童年趣事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的童年趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年趣事作文1
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞……
——題記
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著(zhù)夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”輕哼羅大佑的《童年》，腦子里立即閃現出一幕幕童年趣事。童年是承載一切美好事物的列車(chē)，緩慢的行駛過(guò)來(lái)，卻又在你回頭的一剎那間駛過(guò)去。等你在回頭，只能看到他的背影和悠揚的'氣笛聲。我的童年雖然簡(jiǎn)單但很快樂(lè )。每一件事都令我記憶猶新，歷歷在目。
烤紅薯
在那時(shí)，村里大片大片的田野。我們幾個(gè)小鬼趁大人上班的時(shí)候，躡手躡腳的從家里偷來(lái)幾個(gè)大紅薯。溜到田野里，搬幾塊磚頭壘成一個(gè)灶臺一樣的東西。再拿出從父母那偷來(lái)的打火機點(diǎn)燃灶臺里的雜草，放上紅薯。煙馬上就飄了起來(lái)，那股味道嗆的我們直流眼淚。還是捏著(zhù)鼻子湊上去看。大家臉上立即被熏成了黑炭，又因為流眼淚，臉上白一道黑一道，像是斑馬一樣�；鹪綗酵�，終于引來(lái)了這塊地的主人，被狠狠地揪著(zhù)耳朵訓斥了一頓，烤了半天的紅薯也被扔了。我們還是意猶未盡的約定下次還來(lái)，氣死他們。
救拖鞋
夏天是屬于我們小孩的季節，驕陽(yáng)似火，揮汗如雨。盡管大人再三叮囑，恐嚇不許下水玩。我們還是禁不住清涼的河塘，背著(zhù)大人到河塘邊�？墒俏覀冇侄疾粫�(huì )游泳，只能眼巴巴的看著(zhù)別人在水里像魚(yú)一樣游。于是我們便坐在岸沿，搖晃著(zhù)小腿，踢水�！芭尽币幌�，我看見(jiàn)水面蕩開(kāi)一波漣漪。咦？是什么東西掉下去了？看著(zhù)我赤裸裸的腳和飄蕩在水上，原來(lái)是我的拖鞋掉到水里了。我馬上奮不顧身的用手去夠。因為拖鞋丟了，我回家鐵定挨揍�？赡猛闲臀易鲗�，每當我要抓住它的時(shí)候，它又漂了起來(lái)。氣的我整個(gè)身子往前伸，等我反映過(guò)來(lái)，我已經(jīng)在水里和魚(yú)說(shuō)話(huà)了。幸虧那時(shí)有一群大哥哥大姐姐把我救了上來(lái)，要不然我已經(jīng)變成水鬼，走了一趟奈何橋了。以后我再也不敢下水了，還真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀。
偷銀杏
秋天雖沒(méi)有春天的輕盈，也不及夏天的炎熱，卻是金風(fēng)颯颯，碩果累累。秋天是個(gè)極富詩(shī)意的季節。特別是院子里挺拔的銀杏也變了樣，鵝黃，金黃，綠中透黃，樹(shù)葉像蒲扇一樣。摸上去柔柔的，軟軟的�？摄y杏葉片不會(huì )像散文所描寫(xiě)的落葉一樣飄落得滿(mǎn)地都是。我們會(huì )像猴子一樣爬上樹(shù)，正沾沾自喜時(shí)，卻被突然出來(lái)的銀杏主人嚇得險些掉下樹(shù)。
吃雪花
“20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往來(lái)的早些�！痹诮纤l，這是我出生以來(lái)看到的第一場(chǎng)雪。真個(gè)大地銀裝素裹，我激動(dòng)的不得了，馬上穿上雨靴跑到外面去和伙伴們打雪仗，那是傻傻的我居然提出比誰(shuí)張嘴吃雪吃的久。大家立即傻傻的贊同。雪一點(diǎn)一點(diǎn)飄進(jìn)肚子里，北風(fēng)也往肚子里吹。我堅持一會(huì )兒，就受不了了。卻不肯認輸，硬撐著(zhù)。最后大家都叫肚子疼，捂著(zhù)肚子認輸了。果然堅持就是勝利，我還是贏(yíng)了。那天叫肚子疼時(shí)間最久的也是我�？磥�(lái)勝利還是要付出高昂的代價(jià)呀。
如此美好的童年雖然過(guò)去了，但是我們迎來(lái)的將是更加綺麗多彩的青春。雖然不再那么好玩，但肯定充滿(mǎn)各種挑戰，來(lái)吧，我不怕！
童年趣事作文2
每個(gè)人都有一個(gè)童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的
小時(shí)候的我總是很羨慕大人，他們可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管著(zhù)，自由自在，是多么快樂(lè )啊!我盼望著(zhù)自己也能快點(diǎn)成為大人，不用再整天被爸爸媽媽管著(zhù)，做自己喜歡做的事，那該多好!
可是媽媽告訴我，長(cháng)成大人要用好久的時(shí)間。我不相信，心想：一定有什么快速長(cháng)成大人的竅門(mén)。一天，我看見(jiàn)了正在廚房媽媽做飯，只見(jiàn)她在炒菜時(shí)總會(huì )撒一些白色的東西下去。我一問(wèn)，才知道那叫鹽。媽媽還跟我說(shuō)，菜里放點(diǎn)鹽會(huì )更好吃，大家才會(huì )多吃點(diǎn)飯�？墒菫槭裁磱寢屧诔床藭r(shí)要放鹽呢?多放些肉不是更好吃嗎?經(jīng)過(guò)思考后，我得到一個(gè)答案，那就是——多吃鹽能快速長(cháng)成大人!“媽媽一定也是吃了許多鹽才長(cháng)成大人的!”我心里想。
于是，在晚上吃飯的時(shí)候，我偷偷舀了半勺鹽，倒進(jìn)我的稀飯里。我迫不及待地吃了一口，呀!好咸!我緊鎖著(zhù)眉頭，艱難地把口里的飯硬吞下去。我看看自己，還是原來(lái)的樣子，一點(diǎn)都沒(méi)長(cháng)高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀飯，再看看自己，還是沒(méi)有長(cháng)高!媽媽看見(jiàn)了我痛苦萬(wàn)分的表情，關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，不舒服嗎?”媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，便嘗了一口我的稀飯，剛放進(jìn)口就全都吐出來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么回事?我只好把自己的'“發(fā)現”一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了哈哈大笑起來(lái)，對我說(shuō)：“你要多吃飯，多運動(dòng)才能長(cháng)大，不能只吃鹽!”手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事. 那是夏天的傍晚，媽媽帶我一外面去散步。突然，我一抬頭看到快要西沉的太陽(yáng)，就直叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)乙莻�(gè)金盤(pán)子，我要那個(gè)金盤(pán)子！”媽媽親切地對我說(shuō)：“好孩子，那是太陽(yáng)�！蔽冶闳氯轮�(zhù)“那我就要太陽(yáng)�！庇谑菋寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)：“天上的太陽(yáng)，誰(shuí)也要��！把太陽(yáng)摘下來(lái)，那么世界就變得漆黑一片了�！蔽胰鰦芍�(zhù)說(shuō)：“不嘛，不嘛，我就要，我就要！”媽媽不答應，于是我就人往西邊跑去，想把太陽(yáng)摘下來(lái)。跑著(zhù)跑著(zhù)，一幢大樓擋住了去路，咦，太陽(yáng)怎么不見(jiàn)了？這時(shí)，媽媽走把我領(lǐng)回了家。我不情愿地跟著(zhù)媽媽回了家，嘴里還嘟嘟囔囔地說(shuō)著(zhù)：“我要太陽(yáng)，我要太陽(yáng)�！被氐郊�，我看見(jiàn)爸爸坐在椅子上，就撲到爸爸的懷里，大聲說(shuō)：“爸爸，拿錢(qián)給我買(mǎi)個(gè)太陽(yáng)�！卑职直晃腋愕靡活^霧水，就問(wèn)媽媽是怎么回事。媽媽就一五一十地把剛才的事述說(shuō)了一遍。爸爸一聽(tīng)，哈哈大笑，說(shuō)：“代偉，要不我給你畫(huà)吧。你把它掛在墻上，不就太陽(yáng)了嗎？”“好！”我高興得蹦了起來(lái)。爸爸還給我講了關(guān)于太陽(yáng)的知識，我似懂非懂的聽(tīng)著(zhù)，原來(lái)太陽(yáng)是離很遠的。
現在已想起來(lái)覺(jué)得我那時(shí)真傻，一想到這件事，我忍不住笑出聲來(lái)。這我金色童年中的微微的樂(lè )事，在我快樂(lè )的童年里還有比這更精彩的呢！
童年的生活就像一本內容豐富的書(shū)，使人留戀。其中有一件事到現在還令我記憶猶新。
那是我七歲的時(shí)候，我特別愛(ài)喝牛奶，每天至少一杯。有一次，媽媽用洗面奶洗臉，我在一旁看著(zhù)。突然，我發(fā)現洗面奶比牛奶還白，比牛奶還香，味道肯定比牛奶還棒。我心想：這東西一定很好喝，真想嘗嘗它的味道。
童年趣事作文3
在我多姿多彩的童年里，有許許多多令人開(kāi)懷不已，笑不合嘴地趣事，也算不上是趣，也許更多的是傻事。其中有一件非常特別的事，一看見(jiàn)我的手，便令我記憶猶新。
那年我五歲，你別看我小，可小小的我卻對世界上很多東西都充滿(mǎn)好奇，大家都叫“小問(wèn)號”。那天，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，因為爸爸媽媽都已經(jīng)被我問(wèn)得神魂顛倒，一塌糊涂了，早就不知道躲哪去了。所以我就把平常我都不看的電視打開(kāi)看。我先按了一下電視機上的一個(gè)按鈕，只聽(tīng)電視“啾”的一聲打開(kāi)了，隨后我就拿著(zhù)遙控器調臺，從一臺調到三十多臺實(shí)在沒(méi)好看的，也沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片可以看，所以我就調到了一個(gè)播放戰爭片的頻道。里面正在講某位團長(cháng)率某個(gè)團在哪個(gè)地方與日軍交戰。只見(jiàn)電視里的人有的端著(zhù)長(cháng)長(cháng)的木頭棍子；有的拿著(zhù)一架鐵疙瘩；還有的站在一輛有兩個(gè)輪子帶一個(gè)長(cháng)的，粗的管子旁邊，拿在一支正在燒的棍。然后，只聽(tīng)見(jiàn)里面有了一陣亂七八糟的聲音：“啪，啪，嗒嗒嗒，轟轟轟，啾——碰�！睂α诉�有人的喊聲：“沖��！兔子該該（前進(jìn)的意思），八嘎（混蛋）等。最后，日軍俘虜了幾個(gè)中國人，在牢房里拿鞭子抽，拿涼水潑，然后拿在火中燒得滾燙，發(fā)紅的鐵準備燙在那幾個(gè)俘虜的身上，只聽(tīng)那幾個(gè)人嘜嘜直叫，但沒(méi)有絲毫的`屈服感……看到這里，我這個(gè)“小問(wèn)號”又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：如果用燒紅了的鐵燙燙人，那個(gè)人會(huì )是什么樣的感受呢？我便到處去找爸爸媽媽問(wèn)他們，他們開(kāi)玩笑的對我說(shuō)：“你自己試試吧�！彼麄円詾槲覜](méi)有那個(gè)膽量，只是隨隨便便的問(wèn)一下，可他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到五歲的我，竟會(huì )真的這樣做。一個(gè)爸爸媽媽沒(méi)在家的一天，我偷偷地從爸爸床邊拿了一個(gè)打火機，又拿了一個(gè)刀片，準備用打火機燒刀子，做燙手實(shí)驗。我把刀片放在火上燒了半天也不見(jiàn)起色，總是顧了這邊，顧不了那邊，一會(huì )兒打火機滅了，一會(huì )兒刀片又燙手了，反正麻煩死了。于是我便在煤爐里點(diǎn)起了火，把刀子燒了半天，煙也熏了我半天才把刀子燒紅�？粗�(zhù)紅紅的熱刀子，我想：“手指燙上去會(huì )出什么事呢？會(huì )著(zhù)火？會(huì )爛掉？會(huì )很痛？我開(kāi)始忐忑不安，于是先試著(zhù)把刀子放進(jìn)水里燙燙水，只聽(tīng)“唰，唰”的聲音。我心中一陣緊張，又轉念一想：如果這件事不完成我就不配當“小問(wèn)號”了。于是我又咬咬牙又去燒了半天刀子。第二次把刀子拿起來(lái)后感覺(jué)刀把柄都熱乎乎的，而且冒著(zhù)煙。我呲牙咧嘴地拿著(zhù)慢慢地靠近我的小手，此時(shí)我的心跳仿佛成了世界上最響的聲音。刀子剛一挨到我的手背我就感覺(jué)熱乎乎的很燙，然后就有一種鉆心的疼痛，我“哇”的大叫了一聲，連忙把手放進(jìn)水桶里，這才感覺(jué)舒服多了。但眼淚已經(jīng)不受控制的流了出來(lái)，媽媽回家之后看見(jiàn)我手上有一道燙傷，便著(zhù)急的問(wèn)我怎么回事，我就不好意思地把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后心疼的撫摸著(zhù)我的手說(shuō)：“我的傻孩子，我們和你開(kāi)玩笑呢，誰(shuí)讓你真做了？”我羞紅了臉，半天沒(méi)抬起頭來(lái)。
讀完了我的童年趣事，感覺(jué)怎么樣？是不是很傻？你一定也有童年趣事吧，來(lái)講給我們聽(tīng)聽(tīng)，一起分享快樂(lè )吧。
童年趣事作文4
童年，是每一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都有過(guò)的。有的是歡樂(lè )的童年，有的是悲傷的，但我是在一個(gè)歡快的童年中成長(cháng)的。
記得三年級的一個(gè)暑假，我和表哥去海邊玩，這是我第一次看海。至今給我留下很深的印象。海水是那么藍，請保留此標記使我覺(jué)得翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描模海水一直蕩漾到我的腳邊，溫情地舔著(zhù)我的腳丫，卻又怯怯地退了回去。海，一望無(wú)垠，靠在海邊的漁船和收網(wǎng)歸來(lái)的漁夫成了一道最亮麗的風(fēng)景。
在沙灘上，各種各樣的貝殼隨處可見(jiàn)。退潮的時(shí)候還可以拾到五顏六色的珊瑚。我光著(zhù)腳，卷起褲角，下海拾珊瑚。光溜溜的腳走在堅硬的石頭和鋒利的貝殼上，讓人覺(jué)得一陣陣刺痛。上來(lái)后腳不知不覺(jué)多了幾道傷痕。我們在海邊捉了很多小魚(yú)小蝦還有各種各樣的海螺，然后，我們就地生烤，但當時(shí)無(wú)知的我們吃完轉載自百分網(wǎng)，請保留此標記后總往廁所跑。玩累了，乘著(zhù)海風(fēng)，用手做枕頭，躺在軟軟的沙灘上，美美的.睡上一覺(jué)，甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉，醒來(lái)時(shí)已是黃昏，紅日西垂，海面上泛起了一層層金色的漣漪。我把小手放在海水中，讓海水從手指縫中流出，癢癢的。這時(shí)紅日已回家了，我們也該回家了，可我還在想著(zhù)柔柔的海風(fēng)，軟軟的沙灘……
童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng);童年的歌，歡樂(lè )的歌;童年的腳印一串串;童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活?在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時(shí)間我就去大姨班上看小雞，不知過(guò)了多久，兩只小雞漸漸長(cháng)大了，又過(guò)了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽(tīng)一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽(tīng)到這聲音。我覺(jué)得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時(shí)，幫一下小雞。機會(huì )，終于來(lái)了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個(gè)雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著(zhù)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小雞不要害怕，一會(huì )你就會(huì )來(lái)到世界上了�！闭f(shuō)完，我不再猶豫了，剝開(kāi)了一個(gè)雞蛋，一只帶有余熱，未睜開(kāi)眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我早日來(lái)到這個(gè)世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開(kāi)了第二個(gè)，當我剝到第四個(gè)的時(shí)候母雞回來(lái)了，看見(jiàn)我正在弄它的小寶寶，猛猛琢了我一口，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒(méi)說(shuō)我，反而哭笑不得地說(shuō)：“小傻瓜，雞要到一定時(shí)候才會(huì )出生呢!你這樣給它們接生，會(huì )死的�！蔽衣�(tīng)完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒(méi)被我“接生”的都活了下來(lái)。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過(guò)去很久了，雖然那里我還年幼無(wú)知，但這件事一直鞭策著(zhù)我，讓我勇往直前，永不后退。
童年趣事作文5
想起當初自己還是一個(gè)小屁孩兒，穿著(zhù)開(kāi)襠褲四處亂跑的事情，還真是會(huì )傻笑半天，心想這真的是我嗎?或許只有在前頭加上三毛的那句“記得當時(shí)年紀�！痹賮�(lái)回憶心里才會(huì )好受一點(diǎn)。得了，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)童年?誰(shuí)沒(méi)有檔子兒破事兒?
話(huà)說(shuō)曾經(jīng)我也是一假小子。爬數偷果，下水摸魚(yú)那也是無(wú)所不會(huì )。青一塊，紫一塊，成了泥人那也是家常便飯啊!再加上身邊也是一群不良小屁孩兒，湊在一起鬧，那就更瘋了。
于是乎!在某個(gè)我們看來(lái)天黑得很邪惡(因為那時(shí)剛學(xué)了邪惡這個(gè)詞)的夜晚，我們幾個(gè)小屁孩又聚在了一起，不過(guò)各個(gè)手中都多了幾樣東西。比如說(shuō)那張三在不遠處搬來(lái)了幾塊磚頭，李四又抱著(zhù)一捆草……一群人都在約定好的那個(gè)小角落等著(zhù)。等誰(shuí)呢?當然是等我...等我帶著(zhù)地瓜出場(chǎng)啦!這幾個(gè)地瓜可是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，冒死“偷出”的地瓜啊!呵呵!你也許也看出點(diǎn)眉目來(lái)了吧!對頭!我們這幾個(gè)小屁孩兒是想烤地瓜。好了主角登場(chǎng)了，一群人也就忙起來(lái)了。該壘“灶”的壘“灶”(那真的不算灶)，該生火的生火，倒也是僅僅有條，有模有樣的。出汗了，就用那黑糊糊的小手擦汗。把那本來(lái)就不怎么漂亮的小臉蛋弄得想火堆里翻出來(lái)的炭。到了最后地瓜放到了火上烤時(shí)，我們幾個(gè)兒才算停了下來(lái)。一人手中拿著(zhù)一個(gè)小木棒，無(wú)聊的翻著(zhù)火。你說(shuō)小孩就是小孩，怎么可能知道地瓜要烤多久?過(guò)了幾分鐘就把那地瓜從火里翻出來(lái)，看看熟了沒(méi)有。再放回去，過(guò)了幾分鐘又再翻出來(lái)看看。這樣反反復復，翻來(lái)覆去了十幾次。那地瓜會(huì )熟才怪呢?
到了最后，我們實(shí)在是等不下去了，就把那地瓜翻了出來(lái)，一群人圍著(zhù)火，分那半生不熟的地瓜。一雙雙黑乎乎的小手抓住那一點(diǎn)點(diǎn)硬幫幫的黑炭似的地瓜就不管三七二十一的啃了起來(lái)。雖然滋味兒實(shí)在不咋的，但一個(gè)個(gè)還是死要面子活受罪的大喊好吃。連咬都沒(méi)咬就生吞了下去，也不怕噎著(zhù)。忽然附近響起了腳步聲，我們連忙胡亂的`把最后一點(diǎn)點(diǎn)地瓜塞進(jìn)嘴里，準備隱蔽。誰(shuí)知敵人速度敏捷早已發(fā)現了我們。我們一個(gè)個(gè)抱著(zhù)必死的決心，借著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)路燈光看清了來(lái)人。天啊!我怎么就那么衰呢?居然是我家的那個(gè)老巫婆。只見(jiàn)她一面對著(zhù)大家說(shuō)：“這么晚了，你們父母一定著(zhù)急了，快點(diǎn)回家吧!”一面帶著(zhù)獵人捕捉到獵物時(shí)開(kāi)心的獰笑，把我從地上拎回家去。而我的那幫兄弟都用無(wú)比僥幸卻又惋惜的眼神看著(zhù)大喊“好漢勞命”的我。一面收拾東西，準備回家。當他們回家經(jīng)過(guò)我家樓下時(shí)，聽(tīng)到了一陣“乒乒乓乓”的聲響，一個(gè)個(gè)都面色沉重的望著(zhù)我家的燈光，在心里為我默哀，一面緊張的回了家。不久之后，四處都響起了乒乒乓乓的聲響。
第二天早晨，我們個(gè)個(gè)卻依然春風(fēng)滿(mǎn)面。一面摸著(zhù)自己被打的很痛的屁股，一面還強裝顏笑的互打招呼，說(shuō)著(zhù)昨天晚上我媽怎么怎么的好，沒(méi)有打我。其實(shí)一個(gè)個(gè)都心知肚明，是老爸動(dòng)得手。
呵!人生如戲。就把我們童年那檔子兒破事兒當作一場(chǎng)鬧劇也無(wú)何不可。
呵!童年那檔子兒破事兒!
童年趣事作文6
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )記事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、選擇自己印象最深的事，通過(guò)事情表達童年的美好，突出“趣”字，體現個(gè)性化。
3、記事的內容具體，要說(shuō)真話(huà)、實(shí)話(huà)、心里話(huà)，中心突出。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確地理解題意，明確《童年趣事》的選材范圍。
教學(xué)難點(diǎn)：
把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達出來(lái)，做到言之有序，內容要具體，中心要突出
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。
同學(xué)們都會(huì )唱童年這首歌吧，老師是聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大的，我們每個(gè)人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，人的童年是不盡相同的，但有一點(diǎn)是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發(fā)生著(zhù)不一樣的故事，今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿(mǎn)稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來(lái)。
二、明確范圍，簡(jiǎn)要指導
1、指明讀作文提示，思考，這次習作有什么要求？
2、拿出事先準備好的.老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事，有文字把它表達出來(lái)。
3、教師指導解題
《童年趣事》這個(gè)題目，選取什么材料，怎樣寫(xiě)法？ 讓學(xué)生討論后總結出：
(1)、要寫(xiě)出童年時(shí)代的生活。
(2)、要寫(xiě)出“趣”來(lái)。
(3)、要寫(xiě)出童年的特點(diǎn)。
(4)、從題目看，不限寫(xiě)一件事。但《童年趣事》老師要求寫(xiě)一件事。
三、出示范文，啟發(fā)點(diǎn)撥，指導選材。
出示《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文，進(jìn)行比較，他們有什么相同點(diǎn)，有什么共同點(diǎn)。根據學(xué)生的回答，
教師小結：相同點(diǎn)是都寫(xiě)童年時(shí)代回憶的事，都是既可寫(xiě)一件事，也可寫(xiě)幾件事，的題目。不同的是《童年趣事》突出一個(gè)“趣”字，不應該是有意的，難忘的事或值得回憶的事，《童年記事》不應是有趣的，應該是有意的，難忘的或值得回憶的事。
教師出示討論題：
1、《童年趣事》文章給人的感覺(jué)是真實(shí)的嗎？有意思的嗎？有趣嗎？
2、范文中的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)怎樣?那些地方值得你借鑒？
3、你能把這篇文章?lián)Q個(gè)題目嗎？
4、回顧生活，啟發(fā)選材。
我們每個(gè)人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的趣事用一兩句話(huà)告訴大家。學(xué)生交流，師生評價(jià)是否符合寫(xiě)作要求。若學(xué)生談了`有趣的并積極向上的，應該給予表?yè)P，如果說(shuō)得有趣、但卻是低級的、庸俗的、沒(méi)有積極意義的事，不值得去寫(xiě)。拿出你的筆，把你經(jīng)歷的趣事寫(xiě)出來(lái)吧。
四、快速習作，教師巡視
1、再次明確寫(xiě)作范圍，要求在二十分鐘內完成450字的文章。
2、在教師的巡視中，對少數寫(xiě)作文有困難的同學(xué)適當降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫(xiě)出自己的感受就行。
五、學(xué)生自改，二次作文
1、學(xué)生自改，在自改過(guò)程中，學(xué)生重新感受寫(xiě)作的過(guò)程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過(guò)后的愉悅感。
2、二次作文，選擇兩篇習作讀一讀，簡(jiǎn)單評
板書(shū)
童年趣事
(1)、要寫(xiě)出童年時(shí)代的生活。
(2)、要寫(xiě)出“趣”來(lái)。
(3)、要寫(xiě)出童年的特點(diǎn)。
(4)、從題目看，不限寫(xiě)一件事
童年趣事作文7
看見(jiàn)眼前飄飛著(zhù)的七彩的泡泡，我不禁努力地想尋找什么。啊，吹泡泡的小孩在這兒！多么活潑天真的孩子啊，正可愛(ài)地嘟起嘴吹著(zhù)泡泡，還時(shí)不時(shí)驚呼著(zhù)……
泡泡映出了五彩繽紛的我的影子，從中我看到了五彩繽紛的自己……透過(guò)泡泡，我看到了那個(gè)孩子，那個(gè)正值兒童時(shí)代，還幼稚著(zhù)，還撒嬌著(zhù)的孩子�？茨呛⒆�，真可愛(ài)，真快樂(lè )！這便是我了。
童年猶如泡泡，那一件件童年趣事都一一被記錄在七彩的泡泡里，但同時(shí)也在一一被遺忘著(zhù)。我的童年，散發(fā)著(zhù)光彩，散發(fā)著(zhù)魅力，散發(fā)著(zhù)活力，散發(fā)著(zhù)青春，散發(fā)著(zhù)智慧，散發(fā)著(zhù)奮斗，散發(fā)著(zhù)……
我驀然回頭，那還在爬行的、牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子映入眼簾。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)玩吹泡泡了，每每吹完之后，我就淘氣地把它們一個(gè)一個(gè)的抓破，有時(shí)還一不小心就摔跤了，但每次也都努力的爬起來(lái)再跑、再抓，再跑、再抓；再摔倒，再爬起、再摔倒，再爬起。因此每次衣服都是滿(mǎn)載而歸——附帶著(zhù)泥土！
吧泡泡抓破了，便歡呼一陣，以示鼓勵，以示激動(dòng)，以示快樂(lè )。哈哈哈！大笑完之后，接而再去抓另一個(gè)，再歡呼。不停的循環(huán)，不停的微笑，也不曾厭倦過(guò)，而是更加歡喜了。在公園里、院子里，到處都充滿(mǎn)了我的笑聲。
我快樂(lè )的時(shí)候就吹泡泡，即便是不高興時(shí)，也要吹泡泡。因為泡泡飄飛著(zhù)，寄托著(zhù)我無(wú)數的夢(mèng)想，幫我將它們都帶給天使，為我實(shí)現。
也許是因為父母從小的.教導，我從很小就懂得了禮儀風(fēng)貌。有一回我母親生一場(chǎng)大病了，我便為她蓋被子、斟茶遞水等。后來(lái)母親病好了，但還是很虛弱。之后外婆就帶著(zhù)我到廟里拜佛，祈求平安。廟里只有一個(gè)棉墊子，我便讓外婆跪上去了，而自己就跪在硬梆梆的地板上，三跪九叩地念念叨叨地誠懇的拜起佛來(lái)了。后到家里，母親臉色實(shí)在不好，但她卻讓我領(lǐng)她到公園散步。我無(wú)奈的答應了。母親也一如既往地帶上我最?lèi)?ài)的泡泡。公園里，也一如既往的充滿(mǎn)了泡泡，但也充滿(mǎn)了我的哭聲！我實(shí)在是擔心媽媽��！我每吹一口泡泡就祈禱一次。眼淚滲進(jìn)了泡泡里面。而泡泡，則帶著(zhù)我的祝福飄飛了，到了半空又破了。因此我需要不停地吹，我堅信，在千萬(wàn)個(gè)泡泡里面，終會(huì )有一個(gè)遠飛上藍天，我的夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現！
每個(gè)泡泡都映出了我的影子，記錄著(zhù)我童年生活的每一個(gè)音符。我從泡泡中看到現實(shí)，看到了童年的我、現在的我、未來(lái)的我！生活在不停的演奏著(zhù)，那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符，編織成了一首贊歌——一首贊美童年的歌曲。我的個(gè)性就是這首歌的新奇，我的歡呼就是這首歌的高潮，我的祈禱就是這首歌的低音。
咻——猛地回頭，我屬于現在。眼前那可愛(ài)的孩子，仍在吹著(zhù)泡泡。摔倒、爬起，再摔倒、再爬起；再吹、再抓，再吹、再抓。多么像兒時(shí)努力奮斗的我��！抓破了，就歡呼一陣。天哪，那不正是我嗎？那惹人喜愛(ài)的、聰慧明理的孩子。
我突然感到——童年，重臨于我的心頭��！
在其時(shí)童年已經(jīng)過(guò)了，然而泡泡卻仍在努力的想飛上藍天……
童年趣事作文8
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，觸發(fā)他們對童年生活的回憶，鼓勵有創(chuàng )意地表達。
2、選擇一件童年的趣事來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出趣味，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養學(xué)生認真修改習作的良好習慣。
課前準備：
1、布置學(xué)生課前收集有關(guān)童年趣事的作文，在瀏覽的基礎上摘錄若干個(gè)精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)激趣，觸發(fā)回憶。
1、啟發(fā)談話(huà)，觸發(fā)學(xué)生對童年生活的回憶。
�。�1）（播放歌曲《童年》，在樂(lè )曲聲中，教師有感情地導入）
同學(xué)們，童年生活如一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)，童年生活就像一首首美妙的歌，聽(tīng)著(zhù)《童年》這首優(yōu)美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著(zhù)太多的稚趣和歡樂(lè )。如果我們把這些童年生活用筆寫(xiě)下來(lái)，那該多么有意思��！
�。�2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說(shuō)一說(shuō)。
2、交流匯報，廣開(kāi)“材”路。
�。�1）想想事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，自己說(shuō)給自己聽(tīng)。
�。�2）四人小組互相交流各自的童年趣事，暢談各自的感受。
�。�3）誰(shuí)愿意把你童年的樂(lè )趣和大家分享？
二、指導構思，有序表達。
1、讀寫(xiě)聯(lián)系，領(lǐng)悟表達方法。
�。�1）課前，老師請同學(xué)們讀了許多有關(guān)童年趣事的作文，誰(shuí)愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
�。�2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學(xué)生回答的基礎上，教師小結歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發(fā)展的先后次序來(lái)組織安排材料。先發(fā)生的事先寫(xiě)，后發(fā)生的事后寫(xiě)，一步一步從頭寫(xiě)到尾，寫(xiě)出事情的發(fā)生、發(fā)展、結果的.全過(guò)程。
倒敘——就是先寫(xiě)出事情的結果或某個(gè)最突出的片段，然后再回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)事情是怎樣發(fā)生的，中間經(jīng)過(guò)怎樣的發(fā)展、變化才出現這樣的結果。
�。�3）引導學(xué)生細讀體會(huì )，自擬題目，自主選擇表達的順序，列出習作提綱。
2、學(xué)生根據習作提綱獨立構思，完成習作初稿，教師來(lái)回巡視，相機進(jìn)行個(gè)別輔導。
三、評議修改，完善習作。
1、故事導入，激發(fā)學(xué)生修改的興趣�！拔恼虏粎挵倩馗摹�，孔尚任寫(xiě)劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學(xué)生呢？
2、自主評議。自讀習作，看有無(wú)添字漏字、有無(wú)病句，是否寫(xiě)具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習作三篇，師生共同評議。從是否寫(xiě)出了童趣、是否把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了等。結合評議，引導學(xué)生對習作口頭修改或補充。
5、各自再次修改習作，進(jìn)行謄寫(xiě)。
四、佳作欣賞，激勵評價(jià)。
1、分四人小組評賞習作。
2、出示在選材、構思、語(yǔ)言表達等方面各具特色的習作，請作者有感情地朗讀給大家聽(tīng)，共享成功發(fā)快樂(lè )。
3、請本次習作中有較大進(jìn)步的學(xué)生朗讀他們的作品，師生共同點(diǎn)評鼓勵。
4、鼓勵學(xué)生將自己的優(yōu)秀習作向報刊投稿。
童年趣事作文9
童年是那樣的快樂(lè )，那樣的有趣，那樣的幼稚呀！在我的眼里，童年趣事憂(yōu)如天上耀眼的繁星，數也數不清；猶如沙灘上精美的貝殼；拾也拾不完。
回想小時(shí)候多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)還是年幼無(wú)知，我的臉上總會(huì )露出絲絲甜甜的笑意！
在我7歲時(shí)，我最喜歡玩游戲，特別是過(guò)家家了，那時(shí)還鬧出了笑話(huà)。陽(yáng)光明媚的那天，我與朋友一起玩耍，我們看別人玩一個(gè)新游戲，這個(gè)游戲的名字是過(guò)家家，我對這個(gè)游戲十分感興趣，所以我們準備玩過(guò)家家，十分興奮。先要分配任務(wù)，讓我的朋友扮演爸爸媽媽?zhuān)襾?lái)當姐姐，并且拿一個(gè)洋娃娃當我的弟弟。再是選擇地方和道具，玩耍的地方一定要寬敞，接著(zhù)準備日產(chǎn)用品和食物，自然鍋碗瓢盆就不能少了。
我迫不及待的想開(kāi)始了。鈴鈴鈴鬧鐘發(fā)出了清脆的響聲，伸個(gè)懶腰，眨一下眼睛，美好的一天來(lái)臨了。弟弟睜著(zhù)一個(gè)炯炯有神的大眼睛，也醒了。我抱著(zhù)弟弟來(lái)到廚房，看到一個(gè)熟悉的身影，哦，原來(lái)是媽媽正在做早餐，我走上去，也想一起參加早餐大作戰，我拿來(lái)牙簽，紙，開(kāi)始做起來(lái)�？砂盐腋愕檬置δ_亂了，一下子又打翻了；我氣喘吁吁的一下子又弄錯了；一下子又得想下一步怎么做，我記過(guò)好長(cháng)的時(shí)間才做好，我都累垮了。
媽媽叫道：吃早飯啦，我這時(shí)才想到爸爸呢？我又去問(wèn)媽媽?zhuān)瓉?lái)在房間。我躡手躡腳的走去爸爸房間，活像只小老鼠了。站在門(mén)外，我早已聽(tīng)見(jiàn)呼嚕呼嚕的豬叫聲，我想：家里怎么會(huì )有豬？哪里來(lái)的？一連串的問(wèn)題在我腦海里閃過(guò)，我只好去探個(gè)究竟，好奇的我悄悄走進(jìn)房間，沒(méi)有豬呀？？我疑惑不解。還是有豬叫聲，我便順著(zhù)聲音，走到爸爸跟前，一聽(tīng)，原來(lái)是爸爸的打呼嚕聲，可嚇人了。我在爸爸耳邊叫了一聲：��！爸爸一下子蹦起來(lái)，我哈哈大笑。
突然，我聞到一股香味，我抱著(zhù)弟弟，沖到飯桌前，哇！我目瞪口呆，好豐富呀！哎，其實(shí)只不過(guò)是碟子里裝著(zhù)牙簽，碗里裝著(zhù)紙碎，再拿紙碎卷起來(lái)當筷子罷了。我把弟弟放到椅子上，讓他坐著(zhù)，我實(shí)在不明白，弟弟為什么不出聲也不動(dòng)，我疑惑不解。不過(guò)，還是先吃早飯吧，我狼吞虎咽的吃著(zhù)，吃著(zhù)。爸爸媽媽也一樣，但弟弟就是一動(dòng)不動(dòng)，瞪著(zhù)飯菜，我想：弟弟應該很想吃吧！為什么它不吃呢？要不，我來(lái)喂弟弟吧。我?jiàn)A著(zhù)菜，放到它的嘴邊時(shí)，我怎么也塞不進(jìn)去，也扳不開(kāi)，我靈機一動(dòng)：以前總看到別人用剪刀就可以剪開(kāi)東西，我也用剪刀不就可以了嗎。我拿來(lái)一把剪刀，咔嚓咔嚓幾聲，終于開(kāi)了，我高興地蹦蹦跳跳。仔細一看，嘴里只有白絨絨的'東西，我嚇了一跳。這天晚上，我也夢(mèng)見(jiàn)自己嘴里有白色的東西，夢(mèng)里我長(cháng)大了，回想童年的這件趣事，我情不自禁的笑了，因為童真，因為幼稚，更因為難忘。小時(shí)候，那時(shí)的我不懂洋娃娃不能動(dòng)，不能說(shuō)，不能吃，但我卻是那樣愚蠢。幼稚。
時(shí)間就像一盆水，潑了出去，就再也回不來(lái)。把握我們的少年時(shí)光，讓生活中的每一天都色彩斑斕，也讓它成為自己腦海中最美好的記憶吧！
童年趣事作文10
在每一個(gè)人的內心深處，總有一片美好卻又短暫的記憶，那就是屬于寶貴童年的美好回憶。那種記憶是永遠無(wú)法取代的，它在每一個(gè)人心里，就像夏夜璀璨的星空，一閃一閃，仿佛是永不熄滅的燈。
如今，我們在場(chǎng)的每一位都已告別童年，走出了那短暫而美好的時(shí)光。但我相信，那些如星光般耀眼的回憶都將永遠深藏在每個(gè)人的心里。我甚至還記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)吐字不清的我，那打碎盤(pán)子時(shí)滿(mǎn)腹驚惶的我，那撒謊時(shí)漲得滿(mǎn)臉通紅的我……昨日，它們仿佛才剛剛發(fā)生過(guò)，今日，卻只能依稀看見(jiàn)那朦朦朧朧飛逝的影子。
我們都早已長(cháng)大！可童年的幼稚可笑卻記憶猶新……
那是我做的第一道菜“涼拌黃瓜”，我先拿菜刀拍黃瓜，那家伙真重，我用了九牛二虎之力才拿起來(lái)。我小心翼翼地把刀對準黃瓜�！芭尽�，用力一拍，菜刀就把嫩嫩的黃瓜拍得很碎了。我用刀把黃瓜切成小截，高興地把黃瓜放進(jìn)盤(pán)里，拿出調料，學(xué)著(zhù)媽媽照葫蘆畫(huà)瓢仔仔細細在上面撒著(zhù)，生怕拌出的菜不好吃。不一會(huì )兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊黃瓜，邊嚼邊對我說(shuō)：“翔宇真棒，做的涼拌黃瓜真好吃！只是鹽放得有些少，味淡了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我既高興又疑惑：鹽到底是什么東西？怎么多放一點(diǎn)兒，淡味十足的菜就會(huì )香甜可口，難道它是神奇的“香粉”嗎……就這樣我一邊當著(zhù)小廚師，一邊思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的答案。終于有一天，我如夢(mèng)初醒，天真地以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會(huì )香甜可口，少放鹽是小好吃，多放鹽就是大好吃！得出了這個(gè)結論后，我高興地蹦來(lái)蹦去，期望明天早點(diǎn)到來(lái)，來(lái)給媽媽露一手，好讓她知道她的兒子是多么棒！不過(guò)這個(gè)秘密不能讓媽媽知道，媽媽知道了，她做的飯也會(huì )和我做的一樣香了。
第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準備再做一道涼拌黃瓜，而且是超級美味的！我先準備洗菜、拍菜、放調料，之后便要展現我的.“做菜密招”了，我左看看，右看看，生怕媽媽在一旁看著(zhù)。確認旁邊空無(wú)一人，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐，用小勺舀了七八勺鹽放進(jìn)菜盤(pán)里，才心滿(mǎn)意足地收拾好廚房，把菜端給了媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)到我做的菜，眼前一亮，拿起筷子才吃了一塊黃瓜，便咸得只想喝水，奇怪的問(wèn)我：“你今天怎么調得菜，怎么這樣咸，前幾天不是拌得很好吃的嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下慌了神，怎么會(huì )這樣呢？鹽不是放得越多越好嗎？我也拿起筷子吃了一口黃瓜。哇，太咸了！真難吃，我連舌頭都有些麻了。原來(lái)，多放鹽的菜并不會(huì )更好吃呀……
童年如同一顆劃過(guò)天空的流星，一閃而過(guò)，那些往事也隨著(zhù)隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見(jiàn)流星時(shí)無(wú)比激動(dòng)的心態(tài)卻和流星的驚鴻同時(shí)定格在飛逝的瞬間。那就是永不會(huì )消失的童心，它可以創(chuàng )造出許多駭人聽(tīng)聞的奇跡。無(wú)情的時(shí)光帶走了美好的童年，潔白的人格留下了無(wú)邪的童心。希望你永遠記住童年美好的回憶，永遠擁有一顆年輕的心。（柳堡學(xué)校七年級一班）
童年趣事作文11
童年就那么悄無(wú)聲息地遠去了，但它留在我記憶中的珍寶卻熠熠閃亮，值得我悉心收藏。
隱隱記得我家的老屋，三間土房光線(xiàn)昏暗。東面墻角還有父親用棍子搭起來(lái)的雞架子。每晚，散養的雞會(huì )飛回架子上去。有一天，我和二姐在后門(mén)口玩，不知怎的就吵起來(lái)了，接著(zhù)又扭打在一起。我打不過(guò)二姐，就狠狠地拽了她一綹頭發(fā)不放，慌亂中竟扯下了一撮。二姐哪肯善不甘休，捏住我的指甲，使勁往上掰，硬是把我的一片指甲掰掉了，血流不止。我嚎啕大哭，沖出家門(mén)，邁開(kāi)小腿，一路小跑，到河灘地里找母親告狀。母親回來(lái)斥責了二姐，為我包扎了手指，事情才算偃旗息鼓。但如今，我的左手食指指甲有一道永遠無(wú)法平復的印痕。每每看到它，我就想起了我們那時(shí)的幼稚和懵懂。
一九七幾年，物質(zhì)還是很匱乏的。我們小孩偶爾看見(jiàn)別人穿得漂漂亮亮，只是心里癢癢而已，從不敢奢望。有一天，鄰居小姑娘雅麗和我在門(mén)外玩，我們發(fā)現了一條破舊的尼龍袋子，就心血來(lái)潮撕成了一條條帶子，把它當“圍巾”圍在脖子上，興致勃勃地玩起了“過(guò)家家”的游戲。晚上，我渾身發(fā)癢，痛苦難忍。父母為我洗臉擦身，我才知道是皮膚過(guò)敏了。這弄得我以后再也不敢“臭美”了，但那份苦澀的甜美卻留在了記憶的深處。
小時(shí)候，我們總是很餓，那時(shí)的水果是很少見(jiàn)到的。有一次，對門(mén)的小玲吃紅紅的沙果，我饞得口水都快流出來(lái)了。還有一次，她吃荸薺，并和我分享，我生平頭一次見(jiàn)到這么可愛(ài)的小玩意，是那么神奇，那乳白多汁的果肉便成了童年最難忘的.回憶。那時(shí)，幸好后院有棵柿子樹(shù)，到了夏天樹(shù)上便結滿(mǎn)了碧綠可人的柿子。我們一天去看八遍，它怎么還不熟啊。有的小柿子從枝頭落了，我們撿起來(lái)好多，就想著(zhù)怎么吃。哥哥姐姐說(shuō)，把它放在麥草垛里“暖”熟吧。于是我們每人在麥草垛上找了位置，把柿子用紙包好塞進(jìn)去“暖”起柿子來(lái)了。真神奇，過(guò)上十天半個(gè)月的，那苦得能澀掉舌頭的小柿子竟然能吃了，不僅不澀了，還有一股淡淡的甜味，我們開(kāi)心得像品嘗到了人間美味。
兒時(shí)，最快樂(lè )的是提著(zhù)小籠子，三五成群，村南村北滿(mǎn)地跑，有時(shí)挖野菜，有時(shí)拔豬草。也就是那時(shí)，我認識了碧綠如花的薺菜，酷似菊花的彎勺菜，胖胖乎乎的灰跳跳，藥食兩用的白蒿。最有意思的是拔豬草了，田間地頭，那蓬蓬勃勃的扒地草，是羊呀豬呀的最?lèi)?ài)，還可以拔蔓蔓草、甜甜根、稗子草、毛拉信子、野苜蓿等。最神奇的是蚊子草啦。夏日的河灘上，蚊子草一蓬一蓬的。它的葉子很細，花很小，就像黑黑的蚊子，你拔起一蓬草，“嗡”的一聲，還真有蚊子飛走了。我們邊拔草邊玩，天黑了就扛起“勞動(dòng)成果”回家。有時(shí)玩過(guò)了頭，草拔得很少又怕回家挨罵，就邊往回走邊“石頭剪子布”贏(yíng)起草來(lái)。最后有個(gè)別小伙伴輸得只剩下半籠草了，干脆用幾個(gè)小棍撐著(zhù)，回家蒙混過(guò)關(guān)。
不知何時(shí)，童年已漸行漸遠。但在童年的歡樂(lè )與玩鬧中，我們都長(cháng)大了。讓我們重溫記憶中那份純真的美麗，讓我們把今天的幸福生活好好珍惜。
童年趣事作文12
我的記憶就像夜空中的閃爍的繁星，它們裝載了我的故事，點(diǎn)綴著(zhù)我的生活�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，有些“繁星”總會(huì )悄無(wú)聲息的墜落，從此再無(wú)音訊。還好，每當這些“舊星星”沉入海底的同時(shí)，又會(huì )有許多新的“星星”冒出來(lái)彌補它們的空缺，讓我的天空色彩斑斕。今天我就信手拈來(lái)一枚，將它拋開(kāi)看看，里面究竟刻畫(huà)了些什么：
這是個(gè)小小的我，剛上幼兒園。有一天下著(zhù)雨，遠處的山腰間掛著(zhù)彩虹，有兩個(gè)小朋友跟奶奶吵鬧著(zhù)要去戲水抓蝌蚪，這兩個(gè)小朋友便是我和哥哥。
“你們倆真是的，沒(méi)看見(jiàn)現在正在下雨嗎？這樣出去是會(huì )著(zhù)涼生病的。等雨停了再去好不好？”奶奶無(wú)奈地說(shuō)。
“太好了！奶奶萬(wàn)歲！”我和哥哥異口同聲地回答。
大雨剛停，我和哥哥就迫不及待地跑到長(cháng)滿(mǎn)雜草的小水洼中抓起小蝌蚪來(lái)。
“哇——好多水��！我可以抓很多很多小蝌蚪了！”我尖叫著(zhù)在草叢中跑來(lái)跑去。
“快停下，你這樣會(huì )把小蝌蚪踩死的！”
聽(tīng)到哥哥如此焦急的大叫，我才瞬間反應過(guò)來(lái)，便停止了嬉鬧，開(kāi)始在草叢中仔細地尋找起小蝌蚪，生怕錯過(guò)了每一個(gè)角落。
“啊——抓到了！抓到了！”我高興得尖叫起來(lái)�？蓻](méi)想到我這突如其來(lái)的叫喊聲卻嚇到了正在專(zhuān)心致志地找蝌蚪的`哥哥，只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，哥哥便手慌腳亂地滑倒在水洼中，齊腰以下全是泥。他憤憤地看著(zhù)我，而我笑得前仰后合。
我問(wèn)奶奶：“奶奶，小蝌蚪是從哪里來(lái)的呀？”
奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“嗯……它們呀！是下雨時(shí)從天上掉下來(lái)的�！�
我接著(zhù)問(wèn)：“那小蝌蚪掉在地上不會(huì )被摔死嗎？”
這時(shí)奶奶笑得更歡了：“小蝌蚪提前選好了地點(diǎn)，當然就不會(huì )被摔死了呀！”
我和哥哥都受到了啟發(fā)，叮叮當當地找來(lái)幾只小碗，把它們放在空曠的草地上，連做夢(mèng)都夢(mèng)見(jiàn)小蝌蚪盛滿(mǎn)了小碗。
第二天，果然又是個(gè)大雨天，我坐在教室里，可滿(mǎn)腦子卻都是昨夜的美夢(mèng)。一放下書(shū)包就往放著(zhù)小碗的水洼方向跑，邊跑邊幻想著(zhù)小碗里一定會(huì )有很多很多小蝌蚪的�？墒钱斘覀冋业侥菐字煌霑r(shí)，卻失望了——碗里只裝滿(mǎn)了水，里面卻連一只小蝌蚪都沒(méi)有。我們失落的回到家里，生氣地對奶奶說(shuō)：“奶奶，我們的小蝌蚪呢？”
“哪兒有小蝌蚪呢？”奶奶笑得擠出眼淚疙瘩來(lái)。
“昨天你不是說(shuō)下雨時(shí)小蝌蚪會(huì )從天上掉下來(lái)嗎？怎么我們放了那么多碗卻一只都沒(méi)有接到？”我們追問(wèn)道。
奶奶邊用圍腰腳擦著(zhù)眼角邊笑著(zhù)說(shuō)：“這兩個(gè)傻孩子，奶奶逗你們玩的，天上是不會(huì )掉小蝌蚪的。小蝌蚪有它們的媽媽?zhuān)撬鼈兊膵寢寣⑺鼈儙У剿堇锏�。你們呀，要好好學(xué)習，等上了小學(xué)或者更高的學(xué)校的時(shí)候就知道答案了�！�
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，也知道了原來(lái)小蝌蚪是青蛙媽媽的孩子，可每當回想起那件事來(lái)，還是覺(jué)得非常有趣。幼年時(shí)候的我們是那樣的天真，那樣的可愛(ài)，那樣的毫無(wú)猜懷！現在的我們不會(huì )再將小碗放在水洼里了，但卻會(huì )將它永遠放在心中。
童年趣事作文13
我的爸爸媽媽出生在上世紀70年代，人稱(chēng)70后，可他們自己卻說(shuō)是90前，隨他們吧！而我是標準的跨世紀、跨千年的新一代。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)我幸福，我卻最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽小時(shí)候的事情。
今天，我被爸爸手上那道深深的疤痕吸引住了，嚷著(zhù)讓爸爸說(shuō)說(shuō)傷疤的來(lái)歷。爸爸撫摸著(zhù)那道疤痕回憶起來(lái)：爸爸的童年是在農村度過(guò)的，當春天的腳步漸漸來(lái)臨，柳樹(shù)剛剛發(fā)出新芽，爸爸就會(huì )折下一小段枝條，輕輕扭動(dòng)樹(shù)皮，慢慢把柳條芯抽出來(lái)，再用小刀把樹(shù)皮一端最外面一層輕輕刮掉，做成一個(gè)小巧的喇叭。小伙伴們聚集在一起比賽，看看誰(shuí)吹得最響。爸爸邊說(shuō)邊比劃著(zhù)，我第一次發(fā)現爸爸的語(yǔ)言表達如此生動(dòng)，我似乎看到了爸爸小時(shí)候自豪的吹著(zhù)自制的“柳皮哨”和小伙伴們對歌的情景，而對歌的孩子中明明就有我�！澳銈冃r(shí)候可以摘柳條？可以拿刀子？”我情不自禁的低語(yǔ)，頓時(shí)我感覺(jué)到爸爸手上的傷疤都是幸福的�！皠e傻了，拿刀子多危險呀，現在想玩哨子，商店里什么樣的沒(méi)有。隨你選�！眿寢尩脑�(huà)打斷了我的遐想。說(shuō)的也是，我們家就有能模仿鳥(niǎo)叫的竹制、瓷質(zhì)的哨子，還有各種各樣的樂(lè )器呢。從爸爸的童年回到現實(shí)，不知為什么總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。
爸爸又說(shuō)話(huà)了，秋天是收獲的季節，等大人們摘完了大豆，就輪到我們開(kāi)工了：捉豆蟲(chóng)。捉豆蟲(chóng)可是有技巧的，要掌握好小撅頭的力度，不能太深，然后將土壤翻過(guò)來(lái)，仔細檢查土壤，淺黃色的豆蟲(chóng)就在你眼前了……很快，我又融入到爸爸在田間的童年生活，似乎聞到了自然的泥土的氣息，感覺(jué)到軟軟的豆蟲(chóng)在我手心蠕動(dòng)，思考著(zhù)怎樣嚇上媽媽一跳（媽媽最害怕這種軟體動(dòng)物了），那是多么愜意、多么自在、多么歡暢……我覺(jué)得爸爸的童年令人無(wú)比向往。
我纏著(zhù)爸爸讓他繼續講下去。爸爸欣然同意：當一片片金黃的小麥幸福的低下頭時(shí)，爸爸就會(huì )拿著(zhù)小鐮刀跟在大人的后面收割、到綠油油的菜園里收獲紅紅的西紅柿、帶著(zhù)露珠的黃瓜……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我回想起自己也曾回老家‘幫助’大人秋收：對著(zhù)向日葵說(shuō)話(huà)，和蘿卜拔河慘遭失敗、手指甲染成了茄子紫……當小河里的`冰層漸漸變厚時(shí)，爸爸會(huì )拿著(zhù)比自己的腳稍大的長(cháng)方形木板用鐵絲固定在腳上，穿著(zhù)自己制作的滑冰鞋到冰面上練習滑冰……我也不由得想起自己穿著(zhù)旱冰鞋，頭盔、護膝、護肘一擁俱全地在廣場(chǎng)上飛奔。爸爸越說(shuō)越興奮，我越聽(tīng)越神往。爸爸的第一個(gè)堂課在樹(shù)林里，坐的是石凳、用的是石桌，寫(xiě)字用石筆，我們有寬敞明亮的教室，各式各樣的文具；夏天爸爸到瓜棚捉螢火蟲(chóng)，放在玻璃瓶中當燈籠，夜晚我們在海灘放飛孔明燈，表達對親朋好友的祝愿；爸爸在野外爬樹(shù)、粘知了，在小河邊捉小魚(yú)小蝦，山山水水是爸爸的童年，我卻擁有新時(shí)代兒童時(shí)髦的“摩爾莊園”，暢游網(wǎng)絡(luò )，世界都在我眼前。
不同的時(shí)代，擁有不同的童年；不同的童年，帶給我們相同的快樂(lè )。童年，就像是甜蜜的夢(mèng)，真希望這個(gè)夢(mèng)永遠不會(huì )醒來(lái)，以后，我依然希望聽(tīng)爸爸媽媽講童年，在我們童年的對比中，感受現代生活的富足、充實(shí)和幸福。
童年趣事作文14
“不到長(cháng)城非好漢”，每當我說(shuō)起這句話(huà)，便想起童年爬長(cháng)城的趣事。
那是寒假里的一天，我們來(lái)到北京爬長(cháng)城。來(lái)到長(cháng)城腳下，我們歡呼起來(lái)。開(kāi)始的時(shí)候，我一個(gè)人猛地向前沖刺著(zhù)，忽然，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，我的身體不時(shí)搖晃起來(lái)，我覺(jué)得有些害怕。呀！此時(shí)我卻發(fā)現我已經(jīng)爬到了第一個(gè)烽火臺。我一看下面是斜坡，心里就更加害怕，于是我和媽媽小手拉著(zhù)大手，小心翼翼地往上走。走了不多久，又來(lái)到了一個(gè)烽火臺，媽媽對我說(shuō)：“前面就是好漢坡了，想不想上去看一看？”頓時(shí)，我信心十足，繼續走著(zhù)臺階，在我要上坡的時(shí)候，又一陣強風(fēng)吹來(lái)，我心里非常害怕，差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，這時(shí)，我突然想起了毛澤東爺爺寫(xiě)的一句話(huà)：“不到長(cháng)城非好漢�！蔽要q豫了一下，最后終于鼓起勇氣，一口氣沖上了好漢坡，此時(shí)的我高興極了，大聲地叫了起來(lái)：“我是好漢啦……”
童年是一片金色的沙灘，上面有我無(wú)數快樂(lè )的的小腳丫；童年是一本畫(huà)冊，在畫(huà)冊里我任意地涂抹；童年是一首歌，歌里有我的喜怒哀樂(lè )；童年是一本耐人尋味的書(shū)，上面記錄著(zhù)我的故事，童年……
五歲那年，我們一家人正在吃飯，黑豆（注：黑豆是我家的狗）跑過(guò)來(lái)，在她的飯碗里有滋有味的舔著(zhù)水，我看呆了，拿起自己的`碗照著(zhù)毛毛的樣子舔了起來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“你看看，我們的寶貝閨女也成了一只狗了�！�
我心想：什么？我變成了一只狗？全身都是毛，還有一條很丑的尾巴，不要呀，變成了這樣，爸爸媽媽都不要我了。
想著(zhù)想著(zhù)，碗里香噴噴的飯也全灑到我這只狗身上了，撲咚一下，那只小狗又蹦到我這只“大狗”身上，又聞?dòng)痔虻�，全家都笑壞了肚皮�?/p>
還有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覐哪睦飦?lái)的呀，我是不是和孫叔叔一樣從石頭里來(lái)的呀？“當然不是啦，你可是媽媽和爸爸費了九牛二虎之力，才從大河里把你撈來(lái)的�！眿寢屢桓睗M(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)�！昂靡�，好耶，我一定要去撈個(gè)小娃娃�！蔽壹�(dòng)的說(shuō)。
第二天，我一個(gè)人偷偷摸摸的跑了出去，跑到大河邊，手向前一伸，用漁網(wǎng)撈呀撈，撈遍了整個(gè)大河，根本就沒(méi)有，還累得我滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣，我生氣極了，跑回家跑到媽媽面前，又耍我那小姐脾氣，我的臉紅的像一頭發(fā)怒的獅子，氣的號啕大哭，都快把屋頂震塌了，我哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“嗚嗚嗚，你——你騙人，你是壞媽媽?zhuān)瑔鑶鑶�，大河里根本就沒(méi)有娃娃，嗚嗚�！�
媽媽笑出了聲：“哈哈，你這孩子，媽媽騙你的�！�
“那我是從哪里來(lái)的？”
“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子�！�
我好想回到童年，做回那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幼稚又天真的我。
太陽(yáng)偏西了，長(cháng)城上的人們三三兩兩地回去，我也戀戀不舍地離開(kāi)了這座雄偉的長(cháng)城回想起童年，回想起我做的傻事，回想起我的天真和可愛(ài)……童年是最五彩的色彩，也是自己最美麗的回憶。
童年趣事作文15
在我那五彩繽紛的童年生活中有這樣一件事，現在想起來(lái)，我還會(huì )忍俊不禁。
我5歲時(shí)，媽媽帶我到鄉下姨媽家里去玩。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和表弟表姐盡情地在暖和的陽(yáng)光下嬉戲。突然間，池塘邊上的一群小雞吸引了我的目光。
我快步跑去，表弟表姐也緊跟其后。哇!真是一群可愛(ài)的小雞!它們毛茸茸的，白得像一團團雪球�？赡苁莿偝錾痪玫脑虬�，它們連路都走不穩，一搖一擺的，活潑極了。突然，我的腦海中蹦出一個(gè)想法：如果小雞能變成五顏六色的，豈不是更好看?對了!媽媽的頭發(fā)可以染成別的顏色，我們也可以自己動(dòng)手，給小雞染色啊!于是，我自豪地向表弟表姐宣布這個(gè)“偉大”的決定，表弟表姐立即舉雙手贊成，并一致推薦我當“總指揮”。
正巧，姨媽和媽媽出去了，真是天助我也!我們不放過(guò)一分一秒，立即開(kāi)始行動(dòng)。我們開(kāi)始捉小雞�？吹轿覀兊耐蝗弧耙u擊”，母雞張開(kāi)翅膀，全身的毛都豎起來(lái)了。那兇狠的目光， 就像要吃了我們似的。為了保護它的孩子們，好像是死都要跟我們斗爭到底。表弟立即躲在了表姐身后，表姐也一副戰戰兢兢的樣子，剛邁出第一步，又立刻縮了回來(lái)。望著(zhù)兇神惡煞的老母雞，我也有點(diǎn)膽怯，腿不禁發(fā)抖，還打了個(gè)寒顫。后來(lái)我們只好找了一個(gè)捕魚(yú)的`網(wǎng)子，費了九牛二虎之力才將小雞“捉拿歸案”。哈哈!沒(méi)有一個(gè)“漏網(wǎng)之雞”。
第二步便是找材料。我們找來(lái)了毛筆、紅墨水和藍墨水，可就是沒(méi)有黑墨水，我絞盡腦汁也想不出一個(gè)好點(diǎn)子。我猛然想起，剛才我的手沾了一些灶上的鍋灰，洗了半天，還是沒(méi)有洗干凈。如果用來(lái)染色，應該沒(méi)問(wèn)題吧!?我命令表弟去取鍋灰，表弟行了一個(gè)軍官禮，馬上就去執行任務(wù)了。
一切準備就緒，開(kāi)始染色!小雞在我們的魔掌中驚恐的掙扎著(zhù)，我們毫不心軟，嘴里念著(zhù)：“乖!等下你就會(huì )變漂亮的!”一會(huì )兒，一只小雞就成為了第一個(gè)“犧牲者”。我抓起毛筆，沾上紅墨水，往小雞身上使勁兒的涂畫(huà)，不過(guò)多久，我們的第一個(gè)“作品”完成了�？粗�(zhù)同伴的下場(chǎng)這么悲慘，其它的小雞們慌了，一個(gè)個(gè)到處亂竄，還不時(shí)發(fā)出“唧唧”的叫聲。我們手忙腳亂，滿(mǎn)屋子亂跑，去捉這些不聽(tīng)話(huà)的小雞，不過(guò)，一切盡在掌握之中。一只、兩只、三只……“終于完成了!”我們長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣�？尚‰u并沒(méi)有我們想象中的那樣高興，一個(gè)個(gè)都有氣無(wú)力地癱在地上，半死不活，沒(méi)有了以前的那種活潑。
母雞看著(zhù)自己可憐的孩子們，被蹂躪成這樣，“咯咯咯”叫個(gè)不停，絕望極了。
姨媽回來(lái)后，我們高興得嚷嚷著(zhù)要他來(lái)看我們的“杰作”。她來(lái)到房間傻了眼——“天啊!你們在做什么?”
我自豪的答道：“給小雞穿花衣!讓它們變漂亮!”
姨媽望著(zhù)這群東張西望、暈頭轉向、“花枝招展”的小雞，無(wú)可奈何地搖搖頭，笑了：“你們真是……”
這件事將成為我的童年生活中的一朵絢麗的浪花，點(diǎn)綴著(zhù)我那如夢(mèng)、如畫(huà)、燦爛、“輝煌”的童年……
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