夏天的雪人作文

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編整理的《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文1

　　今年暑假，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》一書(shū)。我一下子就明白了爸爸常對我說(shuō)的話(huà)：命運掌握在自己手中。

　　海倫。凱勒只度過(guò)了18個(gè)的光明而又幸福的日子，在她生命的第19個(gè)月中，病魔無(wú)情的奪取了海倫的美好世界。從此海倫就成為了一個(gè)殘疾人。在她之后的87個(gè)春秋中，是死一般的.寧靜與黑暗。命運對她來(lái)說(shuō)實(shí)在好似太不公平了。然而她卻沒(méi)有垂頭喪氣，沒(méi)有向命運低頭。在爸爸媽媽和沙利文老師的幫助下，她用頑強的意志和命運斗爭，考上了哈佛大學(xué)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)拿到了學(xué)士學(xué)位。這實(shí)在太不可思議了，連我們正常都難以做到的事，一個(gè)殘疾人都比我們做的好……我有時(shí)就埋怨自己的命運不好，小時(shí)候專(zhuān)門(mén)生病，所以就成為了外公的掌上明珠。他們對我是關(guān)心備至，希望我成績(jì)好，學(xué)習好，身體好，乖巧懂事。就這點(diǎn)，我就比海倫幸福多了。然而我卻不懂大人們的良苦用心，常常粗心大意，比如：做語(yǔ)文是就經(jīng)常寫(xiě)錯別字；做數學(xué)是就經(jīng)常把數字抄錯。每當老師作業(yè)布置的多一點(diǎn)，我就會(huì )叫苦連天。

　　我相信，在以后的日子中，我一定會(huì )加油再加油，我相信爸爸的話(huà)，命運掌握在自己手中。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文2

　　從小以來(lái)我都喜歡看書(shū)，喜歡看各類(lèi)名著(zhù)。我能從這些書(shū)中學(xué)到許多知識，明白許多人生哲理。其中《假如給我三天光明》讓我感觸最深。

　　本書(shū)記敘了作者海倫凱勒悲慘又堅強的一生。她因患了一場(chǎng)重病而失明失聰，但她還是希望得到三天光明。描述了海倫凱勒執著(zhù)和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　書(shū)中讓我印象最深刻的就是她七歲那年，一位老師教會(huì )了海倫知識和用心感受這個(gè)美麗的世界。而又在她十歲那年在另一個(gè)老師的幫助下，和自己不屈不饒的精神下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。這兩位偉大的老師分別是莎莉文老師和薩勒老師。之后海倫大學(xué)畢業(yè)決心幫助和自己一樣的人。

　　我想對海倫凱勒說(shuō)：“你在雙目失明，雙耳失聰的情況下，學(xué)習盲文，吸取知識的甘霖，要讓人們聽(tīng)懂你想說(shuō)話(huà)，所付出的努力絕對不比我們正常人少。同時(shí)你讓我明白了，學(xué)習是永無(wú)止境的.，也許學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有許多坎坷，但只要努力就會(huì )戰勝它�！�

　　海倫這么努力的學(xué)習，我想到自己的表現，真感到很慚愧。我有一雙明亮的眼睛，卻經(jīng)常不會(huì )欣賞生活中的種種美好，看不到大自然的許多精彩；我有一雙靈敏的耳朵，卻時(shí)常忽略了動(dòng)聽(tīng)的聲音，老師和父母的諄諄教誨……我浪費了太多，因為我沒(méi)有體會(huì )到像海倫那樣對光明的渴望！現在我要以海倫凱勒為榜樣，努力學(xué)習本領(lǐng)，即使遇到再大困難，想想海倫，就不應該再害怕再退縮了。

　　我還要再讀這本書(shū)，再次感受海倫那份令人感動(dòng)的執著(zhù)，再次聆聽(tīng)她那動(dòng)人的訴說(shuō)……..

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文3

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！弊罱�，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我感覺(jué)就像和一位高尚的智者談了一次話(huà)。

　　這本書(shū)是作者海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒的一生中只有19個(gè)月的光明和聲音，剩下的87年里都是沒(méi)有一絲光亮和歡聲笑語(yǔ)的孤獨歲月。海倫·凱勒雖然又盲又聾又啞，但她竟然能把這本書(shū)里的場(chǎng)景寫(xiě)得那么生動(dòng)，這點(diǎn)使我十分驚訝，我甚至覺(jué)得她根本不是盲人。

　　在海倫·凱勒6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教她認字，使她張開(kāi)了心靈的`眼睛。當海倫·凱勒感悟到“水”——這個(gè)她認識的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對知識強烈的渴求，開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中，竟然學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國語(yǔ)言。

　　海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)到“如果她是個(gè)大學(xué)校長(cháng)，她會(huì )開(kāi)設一門(mén)’怎樣使用你的眼睛’的課程。告訴學(xué)生們怎樣用心觀(guān)察那些習以為常的事物，增添他們的生活樂(lè )趣，喚醒他們沉睡的天賦”。

　　與海倫·凱勒相比，我們都是那么的幸運。她87年見(jiàn)不到一絲光亮、聽(tīng)不到一句話(huà)、說(shuō)不出一個(gè)字。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境……

　　既然我們擁有美好的一切，從今天開(kāi)始抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，等失去了才懂得珍惜。我們要像海倫·凱勒那樣，珍惜自己擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文4

　　寒假里，一本書(shū)震驚了我，書(shū)中人物更是讓我驚嘆不已，它就是《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，海倫·凱勒降生在世上不久，便不幸的變?yōu)槊っ@啞兒童，什么也不懂，直到莎莉文小姐的到來(lái)。她給小海倫啟示世間的真理，給予她深切的愛(ài)。使海倫·凱勒認識到世界的浩大丶生活的美好。

　　海倫·凱勒本應該生活在黑暗中，但她以敢的方式震驚了世界，她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光丶無(wú)聲甚至無(wú)語(yǔ)的時(shí)光。

　　然而，正是這么一個(gè)在盲聾啞世界的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并且用自己的生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機構，為殘疾人造福，最后被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。

　　創(chuàng )造這一奇跡，海倫·凱勒全靠一顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的.毅力面對困難，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。

　　她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。海倫·凱勒一一人類(lèi)永遠的驕傲！

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文5

　　誰(shuí)不想生活的多姿多彩？我時(shí)常慶幸自己生活得多姿多彩，生活在一個(gè)光明的世界里，光明讓我看清了世界，光明也讓我想到了一個(gè)震動(dòng)全世界的人物----海倫.凱勒這本書(shū)是海倫.凱勒的自傳，書(shū)中有兩個(gè)部分，第一主要寫(xiě)海倫變成盲聾啞人的生活，第二 寫(xiě)了海倫的一部散文《假如給我三天光明》，告誡我們身體健全的人要珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。我敬佩她學(xué)習的熱忱。剛開(kāi)始，海倫的情緒非常暴躁，常發(fā)脾氣，她感覺(jué)不到現實(shí)生活中的愛(ài)，她的`內心充滿(mǎn)了對光明的渴望。

　　直到安妮.莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對生活的希望。隨著(zhù)時(shí)間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，學(xué)會(huì )了閱讀和寫(xiě)作，認識和體會(huì )了許多不同一事物，她開(kāi)始用心地學(xué)習。我敬佩她堅強的意志，海倫懷揣夢(mèng)想，開(kāi)始了艱難的求學(xué)之旅。海倫克服了種種困難去考試，她沒(méi)有責怪任何人，而是默默靠自己的努力去突破那些障礙，這些障礙是我們常人難以想像的，但的確被海倫克服了。所以，當我們遇到困難的時(shí)候，不應該去抱怨那些障礙，而是應該依靠自己的努力去克服。 海倫用她的生活，生命我們了解她的內心，也讓我們了解了她的善良，她是我們學(xué)習的榜樣。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文6

　　清朗的夜空里，我坐在窗前，心里充滿(mǎn)了對海倫·凱勒的敬佩。

　　海倫·凱勒因為一場(chǎng)大病，使她失去了視力、聽(tīng)力及造成了不會(huì )說(shuō)話(huà)。幸好海倫的父母沒(méi)有拋棄她，8歲時(shí)還為她找到了一位非常優(yōu)秀的老師——安妮·莎利文小姐，()沙利文老師用她的愛(ài)心和汗水教海倫寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)不解努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院學(xué)習。

　　讀完《假如給我三天光明》后，我深有感觸。海倫生活在無(wú)盡的黑暗和孤獨中，但她卻那么地樂(lè )觀(guān)，總是迎難而上。再看看我，有時(shí)做作業(yè)不知道怎么寫(xiě)，不是問(wèn)別人，就是哭鼻子，知難而退。我不但缺少海倫·凱勒的那種信心，還缺少頑強的毅力。雖然她在黑暗中度過(guò)，但她卻沒(méi)有放棄努力的目標，一步一步走向生命的光明！

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)，給后人留下了一份寶貴的精神遺產(chǎn)，成為激勵人們不懈奮斗的`經(jīng)典作品。海倫·凱勒的一生為人類(lèi)樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣，多少年來(lái)，海倫·凱勒的名字已經(jīng)成為堅忍、不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰勝厄運的巨大精神力量！

　　夜深了，我仍然靜靜地坐在窗前，海倫·凱勒的名言“信心是命運的主宰”不斷縈繞在我耳邊……

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文7

　　最近我讀了海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》，心情久久不能平靜。

　　在海倫一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病，讓她走進(jìn)了無(wú)聲無(wú)色的世界，連走路都很困難，但海倫并沒(méi)有為此抱怨父母沒(méi)有給她健全的身體，而是懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報社會(huì )和父母。海倫為什么擁有巨大的成就呢？只是因為擁有一顆感恩的心，而變得堅強、勇敢；因為擁有一顆感恩的心，海倫創(chuàng )造了不可思議的奇跡……

　　由此我想到了自己，真切地感受到了生活中的我是多么幸福��！與海倫相比我太慚愧了；我有著(zhù)健壯的體魄，不用隔三岔五的去醫院；有著(zhù)慈愛(ài)的'父母，把我看成是含在嘴里，怕化了，捧在手里，怕掉了，我還有很好的同學(xué)和老師，他們都很關(guān)心我。但我不是還常常抱怨嗎？抱怨媽媽對我不好，抱怨老師布置作業(yè)太多。之所以這樣，是因為我缺少一顆感恩之心，海倫讓我學(xué)會(huì )了感恩。

　　我要感謝父母。感謝他們給予我寶貴的生命，感謝他們?yōu)槲姨峁┦孢m的生活環(huán)境，感謝他們?yōu)槲宜�做的一切�?/p>

　　我要感謝老師，感謝老師用知識的汗水來(lái)灌溉我們這些幼稚的小苗，感謝老師用知識的養分來(lái)滋養我們這些小草。

　　我要感謝生活，感謝生活中的快樂(lè )和傷痛，感謝手中的這本書(shū)，感謝所有的一切。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文8

　　光明事美好的，但是人們卻不懂珍惜。美國的海倫·凱勒在很小的時(shí)候失去了光明與聲音，成了一個(gè)聾啞人，從那一刻開(kāi)始，她就變得頑強了。大家為何不問(wèn)問(wèn)自己：為什么失去了一樣東西才會(huì )珍惜?

　　海倫·凱勒失去光明后，考驗過(guò)一位身體健康的朋友，在森林里有沒(méi)有感受到什么有價(jià)值的東西。那位健康的朋友認為森林里沒(méi)有一樣是有價(jià)值的。這是為什么呢？是因為那位朋友擁有光明，卻不懂得珍惜，她把視覺(jué)當成一種方便的`工具來(lái)使用，沒(méi)有把它看成美好生活的寶貴財富。而對失明的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，整個(gè)森林都是有價(jià)值的。她能感覺(jué)到樹(shù)葉巧奪天工的對稱(chēng)圖形，花瓣絲絨般的質(zhì)感，草地就像毯子一樣柔軟······

　　像明天就要失去光明一樣用你的眼睛�？纯疵利惖娘L(fēng)景，感受大自然的奇妙，去博物館看看世界的過(guò)去和現在，感受戲劇文學(xué)中的偉大人物，看看親人朋友，感受他們的溫柔親切�？傊�，最大限度地利用每一個(gè)器官，享受生活賦予你的每一種能力。但是在所有的感官之中，我相信視覺(jué)一定是最使人快樂(lè )的。雖然人生中有許多挫折，但要是從挫折中尋找有用的東西。海倫·凱勒雖然失明耳聾了，但是可以知道視覺(jué)與聽(tīng)力的可貴。我從她身上學(xué)到了堅強的意志，并開(kāi)始珍惜身上的每一個(gè)器官了。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文9

　　馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：十九世紀有兩位令世界之奇嘆的奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫凱勒了。

　　也許有人會(huì )說(shuō)沒(méi)有人可以體會(huì )到那個(gè)無(wú)聲無(wú)息的世界，在那個(gè)世界里會(huì )有多少凄涼與無(wú)奈，但，海倫凱勒卻再這樣的環(huán)境下寫(xiě)成了《假如給我三天光明》！海倫凱勒的人生道路上遇到過(guò)失望，但取而代之的是一個(gè)新的希望！

　　海倫凱勒是一位聾啞人，一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，以為度過(guò)了生命的.88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，她在19個(gè)月大時(shí)一次高燒引發(fā)失明及失聰，但她在導師安妮。沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，開(kāi)始與其他人交流。在1899年6月考入哈弗大學(xué)，1904年6月以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，并用自己的力量創(chuàng )建了一家慈善機構，專(zhuān)門(mén)幫助殘疾人。

　　她被《美國周刊》評選為20世紀十大英雄偶像。她用愛(ài)去溫暖世界，最終在黑暗中找到光明，我們的眼前是明亮的，在一覽無(wú)余，的光影中我們失去了對光明的感受，對快樂(lè )的體驗，也忘記了感恩，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)海倫凱勒，用好的心態(tài)去面對生活，用一顆真誠的心去感恩生活？

　　黑暗與光明皆由心定。心懷感恩，內心自有一副光明的畫(huà)卷，來(lái)等你打開(kāi)。

　　我們要像海倫凱勒一樣，在光明中成長(cháng)，在感恩中成長(cháng)！

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文10

　　最近，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，有了很深的感觸。

　　書(shū)中的主人公是海倫.凱勒，她只有19個(gè)月的光明和聲音。但她在沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界上最有名的學(xué)校哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)。海倫.凱勒還是一個(gè)教育家，她走遍了全國各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務(wù)。其中，最令我感動(dòng)的就是海倫.凱勒小時(shí)侯學(xué)說(shuō)話(huà)的'故事了。要知道，對于一個(gè)又失明又失聰的人來(lái)說(shuō)，想學(xué)說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但是，海倫.凱勒靠著(zhù)她頑強的毅力，每天都堅持艱苦的練習，一次不行第二次，第二次不行第三次......加上沙莉文老師的細心教導，終于說(shuō)出了斷斷續續的一句話(huà)“天氣很溫暖”。這真是一個(gè)奇跡！海倫.凱勒通過(guò)艱苦的發(fā)聲訓練，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。雖然只是一句字母拼成的話(huà)，但畢竟是人類(lèi)的語(yǔ)言。讀完這本書(shū)后，我想：海倫.凱勒能有那么大的成就，三成是天賦，七成是靠堅持不懈和勇敢面對困難的精神。我讀這本書(shū)以前，哪怕只是一點(diǎn)小小的困難就退縮，缺少的就是海倫.凱勒這種精神，從而受到媽媽的批評。讀完這本書(shū)后，我像變了個(gè)人似的，每每遇到困難，都會(huì )絞盡腦汁地想盡一切辦法解決，就算沒(méi)有了，也決不灰心。

　　馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！焙�倫.凱勒永遠是我的學(xué)習榜樣。

《假如給我三天光明》四年級學(xué)生讀后感范文11

　　《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國盲聾女作家海倫 凱勒寫(xiě)的，她講述了一個(gè)震撼人心的生命奇跡，無(wú)論命運多么殘酷，也要生如夏花之絢爛。

　　書(shū)中， 海倫 凱勒講到，如果給“我”三天光明，我也知足了��！

　　第一天，會(huì )是繁忙的一天，“我”要看到一個(gè)壯麗、輝煌的日落景色；第二天，“我”會(huì )和黎明一起醒來(lái)，看看黑夜是怎么變成藍天的，這是一個(gè)令人激動(dòng)的.奇跡；第三天，“我”會(huì )期待發(fā)現新的樂(lè )趣，期待更多的美在眼前展現出它的光彩……

　　讀完這些，我體會(huì )到了 海倫 凱勒雖然殘疾，但她熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)生命。我也感受到了她的頑強不屈、堅持不懈的可貴品質(zhì)！我們是幸運的，我們可以用眼睛來(lái)看世界，用耳朵聆聽(tīng)世界，我們可以坐在教室里學(xué)習知識，我們可以盡情地玩耍......同時(shí)，我們也要學(xué)習 海倫 凱勒自強不息的精神！

【夏天的雪人作文】相關(guān)文章：

堆雪人的范文 堆雪人作文12-20

堆雪人作文02-24

堆雪人作文[精選]05-09

(經(jīng)典)堆雪人作文05-09

關(guān)于雪人作文10-23

作文堆雪人08-10

（經(jīng)典）堆雪人作文10-17

堆雪人_作文01-08

堆雪人的作文03-21

有趣的雪人作文04-04