關(guān)于小學(xué)生寫(xiě)人作文300字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇1
我的小伙伴——唐千涵，她有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了！告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小音樂(lè )家”呢！
記得上學(xué)期學(xué)校舉行了小歌星演唱比賽。我們班派出唐千涵去參加比賽。那天我們全校師生歡聚在風(fēng)雨操場(chǎng)上。比賽開(kāi)始了，終于輪到唐千涵了，只見(jiàn)她抬頭挺胸地走上臺，簡(jiǎn)直像一只驕傲的公雞。接著(zhù)，她胸有成竹地站在臺上，目視前方，隨著(zhù)悠揚的伴奏聲慢慢地響起，我都替她緊張得心里有一只小兔子在亂跳，生怕她忘記歌詞�？墒�，唐千涵卻一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，信心十足地唱起了歌，真像一只百靈鳥(niǎo)。
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)像喝了一杯美酒一樣，陶醉在她的歌聲中。不一會(huì )兒，她演唱結束了，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲。
我擔心地問(wèn)她：“你還好嗎？”
“我非常好�！彼攘艘豢谒�，潤了潤嗓子，“我一定能獲得獎項的�！�
“我祝福你取得好成績(jì)�！蔽艺嫘恼\意地說(shuō)。
這就是我的小伙伴，我們班的小歌星——唐千涵。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇2
在生活中，我看見(jiàn)過(guò)很多不同品行的人，比如：可愛(ài)的許文靜，學(xué)習認真的夏可歆，樂(lè )于助人的王一哲�？墒�，我最想說(shuō)說(shuō)樂(lè )于助人的王一哲。
記得有一次美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)四季的美景。我畫(huà)了夏日的荷塘，畫(huà)完后我剛想涂色，卻發(fā)現粉紅的'彩鉛用完了。我正著(zhù)急呢，王一哲看到了，就主動(dòng)把他新買(mǎi)的彩鉛借給我用了。我當時(shí)心里真是挺感激他的。
還有一次美術(shù)課，老師讓帶水粉顏料、畫(huà)筆和紙等繪畫(huà)工具，有的同學(xué)忘帶畫(huà)筆了，王一哲有很多畫(huà)筆，他就把一些畫(huà)筆借給了沒(méi)帶畫(huà)筆的同學(xué)，結果那些同學(xué)也度過(guò)了一節愉快的美術(shù)課。一次上語(yǔ)文課，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶寫(xiě)字本，王一哲知道了毫不猶豫的把自己的寫(xiě)字本給了同學(xué)。這樣的事情還有很多很多。
王一哲真是一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生，我以后要多多向他學(xué)習。做一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè )于助人的好學(xué)生!
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇3
咱們班里，有一個(gè)人的鋼琴彈得特別出色，你知道是誰(shuí)嗎？她就是小郎郎——鄭藝洋！
鄭藝洋長(cháng)得其貌不揚，但是，我還是挺喜歡她的。她有著(zhù)一頭烏黑秀亮的短發(fā)，清水般的眼睛。格外可愛(ài)！她熱愛(ài)音樂(lè )，尤其是彈鋼琴，素有小郎郎之稱(chēng)。就拿他的最近露一手的那次來(lái)說(shuō)吧！
“叮鈴鈴……”上課了。這節課是音樂(lè )課。在離下課還有10分鐘時(shí)，小郎郎為我們演奏了一曲曲子。只見(jiàn)她在凳子上坐正，把譜子放好。目光注視在鋼琴中，很快就開(kāi)始彈奏了。她很冷靜，她那手在鋼琴鍵上靈活地跳動(dòng)，仿佛她的手與鋼琴較上了勁兒。她的目光炯炯有神，盯住鋼琴鍵，身體還微微傾斜，真有一番大音樂(lè )家的風(fēng)范！鋼琴從她手指中發(fā)出的琴聲恍若神妃仙子在演奏，那么悠揚，那么動(dòng)聽(tīng)。美妙的音符從鋼琴中活躍地跳了出來(lái)。她談的鋼琴曲讓我們也沉醉其中，連我們自己都閉上了眼睛，搖頭晃腦的，甚至連已彈奏完了都不知道，還在回味那首曲子。過(guò)了一會(huì )兒，大家反應過(guò)來(lái)了，頓時(shí)給予熱烈的掌聲。
“小郎郎”鄭藝洋這個(gè)稱(chēng)號對她來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒都不夸張，她那鋼琴現在已考出十級了，你說(shuō)辜負這個(gè)稱(chēng)號了嗎？聽(tīng)，現在，她又在彈鋼琴了……
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇4
那是一個(gè)雨天，我到校后才發(fā)現忘了帶鉛筆盒。文具沒(méi)帶可以向同學(xué)借，最重要的是，鉛筆盒里放的那張回執單，今天必須上交。我緊張極了，手心不停冒汗，就連早讀的時(shí)候都心不在焉的，唯恐會(huì )被老師批評。
“要是媽媽現在能把鉛筆盒送過(guò)來(lái)就好了，可是外面下這么大的雨，媽媽肯定不會(huì )來(lái)了�！蔽夷叵�。好在老師一直沒(méi)有提要交回執單的事兒，興許是她忘了吧，我揪著(zhù)的心漸漸放了下來(lái)。
突然，教室門(mén)口出現了一個(gè)熟悉的身影，一頭齊肩短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，中等身材，那不是我媽媽嗎？媽媽肯定是給我送鉛筆盒來(lái)了！我立刻飛奔出教室，激動(dòng)地一把摟住她。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我的乖女兒，不就是給你送了樣東西嘛，沒(méi)必要這么激動(dòng)吧！”“我沒(méi)有想到，您會(huì )冒雨把我的鉛筆盒送來(lái)，那里面可是有我今天要交的回執單呢！”我把媽媽摟得更緊了。
摸著(zhù)媽媽被大雨打濕的頭發(fā)和衣服，我禁不住擔心起來(lái)：“媽媽?zhuān)@回您八成又要感冒了�！薄吧岛⒆�，媽媽的身子骨可結實(shí)了，哪會(huì )那么容易就感冒的，你快回去上課吧！”說(shuō)完，媽媽便轉身走了�？粗�(zhù)媽媽離開(kāi)的背影，我多想對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您，我永遠愛(ài)您！”
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