[通用]人生作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

人生作文1

　　為人生而戰

　　我以前，只是想著(zhù)成功，每次失敗，都伴隨著(zhù)我的痛苦，所以，我不顧及一切。

　　那個(gè)晴朗的一天，在我看來(lái)卻是“風(fēng)雨交加”的一天，那天，是期中考試公布成績(jì)的日子，我捧著(zhù)那張“8”開(kāi)頭的卷子，低頭不語(yǔ)，慢吞吞地走向家里去。

　　路上，我遇上了一個(gè)要好的'同學(xué)，他努力地勸說(shuō)，讓我別再傷心，失敗是在所難免的�？墒窃谖铱磥�(lái)，這句話(huà)卻是“火上澆油”、“雪上加霜”。突然，我也知道為什么，我毫無(wú)征兆地哭了。

　　我飛奔回家，一開(kāi)門(mén)，便徑直走向臥室，忍著(zhù)淚寫(xiě)起作業(yè)，卻是心不在焉，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我的心怦怦直跳，心想：這下真是難逃一死，肯定要向我詢(xún)問(wèn)分數。果然，媽媽開(kāi)口就問(wèn)：“考了多少分”？我只好報告了實(shí)情�？墒�，媽媽接下來(lái)的表現卻讓我大吃一驚：我轉過(guò)身，望著(zhù)媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不要灰心，我知道你沒(méi)考好，可是哭，就能解決問(wèn)題嗎？你沒(méi)考好，那就是沒(méi)考好，這已你現在的成績(jì)，只要你努力，以后還是能考好，正所謂失敗乃是成功之母�！蔽衣�(tīng)了，后悔不已，淚珠，還掛在臉上。

　　從此我不再氣餒，別人傷心時(shí)，我也會(huì )去安慰�？墒�，我還是忘不了那張卷子。但是，現在想起它，我只會(huì )更加努力，哭或笑，都是自己選擇，何不開(kāi)開(kāi)心心，微笑著(zhù)面對人生。傷心，永遠不是解決問(wèn)題的辦法。

　　朋友們，聽(tīng)我一句勸，現在，我們都要開(kāi)心、快樂(lè )，我們不是為成功與榮譽(yù)而戰，而是為人生而戰！

人生作文2

　　人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。

　　人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。

　　媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我都為之暢快：“充實(shí)、快樂(lè )、精彩的人生�！�

　　當然，不管未來(lái)的命運如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì )為虛度年華而悔恨，也不會(huì )為碌碌終生而傷情，更不會(huì )為留下遺憾而失落。

　　人的'一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻某些事情而變成失業(yè)者；也許你此時(shí)是正愁找工作的傷心者，明天，說(shuō)不定就有適合你的工作在向你說(shuō)：“Hi！”還有那遠在山孩子們，也許你們被大山擋住了視線(xiàn)，也許你們貧窮而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì )讓你——在逆境里長(cháng)大的孩子多一份堅強。

　　相信生活，只要付出，就有收獲。

　　世界生命而精彩，精彩在于生命有價(jià)值的人生，在于無(wú)數的奇跡。

人生作文3

　　遠方的撲朔迷離，瞧不見(jiàn)東，望不清西。此時(shí)，赤道之中，東南西北，你又該何去何從?

　　——題記

　　鳥(niǎo)兒選擇了翅膀，它就要學(xué)會(huì )飛翔;兔子選擇了四肢，它就要懂得跳躍;魚(yú)兒選擇了鰭鱗，它就要掌握游洄。正如，我們在這深不可測，遙不可及的人生路上，必須做出選擇，一旦做出，就又要擔起責任。

　　宮廷的爾虞我詐，燈火花煙，貌似富麗堂皇，又埋下了多少少女的青春乃至一生，面對這榮華富貴與國家安危，妙齡的昭君，以淚掩面，擔起百姓安康，國家興亡的重任，出使邊塞，遠嫁匈奴。她拋棄了觸手可及的富貴，拋棄了愛(ài)恨糾纏的紛擾，毅然為祖國獻上一生，她不是不知出塞痛苦，而是更知百姓將于水深火熱中，她以一人換百萬(wàn)人民的幸福，她覺(jué)得，值了!至此漢匈二國友好往來(lái)，百姓安居樂(lè )業(yè)。

　　為了國家，為了人民，深明大義的昭君撇棄下權位華貴，為歷史的一頁(yè)，作下為世敬仰的定格，這是她的選擇。

　　縱觀(guān)古今，與她相似的.，又怎能首屈一指。美國的經(jīng)濟管理蘇珊，曾經(jīng)幾何不是飽含音樂(lè )天賦，卻陰錯陽(yáng)差地選擇了金融，但她沒(méi)有輕卸，而是勤懇地做好工作，以?xún)?yōu)異成績(jì)，成為風(fēng)靡全球證券界的風(fēng)云人物。

　　她雖沒(méi)有完成音樂(lè )夢(mèng)，但卻撐起經(jīng)濟天。她就算錯擇，她也義無(wú)反顧承擔，她曾說(shuō)過(guò)，既然我已選擇，那我就得做好。

　　跨洋越海，無(wú)數先例無(wú)不告訴我同樣道理：人生漫道，岔口分道。每一份選擇，就擁有每一份結果。原谷歌全球副總裁兼中國區總裁李開(kāi)復說(shuō)過(guò)，“人生總是有所缺撼，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是應該知道自己到底需要什么。同時(shí)追趕兩只兔子，其結果往往一無(wú)所獲!”

　　由此觀(guān)之，無(wú)論是做出選擇，還是選擇的后果，它都是相對應的。人生布滿(mǎn)選擇，正如道路上的岔口，每個(gè)岔口又都有不同的道路，每條道路正是選擇的結果，然而，在分岔時(shí)，我們就會(huì )像一幅圖：老鼠在被夾夾著(zhù)奶酪旁，猶豫徘徊，去了也許會(huì )受傷，不去又嘴饞。因此在做出選擇時(shí)，我們又得慎重考慮，三思而行。

　　人生路漫漫，岔口處處存，擇其岔口，得其道!

人生作文4

　　有取便有舍，即有舍亦有得。人一生中遇無(wú)數的選擇，但每一個(gè)答案都被賦予了不一樣的結果，或美好或糊涂，人生百味，盡在其中。

　　在“榮華富貴”和“寧靜淡泊”之間，選擇了后者，于是有了一批流傳千古的好詩(shī)文。誰(shuí)不曾識陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”和“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的灑脫；誰(shuí)不曾聞李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！迸c“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的大氣；誰(shuí)不曾聽(tīng)蘇軾的“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”以及“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪邁？他們在自身修養與道德方面堅持了本心，選擇了淡泊寧靜，即取“靜”棄“躁”，將生命活出了一份真與自然。

　　在“漠視不理”和“彰顯大愛(ài)”之間，選擇了后者，于是有了無(wú)數感人肺腑的'事跡。當危險裹挾著(zhù)脆弱的生命而來(lái)，最美女教師張麗莉用雙手將奪命虎口擋開(kāi)，將孩子們推向安全地帶，而自己卻躺倒在車(chē)輪之下，重傷不醒。但她依舊用微笑，承受傷痛：“與其讓孩子們承受這般痛苦，不如讓我來(lái)�！碑斠虿恍沂�去雙腳，力克·胡哲卻更堅定了眼神，將“貧瘠”與“受不到教育”擠出大山，帶領(lǐng)孩子們遨游知識的海洋，即使他承受著(zhù)無(wú)腳之痛，卻依舊如此。他以手里的粉筆與書(shū)本證明：愛(ài)著(zhù)，這群孩子。他們在待人方面，以愛(ài)心，一向善，選擇了“彰顯大愛(ài)”，即取“善”棄“惡”，將生命活出了一份善與淳樸。

　　在“個(gè)人利益”與“國家利益”之間，選擇了后者，于是有了史上不朽的功績(jì)。就似王嬙，駝鈴響遍荒漠，昭君的出塞換回了民族與民族之間的安寧，及時(shí)負了青春年華也在所不惜；就如郎平，排球在其手中翻轉，她的挺身而出，撐起了女排的天地，即使磨掉了身體健康，棄了美滿(mǎn)家庭，卻也是義不容辭；就像華天，與其賽馬共同騰躍，他的默默堅守，創(chuàng )下了中國馬術(shù)界的最好成績(jì)，即使身為混血兒，即使放棄在外發(fā)展的機會(huì )，他也不曾后悔。他們在對于民族方面，以承擔，以無(wú)怨無(wú)悔，選擇了“民族利益”，即取“國”舍“己”，將生命活出了一份責與承擔。

　　一次得到，也是一次失去，取舍之間必有得失。但是人在取舍中也書(shū)寫(xiě)出了人生的意義，或是寧靜，或是向善，或是承擔，亦為多姿多彩。

人生作文5

　　茫茫戈壁灘上的一棵胡楊，是邊防軍人的風(fēng)景；湛藍的天空與碧藍的海面之間飛過(guò)的一只海鷗，是遠航者的風(fēng)景；頑皮的孩童在草地上嬉戲，是母親的風(fēng)景。

　　風(fēng)景無(wú)處不在，可人的感知力卻太過(guò)匱乏。風(fēng)景不是旅游景點(diǎn)的代稱(chēng)，用雙手拼成一個(gè)長(cháng)方形放在眼前，隨意的定格在一個(gè)地方，那長(cháng)方形內的畫(huà)面便是一處風(fēng)景。那是一處真實(shí)有生命的風(fēng)景�？墒乾F代人的生活步調太過(guò)緊迫，心靈總始終不停的逼迫人們快點(diǎn)再快點(diǎn)。誰(shuí)還有心情放慢腳步觀(guān)察一下周?chē)�的風(fēng)景呢？路邊的迎春花開(kāi)了，草坪昨天被人修整過(guò)了，街口的面攤換了新的招牌……可是注意到它們的人，只有晨練的老人和放學(xué)路上偶爾逗留的孩子。而大多數中年人的風(fēng)景不過(guò)是照亮回家路的紅燈；酒吧群魔亂舞的熱鬧。飯局上奢侈的名酒。偶有空閑時(shí)間拿著(zhù)奔波得來(lái)的錢(qián)去了三山五岳，游了杭州西湖，領(lǐng)略了夏威夷北海道�；貋�(lái)的收獲卻多為滿(mǎn)身的.疲憊和幾張賓館的發(fā)票。孰不知，只要用心看，在街心公園中靜靜的坐一會(huì )兒便是風(fēng)景無(wú)限了。一花一世界，一樹(shù)一菩提。只要有心，從一朵花中便可以看到一個(gè)世界的精彩。

　　越來(lái)越濃厚的商業(yè)氣息充斥著(zhù)生活的角角落落。昨天還是沉淀著(zhù)歷史風(fēng)韻的青磚綠瓦，今天已變作標準的高樓大廈。在鄉村城鎮化的過(guò)程中，原來(lái)獨有的特色風(fēng)景消失殆盡，剩下的是千篇一律的現代化標志。坐上車(chē)走他個(gè)二三百公里，下車(chē)一看那樓房那街道和自家門(mén)前的毫無(wú)二致。一股悲涼涌上心頭，我們就生活在這樣的風(fēng)景之中嗎？

　　所以請放慢自己的腳步，用心去觀(guān)察周?chē)�的一切�？纯瓷习嗦飞鲜欠裼辛诵碌淖兓�，或者干脆改變一下上下班的路線(xiàn)。忙了一天之后別總是對著(zhù)電腦電視或喝酒打牌打發(fā)時(shí)間，和家人出去散散步。走在路上對每個(gè)不經(jīng)意與之對視的路人微微一笑，你就是他們的風(fēng)景了。于是我們互為風(fēng)景，這個(gè)世界便是風(fēng)景無(wú)限好了。

　　人生的風(fēng)景在于你的生活態(tài)度。用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，然后放在心里發(fā)酵。一幅美好而又幸福的風(fēng)景就在那一步之外了。

　　跨過(guò)了那一步，一切便都是你的了。

人生作文6

　　生命的紙張只有音樂(lè )的五線(xiàn)，其余皆為空白，等著(zhù)的是我們用心來(lái)填寫(xiě)，音符的譜寫(xiě)，歌詞的填閱，伴隨著(zhù)心的歡悅。小提琴的琴弦在輕輕顫抖，用我們自己的曲目唱出自己的真實(shí)聲音，不會(huì )膽怯，自己無(wú)悔的人生音樂(lè )在我看來(lái)會(huì )是最棒！

　　風(fēng)鈴被搖響，奏出輕靈中的悅耳；江河潺潺東流，留下渾厚里的激蕩；竹林里，葉飛飄舞，空中盡是漱漱的音響，傳鳴著(zhù)清亮無(wú)盡的悠揚；花瓣悄綻，美麗隨之開(kāi)放，承載著(zhù)無(wú)聲的幽香……它們的歌謠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人間歡揚，在自然里吟唱，匯出了天籟真正的音響。時(shí)間無(wú)聲的消逝，我的手牽帶著(zhù)羽毛筆在紙張上飛揚，墨水不斷流瀉，被譜寫(xiě)成音符印在五線(xiàn)，人生里的淚水化成歌詞被填閱！

　　淚水錯滴在音符的符尾，墨水被溶解，浮影出少年時(shí)的畫(huà)面。

　　音樂(lè )室，男孩觀(guān)看著(zhù)要表演的節目，用心來(lái)學(xué)習，夸張的表情，不可或缺的小細節動(dòng)作，對他來(lái)說(shuō)都是個(gè)考驗，然而時(shí)間的期限更是一種磨練，長(cháng)達十余頁(yè)的臺詞要在一個(gè)星期的課余時(shí)間里背熟，這個(gè)任務(wù)有些艱巨，沒(méi)有同學(xué)認為他能完成，只有他自己還在傻傻得盡著(zhù)努力。

　　時(shí)間已逝，舞臺上的男孩從容地與搭檔配合，互相的對答銜接得恰到好處，他們的`表演贏(yíng)得了全校師生的掌聲，大師的風(fēng)采在男孩的身上顯露無(wú)疑，每個(gè)了解男孩努力的人都為男孩的堅持折服，掌聲不斷響起。

　　所有的演出在男孩下臺的那刻結束，等著(zhù)評委們的評定，第一名的榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)到班主任手里的那刻，所有的同學(xué)歡呼著(zhù)，只有男孩坐在位置上，眼淚滴落的聲音被歡呼掩蓋，就在明天，他就要畢業(yè)，這份證書(shū)是他留給班級的榮譽(yù)，這次表演是他留在學(xué)校的最后紀念！

　　淚水模糊了音符，黯淡了墨水的顏色，小提琴的琴弦仍在輕顫，余音還清晰地留在耳畔，曾經(jīng)的一切只是未來(lái)的跳板，等著(zhù)我的是成長(cháng)路途的遙遠。

　　獨自靜靜地走在路上，駐足觀(guān)賞沿途的景色，聆聽(tīng)世間的天籟，體悟自然的美好；偶爾興起跑到別人路上當個(gè)旁觀(guān)著(zhù)，傾聽(tīng)別人的音樂(lè )，竊取一點(diǎn)小小的靈感，完善自我音符的難堪。淚水的歌詞在輕輕唱，飄揚在路上，將歡蹦的音符揉進(jìn)小提琴里，站在路旁，放松下心情，讓琴音隨著(zhù)歌聲一同飄揚。錯手譜下的音符又能改變什么，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )不會(huì )任它左右，它將在我的手里蛻變，化成七夕的喜鵲，銜接我人生的各個(gè)轉折點(diǎn)，貝多芬聽(tīng)后，或許會(huì )覺(jué)得自己的創(chuàng )作有點(diǎn)丟臉！

人生作文7

　　她，平凡卻偉大，普通卻耀眼，因為她是影響我這一生的人。

　　她是一位普通的中學(xué)老師，也是我初三時(shí)的班主任。在我心中，她卻是那樣的令我敬佩。還記得開(kāi)學(xué)那天，我第一次邁進(jìn)初三的教學(xué)樓，第一次邁進(jìn)初三的教室，我卻沒(méi)想到，我的生活從此徹底改變了。那天，我到學(xué)校的時(shí)間很早，陌生的教室里只坐著(zhù)兩三個(gè)同學(xué)。新班主任正坐在前面的講臺上，穿著(zhù)休閑裝,戴著(zhù)金絲框的眼鏡，長(cháng)發(fā)披肩，看起來(lái)十分平易近人。我鼓起勇氣走進(jìn)教室，由于心里十分緊張，就特別小聲的喊了聲報告，挑了一個(gè)靠前的位置坐了下來(lái)。她抬起頭問(wèn)我叫什么名字？我告訴她，心里還在想老師說(shuō)話(huà)還蠻溫柔的。時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了同學(xué)們都陸續進(jìn)入了教室，但唯一的共同點(diǎn)就是沒(méi)人喊報告，這下可把老師惹火了�！澳銈兌荚趺椿厥�？不知道進(jìn)教室前要先喊報告嗎？從我坐這就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有人喊報告�！蔽倚睦镉行┎桓筛�,我明明喊了，只是你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而已。這老師外表看著(zhù)蠻溫柔的，怎么這么強悍，完蛋了，我們以后是沒(méi)好日子過(guò)嘍。所以，開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期我一直以為班主任不易相處。令我對她的看法發(fā)生改變是在第一次月考后。

　　大家都知道初三的講課速度快，半年的時(shí)間要講完全年的課程�？陕�性子的我偏偏無(wú)法適應，適應不了講課速度，適應不了海量的知識點(diǎn)，導致我的成績(jì)從班級前十滑到十五名。我看著(zhù)這成績(jì)流下了眼淚。班主任把我叫到她的辦公室，我本以為她會(huì )大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到，她卻是心平氣和的和我談心，安慰我說(shuō):“這是因為在短時(shí)間內無(wú)法適應所造成的，要注意學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。最主要的是要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，一步一個(gè)腳印，慢慢來(lái)。還有很長(cháng)時(shí)間，不要著(zhù)急，打好基礎。記住，一切貴在堅持。有什么不會(huì )的題目即時(shí)向老師請教。如果找不到學(xué)習方法上的錯誤就來(lái)找我�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，心里非常感激，想不到老師這么關(guān)心我。一年下來(lái)，老師們不斷鼓勵我，支持我，我終于以不錯的成績(jì)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)。我十分感激她。如果沒(méi)有我的班主任，我的學(xué)習生涯將會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。她改變了我，成為了那個(gè)影響我一生的人。

人生作文8

　　有一本書(shū)曾在美國最暢銷(xiāo)書(shū)排行榜上整整待了十年時(shí)間，書(shū)名更成為了表達積極思維力量的一句口頭禪傳遍了全世界。這本書(shū)就是《態(tài)度決定一切》。

　　我們每天都在學(xué)習，但在學(xué)習面前態(tài)度決定一切，沒(méi)有什么不重要的知識，只有不重視知識的人，不同的態(tài)度，決定不同的人生，有什么態(tài)度，就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。

　　面對生活中的”攔路虎”，弱者只會(huì )釆取消極的'態(tài)度，只會(huì )痛哭流涕，止步不前，埋怨他人之不是，慨嘆生命之不公，因而也永遠成為生活中的失敗者。三國時(shí)期的周瑜自恃才高，眼中沒(méi)有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。但他在臨終前，仍發(fā)出這樣“既生瑜、何生亮”的悲嘆。在我們身邊，也有同樣的事例，例如一些同學(xué)由于一次重大的考試失敗了，就釆取了消極的態(tài)度，產(chǎn)生了自卑的心理，而不能自拔。這都是因為他們釆取的消極態(tài)度決定的。

　　東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評他，問(wèn)他為何不打掃干凈來(lái)迎接賓客。他回答說(shuō)：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以?huà)咛煜�？”仔細一想，陳蕃之所以不掃屋，無(wú)非是不屑而致。胸懷大志，欲“掃除天下”固然很可貴，然而一定要以不掃屋來(lái)作為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”的表現，連一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢？

　　釆取積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，坦然面對一切，珍惜生命中每一個(gè)可能成功的機會(huì )，把挫折當作通向成功的階梯，與逆境抗爭，在挫折中奮起，拿破侖曾說(shuō)過(guò)：”不想做元帥的士兵不是好士兵！”這積極的人生態(tài)度，伴隨他走過(guò)了一段從士兵到元帥的坎坷之路，才改變了他的人生現狀，成為永留史冊，受人瞻仰的軍事家，革命家。態(tài)度決定一個(gè)是否成功，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將有助于我們通向成功的彼岸…

　　同學(xué)們，在我們漫長(cháng)的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無(wú)論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞！為了追尋自己的理想，我們要去飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度將是我們成功的秘訣。

人生作文9

　　早上，天陰得好不郁悶，中午，還零星地下點(diǎn)小雨，下午，天色漸漸轉晴。到下午3點(diǎn)鐘，竟然烈日當空，艷陽(yáng)高照，我感到渾身的細胞都活起來(lái)了，血也流得通暢了。也許是天人感應？我突然對自己這19年人生有所感悟。

　　高中畢業(yè)時(shí)，我的身高是一米七六。如果按“超女”、“快男”的評比打分規則：“去掉一個(gè)‘最高分’，再去掉一個(gè)‘最低分’……”我常常是被去掉的那個(gè)“最高分”。因為在一般學(xué)校，我的身高是鶴立雞群的。舉個(gè)就近的例子說(shuō)吧，剛進(jìn)大學(xué)，上第一節課——軍訓，千余“準軍人”里女生我最高，總是站在排頭當“標兵”，我心里挺高興；可是一到挑“旗手”，挑“軍體拳匯操表演人員”時(shí)，我又成了被去掉的'那個(gè)。心里有些別扭。我想，打分規則的理論根據，大約是“最高”、“最低”兩個(gè)極端分數，往往藏著(zhù)評委個(gè)人感情或別的什么非正常因素，去掉得有理；可我是“生就的”，被去掉豈不冤哉！但又一想，我這“最高分”與“富二代”、“硬靠山”雖有不同，但不是也占著(zhù)許多先天因素嗎？去掉應該！說(shuō)來(lái)也不盡然，事情總有兩面性。

　　初二那年，一天中午，我從北方圖書(shū)城出來(lái)，被一位教師模樣的人攔住。她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“我是模特兒學(xué)校老師……”這位非要拉我進(jìn)他們學(xué)校，還許了幾個(gè)愿，又是成名，又是高薪的。好像我這身高、“三圍”一下子給未來(lái)的幸福打了保票！可惜，我沒(méi)這個(gè)興趣，好一陣婉言相拒才把她擺脫掉。吃“三圍”之類(lèi)“原生態(tài)”的飯，也許是一種幸運。有同學(xué)說(shuō)我傻，“靠山吃山，靠水吃水”，有這么好的身材，干嘛不利用？但我總覺(jué)得挺沒(méi)勁的；還是吃艱辛中得來(lái)的飯更有味道，也更心安理得。

　　說(shuō)來(lái)也是天意吧，按照“（父親身高+母親身高）÷2=子女身高”的公式計算，我應該是一米七三。由于小學(xué)時(shí)我在�；@球隊的鍛煉，還冒進(jìn)了0.03米。我很珍惜這“零點(diǎn)零三”，因為它是我自己掙得的；更為巧合的是：我小學(xué)念得一般，中學(xué)讀得平平，用數字表示，就算兩個(gè)占位的零吧；前面是大專(zhuān)三年——今天就是良好的開(kāi)端，我要讓未來(lái)的“三”，成為響當當的有效數字，一定！

　　我清楚，“零點(diǎn)零三”，作為人生的起點(diǎn)，不高，但我更清楚——人生是以終點(diǎn)“定論”的！

人生作文10

　　在天際劃過(guò)的流星，那剎那的美麗卻足以讓人用很長(cháng)一段時(shí)間去回憶，去念想。成長(cháng)，就是那顆燦爛的流星，在它劃出的那道長(cháng)長(cháng)的軌跡中，有著(zhù)太多的美好回憶。

　　路有許多種，有平坦的，有崎嶇的，有蜿蜒的……人生的道路亦是如此。它漫長(cháng)且充滿(mǎn)了誘惑。有人說(shuō)一路上快樂(lè )多多，有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春，有人說(shuō)一路上真情似�！�…

　　在千姿百態(tài)的道路中，你會(huì )選擇哪一條呢？“我會(huì )選擇一條崎嶇、蜿蜒的道路�！边@是我心底最深的感受。我喜歡刺激、喜歡挑戰。崎嶇、蜿蜒的道路可以給人新鮮與刺激、磨煉和挑戰。

　　人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長(cháng)的旅途中，有時(shí)我們會(huì )經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時(shí)回經(jīng)歷另人膽戰心驚的狂風(fēng)暴雨。人生就如在這“旅途”中一樣，當狂風(fēng)暴雨來(lái)襲之時(shí)，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過(guò)“險期”，

　　迎來(lái)第二天清晨的第一縷陽(yáng)光。

　　陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嘗了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融人生活，憂(yōu)國憂(yōu)民，仍能以一種超然的態(tài)度去面對生活、面對人生，這是很了不的。

　　屈原的`人生也讓人感動(dòng)。他與陶淵明的經(jīng)歷有些相似之處，但他以死守節，投江自盡了因為他執著(zhù)于國家的憂(yōu)患，以此明志。其實(shí)他已陷于深深的憂(yōu)慮與痛苦之中而不能自拔，只是一種“入其內”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來(lái)解脫人世悲苦的行為，給千秋萬(wàn)代的子民以“明志”的啟迪，也是一種超然物外的人生境界。

　　人生是一條有著(zhù)風(fēng)景的旅途。當你注目左方時(shí)，你落下了右方的芳香；當你遠眺右方時(shí)，你忽略了左方的清新。人生就像一套加減法一樣，在一處加上一個(gè)數，就會(huì )在另一處減去一個(gè)數。

　　人生得也罷，失也罷；喜也罷，苦也罷，不管怎么樣在心中一定要有一泓清泉。不管世界是否調個(gè)，三千飛鳥(niǎo)在腳底掠過(guò)，細土在頭頂微微潰動(dòng)，都要保證心中的一泓清泉不滅。只有這樣你才能笑對生活，看生活中的加減法是人生必備的法則，每一個(gè)人都要明白它的含義：它并非一個(gè)真正意義上的加減，它是我們在等待戈多時(shí)收獲的全部。雖然你落下了生命右方的芳香，生命左方的清新，但你知道了生命中一定有美好的，一定有戈多。窗外云卷云舒。

人生作文11

　　翻開(kāi)史書(shū)，我正在歷史無(wú)邊轍印中尋找著(zhù)一個(gè)渺小人物所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　姓氏，生卒年，份位。除此之外別無(wú)其他�！皻v史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嬪全部包括！”最詳盡的史書(shū)無(wú)非也就只記載了這些。無(wú)數人和他們的一生僅用區區幾字像用符號加上價(jià)格給商品打標簽一樣就收錄在冊？！

　　原來(lái)，這看似厚重的史書(shū)竟輕薄得很吶！也是，茫茫史海，對一部分名人能有些畫(huà)像或寥寥幾筆就實(shí)屬不易，更多的人，無(wú)論在什么史書(shū)材料當中是只字未提，就像這個(gè)人憑空從歷史長(cháng)河中消失了一樣，或者也可以說(shuō)，就像他從未出現過(guò)一樣———歷史中沒(méi)有他留下的絲毫痕跡。是了，每個(gè)人的一生，若寫(xiě)一本傳記都不夠呢！所以哪里記得過(guò)來(lái)��！想通過(guò)史書(shū)真正走近古代名人是不可能了。

　　其實(shí)，只要人活著(zhù)，總有辦法讓人記��；但只要人死了，總有一天會(huì )被人忘記的。

　　如何才能在這個(gè)世界上留下我創(chuàng )造、我書(shū)寫(xiě)的痕跡？如何才能讓世界證明我存在過(guò)？

　　我想，我的目標不應該僅僅是為了得到一份滿(mǎn)意的考試卷，或是中考，亦或是高考；我應該“立長(cháng)志”而非“常立志”；我應該多多去見(jiàn)識，多多去感受。

　　我出生的那日，沒(méi)有人通知我；我想，我離世的那天也不會(huì )有人來(lái)告訴我的。所以，我要在我有限的時(shí)間為人生畫(huà)上一個(gè)給人以期待的省略號———我的故事，永遠待續未完。

　　在英國威斯敏斯特教堂的地下室有一塊墓碑，上面寫(xiě)了這樣一段墓志銘：“在我年輕的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想改變這個(gè)世界，可當我成熟以后，我發(fā)現我不能夠改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短一點(diǎn)，那就只改變我的國家吧！

　　可當我到了暮年的時(shí)候，我發(fā)現我根本沒(méi)有能力改變我的國家。于是，我最后的.愿望僅僅是改變我的家庭，可那也是不可能的。當我躺在床上，行將就木的時(shí)候，我忽然意識到，如果當初，我僅僅是從改變自己開(kāi)始的，也許我就能改變我的家庭；在家人的幫助下，也許我就能為我的國家做一點(diǎn)事情。然后誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定我能改變這個(gè)世界！”

　　所以，我想，我要做的，僅僅是活好自己。人生沒(méi)有彩排，時(shí)刻都是現場(chǎng)直播

人生作文12

　　雷電是個(gè)好東西，讓大海發(fā)瘋，讓烏云哭泣，讓天空混濁不堪，讓世界充滿(mǎn)危險。

　　——你知道在那里飛翔的感覺(jué)嗎？海燕說(shuō)。

　　那是心驚肉跳的感覺(jué)，每一個(gè)細胞都在大聲呼叫，祈求不要死掉；自己卻硬要去冒險，哪怕被打落在礁石上，哪怕被海浪卷進(jìn)深淵。擦干嘴角的血繼續飛翔——沒(méi)有體驗過(guò)危險，就不算活過(guò)。

　　危險的海面上，是海燕的舞臺。那里危險嗎？不，那里很好，很安全——至少對海燕來(lái)說(shuō)，那里很好。那里是他冒險的天堂。因為危險，那里化為了永遠的風(fēng)景。

　　雪花是個(gè)好東西，讓空氣寒冷，讓海水結冰，讓世界銀裝素裹，讓時(shí)間停滯不前。

　　——你知道那種萬(wàn)年不變的感覺(jué)嗎？北極熊說(shuō)。

　　那是死一般寂靜的感覺(jué)，每一聲心跳都能聽(tīng)見(jiàn)，X的血液怒吼著(zhù)渴望更加令人激動(dòng)的生活；而自己卻平靜地坐在雪面上，如饑似渴地欣賞著(zhù)這景色，哪怕將要碌碌無(wú)為地老去，哪怕將成為一座冰雕。揉揉酸痛的眼睛繼續凝望——不愿將自己化作這看似乏味的大自然的一分子，就不算愛(ài)過(guò)這世界。

　　萬(wàn)年不變的冰川上，是北極熊的花園。那里乏味嗎？不，那里很好，很美麗——至少對北極熊而言。那里是他熱愛(ài)的伊甸園。因為萬(wàn)年不變，那里定格成了永遠的風(fēng)景。

　　海水是個(gè)好東西，讓人忘掉了缺水的滋味，讓人永遠漂浮不怕跌落，讓淺處更明亮，讓深處更黑暗。

　　——你知道那種看著(zhù)大海深處的感覺(jué)嗎？魚(yú)說(shuō)。

　　那是被阻礙的'感覺(jué)，水一遍又一遍地蓋在頭頂上，肺里的空氣被壓力擠壓得越來(lái)越少，每一條神經(jīng)都在告訴我不要再往下沉了；而自己卻繼續往下沉，哪怕黑暗阻隔了視線(xiàn)，哪怕下一秒鐘就會(huì )窒息。停下來(lái)喘口氣繼續我的旅程——沒(méi)有艱難的目標，就不算努力過(guò)。

　　一片漆黑的海底，是魚(yú)向往的樂(lè )土。去那里困難嗎？不，那旅程很好，很美好——至少對魚(yú)而言是這樣的。因為困難，那里成為了魚(yú)夢(mèng)想的風(fēng)景。

　　人生何處無(wú)風(fēng)景？其實(shí)，人生就是這樣，會(huì )有危險、乏味和困難時(shí)，但是只要學(xué)會(huì )用心去面對、去享受它和它所帶來(lái)的美好的一面，我們的人生之路就會(huì )變得容易、有趣起來(lái)，我們的人生就會(huì )處處過(guò)得和風(fēng)景一樣美麗。

人生作文13

　　有一顆小樹(shù)苗，每天都有人來(lái)細心照料，它茁壯成長(cháng)……知道用它來(lái)比喻誰(shuí)了吧？沒(méi)錯，是我們。

　　本領(lǐng)是要學(xué)的，但是怎么去學(xué)本領(lǐng)？上學(xué)，是一種方式，也是一種捷徑，但有些同學(xué)卻不這么認為，自己自暴自棄，在學(xué)校學(xué)不下去就走向了社會(huì )，但一段時(shí)間后，往往是失敗而歸，那時(shí)再想回到學(xué)�？删陀悬c(diǎn)難了，對吧？同學(xué)們醒醒吧！

　　君子之修身，內正其心，外正其容在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上，在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，總會(huì )出現一個(gè)關(guān)鍵性的人物。這個(gè)人或許是你的父母，或許是你的老師或朋友。他所說(shuō)的看似普通的一句話(huà)，卻會(huì )讓你牢記心中，永生不忘。普通人是這樣，那些成功人士也不例外�！翱傆幸惶炷銜�(huì )明白，仁愛(ài)比聰明更難做到”

　　全球最大的網(wǎng)上書(shū)店亞馬遜公司的`總裁杰夫-貝索斯小時(shí)候，經(jīng)常在暑假隨祖父母一起開(kāi)車(chē)外出旅游。

　　10歲那年，貝索斯又隨祖父母外出旅游。旅游途中，他看到一條反對吸煙的廣告上說(shuō)，吸煙者每吸一口煙，他的壽命便縮短兩分鐘。正好貝索斯的祖母也吸煙，而且有著(zhù)30年的煙齡。于是，貝索斯便自作聰明地開(kāi)始計算祖母吸煙的次數。計算的結果是：祖母的壽命將因吸煙而縮短16年。當他得意地把這個(gè)結果告訴祖母時(shí)，祖母傷心地放聲大哭起來(lái)。

　　祖父見(jiàn)狀，便把貝索斯叫下車(chē)，然后拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“孩子，總有一天你會(huì )明白，仁愛(ài)比聰明更難做到�！弊娓傅倪@句話(huà)雖然只有短短的19個(gè)字，卻令貝索斯終生難忘

人生作文14

　　人生是一條河，我們是水中活蹦亂跳的魚(yú)兒，使這條小河生機勃勃。為了使這條小河更加美麗，我們每天都在游著(zhù)，游著(zhù)，總有一天要為它干出一件驚天大事。

　　人生是一條河，它默默地向東流去。在這一路上，不會(huì )總是風(fēng)平浪靜，一馬平川，總是會(huì )遭遇坎坷。而我們這樣弱小的身體，能經(jīng)住這樣大的挫折嗎？能，我相信一定可以，只要我們又信心，決心，相信自己能戰勝一切困難，相信自己永遠使最棒的！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活的情況有多艱難，我越感到自己更堅強，甚至更聰明�！蔽覀冇趾螄L不是呢？面對這困難，我們會(huì )想盡一切辦法，用自己的智慧去戰勝它，總有一天，我們都會(huì )成功。盡管魚(yú)兒的身子很弱小，但是我們有勇氣戰勝一切。不管它掀多大的浪，不管前方有多的的礁石，我們都會(huì )盡最大的努力，去戰勝它，去戰勝一切。

　　人生是一條河，在陽(yáng)光的照耀下，閃射著(zhù)五彩的光芒。是啊，我們的人生是多么的精彩，多么的光彩奪目啊。它精彩，是因為它有著(zhù)生命，它給予我們生機勃勃的萬(wàn)物，給了我們勤勞的一雙手，給了我們創(chuàng )造奇跡的'機會(huì )。我們都是平凡之人，正因為我們平凡，我們的生活才會(huì )精彩。在茫茫人海中，也許我不是一位大人物，可是就是因為我幫助了一位老人，撿起了垃圾筒旁的一張廢紙，做了一件小小的好事，我就會(huì )高興，我突然領(lǐng)悟到了人生的真諦，我讓別人得到了快樂(lè )，我自己也是快樂(lè )的，雖然我做得只是一件小事，但我為自己的人生有添上了輝煌的一筆。我沉浸在快樂(lè )之中，但我不會(huì )滿(mǎn)足，還有很多事情等著(zhù)我去做呢。讓我們跟著(zhù)人生高歌：我們擁有一個(gè)精彩的人生��！

　　人生是一條河，當它與其他河流匯時(shí)，力量就從微弱走向了強大。但成功是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，就如砌磚一樣，砌好每一塊磚，做好每一件小事，才能夠打好成功之基，才會(huì )更好的邁向成功！要做大事，必須從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從默默地耕耘以及枯燥的一次次重復做起，每次成功都是一次火山爆發(fā)，決定這爆發(fā)大小的是爆發(fā)力，而這爆發(fā)力便是每日一點(diǎn)一滴的蓄積。當無(wú)數條河流聚在一起時(shí)，它們的力量是你所想不到的。

　　人生是一條河，嘩啦啦的流水聲是它的伴奏；人生是是一條河，水中的魚(yú)兒使它更加燦爛！

人生作文15

　　這世上我愛(ài)的人似乎還沒(méi)出現，愛(ài)我的人早已默默地陪伴我十三年了。

　　上帝把我和這個(gè)女人創(chuàng )造得多么巧合。我愛(ài)吃魚(yú)肚，她偏愛(ài)吃魚(yú)頭；我喜吃瘦肉，她卻專(zhuān)愛(ài)吃肥肉。上帝又是這么的不盡人意。我愛(ài)看電視，她卻常常不讓我看個(gè)夠；我害怕風(fēng)雨，但她總是把我帶到風(fēng)雨中去感受。

　　這個(gè)女人的愛(ài)很多，似乎永遠也享受不完。她會(huì )在我大汗淋漓時(shí)，及時(shí)送來(lái)一杯清茶；她會(huì )在在我狼吞虎咽時(shí)，微笑地注視著(zhù)我并告訴我要慢點(diǎn)；她會(huì )在炎炎夏日為我搖搖扇子問(wèn)我熱不熱；她會(huì )在我出門(mén)時(shí)重復著(zhù)我早已背得滾瓜爛熟的叮囑；她還會(huì )----

　　小時(shí)候的我很調皮，總讓她為我著(zhù)急。記得一次在與小伙伴玩耍時(shí)，我不小心摔了一跤，腳疼痛難忍。到醫院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復。當我后悔地注視著(zhù)纏滿(mǎn)石膏的左腳時(shí)，這個(gè)女人輕輕地撫摩著(zhù)我的腳，微笑地告訴我：“不要緊�！睘榱耸刮业墓φn不落下，她每天都背著(zhù)我上學(xué)下學(xué)，從不間斷。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我的功課一直保持優(yōu)秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。

　　這個(gè)女人雖然慈愛(ài)，但她的嚴厲也時(shí)常伴隨著(zhù)我，就象所有的老師一樣。哦，忘了告訴你，這個(gè)女人的職業(yè)就是一名普通的小學(xué)老師。她會(huì )定期檢查我的成績(jì)升降情況；她會(huì )時(shí)常弄些難題來(lái)考驗我，不管是學(xué)習上的'還是生活上的；她會(huì )讓我一個(gè)人在家一整天，也不管生活的好壞；她會(huì )叫我騎車(chē)單獨去老家，也不管我是否害怕；她還會(huì )帶我到野外去走獨木橋----盡管她知道那很危險；她還會(huì )----

　　那一次期中考試，由于我玩心太大，結果考砸了，我帶著(zhù)成績(jì)單走向她，我以為她會(huì )罵我打我，但她只是讓我反思一下，并幫我分析失敗的原因，鼓勵我以后一定要嚴格要求自己。這比打我罵我還讓人難受，我便痛下決心好好學(xué)習。當然在下次考試中我的成績(jì)又回升了。從她的嚴厲中我懂得了要冷靜面對。

　　這個(gè)女人和我有著(zhù)密切的關(guān)系，十三年了，她臉上的皺紋爬過(guò)歲月，成為愛(ài)的結晶。

　　佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過(guò)�！蔽蚁�，我與這個(gè)女人的前世一定回眸了成千上萬(wàn)次，一直到脖子僵硬，才換得今世的一生相隨。十三年的歲月無(wú)痕已讓我離不開(kāi)這個(gè)女人。她是誰(shuí)？噢！她就是你--我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

　　當我敘說(shuō)這些的時(shí)候,我心里涌起一陣陣暖流.我現在才知道:親愛(ài)的媽媽,你----就是我最?lèi)?ài)的人!

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