2022高三以人生為主題的作文800字（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的2022高三以人生為主題的作文800字（通用32篇），歡迎閱讀與收藏。
高三以人生為主題的作文 篇1
人生猶如一幅圖畫(huà)，冷色和暖色交織才成就畫(huà)的璀璨奪目；人生猶如一篇樂(lè )曲，高音和低音交錯才滌蕩出震撼人心的音符；人生猶如一條河流，快樂(lè )和悲傷是河流的兩岸。人生是一段前途未卜充滿(mǎn)艱難坎坷的泥濘小路，面對多樣的人生，我們要做那戰士，勇往直前！
曹雪芹家道巨變卻鑄成經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》。提起《紅樓夢(mèng)》，總能想起寶玉那凄美的愛(ài)情故事，潑辣的鳳姐，跌宕起伏的賈府的傳奇一生，能著(zhù)成如此經(jīng)典的曹雪芹，怕是也有不同的`經(jīng)歷吧。曹雪芹本是富家子弟，本可衣食無(wú)憂(yōu)逍遙自在，卻家道巨變，他沒(méi)有自暴自棄，而是勤奮苦學(xué)，在亂世中尋求心靈的一方凈土，“十年辛苦不尋�！�，終鑄成經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》。
面對多樣的人生，曹雪芹坦然自若，沒(méi)有懼怕沒(méi)有彷徨，終讓自己的名字流傳千古，永垂史冊。倘若他無(wú)法接受家庭的巨變而從此一蹶不振，怕是歷史中又該多了一個(gè)無(wú)名小卒而少了一個(gè)文學(xué)巨匠吧？
海倫凱勒生來(lái)殘缺卻終成一代文學(xué)巨匠。提起《假如給我三天光明》，我總能想起那個(gè)可憐卻又可愛(ài)的女孩兒。命運對她是不公的，生來(lái)就讓她不完整，不能感受世間萬(wàn)物的一切，不能小鳥(niǎo)唱歌，不能欣賞春暖花開(kāi)大海奔騰。面對如此不幸的人生，她倔強地同天命做斗爭，在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)習識字，面對失敗，她不退縮，縱使命運將她傷得千瘡百孔，她也依然保持著(zhù)最初的童真愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗的世界。她的成功不是偶然所讓我們啞然，是的，她是一個(gè)成功者，她從未被命運拋棄！
歷史的長(cháng)河中有人熠熠生輝，有人卻被湮沒(méi)，既然無(wú)法改變人生，就改變自己，讓自己更優(yōu)秀。
喬布斯一生跌宕起伏終成巨人�，F如今，蘋(píng)果手機不斷創(chuàng )新，喬布斯的名字也風(fēng)靡全球人們對他的贊譽(yù)聲不絕于口，然而他的經(jīng)歷也并非一帆風(fēng)順。早些年創(chuàng )立蘋(píng)果公司卻被自己的雇員解雇，這曾在商界引起了眾多的議論，任誰(shuí)看來(lái)這都是一個(gè)尷尬。于是喬布斯在禪中悟了十年，十年后又出關(guān)，成為巨人。而后又遭遇病痛，他沒(méi)有抱怨也沒(méi)有畏懼，最終安靜離世。
曾有網(wǎng)友戲言，上帝想要蘋(píng)果于是喬布斯走了。無(wú)論怎樣，喬布斯的名字都足以使世界再翻開(kāi)新的一頁(yè)。
人生因多樣而豐富，豐富因多樣而存在。做好這個(gè)世界里的主角。
高三以人生為主題的作文 篇2
人生開(kāi)始如一張白紙，它需要我們用生命的色彩去填涂。只有越多的人生價(jià)值得以實(shí)現，人生這幅畫(huà)才能夠五彩斑斕，成為我們多彩人生的標志，所以實(shí)現多彩人生在于實(shí)現人生價(jià)值，養成優(yōu)秀的品質(zhì)。
熱心如火，歌德曾說(shuō)過(guò)“處處熱心的人生是滿(mǎn)意的人生”。邵逸夫先生就是這樣踐行的，他用他的財富去幫助那些處于水深火熱的境地的人，并且致力于教育事業(yè)，為祖國的教育發(fā)展做出了不可磨沒(méi)的貢獻。一座座‘逸夫樓’的建立，是他這一生最輝煌的紀念，是他的熱心為他留下了這一世清名，成為一個(gè)令人尊敬的人。他的人生價(jià)值得以實(shí)現，或許我們無(wú)法做到如此輝煌，但盡心盡力去幫助他人，這就是我們的人生價(jià)值。
希望如綠，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“黑夜無(wú)論怎樣悠長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)”。當初項羽在面對秦軍圍攻時(shí)，他懷著(zhù)必勝的信念，破釜沉舟，與將士們奮勇殺敵，最終獲得勝利。當林肯面對多次競選失敗，戀人去世的'打擊下，他依然相信希望，再次參選總統選舉，最終成為一名人人愛(ài)戴的總統。只要懷有希望，綠色的生機就會(huì )到來(lái)，收獲喜悅。
自由如藍，當陶淵明愿意放棄高位，不肯為五斗米折腰時(shí)，自由這一意識就已顯現，當章西女王帶領(lǐng)印度人民反抗英殖民者時(shí)，即使在抓住被處死時(shí)，也要高呼“自由”。他們都想獲得自由，成為遼闊天空的一只翱翔的小鳥(niǎo)，就像莎士比亞說(shuō)得“甘心做奴隸的人，不知道自由的力量”。
智慧如黃，當我們正在為嫦娥奔月成功時(shí)，我們明白這是中國人智慧的體現，工作者堅持創(chuàng )新，運用智慧，實(shí)現了一件又一件不可思議的事，他們的智慧像陽(yáng)光一樣閃閃發(fā)亮，所以我們要努力的學(xué)習科學(xué)文化知識，擁有自己的智慧，我相信人類(lèi)的智慧是快樂(lè )的源泉。
誠實(shí)如棕，茍子說(shuō)過(guò)“言不信者，行不果”。誠實(shí)應該從小培養，像華盛頓小時(shí)候，因為破壞了爸爸最?lèi)?ài)的一棵櫻桃樹(shù)，冒著(zhù)被爸爸責備的風(fēng)險，也要告訴爸爸真相，誠實(shí)的說(shuō)出實(shí)情，雖然我們有時(shí)會(huì )因為說(shuō)謊而開(kāi)心，逃避一時(shí)，但謊言一旦被拆穿一切都將變得更糟。
人生的旅途不會(huì )終止，每個(gè)人都在成長(cháng)，但相信只要我們的價(jià)值實(shí)現越多，養成的品質(zhì)越好，我們的人生就會(huì )更豐富多彩。
高三以人生為主題的作文 篇3
人生是什么？人生是陪著(zhù)愛(ài)你的人和你愛(ài)的人一起走過(guò)；人生是退一步，海闊天空的大度；人生是一步步成長(cháng)，蛻變，成熟的過(guò)程。
多樣人生，充滿(mǎn)愛(ài)。
人的一生，或長(cháng)或短，但都有愛(ài)你的人陪你一起度過(guò)。媽媽的愛(ài)溫柔又無(wú)私。她說(shuō)，做什么事都不要給自己太大壓力，不管結果怎樣，只要盡力就好，在品嘗過(guò)程的時(shí)候，學(xué)到一些東西，然后在努力讓結果更好。在我失敗的時(shí)候，媽媽從來(lái)沒(méi)有指責，只有鼓勵與建議。正是這種愛(ài)，這種溫柔的愛(ài)，讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。朋友的愛(ài)真實(shí)又長(cháng)久。同桌在我最傷心最無(wú)助的時(shí)候，天天陪著(zhù)我哭，陪著(zhù)我難受，安慰我，讓我走出陰霾，她告訴我，晴空萬(wàn)里也擋不住心里的陰霾，或是淫雨霏霏也擋不住心里的陽(yáng)光，由你自己選擇，世界不會(huì )因為一個(gè)人而停止變化，沒(méi)有人會(huì )不受傷，走出陰霾，要靠你自己。正是這種真實(shí)的愛(ài)讓我變的樂(lè )觀(guān)，撥云見(jiàn)日。
在成長(cháng)過(guò)程中，有人愛(ài)著(zhù)你，在背后默默支持你，為你無(wú)私地付出，我們也應該以行動(dòng)去回報他們，以愛(ài)去回報愛(ài)。多樣人生，充滿(mǎn)愛(ài)。
多樣人生，海闊天空。
在那戰火頻繁的年代，趙國上卿藺相如，在面對強大的秦國與詆毀自己的廉頗時(shí)，他合理的處置了這件事�！皬娗刂圆桓壹颖谮w者，獨以吾兩人在也，今兩虎共斗，其勢不俱生，吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也�！边@一席話(huà)，讓廉頗恍然大悟，再也不說(shuō)要辱相如，背著(zhù)荊條上門(mén)謝罪，兩人從此成為生死之交。
人生中，你會(huì )遇到種種不理解，種種不愉快，這時(shí)，需要像相如一樣，退一步，海闊天空，讓自己更好地生活。多樣人生，海闊天空。
多樣人生，用心感受美。
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的.眼睛。王維發(fā)現了“大漠孤煙直。長(cháng)河落日圓”的壯闊美；李白發(fā)現了“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣美；陶淵明發(fā)現了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的恬淡美；我們也應用心去發(fā)現美。
古人在復雜的社會(huì )環(huán)境下，在勾心斗角的官場(chǎng)斗爭中，仍能不失本心，用心去發(fā)現生活中的美，我們在如此和平和諧的社會(huì )中，也應該用心去感受美。多樣人生，用心感受美。
人生是不斷成長(cháng)，成熟，蛻變的過(guò)程。愛(ài)讓人格更加完善；寬容讓人處理好關(guān)系；美讓人感受人生的美好。多樣人生，讓我們一起去體味。
高三以人生為主題的作文 篇4
小時(shí)候，我喜歡吃糖，吃什么都要加糖。每當一絲絲甜味從唇齒間流入五臟六腑，沁人心扉的清甜，總令我心曠神怡�？呻S著(zhù)時(shí)光的流逝，漸漸不認為糖是那么完美了……當太陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙形成葉影時(shí)，我總喜歡端上一杯濃郁醇黑的咖啡，靠在樹(shù)邊，翻著(zhù)喜歡的書(shū)籍，以此來(lái)消磨時(shí)間。我喜歡咖啡，不是因為它羅曼蒂克的氣氛，也不是因為喝完咖啡后總能看到有咖啡渣構成的奇異圖形，僅僅是因為——它的苦�；蛟S，當你剛開(kāi)始喝它時(shí)，你會(huì )覺(jué)得它苦，這哭可能會(huì )使你蹙緊眉頭，接著(zhù)忍不住丟幾塊冰糖去調味。但是我始終認為，苦才是咖啡的原始風(fēng)味，所以我喝咖啡從不放糖，這讓我痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
后來(lái)，我喜歡上了“固態(tài)咖啡”——巧克力。當然，我還是喜歡醇黑的巧克力，夕陽(yáng)西垂，坐在長(cháng)椅之上，看天邊，那”火燒云彩“的奇異的一幕�？蠢哿�，打開(kāi)收音機，聽(tīng)著(zhù)古風(fēng)古韻的評書(shū)，享受著(zhù)太陽(yáng)在白晝最后幾絲的陽(yáng)光，或許微風(fēng)也被此情此景所感動(dòng)，微風(fēng)帶著(zhù)淡淡清香迎面吹來(lái)，內心情感隨著(zhù)評書(shū)的情節變換而變化，此不為人生之一大樂(lè )事�？上�，那個(gè)炎夏，是個(gè)花季雨季，可我只剩下了”秋季冬季“�？Х�，巧克力都太苦太濃，濃的常常讓我的腸胃“提意見(jiàn)”。于是，我學(xué)會(huì )了放棄，正如放棄那些虛情假意的友情，愛(ài)請。
其實(shí)我喜歡苦味的原因很簡(jiǎn)單——苦味會(huì )在你不知不覺(jué)中讓你上癮。猶如對親情，友情，愛(ài)情的執著(zhù)。我總相信，不論你如何失敗，如何墮落，如何脆弱，真正愛(ài)你的人必然寸步不移�？捎H情易得，友情與愛(ài)情太難得。如同”品苦“，苦味易求，清香難得……
近幾年，我又愛(ài)上了喝苦菊花茶。同樣是苦味，但卻少了一絲熱烈的，多了一份清香，在唇齒之間留下縷縷清香，亦恍然覺(jué)悟，人生的.主旋律是平淡，學(xué)會(huì )做一個(gè)旁觀(guān)者。沒(méi)有了轟轟烈烈的熱情，也必然會(huì )少一份痛徹心扉�，F在我學(xué)會(huì )了漠然，冷靜，但少了與朋友的親近，與親人的自然。唉，人為什么只有失去才會(huì )懂得珍惜�？辔度松牡谝粶蕜t就是：學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，無(wú)論再苦再累們依然樂(lè )觀(guān)向上，第二準則就是：學(xué)會(huì )珍惜眼前的一切。
誰(shuí)知，我的前方還會(huì )有怎樣美妙的“苦味”等著(zhù)我呢！
高三以人生為主題的作文 篇5
擇陽(yáng)光明媚、天高云淡之日，邀友人登西山遠眺鹿城勝景，攀紫溪云巒之巔，吮吸秋菊幽香，心境自然高闊。再約月色皎潔之夜，觀(guān)燈賞月，在瓊樓亭閣間細細品嘗一壺佳茗，如沐浴瑤池玉露，如拂撩柔春風(fēng)，心里瞬間明朗和喜悅，人間諸多繁雜瑣事，皆?huà)伨畔鲈仆狻?/p>
不知曉什么時(shí)候，慢慢喜歡上了這一片片碧綠的散發(fā)著(zhù)靈性的葉芽，它清翠，翠得幽深，它凝聚了大自然的生氣，厚重而淡雅。它生在高山峻峰間，長(cháng)在濕潤爽潔之洼，擷得天地純凈之甘露，滋養情性，飄逸清香。沒(méi)有精心的采摘和侍弄，便沒(méi)有完滿(mǎn)豐潤之軀；沒(méi)有精益求精的加工和釀制，就不會(huì )成為傳承古今，醇香至上的茗品。采茶、制茶、品茶，聚雅趣、興致和博大精深為一體，古往今來(lái)，風(fēng)流才子、名士佳人，因茶扭轉乾坤、叱咤風(fēng)云、流芳百世，因茶傷春悲秋、癡怨纏綿，緣因茶而聚散，情由茶幾多歡喜幾多愁，人生因茶跌宕起伏，世界因茶時(shí)而寧靜和悅，時(shí)而風(fēng)起云涌，演繹了一曲曲美輪美奐的.千古絕唱。
上好的茶葉須有上好的茶具，更無(wú)須說(shuō)清潤凈潔的好水。此乃三者合一，方能浸泡出香醇潤口的茶水。佛家認為這便是“緣”。若遇見(jiàn)拙劣的器皿，沒(méi)有天然造化的甘泉，再名貴的茶葉也只能掩失其高雅的氣質(zhì)和晶潤的體膚，充其量化作一潭浸泡瘦葉枯枝的讓人過(guò)而掩鼻的腐水。人生，便要和諧。因人、因事，因境，才有真實(shí)的生活。三者和諧統一，便能做事和順，左右逢源，踏平坦之道，賞沿途美景，反之，舉步維艱，寸步難行，終被旁人嗤之以鼻，為時(shí)代棄之。人生最煎熬的事情莫過(guò)于把自己浸泡成一壺好茶。茶、皿、水融為一體，其味甘醇雋永，卻莫要忽視水的溫度。燙之，則損壞茶葉的清香和甘味，冷之，則抑制了茶葉的心懷，釋然不出芳澤和沁透心脾的雅香。做人，豈不是也需要一定的溫度？有溫度的生命，人生必然溫暖如初，心靈必將綻開(kāi)絢麗的春花。
人生短暫，生如春花般燦爛，死如秋葉般靜美。人生如茶。賞茶，就是看人間萬(wàn)象，泡茶，就是醞釀百味人生，品茶，即是品人生百味。茶葉一片凝重深情，香茶一壺悠遠綿長(cháng)……
高三以人生為主題的作文 篇6
有錢(qián)就是任性，有貌就是任性，有才就是任性……任性一詞最近流行的詞語(yǔ)。所謂任性并非是為了不正當的目而執拗使性，而是放任自己的性子讓其隨心之本性。因此任性就從來(lái)不是的代名詞。所以，我說(shuō)：“人生當任性�！�
人生當熱血究其原因乃是因為任性是一種順應心靈方向的行為。東晉陶潛便是最好的例證。一紙公文，辭去了官職，回歸到田園，過(guò)上了心中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。正是因為這種生活是陶淵明心中所向往的'，所以才有了辭官歸園的任性行為。雖然陶淵明失去了別人眼中的鐵飯碗，但他卻得到了他想要的。人生在世，不就是為了自己所想要的東西而努力嗎？因此，向著(zhù)心中的方向人生應當任性。
人生當任性在于擁有資本。世界首富比爾蓋茨宣布將把所有資產(chǎn)捐獻給慈善事業(yè)。面對這一任性行為人們無(wú)不感嘆世上有且僅有比爾蓋茨能為慈善事業(yè)如此之任性。正是因為比爾蓋茨是世界首富，所以他有著(zhù)別人所沒(méi)有的巨額財富。而這巨額財富正是其任性的資本。世上有資本的人并不少，然能像比爾蓋茨一般任性之人卻沒(méi)有幾個(gè)。生來(lái)有資本卻不任性，這樣的人生未嘗不太了無(wú)生趣了嗎？由此則有，有資本的人生任性一點(diǎn)又何妨？
人生當任性在于人之血性。國難當頭，民族危亡，他積極變法，救亡圖存。變法失敗后，他沒(méi)有與其他任一起躲避敵人的追殺，而是選擇任性的留下來(lái)了面對暴風(fēng)雨的到來(lái)。他就是譚嗣同！在國難當頭之際，他迎頭直擊�！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便是他任性的最好寫(xiě)照。這樣的任性，任得無(wú)私，任得有血性！而還有多少人默默不語(yǔ)，甘受屈辱。假若他們能任這他們心中愛(ài)國的性子，不讓這性子被危難壓到心底，中國想必也不會(huì )有近代的恥辱歷史。一個(gè)人應當活得有尊嚴，所以我們的人生應當任性。
展望人的一生，我們一直沿著(zhù)心靈的方向，追尋著(zhù)心中所想。而這就需要我們任由著(zhù)我們自己的性子，不拘于條條框框，不讓其被外界的事物拖累。這樣才會(huì )讓我們有追尋心中所想的緣由和動(dòng)力。任性之人追尋心中所想，而我們的人生亦是追尋心中所向的過(guò)程。所以說(shuō)，人生當任性。
高三以人生為主題的作文 篇7
在我的人生中，要渡過(guò)一只四味瓶：酸，甜，苦，辣。酸時(shí)，我就像嘴里含著(zhù)一顆灰溜溜的酸梅，這是啞巴吃酸梅——有苦說(shuō)不出，怪不得讓人難受�，F在的不講，光說(shuō)以前的就讓人感到心寒。
當被老師誤解時(shí)，被同學(xué)恥笑時(shí)，突然鼻子一酸，隱藏在心中那十桶委屈的淚水流了出來(lái)。特別是被同學(xué)，老師冤枉了，解釋不清，老師找到了父母，回家后，關(guān)上門(mén)，拿出一根“千斤重”的棍子向我那軟綿綿、渺小的屁股上打，打到他們手軟為止就會(huì )停下來(lái)，這場(chǎng)風(fēng)波就先停止了。如果課上被老師點(diǎn)到名后，我的臉突然會(huì )通紅起來(lái)，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。
甜時(shí)，甜是一生中最使人開(kāi)心的味道了，老師表?yè)P了我，高興的合不攏嘴。同學(xué)夸我，情同兄弟姐妹。大家都羨慕我，我心里比吃了蜂蜜還要甜。希望這樣的美景能保持下去。要是獲得了什么獎，豈不是高興地三天三夜都睡不著(zhù)覺(jué)了嗎？多甜��！就像一塊冰糖，一直甜到心里。當我取得好成績(jì)，那甜的新鮮勁來(lái)了，真像一股暖流又來(lái)到了我的心頭。老師就像我的兩位偉大、慈愛(ài)的父母，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我們，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。我與同學(xué)們之間的友誼是天長(cháng)地久的。那甜甜的是什么東西鼓舞著(zhù)我呢？——是一塊“巧克力”，是一塊永不融化的`，永遠是美味的。
苦時(shí)，苦就像去爬大山，累時(shí)我汗流浹背，卻還未到頂峰。在學(xué)習上，也是一樣。雙休日，這么好的時(shí)光卻不能出去游玩，享受一下外面的風(fēng)景，是如此美好，可是為了我的學(xué)習，放棄雙休時(shí)間，去學(xué)英語(yǔ)，在家做作業(yè)，不說(shuō)不知道一說(shuō)嚇一跳，雙休日的作業(yè)像一座小山那樣高。累得我直叫苦命。星期一到星期四，做作業(yè)每次要做到九點(diǎn)鐘�？粗�(zhù)就是一顆苦橄欖。
辣時(shí)，我一直就是最不喜歡的——粗心，父母，老師都提醒我幾百次，甚至上千次了，可我還是改不掉，這可給我增添了幾十倍的麻煩。我這不是明知故犯。這辣的滋味一直烤著(zhù)我的臉，就像跳進(jìn)了火坑里一樣，也有點(diǎn)肉麻，受不了了，受不了了，辣得我的嘴唇都變厚了。我以后可不要“吃”了。人生的路有時(shí)是短暫，也有時(shí)是漫長(cháng)的，我還有很多漫長(cháng)的路還沒(méi)走完。在以后的路上會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次的酸甜苦辣。
在成長(cháng)中的我去體會(huì )一下這是什么味道吧……——因為感受過(guò)，所以才會(huì )記得那酸甜苦辣的味道。
高三以人生為主題的作文 篇8
呱呱墜地，生命之始。人生的第一聲號啕，宣告了生命的開(kāi)啟。一個(gè)生命的誕生總是伴隨著(zhù)各種呈祥的福音與不可違背的宿命。
出生之時(shí)無(wú)所遮掩，沒(méi)有獨囂一時(shí)的富麗堂皇，也沒(méi)有不可一世的錦繡千束，也沒(méi)有妄自尊大的逼人氣勢。一切來(lái)得都是那么的自然而然。每一個(gè)人，作為單一的個(gè)體，無(wú)一不是平等地獨自來(lái)世，平等地接受上帝生命的饋贈，沒(méi)有多余的奢華，有的，都是一樣的氣息與勃勃生機。正如，一個(gè)故事的構思，一段往事的重拾。一切都欣喜而美好。因而滿(mǎn)懷憧憬。
在夢(mèng)想中成長(cháng)，試圖想像著(zhù)長(cháng)大的歲月，長(cháng)大的人，還有，長(cháng)大的自己。后來(lái)也終究長(cháng)大。人長(cháng)大了，也就意味著(zhù)，要接受比現實(shí)本身更為現實(shí)的事，以及人。人都是一樣的，不一樣的是人心。所以，在越來(lái)越年長(cháng)的日子里，為人處事與待人接物，就顯得捉襟見(jiàn)肘舉步維艱。當然，這個(gè)時(shí)候也是彰顯才情，塑造智慧的最佳時(shí)機。
人生如寄，多憂(yōu)何為。曹丕說(shuō)。
的確，人生如寄。人生，寄于襁褓中的吱吖碎語(yǔ)，寄于懵懂的時(shí)光，寄于成長(cháng)的年華，寄于浮動(dòng)的`青春，寄于易老的歲月。也同時(shí)寄于繁華的年代，喧囂的塵世，茫茫的人群。寄于每一個(gè)或明或暗的角落。
人生如寄，一如浮萍的漂泊。有著(zhù)定向的追求，卻沒(méi)有永遠的既定的目標，一生都是在路上�；蛘覍と松南乱粋�(gè)抵達�；驅θ松x予另一種詮釋�；驎�(shū)寫(xiě)出色的別樣人生�；蛘邇H僅只是漂泊，卻從不停泊，從不靠岸，因而從不抵達。像愛(ài)上路上不斷的奔波一樣，總是一直在路上。沒(méi)有去往之地，沒(méi)有真正的彼岸。
人生如寄，如若一封地址不詳落款含糊的信件。沒(méi)有投遞的地址，沒(méi)有寄往的所在。于是，一開(kāi)始便注定，這信件只有寄出沒(méi)有投遞。整個(gè)過(guò)程無(wú)疑復雜而艱巨，但終歸還是尋不著(zhù)目的方向。一切歸于徒勞。
人生天地間，如白駒過(guò)隙，忽然而已。
高三以人生為主題的作文 篇9
真正快樂(lè )的人就是能夠把握自己所擁有的人�！}記
我是一個(gè)快樂(lè )的人。我有一個(gè)嚴厲的媽媽和一個(gè)和藹的爸爸，還有一個(gè)很憨厚的哥哥，盡管他們曾帶給年少不懂事的我很多傷心，但我依然快樂(lè )的愛(ài)著(zhù)他們，想著(zhù)他們，念著(zhù)他們。當我上初中的時(shí)候，我的家里還很貧困。我看到別的同學(xué)穿著(zhù)名牌衣服，帶著(zhù)漂亮的頭飾，心里很不平衡。我不能釋?xiě)眩簽槭裁次也豢梢院推渌瑢W(xué)一樣擁有那么多？
因為父母要外出賺錢(qián)做生計，家里的事都由我來(lái)料理，我每天必做的就是給我和哥哥做飯并整理亂糟糟的'家，有時(shí)還會(huì )和哥哥吵一架。我很傷心的為自己的不快樂(lè )而在內心吶喊，卻沒(méi)有人能夠聽(tīng)得到。直到后來(lái)有一天，我在一個(gè)同學(xué)家里幫她媽媽做飯的時(shí)候，我熟練的切菜引來(lái)了那位月薪2000元的白領(lǐng)媽媽的贊賞；我的心情一下子愉快起來(lái)。反思了自己已往的念頭，覺(jué)得很可笑。才發(fā)現，我雖然沒(méi)有像其它同學(xué)一樣悠閑舒適的生活環(huán)境，卻擁有了更多的，那是那些長(cháng)在溫室中的花朵所體會(huì )不到的——與父母共同承擔生活帶來(lái)的磨難。我想到爸爸媽媽每一筆錢(qián)的去向都會(huì )告知我，家里想要買(mǎi)一輛車(chē)也會(huì )征詢(xún)我的意見(jiàn)，我的脖子上掛著(zhù)一把引以自豪的鑰匙——它掌握著(zhù)家里的財政，甚至家里出了什么禍事，媽媽也總會(huì )叫我在身邊。于是在那些緊張的日子里，我與父母共同抵御著(zhù)生活的災難。
我的媽媽從不會(huì )親昵的讓我去撒嬌，但我卻有了更高意義上的疼愛(ài)——那就是父母親對我的信任與尊重。也正是這信任，使我隨時(shí)準備著(zhù)為生活再次的磨難而分擔父母的苦勞。于是現在，父母對我的不溺愛(ài)使我擁有了自立的能力，父母對我的信任使我更加的堅強，那些美麗的服飾再也不會(huì )吸引我妒忌的目光，我只為我所擁有的感到快樂(lè )而自豪。如果你是魚(yú)，不要迷戀天空。如果你是鳥(niǎo)，不要癡情海洋。生命帶給每個(gè)人的都有不一樣的意義，只有把握自己所擁有的，才是快樂(lè )人生。
高三以人生為主題的作文 篇10
雖然我們哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)世界，但我們應該微笑著(zhù)面對生活。
一大早起來(lái)，對著(zhù)鏡子，深呼吸，給自己一個(gè)微笑，心情好的走進(jìn)門(mén)，看著(zhù)鄰居和睦焦慮的孩子在路上玩耍，微笑著(zhù)感慨：“人生真美好”！晚上回來(lái)，給自己和家人一個(gè)微笑，感覺(jué)一天工作的疲勞都沒(méi)有了，讓自己做個(gè)甜甜的夢(mèng)。
有些人抱怨生活給自己帶來(lái)了太多的不幸和磨難。如果把每一次不幸和磨難都當作一次嘗試，那就有一句話(huà)：“失敗是成功之母”。如果我們不隱藏，就不要給自己一個(gè)微笑，讓它引領(lǐng)我們走向成功。
什么是幸福？幸福是詹妮弗的處境和生活。這種意境隱藏在你幸福的笑容里。當你在任何時(shí)候難過(guò)難過(guò)的時(shí)候，你都可以微笑面對。我相信這些傷心難過(guò)的事都會(huì )煙消云散。
落葉，迎來(lái)了蕭瑟的秋天，秋天的落葉也給人一種蒼涼，很多人可能不喜歡這個(gè)季節，覺(jué)得這個(gè)季節有點(diǎn)無(wú)聊，沒(méi)意思，如果你以正確的態(tài)度面對自己不喜歡的事情，你可能會(huì )改變看法。
在學(xué)習過(guò)程中，我們總是面臨著(zhù)各種各樣的考試，考試前我們總是緊張地復習。馬上就要考試了，我們每個(gè)人總是滿(mǎn)懷信心地走近考場(chǎng)�？纪炅�，我們一點(diǎn)信心都沒(méi)有，成績(jì)也下來(lái)了。我們真的是墊底的，臉一下子就紅的發(fā)燙�？偸窃谡业胤酱舐暱�。
回到家，我帶著(zhù)傷心的心情站在門(mén)口，拿著(zhù)成績(jì)單�；氐郊也恢涝趺锤依锶苏f(shuō)。我以為我媽會(huì )很生氣，但是我媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，下次我會(huì )努力的�！庇谑俏夷弥�(zhù)媽媽的'話(huà)，投入到學(xué)習的海洋中。
現在，我明白了。我學(xué)會(huì )了用世界上最大、最溫暖的表情微笑，這是我內心深處一股強大而有用的力量。56860 . 68868686861
給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，相信風(fēng)雨后總有陽(yáng)光，人生如鏡。如果你對它微笑，它也會(huì )對你微笑。
微笑給人勇氣、信心和力量。
山東省濟寧縣巍山縣第一中學(xué)辰溪文學(xué)社(滿(mǎn)小麗)
高三以人生為主題的作文 篇11
一片傳秋的竹葉，又瘦又小，從葉根到葉尖，色彩濃淡不一。但造物主卻賦予了它神奇的本領(lǐng)：記取整個(gè)人生。
從葉根開(kāi)始，柔柔的、淡淡的綠，那是我們的童年。童年是純色的，是鮮嫩的，沒(méi)有涉世的斑駁，沒(méi)有滄桑的洗煉，透透的，融融的。這時(shí)，葉柄離母體最近，就像童年的我們依偎于母親的懷抱，能最真切地感知母親的體溫，傾聽(tīng)母親的心跳。
向外，由嫩綠到淺綠，到深綠，顏色逐漸加重，人生便度過(guò)童年，走過(guò)少年，到了生命力最旺盛的青年。濃重的綠，象征生命的勃勃生機，象征拼搏，象征希望。這濃重的色彩使人類(lèi)有清晰的頭腦，跳躍的思維，遠大的理想，不息的欲望；但也掩蓋了瘋狂的可怕，孤傲的可悲，虛偽的可憐，自私的可恥。在這濃重的色彩里，激情成綠，浪漫成綠，勝利成綠，失敗亦成綠。人們以最飽滿(mǎn)的熱情去創(chuàng )造，以最蓬勃的`朝氣去擁抱，以最無(wú)畏的腳步去追趕。于是，離母體遠了，離家遠了。
再向外，顏色開(kāi)始斑駁，凝重的綠夾雜幾絲泛白的脈絡(luò )，于是，我們的青絲染上霜雪，人生步人中年。那幾絲泛白，是我們的經(jīng)驗，是我們的人生感悟，其間有成長(cháng)的艱辛，有奮斗的不易，有生存的嚴酷與無(wú)奈。那凝重的綠，則是我們的動(dòng)力，我們的精力，我們的時(shí)間。但無(wú)論怎樣變化，葉柄始終連著(zhù)母體，戀著(zhù)家，絲絲脈脈中傳遞著(zhù)母親的消息。
葉柄上的顏色漸漸褪去，葉尖處，已是枯黃。淡淡的、靜靜的，寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊、沉重、困惑與凄清，這是遍歷人生苦難的豐富心靈的沉淀。忽的，這黃色的記憶一夜凋成秋風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息。
觀(guān)一葉而知一生，它向人們展示著(zhù)成長(cháng)的意義，生存的意義。生命的過(guò)程，就是時(shí)間消費的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)逆轉之力，我們只有選擇、利用。因此，珍惜生命，就是珍惜時(shí)間，就是最佳地運用時(shí)間。生命是自己的不可轉讓的專(zhuān)利，每個(gè)人都有一片屬于自己的葉子，把它捧在手中，細細品味你的濃淡人生。
高三以人生為主題的作文 篇12
王國維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“詩(shī)人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，入乎其內，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀(guān)之。入乎其內，故有生氣，出乎其外，故有高致�！逼湟庠诟嬖V人們，對人生觀(guān)的看法既要深入探究初中作文 ，又要能隨時(shí)跳出思維的局限性�？墒怯钟卸嗌偃四茏龅饺绱说氖辗抛匀缒�？
“北溟有魚(yú)，其名為鯤，鯤之在，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬這背，不知其幾千里也……”讀過(guò)莊子《逍遙》的人，有幾個(gè)不被他那不受約束，追求絕對自由的思想所折服？莊子的文意，不拘而又變幻無(wú)窮，打破了世俗觀(guān)念，世俗形式的限制，表現出一種與現實(shí)體驗完全不同的哲學(xué)精神。一代文豪魯迅先生，稱(chēng)其文章為文人真夠灑脫的。不過(guò)深入其里而觀(guān)之，也并非我們想象中的那么灑脫，文中描述的鯤鵬，雖說(shuō)體形巨大，看似能夠在天空中無(wú)拘無(wú)束地飛翔，可是一旦離開(kāi)了海面上急驟的狂風(fēng)之力之后，它根本無(wú)法在天空中飛翔了。
這種表面上自由灑脫，而在本質(zhì)上又拘束于牽絆的狀態(tài)，其實(shí)就是莊子生活的本來(lái)面目。生活其中，當受其約束；思想超然物外，方得自由灑脫�！扒f生曉夢(mèng)迷蝴蝶�！八蛲淖杂�，正是像蝴蝶在花間飛舞一般不受拘束的情景，即在夢(mèng)我與夢(mèng)蝶的暢想中遨游。這也許就是他人生境界中的最高境界吧！
與之相比，史鐵生就不一樣了，雖然無(wú)法享受莊子一樣的自由，但像史鐵生一樣踏實(shí)地走向開(kāi)朗人生還是可以做到的'，許多事?lián)Q一個(gè)角度看，走出思想極限會(huì )不一樣，就會(huì )給人以新的啟示。
如果我們能像莊子那樣追求自由，享受生活，那么世上就會(huì )多一些美麗的“蝴蝶“，而少一些因鉆牛角尖而痛不欲生的人了。如果我們像史鐵生那樣，那就會(huì )多一些美麗的“地壇”，而少一些因爭名奪利而苦不堪言的人了！
高三以人生為主題的作文 篇13
品書(shū)香一縷，讀人生百味。
我第一次聽(tīng)到“書(shū)香”這個(gè)詞是從媽媽嘴里說(shuō)出來(lái)的。
那天，我和媽媽坐在文華書(shū)城的咖啡閣里，媽媽雙手捧著(zhù)一本書(shū)，還滿(mǎn)足地點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)：“這兒環(huán)境不錯，書(shū)香味兒真濃�！蔽乙宦�(tīng)，鼻子用力吸了一口氣，還東瞧瞧，西望望：“哪兒有什么書(shū)香味，只有奶油咖啡香！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“用點(diǎn)腦子讀書(shū)，就能聞到書(shū)香了�！�
當時(shí)我對媽媽的話(huà)不以為然，后來(lái)我讀了許多書(shū)，并一日無(wú)書(shū)，心就慌得虛的時(shí)候，我才體會(huì )到媽媽所說(shuō)的書(shū)香味。于是，我全身心品味書(shū)香，并樂(lè )在其中�；赝鎳淖阚E，圓明園的殘垣斷壁讓我看到了一段屈辱的歷史，盧溝橋的槍聲喚醒了不愿當奴隸的中國人，盧溝橋的獅子見(jiàn)證了中華民族以不屈不撓的斗志贏(yíng)得了八年抗戰的勝利雄偉的天安門(mén)更記載了“中國人民從此站起來(lái)了”莊嚴時(shí)刻；側耳傾聽(tīng)《海底二萬(wàn)里》的波濤，凡爾納的科幻小說(shuō)帶我暢游了遼闊無(wú)邊，奇幻無(wú)窮的海底世界，那如同親臨其境的驚險經(jīng)歷，給我心靈一次全新的震撼，走進(jìn)第四維的情感小說(shuō)，書(shū)中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，他們的`一言一行，一笑一涕，都牽動(dòng)著(zhù)我的心：劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園的窘態(tài)令我不禁捧腹大笑：《三國演義》里，諸葛亮的聰明與才智，曹操的文才與謀略，周瑜的狹窄氣量，劉備的禮賢下士，都讓我對人性有了細細的體味。
讀書(shū)令我了解了祖國的歷史，更增添了祖國的榮譽(yù)感與責任心；讀書(shū)還讓我認識到世界上還有許多未知的區域，需要我們以不屈不撓的精神與兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度去探索，去研究；讀書(shū)更讓我明白現實(shí)生活中人性的善與惡……
在書(shū)香的熏陶中，我一天天長(cháng)大，漸漸明白了媽媽所說(shuō)的書(shū)香味，應該是指在閱讀中所散發(fā)出來(lái)的吸引力，或曲折或平淡的情節，或大氣或細膩的語(yǔ)言，或深沉或熱烈的情感都令人讀罷齒頰留香，回味無(wú)窮。
品味書(shū)香，讓我享受到了從黃沙中掏出金子的喜悅，感受到了從貝殼里摘出珍珠的興奮，在陣陣書(shū)香中，我陶醉了……
高三以人生為主題的作文 篇14
樓梯一步一步來(lái)，我們的腳步就此止步。然而，有些時(shí)候，穩定的步驟是空的。人生就像一架梯子，像梯子一樣一步一步往上爬，但如果不穩定，就會(huì )從最高點(diǎn)跌到最低點(diǎn)。
當小鷹的翅膀被折斷時(shí)；當勾踐的王國已經(jīng)淪陷；當韓信的屈辱成為歷史的時(shí)候，我們只能一步一步的爬上階梯，謹防從巔峰跌落到低谷所要承受的痛苦。唯一的辦法就是沒(méi)有虛榮心穩步前進(jìn)。
樓梯是由一個(gè)又一個(gè)石板組成的，但生活需要一次又一次的努力和勤奮，然后它會(huì )給我帶來(lái)巨大的成就。
潮起潮落，人生有大風(fēng)大浪，當然也有一些小風(fēng)險。那些小浪就像被太多人踩過(guò)的石板，經(jīng)不起磨練，我們再也上不去了。
小鷹的翅膀斷了。是因為媽媽生了一對更有力的翅膀，讓它更強壯，可以帶著(zhù)它飛，這樣它就不用擔心自己的肚子了，因為那些翅膀讓它成為天空中的領(lǐng)袖。不需要害怕外敵入侵，因為它有一雙強大的翅膀和一雙可以瞬間殺死你的利爪。是的！要不是對鷹媽媽殘忍，它也不會(huì )忍受這么多訓練，讓它無(wú)所畏懼！訓練，沒(méi)有它，小鷹該怎么活。
勾踐亡國之大辱，你忘了嗎？從天堂到地獄，只有那一刻就夠了；從統治者到聽(tīng)從人民命令的奴隸，只是一瞬間。然而，他奴隸生活的訓練給了他一個(gè)恢復國家的計劃，最終使他成為一代國王。經(jīng)過(guò)磨礪，王者和斷翅的小鷹付出了巨大的努力，可以說(shuō)超過(guò)了人們數百倍甚至數千倍的努力。因為訓練讓他們變得成熟，理智，通過(guò)上一段樓梯。
生活就像一個(gè)梯子，真的'很好，因為我們一步一步穩步前進(jìn)就不能摔跤，而且，當你還沒(méi)有踏穩的時(shí)候，你的另一只腳已經(jīng)達到了更高的水平，那你就死定了。不允許有貪心的想法！然而，這條路也充滿(mǎn)了危險。只有當你成功克服了這些危險，你才會(huì )成功。因為只有經(jīng)過(guò)磨練的人，才能成為最終的贏(yíng)家。
高三以人生為主題的作文 篇15
人生道路漫漫，何必焦急呢，留點(diǎn)余光欣賞道路的繁華燦漫不好嗎？古人曰：欲速則不達。路旁的野花也會(huì )為你帶來(lái)成功，索繞在腳邊的清香也能為你那疲乏的軀體脫胎換骨。
人生之交正如《論語(yǔ)》中“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。為人處事，君子與你相交，時(shí)時(shí)刻刻堅守貞操，光明磊落，如那清澈透亮的水一般，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。而與小人之交，雖如那美酒甘甜，但酒后三巡，免不了做一些不省人事的“偉事”。在不知不覺(jué)中自己已變得渾濁，卻仍不知悔過(guò)，與他情同手足般談?wù)撝?zhù)不為人知的事�？赡苓@就是人們鄙視那些同流合污的亂臣賊子的原因吧，從而告誡人們“近朱者赤，近墨者黑”。生活中交友切要慎，一時(shí)慎燦爛一生，一時(shí)迷臭名昭著(zhù)。
人生之紅塵正如溫庭筠的“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知”。子夜，望向窗外，只有一輪明月，卻總是浮現她的身影。想去見(jiàn)那顆紅豆！趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁繁花還未開(kāi)至荼靡，趁現在還年輕，還可以走很長(cháng)很長(cháng)的路，還能訴說(shuō)很深很深的思念，趁世界還不那么擁擠，趁飛機還沒(méi)有起飛，趁現在自己的雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸，按捺不了一腔熱血，去見(jiàn)她吧！
人生之信正如孔子的“言必行，行必果”，每人都應該言而有信，無(wú)信不立。那誠信就好比一張潔白的紙張，你若無(wú)信一次，紙張上有了一個(gè)污點(diǎn)，你若執迷不悟，再三再四，那張紙上不會(huì )有污點(diǎn)，因為沒(méi)人會(huì )信，繼而那張紙破裂，不會(huì )再回到原來(lái)的樣子。老師也通常告誡我們：“人與人之間，一旦失去了信任，你后續再做多少補救，我都認為你仍然在玩套路！”人心中的.成見(jiàn)是座大山，任你怎么努力都難以搬動(dòng)，所以說(shuō)一生中能改變命運的機會(huì )不多，我們要以完美的姿態(tài)面對世人。
回首人生時(shí)，我堅信時(shí)間會(huì )給出人生的答案。（公眾號：心在江湖）
高三以人生為主題的作文 篇16
什么叫人生？
人生就是你跌倒了，地上有一個(gè)棒棒糖，然后你不顧一切的撿起那個(gè)棒棒糖，最后發(fā)現棒棒糖并沒(méi)有別人說(shuō)的那么的甜。我們從小并沒(méi)有生在羅馬，所以沒(méi)有別人口中的捷徑，而且我還恰恰相反我的家庭并不能滿(mǎn)足我小時(shí)候要求的任何物質(zhì)要求。但也正因為這個(gè)原因使我格外的努力，別人六點(diǎn)起床，我五點(diǎn)就早早的爬起，別人提起十分鐘進(jìn)教室，我提前半個(gè)小時(shí)就已經(jīng)在座位上認真的看書(shū)了，甚至連上廁所都要先人一步。
可是人的一生并不能都如你所愿，而且努力并不能和結果成正比，我的成績(jì)讓我這個(gè)“好學(xué)生”原形畢露了，我每每拿著(zhù)紅叉叉的`試卷，心里的感覺(jué)就像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，而且并無(wú)一人救我。我感覺(jué)格外的無(wú)助，面對老師的諄諄教誨，同學(xué)的嘲笑，并且父母的不理解。我一次又一次的感覺(jué)到了絕望，終于在我承受不住的時(shí)候……
我來(lái)到了我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)的地方網(wǎng)吧，這里充斥著(zhù)青少年的笑聲和空氣中彌漫的煙味，當我坐下玩起來(lái)的時(shí)候心中莫名的放下了，一切的煩惱都已經(jīng)煙消云散了，那是我才知道什么叫放縱的樂(lè )趣，我連開(kāi)了幾局游戲都輸了，發(fā)現每次我都沒(méi)有技術(shù)含量的胡亂一打，所以結果當然是失敗，因為我都沒(méi)有靜下心來(lái)，當我走出網(wǎng)吧的時(shí)候心中去感覺(jué)異常的難過(guò)，之后我又去過(guò)幾次，但是我發(fā)現我每次出來(lái)一次比一次難過(guò)，后來(lái)我就不去了。
在后來(lái)重操學(xué)習的就業(yè)的時(shí)候，我卻感覺(jué)異常的開(kāi)心，可能知識就是力量吧。我也明白了學(xué)習就應該在學(xué)習中找到樂(lè )趣，而不是埋頭的苦干。而且從那短暫的游戲中我也知道了，游戲其實(shí)是用來(lái)娛樂(lè )的，結果并不重要，我想學(xué)習也是如此，也許當你慢慢以平靜的心去面對的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現你自己居然在慢慢的進(jìn)步。
人生有或許很苦，但是當你努力的時(shí)候，那就苦盡甘來(lái)了。最終要的是時(shí)間，不要急，一場(chǎng)游戲總會(huì )結束，盡情的去享受去吧。我相信明天會(huì )更好的。
我想人生就是哭著(zhù)笑著(zhù)成長(cháng)，最后無(wú)可阻擋。
高三以人生為主題的作文 篇17
星期六傍晚，我們去院子里打乒乓球，近1米高的球臺，一副球拍，一個(gè)黃色的小球，一切都是那么和諧，仿佛是一種“天造地設”的運動(dòng)。朋友們一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著(zhù)球拍，乒乓球忽高忽低，朋友有的一旋，乒乓球快速向前，有的比較祥和，打過(guò)網(wǎng)，有的則如小兔一樣輕跳過(guò)去。大部分時(shí)間我靜觀(guān)朋友們“比賽”，偶爾也打幾個(gè)，對乒乓球不感興趣的我，只有全神貫注地觀(guān)看。用“觀(guān)看”一詞似乎欠缺幾分標準，更多的應是欣賞與一絲探究。
望著(zhù)那時(shí)而激烈跳躍，時(shí)而平淡沉穩，時(shí)而飛速向前，時(shí)而高高墜下的小球，弄得我眼花繚亂。球臺仿佛成了一個(gè)舞臺，乒乓球在上面盡情舞動(dòng)；時(shí)而好似五線(xiàn)譜，一個(gè)個(gè)小球是跳躍的音符……也不知為什么，我怎么會(huì )把乒乓球與人生聯(lián)系在一塊兒，也許是那多姿多彩的球臺，球拍，小球與大腦的完美結合。
人生就如同這小球，有高有低，有快有慢，有急有穩，起伏不定。變化的人生不得不使人感嘆“世事無(wú)�！�。
高高彈起的小球是人生中的輝煌與驕傲，但每個(gè)人都不會(huì )永遠成功，總有高高落下的一刻，落下后還會(huì )再起。失敗與成功從某種意義上來(lái)說(shuō)是可以劃等號的。有些人的一生是平淡無(wú)奇，就像是兩個(gè)乒乓球老將在練球；而有些人的一生卻是驚濤駭浪，幾經(jīng)挫折。這一定是比賽場(chǎng)上針?shù)h相對的對手。球臺上的乒乓球吸引了多少人的矚目，牽動(dòng)著(zhù)多少人的心弦，有人關(guān)心的是勝負，有人想到了國家的榮譽(yù)，有人評論的是打球的技巧，而我卻覺(jué)得它是一首命運之歌��！一個(gè)小球竟然帶給我這么多的人生的'遐想，我有些驚訝了，用它比喻人生不是很貼切嗎？
球臺是人生的平臺，球是變幻的人生，可是球的變化是球拍控制的，人生命運是我們自己把握的。也許一落千丈后的騰飛是更為壯麗的，也許幾經(jīng)波折的躍起更讓人激動(dòng)，也許超越自我后的勝利更有價(jià)值！讓我們把握住人生，把握住命運，讓它更加精彩，更加絢麗多姿！
高三以人生為主題的作文 篇18
無(wú)論做什么事都要有理想、有目標，才能努力以赴。好比開(kāi)車(chē)時(shí)，要有方向，才不致走冤枉路;工作時(shí)，要有計畫(huà)，運作方能順遂。生活在大時(shí)代里的我們，除了為個(gè)人的未來(lái)努力，也要能為社會(huì )、國家的未來(lái)盡一分心力。吾人努力的方向是什么呢?有四點(diǎn)意見(jiàn)：
第一、族群整體的認同：人常因為彼此的不同而產(chǎn)生情結，其中又以族群?jiǎn)?wèn)題最甚。其實(shí)，生長(cháng)在同一塊土地上，說(shuō)著(zhù)共同語(yǔ)言，有著(zhù)共同文化，何必畫(huà)地自限?美國地大物博，是世界民族的大熔爐，各人種族群都可以共處;唐朝所以興盛，也是因為包容不同民族的存在;近代國父孫中山先生也強調：“五族共和”。因此，吾人對族群要有整體的認同，同心同德，群心群力，才能發(fā)揮更大的力量。分化的思想，只會(huì )導致紛爭、戰斗，對人心社會(huì )并非善事。
第二、道德信心的恢復：物質(zhì)生活豐富以后，許多人為物所役，道德觀(guān)念低落，反而沒(méi)有信心，不知道自己要做什么，現今實(shí)在更需要道德與信心的恢復與重建。一個(gè)人有道德，人歡喜與之共事;一個(gè)團體有道德，人歡喜參與其中。無(wú)論企業(yè)間的往來(lái)，或是人與人交流等，信心、道德都是不可缺乏的品德，因此格外地需要加強建立。
第三、文化生活的充實(shí)：現今的社會(huì )型態(tài)轉變，比錢(qián)財更重要的是精神上的富有，講究慈悲、講究品德，尤以充實(shí)文化內涵、精神更為重要。目前社會(huì )正大力提倡讀書(shū)會(huì )，這是很好的方法，藉此可以建立書(shū)香家庭、書(shū)香社會(huì )、書(shū)香人生，提升生活品質(zhì)。
第四、全民活力的'再生：朱熹說(shuō)：“問(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)�！庇谢钏�，就能源源不斷。同樣的，有活力，就有目標，有活力，就會(huì )進(jìn)步;人生有活力，才有光采;團體有活力，才能延續。
現在應努力再生全民的活力，例如鼓勵文教、獎勵投資等，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)希望。 現在的社會(huì )，凡事講求未來(lái)性，因此吾人眼光要能放遠、心胸要能放大，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)。
高三以人生為主題的作文 篇19
人生像是浩瀚無(wú)垠的宇宙，容納著(zhù)各式各樣的星球；人生像是一片汪洋大海，承載著(zhù)無(wú)數條小溪；人生像是一個(gè)神奇的書(shū)架，蘊藏著(zhù)不計其數的奧秘。
我們的人生平凡而又微妙。在這個(gè)大千世界里，人只占有渺小的立足之地，人生中有痛苦也有惋惜，更有悔恨。俗話(huà)說(shuō)：人類(lèi)當自強。我們的人生雖然沒(méi)有文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的大徹大悟；沒(méi)有朱自清的“寧死不吃美國救濟糧”的民族精神；更沒(méi)有佛家的“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵�！钡膶拸V胸襟，但卻是獨一無(wú)二的。因為在這個(gè)世界上，我們的人生都是現場(chǎng)直播，不能彩排，我們每個(gè)人都是都是演員而不是觀(guān)眾，我們每時(shí)每刻都在用自己最真實(shí)的`表情、最樸實(shí)的動(dòng)作，詮釋著(zhù)人生的哲理。
回首過(guò)去，只有那些非凡的，獨具匠心的人生，才能使我們生許多的感慨。比如：李清照后半生那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀怨，使我們不禁潸然淚下；岳飛那“鞠躬盡瘁，死而后已”的精忠報國的氣概，使我們欽佩不已；陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樸實(shí)悠閑，讓我們又生出許多的向往……
人生就像是一杯酒，酸甜苦辣全都有。人生像是一杯清香的茶，散發(fā)芳香，誰(shuí)解其中味？人生像是一曲動(dòng)人的歌，忘乎所以，誰(shuí)撫動(dòng)琴弦？
人生，本來(lái)就似流星劃過(guò)天空，容不得誰(shuí)不珍惜，但在珍惜的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了拼搏。雖說(shuō)拼搏的過(guò)程中會(huì )有失敗，但我們要不怕輸，關(guān)鍵是面臨中考的我們：此時(shí)不搏何時(shí)搏？只有在人生的旅途上灑下滴滴汗珠，留下我們拼搏時(shí)汗涔涔的身影，印證我們堅韌不拔的腳印，才不枉此生在世間走一回。
讓我們駕駛著(zhù)奮斗的小船，揚起不懈的風(fēng)帆，在廣闊無(wú)垠的知識大海上，乘風(fēng)破浪，再創(chuàng )屬于我們的輝煌吧!
高三以人生為主題的作文 篇20
酸甜苦辣咸，人生總是要多體驗一些的。我們就在一次次體驗中收獲和成長(cháng)。雖然有些過(guò)程艱辛不易，但是收獲卻又像雨后彩虹。
以前總是想當老師，覺(jué)得當老師是一件很瀟灑的事情。講講課，改改作業(yè)。不像學(xué)生沒(méi)完沒(méi)了的上課。但是，周五上了一節班會(huì )課后，老師的形象又在我心目中高大了許多。
我拿著(zhù)常規記載簿走進(jìn)教室，鈴聲已經(jīng)響了很久了，卻只有一群學(xué)生稀稀拉拉的走進(jìn)來(lái)，我不禁為我下面課的進(jìn)程有些擔憂(yōu)。我學(xué)著(zhù)老師的樣子很?chē)烂C的叫了一聲：“上課！”結果下面又是桌椅響，又是喧鬧聲。站姿十分惡劣，我強忍著(zhù)讓他們坐下。
我剛準備進(jìn)行第一個(gè)流程，結果一毛就插嘴道：“老師今天上課講什么呀？”我沒(méi)時(shí)間搭理他，我還有好多的內容要講。底下的人倒是注意力又不集中起來(lái)�？�!那個(gè)二毛估計想到什么好笑的了，明目張膽的掉頭交流。引得后面的人又是一陣歡笑。哎呀呀！"安靜！安靜！"我拍了拍講臺說(shuō)。我理了理喉嚨：“今天的.班會(huì )課，我和大家一起總結一下本周的常規�！币幻谙旅娌遄斓溃骸爸v常規��！”我瞪大了眼睛怒視了一下一毛，他這才安靜下來(lái)。我準備回到剛剛要講的內容上，可卻一下腦袋一片空白。不知道又該從哪里講起。又是引得下面的同學(xué)一陣哄笑。哎，當老師真是個(gè)技術(shù)活。
中間也不知道經(jīng)歷了九九八十一難，可算結束了講課。我剛準備伸腿向位置走，卻感覺(jué)腿被人用力踢了一下，差點(diǎn)摔了一跤，這才知道站了半個(gè)小時(shí)腿已經(jīng)麻木了。嗓子也因為半個(gè)小時(shí)的講個(gè)疲勞了。這不禁讓我想起老師常常一站45分鐘為我們講課，我們卻常在下面講話(huà)，做小動(dòng)作，一點(diǎn)不理解老師。老師曾又多少次默默犧牲自己的休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)，仔細給我們找出錯誤。有時(shí)我們卻不仔細訂正，不尊重老師的辛苦。
雖說(shuō)只是一次班會(huì )課代班老師的體驗，卻讓我理解了很多也認識了很多。收獲像彩虹，卻又歷經(jīng)雨后的磨練。人生就在一次次蛻變中成長(cháng)，蛻變。
高三以人生為主題的作文 篇21
曾經(jīng)讀過(guò)季羨林教授的一本《我的人生感悟》，讓我對生活有了深刻的感觸。生活在這個(gè)繽紛的世界里，我就是一個(gè)追夢(mèng)人。夢(mèng)與生活并存于我的人生當中。
生活永遠是美好的，青春猶如綻放的花朵般美麗，憂(yōu)愁算得了什么。在遇到生活的煩惱時(shí)，往往是理想戰勝現實(shí)，微笑是最終的勝利。生活之余，喜歡幻想，幻想人生的美好未來(lái)和打算。更喜歡做夢(mèng)，做夢(mèng)也讓生活有幾分的向往和追求。
喜歡讀散文。讀那些名家寫(xiě)的人生感悟，讀作者的思想和生平。讀過(guò)余秋雨的'《霜冷長(cháng)河》后，再讀《文化苦旅》。要感受這位天才作家的生平，就再去讀《借我一生》。用他那觸及到哪里哪里就會(huì )發(fā)出光芒的神筆寫(xiě)下的作品，讓人真的感觸深刻，也略懂了生活會(huì )造就一個(gè)人。
喜歡養花。記得老舍先生很愛(ài)養花，寫(xiě)過(guò)一篇養花的，樂(lè )在其中。的確，養花的樂(lè )趣遠遠勝過(guò)欣賞花。雖然年輕，但很耐得住煩惱，這是養花教給我的。經(jīng)過(guò)自己的艱辛努力，原本毫無(wú)生氣的小院全被我綠化了。夏天的靜夜，坐在小院欣賞我的杰作，真有種收獲的喜悅。
喜歡追夢(mèng)。讀過(guò)郭敬明的《夢(mèng)里花落知多少》后，也有增有減。我的人生有夢(mèng)讓我生活得快樂(lè )和自在，我就像大海中的鯉魚(yú)一樣時(shí)時(shí)想越過(guò)龍門(mén)。但是，回到現實(shí)，卻又覺(jué)距離太遠，因為我的夢(mèng)有點(diǎn)長(cháng)久，要花費我更多的努力去實(shí)現。不喜歡半途而廢，因為我不想成為生活的弱者。
冰心說(shuō)：愛(ài)在左，情趣在右，一路走來(lái)一路陽(yáng)光相伴。這就是生活，陽(yáng)光下的微笑永遠是燦爛和美麗的，對待生活，我有足夠的勇氣和把握。讀散文培養了我的生活情趣，養花磨練了我的耐心和意志，追夢(mèng)讓我對生活有了更貼近的感悟。還有什么不滿(mǎn)呢？唯有的就是再去感悟生活。
人生因有夢(mèng)而精彩，生活因有夢(mèng)而充實(shí)。我的人生就是這樣，在人生邊上寫(xiě)些我喜歡的和感悟到的，供我茶余飯后去欣賞，也提供給文學(xué)愛(ài)好者，讓他們去評價(jià)一下好與壞。
高三以人生為主題的作文 篇22
人生就像一桌菜，或是一杯開(kāi)水，或是一場(chǎng)馬拉松。
——題記
什么是人生？人生是什么？像我這樣的歲數，本沒(méi)有資格探討這樣的話(huà)題，可這幾天頭腦中偏偏不�？M繞著(zhù)這樣的疑問(wèn)。今天，我豁然開(kāi)朗，得出一個(gè)初步的結論，希望得到你的支持：人生就像一桌菜，或是一杯開(kāi)水，或是一場(chǎng)馬拉松。
人生就像一桌菜。菜有酸甜苦辣咸，人生也是這樣，不可能一直都是一種味道。如果你說(shuō)，人生就是沒(méi)有加鹽的大白菜，沒(méi)有滋味，那這種念頭只能讓你心態(tài)悲涼，生活沒(méi)有樂(lè )趣。其實(shí)，大白菜也有甜的時(shí)候，要不怎么小白兔都那么喜歡？關(guān)鍵看你有沒(méi)有用心去品嘗，用心了，就是美滋滋的。
所以，人生不能被漠視。否則，就像一桌菜，即使豐盛，也滋味全無(wú)。因為，有道被稱(chēng)為心情的佐料放錯了。
人生又像一杯開(kāi)水。開(kāi)水是有溫度的，你不努力保持這個(gè)溫度或者不給它加熱，它就會(huì )涼下去。開(kāi)水似乎是沒(méi)有味道的，其實(shí)不然。不知道你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的`故事：從前，有一位國王外出游玩，途中路過(guò)一條小河，深綠色的柳樹(shù)倒映在水里，清澈誘人。國王派人用金杯去取水喝，水是淡的。過(guò)了一會(huì )，一位滿(mǎn)頭大汗的老農走過(guò)這里，他走到河邊，跪下身去，雙手掬水，喝了起來(lái)。他笑了，水是甜的。
所以，當你并不僅僅是為了占有，而是需要并給予尊重時(shí)，那人生就是甜的。
人生還像一場(chǎng)馬拉松。常聽(tīng)電視里有人告誡孩子：“不能輸在起跑線(xiàn)上�！笨墒�，人生的旅程不能急功近利，要保持體力，要擁有毅力，要永不言棄，做好最后沖刺，才能勝利抵達終點(diǎn)。如果一曝十寒，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，只能以失敗告終。
所以，面對漫長(cháng)的人生道路，需要智勇雙全，才是最后的奪冠者。
因此，在我看來(lái)，人生就像一桌菜，也像一杯開(kāi)水，還像一場(chǎng)馬拉松。你認為呢？
高三以人生為主題的作文 篇23
人生，包含了一個(gè)人從無(wú)到有的全過(guò)程，它是一個(gè)靈魂的概述，是由生命的最源頭走向盡頭而成，每個(gè)人的人生都是不同的經(jīng)歷。品讀人生，就如一杯茶般，茶的濃淡，是由自己決定的，沉沉浮浮。去感知自己的人生，與人生對話(huà)，每個(gè)人都會(huì )學(xué)到很多。
人生，一個(gè)神秘的詞語(yǔ)，在人生這遙遠而漫長(cháng)的旅途中，會(huì )有許多意想不到的事情撞擊生命。人生賦予了我生命，讓我體驗這個(gè)世界。讓我學(xué)會(huì )了怎樣面對挫折和成功，在我即將灰心喪氣時(shí)，及時(shí)地拉我一把，使我感受到了各種心境。
感謝你人生。讓我品嘗了世間百態(tài)，百般滋味，為我的世界增添了許多樂(lè )趣，賜予了我父母、生活、朋友從我誕生在這個(gè)世界的第一天起，你就認真的為我布置了一個(gè)世界，讓我從各個(gè)角度領(lǐng)略你的美麗。我還小，不能完全的掌控他，你就耐心地教我怎樣在這里行走。但你并不溺愛(ài)，在我學(xué)會(huì )了之后，便放心的讓我自己創(chuàng )造。
我的人生才剛剛起步，盡管會(huì )不時(shí)遇到絆腳的石子，但我還是感謝你，是你讓我學(xué)會(huì )了堅強，永遠的走下去。有時(shí)我會(huì )抱怨你，埋怨你為什么要這樣對我，但你卻寬宏的原諒了我。后來(lái)我才明白，不停地起起落落才表明你對我的認真，如果一如既往的平淡，也就沒(méi)了什么意思。對我而言，不惑之年距離我還有很遠很遠，或許只有那時(shí)我才能真正的讀懂你，但我知道，在我很迷茫的時(shí)候，面前就會(huì )出現一條路，這必須得披荊斬棘才可以走過(guò)，但路的那一端，便是成功與幸福。
人生，無(wú)論路途有多么遙遠，但我始終相信，只要會(huì )遇到磨難，或是心障，就一定會(huì )有人幫我度過(guò)，這不一定只是一個(gè)人，但不管是誰(shuí)，他都會(huì )鼓勵我克服重重困難走過(guò)去。我想，這一定也源于你的`恩澤。你依然帶著(zhù)神秘的色彩，或許這曾經(jīng)幫助過(guò)我的人便是你的化身，你是多么的慈祥，多么的智慧，又是多么的認真，一絲不茍。
人生，你如一位睿智的老人，訴說(shuō)著(zhù)愛(ài)的力量。謝謝你，人生！
品讀人生，如花香，如細水，帶著(zhù)神秘與美麗，沁入心扉……
高三以人生為主題的作文 篇24
沒(méi)有一座高山是平緩的，沒(méi)有一條人生的道路是筆直的，人生因此而精彩�！}記
我在校園里走著(zhù)，忽然覺(jué)得腳下一空，一個(gè)巨大的漩渦在腳下，猶如一個(gè)巨大的盤(pán)子。接著(zhù)覺(jué)得引力加大，身體就如石頭般開(kāi)始下降，過(guò)了一會(huì )兒，我掉到了一個(gè)斜坡上，接著(zhù)身子向平地滾，此時(shí)我已經(jīng)昏迷了。
風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，此時(shí)夜幕已經(jīng)降臨，我醒來(lái)了，只見(jiàn)自己眼前是一座高山，自己靠著(zhù)山腳下的'一棵大樹(shù)，長(cháng)得茂盛的樹(shù)枝中，有一枝最壯而又最長(cháng)的，但卻沒(méi)長(cháng)著(zhù)樹(shù)葉的樹(shù)枝，明確地指著(zhù)山頂的一根發(fā)出閃亮光芒的柱子�！笆且ツ抢飭�？”我疑惑的問(wèn)道。
此時(shí)夜已深，只有皎潔的明月伴隨著(zhù)我，沒(méi)人能回答我的問(wèn)題，于是我開(kāi)始踏出第一步。
山上除樹(shù)木就是花草，還有一些不知名的昆蟲(chóng)在鳴叫，山頂的光柱照亮了我前行的路，樹(shù)在光的照射下有了一道形象的輪廓。
走著(zhù)走著(zhù)，平緩的山路開(kāi)始有了一定的坡度，我開(kāi)始吃力地踏實(shí)地走著(zhù)。我看到了，看到了小時(shí)候的我，剛剛接觸小學(xué)的知識，對，走得很吃力。每當做得不好的時(shí)候我總會(huì )倔強地反抗生命，于是以不斷嘗試，終于在班里取得高分。
我繼續走下去，忽然，我覺(jué)得面前時(shí)一堵高墻，撞了過(guò)去，是懸崖。等我意識過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)做好了準備，開(kāi)始向高處奮斗，我一邊探索著(zhù)前面的小石頭，一邊借助著(zhù)這些小石頭爬上去。
有時(shí)候爬上去時(shí)，腳下一踩空，便會(huì )滑下來(lái)，或者摔到樹(shù)上，在幾次摔倒后，我爬上了懸崖，山頂近在咫尺。先到剛剛攀懸崖時(shí)，我又看到了自己，每次跟爸爸下象棋，都會(huì )輸，但在經(jīng)過(guò)幾分努力，終于贏(yíng)了爸爸一次。每次輸的時(shí)候，我都會(huì )哭起來(lái)。
再走上去，到了上頂上，柱子旁刻著(zhù)四個(gè)字——時(shí)空之門(mén)，我走進(jìn)去，一下子就到了校園。
人生就如爬山，有興奮，有悲傷。這樣才是精彩人生。
高三以人生為主題的作文 篇25
不知從何時(shí)起，我們很難從生活中找出一段完整的時(shí)間，我們不再認真品讀一本長(cháng)篇著(zhù)作，不再靜下心來(lái)寫(xiě)幾個(gè)小時(shí)的文章，我們似乎忙于應付手頭上的工作，還時(shí)不時(shí)地被手機消息提示音打斷，更有將時(shí)間分為一塊一塊二十五分鐘的碎片的所謂“番茄工作法”的流行。完整的時(shí)間似乎離我們越來(lái)越遠。
這樣的狀況歸根結底源于我們的社會(huì )發(fā)展。古代人們要處理的事務(wù)單一，對于大多數人來(lái)說(shuō)不外乎讀書(shū)或是勞作，日出而作、日落而息。除了天體的'運動(dòng)規律，似乎并沒(méi)有辦法確定時(shí)間，更別說(shuō)是具體的時(shí)刻。然而，隨著(zhù)現代社會(huì )的發(fā)展，人們的時(shí)間意識伴隨著(zhù)流水線(xiàn)的出現而日益增強——倘若人們按照日出上班，流水線(xiàn)生產(chǎn)的工序永遠無(wú)法按序進(jìn)行。工業(yè)革命至今，時(shí)刻的劃分已經(jīng)在我們生活中扮演了極為重要的角色。我們六點(diǎn)二十集合，八點(diǎn)上課，上午五節課每節四十分鐘……沒(méi)有人會(huì )指責這樣的生活過(guò)于瑣碎繁雜，它本來(lái)就是與現代社會(huì )相伴相生的產(chǎn)物。
此外，碎片化更不等同于浮躁、短淺。絕句最短者不過(guò)二十字，其中雋永和韻味卻讓千年來(lái)的人們吟誦不止贊嘆不絕。碎片生活便也是同樣的道理�！拔釃L終日而思，不如須臾之學(xué)也”，高效的碎片時(shí)間所能帶來(lái)的效益和提高往往勝于低效的持續工作。人們提倡勞逸結合便也正是這個(gè)道理。人們抱怨著(zhù)自己沒(méi)有時(shí)間閱讀，卻很少見(jiàn)到在以“中外詩(shī)歌進(jìn)地鐵”為主提的地鐵車(chē)廂內，有人放下手機，抬頭認真品讀一首詩(shī)。因此我認為，碎片化的不是時(shí)間而是人們的內心。所謂的“浮躁”“短淺”，更不是用于碎片化的，而是用于形容人心的�？杀氖�，人們往往不能認識或是不愿承認這一點(diǎn)，而將他們生活質(zhì)量的下降歸咎于碎片化、網(wǎng)絡(luò )化、信息化……殊不知，導致現代社會(huì )這些特征的，統統都是人心。
“問(wèn)君何能爾？心遠地自偏�！毕胍獙⑺槠松畛鼍�，請照一照自己的內心，沉淀下浮躁，方能得到絕句般的雋永。
高三以人生為主題的作文 篇26
人生如一個(gè)個(gè)小瓶子，各有其容量，而你、我、他所要做的就是要不斷地填充它們，直至死亡。
人生如四季。在春季誕生，享受童年之快樂(lè );在夏季成長(cháng)，感受青春之激情;在秋季成熟，體會(huì )豐收之喜悅;在冬季衰老，獨守寒冬之夕陽(yáng)。而我們的瓶子也在這四季的忙碌中，潮起潮落。
有一個(gè)小故事可比喻我們的生活： 要除掉曠野里的雜草，方法只有一個(gè)，那就是在上面種上莊稼。不是嗎? 即便你用火燒、刀割等一切手段讓曠野成為一片不毛之地， 但只要鳥(niǎo)還在天上飛，小動(dòng)物還在奔跑，那么就會(huì )把草籽帶到這里，過(guò)不了多久，雜草又會(huì )叢生。只有用莊稼填充了那片空白，雜草才會(huì )有所收斂。
綜觀(guān)我們的社會(huì )，有多少我們因步履匆匆而忽視了瓶中的容量。也許是現代人競爭意識太強或時(shí)間觀(guān)念太濃。每天，常有人披星戴月，只為排名榜上的姓名，更有人廢寢忘食，唯恐別人會(huì )超越自己。匆匆而來(lái)，匆匆而去，卻無(wú)暇欣賞周?chē)拿谰�。也許那個(gè)每天見(jiàn)面的“熟人”，你并不知道他的名字;也許你在別人心中也僅僅是一張白紙。那么，用互助填充獨處吧，這樣，你會(huì )發(fā)現生活竟然這么美麗……
有人說(shuō)好花不常開(kāi)，青春不常在，因而，青春意味著(zhù)追求快樂(lè )。又有人說(shuō)對酒當歌，人生幾何，因而，青春意味著(zhù)追求享樂(lè )。我說(shuō)：“青春是五色瓶，充入知識，它會(huì )紅得似火;充入自信，它會(huì )綠如碧玉;充入純潔，它會(huì )潔白似雪;充入無(wú)知，它會(huì )灰如死土;充入懶散，它將黑如煤末;充入罪惡，如履末途�！�
同樣，我更想說(shuō)：用美德替代惡習，使靈魂更潔凈;用忍讓替代怒氣，使品德更高尚;用真誠替代虛偽，使友誼更長(cháng)久;用理解替代猜疑，便愛(ài)情更牢固。
一定的容量，此消彼長(cháng)。希望朋友們都能用明智的方式，用積極的.內容填充屬于自己的“小瓶子”，用健壯的手臂擁抱明天的太陽(yáng)。
高三以人生為主題的作文 篇27
或許我們是無(wú)法打開(kāi)心中一道道的劫，只是想讓你在人生中過(guò)得輝煌，想戰勝自己。有時(shí)候真的不知道什么時(shí)間，什么事情可以讓自己走向輝煌，這個(gè)社會(huì )需要我們，需要我們這個(gè)經(jīng)歷過(guò)人生坎坷的人。
或許只有我們改變家里的一切，難道我們不能完成人生？我們害怕跌倒，但是我們從不服輸，即使是再怎么也不會(huì )放棄心中的夢(mèng)想，這就是人生，這就是勵志，我們有打心底的愿望，我們想自己書(shū)寫(xiě)我們的輝煌，把它記錄在日記里，記錄在人生這本書(shū)。
就如同牛頓觀(guān)日，雖然一顆眼珠被灼傷了，卻發(fā)現了太陽(yáng)與行星間的引力過(guò)程中，得出了“太陽(yáng)對行星的引力表達式后推出行”的結論。又如同亞里士多德觀(guān)察逆戟鯨.發(fā)現鯨是胎生的而不是卵生的，這就是人生，我們身邊的文學(xué)人生。
人生路漫漫其修遠兮，在人生路上有很多選擇，有人喜歡翻山越嶺，有人喜歡沿山漫步，這是一道多選題，人生的多選題，這并不是空蕩蕩的，那是背負你的人生。
人生似夢(mèng)，人生似霧，人生是云，人生中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，人生中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷，人生中充滿(mǎn)了快樂(lè )，人生像一張貼著(zhù)郵票的信封，人生總是因人而定，每個(gè)人都有每個(gè)人特有的人生之路。
我們的.人生是什么呢？我們不知道，也許當我走過(guò)人生之路以后才會(huì )懂得。
人生到底是什么？是海嗎？是路嘛，是不是？都不是，人生就是人生，即使他是路也是沒(méi)有盡頭，沒(méi)有回頭的路，即使他是海也沒(méi)有邊際，沒(méi)有深度的海洋！
每個(gè)人的人生其實(shí)都是耀眼奪目，春光燦爛，主要的是看你怎么對待人生，對待你自己的人生觀(guān)念，人生的價(jià)值的理解，有人認為自己的人生是多么滄桑，那是你沒(méi)有足夠的看透你的人生，實(shí)際上看在時(shí)尚的人生服務(wù)的社會(huì )價(jià)值的同時(shí)，身份價(jià)值也得到了最大限制的實(shí)現，個(gè)人物質(zhì)上，特別是在精神上也得到了足夠的滿(mǎn)足。
高三以人生為主題的作文 篇28
可可生長(cháng)于南美洲的烈日之下，果實(shí)微小，外表黝黑，有濃重的苦味，就是這種其貌不揚的植物，經(jīng)過(guò)各種工藝的釀造和沸水的蒸煮之后卻成為享譽(yù)全世界的飲料�？Х纫云淇酀袧庥舻母侍鸫枷阏鞣藷o(wú)數飲者。人生就像咖啡，經(jīng)歷過(guò)煎熬，最后將甘甜融于苦澀，苦盡甘來(lái)，品嘗不盡，走過(guò)的泥濘越多，對幸福的感受就越深刻。
出生于丹麥的貧苦家庭，父親早故，生活窘困，飽受貧窮的折磨，懷揣著(zhù)舞蹈家的夢(mèng)想，十四歲只身外出闖蕩。因為相貌丑陋，身材單薄，他被人無(wú)情的嘲笑。年少的夢(mèng)想被現實(shí)踐踏，進(jìn)入教育學(xué)校又遭到校長(cháng)的虐待，連進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作的愿望都難以實(shí)現。向貴族階級的求助遭到拒絕后，生活陷入舉步艱難的境地，生活困頓，舉步艱難！
在心靈經(jīng)歷百般磨礪后，安徒生用筆營(yíng)造出一個(gè)至善至美的童話(huà)世界。他用經(jīng)歷的`痛苦推理出純粹的幸福。用水晶般的文字，蕩滌現實(shí)的黑暗，就像在廢墟中開(kāi)出了嬌艷的紫羅蘭！他用自己的想象為世人構造出一個(gè)沒(méi)有悲傷而充滿(mǎn)正義的夢(mèng)幻世界。
只有經(jīng)過(guò)對成才的無(wú)比渴望于對失敗的深刻理解，才能詮釋從丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z的艱辛與感動(dòng)；只有經(jīng)歷對寒冷與饑餓的卻身體驗，才能解讀賣(mài)火柴的小女孩那最后一晚的美麗夢(mèng)境；只有經(jīng)歷磨難與命運的反復蹂躪，才能豐富拇指姑娘面對困難的勇氣。流過(guò)血的手指才能彈出人間的絕唱，經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量！
安徒生以一顆千瘡百孔的心去發(fā)現細微之處的愛(ài)。他帶著(zhù)潦倒悲慘的前半生，去追尋心靈的凈土，將痛苦化為力量，將寒冷化為溫暖，抹去黑暗，帶走悲傷，他用一座童話(huà)城堡掩蓋了累累傷痕，將甜美流入苦澀的人生。
咖啡的基調是苦，而掩飾不住的卻是因為苦而越發(fā)濃郁的香與甜，痛苦不能磨滅幸福，卻會(huì )將幸福襯托得更加完美，苦于甜交融的味道令人青睞，痛苦與幸福并存的人生，同樣令人回味無(wú)窮。
高三以人生為主題的作文 篇29
“人生”多么冠冕堂皇的詞語(yǔ)，但又處處充滿(mǎn)平凡、樸實(shí)。有人說(shuō)人生像一杯咖啡，苦中帶甜，甜中帶苦。懂得品嘗它們的人，收獲的是甜，但如果你不懂得品嘗它們，那么品嘗到的就是苦。
小時(shí)候的人生就像棒棒糖，各色各樣，五彩繽紛，它的甜，讓人沉醉，也讓人流連忘返。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，不用計較，也不用比較，人生就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。在長(cháng)大一點(diǎn)，上了小學(xué)，那人生就開(kāi)始變了，變得喜歡計較，也愛(ài)上了比較，俗話(huà)就是說(shuō)：你有一個(gè)什么東西，我也要有，而且比你的好，就算沒(méi)有，也硬要說(shuō)成有，你沒(méi)有的東西，我也有……比來(lái)比去，不知疲倦，一定要爭得你死我活。
到了初中的人生，也就是青少年的人生，就像一張白紙，你的手上拿著(zhù)怎樣的畫(huà)筆，就能畫(huà)出怎樣的.畫(huà)，準確的來(lái)說(shuō)，就是人生奮斗的起始點(diǎn)。在這里，你付出多少努力，就會(huì )有多少收獲。希望大家不要在這條路上，一摔不起，更不要“輸”在起點(diǎn)。
中年的人生，就像一杯茶，提神，洗胃。這正是一生中的高潮，承著(zhù)“上文”也為“下文”做鋪墊。很多人成功，就是在中年。淳厚，回味無(wú)窮正是茶的特點(diǎn)，它能讓這一年齡段的人想開(kāi)很多東西，當然也會(huì )得到很多東西，也能讓一個(gè)人提升自我。所以對于前幾者，我更偏愛(ài)中年的人生。
人一旦回到了老年，就不想在與世俗爭什么了，更講究順其自然。我認為老年的人生就像一杯白開(kāi)水，它不是純潔、明凈，而是更加的明白、現實(shí)。我一直想象著(zhù)我老了之后會(huì )是怎樣的，其實(shí)像那些跳廣場(chǎng)舞的老年人們都是年輕的，因為她們有青春、活力，她們富有自信！有時(shí)候也挺羨慕她們的，因為她們可以不顧一切的想跳就跳，只要有音樂(lè )，她們就都是舞者。
“人生”多么值得我們欣賞、品味的詞。難免會(huì )起起落落，太在乎結果的人反而會(huì )活得很累，而享受過(guò)程的人，就是生活的強者。凡事都要想得開(kāi)，放得開(kāi)，不要活得太辛苦。
得之坦然，失之淡然；順其自然，爭其必然。不要太在乎自己擁有的，更多的是珍惜自己已經(jīng)擁有的。
高三以人生為主題的作文 篇30
人，往往如此，得到的東西不懂得珍惜，一旦失去才知道珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè )喜悅，煩惱憂(yōu)傷，卻屬于別人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束鮮花，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水……對于一個(gè)人，都是極寶貴的財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛(ài)與恨、悲與傷、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無(wú)言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著(zhù)的追求，不會(huì )因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì )因為時(shí)光的流逝而淡漠！
春去了會(huì )再來(lái)，花謝了會(huì )再開(kāi)。然而，擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知到去后悔、慨嘆、惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當生活的泉源再也流淌不出那種充滿(mǎn)靈性的生命意緒，一顆受傷的心只能帶有遺憾回到自己營(yíng)造已久的孤獨心屋，開(kāi)啟思念之門(mén)，于無(wú)言的沉寂中審視自己，像荒野里一只受創(chuàng )傷的.山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著(zhù)滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動(dòng)自己，改變自己，創(chuàng )造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒(méi)有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃��！時(shí)光稍縱即逝，人生的每一個(gè)階段，生活的每一個(gè)細節都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同而道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會(huì )像花一樣燦爛開(kāi)放。
“恩愛(ài)仇愁兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總要晴�！睋碛胁⒍谜湎�，這就是快樂(lè )的美麗的人生了。
高三以人生為主題的作文 篇31
容忍，讓我更加看清這個(gè)世界，他像一盞微弱的燭光，照亮身邊的人。在生活中去容忍，方能成就自己。在人生這條寬敞的道路上，生活占據絕大部。也許，你會(huì )在生活中遇到些許的麻煩、困惑、反感而引起自身的不悅，有時(shí)因為他人的言語(yǔ)與戲謔，而有時(shí)卻因為突如其來(lái)的煩心。這時(shí)，請客觀(guān)的保持容忍的態(tài)度，學(xué)會(huì )去忍耐，做一個(gè)‘心不表于情，語(yǔ)不言于口’的人。自小開(kāi)始，父母就教導我，一定要做一個(gè)會(huì )容忍的人，不要因她人的一些言語(yǔ)而去否定自己的態(tài)度與決心，改變自己的個(gè)性�！澜缟蠜](méi)有兩片相同樹(shù)葉’，人也是如此。學(xué)會(huì )用容忍，凡事皆有因果，保持清醒，站在其他角度去思考問(wèn)題的本質(zhì)。只有去容忍，方能成就一個(gè)更加堅強，更加美好的自己。
在學(xué)習中去容忍，方能聞到百花香。常言道，‘書(shū)中自有黃金屋’，我們要通過(guò)學(xué)習，來(lái)肯定自己。學(xué)習可譽(yù)為浩瀚的星際，縹緲無(wú)邊，可能我們在學(xué)習中討不到原有的樂(lè )趣，但只要跨過(guò)那條溝鴻方能體驗學(xué)習樂(lè )趣，感受到萬(wàn)物皆有靈氣，想要自由的遨游在學(xué)習中，要學(xué)會(huì )去容忍他的枯燥和無(wú)味。當遇到一道數學(xué)題完全沒(méi)有思路又無(wú)頭緒時(shí)，請容忍耐心，只有保持這種容忍的態(tài)度，方能“見(jiàn)月明”。俗話(huà)說(shuō)“寒窗苦讀數十年，只為奪魁中狀元�！�，古人在學(xué)習中容忍數十載的'春秋，皆不負功名利祿，百花在學(xué)習的土地上盛開(kāi)，散發(fā)出獨屬于他們的幽香的氣息。
在交際中容忍，放能放下自己拋棄焦慮。在人與人相處的大多數情況之下，會(huì )遇到許多出乎意料的人，在自己的視野里孜孜不倦的互相傳達著(zhù)某種信號，給在場(chǎng)的人一種鄙夷的表情。這些在生活中比比皆是，而我們應該用容忍的態(tài)度去面對他們，即使我們無(wú)法去逃避某些事情，但當我們學(xué)會(huì )容忍的態(tài)度，我們可以從容不迫得面對他們，容忍教會(huì )我許多，拋棄自己的焦慮與煩躁的情緒，用來(lái)迎接下一刻的小美好。
人生漫長(cháng)，容忍即成為必勝的砝碼，學(xué)會(huì )用容忍的態(tài)度去面對即將到來(lái)的挑戰，那么幸運將來(lái)到身邊，人生會(huì )更加美好。
高三以人生為主題的作文 篇32
人活著(zhù)要吃飯，人活著(zhù)同樣要讀書(shū)。吃飯是人的本性，讀書(shū)也是人的本性。我就喜歡讀書(shū)，尤其喜歡深夜讀書(shū)。
在夜深人靜時(shí)，打開(kāi)我的臺燈，雙手捧書(shū)，伴著(zhù)音樂(lè )，如饑似渴的閱讀起來(lái)，在書(shū)堆里，我就像是一頭饑餓的綿羊，鉆入了一片滿(mǎn)是鮮嫩青草的草地中……時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼間已是深夜十點(diǎn)，我這才會(huì )滿(mǎn)足的伸了個(gè)懶腰。
我對書(shū)的這種摯愛(ài)，源于父親。父親對文學(xué)的摯愛(ài)絲毫不亞于我。我父親最喜歡的就是倚在家中的大金檀木書(shū)架之下，嗅著(zhù)油墨與金檀木散發(fā)出的絲絲縷縷的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境。正是因為父親十分熱愛(ài)文學(xué)，所以他才希望我能夠繼承他愛(ài)讀書(shū)的'衣缽。從我剛剛開(kāi)始識字時(shí)就一次又一次不厭其煩的對我講著(zhù)：書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神……的故事。還塞給我一本又一本的“大部頭”，讓我去讀，那時(shí)的我對閱讀一點(diǎn)也不感興趣，剛到手的書(shū)，我一轉頭又把它放回去，連看都不看一眼。因此我也背了不少的“皮肉之苦”。
終于在六年那年，我在父親的逼迫下，捧起了我人生中“第一本書(shū)”《三國演義》。當我認認真真的看第一回后，便一發(fā)不可收拾，仿佛發(fā)現了一座金礦一般，雖然上面的古文我大都看不懂，可我依然津津樂(lè )道，當我把一整本《三國演義》看完之后，我發(fā)現閱讀似乎不是那么令人討厭了，之前的想法在我腦海中被完全顛覆了。從此，我便開(kāi)始大量的閱讀書(shū)籍，我每一本都細心體會(huì )，細細咀嚼。讀青山，讀藍天，讀大海，我從中領(lǐng)會(huì )大自然的的奇異，萬(wàn)物的自在；我讀社會(huì )，讀法制，讀生活，我從中見(jiàn)識了人間的丑與美，善與惡，拼搏與收獲。
我相信，閱讀一定會(huì )被我持續一生。有了閱讀，我的人生不再蒼白；有了閱讀，我的人生定然更加絢麗。我愛(ài)閱讀。更愛(ài)生活。
【高三以人生為主題的作文】相關(guān)文章：
人生主題作文隨筆01-11
以夢(mèng)為馬作文_高三作文07-06
高三以?shī)^斗為主題的作文03-30
高三以分享為主題的作文12-10
高三以追求為主題的作文09-13
高三以執著(zhù)為主題的作文12-12
寫(xiě)人生的高三作文07-09
以人生的道路為題作文04-08
以人生的路為話(huà)題作文04-17
以人生關(guān)愛(ài)為話(huà)題的作文04-10
- 相關(guān)推薦