小學(xué)生寫(xiě)人作文通用
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文通用，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用1
看到題目的你，千萬(wàn)別以為我們班是動(dòng)物園。只不過(guò)我們班有一個(gè)同學(xué)類(lèi)似于企鵝罷了。
她是一個(gè)憨厚可拘的女孩，長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，眼珠子閃著(zhù)炯炯有神的光。只不過(guò)——她笑起來(lái)時(shí)便沒(méi)了眼睛。說(shuō)來(lái)也怪，她就是那么的愛(ài)笑，總把笑容洋溢在臉上，這讓她給我們的第一印象就是：小眼睛。她還特別胖！圓嘟嘟的臉蛋，圓嘟嘟的`身體，看上去就像是只圓嘟嘟的企鵝。所以全班同學(xué)幾乎都把“企鵝”這個(gè)名銜扣在她頭上。
說(shuō)她像企鵝，不止是外表，動(dòng)作也遲鈍的像企鵝。記得一次軍訓，教官教我們立正，“企鵝”同學(xué)每次都比我們慢一拍，并且手還會(huì )在兩側拍打一下，動(dòng)作極像企鵝。教官看到后便訓斥：“那位同學(xué)是企鵝嗎？”教官這句話(huà)逗得我們全班哄堂大笑。從此，很少有人叫她真名，即便是真的生氣了，也只會(huì )喊一聲：“大企鵝！”然后她就會(huì )在一邊“咯咯”的笑個(gè)不停。
說(shuō)了半天也沒(méi)告訴大家“企鵝”的真名，那就是張皓彥是也。
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用2
我有一個(gè)勤勞的外婆，她的額頭上長(cháng)著(zhù)幾條深深的.皺紋，古銅色的臉，還有一雙粗糙的手，上面長(cháng)滿(mǎn)了老繭。
在烈日炎炎的夏天里，外婆拿著(zhù)鋤頭和一頂草帽，在田地里干著(zhù)農活，汗水從她的額頭，臉頰上，一滴一滴地落下來(lái)，我端著(zhù)一壺涼開(kāi)水，慢慢地走到她身邊，對她輕輕地說(shuō)：“外婆，你要不要休息一會(huì )呀？”“不用，我不累�！蓖馄乓贿呄轮�(zhù)種子，一邊對我說(shuō)�！澳悄阋瓤谒畣�？”“可以，你把水放在那里吧！”“哦，好的�！闭f(shuō)完，她又用鋤頭扒開(kāi)泥土，放入三粒種子，又把土埋上了，就這樣一個(gè)又一個(gè)，一粒又一粒，在她的勞動(dòng)下，終于把種子都播完了。播完后，外婆還要給種子澆水，她拿來(lái)一只水桶，里面裝滿(mǎn)了水，搖搖晃晃地把水拎到田邊，澆了上去，澆好水，她還要在家里燒飯，洗衣，掃地……
這就是我的外婆，一個(gè)勤勞的外婆。
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用3
親愛(ài)的媽媽?zhuān)南ドw還好嗎？每當我看到您揉膝蓋，每當想起您對我說(shuō)過(guò)的'，那是在我很小的時(shí)候發(fā)生的一件事，我的腦海中就會(huì )浮現出您保護我時(shí)那神圣的一幕。
那是我很小的時(shí)候，您帶我到星海會(huì )展，來(lái)到噴泉邊，看到細細的水花，我興奮得伸手去觸摸，當時(shí)您抱著(zhù)我，由于我晃得厲害，媽媽腳下又有水，突然媽媽腳下一滑，我和媽媽摔向堅硬冰冷的地磚，在那一瞬間，媽媽做出了一個(gè)驚人之舉！一般來(lái)說(shuō)，人們在摔倒時(shí)會(huì )條件反射地用手撐地，可是，此時(shí)此刻，媽媽卻讓自己摔在地上，把我高舉，生怕驚嚇到我，這，是一個(gè)神圣的動(dòng)作，一個(gè)母親出于保護兒女所做出的最本能的動(dòng)作，絲毫不會(huì )猶豫！在這一刻，母愛(ài)得到了最好的詮釋?zhuān)?/p>
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用4
我的爺爺現在八十多歲了，仍然熱愛(ài)勞動(dòng)。他特別喜愛(ài)種花。爺爺家的院子是一個(gè)小花園�；▓@里有很多美麗的花。一天，爺爺又在種花了。他先用鏟子松土，一鏟一鏟地挖。不一會(huì )兒，一片土就被挖好了。爺爺又在松好的土里撒上自制的花肥，然后把花苗小心地埋在土里。最后，爺爺還給種好的花苗澆了水。
爺爺不停地在花園里忙活，額頭上冒出了一顆顆晶瑩的汗珠。我說(shuō)：“爺爺，您休息一會(huì )吧！”爺爺緩緩地站起身，用手捶了捶微微彎曲的背，笑著(zhù)對我說(shuō)：“真是歲數不饒人��！——不過(guò)，這花得早種才能早開(kāi)花��！”
功夫不負有心人，在爺爺幾十天的精心照料下，新種下的花苗兒終于開(kāi)出了漂亮的.花朵。原來(lái)是菊花！黃燦燦的一片，在秋日的陽(yáng)光下分外好看！
我喜歡這美麗的花朵，更喜歡熱愛(ài)勞動(dòng)的爺爺！
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用5
我的班主任是我們的語(yǔ)文老師，姓姜，我們都叫她姜老師。姜老師長(cháng)著(zhù)一雙圓圓的眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。她還長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一個(gè)小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴。姜老師特別不喜歡刻板嚴肅的課堂，每次上她的'課，同學(xué)們都特別開(kāi)心，特別活躍，她還會(huì )在課堂上將詩(shī)詞改編成膾炙人口的小故事，還會(huì )把生字拆解成一個(gè)一個(gè)不同動(dòng)作的小人分開(kāi)講解。
姜老師每天給我們布置的作業(yè)任務(wù)也十分有趣：當我們的課文涉及到童話(huà)時(shí)，她就會(huì )布置“自編一篇小童話(huà)”；當我們的課文里提及傳統的小游戲時(shí)，她會(huì )布置“玩‘跳方格’游戲”……誰(shuí)的作業(yè)完成得好，就獎勵給誰(shuí)一個(gè)小零食；誰(shuí)沒(méi)能完成作業(yè)，就罰他每節課的課間都在電腦室打字，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等課能回班上，但不準做操，不準上副課，只能在電腦室打字，打字的內容還必須有關(guān)這學(xué)期的生字。
這就是我的班主任——姜老師。
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用6
他，長(cháng)得虎頭虎腦的，圓圓的腦袋，一根根頭發(fā)像針一樣，豎在他的腦袋上，硬硬的。他的眼睛好像為了配合他的腦袋，長(cháng)得特別圓。他的個(gè)子很高，坐在他后面的.人經(jīng)常被他擋住視線(xiàn)。
上課的時(shí)候，他總是不能端端正正地坐著(zhù)，要不靠在墻上，要不趴在桌子上，還會(huì )走出位子吐口痰，好像總有好多事情讓他忙不完。
有一次，英語(yǔ)課上，鐘老師在熱情洋溢地給我們講課，我們也都在聚精會(huì )神的聽(tīng)課，可他就像沒(méi)事一樣，一手拿著(zhù)橡皮，一手拿著(zhù)尺子，搭起了一個(gè)蹺蹺板，兩個(gè)手指像小娃娃一樣，一上一下的玩。老師好幾次用眼神提醒他，他都當作沒(méi)看見(jiàn)，依然陶醉在他的游戲中。
最后，老師看不下去了，一氣之下讓他站到了后面。他雖然站到了后面，可還是沒(méi)有認錯的態(tài)度，還在用背靠門(mén)，不時(shí)發(fā)出嘭嘭的聲音。唉，老師也拿他沒(méi)辦法。
這就是我那調皮搗蛋的同學(xué)，你能猜到他是誰(shuí)嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文通用7
也許是因為從小生活在單親家庭，心里有了幾絲愛(ài)的陰影。也許是因為長(cháng)期對父親的不解，拉遠了我們之間的距離。父親，你依舊愛(ài)著(zhù)我！
父親的個(gè)子不高，他的雙眼布滿(mǎn)了紅血絲，眼神依然是那么的滄桑與疲憊。青春早已逝去，那一根根如魔鬼發(fā)絲般的皺紋早已爬滿(mǎn)了他的臉龐，經(jīng)過(guò)歲月的侵蝕，他白皙的雙頰現在是那么的粗糙，每一天的勞作使他的提前有了那絲絲白發(fā)。每當看著(zhù)她憔悴的面容，我總是悄悄的流淚，“父親��！您辛苦了！”我總是在心里悄悄的.喊著(zhù)。
記得那時(shí)我還小，每每看到父親的身影我總是邁著(zhù)蹣跚的步伐，用不清楚的家鄉話(huà)喊著(zhù)，媽媽?zhuān)瑡寢�。我�?ài)早已拋棄了我的母親，卻忽略了父親那份無(wú)聲的愛(ài)，那份深沉的愛(ài)！不管怎樣父親依然用他那單薄的身軀撐起這個(gè)家。
��！父親，你的身軀在我眼里是那么的高大，那么的偉岸！我愛(ài)你，父親！
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