挺過(guò)人生的冬季_550字
在平時(shí)的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？以下是小編收集整理的祖國在我心中主題班會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇1
歇臺子小學(xué)：況宗麗
我所執教的《祖國媽媽在我心中》一課，依據大綱結合學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)制定了合理準確的教學(xué)目標。在課堂教學(xué)中有效達成了教學(xué)目標，突破了重難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程流暢生動(dòng)，學(xué)生活躍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
總之，在組織課堂教學(xué)中教師始終做到由單純的知識傳授者轉變?yōu)閮和顒?dòng)的指導者、支持者、合作者。讓他們生動(dòng)活潑主動(dòng)的學(xué)習，使愛(ài)國主義教育進(jìn)行在潛移默化中而不是一句空話(huà)。
課件的運用，更使課堂氣氛活躍、教學(xué)形式生動(dòng)，使教學(xué)重難點(diǎn)得到突破。真正做到寓教于樂(lè )。讓學(xué)生在學(xué)中樂(lè )，在樂(lè )中學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現老師的主導作用，真正為教學(xué)服務(wù)。
我以為，本節課比較成功之處有二：
一是關(guān)注學(xué)生。
有一句話(huà)說(shuō)得好“對學(xué)生真正落到實(shí)處的關(guān)注勝過(guò)新奇眩目的形式千萬(wàn)倍”。
關(guān)注學(xué)生落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐的方方面面：教學(xué)目標的確定、教學(xué)設計、評價(jià)鼓勵、教學(xué)方法的選擇、組織教學(xué)、教具的選擇運用、教師的神態(tài)眼神乃至時(shí)間的把握……
�。ㄒ唬�、教學(xué)目標的確定
〈〈品德與社會(huì )〉〉教學(xué)實(shí)踐中情感目標的達成是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。主要表現在有些課定的目標看似合理，但大而空，無(wú)法落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去。
〈〈祖國媽媽在我心中〉〉這一課，最初我定的認知目標其中有一條是“初步了解祖國的大好河山美，祖國的偉大成就”。經(jīng)過(guò)反復推敲，改為“初步感受祖國的大好河山美、祖國的偉大成就�！睆膬热萆峡�，就是一個(gè)詞的變化，但從實(shí)質(zhì)來(lái)看“了解”換成“感受”在程度上就大大降低了難度。這才適合小學(xué)低年級學(xué)生的認知規律。
在情感目標的制定上也有了稍微的改動(dòng)�！澳繕�1，通過(guò)直觀(guān)形象的教學(xué)手段和切實(shí)有效的教學(xué)設計激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情”改為“通過(guò)……激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛(ài)之情”；“目標2，通過(guò)做國旗、唱贊歌、升國旗，使學(xué)生用最直接的方式表達對祖國的熱愛(ài)之情”改為“知道祖國的美麗如畫(huà)的山河、偉大的成就是我們的驕傲”。這樣，切實(shí)有效的目標的制定為教學(xué)確定了準確的方向，同時(shí)，也為真正關(guān)注學(xué)生做好了成功的第一步！
�。ǘ┙虒W(xué)環(huán)節的設計及課件的運用。
這是一堂課的重頭戲�！础醋鎳鴭寢屧谖倚闹小怠狄徽n，主要的難點(diǎn)是情感目標的達成，愛(ài)國主義教育可說(shuō)是一個(gè)長(cháng)期性的艱巨的教育歷程，這么一個(gè)重要的目標要在短短的課堂40分鐘達成，而且面對的還是剛剛步入小學(xué)才兩個(gè)月的小學(xué)生。如果設計的教學(xué)環(huán)節空洞，說(shuō)教式的傳授、灌輸，不但完不成教學(xué)目標，反而會(huì )給學(xué)生產(chǎn)生負面影響。
所以，在設計中，我大量采用形象直觀(guān)的場(chǎng)景，讓學(xué)生充分的.感受祖國的山河美，祖國的偉大成就。
在學(xué)生看多媒體之前，我提的要求是：你看到了什么，想說(shuō)什么你就大聲的說(shuō)吧。這一要求的提出，使學(xué)生明確的知道可以在看的時(shí)候暢所欲言，也正是學(xué)生的暢所欲言才是學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡馁潎@；這樣比靜悄悄的看，然后再來(lái)回憶更深刻。在看多媒體的過(guò)程中，當我看到學(xué)生對此地陌生，對此事件陌生的時(shí)候，我及時(shí)的對課件做簡(jiǎn)單的提示，激發(fā)學(xué)生探究的欲望、感受的激情。
對于每個(gè)課件的使用目的性也非常的明確，因此，教學(xué)中就能及時(shí)反饋學(xué)生從中的感受。
在教學(xué)環(huán)節的設計中以“每個(gè)人都有自己的媽媽——我們有共同的媽媽——媽媽的樣子——媽媽的成就——我們怎么愛(ài)媽媽”作為本節課的中心線(xiàn)索；并以五星紅旗貫穿于祖國的成就中，啟發(fā)學(xué)生時(shí)刻牢記“祖國媽媽在我心中”這一中心，即情感教育的目的。
�。ㄈ┰u價(jià)激勵
在〈〈祖國媽媽在我心中〉〉一課的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)看“神舟五號”的成功發(fā)射、返回，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，教室里一片歡騰�？吹秸n件對學(xué)生起到的如此真切的效果，我也由衷的為祖國媽媽感到驕傲，于是我深情的對孩子們說(shuō)到“楊利偉叔叔為祖國爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，我們也是祖國媽媽的好孩子，我們能為祖國媽媽做什么呢？”
生：我送祖國媽媽鮮花。
生：我送她禮物。
生：我給祖國媽媽捶背。
生：我給祖國媽媽放煙火。
生：我想跟祖國媽媽好。
對于孩子們的回答我都給與肯定和鼓勵，并沒(méi)有千方百計去引導學(xué)生說(shuō)：“我要好好學(xué)習，長(cháng)大建設祖國”之類(lèi)的話(huà)。因為我深深的明白：這些看似不合乎邏輯的語(yǔ)言正反映了學(xué)生的童真。一年級的孩子的認知水平?jīng)Q定了他們就是這樣來(lái)表達“愛(ài)”，就是這樣理解“愛(ài)”的。這幾句回答恰恰證明了學(xué)生此時(shí)的愛(ài)祖國是發(fā)自?xún)刃牡恼媲閷?shí)感。證明通過(guò)教學(xué)在他們心里祖國不再是一個(gè)空洞的概念，而是像媽媽那樣可親可近，一下子拉近了祖國與學(xué)生的距離。
二是合作學(xué)習。
新課程提倡自主、探究、合作的學(xué)習方式，因此，在本節課的設計中，共同完成“做國旗”這一操作過(guò)程，除了立足于培養學(xué)生的合作學(xué)習的能力以外，更是通過(guò)“做國旗”這件莊重的事情來(lái)潛移默化地使學(xué)生懂得認真做國旗，愛(ài)護國旗就是對祖國媽媽的愛(ài)。
鑒于我剛從六年級下來(lái)教一年級，因此，此環(huán)節的設計，對教師本人來(lái)說(shuō)，在對低年級學(xué)生的關(guān)注上有一定的難度。
“做國旗”對于高年級的學(xué)生來(lái)講不算一件難事，可是對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求他們不但要做好國旗，還要求講合作精神，當然更要講課堂的活而不亂，有條不紊。（因為課堂管理是貫穿于每節課的始終的，不能單獨的作為一種項目來(lái)訓練）這就給老師出了相當大的難題。在上課之初，看著(zhù)其他課的老師組織活動(dòng)手忙腳亂的情景也為自己捏了把汗。這也促使我在組織學(xué)生活動(dòng)的時(shí)候更加地關(guān)注學(xué)生。課堂上當我提出讓孩子們自己動(dòng)手做國旗的時(shí)候，孩子們的興奮不可言喻。怎么讓孩子激動(dòng)的心平靜下來(lái)認真聽(tīng)要求并按要求去做，這就是教學(xué)中的大難題了。這時(shí)候，我便在細節上下功夫：首先在“發(fā)材料”的環(huán)節激勵學(xué)生，先發(fā)給安靜坐得端正的那組；果然奏效，孩子們表現很好，嚴肅的神情說(shuō)明了一切；接著(zhù)我讓其中的一組的小組長(cháng)來(lái)領(lǐng)材料，并告訴他要把材料輕輕地分給小伙伴，共同完成做國旗的任務(wù)；他果然照做了，得到材料的同學(xué)也輕輕的在做，既沒(méi)有爭搶也沒(méi)有顯出不合作；此時(shí)，我便及時(shí)地激勵全班小朋友應該像這組小朋友一樣一起合作把國旗做好，然后交由小組長(cháng)保管好，比一比哪一組做得最好，國旗保管得最好，比一比哪組小朋友最?lèi)?ài)國旗，最?lèi)?ài)我們的祖國媽媽。無(wú)形中孩子們就明白了“合作”就是大家一起安靜有序地共同做，他們同時(shí)還明白了這樣做也是對國旗的愛(ài)，對祖國媽媽的愛(ài)。在這一細節設計上，由于教師充分地關(guān)注學(xué)生，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，潛移默化地教學(xué)生“學(xué)會(huì )合作”，使得學(xué)生思想行為雙豐收。
合作得從小抓起，不能有“合作不教就會(huì )”“學(xué)生慢慢會(huì )領(lǐng)悟”的觀(guān)念。合作的啟蒙教育得控制好時(shí)間，不能太長(cháng)（學(xué)生完成任務(wù)后開(kāi)始打鬧）不能太短（完不成任務(wù)）。同時(shí)，更要教會(huì )學(xué)生合作的規則：有秩序，一個(gè)一個(gè)地來(lái)。合作的時(shí)候分工要明確，先干什么再干什么，有誰(shuí)遇到困難要主動(dòng)幫助，發(fā)生爭執再商量或征求老師意見(jiàn)等。合作中的范例作用的潛移默化更是需要老師關(guān)注學(xué)生，使學(xué)生對合作的領(lǐng)悟完成在“此時(shí)無(wú)聲勝有聲中”。
然而，教學(xué)永遠是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在此課堂中，由于課前準備顯得倉促，所以開(kāi)課羅嗦了些；在學(xué)生的評價(jià)上還顯得空洞；對學(xué)生的關(guān)注也更是要貫穿教育教學(xué)始終的。還記得那年的全國語(yǔ)文賽課一等獎獲得者董小宇的課，為什么她關(guān)注學(xué)生顯得那么自然，毫無(wú)很多老師若隱還現的做作。因為關(guān)注學(xué)生已經(jīng)成為她的本能，從來(lái)就這么做的，毫無(wú)故意表現的必要。
又是這句話(huà)“對學(xué)生真正落到實(shí)處的關(guān)注勝過(guò)新奇眩目的形式千萬(wàn)倍！”
我愿牢記此話(huà)，把關(guān)注落實(shí)到教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中！
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，讓學(xué)生了解祖國日新月異的變化，緬懷祖國走過(guò)的光輝歷程，謳歌祖國的光明磊落，加深對祖國的熱愛(ài)之情。
2、通過(guò)本次主題班會(huì )，教育學(xué)生牢記祖國的歷史，培養學(xué)生的愛(ài)國情操，把強烈的愛(ài)國情感和堅定的愛(ài)國行為結合起來(lái)，學(xué)好本領(lǐng)，為報效祖國貢獻自己的力量。
二、活動(dòng)準備：
1、組織全班同學(xué)閱讀相關(guān)的祖國的光輝歷程的材料，了解祖國的滄桑歲月。
2、學(xué)生討論形成本次主題班會(huì )的具體實(shí)施方案。
3、根據討論出來(lái)的具體方案，動(dòng)員全班同學(xué)搜集歌頌祖國的詩(shī)歌、散文、歌曲、舞蹈，認真準備進(jìn)行表演。
4、班會(huì )前組織全班同學(xué)布置黑板教室。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人出場(chǎng)
甲：全體起立，唱國歌。(多媒體播放《義勇軍進(jìn)行曲》)，請坐。
乙：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好! 甲：在歡慶我們親愛(ài)的祖國誕辰xx周年之際，我們熱血沸騰，思緒澎湃。
乙：xx年，在人類(lèi)的歷史長(cháng)河中只是彈指一揮間，然而，偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化;
甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊育未來(lái)騰飛生機的日子里，我們六(1)班的同學(xué)歡聚一堂，用我們的歌聲、樂(lè )聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過(guò)去的燦爛，去描繪親愛(ài)母親的輝煌。
合：x小學(xué)六(1)班 “祖國在我心中”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
乙：作為一名中國人，我們最?lèi)?ài)的是自己的'祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。xx烈士在敵人的牢房中寫(xiě)《可愛(ài)的祖國》描繪過(guò)她;億萬(wàn)人民高唱《我愛(ài)你—中國》贊美過(guò)她。
我們班的xxx也想來(lái)贊一贊，下面請聽(tīng) 快板《祖國贊》
甲：千言萬(wàn)語(yǔ)頌不完我們對祖國母親的贊美，千歌萬(wàn)曲唱不盡我們對祖國母親的熱愛(ài)。下面請聽(tīng)歌曲《五星紅旗，我為你驕傲》
乙：多少烈士用自己的生命捍衛了祖國的尊嚴，用自己的鮮血換來(lái)了今天的一片沒(méi)有硝煙的藍天。
甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義?(指名一學(xué)生) 中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(cháng)方形旗面紅色，似紅霞滿(mǎn)天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;象征新中國是用無(wú)數烈士的鮮血換來(lái)的。五顆五角星居旗的左上方為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國成立時(shí)，中國人民所包括的四個(gè)階級：工人階級、農民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民大團結。
甲:是啊，只要一看見(jiàn)這面國旗，我們總會(huì )想到中國人民是團結的，無(wú)論何時(shí)，各民族的心都 緊緊聯(lián)系著(zhù)。就像我們班的同學(xué)，雖然來(lái)自五湖四海，但都像兄弟姐妹一樣團結在六(1)班這個(gè)大家庭里。下面請聽(tīng)歌舞《大中國》。
我們都有一個(gè)家 ，名字叫中國 ，兄弟姐妹都很多 ，景色也不錯 ，家里盤(pán)著(zhù)兩條龍是長(cháng)江與黃河 ，還有珠穆朗瑪峰兒 是最高山坡 。
我們都有一個(gè)家 ，名字叫中國 ，兄弟姐妹都很多 ，景色也不錯 ，看那一條長(cháng)城萬(wàn)里在云中穿梭 ，看那青藏高原 比那天空還遼闊 。
我們的大中國呀， 好大的一個(gè)家， 經(jīng)過(guò)那個(gè)多少 那個(gè)風(fēng)吹和雨打， 我們的大中國呀， 好大的一個(gè)家 ，永遠那個(gè)永遠 那個(gè)我要伴隨她， 中國祝福你， 你永遠在我心里， 中國祝福你 ，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。
乙：為了獨立，我們的祖先與祖國并肩走過(guò)滄桑歲月;為了發(fā)展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風(fēng)雨歷程;為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀元。
甲：不忘祖先的詩(shī)篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水;銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木;創(chuàng )造我們的奇跡，讓創(chuàng )新重寫(xiě)中國的輝煌明天。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《中國夢(mèng)》
甲：建國60周年以來(lái)，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
乙：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會(huì )，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會(huì )的進(jìn)步，使得小康社會(huì )從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來(lái)。
甲：如今的中國已是一個(gè)經(jīng)濟發(fā)展，政治穩定，社會(huì )進(jìn)步，民族團結的國家。這一切都展現了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。讓我們一起來(lái)祝福偉大的祖國繁榮昌盛，走向富強。請欣賞三句半《歌唱祖國》
甲：在詼諧的語(yǔ)氣里，我們再一次感受了祖國巨大的變化!我們驕傲我們是中國人。僅僅五十六年，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。記得那條通往我外婆家的路，我五歲時(shí)還是一條泥路，9歲時(shí)變成了柏油路，現在成了寬闊的水泥馬路，兩邊不再是簡(jiǎn)陋、低矮的平房，而是一排排花園式的別墅。中國的變化難道不使全世界人民刮目相看嗎?
乙：如今我們的祖國蒸蒸日上，我們對祖國充滿(mǎn)了無(wú)限的景仰，請聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國在我心中》
甲：多么誠摯多么淳樸的一席話(huà)，那是我們13億人民的心聲。
甲：捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國!
乙：掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國!
甲：翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國!
乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國! 甲：歷史不會(huì )終結，社會(huì )在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做?請同學(xué)們發(fā)表自己的看法。
乙：上面幾位同學(xué)講的很好，作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該關(guān)心家庭、關(guān)心集體、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心社會(huì )、關(guān)心祖國的一切發(fā)展。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁! 下面請班主任李老師總結這次的班會(huì )。
班主任：略
合：xx小學(xué)六(1)班“祖國在我心中”主題班會(huì )到此結束。 五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強。越過(guò)高山，越過(guò)平原，跨過(guò)奔騰的黃河長(cháng)江，寬廣美麗的土地，是我們親愛(ài)的家鄉,英雄的人民站起來(lái)了，我們團結友愛(ài)堅強如鋼。
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現在的資料。 2、挑選主持人。
三、活動(dòng)過(guò)程；
�。ㄒ唬⿲耄何覀兊淖鎳鴼v史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛(ài)的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來(lái)書(shū)法我們的愛(ài)國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
�。ǘ└鹘M展示精彩節目：
1、主持人：輕輕打開(kāi)地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著(zhù)她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來(lái)重溫祖國的歷史。
首先，我們全班同學(xué)大合唱：《中華人民共和國國歌》
2、下面我們一塊看看各組同學(xué)們給我們帶來(lái)了怎樣的節目，有請第一小組。第一小組合唱《我的祖國》
3、主持人：悠久的歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來(lái)了什么呢？下面大家欣賞一個(gè)小故事《錢(qián)學(xué)森的故事》
4、主持人：我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來(lái)了，中華民族開(kāi)始了新的紀元，東方巨龍騰飛了。
5、那么第三小組又給我們帶來(lái)了什么精彩的'節目呢？下面就請第三小組：搜集為祖國貢獻的革命英雄。
6、新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢？第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩(shī)朗誦有請朗誦詩(shī)歌《我愛(ài)我的祖國》。
7、今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們去開(kāi)創(chuàng )，有請第五小組，看看他們又為我們帶來(lái)了什么呢？第五小組齊唱歌曲
8、請欣賞《今天是你的生日，我的中國》
（三）總結：主持人：今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來(lái)開(kāi)創(chuàng )，我們要為了祖國的明天而努力學(xué)習吧。
四、班主任總結：在這次活動(dòng)中通過(guò)回顧歷史，展望未來(lái)，通過(guò)種表現形式，形象地展現了祖國的偉大成就、光輝燦爛的發(fā)展前景。通過(guò)活動(dòng)，集中抒發(fā)了我們學(xué)生熱愛(ài)祖國的美好情感，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì )從中得益的。你們是祖國的未來(lái)，未來(lái)的祖國屬于你們。為了祖國的明天永遠長(cháng)盛不衰，作為未來(lái)祖國的主人，你們有責任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重擔，要勤奮學(xué)習科學(xué)文化知識，做一個(gè)讓父輩們可信任、可依靠、有能力的接班人，這樣，你們就可以展開(kāi)理想的翅膀，和我們的偉大祖國一起高飛。
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇4
班會(huì )主題：《祖國在我心中》
活動(dòng)目的：在新中國六十六歲生日之際，慶生日、憶歷史，立足家鄉重慶的變化看祖國的強大，展望祖國的美好未來(lái)，通過(guò)主題班會(huì )課達到互相交流、擴大了解面。以培養學(xué)生的愛(ài)國情操，激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情。
參與者：全班同學(xué)
主持人：黃XX
設備服務(wù)：張XX
會(huì )前準備：多媒體、板報稿、文學(xué)作品、情影劇演員排練、黑板右側書(shū)寫(xiě)主題、課前分組
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒秩它SXX同學(xué)宣布班會(huì )開(kāi)始
尤XX：現在我們進(jìn)入活動(dòng)一《一顆愛(ài)國心》觀(guān)看視頻《錢(qián)學(xué)森》（用科學(xué)家的愛(ài)國精神感染學(xué)生，進(jìn)入主題）
主持人（合）：錢(qián)老一生，志在強國，曾經(jīng)有人對他作出了這樣的評價(jià)：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng )祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，相信錢(qián)老一定希望我們創(chuàng )造出比他更好的奇跡，因為我們都有一顆熾熱的中國心！
黃XX：現在我們進(jìn)入歷史的回顧——歷史篇�；顒�(dòng)二：《偉大祖國知多少》將課前分成的三個(gè)小組進(jìn)行PK大賽，可以是祖國從古至今天的成就，英雄人物介紹，文化遺產(chǎn)等等，凡是與祖國有關(guān)的重大信息都可以，特別提示以古今中國的成就為主。
進(jìn)行過(guò)程中……
尤XX：同學(xué)們，我們了解了祖國母親的成就，感受到了祖國的強大給我們帶來(lái)的幸福生活。但我們不能忘記以前落后就要挨打的局面，忘記了國恥。古人云：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！被顒�(dòng)三：請欣賞部分同學(xué)的板報和文學(xué)作品：學(xué)生展示。紙質(zhì)和電腦圖片。
黃XX：讓我們高呼“不忘國恥，振興中華”！我們青少年只有將國恥銘記在心中，以此為動(dòng)力，奮發(fā)圖強，才能擔負起建設祖國的重任。我們會(huì )經(jīng)受一次又一次的鍛煉，邁開(kāi)沉著(zhù)而堅定的步伐，向光輝的未來(lái)繼續前進(jìn)。
主持人合：唱《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉好》，祖國強大了，家鄉發(fā)展了，大家體會(huì )多多吧！下邊我們將進(jìn)入創(chuàng )作的舞臺，展示的舞臺，請同學(xué)們在4分鐘以?xún)扔酶鞣N文體描繪家鄉的變化，每組選兩份優(yōu)秀作品參比，向同學(xué)們宣讀，評獎。
進(jìn)行過(guò)程中……
黃XX：又一個(gè)超級文學(xué)家誕生了，大家說(shuō)寫(xiě)得好不好！
尤XX：對了，現在得看看，歌唱家，舞蹈家的誕生了！我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)歌唱祖國連連看，所有同學(xué)都可以搶著(zhù)唱出來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，只要是與祖國母親有關(guān)的，都可以唱出來(lái)，只唱一至兩句，凡沒(méi)接上的表演節目。
進(jìn)行過(guò)程中（兩主持人要協(xié)調過(guò)程中的`突發(fā)情況）……
主持人合：哎呀，我們班人才可謂積極啊，明星們是你方唱罷我登場(chǎng)，我們的眼睛都花了！祖國啊，祖國！我們是未來(lái)的希望！
尤XX：六十六年風(fēng)風(fēng)雨，祖國啊母親，讓我們，去創(chuàng )造更美好的未來(lái)，讓祖國更加富強！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！現在我們進(jìn)行擊鼓傳“杯”，共同祝福偉大的祖國。
進(jìn)行過(guò)程中（要注意傳杯的公平性，宣傳委員記錄）……
主持人合：讓我們帶著(zhù)對偉大祖國的祝福，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響中國心，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮澎湃的激情。合唱《我的中國心》，邊下位走到一起邊唱邊拍手。
班主任小結：“好一顆中國心”！ 同學(xué)們，不論在何處，我們都勿忘自己是中國人；不論在何時(shí)，我們都勿忘自己是炎黃子孫，相信《祖國在我心中》主題班會(huì )一定讓你們永記于心。讓我們把對祖國的愛(ài)撒向現實(shí)生活的每一個(gè)角落，從小事做起，讓“愛(ài)”無(wú)限光彩！
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇5
一、活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在歡樂(lè )中認識祖國的版圖、首都、天安門(mén)及知道其地理位置；認識到凡是中國人都要熱愛(ài)自己的祖國，了解祖國的偉大成就,提高民族族自豪感,從而培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想感情
二、活動(dòng)準備
1)復習語(yǔ)文、思想品德及各科中有關(guān)內容。
2)國歌、隊歌
3)“國旗”拼圖、“中華人民共和國”分解字4套。
4)相關(guān)節目
三、活動(dòng)過(guò)程
1出示中國版圖，宣布主題班會(huì )——“祖國在我心中”
2“看誰(shuí)拼得又快又準”競賽——用字卡拼出祖國的全稱(chēng)。
A競賽
B頒獎
C演唱《中華人民共和國國歌》
3知識競賽
(主持A):現在,我想考考大家對我們祖國了解多少,馬上進(jìn)行知識競賽
(主持B):宣布競賽規則:競賽題目共4題為搶答題.每答對一題加10分,答錯一題扣5分.
A競賽活動(dòng)
B觀(guān)看表演
C頒獎
4游戲《跑到北京去》
5舞蹈《我愛(ài)北京天安門(mén)》
6認識國旗，講出國旗的'含義
1）國旗旗面的紅色表示什么？
2）國旗上面有幾顆星？大的表示什么？小的呢？
3）拼圖游戲
7小隊朗誦《國旗國旗我愛(ài)你》
8國徽的認識
9集體朗誦《國徽》
小結:我們是祖國的小主人,我們愛(ài)祖國!(學(xué)生齊讀)
10集體表演《娃哈哈》結束活動(dòng)。
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇6
教學(xué)目標：
1、知識目標：學(xué)習分析詩(shī)歌的象征手法，了解朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。
2、能力目標；分析詩(shī)歌以平凡而新穎的意象表達對祖國的熱愛(ài)。
3、情感目標：誦讀詩(shī)歌，感受并學(xué)習詩(shī)人熱愛(ài)祖國的激越情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
分析詩(shī)歌意象運用的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生結合詩(shī)人的經(jīng)歷把握詩(shī)歌的象征意義。
教學(xué)手段：
比較法、啟發(fā)法
設計思想：
本課從相同題材詩(shī)歌的比較入手開(kāi)始分析，意在突出本詩(shī)的情感發(fā)展脈絡(luò )及其意象使用上的特點(diǎn)。同時(shí)，如何解析朦朧詩(shī)的朦朧，引導學(xué)生認識這類(lèi)詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )分析鑒賞這樣的詩(shī)歌，也是這節課的重點(diǎn)，即從分析本詩(shī)意象的象征意義。另外，本堂課的學(xué)習重在對學(xué)生啟發(fā)引導，引導他們讀更多的詩(shī)歌作品。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、你知道現代詩(shī)與當代詩(shī)怎樣劃分嗎？
明確：以49年為界，并順勢講述當代詩(shī)的發(fā)展狀況。
2、朦朧詩(shī)人強調詩(shī)人的主觀(guān)感覺(jué)世界，大量采用虛寫(xiě)法，使詩(shī)由具體變得抽象，追求詩(shī)的內在旋律；選用奇特的`意象，打破時(shí)空秩序，捕捉瞬間感受，運用跳躍性的結構，用象征和隱喻的手法，讓人讀起來(lái)不那么明晰易懂。他們的代表有舒婷、顧城、北島等人。
二、誦讀：
1、引導學(xué)生以本詩(shī)比較《我愛(ài)這土地》和《贊美》，體會(huì )它們內容風(fēng)格的區別。
2、導讀：三者均情感摯烈。但《我愛(ài)這土地》低沉而一氣呵成，《贊美》意象繁復而情緒復雜，較《我愛(ài)這土地》情感高昂。本詩(shī)前二節情緒低沉，后文則高昂激越，情感更富有變化。
3、學(xué)生誦讀詩(shī)歌，教師根據具體情況而給予指導。
三、分析詩(shī)歌：
1、你讀詩(shī)歌的第一節有什么感覺(jué)？感覺(jué)源自意象，“老水車(chē)”、“礦燈”分別會(huì )出現在哪能里，它們可能會(huì )象征著(zhù)什么？請結合詩(shī)歌內容具體分析。
明確：“老水車(chē)”、“礦燈”會(huì )出現在鄉村與廠(chǎng)礦�！捌婆f”的修飾加重了“老水車(chē)”的不堪狀況，但它“數百年”來(lái)沒(méi)有停止地“疲憊”地工作。由此，中國農業(yè)的窘迫艱難顯現一斑�！暗V燈”是用來(lái)照明的，但“熏黑”的它能做什么，可在這里，它仍用來(lái)照明，“照你在歷史的隧道里蝸行摸索”，幾個(gè)修飾的運用，從多個(gè)角度表現了“你”的艱難、沉重，這恰正是中國工業(yè)的寫(xiě)照�！暗舅搿�、“路基”分別強調各自所指，“干癟”、“失修”的修飾則表明了收獲的空洞、貧困的程度�！榜g船”是一種船的稱(chēng)呼，也不妨理解為班駁的船�！坝贋笔呛訛�，“淤”的修飾自然緊緊困住了船，如何掙脫這困境？“——祖國��！”災難深重的祖國、貧困的祖國��！這呼喊是痛苦的呼喊。
2、這首詩(shī)的第一節頗像《贊美》的第一節，舒婷會(huì )怎樣把握下面內容呢？
明確：她一樣寫(xiě)希望，可如何行文呢？仍去尋找一個(gè)農夫嗎？不，舒婷的表達是獨特的：“我是貧困，我是悲哀”對上節詩(shī)作了總結。下文“希望”是那么摯烈，但它也是那么強烈的刺激著(zhù)我們�！啊鎳�！”這呼喊是為祖國有了希望而不能實(shí)現希望的痛苦而呼喊。
3、詩(shī)歌的第三節運用了哪些意象？表達了什么情感？
明確：“蛛網(wǎng)”、“胚芽”、“笑渦”、“起跑線(xiàn)”、“黎明”。這些意象本身就是那么新鮮，那么富有朝氣，那么微妙地傳達著(zhù)喜悅的出現。這就是祖國，“簇新”的祖國，“噴薄”而出的祖國！“——祖國��！”這是為祖國的覺(jué)醒振興的呼喊！
難點(diǎn)：“蛛網(wǎng)”是纖細的，可它存在�！吧裨�(huà)”是縹緲的，可它是那么美好。二者組合是為了敘述“簇新的理想”，應該說(shuō)這是為了從一二節過(guò)渡到下文。
4、詩(shī)歌的用意表達在這里已經(jīng)很振奮人心了，但詩(shī)人沒(méi)有停筆，而是繼續深入表達。你看看詩(shī)人是怎樣顯示思想的深邃的？請結合詩(shī)文具體分析。
明確：詩(shī)人進(jìn)一步表達自己與祖國血肉相連的關(guān)系，表達自己為祖國甘于獻出生命。詩(shī)歌先從“我”的微小談出自己是祖國母親身體的一部分，又以“我”的龐大表達自己不會(huì )與祖國分離。接著(zhù)以“乳房”這一意象真誠的把祖國比為母親，這樣二者的關(guān)系更牢固�！懊糟�、“深思”、“沸騰”幾種狀態(tài)的“我”，寫(xiě)出了我的成長(cháng)過(guò)程。我既然成長(cháng)起來(lái)了，那么我就要為祖國的“富饒”、“榮光”和“自由”而奮斗，甚至獻出生命。此時(shí)，詩(shī)人的情感達到了頂峰，“——祖國啊，我親愛(ài)的祖國！”是詩(shī)人用生命呼喊出的熱愛(ài)。
5、請學(xué)生談自己對這首詩(shī)的理解，從而了解詩(shī)歌意象象征的朦朧，體會(huì )朦朧詩(shī)的特點(diǎn)。
6、小結，并請學(xué)生再誦讀詩(shī)歌。這之后，請學(xué)生比較與《我愛(ài)這土地》和《贊美》在意象的運用上有什么區別。
明確：意象的平凡而新穎、內涵豐富是這首詩(shī)的特點(diǎn)。
四、擴展閱讀：
提供閱讀材料《致橡樹(shù)》，請學(xué)生講析，并朗讀舒婷的其它詩(shī)歌。
五、作業(yè)：
1、對《致橡樹(shù)》的意象進(jìn)行分析，完成200字左右的文章。
2、查找其他朦朧派詩(shī)人的作品，閱讀品味。
六、板書(shū)設計：
祖國啊，我親愛(ài)的祖國
舒婷
意象新穎
象征豐富
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇7
祖國在我心中
教學(xué)目標：
進(jìn)行愛(ài)國主義教育，讓孩子受到情感沖擊，初步樹(shù)立堅定的人生信念。
課前準備：
搜集有關(guān)資料
教學(xué)設計：
一.歌曲導入：
1.播放演唱《我的中國心》。
2.板書(shū)口語(yǔ)交際主題：祖國在我心中
二.交流資料，訴說(shuō)愛(ài)國心
1.小組內交流各自收集的資料，商議如何匯報。
2.以小組為單位，小組長(cháng)帶領(lǐng)演練。
3.在全班匯報，可以講故事，可以朗誦詩(shī)歌美文，可以高聲演講，可以展示并講解祖國優(yōu)美風(fēng)光的圖片，可以交流名人名言......
4.組織評價(jià)
5.朗誦舒婷《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
我是你河邊上破舊的老水車(chē)，
數百年來(lái)紡著(zhù)疲憊的歌，
我是你額上熏黑的礦燈，
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索，
我是干癟的稻穗，是失修的路基，是淤灘上的駁船，
我把纖繩深深地
勒進(jìn)你的肩膀
——祖國啊!
我是你雪被下古蓮的胚芽;
我是你掛著(zhù)淚水的笑窩;
我是新刷出的雪白的起跑線(xiàn);
是緋紅的'黎明
正在噴薄;
——祖國啊!
我是你十億分之一，
你以傷痕累累的乳房
喂養了
迷茫的我，沉思的我，沸騰的我;
那就從我的血肉之軀上，
去取得
你的富饒，你的榮光，你的自由;
——祖國啊!
我親愛(ài)的祖國!
我是貧困
我是悲哀
我是你祖祖輩輩
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間
千百年來(lái)未落到地面的花朵;
——祖國啊!
我是你簇新的理想，
剛從神話(huà)的蛛網(wǎng)里掙脫。
三.傾訴心聲，言說(shuō)愛(ài)國志
1.用一句話(huà)抒發(fā)你對祖國摯愛(ài)，抒發(fā)報效祖國的愛(ài)國之志
2.把自己的心里話(huà)寫(xiě)在卡紙上張貼在墻壁，大聲吟讀交流
祖國在我心中主題班會(huì ) 篇8
活動(dòng)目的和要求：
根據學(xué)生的接受能力和認知特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，讓隊員了解祖國壯麗的錦繡河山,珍貴的文化遺產(chǎn)，卓越的歷史人物。增強隊員的民族精神,激發(fā)隊員的愛(ài)國熱情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx-9-28
活動(dòng)形式:
綜合表演。
參加人員：
全中隊隊員
活動(dòng)準備:
各種資料,節目排練，制作PPT演示文稿。
活動(dòng)程序:
�。ㄒ唬﹥x式：（1放PPT音樂(lè )等待）
1．準備部分：
沈：各小隊匯報人數。
�。ㄈ増蟾妫盒￡犻L(cháng)向中隊長(cháng)報告，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告）
�。ㄐ￡犻L(cháng)、中隊長(cháng)：報告×××，本×隊應到×人，實(shí)到×人，報告完畢。）
中隊輔導員：接受你的報告，并預祝你們的活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
2．沈：六（2）中隊“祖國在我心中”主題班會(huì )現在開(kāi)始。全體起立，出旗。（2出旗曲）
�。ㄗⅲ浩焓謨墒忠簧弦幌掠椅掌鞐U，向前傾斜，呈馬蹄形行進(jìn)，直角轉彎。兩名護旗手在后，精神抖擻。）
3．沈：禮畢，3唱隊歌。（請坐）
�。ǘ┲嘘犻L(cháng)講話(huà)：
親愛(ài)的隊員們，再過(guò)兩天就是我們偉大的祖國58周歲的生日，今天我們在這里舉行“祖國在我心中”主題班會(huì )，了解我們祖國的地大物博、人杰地靈。我們是正在成長(cháng)的一代，是祖國的未來(lái)、祖國的希望。讓我們以祖國為榮，以先輩為榜樣，發(fā)揮自己的特長(cháng)，展示出自己的風(fēng)采，希望大家積極勇躍地參加活動(dòng)。祝隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。謝謝大家。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
鄒:尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師。
沈：親愛(ài)的少先隊員們。
合：大家下午好！
沈：當微風(fēng)吹散了9月的霞云，晨曦送來(lái)了10月的黎明。
鄒：當一棵大樹(shù)即將吻合第58個(gè)年輪，當一艘巨輪即將駛離第57個(gè)港灣。
沈、鄒：我們，中華民族的少年一代，迎著(zhù)絢麗的朝霞，聽(tīng)著(zhù)雄壯的《國歌》，看著(zhù)冉冉升起的'五星紅旗，心中激動(dòng)不已。
沈：讓我們?yōu)樽鎳赣H的生日喝彩。
齊：祝祖國媽媽生日快樂(lè )。
鄒：讓我們一起為祖國母親的生日歌唱。
請聽(tīng)詩(shī)歌《祖國頌》。
4播放音像資料
沈：當鮮紅的國旗迎著(zhù)朝陽(yáng)升起。
鄒：我們仿佛看見(jiàn)一個(gè)巨人在東方屹立。
沈：五顆金星像燦爛的星座。
鄒：紅旗飄飄好像燃燒的火炬。
沈：親愛(ài)的同學(xué)們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛(ài)自己的母親，讓我們跟隨我們各小隊一起去了解我們的祖國媽媽和他的孩子！