【精華】讀書(shū)人生作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀書(shū)人生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)人生作文 篇1
我喜歡在空閑的時(shí)候閱讀，每至空閑時(shí)，手里大多數都拿著(zhù)一本書(shū)。每年六一兒童節時(shí)，媽媽也總是會(huì )送我一本書(shū)，而我也會(huì )開(kāi)心地接受。
家里的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)為我解答了許多我想不明白的事情，讓我十分受益；有《中華成語(yǔ)故事》，它用一個(gè)個(gè)奇妙有趣的小故事來(lái)向我詮釋各個(gè)成語(yǔ)的含義；有《少年交際與口才》，讓我學(xué)會(huì )如何去處理人與人之間的關(guān)系、如何將話(huà)講的漂亮。一本本書(shū)籍都是一個(gè)新奇有趣的世界，讓我享受到不一樣的精彩人生。
我讀過(guò)的諸多書(shū)籍中，印象最深刻的是《安徒生成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這是我剛開(kāi)始識字后第一本嘗試去讀的書(shū)。里面的《丑小鴨》和《賣(mài)火柴的小女孩》是我最喜歡的兩個(gè)故事。丑小鴨的經(jīng)歷時(shí)刻感染著(zhù)我要對自己的追求堅持不懈。其實(shí)在很多時(shí)候，我們對待學(xué)習的態(tài)度是十分隨便，隨時(shí)變化，不由自主的。我們的意識十分散漫，意志都過(guò)于脆弱。有些人甚至可以用“放棄”這個(gè)詞來(lái)形容：放棄自己的學(xué)業(yè)，放棄自己的前途，放棄自己的人生。在這個(gè)時(shí)候，我們就該去閱讀《丑小鴨》。其實(shí)我們的經(jīng)歷都和丑小鴨差不多，在降臨在這個(gè)世界的那一刻，我們并不是學(xué)霸或，也不是白癡，而是取決于自己。就像丑小鴨一樣，在生活的海洋中經(jīng)受苦難，歷盡艱辛，卻不斷地雕刻自己，改變自己。讓自己在凄涼中樂(lè )觀(guān)；在挫折中雄起；在失敗中崛起；不斷地充實(shí)自己，讓自己一步步的接近自己的理想。所以，我們每個(gè)人都可以讓自己扮演積極角色。哪怕一些學(xué)習不好的同學(xué)，不要總是去怨天尤人，不要不自知的去抱怨老師教得不好。經(jīng)常反省反省，是不是自己不夠努力？其實(shí)，問(wèn)題往往在我們自己的身上，而不在他人。丑小鴨最可貴的就是承認自己卑微，但是她從不會(huì )放棄自我，也不會(huì )驕傲自大。通過(guò)這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了很多，也因此喜歡上了閱讀。用閱讀來(lái)充實(shí)自己，為自己注定該走的路鋪好臺階！
我知道“凡是有用的人都是通過(guò)努力學(xué)習，勤奮讀書(shū)而取得成就的”。這樣的例子數不勝數。許多科學(xué)都是不僅在校的時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，在家里，在工作間隙，都是讀書(shū)狂。讀書(shū)一人思考。讓人明白生活。我雖然很多時(shí)候，對書(shū)的理解的只是字面意思，而忽略了字面背后的意思。而科學(xué)家們都是能夠很深入的去閱讀，理解到了我們沒(méi)有看到的東西。因此，他們往往都很有成就。所以，在今后閱讀的時(shí)候，我要更多去思考，這樣才會(huì )受益匪淺。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)不錯，但前提是要學(xué)會(huì )去深入思考。今后我要讀更多的書(shū)，思考更多書(shū)的深層含義。用我所讀過(guò)的書(shū)來(lái)點(diǎn)亮我精彩的人生，不讓自己留下遺憾！
讀書(shū)人生作文 篇2
如果人生如畫(huà)，那么書(shū)就是那多彩的顏色；如果人生如山，那么書(shū)就是那綿延的山峰；如果人生如海，那么書(shū)就是那奔瀉的江河。書(shū)如人生，人生如書(shū)。
書(shū)是老師，是益友，是明燈，更是力量！一卷在握，未來(lái)可期�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)文明中不可或缺的一部分。一本好書(shū)，讓人對未來(lái)充滿(mǎn)希望�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫沤裰型舛嗌俪晒θ耸�，都是從書(shū)中汲取營(yíng)養才走向了輝煌。
書(shū)好比酷暑里的縷縷清風(fēng)，又好比寒冬里的絲絲暖陽(yáng)，總能在困惑與無(wú)助時(shí)為饑渴的人們提供營(yíng)養和力量�！端疂G傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這四大名著(zhù)，塑造了經(jīng)典的人物形象，刻畫(huà)了深刻的正義精神，讓我享受了經(jīng)典著(zhù)作的博大精深。劉墉的《我不是教你詐》詮釋了人世間的坎坷與磨難以及如何應對的方法，如果心情愉悅時(shí)讀這本書(shū)會(huì )讓你變得快樂(lè )；如果心情郁悶時(shí)讀這本書(shū)則會(huì )讓你更加豁達；如果思想迷茫時(shí)讀這本書(shū)更會(huì )讓你找到前進(jìn)的方向。沈石溪先生的動(dòng)物著(zhù)作如《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》等深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感受到動(dòng)物之間的情誼是人類(lèi)無(wú)法逾越甚至敬佩的。還有《秘密花園》《寄小讀者》《少年兒童百科全書(shū)》等等，為我們青少年一代的健康成長(cháng)解疑釋惑。
閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過(guò)閱讀可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話(huà)。有書(shū)的人生是美好的，美好的人生要有書(shū)。應該說(shuō)讀書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的法寶，也是我們走向成功的捷徑。讀著(zhù)那滿(mǎn)頁(yè)的文字，我們會(huì )看到人生的滄桑，歷史的變遷。書(shū)能讓愚者變智，讓我們的生活更充實(shí)，它教會(huì )我們做人的道理，更是揚起我們生命之河的風(fēng)帆。
捧一本書(shū)，使人心無(wú)雜念。燈火如豆，一卷在握，和作者同歡喜、共悲憤，體會(huì )那人間百態(tài)、喜怒哀樂(lè )，又何嘗不是一件幸福的事呢？
讀書(shū)人生作文 篇3
書(shū)是人生的伴侶，永遠的陪伴著(zhù)我每一個(gè)人，它會(huì )在你孤獨無(wú)助的時(shí)候伴隨著(zhù)你，在你憂(yōu)傷的時(shí)候啟示你走出陰影，走向快樂(lè )，無(wú)論你是貧窮還是富貴，幸福還是痛苦，它都會(huì )默默的守護著(zhù)你，為你尋找更多的財富，使貧苦的人找到出口，使富貴的人回歸淳樸，使幸福的人珍惜現在，使痛苦的人得到解脫。
作為中職生，在初中沒(méi)打好基礎，學(xué)習習慣也沒(méi)有建立起來(lái)，成績(jì)就上不去，曾經(jīng)的我心灰意冷，對前途一片迷茫。除了學(xué)習上的課本，我還認真學(xué)習一段時(shí)間，對課外書(shū)就沒(méi)有太多的興趣，棱角分明的性格造就了憤世嫉俗的我，似乎與這個(gè)浮燥與喧囂的塵世很不協(xié)調，直到有一天，她——《讀者》，走進(jìn)了我的生活，宛如撒哈拉沙漠中的綠洲，哺育著(zhù)饑渴的我，為我詮解生活的哲理。它不僅成為我的一項娛樂(lè )和課外消遣，更讓我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣：原來(lái)枯干無(wú)味的文字也可以組合成那么好的文章，也可以這使我沉醉、徜徉其中“不能自拔”。于是，在閑遐或生活中遇到問(wèn)題時(shí)，細細品味《讀者》，漸漸成了我的習慣。它在我不高興的時(shí)候讓我靜下心來(lái)，去思考，在我高興的時(shí)候提醒我珍惜，在我傷心的時(shí)候，為我撫平傷口，在我無(wú)聊的時(shí)候為我帶來(lái)趣味。
我喜歡徐志摩的一句話(huà)：“我將于茫茫人海中尋訪(fǎng)我唯一之靈魂伴侶，得之，我幸，不得，我命�！比绱丝磥�(lái)，我是幸運的，因為我擁有《讀者》這樣一位忠實(shí)的靈魂伴侶，她伴我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，她讓我在浮燥中學(xué)會(huì )穩重，在失意時(shí)學(xué)會(huì )達觀(guān)，她讓我的人生之旅變得更豐富，更精彩！讀者向我敞開(kāi)了一個(gè)全新的世界，讓我知道了世界還有那么多的真善美，有那么多的人和我一樣曾經(jīng)頹廢過(guò)，但后來(lái)卻取得了成功！確實(shí)是那些看來(lái)微不足道的小故事比那些豪言壯語(yǔ)更能深深打動(dòng)我，因為我相信真實(shí)�，F在，我只想對讀者說(shuō)：一路上有你，真好！
后來(lái)，我驚喜地發(fā)現周?chē)心敲炊嗬蠋�，同學(xué)和我一樣深?lèi)?ài)著(zhù)《讀者》，是的，《讀者》是屬于廣大讀者的。在《讀者》之后，我又迎來(lái)了新朋友《意林》和《青年文摘》，他們也象《讀者》一樣一直伴隨著(zhù)我。
從《讀者》到更多的書(shū)上，我有了新目標，有了洗心革面，徹底改正自己的目標和決心。自從有了它們，我知道了學(xué)習，成績(jì)在慢慢提高，更有了精神。我知道了讀書(shū)的趣味，從讀書(shū)我知道了生活的樂(lè )趣。我愛(ài)它們，但更多的是感謝它們，更感謝編輯它們的老師，謝謝你們，你們沒(méi)有想到是你們的辛勤勞動(dòng)讓在這個(gè)世界的角落里卑微的我改變了那么多，讓我又走向光明的路口，再次謝謝你們。
輔導教師評語(yǔ)：真實(shí)是文章的生命，一個(gè)中學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母醒院驼嬲\足以勝過(guò)用華麗的辭藻堆砌起來(lái)的應景之作，他用自己的經(jīng)歷啟發(fā)更多不喜歡的人讀書(shū)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，它有更大價(jià)值！文章的語(yǔ)言是精彩的，內容是真實(shí)的，感情是真摯的。
讀書(shū)人生作文 篇4
人與書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛；有了豐滿(mǎn)的羽翼，鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱；羽毛光禿的鳥(niǎo)兒，只能在地上艱難的拔涉，活動(dòng)的空間小的可憐，當別的鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍的時(shí)候，它只能在草叢中哀嘆……
人與書(shū)，就如琴與弦；不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律與迷人的和弦，那么這琴也只能是一個(gè)沒(méi)有靈魂的空殼；只有琴弦完整的琴，才能音域寬闊，音色飽滿(mǎn)，奏的流暢，聽(tīng)的舒展……
人不讀書(shū)，猶如農夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報；而在一片肥沃的田野里，那遍地的花朵就是農夫的快樂(lè )和期待，那豐碩的果實(shí)就是他的幸福和自豪。
人不讀書(shū)，便如一艘精美的航船卻沒(méi)有羅盤(pán)，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無(wú)法確定自己的位置之所在。
常讀書(shū)的人，心里總是充滿(mǎn)被感動(dòng)的快樂(lè )和禪悟般的輕松，他們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常被驟然間展現于眼前的美景妙境勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意。
常讀書(shū)的人，猶如為自己的靈魂修建了一個(gè)智慧之園，那里繁花似錦，果實(shí)飄香，林木森森，百草豐茂；在這里漫步，心情自然舒暢，因為那每一片樹(shù)葉、每一朵鮮花、每一個(gè)果實(shí)、每一棵小草……，都飄著(zhù)靈悟的馨香，閃著(zhù)智趣的光芒。
常讀書(shū)的人，心境常常平靜而悠遠，因為那每一本書(shū)都像他的靈魂之腳所踏上的一個(gè)臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處，看到了更廣闊、更博大的場(chǎng)景，能夠感悟到比生活本身更高一個(gè)層次的東西，所以，他們遇事更坦然，處世更從容；難怪世人會(huì )從內心深處發(fā)出：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感慨！
常出入于幽蘭之室，身上自有一種芬芳；常與書(shū)為伴，靈魂里自會(huì )透著(zhù)一股才氣。
茶有人生的滋味，酒有心情的體會(huì )，
過(guò)去與末來(lái)交替，迷失是歲月的相會(huì )，
上是沒(méi)有人陪，下有孤獨一人。
讀書(shū)人生作文 篇5
書(shū)，是愛(ài)書(shū)者最好玩的玩具，我喜歡把它反復把玩，越玩越開(kāi)心，越玩越投入，以至忘記了時(shí)間。把書(shū)當作是一種玩具，那樣的讀書(shū)是有趣的；不必把它當成是一種任務(wù)，那樣的讀書(shū)會(huì )枯燥無(wú)味的。
正是因為把書(shū)當成是一種玩具，所以常常能發(fā)現很多有趣的、令人深思的地方�？刹皇锹�，當讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我會(huì )發(fā)現，原來(lái)生命的意義就是用自己的生命和所有的精力來(lái)付出。到臨死，可以問(wèn)心無(wú)愧。那我是不是也要好好地用我的生命來(lái)完成我所要做的事呢？我想是的。再讀到《綠山墻的安妮》時(shí)，我會(huì )發(fā)現，純潔天真的人往往是生活中的快樂(lè )使者，一個(gè)身為孤兒的小女孩安妮竟有一顆如水晶般的晶瑩剔透的心，身為有愛(ài)、有幸福的孩子來(lái)說(shuō)，又有什么理由說(shuō)自己是不快樂(lè )、不幸福的呢？
讀書(shū)，當然不僅僅是讀，我還有做筆記的`習慣。當摘抄到一本書(shū)的精華時(shí)，我會(huì )貪婪地自私藏進(jìn)我的“書(shū)柜”細細品味，如同品著(zhù)一杯氤氳的清茶，一陣陣濃濃的醇香飄進(jìn)我的心田。于是我更加貪婪地找著(zhù)一本本好書(shū)里的精華，像只餓狼要捕獵一只肥嫩的小羊狠狠地咬上一口。一次次讀著(zhù)精華，我一次次發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，心里總感到無(wú)比滿(mǎn)足和愉悅。
我喜歡幸福感。讀書(shū)給我帶來(lái)了幸福，讀書(shū)而聯(lián)想到的東西更是給我帶來(lái)了幸福感。讀著(zhù)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，那一句句唯美動(dòng)人的詩(shī)一次次滋潤我枯干的心靈，腦海里不禁浮起了幸福的畫(huà)面，美麗的事物，世間最美好的東西……聯(lián)想讓我滿(mǎn)足。讀著(zhù)幾米的和《聽(tīng)幾米唱歌》，靜靜聆聽(tīng)他那美妙的歌聲，仿佛聽(tīng)到了世間最為悅耳的聲音，在歌頌著(zhù)人生的美麗，在低吟著(zhù)生活的可愛(ài)，在淺唱著(zhù)人間的絢麗，讓人無(wú)不動(dòng)容。幸福感，就藏在書(shū)里面！
既然書(shū)對我們是那么重要，那么，如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì )變得如何？這是一個(gè)荒誕的想法。沒(méi)有書(shū)，很多人會(huì )因為沒(méi)有書(shū)而失去很多幸福和樂(lè )趣；世界上的科技就不會(huì )那么發(fā)達；生活會(huì )很麻煩，人會(huì )很愚昧……所以，人沒(méi)有書(shū)是可怕的，人生沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有幸福。書(shū)，帶給我們一個(gè)生機盎然的天地，讓我們自由奔跑在這新天地里。
構筑人生幸福的基根，是讀書(shū)。只要讀好書(shū)，幸福人生的大樓，會(huì )越建越牢固，越建越美麗。所以——
讀書(shū)，構筑幸福人生。
讀書(shū)人生作文 篇6
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是增長(cháng)知識的源泉，充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的智慧。
讀好一本書(shū)，應該認真，全面地讀，讀后思考并且理解一些問(wèn)題，這樣你就可以說(shuō)明這本書(shū)的意思。我讀過(guò)>這本書(shū)，書(shū)里面詳細介紹了許多警察以觀(guān)察周?chē)木拔飦?lái)巧妙偵破了許多案子的案例。你看后如果想提什么問(wèn)題，書(shū)上一定會(huì )有暗示的句子，因為編者已經(jīng)把這篇文章的意思理解并寫(xiě)出了這個(gè)案例。在一個(gè)人的生活中，一定有一些事會(huì )引起你的思考，然而就會(huì )得到明確的結論。讀書(shū)，你一定會(huì )學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識，就拿農民來(lái)說(shuō)吧，以前農民種莊稼，需要天天埋頭實(shí)干，而現在有了的新經(jīng)驗。如：給蔬菜澆水，原本每天都要挑水到田里給菜一棵棵澆，現在讀書(shū)后得到了經(jīng)驗。只要用管子通水，向菜地噴灑一段時(shí)間，所有的菜都可以得到充分的水份，這樣一來(lái)可以學(xué)到科學(xué)知識，又可在實(shí)際中使用。
小時(shí)候知識學(xué)得越多，那對你越有幫助。因為知識是廣闊無(wú)邊的，從小到老都學(xué)不完，只有從小認真讀書(shū)積累知識，那你學(xué)到的知識就越來(lái)越多，越來(lái)越豐富。知識多了，那你就有可能發(fā)明創(chuàng )造現在還沒(méi)有的物品，物體和新產(chǎn)品。愛(ài)迪生靠認真學(xué)習，發(fā)明了1000多種物品，給后人留下了豐富的"精神與物質(zhì)財富"。知識越多，知識面越廣，你也可能像愛(ài)迪生一樣，有許多發(fā)明和創(chuàng )造。
總的來(lái)說(shuō)，多讀書(shū)知識就多，就能創(chuàng )造財富，社會(huì )得以進(jìn)步，都離不開(kāi)知識，因此說(shuō)來(lái)：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
讀書(shū)人生作文 篇7
人生，像一局落子無(wú)悔的棋，像一場(chǎng)鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的�！m然我只是生活中一個(gè)平凡的過(guò)客，但也有一份我自己的精彩。
《書(shū)香》一文描述了這樣一個(gè)令人驚心動(dòng)魄的故事。他一歲時(shí)，母親就去世了。孤苦伶仃的他和父親相依為命。但要強的他愛(ài)生活，愛(ài)讀書(shū)，成績(jì)一直名列前茅。但殘酷又一次光顧了他，父親因病重不治，也離開(kāi)了他。悲傷中，小男孩又迎來(lái)了學(xué)費的困擾，好在一個(gè)好心人幫助了他，還免費為他提供大量的書(shū)。男孩興奮地去拿了幾本書(shū)，但不幸又發(fā)生了，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了他的生命，而那幾本書(shū)還緊緊地撰在他的手中……
看罷這個(gè)盈滿(mǎn)著(zhù)悲傷的故事，我不禁為男孩凄苦的命運流下同情的淚水，同時(shí)也為男孩對書(shū)的癡迷而敬佩。為了讀書(shū)，他至死都無(wú)悔。想想幸運的我呢？我的人生不也同樣因為書(shū)而變得精彩紛呈嗎？
生命因書(shū)而精彩。書(shū)，可以武裝人的頭腦，開(kāi)啟人的智慧。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古人也有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”之說(shuō)。人生最?lèi)芤獾氖履獙儆谝股钊遂o，坐再窗下，一杯香茶，一卷名著(zhù)，四面蕩漾的茶香與書(shū)香，使我的靈魂飄飛，慢慢升騰……
書(shū)，使我飄飛的身心來(lái)到荒島，與魯賓遜一起開(kāi)始流浪生涯，面對并且克服困難；使我飄飛的心來(lái)到了黃土高原，體驗安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄，激越高昂；是書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)別人無(wú)法走進(jìn)的世界，讓我懂得什么是挫折的可貴，什么是頑強和勇氣，什么是善良和邪惡……總之，是書(shū)讓我感受到了生活中一個(gè)又一個(gè)精彩。
詩(shī)人的興趣是優(yōu)美的詩(shī)歌，作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章，而我呢，我平凡得什么都不是，難道就沒(méi)有自己的興趣嘛？不，不是的，我有，我的興趣就是書(shū)。當我虛度光陰時(shí)，我會(huì )用“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)警告自己；當我和朋友分別時(shí)，我會(huì )用“海內存知己，天涯若比鄰”來(lái)見(jiàn)證我們的友誼；當我對自己失去信心時(shí)，我會(huì )用“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”來(lái)鼓勵自己。正因為這些書(shū)，我的人生路才變得花團錦簇。
遠在天國的男孩呀，但愿現在的你不必為生活的窘迫而煩惱，能沉浸在淡淡的書(shū)香中，享受讀書(shū)的快樂(lè )……
讀書(shū)人生作文 篇8
凱勒（瑞士小說(shuō)家）說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！眲⑾颍ㄎ鳚h文學(xué)家）說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。的確讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)使我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。
也許有人不愿意花時(shí)間讀一本好書(shū)，但那些人失去的不僅僅是書(shū)中的內容。每當我得到一本書(shū)，便情不自禁的讀起來(lái)。讀完一本書(shū)，便有想起了另一本好書(shū)，我常常被書(shū)中的內容所陶醉。
如果有人問(wèn)我最喜歡干什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：“讀書(shū)！”
因為書(shū)是知識的源泉，是它教給了我做人的道理，是它讓我們的生活變得無(wú)比充實(shí)。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將變得枯燥無(wú)味、黯然失色。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給以人光彩，給以人樂(lè )趣，給以人才干�！币驗橛辛藭�(shū)，我們的知識才會(huì )不斷地增長(cháng)；因為有了書(shū)，我們的眼睛才會(huì )更加明亮；因為有了書(shū)，我們的人生才會(huì )更加精彩。我讀過(guò)一些文章、書(shū)籍。是他們讓我豁然開(kāi)朗。讀《地震中的父與子》我知道了一位父親不顧自己的生命危險，用雙手挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于把自己的孩子迎救了出來(lái)。從中我感受到了深深的父愛(ài)�！稅�(ài)的教育》讓我感受到了人間真情�！洞饶盖樯睢纷屛腋惺艿搅艘晃黄椒材赣H的偉大…
是讀書(shū)讓我的生活充實(shí)，是讀書(shū)讓我放飛理想，是讀書(shū)讓我看到廣闊的天地，是讀書(shū)讓我知道了賣(mài)火柴小女孩得可憐，是讀書(shū)能讓我與古人對話(huà)，是讀書(shū)讓我感受到了母愛(ài)的偉大。是讀書(shū)讓我的生活無(wú)比精彩！是讀書(shū)點(diǎn)亮了我們的人生！
讀書(shū)人生作文 篇9
從我記事起，就知道爸爸媽媽每天工作很忙，很少有時(shí)間來(lái)陪我。而由于我性格的內向，也少有朋友，但是我從來(lái)不感到孤獨寂寞。因為，從很小開(kāi)始我就喜歡讀書(shū)，有了書(shū)籍的陪伴，讓我的人生變得豐富多彩起來(lái)。
我的爸爸是一名人民教師，因為爸爸的緣故，家里面有許多藏書(shū)。一開(kāi)始接觸書(shū)籍，單單是因為自己一個(gè)人在家太無(wú)聊，但是當我打開(kāi)書(shū)本的那一瞬間，仿佛打開(kāi)了一個(gè)新的世界。自此以后，我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始瘋狂地愛(ài)上了閱讀。很快爸爸書(shū)架上面的許多兒童文學(xué)讀物比如說(shuō)《格列佛游記》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》之類(lèi)的圖書(shū)就全部被我看完了。在書(shū)本之中，我能夠暢快的融入到書(shū)中的劇情之中，跟隨著(zhù)主角的步伐，一起開(kāi)心，一起難過(guò)，一起感慨，好生痛快！現在的我，開(kāi)始瘋狂地迷上了科學(xué)類(lèi)的讀物，《十萬(wàn)個(gè)為什么》早已經(jīng)不能滿(mǎn)足我日漸增大的胃口�，F在的我都是獨自一人跑到市中心的書(shū)店一條街，從早上一直看書(shū)到天黑才戀戀不舍得回到家中。由于平時(shí)讀書(shū)學(xué)到的東西比較多，漸漸地我也成為了大家心目中的百事通，大家凡事有什么不懂得總會(huì )來(lái)找我，結果倒是我成功的交到了不少的朋友呢。
感謝書(shū)本，感謝閱讀，給了我如此精彩的人生！
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