【精品】讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文匯總6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6篇，希望對大家有所幫助。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇1

　　因為有愛(ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露；因為懂得珍惜，人間才有了花草和樹(shù)木。愛(ài)，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。

　　上課時(shí)，老師告訴我們汶川地震了，聽(tīng)了這則消息，全班同學(xué)足足半分鐘沒(méi)有說(shuō)話(huà)，老師給我們看了一張圖片，那是一位母親，她跪在地上，弓著(zhù)腰，懷里緊 緊抱著(zhù)她六個(gè)月大的孩子，老師對我們說(shuō)：“這是一位偉大的母親，她用自己的身軀保住了自己的孩子，但自己卻死了，當搜救人員要將她的尸體放平時(shí)，卻不能， 她的這個(gè)姿勢將得到永存……”

　　聽(tīng)到這兒，大家都已淚流不止，老師又對我們說(shuō)：“災區的人民需要我們的幫助，獻愛(ài)心，捐款吧�！薄拔揖�！我捐”同學(xué)們紛紛拿出零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，看在眼里、喜在心頭的老師高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們都是有愛(ài)心的學(xué)生，我太高興了�！�

　　人們的幸福生活離不開(kāi)和諧，社會(huì )的安定團結更離不開(kāi)和諧，所以，我們要從身邊的小事坐騎，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇2

　　在一個(gè)偏僻的村莊里，住著(zhù)一戶(hù)人家，那戶(hù)人家天天得全家討飯吃。因為，他們的錢(qián)被村長(cháng)收了保護費。村長(cháng)不給他打電話(huà)，怕他報警。

　　有一天，他們全家去討飯。這時(shí)，太陽(yáng)像要發(fā)脾氣，烤的'大地見(jiàn)不到人影。他們看見(jiàn)了村莊的村長(cháng)。村長(cháng)見(jiàn)他們全家拿著(zhù)碗，很奇怪地問(wèn)：“你們要干什么？”他們回答：我們去討飯，不管天氣的多熱，我們一樣去討飯�！贝彘L(cháng)暴躁地說(shuō)：“死討飯鬼，大大小小，都給我滾開(kāi)！老子剛沖涼！干凈得很�！薄吧贍�，不管一元二元，五毛二毛，一毛也行，求你行行好啊�！彼麄兊膬鹤咏械��！皾L開(kāi)，滾開(kāi)，滾開(kāi)，再不滾……我……。我報警啦！”這時(shí)，他們才依依不舍的走了。

　　烈日炎炎，一家人無(wú)奈的走了。碰巧，他們遇到了村長(cháng)的兒子，兒子剛放學(xué)，看見(jiàn)一家討飯的人來(lái)了，有點(diǎn)緊張，他心里在想激烈的對抗，因為，他爸爸曾說(shuō)：“看見(jiàn)討飯的人要走開(kāi)，最好遠一點(diǎn)�！庇戯堃患胰丝匆�(jiàn)是村長(cháng)的兒子，立刻變得和藹可親，問(wèn)道：“寶貝，出啥事啦？”村長(cháng)的兒子這時(shí)小心翼翼的走過(guò)來(lái)，手里甭這一元錢(qián)，放進(jìn)了討飯的一家人的碗里，又輕輕地走了。

　　這時(shí)全家人看著(zhù)這一元錢(qián)，他們感覺(jué)，村長(cháng)和村長(cháng)的兒子差別很大，還有，他們收到的不是一元錢(qián)，而是一份真誠的擁抱，真誠的溫暖………。

　　………如果這樣，每個(gè)人都這樣，世界將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇3

　　悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創(chuàng )造出一段又一段的輝煌，為后人所贊頌。分析歷史，我們不難發(fā)現，每一段輝煌之中，都毫無(wú)例外地閃現著(zhù)一個(gè)盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁……他們?yōu)榘傩瞻簿訕?lè )業(yè)，社會(huì )繁榮穩定，作出了卓越的貢獻。他們統治著(zhù)不同的時(shí)代，可他們卻印證了同一個(gè)道理：得民心者得天下。

　　劉邦、項羽都是名載史冊的英雄，可前者成就了千古霸業(yè)，后者卻無(wú)奈烏江自刎，這難道真如項羽所言"此乃天意"嗎？不是，劉邦項羽二人相比，項羽比劉邦更有才能，但項羽他恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒(méi)有突出的個(gè)人才能，但他善于聽(tīng)取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以"運籌于帷幄之中，決勝于千里之外"。最終成為楚漢之爭的勝者。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇4

　　這個(gè)故事，我是流著(zhù)淚讀完的。原來(lái)這個(gè)世界上有一種可以感動(dòng)死神的愛(ài)。這個(gè)小故事講的是：一位父親帶著(zhù)自己的女兒去美國，再船上，由于船的擺動(dòng)，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天。

　　故事中的父親是用延長(cháng)生命的方法來(lái)保護女兒，創(chuàng )造了三天的生命奇跡，連醫學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛(ài)的力量。

　　在我的記憶中，父愛(ài)是沉默的，是嚴厲的，可是現在我才發(fā)現，父愛(ài)與母愛(ài)是平等的，只不過(guò)父親不善于表達自己的愛(ài)罷了。

　　讀完這個(gè)故事，我更明白：每位父親都有他愛(ài)的表達方式，我無(wú)須強求，小女孩的父親用延長(cháng)生命來(lái)表達，我的父親用默默的關(guān)懷來(lái)表達，都是一樣的幸福！

　　人們常常贊頌母愛(ài)的細膩和偉大，其實(shí)父愛(ài)同樣也是無(wú)私與博大的。作為兒女，哪怕為父母做意見(jiàn)微不足道的小事，他們都會(huì )很高興，很感動(dòng)。

　　可憐天下父母心

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇5

　　“丁零零…”下課鈴響了，我收拾好書(shū)包，站好隊，出了校門(mén)，便像離弦的箭一樣跑回家，肚子早就唱起了“空城計”。

　　心里想著(zhù)奶奶準備的美味佳肴，做事都有了動(dòng)力，我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的幻想迫不及待的按響了門(mén)鈴

　　“叮咚，叮咚—"咦，怎么沒(méi)人開(kāi)門(mén)呢？這人生地不熟的，奶奶會(huì )去哪呢？正當我一籌莫展的時(shí)候，爸爸的同事張阿姨看見(jiàn)了正在徘徊的我，我眼巴巴地看著(zhù)她，問(wèn)了聲好�！霸趺戳�？”她關(guān)切地問(wèn)道。我把事情的來(lái)龍去脈詳細的敘述了一遍，她二話(huà)不說(shuō)便把我拉進(jìn)了家，“你奶奶肯定有事出去了，一會(huì )我給她打個(gè)電話(huà)，不用著(zhù)急�！彼�給我包起了餃子，“阿姨包餃子可有一手了呢！”我們愉快的聊起了天，我焦急的心情才漸漸平復下來(lái)。

　　“來(lái)快趁熱吃�！憋溩又蠛昧�，她端著(zhù)一大碗熱氣騰騰的餃子端到我面前，自己則在一旁吃盒子。不知怎的，淚水，驀的—奪眶而出……

　　從這些小事中，我體會(huì )到了別人對我的關(guān)心、愛(ài)護。漸漸地，我也學(xué)會(huì )了如何去關(guān)心別人。

　　讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，多一份關(guān)心，少一份猜疑，平凡中孕育呵護，點(diǎn)滴中體現真情，我們的世界才會(huì )更美好。

讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文 篇6

　　斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)，在紅綠燈路口，學(xué)校門(mén)口、繁忙路段，隨處可見(jiàn)�，F在斑馬線(xiàn)上正盛開(kāi)著(zhù)一朵朵禮讓之花，文明之花。

　　一天，我去學(xué)而思上學(xué)，一條寬闊的馬路攔住了我們的去路。只見(jiàn)路上的車(chē)子像穿梭似的來(lái)來(lái)往往，一輛接著(zhù)一輛。我皺著(zhù)眉頭想：這么多車(chē)，我要等到什么時(shí)候才能過(guò)馬路呀？看來(lái)學(xué)而思要遲到了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我看見(jiàn)一輛輛車(chē)主動(dòng)停了下來(lái)。我愣住了，司機向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對面。與此同時(shí)，路上的車(chē)子又如脫韁的野馬向遠方奔去。我微笑著(zhù)說(shuō)：“這些司機叔叔真好！”

　　晚上，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，車(chē)子突然停了下來(lái)。我很奇怪，心想：前面沒(méi)有紅綠燈，媽媽為什么停下來(lái)呢？這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)T恤的年輕人行色匆匆地走過(guò)斑馬線(xiàn)，邊走邊向我們點(diǎn)頭微笑。哦，原來(lái)媽媽是為了給年輕人讓路而停車(chē)的�？粗�(zhù)年輕人的微笑，我內心不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。

　　千里之行，始于足下。禮讓斑馬線(xiàn)，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。

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