【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)人作文300字集合九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，有時(shí)會(huì )突發(fā)一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，時(shí)常需要預先編制應急預案。那要怎么制定科學(xué)的應急預案呢？下面是小編收集整理的校園欺凌應急預案，歡迎閱讀與收藏。
校園欺凌應急預案1
一、指導思想
為及時(shí)處置校園欺凌和暴力事件，維護校園秩序，以切實(shí)保障廣大師生的生命安全，維護學(xué)校秩序的穩定，特制定本應急預案。
二、適用范圍
學(xué)校內發(fā)生的學(xué)生之間糾紛事件、學(xué)生對教師暴力事件、外來(lái)人員對學(xué)校師生實(shí)施暴力事件。
三、基本原則
1.統一指揮、快速反應。學(xué)校成立校園欺凌和暴力應急處置工作領(lǐng)導小組，確保發(fā)現、報告、指揮、處置等緊密銜接，做到快速反應，正確應對，果斷處置。
2.預防為本、及時(shí)控制。立足防范，抓早、抓小，做好相關(guān)信息的廣泛收集和有效研判，爭取早發(fā)現，早報告，早控制，早解決。將欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范圍。
3.各處聯(lián)動(dòng)，協(xié)調配合。一旦發(fā)生欺凌和暴力事件，學(xué)校要統一部署，掌握信息，發(fā)生超出學(xué)校處置和控制范圍事件，要立即上報教育主管部門(mén)及公安，在其指導下開(kāi)展應急處置工作。
四、校園欺凌和暴力應急處置工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
主要職責：負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作；對重大突發(fā)事件處置工作有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)人員按應急預案及時(shí)有效地開(kāi)展工作，對其負責；向上級部門(mén)請求救援事項。
五、預防與教育
學(xué)校在日常做好以下工作，責任分工到具體處室、人員。 1.加強領(lǐng)導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實(shí)各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2.各班級運用各種形式，加強對學(xué)生安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識，確保教師堅守崗位。
3.值班領(lǐng)導履行工作職責，堅守學(xué)校，有事外出必須告請其他領(lǐng)導代履行值日工作職責。
六、應急響應程序及措施
1.接警與通知
事故發(fā)生后，在場(chǎng)人員(包括教師、保安、學(xué)生)必須立即制止學(xué)生，防止事態(tài)擴大，并將所發(fā)生的`事故的情況報告校長(cháng)。校長(cháng)必須掌握的情況有：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、班級、程度。校長(cháng)還要將事故有關(guān)情況上報教育主管部門(mén)。
2.現場(chǎng)應急搶救、現場(chǎng)保護
�。�1）在場(chǎng)人員(包括教師、保安、學(xué)生)應首先檢查學(xué)生受傷情況。如果有學(xué)生受傷，根據先重后輕的原則立即對受傷學(xué)生進(jìn)行應急救護處置（或撥打120救護）。同時(shí)馬上通知相關(guān)負責人趕赴現場(chǎng)，領(lǐng)導小組成員負責受傷學(xué)生處置。
�。�2）班主任及時(shí)通知家長(cháng)簡(jiǎn)述事故情況和學(xué)生被送往的醫院詳細地址，請家長(cháng)到醫院。
�。�3）組織事發(fā)現場(chǎng)人員調查事件發(fā)生的過(guò)程，并實(shí)事求是做好書(shū)面記錄。嚴格保護事故現場(chǎng)，并妥善保存現場(chǎng)重要痕跡、物證等。
3.聯(lián)絡(luò )、教育
�。�1）啟動(dòng)預案后，學(xué)校要熟知事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、傷亡人數；
事故原因、性質(zhì)的初步判斷；事故搶救處理的情況和采取的措施，隨時(shí)將事故應急處理情況報教育主管部門(mén)。
�。�2）班主任分別做好教師和學(xué)生的教育工作，穩定師生情緒。各類(lèi)人員絕對不能以個(gè)人名義向外擴散消息；
安排心理教師進(jìn)行輔導；未經(jīng)同意，任何單位和個(gè)人不得接受采訪(fǎng)，以避免報道失實(shí)。
七、后續處置
突發(fā)事件應急處置完畢后，學(xué)校要繼續做好以下工作。
1.積極配合上級部門(mén)調查處理，如實(shí)提供情況，準備好相應材料備查。
2.做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生心理疏導，并及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，做好受傷害學(xué)生家長(cháng)的安撫解釋工作。
3.對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分，構成犯罪的，移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。
4.總結經(jīng)驗教訓，查找制度、管理等存在的問(wèn)題，制定更加完善有效的防范措施。
校園欺凌應急預案2
為有效防范校園發(fā)生欺凌事件，及時(shí)處置校園欺凌事件，維護校園秩序，按照《教育部防治中小學(xué)生欺凌和暴力指導手冊》文件精神，結合學(xué)校工作實(shí)際，制定本預案。
一、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。
二、基本原則
及早發(fā)現，預防為主，部門(mén)聯(lián)動(dòng)，果斷處置。
三、組織機構
學(xué)校成立校園欺凌防控應急處理領(lǐng)導小組和工作小組。職責：應急處理組負責在公安部門(mén)介入之前的處理調查，緊急時(shí)的控制等；傷員救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學(xué)生至安全地方；心理疏導組負責輿情應對和與家長(cháng)的'溝通協(xié)調安撫工作。
四、預案啟動(dòng)
1.如果發(fā)生校園欺凌事件的報告，可能導致人員傷亡，需要及時(shí)處置。特別重大事件（Ⅰ級）、重大事件（Ⅱ級）較大事件（Ⅲ級）發(fā)生后，及時(shí)報告教體局，在教體局和政府統一領(lǐng)導下開(kāi)展處置工作。
2.一般事件（Ⅳ級）發(fā)生后，在匯報教體局和政府后積極開(kāi)展處置工作。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般應按下列程序處理：
1.校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。
2.學(xué)生中心做好對引發(fā)校園欺凌因素的監控、信息收集和報告工作。
3.安保處加強校園巡查和監控，發(fā)現校園欺凌苗頭時(shí)，及時(shí)處理。
4．發(fā)現突發(fā)事件苗頭時(shí)，學(xué)校負責人及有關(guān)處室負責人應立即趕到現場(chǎng)，對事件原因進(jìn)行調查，配合有關(guān)部門(mén)及時(shí)解決。
校園欺凌應急預案3
為了認真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》，進(jìn)一步做好我校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的`危害，依照上級有關(guān)要求，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)校園建設提供良好的育人環(huán)境。
二、目的要求
通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園，和諧校園。
三、組織領(lǐng)導
根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導小組，負責指揮、協(xié)調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問(wèn)題，必要時(shí)向上級門(mén)、公安及時(shí)匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實(shí)情況。
�。ㄒ唬⿷鳖I(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
�。ǘ┈F場(chǎng)防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現場(chǎng)，對施暴者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
�。ㄈ┦枭⒁龑ЫM
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)馬上按的要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被施暴的學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長(cháng)：xxx
組員：各年級班主任
�。ㄋ模┩ㄓ嵚�(lián)絡(luò )組
發(fā)生欺凌事件時(shí)，組長(cháng)迅速組織本組人員趕赴現場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向“110”和上級教育主管部門(mén)報告，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通，及時(shí)傳達情況。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：xxx
四、處置原則
1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2.防止矛盾激化原則。對參與重大的學(xué)生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動(dòng)態(tài)或事態(tài)，“寧可信其有，不可信其無(wú)”，不可大意、掉以輕心，要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。特別在三個(gè)主要環(huán)節上必須引起足夠重視：一是問(wèn)題發(fā)生前，要立足防范，超前工作，掌握主動(dòng)；二是問(wèn)題發(fā)生后，要迅速判明性質(zhì)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。
校園欺凌應急預案4
幼兒園是個(gè)弱勢群體，因職業(yè)的特別性，使幼兒園內的老師大多是女性，而訓練的對象又都是沒(méi)有抵抗力量的孩子，因此幼兒園是最易讓社會(huì )上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了愛(ài)護全體幼兒不受損害，或在事故發(fā)生后，將損害程度降到最低，特制定本預案。
1、人員的疏散及轉移
1）生命是最珍貴的，一旦發(fā)生有人非法入侵園內，暴力大事發(fā)生，要做到"快速反應、鎮靜應對'，園內成人應以愛(ài)護幼兒為重任，不行臨陣退縮。實(shí)行不同的'處理方法，要盡早實(shí)行堅決措施，絕不允許拖延時(shí)間。
2）第一時(shí)間內，接通本園的110報警器，由專(zhuān)人馬上向110中心報警，并報120醫療搶救中心。
3）馬上向上級匯報。并發(fā)出救援信號，懇求四周居民及居委會(huì )的關(guān)心。
4）愛(ài)護幼兒轉移到安全的地方。
5）全體老師要發(fā)揚見(jiàn)義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。
2、治安保衛與醫療急救
1）事故一發(fā)生，立刻組織人員搶救，準時(shí)送就近醫院治療。
2）要充分發(fā)揮黨員、團員、治保會(huì )的作用，將保衛幼兒園與救治共同做好。
3）在實(shí)行有效措施的同時(shí)，對于受傷的孩子要準時(shí)通知家長(cháng)。
4）愛(ài)護好事故現場(chǎng)并進(jìn)行取證工作，準時(shí)聯(lián)系上級訓練主管部門(mén)和相關(guān)上級部門(mén)，協(xié)作110報警中心進(jìn)行調查。
5）園領(lǐng)導應在搶救場(chǎng)所或醫院，組織處理有關(guān)工作。 6）在進(jìn)行事故搶救的同時(shí)，幼兒園必需快速做好排查工作，把握相關(guān)狀況。
3、善后處理工作
1）做好事故善后處理工作。包括準時(shí)與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項，家長(cháng)或親屬的勸慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過(guò)、緣由分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進(jìn)工作的措施等形成書(shū)面報告，準時(shí)向局報送。
2）依據大事的不同性質(zhì)和程度，準時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)匯報狀況，并樂(lè )觀(guān)爭取上級部門(mén)的指導，嚴格按上級指示妥當解決好大事的善后工作。
3）立刻召集緊急會(huì )議，討論大事處理事宜和遏制大事的不良進(jìn)展，盡量削減損失。
4）如涉及到家長(cháng)心情不穩定，發(fā)生群眾上訪(fǎng)等突發(fā)大事，盡可能把沖突化解在基層，避開(kāi)消失越級上訪(fǎng)。
校園欺凌應急預案5
為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實(shí)際情況，特制定大箕小學(xué)校園欺凌事件應急處置實(shí)施預案。
一、組織機構：
1、校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：范剛林
副組長(cháng)：趙晉鵬
牛栓寶
成員：班級的班主任、教師
二、校園欺凌治理小組職責：
通訊聯(lián)絡(luò )組職責：發(fā)生欺凌時(shí)，及時(shí)通知防欺凌組組長(cháng)和臨近教師趕赴現場(chǎng)。
現場(chǎng)防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，對施暴者勸告、強行阻止。
現場(chǎng)疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，根據實(shí)際情況以及領(lǐng)導要求，將學(xué)生迅速分開(kāi)教育。
現場(chǎng)救護組職責：對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)。
接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場(chǎng)，安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室，會(huì )議室為領(lǐng)導指揮中心，根據領(lǐng)導小組組長(cháng)要求，做到安撫善后工作。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1、發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2、發(fā)現者是教師，立即報告通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3、通訊聯(lián)絡(luò )組組長(cháng)指揮本組成員，第一時(shí)間通知領(lǐng)導小組成員、應急小組組長(cháng)、班主任趕赴現場(chǎng)、年級或教室。
4、領(lǐng)導小組成員接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長(cháng)到后由組長(cháng)）各應急小組按職責進(jìn)行現場(chǎng)操作。
5、校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
20xx年5月20日
校園欺凌應急預案6
為貫徹落實(shí)關(guān)于加強學(xué)校安全工作的指導精神，根據《傳染病防治法》、《學(xué)校衛生工作條例》，進(jìn)一步增強學(xué)校疾病預防與控制意識，預防食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，保障師生身體健康，結合學(xué)校的實(shí)際，特制定飲水中毒應急處理預案。
一、工作小組成員
由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管校長(cháng)擔任副組長(cháng)，總務(wù)處主任、衛生老師、年級組長(cháng)共同負責。
二、事故防范制度
1.成立預防及應急處理小組，明確分工，實(shí)行校長(cháng)負責制。每學(xué)期應至少召開(kāi)二次組員會(huì )議，安排落實(shí)各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監督各部門(mén)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2.重視宣傳教育
�。�1）應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病及食品衛生、飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。
�。�2）組織工作小組成員應認真學(xué)習《食品衛生法》根據學(xué)校衛生要求，依法對飲水衛生進(jìn)行衛生監督。
3.衛生室落實(shí)監控制度
�。�1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關(guān)人員持證上崗。做到無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入食堂，相關(guān)人員上崗時(shí)做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時(shí)要加強飲水從業(yè)人員的管理，做到每年一次體檢。
�。�2）嚴格消毒制度，監督對飲水機定期嚴格消毒。
�。�3）各部門(mén)、辦公室、教室、會(huì )議室、圖書(shū)館等專(zhuān)用教室，人員密集處要求經(jīng)常消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。
�。�4）班主任和任課老師發(fā)現學(xué)生身體不適或異常及時(shí)反饋衛生室，并與家長(cháng)取得聯(lián)系。衛生老師要做到師生在校，衛生室有人在崗，對去衛生室就診的師生實(shí)行嚴格預檢，如發(fā)現發(fā)熱病人及時(shí)隔離，并與班主任、家長(cháng)聯(lián)系送醫院就診。
三、事故應急處理方案
發(fā)生事故時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)傳染病應急處理預案，應在組長(cháng)的指揮下，采取以下措施：
1、出現個(gè)別傳染病例或疑似病例的.，短時(shí)間內出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時(shí)出現相同病情，衛生室及時(shí)向組長(cháng)匯報，并要求班主任通知家長(cháng)帶孩子立即就診，并按相關(guān)消毒制度做好消毒工作。
2、發(fā)現10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長(cháng)第一時(shí)間向市教育主管部門(mén)辦公室及區食品衛生監督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內。
3、學(xué)校在疾控中心的指導下，對發(fā)病學(xué)生(包括與發(fā)病學(xué)生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實(shí)行患病學(xué)生休學(xué)制度。學(xué)生病愈后方可復學(xué)，并視不同病因進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，防止復發(fā)二次傳播。
�。�1）對患者活動(dòng)過(guò)的校區、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進(jìn)行消毒，對環(huán)境與物體表面等進(jìn)行擦拭消毒，對地面進(jìn)行濕性清掃，對空氣進(jìn)行噴霧消毒；
用移動(dòng)式紫外線(xiàn)消毒燈對有關(guān)區域進(jìn)行物理消毒，室內實(shí)施強制通風(fēng)。
�。�2）保留造成或導致發(fā)病的食品及其原料、工具、設備和現場(chǎng)，并配合衛生行政部門(mén)進(jìn)行調查，按衛生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。
�。�3）落實(shí)有關(guān)措施，維持正常教學(xué)秩序和學(xué)生用餐，發(fā)生傳染病的班級學(xué)生應在指定的教室上課。
�。�4）如果為群體事故，校務(wù)辦公室等協(xié)助善后處理工作。
四、其他
1、發(fā)生事故后，組長(cháng)應及時(shí)向匯報，不遲報瞞報。
2、對未能盡責而發(fā)生責任事故的有關(guān)人員，學(xué)校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。
校園欺凌應急預案7
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
下設四個(gè)小組：
�、賾儽Ｗo組
組長(cháng)：
組員：
�、谌藛T救護組
組長(cháng)：
組員：
�、凼枭⒁龑ЫM
組長(cháng)：
組員：
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：
組員：
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；
�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所；
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的.主要原因。
2、采取針對性的預防措施：
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、谛睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
�、蹏栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)110。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。
校園欺凌應急預案8
一、工作原則
樹(shù)立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時(shí)，敲警鐘，以防為主，統一領(lǐng)導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長(cháng)負總責，親自抓，分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導，成立校園防暴工作領(lǐng)導小組，具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動(dòng)應急預案，處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
第二實(shí)驗小學(xué)校園防欺凌事件處置領(lǐng)導小組：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各年級組長(cháng)、各班班主任工作職責：
組長(cháng)：對校園欺凌專(zhuān)項治理負總責。審訂《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》，對此次治理活動(dòng)督查并評定實(shí)施情況。
副組長(cháng)：對《校園欺凌專(zhuān)項治理預案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評審，治理過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實(shí)到位。并召開(kāi)以預防校園欺凌- 9 -為主題的知識講座。
成員：服從領(lǐng)導，各司其職�？倓�(wù)主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門(mén)衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。
引發(fā)校園欺凌事件原因
學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
三、應急措施
1.學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度，履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內，門(mén)衛追趕不及，應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2.各班級加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育，同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注，要及時(shí)與家長(cháng)溝通，對學(xué)生中間的.矛盾要及時(shí)化解。
3.值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí)，應及時(shí)職責，并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋，由班主任及時(shí)化解。
4.如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，由學(xué)校德育處協(xié)同年級組及班主任對事件進(jìn)行調查處理，通- 10 -知雙方家長(cháng)，共同做好事件的處理。
5.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告，并同時(shí)打110報警。
6.學(xué)校領(lǐng)導、值班領(lǐng)導或有關(guān)人員應迅速組織力量趕赴現場(chǎng)，對進(jìn)入校園的不法分子進(jìn)行勸阻或制服，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，保護在場(chǎng)師生安全，防止事態(tài)擴大。
7.為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。 8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治，并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。
9.負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。
10.事件發(fā)生后，學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。四、預防措施
1.加強對師生進(jìn)行法制和安全教育，自我保護意識。 2.嚴格門(mén)衛登記、管理度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。 3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突，班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解，做好雙方調節工作，并告知學(xué)生家長(cháng)，由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。
4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
五、處理程序
- 11 -一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件，一般按下列程序處理；1.學(xué)生間的欺凌事件，視事件的程度，進(jìn)行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長(cháng)，做好學(xué)生思想疏導工作，并將事件處理結果報學(xué)校德育處。
2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件，一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警，撥打“110”報警電話(huà)。
3.以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書(shū)面。
4.學(xué)校第一時(shí)間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進(jìn)行調查，同時(shí)要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學(xué)家長(cháng)的安撫工作，確保事件處理不會(huì )造成新的傷害隱患。
六、職責分工
1.門(mén)衛：嚴格門(mén)衛工作制度，對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn)，切實(shí)做好登記制度，外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2.值班領(lǐng)導：值班領(lǐng)導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時(shí)處置突出事件，做好學(xué)校的安全保衛工作。
校園欺凌應急預案9
學(xué)院傳染病突發(fā)事件應急處置工作預案
為有效預防和及時(shí)控制突發(fā)傳染病疫情,加強對突發(fā)傳染病疫情的快速反應和應急處置能力，確保全校師生的身體健康和生命安全，維護校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛生事件應急條例》《學(xué)校衛生工作條例》和《學(xué)院傳染病防治管理辦法》等文件精神，特制定本應急預案。
第一章總則
第一條牢固樹(shù)立“以預防為主，防微杜漸”的思想，堅決克服麻痹、松懈和僥幸心理，不斷增強做好防控流行傳染性疾病工作的責任感和緊迫感，以對學(xué)校和全體師生員工身體健康高度負責的態(tài)度，按照省教育廳、衛生部門(mén)、疾病防控部門(mén)的要求，團結一致，扎實(shí)工作，維護廣大師生員工的健康安全，確保學(xué)校安全穩定。
第二條本預案適用于學(xué)校應對傳染病突發(fā)事件的應急處置工作。
第二章工作原則
第三條堅持“統一指揮，層層負責，責任到人”的原則。嚴格按照學(xué)校防控工作要求，各司其責，全面防控，責任到人。各部門(mén)在扎實(shí)做好各項工作的同時(shí)，要認真做好記錄。
第四條堅持“快速反應，以快制快”的原則。一旦發(fā)現學(xué)校出現傳染性疾病安全隱患，立即報告并進(jìn)入應急工作狀態(tài)，啟動(dòng)應急預案，按照預案中的快速反應機制和相應的應對措施，抓緊工作，以快制快，相關(guān)部門(mén)主要負責人應第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)，靠前指揮，全面消除安全隱患。
第三章應急預案體系
第五條校醫院根據相關(guān)法律法規和相關(guān)教育行政部門(mén)應急預案，結合學(xué)校實(shí)際，制定本預案。
第六條學(xué)校各部門(mén)根據本單位的職責分工及時(shí)歸口報告疑似傳染病情況。
第七條校醫院根據學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)修訂、完善傳染病突發(fā)事件應急預案，不斷增強預案的適用性、科學(xué)性和實(shí)效性。
第四章應急組織指揮體系
第八條學(xué)校成立傳染病突發(fā)事件應急處置現場(chǎng)指揮部，由分管副校長(cháng)任總指揮。指揮部辦公室設在后勤管理處，相關(guān)工作由后勤管理處協(xié)調。
第九條領(lǐng)導小組在上級部門(mén)的指導下，按照分級響應的原則，組織、部署學(xué)校應對各類(lèi)流行傳染病防控工作；指導和監督各部門(mén)防控工作；遇到突發(fā)情況宣布啟動(dòng)學(xué)校應急預案，及時(shí)部署和落實(shí)學(xué)校預防控制措施，防止傳染病疫情在校內擴散。對于常項性疫情防控，由校醫院負責組織協(xié)調各部門(mén)的防控工作；對于重大疫情防控，由校長(cháng)辦公室負責組織協(xié)調各部門(mén)的防控工作。
第五章突發(fā)傳染病事件處置程序
第十條各部門(mén)主要負責人為本部門(mén)防控傳染病工作落實(shí)責任人，在學(xué)校領(lǐng)導小組統一領(lǐng)導下，根據職責任務(wù)做好學(xué)校及本部門(mén)各項防控工作。各部門(mén)組織落實(shí)缺勤人員追蹤制等各項防控措施，指定專(zhuān)人為防控工作聯(lián)系人并按要求做好本部門(mén)疑似傳染病信息歸口報送工作。
第十一條校醫院負責開(kāi)展傳染病的防控工作。加強疫情監測，指定專(zhuān)人對各部門(mén)上報的因健康原因而缺勤的人員進(jìn)行登記匯總并追蹤觀(guān)察，一旦發(fā)現或者懷疑有傳染病病人時(shí)，醫生應按要求登記并及時(shí)報告上級疾控中心，協(xié)助疾控機構人員開(kāi)展標本的采集及流行病學(xué)的調查工作；負責傳染病門(mén)診的分診及消毒工作，對確診或疑似病例除登記、上報、轉院外，還要通知患者所在部門(mén)，并分別報主管校長(cháng)、學(xué)生處、保衛處等部門(mén)，對患者的密切接觸者進(jìn)行隔離觀(guān)察、隨訪(fǎng)、跟蹤、檢查等措施，防止疫情蔓延；
第六章應急保障
第十二條后勤管理處確保公共場(chǎng)所衛生保潔；監督落實(shí)校園、教學(xué)區和宿舍區衛生清潔；加強對學(xué)校食堂、餐飲店的檢查和清潔，確保不發(fā)生食品衛生引起的傳染��；做好供水設施的清潔消毒工作，確保不發(fā)生飲用水衛生引起的傳染��；配合校醫院做好各類(lèi)傳染病治療、隔離及環(huán)境消殺等相關(guān)工作。
第十三條保衛處加強校園管理，強化門(mén)崗管理，嚴格管理進(jìn)出校門(mén)人員的檢測和登記工作；加強校園巡邏，做好安全保衛工作，維護校園秩序和因防控需要所設立的各種場(chǎng)所的安全保衛事務(wù)，加大學(xué)校周邊“三無(wú)”攤點(diǎn)的整治力度，消除引發(fā)學(xué)校傳染病的隱患。
第十四條學(xué)生處、團委、各學(xué)院加強師生的防控工作，指定專(zhuān)人組織做好師生缺勤追蹤工作，對師生員工中的缺勤人員進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因，對因健康原因缺勤者及時(shí)交由校醫院進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀(guān)察；積極協(xié)助疾控機構人員開(kāi)展標本的采集、流行病學(xué)的調查工作；指導、督促落實(shí)好師生的監測防控各項工作；對已確診的傳染病患者，立即負責辦理停工停學(xué)，必須留住指定醫院或回家治療休養，同時(shí)監督其到校醫院登記備案。尚未確診的疑似病例，應留住指定醫院觀(guān)察，直至疑似病情解除方可回校復工復讀；在師生中開(kāi)展防控知識和應對措施宣傳教育，做好師生的思想穩定工作。
第十五條基建處組織做好校內各建筑工地及其工人的防控工作；落實(shí)學(xué)校的防控措施和要求；開(kāi)展防控宣傳教育活動(dòng)；根據要求做好缺勤追蹤等工作。
第十六條宣傳部組織實(shí)施宣傳發(fā)動(dòng)工作；組織做好信息監控工作；實(shí)施防控工作重大事項新聞發(fā)布，確保廣大師生充分掌握各種預防知識和應對措施，增強防控意識和自我保護意識，避免造成不必要的恐慌。
第七章責任與獎懲
第十七條有下列事跡之一者，給予表彰和獎勵：
(一)在處置傳染病突發(fā)事件工作中，指揮得當，組織嚴密，措施得力，出色完成任務(wù)者。
(二)及時(shí)準確報送事件情況，為應急處置贏(yíng)得時(shí)間，成效顯著(zhù)者。
(三)為處置事件獻計獻策，成效顯著(zhù)者。
(四)其他有特殊貢獻，成效顯著(zhù)者。
第十八條有下列行為之一者，視其情節和危害后果，給予紀律處分；構成犯罪的，由司法機關(guān)依據法律追究相關(guān)刑事責任：
(一)傳染病事件發(fā)生后玩忽職守，瞞報、緩報、謊報或授意他人瞞報、緩報、謊報以及不及時(shí)續報事件進(jìn)展處置情況，耽誤處置良機或造成嚴重后果和重大影響的。
(二)對突發(fā)傳染病不及時(shí)采取措施處置或采取措施不力，造成嚴重后果和重大影響的。
(三)在傳染病應急處置過(guò)程中，不服從指揮，不負責任，或在緊要關(guān)頭臨陣脫逃的。
(四)阻礙相關(guān)工作人員依法執行公務(wù)者。
第八章傳染病疫情等級確認與劃分
第十九條根據《國家突發(fā)公共衛生事件應急預案》的精神，結合我校實(shí)際，傳染病疫情按嚴重程度，從高至低劃分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)和一般(Ⅳ級)4級：
(一)特別重大傳染病疫情(Ⅰ級)學(xué)校發(fā)生的肺鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群體性不明原因疾病、新傳染病以及我國已經(jīng)消滅的傳染病等達到國務(wù)院衛生行政部門(mén)確定的特別重大傳染病疫情標準的；發(fā)生在學(xué)校的，國務(wù)院衛生行政部門(mén)認定的其他特別重大傳染病疫情。
(二)重大傳染病疫情(Ⅱ級)學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數以及疫情波及范圍達到省級以上衛生行政部門(mén)確定的重大傳染病疫情標準；學(xué)校發(fā)生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；乙類(lèi)、丙類(lèi)傳染病在短期內爆發(fā)流行，發(fā)病人數以及疫情波及范圍達到省級以上人民政府衛生行政部門(mén)確定的重大傳染病疫情標準；群體性不明原因疾病擴散；發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)省級以上人民政府衛生行政部門(mén)認定的其他重大傳染病疫情。
(三)較大傳染病疫情(Ⅲ級)學(xué)校發(fā)生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，發(fā)病人數以及疫情波及范圍達到地市級以上衛生行政部門(mén)確定的較大傳染病疫情標準；乙類(lèi)傳染病、丙類(lèi)傳染病在短期內爆發(fā)流行，發(fā)病人數達到地市級以上衛生行政部門(mén)確定的較大傳染病疫情標準；發(fā)現群體性不明原因疾��；發(fā)生在學(xué)校的,經(jīng)地市級以上人民政府衛生行政部門(mén)認定的其他較大傳染病疫情。
(四)一般傳染病疫情(Ⅳ級)學(xué)校發(fā)生腺鼠疫、霍亂病例，發(fā)病人數以及疫情波及范圍達到縣級以上人民政府衛生行政部門(mén)確定的一般傳染病疫情標準；發(fā)生在學(xué)校的，經(jīng)區以上人民政府衛生行政部門(mén)認定的其他一般傳染病疫情。
第九章應急反應
第二十條學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)，在上級主管部門(mén)的統一部署下，按照分級響應的原則，根據相應級別做出應急反應。學(xué)校領(lǐng)導小組根據需要,及時(shí)啟動(dòng)本預案開(kāi)展工作。
第二十一條應急處理過(guò)程中采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實(shí)的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。
第二十二條接到傳染病疫情情況通報后，要及時(shí)部署和落實(shí)學(xué)校預防控制措施，防止傳染病疫情在學(xué)校內發(fā)生。
第二十三條Ⅰ級傳染病疫情的應急反應除按照Ⅱ級傳染病疫情的應急反應要求，組織實(shí)施相應的應急措施外，還應實(shí)行集中辦公和24小時(shí)值班。信息報告人每天應按照要求向上級教育行政主管部門(mén)進(jìn)行傳染病疫情的信息進(jìn)程報告。按照省、校傳染病疫情的應急與防控工作的部署，落實(shí)各項防控應急措施。
第二十四條Ⅱ級傳染病疫情的應急反應除按照Ⅲ級傳染病疫情的.應急反應要求，組織實(shí)施相應的應急措施外，還應在政府的統一指揮下，按照要求認真履行職責，落實(shí)有關(guān)控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政主管部門(mén)進(jìn)行傳染病疫情的信息進(jìn)程報告。
第二十五條Ⅲ級傳染病疫情的應急反應除按照Ⅳ級傳染病疫情的應急反應要求，組織實(shí)施應急措施，協(xié)助醫療部門(mén)做好對患病人員的救治工作，或到醫院看望患病人員，有死亡人員的，應協(xié)助學(xué)校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應按照當地政府和上級教育行政主管部門(mén)的統一部署，落實(shí)其他相應的應急措施。根據傳染病疫情的性質(zhì)對有關(guān)責任人進(jìn)行查處。
第二十六條Ⅳ級傳染病疫情的事件發(fā)生后，現場(chǎng)的教職員工應立即將相關(guān)情況通知學(xué)校傳染病疫情責任報告人及學(xué)校領(lǐng)導。學(xué)校領(lǐng)導接到報告后，必須立即趕赴現場(chǎng)組織實(shí)施以下應急措施：及時(shí)聯(lián)系上級醫院，對患病人員進(jìn)行救治；對與傳染病患者有密切接觸的人員實(shí)施相應的隔離措施；及時(shí)上報上級衛生監督部門(mén)；按照政府和衛生行政部門(mén)要求，認真落實(shí)其他緊急應對措施；對學(xué)校不能解決的問(wèn)題，要及時(shí)報告教育行政主管部門(mén)和政府以及衛生行政部門(mén)，并請求支持和幫助；在學(xué)校適當的范圍通報突發(fā)傳染病疫情的基本情況以及采取的措施，穩定師生員工情緒，并開(kāi)展相應的衛生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。
第十章善后與恢復
第二十七條傳染病疫情應急處置完成后，工作重點(diǎn)馬上轉向善后與恢復行動(dòng)，爭取在最短時(shí)間內恢復學(xué)校正常秩序。對所發(fā)生的傳染病疫情進(jìn)行調查，并根據調查結果，對導致事件發(fā)生的有關(guān)責任人和責任單位，依法追究行政責任。對傳染病事件反映出的相關(guān)問(wèn)題、存在的衛生隱患問(wèn)題及有關(guān)部門(mén)提出的整改意見(jiàn)進(jìn)行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止傳染病事件的再發(fā)生。
第二十八條盡快恢復學(xué)校正常教學(xué)秩序。對因傳染病流行而致暫時(shí)集體停課的，必須對教室、圖書(shū)館、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生，必須在恢復健康、并經(jīng)有關(guān)衛生部門(mén)確定沒(méi)有傳染性后方可復學(xué)；因水源污染造成傳染病流行的，水源必須經(jīng)衛生部門(mén)檢測合格后，方可重新啟用。
第十一章附則
第二十九條本預案由校醫院負責解釋。
第三十條本預案自發(fā)布之日起執行。
校園欺凌應急預案10
為了加強對校園安全活動(dòng)的管理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據我校實(shí)際，現制定本防范學(xué)生欺凌現象的安全應急預案，并自公布之日起施行。
—、成立組織領(lǐng)導：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：XXX（校長(cháng)）
副組長(cháng)：XXX（書(shū)記）
組員：XXX、XXX、XXX
二、應急預案
1、預防教育
第一條各班主任及任課教師有責任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報告政教處或安全辦，把問(wèn)題解決在萌芽階段。
第二條班主任要將本班曾有類(lèi)似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告學(xué)校政教處統籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
第三條對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類(lèi)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的'思想工作，隨時(shí)觀(guān)察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
2、應急處理
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第一條發(fā)生學(xué)生在校園內欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職工除了要當面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報告給當天值班領(lǐng)導和政教處。
第二條若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任立即勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報告校安全辦；若現場(chǎng)情況較為嚴重的，還要在第一時(shí)間打電話(huà)報警，爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
第三條一旦出現人身傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校，同時(shí)撥打急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)準備工作。
�。ǘ﹩�(wèn)題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。
第二步值班領(lǐng)導、安全辦接到報告后，應迅速召集政教處及相關(guān)班主任趕赴現場(chǎng)，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延，力爭在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現場(chǎng)情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長(cháng)并打電話(huà)報警。
一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，由政教處相關(guān)成員會(huì )同班主任組織送往最近的醫院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)要與相關(guān)家長(cháng)取得聯(lián)系。
3、事后處理
�。�1）由年部主任、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
�。�2）對校外社會(huì )人員，應配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對校外學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
�。�3）由分管校長(cháng)負責向校長(cháng)辦公室匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)。
�。�4）全校通報處理結果，警示學(xué)生以此為戒，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
4、責任追究
未履行安全職責，違反上述規定的，經(jīng)校行政會(huì )及有關(guān)部門(mén)的認定，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安依照有關(guān)法律法規予以處罰。構成犯罪的，由相關(guān)部門(mén)依法追究刑事責任。
校園欺凌應急預案11
為了保護全校師生的生理、心理、名譽(yù)、權利、財產(chǎn)不受侵犯，針對可能出現的校園欺凌事件的發(fā)生，特制定本預案，希全體師生員工遵照執行。
一、應急小組
組長(cháng)：劉金榮
副組長(cháng)：季陳奚建平張正國杜建斌
成員：劉同勝趙炳徐蘇健陳煒（大）韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國智恒慶周祥陳煒（�。╆惾~芳陳成各班班主任
二、應急小組成員的分工
劉金榮，為全校第一責任人：xxxxx
季陳，為教學(xué)領(lǐng)域責任人：xxxxx
奚建平，為后勤服務(wù)領(lǐng)域責任人：xxxxx
張正國，為校內活動(dòng)責任人：xxxxxxxxxx
杜建斌，為校外活動(dòng)責任人：xxxxx
劉同勝，為安全法制教育責任人：xxxxx
趙炳徐，為督查責任人：xxxxx
蘇健，為事件處理責任人：xxxxx
陳煒（大），為高職部責任人：xxxxx
韋勇和，為中職部責任人：xxxxx
王祥，為綜合高中部責任人：xxxxx
周利和，為后勤、醫療責任人：xxxxx
周漢斌，為網(wǎng)絡(luò )責任人：xxxxx
智恒慶，為實(shí)訓領(lǐng)域責任人：xxxxx
陳存國，為招生就業(yè)領(lǐng)域責任人：xxxxx
周祥，為食堂、浴室、茶水間領(lǐng)域責任人：xxxxx
陳煒（�。閳F組織活動(dòng)責任人：xxxxx
陳成，為心理咨詢(xún)責任人：xxxxx
陳葉芳，為醫療直接責任人：xxxxx
各班班主任為各班直接責任人見(jiàn)各校部班主任聯(lián)系表
宿舍輔導員見(jiàn)各宿舍張貼的聯(lián)系號
領(lǐng)導小組下設辦公室
辦公室（行政樓一樓學(xué)生處）
辦公室主任：劉同勝；副主任：吳卓易李銀生崔建華姚軍賢
三、應急處置程序
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1、學(xué)生中發(fā)生欺凌事件，首遇人應在能力范圍內先行處置，并立即向學(xué)生所在校部責任人報告，不能處置的'立即報告。
2、教職員工中發(fā)生的欺凌事件，首遇人應立即同時(shí)向校部責任人、保衛處、第一責任人報告。
3、在教學(xué)區發(fā)生的校園欺凌事件，首遇人應第一時(shí)間報告班主任、校部責任人。
4、宿舍內發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應第一時(shí)間報告校部值日帶班人和校部責任人。
5、校外活動(dòng)中發(fā)生校園欺凌事件，首遇人應報告活動(dòng)責任人。
6、校外自由上、放學(xué)時(shí)間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應報告班主任和校部責任人
�。ǘ┨幹贸绦�
1、一般欺凌，未造成顯著(zhù)傷害的事件，由班主任負責處置，主要對受害人進(jìn)行寬慰，疏導，告知家長(cháng)等，對實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查，教育，告知家長(cháng)，報校部處分，結合其他欺凌事件，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，預防再次發(fā)生。
2、嚴重欺凌，造成傷害的事件，由校部責任人負責處置，首要是對受傷人進(jìn)行醫治，告知家長(cháng)，由心理老師進(jìn)行心理疏導，對實(shí)施欺凌行為人，告知家長(cháng)，嚴厲處分，直至開(kāi)除學(xué)籍，同時(shí)報公安機關(guān)。
3、跨校部欺凌事件，主要由保衛處處置，保衛處根據欺凌程度，傷害程度，視情節輕重，分別予以處置。
4、造成嚴重傷害的欺凌事件，首遇人應立即報120搶救和報xxxx邊防派出所處理。
四、校園欺凌事件處置的后續事宜和責任追究
�。ㄒ唬┟總�(gè)責任人，應對其管轄范圍內的行為人和其他人員不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�。ǘ┟總�(gè)責任人，應對其管轄范圍內的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注，防止報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
(三)對每個(gè)責任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，對發(fā)現問(wèn)題不上報、不處置的工作人員將在評比、職稱(chēng)晉升、績(jì)效考評等方面依據學(xué)校的考核制度考核，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀檢和司法機關(guān)處理。
校園欺凌應急預案12
為防止我校校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，根據上級部門(mén)通知精神，結合我校實(shí)際情況，特制本應急處置實(shí)施預案。
一、組織機構：
校園欺凌治理處置領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
組員：xxx、xxx
二．校園欺凌治理小組職責：
發(fā)生欺凌時(shí)，防欺凌組組長(cháng)和組員應立刻趕赴現場(chǎng)對施暴者勸告、強行阻止。
小組根據實(shí)際情況將學(xué)生迅速分開(kāi)單獨教育。詢(xún)問(wèn)原因，擺事實(shí)，講道理，讓肇事學(xué)生認識到自己的.錯誤，并接受處罰。
對受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢(xún)，安慰。有受傷的學(xué)生應立即根據傷情就醫治療，并聯(lián)系家長(cháng)。
三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：
1.若發(fā)現者為學(xué)生，學(xué)生應立即報告學(xué)校老師或保安，老師立即通知組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。
2.發(fā)現者是教師，立即報告組長(cháng)，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開(kāi)。
3.組長(cháng)接到通知后，迅速趕到現場(chǎng)，啟動(dòng)校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮勸解。
4.校園欺凌傷害事故應急處置領(lǐng)導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。
校園欺凌應急預案13
XX建立預防校園欺凌工作制度，建設平安校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。我園制定預防校園欺凌工作制度。
為嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強對此類(lèi)事件的預防和整治，從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序，保護學(xué)生的.合法權益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預防及處理制度。
一、加強預防，防患與未然
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時(shí)間（早上上學(xué)、中午午休、課間活動(dòng)）、重要場(chǎng)所（操場(chǎng)、食堂、教室）的巡邏和查看。
2、催促學(xué)校值日教師、班主任加強校園巡視；制止突發(fā)問(wèn)題。
3、在局部重要場(chǎng)所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進(jìn)行局部更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。
4、對發(fā)現的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報學(xué)校領(lǐng)導。
5、要求值班人員認真負責，通過(guò)校園監控發(fā)現校園內的學(xué)生打斗及欺凌事件，要求加強與學(xué)生、家長(cháng)、班主任、學(xué)校領(lǐng)導的聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒，并共同教育。
7、向學(xué)生公布學(xué)�！靶@欺凌”救助。 XXX：XX園長(cháng)班主任：萍
8、利用教職工會(huì )議、班主任會(huì )議、加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時(shí)處理，教育懲戒
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)生開(kāi)展處應及時(shí)調查處置。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)�；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監護人向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
幼兒園關(guān)于校園欺凌和暴力問(wèn)題XX
校園欺凌應急預案14
一、指導思想
為了加強對校園安全活動(dòng)的管理，防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生，根據我校實(shí)際，現制定中學(xué)校園學(xué)生欺凌事件突發(fā)應急預案，并自公布之日起施行。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校的校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、應急預案
�。ㄒ唬╊A防教育
1、各班主任及課任老師有責任對本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文明做人的教育，對有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報告級部或政教處，把問(wèn)題解決在萌芽階段。
2、班主任要將本班曾類(lèi)似有不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單，報告級部、政教處統籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作，防止欺凌事件的發(fā)生。
3、對曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級的班主任老師要對這類(lèi)
問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行管理，要做耐心的思想教育工作，隨時(shí)觀(guān)察其動(dòng)態(tài)，做到防患于未然。
�。ǘ⿷碧幚�
1、首遇負責制
�。�1）發(fā)生學(xué)生在校園內欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇教職工除了要當面進(jìn)行勸阻，還要把情況報告給當天值班領(lǐng)導或級部、政教處。
�。�2）若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等，首遇教職工有責任進(jìn)行勸阻，有效控制事態(tài)發(fā)展，并要及時(shí)報告當天值班領(lǐng)導。若現場(chǎng)情況較為嚴重的，還要在第一時(shí)間打電話(huà)報警（派出所電話(huà)或），110爭取時(shí)間，以防事態(tài)失控。
�。�3）一旦出現人生傷害事故，首遇教職工要馬上報告學(xué)校，同時(shí)撥打報警電話(huà)和急救電話(huà)，與此同時(shí)，積極做好組織送往醫院進(jìn)行搶救處理的相關(guān)工作。
2、問(wèn)題處理程序
第一步由首遇人依照以上三條酌情執行。
第二步值班領(lǐng)導或領(lǐng)導小組成員接到報告后，應迅速召集政教處、保衛科、級部及相關(guān)班主任趕赴現場(chǎng)，積極疏導，化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延，力爭在第一時(shí)間、第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現場(chǎng)情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長(cháng)并打電話(huà)報警。
一旦出現人生傷害事故，馬上撥打急救電話(huà)，由值日領(lǐng)導、值日教師會(huì )同班主任組織送往最近的醫院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)要與相關(guān)家長(cháng)取得聯(lián)系。
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1、由政教處、保衛科、級部主任、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解事情經(jīng)過(guò)，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關(guān)記錄。
2、對校外社會(huì )人員，應配合警方及時(shí)做好事后處理工作。
對外校學(xué)生，要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。
3、由政教處或分管校長(cháng)負責向校長(cháng)匯報情況，并提出相關(guān)的處理意見(jiàn)，提請校長(cháng)辦公會(huì )討論通過(guò)。
4、全校通報處理結果，警示學(xué)生，防止此類(lèi)事故再次發(fā)生。
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未履行安全職責及上述工作要求的，經(jīng)學(xué)校辦公會(huì )及相關(guān)部門(mén)認定，由學(xué)校依照有關(guān)規定對責任人員給予行政紀律處分或其他處罰。因失職或管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門(mén)和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規予以處罰。構成犯罪的，中學(xué)校園欺凌事件應急處置預案
為了認真貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步做好校園安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從本校實(shí)際出發(fā)，特制定本應急預案。
1.指導思想
以貫徹執行《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》精神為指導，全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治，進(jìn)一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學(xué)校安全工作的長(cháng)效機制，徹底消除各類(lèi)誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。
2.主要目標
(1)防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導高度重視校園安全工作。
(2)1%防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。
(3)防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達1%到。
(4)不發(fā)生重大校園欺凌事件責任事故。
3.成立領(lǐng)導管理機構，明確工作職責
�、判@欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組：組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：班主任
組長(cháng)全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學(xué)校實(shí)際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導性意見(jiàn)；
�、诎l(fā)生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止；
�、劢y一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)；
�、芟蚬�、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達現場(chǎng)后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作;
�、菹蛴嘘P(guān)方面通報事故情況；
�、尴蛏霞壊块T(mén)請求救援事項。
�、茟儽Ｗo員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的正當防衛等。
�、侨藛T救護員負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護。
�、仁枭⒁龑T負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所。
�、赏ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調員負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。辦公室電話(huà)：
4.預警預防
�。�1）可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預防原因分析：
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、**人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
預防措施：
依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；各年級、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
心理咨詢(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作；
對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；
嚴格門(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報警電話(huà)，發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警；
經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策；
�。�2）校園欺凌事件的.處理程序及措施發(fā)現校園欺凌者的應急措施：
如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學(xué)校安全領(lǐng)導小組組長(cháng)；
�。�3）校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導小組應急措施：防控領(lǐng)導小“110”組組長(cháng)接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，同時(shí)撥打（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場(chǎng)阻
止），與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關(guān)人員前往現場(chǎng)。
�。�4）各應急組現場(chǎng)應急措施：
應變保護員：接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來(lái)齊后）前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛；
疏散引導員：在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組（員）與欺凌者周旋時(shí)，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害；
通訊聯(lián)絡(luò )員：發(fā)生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場(chǎng)，負“110”責摸清情況，同時(shí)向和上級報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；
現場(chǎng)救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長(cháng)帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對“120”重傷員應立即撥打緊急救護，送往醫院治療。
�。�5）事故調查，善后處理：
“110”學(xué)校應急員在的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安撫家長(cháng)情緒；
“110”學(xué)校應急員負責協(xié)助調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)；如屬于責任事故，追究責任，并進(jìn)行相應處罰。
�。�6）紀律處分：凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件
的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
5.處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
�。�1）校內一旦出現非法侵害現象在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報“110”警電話(huà)。
�。�2）啟動(dòng)應急處置預案。各工作員按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
�。�3）如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
�。�4）協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
�。�5）保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。及時(shí)向師生及家長(cháng)通報
事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
校園欺凌應急預案15
為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作，保障學(xué)生的身體健康，促進(jìn)學(xué)校各項工作順利開(kāi)展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關(guān)要求及相關(guān)法律法規，從我校實(shí)際出發(fā)，特制定本預案。
發(fā)生欺凌事件后，組長(cháng)職責:
1.馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現場(chǎng)，對欺凌學(xué)生者進(jìn)行強行阻止，必要時(shí)可實(shí)行正當防衛行為。
2.及時(shí)向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組長(cháng)發(fā)布信息，傳達事故情況。
3.立即了解情況，穩住情節，并保證通訊聯(lián)絡(luò )暢通，總指揮視其情節程度，嚴重到不可控制時(shí)應立即向“110”和上級教育主管部門(mén)報告。
4.按總指揮要求組織人員到現場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
發(fā)生欺凌事件后，組員職責:
1.組員發(fā)現第一現場(chǎng)的，擔當第一領(lǐng)導人的責任感進(jìn)行秩序維護和信息傳遞。
2.本部小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，共同制止事件的繼續發(fā)展，對受傷人員進(jìn)行保護或救治，發(fā)現有重傷員，應立即與“120”聯(lián)系送往醫院治療。
3.當事學(xué)生的班主任及時(shí)電話(huà)通知當事人家長(cháng)，匯報情況。
二、防止校園校園欺凌事件應急組職責 1.決定事故應急預案的啟動(dòng)和終止。
2.統一領(lǐng)導事故應急救援工作，確定現場(chǎng)指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動(dòng)。
3.向公安、醫院、等應急部門(mén)報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門(mén)人員到達單位后，配合這些部門(mén)指揮應急救援工作。
4.向單位員工通報事故情況，安排人員收集證據資料。 5.向上級部門(mén)請求救援事項。
三、防止校園欺凌事件報告流程圖
發(fā)現欺凌者(或受害者) ——附近任意組長(cháng)或老師——趕往現場(chǎng)、通知距離最近老師、電話(huà)告知各小組長(cháng)——穩住現場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級匯報。
四、校園欺凌事件處理程序及措施: 1.發(fā)現校園欺凌者的應急措施。
(1)如果是教師發(fā)現欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導小組長(cháng)。
(2)如果是學(xué)生發(fā)現了欺凌者正對其他學(xué)生施暴，此學(xué)生應立即報告與他最近的教師，然后再報告安全領(lǐng)導小組組長(cháng)。
2.組長(cháng)接到通知后，迅速趕赴現場(chǎng)，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或向派出所電話(huà)請求支援，與此同時(shí)，一面迅速召集最近的教師趕赴現場(chǎng)，阻止欺凌者施暴，一面通知現場(chǎng)安全組組長(cháng)前往現場(chǎng)。
3.各應急組現場(chǎng)救護
現場(chǎng)防護組:組長(cháng)接到發(fā)生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現場(chǎng)防止暴力，本著(zhù)保護學(xué)生安全的原則，力求不受任何傷害而與之周旋，但當歹徒強行施暴時(shí)，本組人員可實(shí)行正當防衛。
疏散引導組:本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速趕赴現場(chǎng)，當防護組與欺凌者周旋時(shí)，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學(xué)生撤離，并實(shí)施保護行為，防止欺凌者對更多學(xué)生造成傷害。
通訊聯(lián)絡(luò )組:本小組在組長(cháng)帶領(lǐng)下，迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達現場(chǎng)。①學(xué)校應急組各組組長(cháng)②向上級()報告情況，保持通訊聯(lián)絡(luò )暢通。③公安或派出所“110”
現場(chǎng)救護組:本小組人員在組長(cháng)帶領(lǐng)下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現場(chǎng)了解傷員情況，對輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。
4.事故調查，善后處理。
(1)情節輕緩的，由當事人雙方家長(cháng)協(xié)商處理。 (2)學(xué)校應急組在110的協(xié)助下，應立即協(xié)助上級主管部門(mén)對傷員進(jìn)行救護，并安穩家長(cháng)情緒等。
(3)學(xué)校應急組負責協(xié)助110調查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。 (4)如屬于責任事故，追究責任，交由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行相應處罰。
5.紀律處分。
凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進(jìn)一步擴大的，學(xué)校將對該教師嚴肅處理。
校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、組織機構
1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。 組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
下設四個(gè)小組：
�、賾儽Ｗo組
組長(cháng)：XX
組員：XX各小學(xué)校長(cháng)
�、谌藛T救護組
組長(cháng)：XX
組員：XX、XX、各班主任
�、凼枭⒁龑ЫM
組長(cháng)：XX
組員：XX、XX、各科任教師
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：XX
組員：XX、XX
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；
�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；③疏散引導組負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所；④通訊聯(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的.聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
三、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、诶斡浶@欺凌報警電話(huà)，相關(guān)人員第一時(shí)間向學(xué)校報告。
�、坌睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、 老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
�、�?chē)栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
�、輰赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、藿�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
四、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理： 1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)110。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。 五、善后處理
1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理
3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。
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