【實(shí)用】初一寫(xiě)人作文三篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的教研室工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研室工作計劃1
一、指導思想
20xx年緊緊圍繞縣教研室工作計劃要點(diǎn)及精神：以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導教師進(jìn)行理性的反思。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，加強學(xué)法指導，重視語(yǔ)言學(xué)習的工具性特征，倡#工作計劃# 導語(yǔ)言學(xué)習為生活服務(wù)，為終生學(xué)習、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類(lèi)教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。
我鎮將堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價(jià)的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、工作目標
本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)習求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造高素質(zhì)的教師隊伍;以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規管理，規范國家、地方、學(xué)校三級課程設置及開(kāi)發(fā);以培養學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強教研員自身建設。
1、各教研員要認真學(xué)習黨的教育方針政策，學(xué)習新的教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標準，積極做好教研工作，千方百計為提高我鎮的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻策，默默奉獻。
2、積極組織指導參與教研活動(dòng)，解決一些在教學(xué)中的突出問(wèn)題：如學(xué)科說(shuō)課、課堂評優(yōu)、教案課件、論文評比等活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)藝競賽、文娛、體育競賽等活動(dòng)。
(二)工作重點(diǎn)
鼓勵教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐，總結經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。鼓勵進(jìn)行以“補償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng )新研究，通過(guò)創(chuàng )新，提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施
(一)規范教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。
沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育，本學(xué)期將繼續加強教學(xué)常規管理，有效開(kāi)展各項工作。
1、備好課。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎上，采取二次備課的形式，教師應鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對的'學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的提升。在上課的過(guò)程中要結合校本研究的主題，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然，設計的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng)。
3、落實(shí)作業(yè)規范。不斷創(chuàng )新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認真，針對性強，具有指導性。要重視評價(jià)的規范化，要用多把尺子衡量學(xué)生，堅持日常評價(jià)無(wú)分數。
4、落實(shí)過(guò)程管理，加強檢查力度
不滿(mǎn)三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí)，將通過(guò)詳查精讀課時(shí)、二次備課、課前說(shuō)課、備課、課后答辯、隨堂聽(tīng)評等各種方式，落實(shí)過(guò)程管理。
常規檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績(jì)、有反饋。常規檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評、不定期抽查等多種形式檢查。
5、加強校本教研，提高教學(xué)效率
校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學(xué)水平。
(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)
第一層，組織部分教學(xué)能手集中開(kāi)展“同課異構”、“異課同構”“專(zhuān)題式研討課”等，開(kāi)展主題研討，提升認識;第二層，教研員會(huì )同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題，在組內開(kāi)展能手示范課。
(2)“青年教師診斷課”——問(wèn)診課堂
列入青年教師范圍的教師，學(xué)校教導處要指定能手結對，進(jìn)行課堂教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)，強調問(wèn)題發(fā)現，注重歸因分析，教案共同研討，結對教學(xué)能手每次聽(tīng)課至少找出4處問(wèn)題，直接反饋給執教教師，并在以后的教學(xué)過(guò)程中跟蹤指導。
(3)“學(xué)科教師達標課”――推動(dòng)共進(jìn)
沒(méi)有能手稱(chēng)號，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前兩項活動(dòng)，可在教研組團隊的帶動(dòng)下，共同選課、集體備課、反復研討，必須執教組內公開(kāi)課一節。
(4)“推門(mén)聽(tīng)課”――認真對待每節課
本學(xué)期教研室成員將推門(mén)聽(tīng)課不少于10節、20節(約每學(xué)期每一周或兩周隨機聽(tīng)課一次)。
6、加強質(zhì)量監控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，將堅持“重平時(shí)”(單元試卷、補償練習題、期中質(zhì)量監測)、“看三率”(及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率。
(1)“單元清”全面展開(kāi)，構建“診斷-補償”課堂教學(xué)模式
�、俾鋵�(shí)單元試卷的高效使用，按進(jìn)度、認真批改、分析反饋、講解訂正，并通過(guò)補償練習，針對個(gè)別現象采取補救，將“單元清”落實(shí)下去。
�、诮虝�(huì )學(xué)生學(xué)習方法遠比教會(huì )知識更重要，“診斷-補償”課堂教學(xué)模式的構建本學(xué)期將在語(yǔ)數英等三個(gè)學(xué)科中繼續開(kāi)展。
(2)各學(xué)科根據實(shí)際情況開(kāi)展特色實(shí)驗活動(dòng)
�、佟罢n課清”：結合學(xué)科組的先周集備，研討確定每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓練點(diǎn)，抓實(shí)每課學(xué)案設計，結合基礎訓練，采取當堂檢測的方式實(shí)現“課課清”。
�、凇爸苤芮濉保涸诩瘋鋾r(shí)，要充分研討論證，共同確定一周教學(xué)目標、重難點(diǎn)、突破措施、達標練習、反饋補教措施等，教研組每周一次小練習，教導處雙周一次集體測試。
�、邸霸略虑濉保豪么笳n間時(shí)間考試，輪流出題，交換監考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評老師，而是尋找差距的原因及對策。
�、芤趔w美科信“堂堂清”：綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標，精心準備，在完成新授的同時(shí)，要進(jìn)行當堂考查學(xué)生掌握情況，推門(mén)聽(tīng)課結合課前備課，檢查是否落實(shí)“堂堂清”。
(3)做好培優(yōu)扶差工作
教師要對任教班級學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(cháng)狀況，采取結對等互助方式扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)扶差工作。同時(shí)，結合學(xué)校開(kāi)設的校本課程提高班，加強對學(xué)困生的針對性輔導。
(4)抓學(xué)習習慣培養，提升課堂教學(xué)效率。
好的學(xué)習習慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習習慣作為評估教師課堂教學(xué)的重要內容，督促教師通過(guò)培養良好的學(xué)習習慣，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，減輕兩極分化，提高課堂教學(xué)效率。
(二)加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師。教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味。
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。
充分重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過(guò)專(zhuān)題報告執教示范課、開(kāi)展問(wèn)題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(cháng)，
在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則。壓擔子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。明確學(xué)科能手職責，在專(zhuān)題研究、課堂展示等方面多壓擔子、搭臺子，起到示范表率作用。
3、結合各類(lèi)學(xué)習，加大教師培養力度。
(1)加強理論學(xué)習，學(xué)習學(xué)科新《課程標準》;學(xué)習學(xué)校相關(guān)的規章制度要求;閱讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，本學(xué)期推薦李鎮西的《做的教師》、《給教師的建議》、《不跪著(zhù)教書(shū)》等書(shū)供老師們選擇，并通過(guò)讀書(shū)報告會(huì )等形式進(jìn)行交流，同時(shí)讀書(shū)體會(huì )上傳個(gè)人云空間，每學(xué)期不少于2篇.
(2)要求教師定期寫(xiě)教學(xué)反思，每一位優(yōu)秀教師的成長(cháng)都離不開(kāi)教學(xué)反思，重視反思在日常教學(xué)中的作用，養成良好的反思習慣，加強教師個(gè)人云空間建設，每學(xué)期不少于6篇。
4、以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手，加強云空間網(wǎng)絡(luò )資源建設，豐富云空間教學(xué)資源，提高教育現代化水平。
(三)落實(shí)課程方案，規范國家、地方、學(xué)校三級課程設置及開(kāi)發(fā)
落實(shí)課程方案的重點(diǎn)，放在提高課程實(shí)施水平，提升學(xué)校課程課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量上。
1、規范辦學(xué)行為，全面落實(shí)課程方案。
將嚴格檢查、控制、落實(shí)學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間、作業(yè)量，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔;嚴格落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生健康成長(cháng);加強心理健康教育、安全教育，對學(xué)生進(jìn)行心理指導，增強少年兒童適應社會(huì )的能力。
2、規范學(xué)校課程，確立精品科目。
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)放在規范校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理方面，確立以《沭河古道》、《羽山的傳說(shuō)》為校本課程，各�？蛇M(jìn)行專(zhuān)題探究進(jìn)行資源共享。
(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、寫(xiě)字教學(xué)，形成常規要求。
(1)為保證練字實(shí)效性，本學(xué)期練字時(shí)間有所調整，每天的午練，從預備鈴響前15分鐘為練字時(shí)間要求教師講練結合。一年級重書(shū)寫(xiě)習慣的培養和基本筆畫(huà)的練習，其它年級由學(xué)�；蚪處熤朴営柧氂媱�(漢字、英語(yǔ)和數字的書(shū)寫(xiě))統一進(jìn)度，教導處負責落實(shí)。教研室每學(xué)期至少一次抽測與展示。
(2)常規檢查，將加大對學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)權重，教學(xué)質(zhì)量檢測，堅持對學(xué)生書(shū)寫(xiě)進(jìn)行專(zhuān)項評價(jià)。
2、蓓蕾讀書(shū),彰顯書(shū)香特色。
為把我鎮的“愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣提升更高的層次，根據我鎮“蓓蕾讀書(shū)專(zhuān)項計劃”開(kāi)展系列活動(dòng)，加強古詩(shī)誦讀活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書(shū)筆記、班級圖書(shū)角建設，讀書(shū)筆記指導、推薦小征文等方面的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合的素質(zhì)。
3、校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
將組織開(kāi)展：春季運動(dòng)會(huì );小發(fā)明、小制作、小論文評比活動(dòng);綜合素質(zhì)測試和蓓蕾讀書(shū)特長(cháng)展示含：英語(yǔ)口語(yǔ)、學(xué)生畫(huà)展、書(shū)法展、音樂(lè )類(lèi)特長(cháng)展示，為學(xué)生提供展示空間的同時(shí)，層層選拔，加強對特長(cháng)生的培養。
4、落實(shí)“六抓”。繼續扎實(shí)開(kāi)展“抓讀書(shū)、抓寫(xiě)字、抓表達、抓創(chuàng )造、抓思維、抓專(zhuān)長(cháng)”等“六抓”活動(dòng)，發(fā)展基本生存技能，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛力。
5、重視習慣培養。要重視學(xué)生的學(xué)習習慣、交際習慣、生活習慣的培養，為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
教研室工作計劃2
一、 指導思想：
根據學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年，為使我教研室工作落實(shí)到位，保證教學(xué)工作開(kāi)展的合理有序，積極貫徹落實(shí)能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究，進(jìn)一步規范英語(yǔ)教學(xué)常規管理，努力實(shí)踐，大膽探索新的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式改革，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量為魂的思想。開(kāi)發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著(zhù)力促進(jìn)我系英語(yǔ)教師隊伍的成長(cháng)、學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的'提高，努力構建英語(yǔ)文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
二、 主要工作：
1．規范教學(xué)行為，備課組活動(dòng)，提高現代化教育技術(shù)技能，確保英語(yǔ)教學(xué)工作達標。
2．加強新課堂教學(xué)改革研究，切實(shí)開(kāi)展有效教學(xué)的探索和研究，大力推進(jìn)新課程改革，在學(xué)科知識整合與拓展以及課程評價(jià)等方面加強研究，營(yíng)造良好的英語(yǔ)教改及教研氛圍。
3．名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續扎實(shí)開(kāi)展集體研究活動(dòng)及師帶徒結對活動(dòng)，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺。
4．加強教學(xué)質(zhì)量調查、檢查常規工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評價(jià)小組，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5.觀(guān)摩職業(yè)英語(yǔ)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課。（網(wǎng)上）
6. 聽(tīng)課、互評課。選擇一門(mén)課做課改。
7. 每周教研活動(dòng)落實(shí)好，有主題有記錄有結果。
8. 期中、期末試卷命題及評卷。
9.期末工作總結。
具體工作如下：
針對我教研室教師年輕化，教學(xué)經(jīng)驗還不太足的特點(diǎn)，要使年輕教師盡快成長(cháng)起來(lái)并調動(dòng)全體教師教學(xué)積極性，督促教師互相學(xué)習，爭做教學(xué)改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。
1）全體教師每周二單周七、八節集體備課。同類(lèi)教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革，分析學(xué)生，調節授課內容，規范教案，以及課后反思，討論，心得。
2）每月第三周周二七、八節集中培訓，集中教師在網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課并進(jìn)行研討，最后要寫(xiě)出心得體會(huì )。
3）隨時(shí)組織教師聽(tīng)課，評議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內容，教學(xué)組織環(huán)節和板書(shū)設計以及教師的教態(tài)、語(yǔ)音面貌和肢體語(yǔ)言等方面。做到發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，不斷提高每位教師的教學(xué)能力。此項工作一定常抓不懈。
4）推出一節教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價(jià)教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內容，教學(xué)組織環(huán)節和板書(shū)設計以及教師的教態(tài)、語(yǔ)音面貌和肢體語(yǔ)言等方面以及教學(xué)各環(huán)節以及對課堂的駕馭能力。
5）培訓青年教師兩筆字。要求全體教師平時(shí)上課注意自己的黑板板書(shū)，教案的書(shū)寫(xiě)，規范自己的兩筆字。平時(shí)經(jīng)常練習，并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內評比。
6）教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動(dòng)，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進(jìn)新教師更快進(jìn)步。具體互助人員：陳顯波——董明欣；李桂芝——李楠；呂東英——-范銳；趙研寧——陳晶；；曹佳麗——徐天嬌；曲芳清——孫大力。
7）本學(xué)期教研室鼓勵教師每人參加教學(xué)改革.
8）為促進(jìn)教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動(dòng)起來(lái)，全方位提高自己基本功，包括教案、板書(shū)設計、鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、說(shuō)課、課件制作，學(xué)期末由教研室評選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。
9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關(guān)制作課件方面知識，滿(mǎn)足廣大教師的迫切需求。
10）邀請書(shū)法教師呂敬哲來(lái)指導全教研室教師的兩筆字。
11英語(yǔ)語(yǔ)法校本教材編寫(xiě)中。根據教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補充實(shí)用部分完稿。
三、 工作措施：
�、寮訌妼W(xué)習，注重英語(yǔ)備課小組的自身建設。
1． 認真學(xué)習相關(guān)英語(yǔ)知識，提高自身的認知水平和理論水平。網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課。
2． 加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，熟知教材，積極組織英語(yǔ)教研活動(dòng)。
�、鎯�(yōu)化常規管理，規范教學(xué)行為。
1． 建立良好的師生關(guān)系。
2． 嚴格執行課程計劃。
3． 加強集體備課活動(dòng)，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動(dòng)正常進(jìn)行。
4． 明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學(xué)改革要求編寫(xiě)教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。
5．認真上好每一節英語(yǔ)課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)自主學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)能力。
6．規范英語(yǔ)作業(yè)要求，嚴格控制作業(yè)量，作業(yè)批改要及時(shí)、細致。
7．嚴格做好英語(yǔ)閱卷，試卷質(zhì)量分析等工作。
�、缣剿髡n改新路，營(yíng)造教研氛圍。
1． 積極開(kāi)展走進(jìn)新課堂活動(dòng)，進(jìn)行以課改為主題的課堂教學(xué)實(shí)驗。開(kāi)發(fā)校本教材。
2． 組織英語(yǔ)備課組集體備課、教學(xué)設計、說(shuō)課評課、教學(xué)反思等活動(dòng)，并開(kāi)展組內教材培訓活動(dòng)。
3. 全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習，以便促進(jìn)教學(xué)改革。
4.總結教學(xué)改革經(jīng)驗。
�、杼剿髟u價(jià)改革，強化質(zhì)量意識。
每月安排一、一次英語(yǔ)質(zhì)量調研，重視教學(xué)質(zhì)量分析。
�、榕囵B良好習慣，提高學(xué)生素質(zhì)。
培養學(xué)生：1.良好的口語(yǔ)習慣。
2.良好的聽(tīng)課習慣。
3.良好的作業(yè)習慣。
四、具體安排日程進(jìn)度表：
三月份：
1．寫(xiě)教研活動(dòng)計劃。
2．組織集體備課。
3. 實(shí)施教學(xué)改革。
4. 教材分析。
5. 補考考卷評定和分析。
6.畢業(yè)班論文大綱審核
四月份：
1．走進(jìn)教學(xué)改革新課堂。
2．全體教師互聽(tīng)課、互評。
3．教學(xué)常規檢查。走進(jìn)新課堂
4．網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課，教學(xué)研討并寫(xiě)出心得體會(huì )。
5. 多媒體教學(xué)。
6. 積極參加技能節的活動(dòng)。
7.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習。
8.畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文初稿修改
五月份：
1. 走進(jìn)新課堂。
2. 常規教學(xué)檢查。
3. 多媒體教學(xué)。
4．網(wǎng)上觀(guān)看職業(yè)教育教學(xué)改革專(zhuān)家授課，教學(xué)研討并寫(xiě)出心得體會(huì )。
5. 期中考試命題，批卷分析。
6. 組織集體備課，分析教材，精講多練。
7. 全體教師互聽(tīng)課、互評。
8.全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實(shí)習。
9.畢業(yè)班學(xué)生論文答辯
10.技能節學(xué)生競賽：英語(yǔ)故事匯；英語(yǔ)朗讀比賽
11.選派教師參加技能節教師將說(shuō)課競賽
六月份：
1．教學(xué)常規檢查。
2. 制定學(xué)生技能考核方案。
3．制定期末復習計劃。
5．期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
6．學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。
7．教師教學(xué)工作考評。
8. 學(xué)生英語(yǔ)詞匯競賽。
9. 期末考試命題。
七月份：
期末復習
1. 期末考試。
2. 評定考卷與卷面分析。
3. 教師教學(xué)工作考核。
4. 教學(xué)工作總結。
教育系外語(yǔ)教研室
教研室工作計劃3
本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續以教科研工作為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，根據市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，現結合中學(xué)教育科研發(fā)展的現狀，特制定宮里鎮中學(xué)教研室20xx--20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標及思路
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉變教師教科研觀(guān)念，加強校本教研、高效課堂建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新發(fā)展，完善教學(xué)模式，提升教科研水平，努力開(kāi)創(chuàng )教研工作新局面，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供施展的舞臺，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、樹(shù)立正確的質(zhì)量觀(guān)。全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校開(kāi)足開(kāi)齊國家規定課程，以正確的質(zhì)量觀(guān)來(lái)評價(jià)教與學(xué)。加強教學(xué)質(zhì)量監測，抓質(zhì)量強校工作。深入開(kāi)展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、狠抓20xx年中考備考。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類(lèi)教育，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高；加強中考備考方式的創(chuàng )新與精細管理研究，爭取20xx年中考有大幅度的提升。
3、繼續強化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教研組建設，指導學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理，體衛藝工作呈現新亮點(diǎn)。
4、加強教學(xué)視導，大力開(kāi)展教學(xué)研究，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導，通過(guò)教學(xué)常規檢查，深入課堂，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導。
5、打造高效課堂。繼續推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平。
6、加強課題研究的管理和指導，積極進(jìn)行課題申報，做好到期課題的結題工作，督促立項課題按時(shí)完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
7、加強教師隊伍建設。引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
8、完成上級教研部門(mén)和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪雷ソ虒W(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1、以教學(xué)常規管理為抓手，規范教學(xué)管理。認真執行教學(xué)常規管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問(wèn)題。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習目標的界定，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節的處理，教學(xué)方法的運用，學(xué)習方法的指導，學(xué)習興趣的指導，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動(dòng)的開(kāi)展等方面進(jìn)行探討。認真開(kāi)展“一課多議，多課一評”活動(dòng)，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線(xiàn)，整合各類(lèi)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。
2、抓好學(xué)法指導，培優(yōu)轉差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導是一個(gè)關(guān)鍵。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習興趣、學(xué)習自信心和具體的學(xué)習方法問(wèn)題。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎上都要有所提高，有所發(fā)展。
3、定期召開(kāi)教學(xué)調度會(huì )。通過(guò)調度會(huì )的形式，加強交流，指導學(xué)校強化教學(xué)過(guò)程管理。在各重要節點(diǎn)組織召開(kāi)各學(xué)段教學(xué)工作調度會(huì )，不斷強化質(zhì)量意識，調整工作思路，改進(jìn)工作措施。
�。ǘ├^續實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式，持續推進(jìn)課堂教學(xué)改革
認真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué)，打造高效課堂。針對學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)，以目標教學(xué)為課堂原型，以學(xué)案導學(xué)為基礎，深入研究“自主學(xué)習、合作探究、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略，構建“3443”高效課堂。以學(xué)科通模為基礎，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn)、知識水平及接受能力，設計符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型。
�。ㄈ┳ズ谜n程建設，持續提升課程實(shí)施水平
1、協(xié)助學(xué)校完善三級課程體系建設。加強課程實(shí)施能力指導與培訓，指導學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路，提升課程開(kāi)設質(zhì)量，提升音樂(lè )、美術(shù)、體育課程的實(shí)施水平。全面落實(shí)上級制定的地方課程開(kāi)設，切實(shí)解決地方課程開(kāi)設低效問(wèn)題。推進(jìn)研究性學(xué)習、社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等實(shí)踐類(lèi)課程的.校本化研究，解決學(xué)校校本課程開(kāi)設薄弱的現象。
2、加強校本課程的開(kāi)發(fā)與建設。堅持課程開(kāi)發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機結合，探索校本課程開(kāi)設的實(shí)施辦法，提高校本課程開(kāi)設質(zhì)量；加強國家課程校本化、生本化研究與實(shí)踐，組織開(kāi)展課程資源評優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化、個(gè)性化發(fā)展，力爭打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
�。ㄋ模┮哉n題研究為抓手，加快特色學(xué)校創(chuàng )建工作
1、以課題研究為平臺，開(kāi)展群眾性的教育科研活動(dòng)。倡導“教學(xué)問(wèn)題即課題”的研究思路，繼續開(kāi)展微型課題的研究，以科研為先導，促進(jìn)教研與科研的有效結合，全面提高初中教研的整體水平。
2、做好主題班會(huì )評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會(huì )評選展示的要求，繼續舉辦主題班會(huì )觀(guān)摩、評比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì )向主題系列化發(fā)展，使主題班會(huì )成為對學(xué)生進(jìn)行系統教育、鍛煉班主任隊伍的重要渠道和途徑。
�。ㄎ澹┳ギ厴I(yè)班教學(xué)管理工作，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1、繼續開(kāi)展初三畢業(yè)班備考指導與檢查工作，在深入課堂、發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)，強化解決問(wèn)題的意識，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、開(kāi)展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探索構建適合學(xué)校的備考復習模式，提高備考復習的有效性。
3、抓好中考體育項目的訓練，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、強化教學(xué)質(zhì)量的監控措施。本學(xué)期，組織好馬上到來(lái)的期末統考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數據，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對策。
�。�、加強教師隊伍建設
1、從下學(xué)期開(kāi)始，組織教師多研究近五年來(lái)的中考題，力爭每月讓老師們做一份中考題，提高教師的備考水平。
2、鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動(dòng)和評選活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習。通過(guò)“走出去”的形式，開(kāi)闊教師們的眼界，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教研室工作計劃4
今年是我校被遴選為國家改革發(fā)展示范學(xué)校的第一年，也是“十二五”規劃的第一年，是鎮江教育立足基本實(shí)現教育現代化新平臺，向著(zhù)建設更高水平教育現代化闊步前進(jìn)的起步之年，電子教研室工作計劃。作為電子發(fā)展專(zhuān)業(yè)，要認真貫徹落實(shí)省教育工作會(huì )議的精神，以“精細管理、特色發(fā)展”為目標，以創(chuàng )新管理為先導，以提高育人質(zhì)量為核心，以課程改革為載體，以課堂教學(xué)為抓手，以技能大賽為推動(dòng)，以國家改革發(fā)展示范學(xué)校為抓手，結合教學(xué)工作實(shí)際，加強內涵建設，努力使電子教研室的工作更加科學(xué)、規范和精細。本學(xué)期的工作計劃，在指導思想中重點(diǎn)強調了“國家改革發(fā)展示范學(xué)�！钡慕ㄔO，圍繞這個(gè)核心，將啟動(dòng)精品課程建設，完成評估工作，繼續保持市技能大賽的良好勢頭，在創(chuàng )意論壇和創(chuàng )新大賽上加大參與力度，做好主動(dòng)服務(wù)、信息化推進(jìn)和***宣傳工作。
本學(xué)期主要教研工作思路如下：
一、指導思想
電子教研室工作的指導思想：以“國家改革發(fā)展示范學(xué)�！钡慕ㄔO方案為核心，依托地方經(jīng)濟，加強校企合作，積極探索“全過(guò)程全維度校企融合”的人才培養新模式，開(kāi)發(fā)任務(wù)驅動(dòng)課程，形成從企業(yè)的崗位素質(zhì)要求出發(fā)的專(zhuān)業(yè)課程體系，拓展學(xué)生職業(yè)能力，共同培養應用電子技術(shù)人才。以“大功率磁阻電機”和“中醫按摩推拿機器人”的研發(fā)為平臺，打造一支專(zhuān)兼結合的“雙師素質(zhì)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。完善校內外實(shí)訓基地建設，注重校內外實(shí)訓的有機銜接與融通，充分發(fā)揮人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)的三大職能，成為區域內電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要投資軟環(huán)境，在省內具有一定的示范輻射作用。
二、工作目標
�。ㄒ唬┤瞬排囵B模式與課程體系改革
積極試行“全過(guò)程***度的校企融合”人才培養模式，大力推行訂單培養，探索工學(xué)交替、任務(wù)驅動(dòng)、項目導向、頂崗實(shí)習等有利于增強學(xué)生能力的教學(xué)模式，力求做到理論融于實(shí)踐，動(dòng)腦融于動(dòng)手，做人融于做事，實(shí)現 “ 所學(xué) ”與 “ 所用 ” 零距離 。開(kāi)發(fā)以企業(yè)工作體系為基礎的專(zhuān)業(yè)課程體系，構建以工作結構為邏輯的課程結構，引入以真實(shí)工作任務(wù)或社會(huì )產(chǎn)品為載體的課程內容。建立突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養的課程標準，規范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。根據培養目標和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評價(jià)標準。做好學(xué)生成長(cháng)記錄，完善綜合素質(zhì)評價(jià)，強化對實(shí)踐能力的考察。通過(guò)精品課程建設帶動(dòng)相關(guān)教材建設、多媒體課件建設，推動(dòng)現代教學(xué)手段的應用。兩年內，建成院級精品課程1門(mén)，建成優(yōu)質(zhì)核心課程5門(mén)，出版規劃教材2門(mén)，建設校本教材5本。根據專(zhuān)業(yè)方向調整的需要及信息化使用的要求，在原有基礎上建設集成電路制造工藝和傳感器與PLC技術(shù)2個(gè)綜合實(shí)訓室和相應的信息化配套設施。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設
采取內拉外引的策略，加大對現有教師的培養培訓力度，鼓勵年輕教師讀研究生，注重對教師科研能力的培養。聘請行業(yè)企業(yè)里實(shí)踐經(jīng)驗豐富的名師、專(zhuān)家、高級技術(shù)人員或技師及能工巧匠承擔相應的專(zhuān)業(yè)課或實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，為我們的師資注入新鮮的血液和活力。兩年內，培養或引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭2名，引進(jìn)和培養“雙師素質(zhì)”骨干教師15人，培養“駐廠(chǎng)工程師” 6人，將優(yōu)秀教師送出國門(mén)培訓，企業(yè)兼職教師10人，努力打造一支師德水平高，有專(zhuān)業(yè)帶頭人引領(lǐng)，骨干教師發(fā)揮核心作用，專(zhuān)兼結合、校企互通、教學(xué)能力強、科技服務(wù)水平高、結構合理的“雙師素質(zhì)”專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊。
�。ㄈ┬Ｆ蠛献�、工學(xué)結合運行機制建設
積極探索校內生產(chǎn)型實(shí)訓基地建設的校企合作新模式，充分利用現代信息技術(shù)，嘗試開(kāi)發(fā)虛擬工廠(chǎng)、虛擬車(chē)間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗。大力推進(jìn)校外專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習、課程實(shí)訓和頂崗實(shí)習，注重校內實(shí)訓與校外實(shí)訓的有機銜接與融通。積極與行業(yè)企業(yè)密切合作，共建專(zhuān)業(yè)、共同開(kāi)發(fā)課程、共建共享實(shí)訓基地、共享校企人才資源、共同開(kāi)展應用研究與技術(shù)服務(wù)等，使企業(yè)實(shí)現其經(jīng)濟效益，使專(zhuān)業(yè)分享企業(yè)資源，以實(shí)現人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)的三大職能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┤粘＝虒W(xué)工作
1． 根據要求合理規范制定授課計劃。
2．進(jìn)一步做好本專(zhuān)業(yè)的人才培養方案、課程標準等教學(xué)文件的修訂和完善工作。
3．嚴格落實(shí)教學(xué)五認真要求和教學(xué)常規管理規范，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
4．加強教學(xué)活動(dòng)的常規檢查、教學(xué)資料的檢查，做好檢查記錄。
5．按時(shí)按量的完成學(xué)案和教學(xué)設計的上傳工作，積極聽(tīng)課，及時(shí)評課。
�。ǘ┖献鹘虒W(xué)模式的推進(jìn)
在高一年級全面推廣“自主合作式學(xué)習”，旨在打破傳統的教學(xué)組織形式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，真正達到授學(xué)生以“漁”的教學(xué)效果。教師在課前要準備好學(xué)案，精心完成教學(xué)設計，在“自主合作式學(xué)習”過(guò)程中，教師要充當好“導演”的角色，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，引導學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)。同時(shí)，“自主合作式學(xué)習”在本學(xué)期尚處于探索階段，無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生這樣或那樣的問(wèn)題，只要我們不斷地探索、實(shí)踐，“自主合作學(xué)習”的模式將不斷發(fā)展、日趨完善，從而更有效地提高學(xué)校課堂教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄈ┥罨氛n程建設
1. 在開(kāi)展精品課程評選的過(guò)程中，要注意處理好評選與建設、傳統與特色、規范與創(chuàng )新、基礎與專(zhuān)業(yè)、教學(xué)與科研、點(diǎn)與面諸方面的`關(guān)系。要激發(fā)教師參與精品課程建設的積極性。精品課程建設是任課教師的知識、人品、理念、能力、追求的綜合體現。學(xué)校要在經(jīng)費、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀(guān)政策上向參與精品課程建設的教師傾斜。
2. 我教研室對精品課程建設采取了以下措施：
一是按照"一個(gè)革新的教學(xué)大綱、一套新的教學(xué)方法、一套先進(jìn)適用的教材、一套科學(xué)的考核方法、一*現代化的教學(xué)手段和一支高水平的教學(xué)梯隊"六項標準來(lái)規范精品課程建設。
二是由名師主持精品課程建設。首先將工作重點(diǎn)放在教師隊伍建設上，實(shí)施名師名課工程。我們以名教授為核心，以?xún)?yōu)秀教授為骨干，采取激勵政策，吸引博士生導師、名教授上全�；A課和學(xué)科群基礎課。
三是加大力度改革教學(xué)內容。處理好傳授知識和培養能力的關(guān)系。課程教學(xué)既要強調基本理論、基本知識的傳授，同時(shí)應注意加強學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。
四是加大投入更新教學(xué)方法和手段。讓精品課程起到著(zhù)重要的示范作用，其教學(xué)內容的廣度和深度得到了明顯發(fā)展，為學(xué)生自主學(xué)習、個(gè)性化學(xué)習提供了廣闊平臺。
�。ㄋ模┘寄鼙荣惣栮牶蛣�(chuàng )新研發(fā)團隊
1．制訂好電子專(zhuān)業(yè)（單片機組和電子調試組）技能集訓隊方案和工作計劃。
2．總結以往技能大賽的經(jīng)驗教訓，參照全國及省技能大賽要求，確定訓練內容和方式，提高訓練的針對性和效果。
3．教學(xué)工作和技能集訓隊工作有機結合。
4．做好技能集訓隊訓練用設備、器材等的準備。
5．爭取在稍后的時(shí)間單獨組班集中訓練，以保證有足夠的訓練時(shí)間和訓練內容的針對性。
6．積極準備創(chuàng )新大賽作品，以周炎老師為龍頭，高質(zhì)量，高標準完成比賽要求，爭取在去年成績(jì)的基礎上再次突破。
�。ㄎ澹┛脊た甲C與實(shí)訓教學(xué)
1.認真制訂考工、整周實(shí)訓、課內實(shí)訓等的實(shí)訓教學(xué)安排。
2．做好 0704無(wú)線(xiàn)電高級工和0931班無(wú)線(xiàn)電中級工培訓的教學(xué)、集中訓練安排。
3．根據修訂的人才培養方案和課程標準，充分利用現有實(shí)訓條件，提高實(shí)訓室和實(shí)訓設備的利用率。做到專(zhuān)業(yè)基礎課的理實(shí)一體化，專(zhuān)業(yè)課程項目化。
�。┙處熍囵B與教科研
1．組內教師加強研討，互相學(xué)習，教研室積極開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”、評課活動(dòng)，不斷總結經(jīng)驗，教師間相互交流，共同提高，將項目教學(xué)真正落實(shí)到位。
2．組織教師積極參加各級各類(lèi)培訓以及教師下企業(yè)調研、培訓等活動(dòng)。
3.組織教師充分利用課余時(shí)間參加校內技能培訓，組織開(kāi)展技能競賽。
4.引導教師積極參與論文寫(xiě)作，提高論文寫(xiě)作質(zhì)量以及發(fā)表和獲獎的檔次。
5．加強校企合作，讓教師在企業(yè)中成長(cháng)，讓教師在研究中收獲。
�。ㄆ撸⿲�(shí)訓室建設與管理
1．配合資源管理中心做好電子專(zhuān)業(yè)有關(guān)實(shí)訓室的搬遷調整工作。
2．加強實(shí)訓室的日常管理，認真做好實(shí)訓室使用安排、實(shí)訓臺帳記錄、實(shí)訓材料的動(dòng)態(tài)管理。
3．繼續完善實(shí)訓室的專(zhuān)業(yè)文化環(huán)境建設，形成完整的有濃厚企業(yè)文化氛圍、體現現代文明、具有專(zhuān)業(yè)特色的個(gè)性化育人環(huán)境。
教研室工作計劃5
指導思想
全面貫徹國家、省《中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署，更新教育觀(guān)念，創(chuàng )新工作思路，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續發(fā)展提供強有力的智力支持。
總體思路
新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能，在規范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個(gè)中心，做好四篇文章。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，強化教學(xué)過(guò)程監控，實(shí)現常規教學(xué)的精細化管理；立足提升內涵，深化推進(jìn)高效課堂建設；提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求；基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用。
工作要點(diǎn)
一、強化教學(xué)過(guò)程監控，實(shí)現常規教學(xué)的精細化管理
1．加強過(guò)程評價(jià)。將教學(xué)領(lǐng)導、教師發(fā)展、教學(xué)常規、教育創(chuàng )新等過(guò)程性?xún)热菖c教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)，為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺。小學(xué)段分市直與中心小學(xué)、學(xué)區重點(diǎn)調度小學(xué)I、II、III四個(gè)系列，初中段分市直與中心學(xué)校、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評價(jià)；普通高中評價(jià)對象細化到級部、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規、高效課堂建設、教師評校和學(xué)生評教的滿(mǎn)意度、測評等過(guò)程性指標，加大教學(xué)質(zhì)量評價(jià)權重，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調可持續發(fā)展。
2．細化常規管理。認真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則》，從學(xué)校教學(xué)管理常規、教師教學(xué)常規、學(xué)生學(xué)習常規三個(gè)層面，對學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導與管理、課程管理、教學(xué)質(zhì)量監控和評價(jià)、校本教研等常規，教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布臵與批改、課外輔導、聽(tīng)課評課、教學(xué)反思與積累等常規，學(xué)生的良好學(xué)習習慣和行為習慣、正確地
應對考試等常規，不定期進(jìn)行專(zhuān)項檢查，公示檢查結果，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績(jì)計入學(xué)校的教學(xué)工作評估。
3．抓好畢業(yè)班級備考。一是定期召開(kāi)有學(xué)校校長(cháng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì )，適時(shí)調度和交流備考策略與管理策略；二是定期召開(kāi)各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì )，通過(guò)課堂觀(guān)摩和復習策略交流，明確復習內容和復習思路，為畢業(yè)班備考提供有力的指導與引領(lǐng)；三是抓好補弱糾偏工作，針對薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生，落實(shí)教研員負責制和學(xué)生成長(cháng)導師制，幫助他們找準薄弱癥結，采取針對性措施，解決存在的問(wèn)題；四是加大畢業(yè)班規范化訓練的力度，開(kāi)展滿(mǎn)分答卷和二次過(guò)關(guān)活動(dòng)，糾正學(xué)生答題不規范的問(wèn)題；五是編寫(xiě)《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》，從復習重點(diǎn)、應試技巧、心理疏導等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導。
4. 抓好基礎年級教學(xué)。一是抓好銜接教學(xué)。采取“上掛”形式，初中段負責與高中段的銜接研究，高中段負責與高校招生的對接研究；除在學(xué)習內容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習方法、學(xué)習習慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內容的整合研究。以學(xué)段教研員為責任人，發(fā)揮集體優(yōu)勢，對新課程內容進(jìn)行科學(xué)合理的整合。三是降低教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)注基礎教學(xué)，真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺階、勤反饋、嚴要求、多鼓勵、抓落實(shí)”的教學(xué)策略。四是堅持周查月結制度，嚴抓教學(xué)常規，以高質(zhì)量的教學(xué)常規確�；A年級教學(xué)。
5.充分發(fā)揮教學(xué)儀器設備的作用。堅持“以評促建、以評促改”原則，督促學(xué)校最大限度開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機室、實(shí)驗室等功能教室，為師生教與學(xué)提供智力資源保障；加大理化生實(shí)驗教學(xué)力度，開(kāi)齊開(kāi)足演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗課；指導教師充分發(fā)揮多媒體教學(xué)設備作用，提高課堂教學(xué)的生動(dòng)性和實(shí)效性；鼓勵教師利用好校園網(wǎng)站，搞好教學(xué)資源的存儲和傳承。
6．搞好對學(xué)生的“閑暇”教育。結合濰坊市教科院編寫(xiě)的各學(xué)科“閑暇教育”指導叢書(shū)，指導學(xué)生充分利用好“閑暇時(shí)間”；以學(xué)生自主學(xué)
習和反饋糾正為主，指導教師合理安排學(xué)生課外學(xué)習作業(yè)，以適應不同層次學(xué)生學(xué)習的需要；加強學(xué)生社團指導，規范學(xué)生社團組織、活動(dòng)內容與時(shí)間管理，確保有特色有實(shí)效。
7. 抓好優(yōu)秀學(xué)生培養。定期對優(yōu)秀學(xué)生輔導教師進(jìn)行調度，研究?jì)?yōu)秀學(xué)生培養的方式方法，制定并落實(shí)好優(yōu)秀學(xué)生輔導計劃；有效實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)，對優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)起點(diǎn)要高于其他同級學(xué)生，使用的教學(xué)案、訓練題等教學(xué)材料區別于其他學(xué)生，確保優(yōu)秀學(xué)生能吃飽吃好，能在學(xué)習中處于領(lǐng)跑地位；對優(yōu)秀學(xué)生加強拉練，高三教學(xué)落實(shí)“沖刺名牌百題”活動(dòng)，每天提供給優(yōu)秀學(xué)生一個(gè)題目，每月為優(yōu)秀學(xué)生提供一套高質(zhì)量、有難度的試題；基礎年級的模塊監測，為優(yōu)秀學(xué)生設計有難度的附加題目，引導學(xué)生拓寬知識面，增加學(xué)習的深度和寬度；在平日的教學(xué)中，落實(shí)優(yōu)秀學(xué)生導師制，將優(yōu)秀學(xué)生的補弱糾偏、心理調適等工作負責到具體教師，將優(yōu)秀學(xué)生成績(jì)與教師成績(jì)掛鉤。
8．落實(shí)好多元課程的建設。一是加大對國家課程開(kāi)設的督查力度。小學(xué)、初中段著(zhù)力加強技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等領(lǐng)域的課程教學(xué)，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；高中段提高選修課程的開(kāi)出率，進(jìn)一步加大選課走班力度。二是整體規劃好校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，建立學(xué)科課程體系。小學(xué)段根據學(xué)段和學(xué)科實(shí)際，做好小學(xué)課程整合的理論與實(shí)踐研究。初中段圍繞與高中的銜接，實(shí)施“引橋工程”，加強銜接課程體系建設，做好閑暇教育指導。高中段穩步實(shí)現對國家學(xué)科課程的二度開(kāi)發(fā)，依托課程，實(shí)現分層分類(lèi)教學(xué)，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需求。三是結合學(xué)段實(shí)際，著(zhù)力開(kāi)發(fā)特色課程。小學(xué)段著(zhù)眼于根基教育，著(zhù)力開(kāi)發(fā)并實(shí)施培養學(xué)生良好學(xué)習和生活習慣等方面的課程；初中段著(zhù)眼于理想信念教育，著(zhù)力開(kāi)發(fā)實(shí)施感恩、責任、品德、理想等方面的課程；高中段著(zhù)眼于提升教育教學(xué)質(zhì)量，解決學(xué)生“兩極分化”問(wèn)題，著(zhù)力開(kāi)發(fā)并實(shí)施教材整合、教學(xué)難點(diǎn)指引等課程，尤其針對20 年基本能力學(xué)科不再作為高考科目的實(shí)際，進(jìn)一步加強藝術(shù)體育教學(xué)，提升學(xué)生藝術(shù)欣賞品味和身體素質(zhì)。
9．完善教學(xué)質(zhì)量監測機制。拓展教育教學(xué)質(zhì)量監測功能，重視過(guò)程診斷，在符合規范辦學(xué)要求的前提下，加大抽測和學(xué)科調研監測力度；加強學(xué)校內部各級部班級的檢測力度，尤其加強單元檢測、模塊檢測和學(xué)期檢測的力度；加強檢測和考后分析，著(zhù)重分析教情學(xué)情、影響教學(xué)的因素等，找出存在問(wèn)題，及時(shí)糾正，及時(shí)調控教學(xué)教研策略。
二、立足提升內涵，深化高效課堂建設
10．強化高效課堂內涵研究。重新審視高效課堂建設，明確高效課堂要體現高信息量、高訓練量、高思維量的“三高”目標，重點(diǎn)解決學(xué)生“動(dòng)眼看、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)手做、動(dòng)腦思”的“四動(dòng)”問(wèn)題；深入研究濰坊市教科院“345”教學(xué)策略和昌邑市“四環(huán)節雙循環(huán)大課堂”教學(xué)流程的內涵，本著(zhù)“有模式不惟模式、重視流程而不唯流程”的原則，以實(shí)效為主，靈活運用各種教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)流程;大力倡導個(gè)性化課堂，提倡課堂教學(xué)上的“百花齊放”，讓課堂充滿(mǎn)活力，彰顯教師和學(xué)生的個(gè)性。 11.加大活動(dòng)推進(jìn)力度。結合各學(xué)段學(xué)科特點(diǎn)，建立推進(jìn)高效課堂建設的活動(dòng)臺賬，做好活動(dòng)設計，促進(jìn)高效課堂建設的深化；發(fā)揮好課改實(shí)驗團作用，組織各種課堂觀(guān)摩，進(jìn)行說(shuō)課評課；組織好課堂達標、課堂教學(xué)大賽、教壇新秀評選、高效課堂點(diǎn)評、訂單式送課下鄉等活動(dòng)，為不同層面的教師成長(cháng)搭建平臺，加快高效課堂建設的整體推進(jìn)步伐。
12.抓好課改典型教師培養和推廣。圍繞高效課堂建設，不定期組織典型教師外出學(xué)習，提升高效課堂建設實(shí)施水平；積極開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩、名師論壇、課堂教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，展示典型教師的課堂教學(xué)風(fēng)采；邀請上級業(yè)務(wù)部門(mén)專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我市進(jìn)行課堂教學(xué)“會(huì )診”，糾正高效課堂建設中片面認識和做法，推介典型教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗，引領(lǐng)全市的高效課堂建設向高層次邁進(jìn)。
13.強化評價(jià)導向作用。除平日教學(xué)調研對學(xué)校推進(jìn)高效課堂建設情況進(jìn)行評價(jià)外，還要將課堂教學(xué)大賽、課堂教學(xué)達標等活動(dòng)學(xué)校獲獎情況納入學(xué)期末對學(xué)校的教學(xué)工作評估之中。實(shí)施教師課堂教學(xué)達標前臵，作為教師參加業(yè)務(wù)評優(yōu)樹(shù)先的必要條件。
三、提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求
14．強化師德教育。弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、拼搏進(jìn)取的高尚師德精神，在全體教師中開(kāi)展以“愛(ài)”與“責任”為靈魂的師德教育；評選師德先進(jìn)個(gè)人，組織師德報告團，召開(kāi)師德報告會(huì )，發(fā)揮師德典型的引領(lǐng)和帶動(dòng)作用；通過(guò)名師論壇、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，提升教師的職業(yè)境界，消除“職業(yè)倦怠”，激發(fā)教師教育教學(xué)的內動(dòng)力；落實(shí)《師德考評評議制度》《家長(cháng)、學(xué)生評教制度》，繼續把師德考核結果作為評優(yōu)樹(shù)先、能手選撥、職稱(chēng)評聘等評選活動(dòng)的前臵條件；建立和完善多種形式的監督機制，加強對教師的管理，嚴肅處理師德惡劣、誤人子弟，甚至違法亂紀事件，樹(shù)立教育良好形象。
15.做細做實(shí)業(yè)務(wù)培訓。組織干部和教師走出去，參觀(guān)學(xué)習省內外名校、名師先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，取人之長(cháng)，補己之短；組織教師積極參加山東省遠程教育、濰坊市骨干教師等各種培訓活動(dòng)和學(xué)科教研活動(dòng)，讓教師“富腦生智”；積極外聘高水平專(zhuān)家來(lái)我市講學(xué)、培訓，開(kāi)闊教師視野，提高教師水平；利用假期時(shí)間，認真組織縣域內的集體備課和說(shuō)課活動(dòng)，對所有在崗教師進(jìn)行案例培訓；打破學(xué)段限制，組織跨學(xué)段的教學(xué)觀(guān)摩，促進(jìn)學(xué)段之間的互相學(xué)習；組織好校本教研活動(dòng)，組織教師深研教材，提高對教材的駕馭能力；采取導師制、跟考制、課題研究、師徒結對等方式，加強新分配教師和年輕教師的業(yè)務(wù)培訓；繼續做好三個(gè)學(xué)段的教師教學(xué)基本功考試。
16.加大名師培養力度。通過(guò)課堂大賽、優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選、教學(xué)成果評選等活動(dòng)，挖掘和培養一批新的典型，組成學(xué)科精英團隊；優(yōu)先安排優(yōu)秀教師外出學(xué)習、參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)、
承擔課題研究和教改經(jīng)驗，為名師成長(cháng)搭建平臺；開(kāi)設“名師工作室”，實(shí)施學(xué)科帶頭人、骨干教師公開(kāi)課制度，發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用；構建名師經(jīng)驗推廣機制，通過(guò)“教學(xué)成果獎”“創(chuàng )新燎原獎”“金點(diǎn)子案例評選”等活動(dòng)，將優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行推廣。
17.加強備課組長(cháng)和班主任隊伍建設。強化備課組長(cháng)和班主任的培訓，協(xié)助備課組長(cháng)對本年級本學(xué)科的教學(xué)提出整體規劃，組織好學(xué)科集體備課；培養班主任的組織協(xié)調能力，能夠及時(shí)組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行學(xué)情、教情、考情的分析研究，確保各學(xué)科平衡發(fā)展。定期召開(kāi)備課組長(cháng)和班主任工作調度會(huì )和工作經(jīng)驗交流會(huì )，了解備課組長(cháng)和班主任的.工作動(dòng)態(tài)，讓他們之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。強化對備課組長(cháng)和班主任的評價(jià)，將備課組和包教組的集體榮辱與備課組長(cháng)和班主任的工作業(yè)績(jì)掛鉤，學(xué)期末對備課組長(cháng)和班主任單獨表彰。
四、基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用
18．加強課題的全過(guò)程管理。做好各級科研課題的選題、立項工作，落實(shí)“以教定研”策略，突出課題研究與教學(xué)實(shí)踐的結合，對那些脫離教學(xué)實(shí)際，搞花名堂、走形式的課題堅決不予立項；加強立項課題的過(guò)程管理，對已立項課題加強中期監督調度，確保讓大多數的一線(xiàn)教師都能參與到課題研究中來(lái)，對只申報立項而不認真研究的單位或個(gè)人，除進(jìn)行通報批評外，取消其驗收資格，并取消其以后申報立項的權利；加強課題研究和指導，在全市范圍內確立10個(gè)左右拳頭課題項目，形成符合我市教育教學(xué)實(shí)際的科研特色。
19.強化各級創(chuàng )新項目的調度管理。做好“重大教育教學(xué)問(wèn)題行動(dòng)研究成果獎”“教育創(chuàng )新項目獎”“教育創(chuàng )新獎”“教育燎原獎”“金點(diǎn)子案例評選”“優(yōu)秀科研成果評選”“公民養成與責任教育成果評選”等各種創(chuàng )新項目的過(guò)程調度與管理，組織好選撥、推薦與參評工作，確保有更多項目獲獎。
20. 注重科研成果的提升與推廣。建立研究臺賬，做好各級科研項目過(guò)程研究材料的積累；對已取得的科研成果，通過(guò)各種形式及時(shí)總結提升，并通過(guò)課堂展示、召開(kāi)聽(tīng)證會(huì )和推介會(huì )等形式加以推廣；特別優(yōu)秀的成果獎直接納入我市“教學(xué)成果獎”評選，并優(yōu)先推薦參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各級各類(lèi)評選。
五、加強教研室內部建設，提升教研水平和履職能力
21．配齊教研人員，優(yōu)化辦公條件。認真貫徹《山東省基礎教育教研工作基本規范》的要求，積極爭取教育局支持，年內配齊各學(xué)段學(xué)科教研員和相關(guān)工作人員；分批更新教研設備，提升教研水平和服務(wù)能力。
22．強化作風(fēng)建設。實(shí)行教學(xué)教研“一線(xiàn)工作法”，履行教研人員研究、管理、指導、引領(lǐng)、服務(wù)職能；大力倡導學(xué)習和研究之風(fēng)，營(yíng)造嚴謹務(wù)實(shí)的教研文化；強化責任意識、目標意識和創(chuàng )新意識，增強教研人員工作積極性和主動(dòng)性，創(chuàng )造性地開(kāi)展教研工作；倡導言行一致、立說(shuō)立行的工作作風(fēng)，提高教學(xué)教研工作的執行力。
23．落實(shí)各項教研制度。落實(shí)教研人員《崗位職責》，實(shí)施全體教研人員周計劃報告、月工作交流制度；做到每學(xué)期深入基層學(xué)校聽(tīng)課不少于100節，聽(tīng)課面不低于學(xué)校教師數的80%；每學(xué)期提供下水課和專(zhuān)題講座不少于1次；聯(lián)系1所學(xué)校，蹲點(diǎn)2個(gè)教研組，幫扶3—4名青年教師，主持一項課題研究，每學(xué)期發(fā)表教研論文或調研文章不少于2篇。
24．完善網(wǎng)絡(luò )教研，辦好《教研工作簡(jiǎn)報》。完善網(wǎng)絡(luò )教研平臺——“昌邑教研在線(xiàn)”，加強各學(xué)段頁(yè)建設，撰寫(xiě)個(gè)人教研博客；引導、鼓勵廣大教師積極參與絡(luò )研討，上傳教案、學(xué)案等教學(xué)常規材料，做好網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài)交流研討；定期對頁(yè)進(jìn)行評選，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教研中的應用；辦好《教研工作簡(jiǎn)報》，傳遞教研信息，宣傳教改典型，搭建交流平臺，展示教研成果。
25．加強三級教研體系建設。加強對市、鎮（街道）、學(xué)校教研室（組）教研人員的業(yè)務(wù)培訓和指導，提高教研隊伍整體素質(zhì)；加強對兼
職教研員的管理和使用，形成市、鎮、校三級縱向教研體系，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。
26．加強對教研人員的考核。依據《昌邑市教研室工作人員考核辦法》，從職業(yè)道德、工作能力和工作業(yè)績(jì)等幾個(gè)方面，采取過(guò)程與結果相結合、客觀(guān)記錄與民主評議相結合的辦法，對全體教研人員實(shí)施考核，考核結果作為評優(yōu)樹(shù)先、物質(zhì)獎勵和工作績(jì)效的主要依據。
教研室工作計劃6
一、 指導思想和工作目標
全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，以基礎教育課程改革為突破口，狠抓《教學(xué)常規》和《教學(xué)管理常規》的落實(shí)，加強教師隊伍建設，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期主要工作及措施
（一）理論學(xué)習
1、要充分認識理論學(xué)習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，加強針對性和實(shí)效性，結合實(shí)際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習質(zhì)量和學(xué)習效率。
2、進(jìn)一步認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》精神，加強現代教育理論、特別是基礎教育新課程理論的學(xué)習，全方位轉變教育教學(xué)觀(guān)念，用現代教育思想指導教研和教育教學(xué)實(shí)踐。
3、完善理論學(xué)習的組織管理與檢查，倡導全面學(xué)習與重點(diǎn)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與自我學(xué)習相結合，外出學(xué)習與內部交流相結合，抓好落實(shí)，使理論學(xué)習真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。
（二）課改實(shí)驗
1、進(jìn)一步加強校本研修工作。首先，校本研修應該從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng )造機會(huì )讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領(lǐng)會(huì )課標和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。外出學(xué)習教師回來(lái)后要向全體教師匯報，達到一人外出學(xué)習集體受益、資源共享的目的。其次，切實(shí)抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)為宗旨，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度。大力倡導集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問(wèn)題，使不同年級的教師共同成長(cháng)。第三，抓住機遇把專(zhuān)家和特級教師請進(jìn)來(lái)，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。
2、繼續執行全區骨干教師定期研討制度。整合全區骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著(zhù)重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng )設良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強對骨干教師的管理與指導，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實(shí)驗工作的順利進(jìn)行。
（三）教學(xué)管理
1、各校領(lǐng)導要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實(shí)轉變觀(guān)念，樹(shù)立“教學(xué)中心”意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái)；認真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢和本校教學(xué)動(dòng)態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的.教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細化要質(zhì)量。
2、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規”的落實(shí)。重視教學(xué)過(guò)程的監控，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度。要嚴把四個(gè)關(guān)口，一是嚴把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對集體備課的過(guò)程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現象發(fā)生。二是嚴把課堂教學(xué)關(guān)，強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監控機制。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實(shí)學(xué)生的錯題訂正。四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學(xué)困生的輔導和特長(cháng)生的指導工作。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規的落實(shí)，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規》和教研組長(cháng)、學(xué)校中層領(lǐng)導《落實(shí)教學(xué)管理常規》的論壇活動(dòng)。
3、轉變質(zhì)量觀(guān)念，改革評價(jià)方法。在新理念指導下，各校都要建立起一套評價(jià)主體多元、評價(jià)用。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵教師積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，成名成家。創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(cháng)。
（四）網(wǎng)絡(luò )應用
要重視信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用與管理，充分發(fā)揮現代教育設備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實(shí)現網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪(fǎng)，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現代化。
1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實(shí)現網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內容包括：教材分析,教學(xué)設計,教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀(guān)念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內容在網(wǎng)上展開(kāi)對話(huà)與研究。
2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導、教研員、教師、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行充分討論，提出問(wèn)題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題和教師身邊的實(shí)際問(wèn)題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所，有效提高教師的理論水平。
3、網(wǎng)上家訪(fǎng)：教師和家長(cháng)的溝通異常重要，創(chuàng )辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統，教師上網(wǎng)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，使家長(cháng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習情況、思想情況，隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議，實(shí)現教師與家長(cháng)之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng)，并且不受時(shí)間和空間的限制。
（五）其它工作
做好市教研室及上級部門(mén)安排的工作。
教研室工作計劃7
為了順利完成院系交辦的各項教學(xué)工作任務(wù)，財務(wù)會(huì )計教研室20xx年2月～20xx年7月工作計劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：
一、每位教師針對上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)總結，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計劃，并嚴格把關(guān)。
二、做好會(huì )計信息化大賽的宣傳、組織、培訓工作，爭取賽出好的成績(jì)。進(jìn)行會(huì )計從業(yè)資格考試、初級會(huì )計師考試的專(zhuān)題宣傳、答疑工作。
三、認真落實(shí)教改教研活動(dòng)，每一名教師都要對自己所任教的課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養目標的要求認真組織教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意加強培養學(xué)生的技術(shù)應用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研討論。
四、加強招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。
五、加強校企合作，聘請行業(yè)專(zhuān)家到學(xué)校舉辦講座。
六、繼續組織學(xué)習20 年頒布實(shí)行的新企業(yè)會(huì )計準則，有關(guān)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程的`教學(xué)要體現新準則的要求。
七、加強教師隊伍建設，繼續完善聽(tīng)課制度。教師互相進(jìn)行聽(tīng)課評課，并進(jìn)行教師聽(tīng)課互評。
八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習的相關(guān)工作。
九、審定下一學(xué)期的教學(xué)計劃、課程大綱，安排授課教師。
十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導、答辯、成績(jì)評定工作；做好畢業(yè)實(shí)習指導，實(shí)習日志、實(shí)習總結的成績(jì)評定工作。
十一、認真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門(mén)課程的考試、考核方法認真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監考、閱卷、成績(jì)申報工作。
十二、認真作好教材選取、教案檢查工作。
教研室工作計劃8
新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持“一個(gè)中心，兩個(gè)服務(wù)”的工作思路：以教學(xué)為中心開(kāi)展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導決策服務(wù)、為基層教師教學(xué)服務(wù)。工作職能要突出“研究”，強化“服務(wù)”，體現“參與”，從而使“指導”有的放矢，全面促進(jìn)師生發(fā)展，打造小學(xué)教師名師隊伍，創(chuàng )建區域特色名校，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續、健康、均衡發(fā)展。
一、樹(shù)立創(chuàng )新意識，抓好常規教研工作
1、加強教學(xué)教研督導，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升
按計劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調研，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調研督導，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導基層學(xué)校用準則來(lái)規范課堂、用模式來(lái)引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績(jì)納入年終教學(xué)評估。
2、深化各層次研訓，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式
通過(guò)縣域教研、區域教研、鎮本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專(zhuān)題郵箱，隨時(shí)接收教師的反饋情況，通過(guò)教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪(fǎng)問(wèn)聽(tīng)課、示范指導等形式，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問(wèn)題，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的'課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實(shí)效性，分年級、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。
區域教研：各實(shí)驗小學(xué)要結合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區域內的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)開(kāi)放和交流活動(dòng)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉間相互學(xué)習、相互交流的研究平臺，促進(jìn)區域內教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。
鎮本教研：要結合本鎮實(shí)際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運用和青年教師的成長(cháng)工作。教研活動(dòng)要充分準備、減量提質(zhì)、突出實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平。
校本教研：要根據學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、規范化、常態(tài)化，繼續開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期必上一節公開(kāi)課，課后立即(可結合錄像)進(jìn)行說(shuō)課和評課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應，反思課程的前測、設計、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)�？稍俳M織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)技能快速提高。
3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務(wù)
做好本年度“十二五”省級、市級立項課題的開(kāi)局工作，對課題主持人進(jìn)行開(kāi)題培訓，注重課題研究過(guò)程，適時(shí)對重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)行督導，發(fā)揮科研課題對常規教學(xué)的指導作用。各單位要繼續鼓勵、引導教師在校本教研中進(jìn)行小專(zhuān)題研究，在教學(xué)實(shí)際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
二、搭建有效平臺，促進(jìn)師生健康發(fā)展
1、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競賽
立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著(zhù)全員參與的原則，組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競賽。上半年組織縣級科學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數學(xué)、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)參加市級語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比;組織縣級語(yǔ)文、品生、品社、綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設計評比，參加市級教學(xué)設計評比。
2、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團隊
教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò )、集體備課、教學(xué)比賽等契機為基層教師提供學(xué)習和交流的機會(huì )，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實(shí)行分層引導，促其開(kāi)展理論學(xué)習、專(zhuān)題研究、互相聽(tīng)課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養。教研室要在學(xué)校
教研室工作計劃9
本學(xué)期，根據教育局“以研促教，提升質(zhì)量，快上臺階”的指導精神，縣教研室將加大教科研工作的力度，不斷完善教科研手段和措施，努力做到讓學(xué)生在教研活動(dòng)中受益更大，讓教師在教研活動(dòng)中成長(cháng)更快，讓教學(xué)質(zhì)量在教研活動(dòng)中提升更高。
一、加強制度化建設
結合現狀，修改和完善有關(guān)教學(xué)、科研、質(zhì)量評價(jià)等一系列能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速提升的規章制度。制定出臺《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理細則》、《xx縣教研室專(zhuān)職教研員管理辦法》、《xx縣教研室兼職教研員管理辦法》等。
二、扎實(shí)開(kāi)展不同層次、多種形式的教研活動(dòng)
1.堅持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，加強多層次教學(xué)視導，組織形式多樣的教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.教研員深入學(xué)校聽(tīng)課、評課，幫助教師解難答疑，深入開(kāi)展教學(xué)視導活動(dòng)。
3.發(fā)揮市級、縣級學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。
4.加強學(xué)校教研組、學(xué)科組、備課組建設。
5.落實(shí)隨堂聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理細則》落實(shí)聽(tīng)課、評課次數。
6.積極開(kāi)展“高效課堂”研究，增加課堂教學(xué)的有效性，努力提高課堂教學(xué)效率�？h教研室將加強調研，適時(shí)召開(kāi)交流研討會(huì )。
三、深入推進(jìn)課程改革，逐步提高課堂教學(xué)效率
1.重點(diǎn)推進(jìn)國家統編三科（語(yǔ)文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中小學(xué)中的全面使用，加強國家統編三科新教材使用的指導力度，教研室將采取形式多樣的培訓方式，對全體教師進(jìn)行培訓。
�、偻ㄟ^(guò)研討、座談等方式全面了解國家統編三科新教材使用過(guò)程中出現的情況，找出存在的問(wèn)題，研究解決的辦法。
�、谕ㄟ^(guò)聽(tīng)課視導、送課下鄉、優(yōu)質(zhì)課展示等多種方式指導教師對新教材的使用。
�、劢M織部分教師外出參加新教材教學(xué)研討會(huì )或到其他地區學(xué)習和交流新教材教學(xué)經(jīng)驗。
�、荛_(kāi)展中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，重點(diǎn)加大國家統編新教材使用教師的觀(guān)摩頻次。
2.加強校本教研體系和長(cháng)效機制建設工作，提高學(xué)校校本教研能力。認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，實(shí)現四個(gè)結合：即專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結合，自主學(xué)習和集體研討相結合；個(gè)性需求與專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結合；多維解讀與課堂實(shí)踐相結合。切實(shí)加強學(xué)校教研組建設，充分發(fā)揮教研組在校本教研的`積極作用。
3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強示范引領(lǐng)，加大城鄉之間、校際之間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流與合作，促進(jìn)城鄉結合上下一致，相互學(xué)習，達到共同提高的目的。
4.著(zhù)力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，以檢驗廣大教師對新課標和新教材的理解和把握的情況，選拔培養一批優(yōu)秀教師參加省市級的教學(xué)大賽活動(dòng)。
5.加強信息化教學(xué)工作指導，開(kāi)展信息化教學(xué)大賽和檢查。
四、教學(xué)質(zhì)量檢測，規范有序，評價(jià)機制科學(xué)合理
1.做好義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測的命題工作，努力使命題體現新課標評價(jià)方向，擬題嚴密、精細、高水平、高質(zhì)量，力求具有較高的檢測評價(jià)功能，并將檢測結果分科、分校進(jìn)行分析反饋，充分發(fā)揮考試評價(jià)和導向功能。
2.要求各中小學(xué)要做好階段目標檢測工作，在每次檢測中，要認真對待，嚴肅考風(fēng)考紀，對檢測結果要認真做好質(zhì)量分析。
3.探索開(kāi)展多種形式的教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各學(xué)校要做好隨機抽考檢測準備，教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機抽考檢測，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。
4.進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測手段，規范檢測行為，建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評價(jià)機制。
五、加強對薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導力度
1.對一些薄弱學(xué)校要加大指導力度。特別要加大對部分“村小”的教學(xué)指導，采取送課下鄉、觀(guān)摩座談等形式，把先進(jìn)的教育理念、方法，優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農村學(xué)校去。
2.加強對學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的指導，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，認真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)》的文件精神。
六、加強教研員隊伍的自身建設，充分發(fā)揮教研室的職能作用
1.加強教研員的思想建設，牢固樹(shù)立為基層服務(wù)意識。
2.加強教研員的學(xué)習與培訓，要求教研員深入學(xué)習新課標，準確理解把握新教材，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，建設一支適應改革需要的高水平學(xué)術(shù)團隊。。
3.加強教研室的內部管理，完善各項規章制度，明確崗位職責，分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。
4.建立以督導片區為基礎的教研片區建設工作，全面實(shí)施專(zhuān)兼職教研員片區責任制制度。
5.教研員要積極參與和指導課題研究。
七、做好市教育局和縣教育局安排的其他方面的工作
教研室工作計劃10
一、嚴格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期教研室主要承擔的課程有xx級的任意選修課程、xx級別的專(zhuān)業(yè)必修課和社會(huì )體育專(zhuān)業(yè)的基礎必修課程。其中包括新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：
二、認真備課。
要求全教研室教師必須認真備好自己所承擔的每一門(mén)課程。
1、備課過(guò)程中，應注意基礎知識與最新學(xué)科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學(xué)生。同時(shí)，對于新開(kāi)課程和教師開(kāi)新課程進(jìn)行聽(tīng)課、評課，積極給予指導和關(guān)懷。
2、繼續組織教研室內的聽(tīng)課、評課。本學(xué)期教研室將繼續不定期的組織教師相互聽(tīng)課、觀(guān)摩教學(xué)。在聽(tīng)課的基礎上，按照學(xué)校制定的標準，組織全體教師進(jìn)行認真的評議、探討和總結，及時(shí)發(fā)現和解決教學(xué)過(guò)程中存在的.問(wèn)題，相互取長(cháng)補短，共同提高。
3、嚴格遵守校院各項教學(xué)紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書(shū)育人的態(tài)度，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。
三、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動(dòng)的好傳統，利用教研室活動(dòng)之機，開(kāi)展教學(xué)討論和研究，確定主題，進(jìn)行有益的探索，力爭使大家的教學(xué)能力和水平有所提高。每次活動(dòng)及時(shí)詳細記錄
四、落實(shí)科研工作，提高科研水平
為了確實(shí)加強教師的科研意識、提高科研水平，程度的避免職稱(chēng)科研，本學(xué)期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個(gè)人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒(méi)有結題的項目今年結題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。
五、扎實(shí)開(kāi)展新專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設和課程建設
主要包括以下幾項工作：
1、繼續跟蹤人才培養計劃的實(shí)施情況。
2、在師資隊伍建設上，為了使教師對新專(zhuān)業(yè)有明確的認識，建議學(xué)院聘請國內社會(huì )體育方面的專(zhuān)業(yè)對于新專(zhuān)業(yè)培養方向、目標，國內本專(zhuān)業(yè)的現狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行講座和指導。同時(shí)充分利用本校資源對教師進(jìn)行培訓。
3、著(zhù)手大綱的編制工作和初步確定教材建設計劃
計劃于20xx年x月份前完成本專(zhuān)業(yè)基礎必修課程教學(xué)大綱的編著(zhù)工作。在教材建設上本專(zhuān)業(yè)將選用具有較高水平和近年來(lái)出版的新教材或教育部推薦教材。同時(shí)將對沒(méi)有教材的新開(kāi)課程鼓勵教師編寫(xiě)講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。
4、加強課程建設，指定科學(xué)的建設規劃、具體的執行方案。
教研室工作計劃11
一、指導思想
秉承“以人為本，特色強�！钡霓k學(xué)理念，以“加強教師隊伍建設，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展”為指導思想，本學(xué)期學(xué)校教研工作將立足課堂，開(kāi)展校本研訓。以教研帶動(dòng)教師教學(xué)觀(guān)念的更新和落實(shí)，教學(xué)方法和手段的更新。以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，在新課程改革中探索出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的教育教學(xué)方法。同時(shí)學(xué)校教研工作也將以學(xué)校年度工作計劃為指導，為學(xué)校做好服務(wù)和引領(lǐng)工作，促進(jìn)學(xué)校的教育工作不斷深入，為學(xué)校的可持續發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
二、工作要點(diǎn)
1、以“校園文化”為依托，打造精致的校園環(huán)境。
制定校園文化建設六期方案，重點(diǎn)打造西校區的校園文化、班級文化，營(yíng)造和諧精致高品位的校園環(huán)境。進(jìn)一步改善求精樓、求實(shí)樓、求真樓的布置，讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場(chǎng)所。讓師生的教育行為與校園文化展現和諧之美，使師生在求知、求美、求樂(lè )中得到潛移默化的啟迪和教育。 2、以“小組合作學(xué)習模式”為中心，追求精妙的教學(xué)藝術(shù)。 本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，組織各學(xué)科開(kāi)展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)力求做到“精心策劃、精細組織、精致展
示、精彩討論”，指導教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規律有效率的'有效課堂教學(xué)模式，提升教師自身的教學(xué)教研能力，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，使教研過(guò)程轉化為有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。本期將主要在七年級組推行以“小組合作學(xué)習”為載體的“問(wèn)題導學(xué)、互動(dòng)探究”的課堂有效教學(xué)模式。
本學(xué)期還將繼續推進(jìn)校內公開(kāi)課的活動(dòng)，舉辦近三年新進(jìn)教師比武活動(dòng)，并組織評委認真聽(tīng)課評課打分，評選出一、二、三等獎。市區骨干教師開(kāi)展示范課公開(kāi)課活動(dòng)。本學(xué)期的公開(kāi)課要求體現電子白板在課堂教學(xué)中的多種功能應用過(guò)程，以提高全校教師多媒體教學(xué)的能力。
3、以“青藍工程”為載體，培養精英的教師隊伍。
為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。本學(xué)期有很多新教師、年輕教師，各教研組按教研室的工件計劃，開(kāi)學(xué)初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動(dòng)內容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間，要有一一對應的師徒關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計劃落實(shí)、過(guò)程有效、相互受益。本學(xué)期將針對“青藍工程”的成功“對子”，舉行師徒經(jīng)驗交流會(huì )，引領(lǐng)全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、以“校本教研”為陣地，提升教研實(shí)效。
本學(xué)期將舉辦我校首屆教師學(xué)術(shù)年會(huì )，教師間的學(xué)術(shù)交流是開(kāi)展有效課堂研究一個(gè)突破口，在學(xué)術(shù)年會(huì )上還將評選我校本年度的優(yōu)秀論文。本學(xué)期將繼續加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備
課的基礎上對同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究，選擇最佳授課方式，解決教學(xué)中一些知識性和教法性的問(wèn)題。深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些共性的、有一定難度的問(wèn)題，備課組長(cháng)提前收集問(wèn)題，同組教師共同加以研究確定主題，進(jìn)行專(zhuān)題性教研活動(dòng)。本學(xué)期還將重新制定教研獎勵方案，對教研過(guò)程中的突出個(gè)人進(jìn)行獎勵。
5、以“名師工程、名課工程”為契機，推進(jìn)教師隊伍建設。
各學(xué)科骨干教師要通過(guò)各種方式，引導全組教師研究教材、研究設計、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng )造有深度、有創(chuàng )新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。教研室將在本期正式舉行“名師、名課”競選活動(dòng)，大力宣傳課堂教學(xué)效果好的課堂和教師個(gè)人，樹(shù)立典型，進(jìn)行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng )新。
6、以“課題研究”為立足點(diǎn)，提升學(xué)�？蒲兴�。
本學(xué)期將進(jìn)一步深化課題研究工作，指導各教研組、備課組根據教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題，開(kāi)展校本小課題的研究。
�。ㄈ└黜椈顒�(dòng)的時(shí)間安排
三月份
1. 召開(kāi)“慕課”建設工作第一次會(huì )議。
2. 召開(kāi)教研組會(huì )議，落實(shí)本學(xué)期各項教研計劃，規范集體備課的各項要求。
4. 七年級組小組合作學(xué)習模式第一次動(dòng)員會(huì )議。
5. 新教師培訓講座
6．集體備課檢查。
7. 聽(tīng)課評課本檢查評優(yōu)。
8．校本教材材料匯編。
四月份
1. 七年級組小組合作學(xué)習模式第二次經(jīng)驗交流會(huì )議。
2. 師徒結隊匯報課教學(xué)比武。
3. 全校教師新課改理論學(xué)習。
4. 師徒結對聽(tīng)課督查。
5. 集體備課檢查。
6. 聽(tīng)課評課本檢查評優(yōu)。
7. 新進(jìn)教師培訓講座。
8. 校本教材編制成冊。
9. “慕課”建設工作第二次材料驗收會(huì )議。
五月份
1. 校園文化6期方案實(shí)施。
2. 督查課題研究工作。
3. 集體備課檢查。
4. 聽(tīng)課評課本檢查評優(yōu)。
5. 全校教師新課改理論學(xué)習。
6. 新進(jìn)教師培訓講座。
7.“慕課”建設活動(dòng)材料編制成冊提交。 六月份
1. 校園文化六期方案實(shí)施。
2. 優(yōu)秀論文上交、評選
3. 學(xué)分登記。
4. 集體備課檢查。
5. 聽(tīng)課評課本檢查評優(yōu)。
6. 送交各級論文。
7. 師徒結對活動(dòng)心得、總結
8. 教研室工作總結。
教研室工作計劃12
一、指導思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研室將根據音樂(lè )教研室和河塘區學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng)”的發(fā)展目標，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，全面高效提升我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂(lè )教研組有六位音樂(lè )老師，他們年輕而充滿(mǎn)活力，勇于擔起重擔，專(zhuān)業(yè)能力強。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng )新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè )課，并認真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高音樂(lè )教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設。
1、認真學(xué)習貫徹小學(xué)音樂(lè )課程標準，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認真執行教研組的工作計劃，按照學(xué)校要求認真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )音樂(lè )新課程標準精神，掌握新教材的寫(xiě)作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學(xué)習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè )教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫(xiě)作教學(xué)設計和課堂教學(xué)競賽。繼續實(shí)行聽(tīng)對方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì )參加小組里的每一次班級活動(dòng)，參與班級評價(jià)。校內外每人不少于10節課，一節備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的.校園文化生活，調動(dòng)學(xué)生對音樂(lè )藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè )藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè )天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時(shí)間，精心安排人員有計劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè )團將以學(xué)校和區市教研室的教研計劃為指導，認真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
三月：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計劃。
2、音樂(lè )藝術(shù)培訓班的老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂(lè )組分組備課，在行政領(lǐng)導下聽(tīng)組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂(lè )隊成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級學(xué)校音樂(lè )學(xué)科為導向。
6、做好組織市級培訓活動(dòng)。
四月：
1、組織音樂(lè )組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè )和歌曲（器樂(lè )）的比賽
4、根據區內教研工作情況，選擇組內教師參加網(wǎng)上競賽。
5、做好河塘區班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
5月：
1、組織音樂(lè )組集體備課。
2、結合六一慶典做好節目排練。
3、做好株洲音樂(lè )歌唱比賽。
六月：
1、組織音樂(lè )組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jì)的期末考試和評估。
3、撰寫(xiě)音樂(lè )教學(xué)、教研工作總結。
4、做好期末美術(shù)培訓和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復賽。
教研室工作計劃13
一、指導思想
在新學(xué)年里，我們將認真貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于教育發(fā)展規劃綱要精神，不斷創(chuàng )新工作思路和工作方法，以局提出的“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以“博學(xué)，勤研，善導，務(wù)實(shí)，創(chuàng )新”的室訓作為精神，努力履行“研究、指導、服務(wù)”的教研工作職能，堅持“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)”的核心理念，牢牢抓住“規范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量�！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。
二、總體思路
“堅持一個(gè)中心，抓好二個(gè)重點(diǎn)，強化三項研究，做好四項工作，沖刺五個(gè)目標”。
“一個(gè)中心”：就是以大面積提高全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
“二個(gè)重點(diǎn)”：一是以培養中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以實(shí)施有效教學(xué)、構建高效課堂為重點(diǎn)。
“三項研究”：一是加強對規范教育教學(xué)常規管理工作的研究，構建科學(xué)規范的教學(xué)管理制度；二是加強對高效課堂教學(xué)模式的研究，構建能適合全縣中小學(xué)片區內推行的高效課堂教學(xué)模式；三是加強教育科研課題研究，探索引領(lǐng)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。
“四項工作”：一是繼續做好連鎮中、千小兩所學(xué)校課改成果推進(jìn)和總結工作；二是繼續做好片區兼職教研工作，打造一批中青年骨干教師；三是繼續做好全縣中小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量監測工作；四是完善教研室規章制度工作，特別是完成人員、設備的配置，進(jìn)一步完善檔案資料。
“五個(gè)目標”：一是總結十年課改成果，并使部分優(yōu)秀教科研成果在縣域片區內推；二是辦好縣中小學(xué)教育學(xué)會(huì )年會(huì )，力爭使我縣部分小學(xué)的課改成果能在全市推廣，部分教師的課堂教學(xué)成果得到市教育專(zhuān)家的認可；三是提高教研隊伍和中小學(xué)教師的教育科研研究水平；四是全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量整體提高，特別是中高考成績(jì)在去年的基礎上有所提升；五是教研室建設取得突破性進(jìn)展。
三、工作任務(wù)及要求
1、進(jìn)一步規范教學(xué)常規管理，為創(chuàng )強夯實(shí)基礎。
規范各學(xué)校在課程設置、課程實(shí)施、教學(xué)等方面的行為，確保學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足課程。各學(xué)校要嚴格按照國家課程計劃開(kāi)設課程，無(wú)論國家課程、地方課程還是校本課程都要按規定開(kāi)足課時(shí)。特別是義務(wù)教育階段要加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，同時(shí)還要開(kāi)好安全法制教育、健康教育地方課程�？h教研室要定期不定期對學(xué)校課程開(kāi)設和開(kāi)足情況進(jìn)行督查，凡是不達規定要求的要在年度百分考核中進(jìn)行扣分處罰。學(xué)校要充分發(fā)揮教務(wù)處、年級組、教研組的職能作用，認真貫徹落實(shí)《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規》要求，加強對教師的備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價(jià)和反思等主要環(huán)節進(jìn)行規范管理，特別是要重視教師帶教案上課和有效進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，徹底杜絕無(wú)教案上課，和不及時(shí)認真批改學(xué)生作業(yè)現象的發(fā)生。學(xué)校要把對教師常規教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查結果納入教師學(xué)期（年度）工作考核。
2、認真總結課改成果，探索構建高效課堂的有效途徑
�。�1）課程改革十年來(lái)，我縣有好多工作都做得很好，得到了上級領(lǐng)導的肯定與表?yè)P。但由于我們不善于總結和提煉，形不成可以推廣的科研成果。在新的學(xué)年里，縣教研室全體教研員要深入基層，幫助學(xué)校和教師總結、提煉在課程改革過(guò)程中所積累的經(jīng)驗和成果。并在全縣范圍內開(kāi)展課改成果展示和評比活動(dòng)，并邀請專(zhuān)家進(jìn)行評審，能在較大范圍內進(jìn)行推廣。
�。�2）認真貫徹我縣《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見(jiàn)》，開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式探索和創(chuàng )建活動(dòng)，構建高效的本土化的教學(xué)模式。課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)行了多年，但教師的課堂教學(xué)依然沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化。課堂效率依然低下，究其原因，最根本的是學(xué)校沒(méi)有一種固定的模式去規范教師的課堂教學(xué)行為，教師的教學(xué)隨心所欲。針對這一現象，結合局提出“創(chuàng )強，提質(zhì)，改課堂”的工作思路，我縣確定20xx—20xx學(xué)年為高效教學(xué)模式創(chuàng )建年，縣教研室要制定《關(guān)于落實(shí)“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路，構建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見(jiàn)》。各學(xué)校要根據縣的指導意見(jiàn)，制定《課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》，認真進(jìn)行課堂教學(xué)模式的構建。要像xx鎮初級中學(xué)、xx鎮中心小學(xué)那樣強力推進(jìn)。要根據本校教師的實(shí)際，以“先學(xué)后教，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則，確定一種適合各個(gè)學(xué)科共同使用的高效教學(xué)模式，真正把課堂教學(xué)改革推向實(shí)質(zhì)性的改革階段，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。在模式的創(chuàng )建中，要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗，在學(xué)習他人的基礎上創(chuàng )出自己的特色。教師在運用新的教學(xué)模式時(shí)，要處理好學(xué)科目標與綜合素養、雙基教學(xué)與能力培養、探究體驗與接受理解、自主學(xué)習與同伴合作等方面的關(guān)系。為了促進(jìn)高效教學(xué)模式的創(chuàng )建，20xx—20xx學(xué)年，我們要在xx鎮初級中學(xué)、千官鎮中心小學(xué)分別召開(kāi)一次中小學(xué)高效教學(xué)模式研討和課程改革推進(jìn)會(huì )，20xx年10月底前，各所有初中學(xué)校和小學(xué)要把本校創(chuàng )建高效教學(xué)模式上報縣教研室備案。20xx年5月，縣教研室要對各學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行評審。20xx年后半年，召開(kāi)一次教學(xué)模式創(chuàng )建總結表彰會(huì )。并把各校課堂教學(xué)模式構建的評審結果納入年度考核。
�。�3）繼續開(kāi)展“教學(xué)能手”送教下鄉活動(dòng)。針對縣教研室人員短缺和農村學(xué)校師資力量薄弱的實(shí)際，每學(xué)期我們要組織1—2次縣級以上“教學(xué)能手”、“學(xué)科帶頭人”“課堂教學(xué)競賽獲獎?wù)摺毕锣l作課，指導學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)操作層面上，力爭在教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)設計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等方面有明顯改觀(guān)，引導教師把先進(jìn)的理念轉變?yōu)橐幏兜慕虒W(xué)行為。
�。�4）以活動(dòng)為抓手，調動(dòng)各個(gè)層面的積極性，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動(dòng)，各學(xué)校要搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強師之路。校本教研要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結和推廣教學(xué)經(jīng)驗，使教師形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。要進(jìn)一步加強學(xué)校教研組建設，組織好集體備課，觀(guān)課、研課、答課等系列活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展研究，重視不同學(xué)科、不同學(xué)段教師的交流與研討。創(chuàng )設有利于教師創(chuàng )造性實(shí)施新課程的教學(xué)環(huán)境，使課程實(shí)施與教師成長(cháng)同步。
3、狠抓教育質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
20xx—20xx學(xué)年，除省、市統一安排的升學(xué)考試、學(xué)業(yè)水平測試、教育質(zhì)量監測外，縣教研室將加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測工作。抓好每學(xué)年小學(xué)六年級和初中期末統考，以及每學(xué)期初中學(xué)科競賽和小學(xué)學(xué)科抽測的教學(xué)質(zhì)量監測，同時(shí)要抓好義務(wù)教育階段九年級的模擬考試與分析。高中階段按市教研室的要求組織好各學(xué)科質(zhì)量檢測。各學(xué)校要做好音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等非考試科目的質(zhì)量監測，使教學(xué)質(zhì)量監測真正有利于提高教學(xué)質(zhì)量、有利于推進(jìn)課程改革、有利于促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)和全面發(fā)展。
4、攻堅克難，以課題引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
近年來(lái)我縣承擔了多項國家級、省市級教育科研課題，但實(shí)驗學(xué)校的研究狀況差異很大，科研經(jīng)費沒(méi)有得到真正的落實(shí)。在新的學(xué)年里，我們要克服重重困難，真正搞好課題研究。
縣教研室要進(jìn)一步規范課題研究的過(guò)程管理。第一，繼續做好國家、省、市、縣級課題的實(shí)施管理，認真進(jìn)行課題實(shí)施的階段性調研總結；第二，要加強國家、省、市、縣級課題的開(kāi)題培訓和實(shí)施指導，特別是對首次承擔縣級以上課題研究任務(wù)的.單位，要進(jìn)行單項指導和具體培訓；第三根據省市要求制定我縣教研課題管理制度，嚴格規范工作程序，加強對課題研究的過(guò)程管理。各學(xué)校要認真落實(shí)課題研究經(jīng)費，選派課題組骨干成員參加相關(guān)的培訓，充分調動(dòng)課題組成員的積極性，引導學(xué)科教師開(kāi)展研究活動(dòng)，注重實(shí)效，要將課題研究與學(xué)科教研緊密結合起來(lái)，提高學(xué)科教學(xué)研究的科技含量。不斷培養和提高教師的科研能力與水平，促進(jìn)學(xué)校課改的進(jìn)一步深化。
5、發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，提升教師隊伍整體素質(zhì)
�。�1）積極整合師訓資源、開(kāi)展師資培訓工作。協(xié)助人事股有計劃地安排縣“名師”作學(xué)科輔導講座、上示范課、觀(guān)摩課，舉行教學(xué)案例研討、論文答辯、課改論壇等系列活動(dòng)，并借助外力培訓教師，探索教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。要把全縣中小學(xué)教師崗位技能和專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為教師培養的重點(diǎn)，做好各學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能競賽。要求教師每周做一次教后記，每學(xué)期向學(xué)校提供一個(gè)典型教學(xué)案例，每學(xué)期上一節校級以上（含校級）研討課，每月向年級組、教研組、備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問(wèn)題。
�。�2）充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”、“教學(xué)能手”的示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展幫扶結對活動(dòng)。各學(xué)校要在2月底前把本學(xué)年重點(diǎn)培養的中青年骨干教師名單（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)教齡、所帶學(xué)科）報縣教研室�？h教研室根據需要，就近安排學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行幫扶指導，從而帶動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)�？h教研室各科教研員每學(xué)年要重點(diǎn)培養1—2名教師，使其盡快成長(cháng)起來(lái)，成為市級以上骨干教師。各學(xué)校在中青年骨干教師的培養上要舍得投入，要創(chuàng )造各種機會(huì )讓他們參加學(xué)習培訓，每個(gè)被培養對象，每學(xué)年至少要參加一次省、市組織的培訓，學(xué)習一本教育專(zhuān)著(zhù)。每學(xué)期要向縣教研室提交2份學(xué)習體會(huì )或教學(xué)反思。為了促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)，20xx年10月，縣教研室要舉辦一次青年教師講課大賽，以此促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。
6、扎扎實(shí)實(shí)搞好片區兼職教研活動(dòng)
片區兼職教研是促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展的有效途徑。在新的學(xué)年里，我們要扎扎實(shí)實(shí)地抓好此項工作。各兼職教研片區長(cháng)要負責安排本片區的連片活動(dòng)，每學(xué)期至少組織五次大型的研討活動(dòng)。每學(xué)期初，各片長(cháng)要召集各校業(yè)務(wù)副校長(cháng)集中研究本學(xué)期活動(dòng)內容�；顒�(dòng)前一個(gè)月要做出方案，確定活動(dòng)主題，通知本片區的每一所學(xué)校，各學(xué)校要按照安排提前做好相關(guān)研究，準備講課教師，以保證活動(dòng)收到實(shí)效。
7、狠抓高考及中考備考工作
�。�1）14屆高考備考要抓早抓實(shí)。有高考任務(wù)的中學(xué)要引導教師認真研究課程標準與教材，分析近三年高考試題的特點(diǎn)，特別是實(shí)施新課程后高考試題特點(diǎn)，把握高考命題的趨向，科學(xué)制訂備考計劃。同時(shí)借xx市教學(xué)研究中心xx主任幫扶之力，推進(jìn)高三課堂教學(xué)改革，通過(guò)以點(diǎn)帶面的辦法，推動(dòng)高中課堂教學(xué)改革，務(wù)求全面提高我縣高中教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）繼續加強對中考改革的研究，各科教研員和九年級學(xué)科教師要研究我省中考改革的方向，制定復習迎考的教學(xué)思路和策略，認真分析學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及其原因。加強對外聯(lián)系，了解、收集中考有關(guān)的信息。各學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，保證留下足夠的復習時(shí)間。
8、加強教研室自身建設，提高教科研水平
教研室要努力爭取上級領(lǐng)導的支持，按照xx省教育廳制定縣級教研室設備標準，配置硬件設備，配齊各學(xué)科專(zhuān)職教研員。努力營(yíng)造一個(gè)安心專(zhuān)心、健康有序、寬松和諧的教研環(huán)境。教研員要增強責任感、緊迫感和危機感，進(jìn)一步明確自己的職責，樹(shù)立“研究、指導、服務(wù)”的意識；加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，不斷“充電”“*腦”，提升四種能力：即：課堂教學(xué)的評價(jià)能力；有效教研活動(dòng)的組織能力；命題及評價(jià)能力；課題研究能力。教研室全體人員工作要積極主動(dòng)，善于思考，相互磋商，共同提高，找出差距，彌補不足，進(jìn)一步提高工作效能。及時(shí)進(jìn)行交流與溝通，共同搞好全室工作，為推動(dòng)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展作出貢獻。
教研室工作計劃14
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識。加強教學(xué)常規管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實(shí)踐環(huán)節教學(xué)工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jì)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽(tīng)課；針對老師們在教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè )活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會(huì )，就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計劃
第幾周、工作內容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區科技局課題申報交流
3-4人才培養方案的討論，各類(lèi)大綱的編寫(xiě)討論；集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長(cháng)會(huì )
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查
11-12集體備課；開(kāi)展一次茶話(huà)會(huì )（或娛樂(lè )活動(dòng)）
13-14相關(guān)課程建設的討論
15-16期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查
17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等
一、日常教學(xué)組織工作計劃：
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，大學(xué)教研室工作計劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學(xué)生的導師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習輔導、談心等。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習共同健康成長(cháng)。
5.組織公開(kāi)課觀(guān)摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習，取長(cháng)補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結合學(xué)校的教學(xué)檢查，對位每位教師的'教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔，工作計劃《大學(xué)教研室工作計劃》。
9.期末考試、出卷、監考、閱卷工作
�。�1）每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門(mén)課程的試題庫。
�。�2）監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。要有成績(jì)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實(shí)驗實(shí)訓課管理：
1.實(shí)驗課：有條件的要達到100%的實(shí)驗開(kāi)出率，要有預約記錄、實(shí)驗記錄和學(xué)生的實(shí)驗報告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓：在校內外實(shí)訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門(mén)校級精品課程和計劃。
�。�1）已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準備報省級。
�。�2）準備報《有機化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗指導書(shū)。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核，并結合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jì)，作為考核教師教學(xué)能力的指標之一。
教研室工作計劃15
一、指導思想：
堅持樹(shù)立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實(shí)加強師資隊伍建設，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項目，認真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開(kāi)展業(yè)余訓練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標準實(shí)施，大力加強校園體育文化建設。
二、工作要點(diǎn)：
(一)學(xué)習《課程標準》更新教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)課改實(shí)驗工作。
體育課程標準是體育教師開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹(shù)立全新的體育教學(xué)觀(guān)念，教研組將開(kāi)展多種形式的校本培訓，促使每一位教師的觀(guān)念發(fā)生深刻的變化，動(dòng)員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改實(shí)驗的進(jìn)程。
(二)嚴格執行體育法規，保證體育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時(shí)計劃認真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強教研組管理和建設力度，不斷提高常規管理水平
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導下，加強教研組內部管理，努力做好以下幾項工作。
1、認真貫徹執行《體衛工作兩個(gè)條例》精神。
2、在教研組內倡導勤學(xué)習，共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗，本學(xué)期我組教師人人上課改實(shí)驗課，在實(shí)驗中得于提煉，得于升華。
4、認真開(kāi)展體育教科研工作，巧構思，勤筆耕，爭取寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文。
(四)加大學(xué)校體育訓練力度，全力提高運動(dòng)競技水平
堅持普及與提高相結合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓練工作的科學(xué)管理與訓練的力度，結合我校實(shí)際，堅持體教結合，向科學(xué)訓練要成績(jì)，不斷提高學(xué)校競技體育水平。
三、教學(xué)措施：
1、積極鼓勵學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達標合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅持形成體育鍛煉規范化要求。
3、要不斷加強對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開(kāi)始。
4、以據學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級組之間配合協(xié)調，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的'體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線(xiàn)路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)需求。
7、積極倡導學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導思想，配合好學(xué)校衛生保健室對學(xué)生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。
四、主要活動(dòng)：
九月份：
1、制定教研計劃。
2、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
3、一年級新生廣播操教學(xué)。
4、主題校本研訓活動(dòng)。
5、落實(shí)大課間活動(dòng)實(shí)施方案。
十月份：
1、主題校本研訓活動(dòng)。
2、做好大課間的督查工作。
3、學(xué)生體質(zhì)健康測試。
4、學(xué)生體質(zhì)健康數據整理及上報。
5、組織大課間活動(dòng)強化訓練。
6、課間操強化訓練。
十一月份：
1、體育課安全教育。
2、大課間活動(dòng)強化訓練。
3、主題校本研訓活動(dòng)。
十二月份：
1、主題校本研訓活動(dòng)。
2、搞好體育室衛生、器材的擺放等工作。
3、繼續做好大課間的督查工作。
4、體育課安全教育。
一月份：
1、主題校本研訓活動(dòng)。
2、期末考核，做好統計工作。
3、清點(diǎn)體育器材入庫。
4、體育組工作總結。
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