寫(xiě)我的老師的作文700字以上
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)我的老師的作文700字以上，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沈老師四十五歲左右，精練的短發(fā)，瘦臉戴著(zhù)一副高度數的厚重眼鏡。那挺直的腰板如一根旗桿，無(wú)論如何都豎立著(zhù)，那副眼鏡好似一個(gè)掃描儀，和旗桿腰板配在一起，學(xué)生只有畏懼和認真聽(tīng)課的份。
她很注重學(xué)生發(fā)言，每每講完一個(gè)自然段，必定會(huì )急燥地抽五六個(gè)學(xué)生說(shuō)想法。那個(gè)誰(shuí)對，就是你，來(lái)，說(shuō)吧，作者什么感受？作者。他算了，坐下，那個(gè)，你來(lái)。同學(xué)講對講錯沈老師并不注重，她只在意同學(xué)們聽(tīng)了，有沒(méi)有思考。一般不善于發(fā)言的學(xué)生就遭了殃，沈老師就鎖定了他們，一遍又一遍地循環(huán)點(diǎn)名，成績(jì)較好的同學(xué)一直被當成了空氣，沈老師只掃了一眼就排除他們了！
沈老師很喜歡讓同學(xué)們小組合作討論，從講臺上走下來(lái)，一轉眼就被大家當成了魔頭監工，遠遠地瞧了見(jiàn)她在前一組問(wèn)的疑問(wèn)后一組的同學(xué)立刻收起自己的嬉皮笑臉，嚴肅莊重地討論自己的問(wèn)題。有時(shí)，小組哨兵還沒(méi)看到幽靈沈老師背后就一陣冷汗，原來(lái)是沈老師在用陰陰的眼睛看著(zhù)他，還不時(shí)說(shuō)要專(zhuān)心，別分神，你那么閑，等一會(huì )兒你上講臺講吧。
那一次，她真的生氣了。
那一篇閱讀并不難，是中等性的，可我們做得一塌糊涂，心不在焉，還在講題時(shí)笑嘻嘻的，左顧右盼，不時(shí)小聲地低語(yǔ)。沈老師立刻發(fā)了威，雙手背在背后，快步在講臺上急燥地來(lái)回走，身上不經(jīng)意的顫抖，眉頭緊鎖，擰成了一個(gè)川字。教室里的溫度瞬間下降了幾度，我們背冒冷汗，聽(tīng)沈老師講題不敢有一絲敷衍。之后的訂正，她也下了狠心，用響亮又低沉的聲音說(shuō)：閱讀前面沒(méi)有星星的，全都抄文章，抄題重做。我們全班被沈老師恐怖的樣子嚇得瑟瑟發(fā)抖，但沒(méi)有一個(gè)人敢起身反抗！
沈老師并非是一個(gè)絕情的老師，她對我們亦師亦友，在課堂上是一位嚴格的老師；在課堂外，是一位和藹的朋友。沈老師愛(ài)憎分明，對于勤奮的人，她笑臉相待；對于懶惰的人，她嚴格相向。沈老師真是我們的嚴師益友��！
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