讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文【精華15篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1

　　今天看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的片子，里面的'故事很感人，看的我眼淚汪汪的，同時(shí)讓我知道媽媽和老師的辛苦。這部片子主要講的是，父母把我們養大，我們要努力讀書(shū)，長(cháng)大以后掙了錢(qián)買(mǎi)了房子，把父母接回來(lái)住，來(lái)回報父母。

　　老師像爸爸媽媽一樣細心照顧我們，等我們長(cháng)大，每當教師節和其它節假日，我們都會(huì )抽空去看望您，給您帶許多好吃的，來(lái)回報您。最重要的是努力讀書(shū)，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這是對父母和老師最大、最好的回報！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2

　　愛(ài)，是人世間最珍貴，又常被忽視的東西。愛(ài)，是那么平常，卻又是那么珍貴。真愛(ài)的力量很偉大，真愛(ài)表達的'方式是有很多種的。

　　一天，我在校園的“小樹(shù)林”里悶悶不樂(lè )地坐著(zhù)，心里因為想著(zhù)媽媽回老家剩下我和哥哥在這里而傷心，朋友用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“楊霓，你怎么了？不開(kāi)心嗎？”說(shuō)完又摸摸我的頭，看看我有沒(méi)有不舒服。這就是朋友的愛(ài)！

　　升上了三年級，因為有些作業(yè)不會(huì )做，我常常心急，而細心的媽媽留意到這點(diǎn)，常常幫助我度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，經(jīng)常輔導我做功課到深夜。這就是親人的愛(ài)！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3

　　因為有愛(ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。愛(ài)，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。

　　上課時(shí)，老師告訴我們汶川地震了，聽(tīng)了這則消息，全班同學(xué)足足半分鐘沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師給我們看了一張圖片，那是一位母親，她跪在地上，弓著(zhù)腰，懷里緊 緊抱著(zhù)她六個(gè)月大的孩子，老師對我們說(shuō)：“這是一位偉大的母親，她用自己的身軀保住了自己的.孩子，但自己卻死了，當搜救人員要將她的尸體放平時(shí)，卻不能， 她的這個(gè)姿勢將得到永存……”

　　聽(tīng)到這兒，大家都已淚流不止，老師又對我們說(shuō)：“災區的人民需要我們的幫助，獻愛(ài)心，捐款吧�！薄拔揖�！我捐”同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，看在眼里、喜在心頭的老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們都是有愛(ài)心的學(xué)生，我太高興了�！�

　　人們的幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì )的安定團結更離不開(kāi)和諧，所以，我們要從身邊的小事坐騎，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4

　　桂花飄香，秋風(fēng)送爽。今天的班隊活動(dòng)課上，老師給我們看《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。同學(xué)們開(kāi)心了。

　　《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這個(gè)課堂，講了許許多多感人的愛(ài)的故事。里面有很多很多的愛(ài)。比如說(shuō)大愛(ài)、小愛(ài)；老師無(wú)私奉獻的愛(ài)、父母無(wú)微不至的愛(ài)、社會(huì )關(guān)心我們成長(cháng)的愛(ài)……這些動(dòng)人心肺的故事，使我的眼淚在眼眶里打轉，不慎一動(dòng)，眼淚就從眼眶里“跑”出來(lái)了。

　　平時(shí)我不太注意這個(gè)，通過(guò)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》這一個(gè)課堂，讓我懂了我身邊的愛(ài)。爸爸媽媽對我深深的愛(ài)。平時(shí)我想要的東西，爸爸媽媽幫我準備好了，我沒(méi)想到的東西，爸爸媽媽也幫我準備好了。老師的愛(ài)，像園丁精心照顧著(zhù)自己的花兒，百倦不厭地授于我們許許多多養分，讓我們這些花兒開(kāi)得更加驕艷；還有很多其它的愛(ài)，如親人的`愛(ài)；同學(xué)之間的友愛(ài)；朋友的愛(ài)……

　　我生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，每個(gè)愛(ài)都那么深情；每個(gè)愛(ài)我都銘記心中。我同樣也要用愛(ài)溫暖、關(guān)心身邊的每一個(gè)人。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5

　　“嗖”的一聲，天空中劃過(guò)一道流星，原來(lái)是愛(ài)的天使帶著(zhù)愛(ài)的種子來(lái)到了我們這個(gè)世界。輕輕地將愛(ài)的'種子播撒到了人間。

　　第二天，奇跡出現了：

　　當孩子們聽(tīng)說(shuō)要捐錢(qián)給失學(xué)兒童時(shí)，都獻出了自己的愛(ài)心。把自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)寄給遠方的失學(xué)兒童，送去一顆真誠的心。

　　當年青人發(fā)現老人在路邊跌倒時(shí)，不會(huì )像平時(shí)一樣視而不見(jiàn)，而是邁著(zhù)輕快的步伐跑過(guò)去將他們輕輕扶起，而后轉身默默地離去。

　　當人們看見(jiàn)乞丐跪在街頭乞丐他們給點(diǎn)施舍時(shí)，都毫不猶豫地把包里的錢(qián)給了他們，完全不像以前，一腳把他們的碗給踢到“十萬(wàn)八千里”。

　　當人們有困難的時(shí)候，所有的人都會(huì )伸出援助之手，竭盡全力地去幫助他們。

　　“嗖”的一聲，又一顆流星從天際劃落，那是愛(ài)的天使完成了她的使命，帶著(zhù)愉躍的心情回到天上去了。我想愛(ài)的天使會(huì )再次地來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6

　　假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì )告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì )帶她去聞聞美麗的鮮花；會(huì )帶她去摸摸濕潤的土壤；會(huì )帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì )對她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的.香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè )，你是幸福的！”

　　假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì )推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨的時(shí)候，我會(huì )在他身邊和他聊天；我會(huì )安慰他，我會(huì )對他說(shuō)：“你總有一天會(huì )從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！�

　　假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì )去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對話(huà)。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè )！

　　愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7

　　20xx年的第一天，雖然天空飄著(zhù)毛毛細雨，但是我一大早就起來(lái)了，因為我是鋼琴表演的神秘嘉賓噢。

　　輔導我彈鋼琴的陳老師每年寒暑假都要舉辦鋼琴演奏交流會(huì )，這次，我擔任著(zhù)開(kāi)場(chǎng)曲神秘嘉賓的重擔，要和爸爸一起表演四手聯(lián)彈“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”。老師說(shuō)曾經(jīng)有很多人手捧著(zhù)蠟燭，一起演唱這首歌，為需要幫助的'人奉獻愛(ài)心。

　　我也是一個(gè)非常有愛(ài)心的小朋友呢，而且這首曲子非常好聽(tīng)，所以，我特別喜歡這首曲子。剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我覺(jué)得曲子好長(cháng)，好難啊，而且怎么也彈不出老師要求的手捧蠟燭那種美麗的感覺(jué)。不過(guò)，我一直堅持，每天練習，終于可以彈奏出好聽(tīng)的旋律了，我實(shí)在太高興啦。

　　表演的時(shí)候，我一點(diǎn)都沒(méi)有緊張，心里想著(zhù)亮亮的蠟燭和暖暖的愛(ài)心，和爸爸一起默契的彈奏了這首優(yōu)美的曲子，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我可得意啦。

　　《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》是我在20xx年表演的第一個(gè)曲子，也是我的新年愿望，我希望新年一切會(huì )更好。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8

　　星期天上午，我們學(xué)校的小記者去報告廳觀(guān)看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》這部影片�？赐曛�后，大部分的小記者都哭了，我也在不知不覺(jué)中流下了淚水。愛(ài)，在今天，我懂了……

　　愛(ài)老師，如果說(shuō)父母是我們的.第一位恩人的話(huà)，那么，老師就是我們的第二位恩人。是老師教我們知識，教我們做人的道理。最讓我感動(dòng)的是那位“魔鬼”老師：平時(shí)他對學(xué)生那么嚴厲，一上課就會(huì )公布懲罰學(xué)生的名單�？墒钱敶蟮卣饋�(lái)臨的時(shí)候，他卻用自己的身軀為學(xué)生開(kāi)啟生命的大門(mén)，自己卻永遠離開(kāi)了。這個(gè)故事震撼著(zhù)我的心靈，我的眼睛也不知不覺(jué)濕潤了。同學(xué)們，老師平時(shí)對我們的嚴厲，其實(shí)是對我們學(xué)習的關(guān)心，少壯不努力，老大徒傷悲��！同學(xué)們，讓我們大聲地喊：“老師您辛苦了，老師我們愛(ài)您！”

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9

　　看了這個(gè)視屏，我感動(dòng)的落淚了，不知道為什么，那簡(jiǎn)單的每一個(gè)字都讓我浮想聯(lián)翩。

　　在生活中，我們子女可能會(huì )因為雞毛蒜皮的小事，與父母發(fā)生爭執。在我們的一言一行中，難免會(huì )有一個(gè)氣頭上的語(yǔ)言和舉動(dòng)傷害到父母對我們期望極高的心。

　　在父母心中，我們將是一個(gè)非常非常完美的孩子，可是，我們所說(shuō)的話(huà)就像一盆冷水直澆在他們的頭頂上。事后我們對自己的`行為深感愧疚，這些想法只局限在我們的心中不曾向父母

　　反省并檢討自己的過(guò)失，這也許是我們成長(cháng)后的思想變化吧！面對著(zhù)自己幼稚的思想，不曾為父母想過(guò)，只是一味的牴觸……

　　父母在外為了我們的將來(lái)而不斷奮斗著(zhù)，但我們卻不知道回報與感恩，為此我們應發(fā)下自己內心最深處的感慨——感慨我們在世人看來(lái)沒(méi)有理由的行為。

　　普天下的孩子們……反省吧！讓我們好好愛(ài)我們的父母吧！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10

　　生活中我們總會(huì )接受別人的幫助，也會(huì )幫助別人。

　　記得有一次我和爸爸他們去北戴河游玩，路上我看到一個(gè)乞丐，四肢殘缺我想離他遠一點(diǎn)吧。

　　不一會(huì )我回來(lái)了又看到了他，這次不同的是有一個(gè)老爺爺在問(wèn)他叫聲么名字，來(lái)自哪里，為什么他會(huì )變成這樣，那個(gè)人一一作答，老爺爺聽(tīng)了后立馬二話(huà)不說(shuō)把身上的'錢(qián)都給了他我追過(guò)去問(wèn)這個(gè)爺爺他為什么要這樣做，爺爺說(shuō)，他不能自力更生我們要幫幫他。我聽(tīng)了之后，若有所思。

　　愛(ài)對人來(lái)說(shuō)，就如澆在樹(shù)苗上的清水，能幫助別人成長(cháng)改變人的一生，所以我們要努力讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11

　　《父親》這個(gè)故事，我是流著(zhù)淚讀完的．原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)．這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著(zhù)自己的女兒去美國，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天．

　　故事中的父親是用延長(cháng)生命的方法來(lái)保護女兒，創(chuàng )造了三天的`生命奇跡，連醫學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量．

　　在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的，是嚴厲的，可是現在我才發(fā)現，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不善于表達自己的愛(ài)罷了．

　　讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達方式，我無(wú)須強求，小女孩的父親用延長(cháng)生命來(lái)表達，我的父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達，都是一樣的幸福！

　　人們常常贊頌母愛(ài)的細膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的．作為兒女，哪怕為父母做意見(jiàn)微不足道的小事，他們都會(huì )很高興，很感動(dòng)．

　　可憐天下父母心！

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12

　　今天下午，我和媽媽拿著(zhù)椅子一起到學(xué)校的操場(chǎng)上聆聽(tīng)鄒越老師的演講《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。

　　有四千多名同學(xué)和家長(cháng)來(lái)聽(tīng)演講。3：00整，演講開(kāi)始了，我和媽媽認真地聽(tīng)著(zhù)。鄒老師講了：“我們要愛(ài)祖國，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)兄弟。受人滴水之恩，當涌泉相報……”

　　鄒老師還教我們很多尊敬老師和尊重他人的知識。比如：老師或別人在演講或表演時(shí)，拍手的時(shí)候手要高于胸脯才拍，這就是一種尊重。

　　鄒老師還講述了一個(gè)個(gè)激動(dòng)人心，充滿(mǎn)愛(ài)心的'故事�，F場(chǎng)的每位老師和家長(cháng)、同學(xué)都感動(dòng)得痛哭流涕，眼淚就像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，嘩啦嘩啦地流著(zhù)。

　　為了表達對老師的辛苦培育之恩，我們一個(gè)接一個(gè)地給親愛(ài)的老師送去一個(gè)深情的擁抱并大聲喊道：“老師，您辛苦了，我們永遠愛(ài)您，我們會(huì )每天好好學(xué)習，讓您變成世界上最美、最漂亮的老師�！崩蠋焸冮_(kāi)心地笑了。

　　時(shí)間慢慢地過(guò)去了，演講會(huì )結束了，我們激動(dòng)的心情依然沒(méi)能平靜下來(lái)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13

　　今天，我看了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的視頻，鄒越老師講的故事是一個(gè)黑人的男孩，參加了馬拉松比賽。白人都鄙視他，可他竟然剛開(kāi)始就把白人全甩在了后面。不知道什么時(shí)候，突然，一個(gè)瓶子飛來(lái)打傷了他，白人一個(gè)個(gè)從后面超過(guò)了他。他忍著(zhù)痛堅強的爬向終點(diǎn)，就快到終點(diǎn)的`時(shí)，一個(gè)白人教練來(lái)扶他。他說(shuō)：“別碰我，碰我就犯規了�！蹦莻�(gè)黑人終于到了終點(diǎn)，朝著(zhù)祖國的方向大喊“祖國媽媽?zhuān)�我到終點(diǎn)了�！�

　　我的觀(guān)后感是：不管做什么事，都要堅強，象黑人孩子一樣，不能半途而廢。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14

　　這個(gè)故事，我是流著(zhù)淚讀完的。原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)。這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著(zhù)自己的女兒去美國，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天。

　　故事中的`父親是用延長(cháng)生命的方法來(lái)保護女兒，創(chuàng )造了三天的生命奇跡，連醫學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量。

　　在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的，是嚴厲的，可是現在我才發(fā)現，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不善于表達自己的愛(ài)罷了。

　　讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達方式，我無(wú)須強求，小女孩的父親用延長(cháng)生命來(lái)表達，我的父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達，都是一樣的幸福！

　　人們常常贊頌母愛(ài)的細膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的。作為兒女，哪怕為父母做意見(jiàn)微不足道的小事，他們都會(huì )很高興，很感動(dòng)。

　　可憐天下父母心

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15

　　愛(ài)，可以使彼此間溫暖，即使在寒冷的冬天，也能讓你感受到融融的春意。

　　愛(ài)如冬日中的一束陽(yáng)光，溫暖了寒風(fēng)中的小草；愛(ài)，如沙漠中的一滴水，救了干渴中的人命，一滴水，只有跟著(zhù)江河奔流才永遠不會(huì )枯竭；一枝花，只有和千萬(wàn)朵花匯集一起，才會(huì )姹紫嫣紅，人和人之間只有互相編織著(zhù)關(guān)愛(ài)，才能地久天長(cháng)，只要擁有善良做低色，才會(huì )保持本真的人性，才會(huì )去真誠地關(guān)懷和幫助他人。

　　愛(ài)，是一個(gè)永恒的話(huà)題。愛(ài)，是一個(gè)永遠說(shuō)不完的話(huà)題。當人們同情弱者的.不幸時(shí)，當人們震驚非正義戰爭的不幸時(shí)，我們內心只能發(fā)出這樣的呼喚：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！