路人甲_700字

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的大學(xué)生寒假輔導班社會(huì )實(shí)踐報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生寒假輔導班社會(huì )實(shí)踐報告1

　　某市位于某省南部，東臨某市，南接某市，地處三省交界處，屬于中間地帶。該市總面積1。8萬(wàn)多平方公里，東西長(cháng)約205公里，南北寬約142公里，總人口780萬(wàn)，轄8縣2區。市區內的中小學(xué)生接近3萬(wàn)。然而，從某年開(kāi)始，該市教育局明令禁止中小學(xué)校在假期補課。這種嚴峻的升學(xué)壓力導致學(xué)生家長(cháng)將注意力轉向社會(huì )學(xué)習培訓班。因此，中小學(xué)生培訓班出現并得到發(fā)展的外部條件相對有利。由于培訓班剛剛進(jìn)入該市場(chǎng)，還處于起步階段，與同行的競爭壓力較小，為其發(fā)展提供了良好的內部環(huán)境。再加上培訓班本身的優(yōu)勢，比如能夠聚集市內重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，上課時(shí)間靈活多變，可以根據學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行調整。部分小班還能實(shí)現一師一生的教學(xué)模式，使學(xué)生得到更好的培養，綜合素質(zhì)得到大幅提高，成績(jì)自然也會(huì )有很大的提升，取得滿(mǎn)意的效果。

　　鑒于以上事實(shí)，我非常榮幸能夠在寒假期間加入新紐約素質(zhì)教育學(xué)校，并成為其中的一員。我將盡我所能為學(xué)校做出貢獻，幫助學(xué)校進(jìn)步發(fā)展。

　　新紐約素質(zhì)教育學(xué)校的創(chuàng )辦者是一位鄉村教師，通過(guò)在農村開(kāi)設輔導班取得了成功。他看到了培訓類(lèi)學(xué)校發(fā)展的巨大潛力，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗。因此，他毅然放棄了小學(xué)教師的職位，獨自一人開(kāi)拓了培訓班市場(chǎng)。由于資金緊缺和對城市環(huán)境的不熟悉，在創(chuàng )業(yè)初期遇到了一些阻礙和困難。正是因為這樣的原因，我有機會(huì )加入其中，成為其中的一員，有幸親眼見(jiàn)證了創(chuàng )業(yè)的艱難，也品嘗到了初期回報的甜蜜果實(shí)。

　　新紐約素質(zhì)教育學(xué)校是一所專(zhuān)注于培養中小學(xué)生全面素質(zhì)的學(xué)校。與其他同類(lèi)學(xué)校相比，我們擁有寬敞明亮的教學(xué)場(chǎng)所和優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，現代化的教學(xué)設施。更為重要的是，在我們的師資團隊中，我們聘請了十三位教學(xué)指導員，其中包括三位國家級重點(diǎn)教師、六位省級學(xué)科帶頭人，還有三位碩士研究生以及一位曾在大型培訓學(xué)校任教并擁有八年英語(yǔ)培訓經(jīng)驗的老師。這些獨特的優(yōu)勢使得新紐約素質(zhì)教育學(xué)校在短短3個(gè)月內迅速崛起，并在廣大師生群體中贏(yíng)得了良好的口碑。

　　但是俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有完美的人和事物，就像金子無(wú)法完全變成純紅一樣，一個(gè)學(xué)校在創(chuàng )辦初期一定會(huì )面臨一些挑戰。新紐約作為一所新開(kāi)設的培訓類(lèi)學(xué)校，由于時(shí)間短、前期調查不足、社會(huì )人脈狹隘、教學(xué)地點(diǎn)相對偏僻以及規章制度不完善等方面存在許多弱點(diǎn)，這使得學(xué)校在創(chuàng )辦以來(lái)遇到了第一個(gè)瓶頸期。對于一個(gè)培訓學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生生源是發(fā)展的重要環(huán)節。然而，新紐約的生源在經(jīng)歷了一個(gè)入學(xué)高峰后一直停滯在40人左右。尤其是寒假期間，由于時(shí)間較短、過(guò)年走親訪(fǎng)友的安排、天氣惡劣以及學(xué)生們希望能夠休息等種種原因，導致寒假培訓一直以來(lái)都是各類(lèi)培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨著(zhù)這種情況。通常，其他培訓學(xué)校會(huì )選擇在寒假停課，或者只開(kāi)設少量班次。然而，考慮到新紐約剛剛創(chuàng )辦不久且前期宣傳力度不足，如果在寒假停課，將會(huì )導致前期的投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，其他培訓學(xué)校都會(huì )增加宣傳力度，新紐約將面臨被宣傳熱潮所淹沒(méi)、無(wú)法突出自身特色的嚴峻前景。因此，校長(cháng)決定繼續增加宣傳資金，加大宣傳力度。同時(shí)針對寒假時(shí)間緊張的情況，開(kāi)設節前強化補習班和寒假作業(yè)輔導班，并推出補三送一活動(dòng)，即任選六個(gè)班中的三個(gè)科目（如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、作文等），即可免費參加寒假作業(yè)輔導班。在努力保留現有生源的同時(shí)，盡力爭取新生源，擴大學(xué)校的影響力。

　　很高興我有機會(huì )加入學(xué)校宣傳頁(yè)的`設計團隊，并且我的建議得到采納和實(shí)施。我們在設計過(guò)程中獲得了靈感，靈感來(lái)源是我家大門(mén)上貼著(zhù)的福字。春節即將到來(lái)，為了迎接新年，每個(gè)家庭都會(huì )購買(mǎi)福字來(lái)貼在門(mén)上，以祈求好運和喜慶�？紤]到這一點(diǎn)，我們設計了一張紅底黃字的福字，上方兩個(gè)角落寫(xiě)著(zhù)“初中小學(xué)生全面發(fā)展，新紐約素質(zhì)教育學(xué)�！�，福字下方則包含了學(xué)校地址和聯(lián)系電話(huà)�？偣灿∷⒘巳�千份宣傳頁(yè)，并由我來(lái)進(jìn)行分發(fā)。

　　由于校長(cháng)對市內環(huán)境的不熟悉，在發(fā)傳單的過(guò)程中完全依照自己的衡量和判斷。針對接受人群和獲益對象，我選擇了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號和13號店。由于小學(xué)生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(cháng)領(lǐng)取學(xué)生通知書(shū)的時(shí)間，然后在校門(mén)口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(cháng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的積極交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門(mén)口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)老師深入學(xué)生中間進(jìn)行了有力宣傳。而于晚上人們散步時(shí)間段在世紀廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)間和精力去讀傳單，使宣傳達到最大效果。

　　這次假期社會(huì )實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，從社會(huì )實(shí)踐中檢驗自我。這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

　　首先，我們要以謙虛的心態(tài)來(lái)面對自己的工作。始終堅持踏實(shí)做事的原則，認真完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。在與他人相處時(shí)，我們要明白三個(gè)人中必定有一位是我們的老師，所以我們要善于向別人學(xué)習，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)，并意識到自己的不足之處。身處于新紐約學(xué)校，我發(fā)現周?chē)�的同事和任課教師以他們的言行給予了我寶貴的財富。

　　二是要有樂(lè )觀(guān)精神，勇敢的面對不可知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng )辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告訴我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永遠洋溢著(zhù)真誠的笑容，心中堅定不移的相信一定會(huì )迎來(lái)寒冬過(guò)后生機盎然的春天。

　　三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，在當今社會(huì )，你只能以自己的才能和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不狂妄，不拘小節而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買(mǎi)外賣(mài)的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人相信80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大！

　　四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，決定了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議勇敢去做，成功就是要敢于去放棄一般人不敢放棄的東西，永于抓住一般人看不到鍥機。而這是深思熟慮之后的結果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

　　我在這次假期的社會(huì )實(shí)踐中收獲了一些對于在社會(huì )中立足所必不可少的經(jīng)驗和項目。

　　大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )。

大學(xué)生寒假輔導班社會(huì )實(shí)踐報告2

　　今年寒假做得最有意義的事就是開(kāi)了個(gè)寒假輔導班，真真切切的上了一個(gè)假期的課，真切的體會(huì )到當一個(gè)小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。

　　我的寒假輔導班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三年級的一個(gè)四年級的三個(gè)五年級的還有一個(gè)六年級的。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)混亂，剛開(kāi)始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長(cháng)所托又不好拒絕，所以就先硬著(zhù)頭皮答應下來(lái)，想著(zhù)走一步算一步吧。

　　先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專(zhuān)業(yè)是小學(xué)教育方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。學(xué)生7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學(xué)三年級至六年級的數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

　　剛開(kāi)始的'一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來(lái)寫(xiě)。先是自己寫(xiě)遇到不會(huì )的問(wèn)題可以問(wèn)老師。寫(xiě)完當天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查如果有錯誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人都有一本40來(lái)頁(yè)的暑假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過(guò)輔導他們寫(xiě)暑假作業(yè)我從中發(fā)現了一些問(wèn)題，從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是

　　1�，F在的小孩 都有點(diǎn)喜歡偷懶，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì )挑最簡(jiǎn)單的來(lái)造，句子很短，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。

　　2。他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會(huì )拼。

　　3。在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì )概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

　　4。數學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說(shuō)最頭疼的是判斷題。

　　5。 幾個(gè)五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。

　　這一環(huán)節能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫(xiě)完，現在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點(diǎn)好久不用就忘記啦并且現在小學(xué)教材也出現一些新的知識點(diǎn)比如什么叫素數什么叫合數，通過(guò)這幾天的相處我對學(xué)生的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

　　從最小的同學(xué)說(shuō)起吧，這孩子家長(cháng)比較嚴厲所以很聽(tīng)話(huà)并且很多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì )了，這樣的學(xué)生教起來(lái)比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開(kāi)小差，不喜歡動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過(guò)了比較貪玩，在數學(xué)方面不太靈光，或許是因為不愛(ài)動(dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說(shuō)我輔導他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很開(kāi)心，所以這個(gè)暑假又送來(lái)了。另外幾個(gè)女生是高年級的所以都比較聽(tīng)話(huà)。

　　第二期工程開(kāi)始了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學(xué)習機及步步高點(diǎn)讀機。

　　因為考慮到他們的年齡不同，我決定先教一些他們都沒(méi)有接觸過(guò)的并且很實(shí)用的知識第二周的數學(xué)課我教會(huì )了他們

　　1。十幾乘十幾：

　　口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

　　例：12×14=？

　　解： 1×1=1

　　2+4=6

　　2×4=8

　　12×14=168

　　注：個(gè)位相乘，不夠兩位數要用0占位。

　　2。頭相同，尾互補（尾相加等于10）：

　　口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

　　例：23×27=？

　　解：2+1=3

　　2×3=6

　　3×7=21

　　23×27=621

　　注：個(gè)位相乘，不夠兩位數要用0占位。

　　3。第一個(gè)乘數互補，另一個(gè)乘數數字相同：

　　口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

　　例：37×44=？

　　解：3+1=4

　　4×4=16

　　7×4=28

　　37×44=1628

　　注：個(gè)位相乘，不夠兩位數要用0占位。

　　4。幾十一乘幾十一：

　　口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

　　例：21×41=？

　　解：2×4=8

　　2+4=6

　　1×1=1

　　21×41=861

　　5。11乘任意數：

　　口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。

　　例：11×23125=？

　　解：2+3=5

　　3+1=4

　　1+2=3

　　2+5=7

　　2和5分別在首尾

　　11×23125=254375

　　注：和滿(mǎn)十要進(jìn)一。

　　6。十幾乘任意數：

　　口訣：第二乘數首位不動(dòng)向下落，第一因數的個(gè)位乘以第二因數后面每一個(gè)數字，加下一位數，再向下落。

　　例：13×326=？

　　解：13個(gè)位是3

　　3×3+2=11

　　3×2+6=12

　　3×6=18

　　13×326=4238

　　注：和滿(mǎn)十要進(jìn)一

　　之后我還把小學(xué)三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現每?jì)詴?shū)都有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，內容是由淺入深的比如三年級認識小數四年級有小數的加減法五年級有小數的乘除六年級有小數的混合運算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授 給他們然后是做練習檢測，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(cháng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長(cháng)方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長(cháng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫(xiě)練習，講評，小學(xué)生就要舉一反三的反復訓練，并且數學(xué)也要多做練習才能學(xué)好，這是我的經(jīng)驗，小學(xué)生還不會(huì )自己歸納總結規律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規律做事情才能事半功倍嘛！

　　語(yǔ)文方面我堅持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有 成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類(lèi)來(lái)教比如說(shuō)描寫(xiě)水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節課時(shí)來(lái)給他們上作文課 教他們寫(xiě)事寫(xiě)景作文的方法，并且寫(xiě)練習，給他們布置作文題，通過(guò)這個(gè)我發(fā)現他們寫(xiě)作文最大的毛病就是口語(yǔ)話(huà)太嚴重，書(shū)面語(yǔ)不夠多，更別說(shuō)好詞好句啦，還有就是速度慢，字數不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。

　　英語(yǔ)方面我教會(huì )他們音標，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過(guò)關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

　　ps：我上課的資料主要來(lái)用小學(xué)課本和輔導書(shū) 此時(shí)此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會(huì )，給我許多寶貴社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個(gè)人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)！累！并快樂(lè )著(zhù)！

大學(xué)生寒假輔導班社會(huì )實(shí)踐報告3

　　自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐——在一家個(gè)體補習班當輔導老師。

　　我是師范生，我選擇了這份工作是因為我的專(zhuān)業(yè)也是師范類(lèi)的，為了為將來(lái)的教育工作積累足夠的經(jīng)驗，我主動(dòng)尋找了這個(gè)機會(huì )，提前感受一下當老師的角色。這次打工對我來(lái)說(shuō)不僅是增進(jìn)社會(huì )閱歷的機會(huì )，還是積累相關(guān)經(jīng)驗的機遇。同時(shí)，我也想通過(guò)這個(gè)實(shí)踐機會(huì )來(lái)檢驗一下自己在學(xué)校里所學(xué)到的知識，以便在以后的學(xué)習中彌補不足之處，讓自己的實(shí)踐能夠為未來(lái)的工作奠定基礎。在這段時(shí)間的實(shí)習中，我學(xué)到了一些學(xué)校里無(wú)法獲得的東西。由于環(huán)境和人際關(guān)系的不同，接觸到的人和事情也與學(xué)校不同，這使得我學(xué)到的東西變得獨特。我深刻認識到要從實(shí)踐中學(xué)習，并將所學(xué)付諸實(shí)踐。我們不僅要掌握學(xué)校課程的知識，還要不斷從生活和實(shí)踐中學(xué)習其他方面的`知識，全方位地武裝自己，才能在競爭中脫穎而出，展現自己的能力。

　　我從1月20日開(kāi)始正式上班，我帶的班級是初一年級的孩子，在剛開(kāi)始他們還沒(méi)有放寒假的時(shí)候主要是在下午放學(xué)后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂的內容再幫他們疏導一下，還有第二天要學(xué)習的新內容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實(shí)際情況單個(gè)輔導，共性問(wèn)題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時(shí)間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個(gè)月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關(guān)系更是好朋友。

　　有的孩子很頑皮，上課期間老愛(ài)交頭接耳，做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，剛開(kāi)始對這些“釘子戶(hù)”我真的是沒(méi)法，不敢訓更不敢打，有時(shí)候真的讓人哭笑不得，后來(lái)在一些有經(jīng)驗的老師的指導下，我慢慢地學(xué)會(huì )了與這些孩子相處，下課后我會(huì )找他們談心，主動(dòng)地去關(guān)心他們，一朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專(zhuān)心了，作業(yè)也完成的更好了，學(xué)習的積極性也有很大的提高�？吹竭@些我真的好開(kāi)心好，有成就感，聽(tīng)到他們叫我李老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個(gè)職業(yè)真的很神圣，我一定會(huì )努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學(xué)習上生活上有所提高。

　　由于離開(kāi)初中的時(shí)間也挺長(cháng)了，對他們這一年級的內容不是很熟悉，不太了解他們的學(xué)習層次，所以我專(zhuān)門(mén)借了初一年級的書(shū)，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學(xué)習方法和內容，以便在教學(xué)中能提高效率，真正找到適合這個(gè)年級的教學(xué)方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來(lái)解決遇到的問(wèn)題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開(kāi)始沒(méi)多久，我也針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和他們的學(xué)習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。

　　在這次社會(huì )實(shí)踐期間，在我自己看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學(xué)生也不是應對那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(cháng)和交流，以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人，在應對家長(cháng)的時(shí)候顯得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(cháng)會(huì )來(lái)補習班詢(xún)問(wèn)一下孩子的學(xué)習情況，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì )有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時(shí)候有的家長(cháng)會(huì )問(wèn)得很仔細，我都不知道該怎么說(shuō)，每當看著(zhù)那些有經(jīng)驗的老師和家長(cháng)們侃侃而談，我就會(huì )很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺(jué)不敢說(shuō)，這是我在這次實(shí)踐中遇到的一個(gè)大問(wèn)題，不過(guò)發(fā)現問(wèn)題就是好的。

　　有時(shí)候會(huì )感覺(jué)工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長(cháng)等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿(mǎn)了挑戰，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。我發(fā)現做任何工作都需要自覺(jué)，在那里我不僅需要解決好自己負責的學(xué)生的事情，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺(jué)的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更高的報酬而努力，無(wú)論學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷地學(xué)習別人的先進(jìn)之處，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！

　　我記得有一次，我的老師告訴我們大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì )。然而，在我看來(lái)，校園永遠都少不了那份純真和真誠的氛圍。即使我們是在大學(xué)里，我們依然保持著(zhù)學(xué)生的身份。但是，當我們步入企業(yè)、單位時(shí)，開(kāi)始接觸各種各樣的客戶(hù)、同事和上司等等，我們將會(huì )面對之前從未經(jīng)歷過(guò)的復雜關(guān)系。

　　很多企業(yè)都反映學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似地就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部分，這是不可否認的事實(shí)。

　　參加這個(gè)假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學(xué)的是寶貴的人生經(jīng)驗，結交了可愛(ài)的朋友，認識了很多熱心的人。在這過(guò)程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼。

　　不管這次實(shí)踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問(wèn)題有了課堂上的認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比其他人就具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才，我們必須多多參加社會(huì )實(shí)踐。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)，而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì )服務(wù)。

大學(xué)生寒假輔導班社會(huì )實(shí)踐報告4

　　今年的寒假我度過(guò)得非常充實(shí)，同時(shí)也收獲了很多感悟�？偨Y起來(lái)，這個(gè)寒假我參與了兩項重要任務(wù)：一是與實(shí)習公司團隊一起策劃了國土資源局的發(fā)車(chē)儀式；二是為廣西展覽局銷(xiāo)售牛大叔牛巴產(chǎn)品。這兩次經(jīng)歷都對我的成長(cháng)有很大幫助。

　　先說(shuō)說(shuō)發(fā)車(chē)儀式的策劃吧。我是與杰一策劃有限公司實(shí)習的，記得王哥（公司總經(jīng)理）對我們說(shuō)："此次項目對公司影響非常大，而公司尚無(wú)對此方面的經(jīng)驗，所以我們必須兢兢業(yè)業(yè)，討論活動(dòng)的每個(gè)細節，做到讓領(lǐng)導滿(mǎn)意的程度。"我們卻熱氣沸騰，因為大家清楚的知道能接到這樣的項目實(shí)屬不易，找公司的狀況看。

　　王哥召集我們仔細討論了每個(gè)細節，發(fā)車(chē)儀式緊緊不足1小時(shí)，而我們卻做了一個(gè)多月的準備，真的是臺上三分鐘，臺下十年功。

　　特別記得，我們討論了細節后，還進(jìn)行了一遍又一遍的演練，我們從剛開(kāi)始的摸不著(zhù)頭腦，到后來(lái)的熟練操作，都離不開(kāi)這些演練。平時(shí)，我們總愛(ài)抱有僥幸的心理，去盼望天下掉餡餅，殊不知，成功總是青睞有充分準備的人。

　　記得儀式開(kāi)始的前一天，公司人手不夠，只有通宵才得以完工。那天天氣特別冷，我們在場(chǎng)地上干著(zhù)活，卻沒(méi)有一絲一毫的抱怨，并且相當鼓勵，一定在天亮之前完工。這對我是個(gè)難忘的經(jīng)歷，大家團結一致，靠著(zhù)堅定的信念硬是熬了一宿，將工作漂亮的完成了。我想，世上無(wú)難事，只怕有心人。在以后的人生道路上，我必定朝著(zhù)理想，堅定不移的走下去，終有一天會(huì )成功！

　　總的來(lái)說(shuō)，這次項目讓我深刻認識到以下幾點(diǎn)：首先，要做好一件事情，必須進(jìn)行充分的準備，因為有時(shí)候細微的細節決定了成敗。其次，現在的公司非常重視團隊合作，因此在大學(xué)期間我們就應該培養與人合作的習慣。最后，我們需要堅定不移的信念。即使遇到困難，也要勇往直前，正視挑戰并找到解決方法，相信我們一定能夠成功！同時(shí)，在王哥身上，我看到了主動(dòng)出擊的力量。我們應該積極爭取一些事情，這樣就會(huì )有意想不到的驚喜出現。主動(dòng)行動(dòng)也是成功者的共同特性。對此，我要刻苦學(xué)習。

　　前面也說(shuō)過(guò)，在寒假，我還做了另外一件事情，在展覽館銷(xiāo)牛大叔牛巴。

　　公司舉辦競賽：哪個(gè)項目組將牛大叔買(mǎi)的最好，便有獎金。我們項目組有四個(gè)成員，大家集中在一起討論如何買(mǎi)牛大叔。有人建議上門(mén)推銷(xiāo)，有人建議擺攤，有人建議開(kāi)發(fā)團購市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)討論。

　　由于在年前，在廣西展覽館即將舉辦一場(chǎng)為期15天的年貨購物節，我們從可靠渠道得知這個(gè)消息后迫不及待地想要參與進(jìn)去。但遺憾的是，攤位早就被搶購一空，沒(méi)有了獨立的展示空間。然而，我們并沒(méi)有放棄，而是決定與其他人合租一個(gè)攤位，以此來(lái)滿(mǎn)足我們參與的渴望。在與其他攤主談判的過(guò)程中，我們深刻體會(huì )到了與人合作的重要性，并對此有了更加深入的認識。雖然我們擔心合租攤位會(huì )增加租金成本，也許我們無(wú)法收回全部的投資，但人生本就是一場(chǎng)投資，只有勇于付出才能有所回報。因此，我們毫不猶豫地決定租下半個(gè)攤位。這次的合租攤位經(jīng)歷讓我們明白到，在團隊合作中，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)不可或缺的作用。與其他攤主的緊密合作讓我們相互補充，協(xié)作共贏(yíng)。我們相信，通過(guò)這樣的合作方式，我們能夠共同克服困難，實(shí)現我們的目標，并在這場(chǎng)年貨購物節中取得成功。

　　我們充分發(fā)揮出了積極性，當賣(mài)牛大叔的`第一天銷(xiāo)售量不好時(shí)，我們鼓勵自己只要越來(lái)越好。第二天，銷(xiāo)售額果然提升了，而隨后的每一天都有進(jìn)步。

　　在與牛大叔的交易過(guò)程中，我們結識了不同類(lèi)型的顧客，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗。我們深知理解顧客需求的重要性，只有滿(mǎn)足他們的需要，我們才能離成功更近一步。

　　由于我們每天都有銷(xiāo)售目標，我們充滿(mǎn)了干勁，專(zhuān)注的力量是令人畏懼的�；叵朐趯W(xué)校里，為什么這么多大學(xué)生會(huì )失去動(dòng)力，變得墮落呢？原因就在于他們沒(méi)有明確的目標。人生也是如此，只有有目標、有動(dòng)力，我才能成為自己未來(lái)的主宰。從現在開(kāi)始，我要設定自己的人生目標，并全力以赴，我相信我能夠取得成功。

　　要成功，一個(gè)非常重要的因素是團隊中的激情。當我們團隊聚在一起時(shí)，我們總是互相鼓勵，每天都充滿(mǎn)激情地迎接工作的挑戰，并且對待每一個(gè)顧客都認真細致。無(wú)論遇到多么困難的情況，我們依然堅持著(zhù)。以前讀書(shū)時(shí)可能會(huì )偷懶，但現在我們不再這樣了。

　　之后，我們舉辦了一場(chǎng)喜慶的宴會(huì )，這讓我深刻認識到：人們應該懂得如何獎勵自己，在最佳狀態(tài)下迎接新的一天的到來(lái)。

　　這兩次社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻認識到企業(yè)需要的是具備創(chuàng )造業(yè)績(jì)能力的人，并且最好能擁有領(lǐng)導特質(zhì)的人才。我堅信自己將不斷邁向人生目標，充滿(mǎn)希望的生活在前方等待著(zhù)我！