人生的作文常用[5篇]
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的人生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
![人生的作文常用[5篇]](/pic/00/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
人生的作文 篇1
活得漫無(wú)目的有沒(méi)有問(wèn)題？
從小我們受到的教育都在說(shuō)：有規劃好過(guò)沒(méi)規劃，有計劃好過(guò)沒(méi)計劃，有目標好過(guò)沒(méi)目標。所以學(xué)習有計劃、職場(chǎng)有規劃，人生有目標。從這個(gè)角度來(lái)看，沒(méi)有規劃，沒(méi)有目標的人生簡(jiǎn)直就是犯罪。一個(gè)井井有條、按部就班的人生是每個(gè)人的所需，所謂到什么年紀做什么樣的事情。
可是，按照我的淺薄人生經(jīng)驗，觀(guān)察我朋友中所有世俗意義上的成功人士，他們中沒(méi)有一個(gè)是有所謂人生規劃的。即便是其中最成功的人，也絕對不好意思腆著(zhù)臉說(shuō)今天的一切歸功于自己的早期規劃。他們都在塵世間漫無(wú)目的地浪游了許久，而在這個(gè)過(guò)程里偶然接觸到的一些東西，卻成為他們后來(lái)成功的緣由。
如果覺(jué)得我的朋友們不夠成功，我還可以拿喬布斯舉例。他的極簡(jiǎn)美學(xué)來(lái)自于早期嬉皮士時(shí)代對佛教傾慕的結果，他對Apple 圖形化界面的美學(xué)追求來(lái)自大學(xué)旁聽(tīng)字體課的思考，但他最終沒(méi)有成為偉大的.堪布，或者偉大的英文字體設計師，而是創(chuàng )建了蘋(píng)果公司。去印度尋找佛教大能，或者是退學(xué)了跑去旁聽(tīng)字體課程，都是毫無(wú)疑議的閑游浪蕩，但是其結果卻是驚人的。
我覺(jué)得人生中總得有那么一個(gè)階段要漫無(wú)目的地閑游浪蕩。在我17 歲之前，我的人生夢(mèng)想就是四個(gè)字：考上大學(xué)。這個(gè)人生目的可謂是實(shí)在到了極點(diǎn)，也可謂是輕浮到了極點(diǎn)。因為到了17 歲我真正進(jìn)了大學(xué)，陡然發(fā)現人生完全失去了重心�？嘧x12 年是為了上大學(xué)，一切努力的意義都是為了上大學(xué)，等進(jìn)了大學(xué)就很自然地回答不了下一個(gè)問(wèn)題：然后呢？
然后就是工作、買(mǎi)房、結婚、生子、退休、養老？如果不能為這些行為賦予某種意義，那么它們就毫無(wú)任何價(jià)值。想不出這個(gè)意義，人就必須漫無(wú)目的地閑游浪蕩。因為在游蕩的過(guò)程里，我可以廢掉16 年經(jīng)由書(shū)本和考試與世界建立起來(lái)的聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系太動(dòng)物了，就像實(shí)驗里的小白鼠踩踏板，踩下踏板就有食物落下作為獎勵，學(xué)習就是踏板，分數就是獎勵。
經(jīng)由游蕩，我和這個(gè)世界建立起一種新的聯(lián)系。這種聯(lián)系源自于我對真實(shí)生活的觀(guān)察和了解，看一件事情如何做成，看一群人為欲望驅使會(huì )做出怎樣的抉擇，看一切有意義沒(méi)意義的事情，做一切有意義沒(méi)意義的事情，最終一個(gè)人可以多多少少了解到真實(shí)驅動(dòng)這個(gè)世界運轉的成因。因為理解這個(gè)世界，建立了對社會(huì )生活的真實(shí)圖景，我才能知道自己的位置，也才談得上選擇，才能了解事物之間微妙的聯(lián)系，明白多大程度上自己可以利用這些聯(lián)系做成點(diǎn)什么。
到了這個(gè)時(shí)候，我們多多少少才可以談一點(diǎn)點(diǎn)責任。
我知道，的確存在許多人，把自己的人生弄成一張行事歷，在每一個(gè)格子里填寫(xiě)要做什么，最后也做到了，偉大的職業(yè)經(jīng)理人都這樣，偉大的運動(dòng)員也這樣，偉大的行政官員還是這樣。我可以承認，這些人都一早就想得特別明白，動(dòng)手早，下手準，動(dòng)手穩。問(wèn)題是，大多數人沒(méi)有這樣的幸運，做不到對自己的人生有如此洞見(jiàn)，總得困惑一段時(shí)間。
我也知道，漫無(wú)目的的人生并不相同，有積極觀(guān)察做積累的漫無(wú)目的，也有純粹無(wú)心無(wú)腦的漫無(wú)目的。兩者并不能同日而語(yǔ)，且結果也大相徑庭。但是我們都是肉眼凡胎之人，又有什么樣特別的德行或者特別的智慧，可以讓我們得以分辨兩種漫無(wú)目的之間的區別呢？或者說(shuō)，我們無(wú)非是以結果為導向，用成功與否判斷當初的漫無(wú)目的究竟是哪一類(lèi)。
既然如此，我們?yōu)槭裁匆崖䶮o(wú)目的的人生作為一種疾病一樣對待呢？我們又憑什么覺(jué)得可以用婚姻來(lái)治愈這種所謂的疾病呢？畢竟，我們不是上帝，也不是超級智慧，更看不透神秘莫測的命運。
我們可以這么想象：在久遠的時(shí)間長(cháng)河之前，有一只猿人脫離了狩獵隊伍，躲開(kāi)了漿果采集任務(wù)，手里提著(zhù)根棍子漫山遍野漫無(wú)目的地游蕩。他看到雷擊引發(fā)山火，好奇地靠近森林中的余燼，用棍子撥拉那些燃燒的木炭。當晚，他把火帶回了巖洞。
我覺(jué)得人類(lèi)很可能就是這么第一次學(xué)會(huì )用火的。
人生的作文 篇2
在人生的道路上，我們總會(huì )遇到曲曲折折、坎坎坷坷。人與人之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，可以消除隔閡，減少誤會(huì )，化解矛盾；寬容是潤滑劑，能調節關(guān)系，減少摩擦，避免碰撞；寬容是清新劑，會(huì )令人感到舒適，感動(dòng)溫馨，感動(dòng)世界的美。
在生活中人與人之間寬容是十分重要的，它是開(kāi)啟人際關(guān)系的一把金鑰匙。古語(yǔ)說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！币粋�(gè)人一生中難免會(huì )犯錯誤。當犯完錯誤之后，你最需要的就是別人對你的理解、關(guān)懷和幫助，換句話(huà)說(shuō)，你需要別人的寬容。當你注意到這一點(diǎn)，在別人犯錯誤時(shí)，別人也會(huì )同樣需要你對他的寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系就建立了：你寬容了別人，別人也會(huì )寬容你。
能夠在社交生活中寬以待人者，往往受眾人歡迎。
當今社會(huì )如果沒(méi)有寬容，人與人之間就會(huì )缺少和諧與溫暖。在學(xué)校，因一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較、針?shù)h相對的現象屢見(jiàn)不鮮。
寬容是一種積極的人生態(tài)度�！昂＜{百川，有容乃大�！边@里講的'就是寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸懷，是一種崇高的美德。在處世中不搞唯我獨尊，對不同的觀(guān)點(diǎn)和行為，要予以理解和尊重。即使自己有理，也不能咄咄逼人，把自己的觀(guān)點(diǎn)和行為強加給別人。尊重別人就是尊重自己，寬容別人，才會(huì )給自己帶來(lái)廣闊的天空。
要做到寬以待人，其實(shí)并不難，只要心胸寬廣一些，遇事不斤斤計較，就會(huì )有寬容之舉。對待生活中的小摩擦，就要互相忍讓?zhuān)呐率且粋�(gè)會(huì )心的微笑，一句友善的話(huà)語(yǔ)，也能拉近彼此的距離。是彼此更加親密。
讓我們多一些寬容，使世界多一片燦爛的陽(yáng)光！
人生的作文 篇3
人生如同。贏(yíng)了，你的一生受人敬仰輸了，你的一生平平凡凡就像天才與笨蛋僅僅是一念之差有人問(wèn)過(guò)我，人為什么來(lái)到這個(gè)世界大多數的人回答卻是生存而不是享受生存包含了太多，簡(jiǎn)的來(lái)說(shuō)就是人生的酸甜苦辣世界上有許多從一出生就十分不幸的，但是也有從一出生就備受寵愛(ài)的`但是不管怎么樣，人生永遠都掌握在自己的手中，只是看你選擇接納還是舍棄。
世界上不幸的人太多，但奇怪的是他們有兩種人生：
一、一生不幸，含恨死去。
二、越活越精彩。
為什么會(huì )這樣子？第一種人生：人們只會(huì )抱怨自己的人生，卻從未真正地看待自己的人生，正視自己的人生，去了解自己，而把不幸當成了災難。
第二種人生：人們在不幸中找到了快樂(lè )，重視人生，了解自己，明白了人生是掌握在自己手中，把不幸當作人生的挫折，從而越來(lái)越堅強，人生也越來(lái)越精彩。
也有的人從一出生備受寵愛(ài)，可是隨著(zhù)長(cháng)大這些寵愛(ài)卻會(huì )變成管束，從而會(huì )有抱怨、吵架，嚴重的會(huì )引出家庭戰爭。
可是他們，卻從未想過(guò)為什么會(huì )這樣，他們只會(huì )去說(shuō)父母有多喜歡管教他們，卻從未想過(guò)人生是自己的，而父母卻只是人生的一個(gè)重要的過(guò)客而已。
人生是漫長(cháng)的，但是對了解人生的人卻是短暫的。
他們只是以為想過(guò)父母可以管理自己還不過(guò)成熟的人生，卻從未想過(guò)了解父母的人生，管理他們的人生呢？
人生是掌握在自己手中的，人生中你所遇到的挫折如果你懂得換位思考，把挫折當成人生成功的墊腳石，你是否還會(huì )苦惱呢？
人生是自己的，它永遠在你手心，只要輕輕的握下，它就掌握在手中。只有你舍棄它，但是它永遠不會(huì )舍棄你。正確的行駛人生，讓它從生存變成享受。
人生的作文 篇4
也許在那些問(wèn)題還沒(méi)出現之前，你早就已經(jīng)發(fā)現了問(wèn)題的苗頭，發(fā)現了這些事情發(fā)展的動(dòng)態(tài)。
有時(shí)候包括我們自己也不能確定自己的做法到底是否正確，有時(shí)候也需要老師在生活當中作為指導，但有時(shí)候有一些事情是完全要靠自己的決定來(lái)做的。
因為那是你自己的人生，到底該如何去選擇，就意味著(zhù)你要承擔相應的后果。如果一切都是要靠別人來(lái)為你選擇的話(huà)，別人也許會(huì )付不起這樣的代價(jià)與責任。
未來(lái)如果是一條漫長(cháng)無(wú)涯的道路，那么也許在途中會(huì )遇到無(wú)數種驚喜與可能，那些小說(shuō)當中所描述的景象不僅僅是小說(shuō)當中才能遇到的，他們只是生活的幻化。
因為現實(shí)生活才是最具有戲劇性的，畢竟這才是人生。
在看小說(shuō)的時(shí)候，我曾經(jīng)為那些角色和人物痛哭流涕了多少次，甚至有一次再上馬克思主義哲學(xué)課上還偷偷的.看小說(shuō)，留下了滿(mǎn)臉的淚水。以至于在我突然抬起頭來(lái)的時(shí)候，老師看到我嚇得有些錯愕。因為老師講著(zhù)課不知道為何，明顯的是看到了一臉的淚水，那樣悲傷又搞笑。
所以在那之后，我再也不在課堂上看虐的小說(shuō)。
當然在那之后，我們再也沒(méi)有這種輕松可以看小說(shuō)上課的課程了。
人生的作文 篇5
后事不忘，前世之師”“吃一塹，長(cháng)一智”其實(shí)，經(jīng)歷，經(jīng)驗都是人生中的一筆財富。雖然看不見(jiàn)，但卻可以讓你受用一生—題記我像一棵生長(cháng)在歷史和現實(shí)之間的小樹(shù)，在歷史中，我努力汲取經(jīng)驗，在現實(shí)中，我拼力成長(cháng)。
我相信，在歲月的磨礪中，我終有有一天會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。在歷史課上，在課外書(shū)中，我看見(jiàn)古人不平凡的人生經(jīng)歷，對比自己，讓我少走了許多彎路。古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見(jiàn)興替，以人為鏡，可以知得失。20xx年的暑假，天氣炎熱，知了在樹(shù)上聲嘶力竭的鳴叫。樹(shù)葉也被炙熱的陽(yáng)光烤得打卷，飄落下來(lái)。在烈日如火的夏日，我卻穿梭在家與補課的地點(diǎn)之間。熱汗在不停地冒，血液也似乎要沸騰起來(lái)，嗓子、眼里仿佛要噴出火來(lái)。心中無(wú)數次沖出這一個(gè)想法:回家去吧，家里有空調，冷飲，何必這樣苦著(zhù)自己？但思緒一跳就跳到了歷史課上。
老師說(shuō)，公元1358年，大學(xué)士宋濂有這樣的經(jīng)歷：凜冽的北風(fēng)在山谷中呼嘯，冰冷的雪花被寒風(fēng)裹夾著(zhù)，不斷地侵襲著(zhù)他的臉。他穿著(zhù)單薄，衣裳襤褸，腳上拖著(zhù)破舊的布鞋，在風(fēng)中瑟縮著(zhù)前行。冰雪阻路，卻阻擋不住他求學(xué)的腳步；寒風(fēng)刺骨，卻磨滅不了他求學(xué)的意志；衣著(zhù)破爛，卻破不了他求學(xué)的夢(mèng)想。
就這樣，他成了大學(xué)士。我想到了自己，對比宋濂，心態(tài)已經(jīng)好了很多，一定要克服困難，咬咬牙，繼續走下去。舉一杯美酒向昨天，為已逝的.靈魂喝彩；清點(diǎn)古人的精神，化為一筆筆可貴的財富。這些用經(jīng)驗錘煉成的品德，滋潤了我的生命，豐盈了我的人生。正是他們的經(jīng)驗讓我堅持目標，少走彎路。其實(shí)，經(jīng)驗也是一大筆人生的財富。
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