- 校園趣事作文 推薦度：
- 校園趣事的作文 推薦度：
- 校園趣事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】校園趣事的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園趣事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園趣事的作文 篇1
有許多人都覺(jué)得，校園生活=考試+作業(yè)，可我覺(jué)得，校園的生活妙趣橫生，在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。記得前不久，我們在上數學(xué)課，盡管下課了，老師依然在講課，過(guò)了一會(huì )兒，老師要在黑板上畫(huà)圖了，我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)這時(shí)，我們不知聊到了哪兒，一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō)：“老師的摩托車(chē)是紅色的”，誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”，我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái)，再說(shuō)老師怎么可能養豬呢？，而這一句話(huà)把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。還有一次，那時(shí)我和楊佳鑫是同桌，他和賈程杰是好朋友，幾乎每次下課都來(lái)找楊佳鑫，可是有一天，他又來(lái)找楊佳鑫，他不知說(shuō)了什么氣人的話(huà)，讓我滿(mǎn)教室追他，過(guò)了一會(huì )兒，賈程杰走投無(wú)路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實(shí)我剛才那話(huà)是罵楊佳鑫的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽(tīng)見(jiàn)了，臉色頓時(shí)晴陰，他準備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了，于是準備回去，突然，一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的.把板凳往后一蹬，沒(méi)想到踢向了楊佳鑫，這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰，還沒(méi)碰到他，卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天，我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生，趣事多多��！
校園趣事的作文 篇2
昨天晚上，下了一場(chǎng)中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒�(dòng)的季節。
第三節課是體育課，我們在去操場(chǎng)的路上，經(jīng)過(guò)花壇時(shí)看見(jiàn)了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒(méi)來(lái)，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場(chǎng)里。
進(jìn)了操場(chǎng)，我們把蝸牛放在草地上，老師來(lái)了，本以為老師會(huì )怒火朝天，誰(shuí)知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很?chē)烂C，但是這次怎么沒(méi)有發(fā)火呢？他不但沒(méi)發(fā)火，反而帶領(lǐng)著(zhù)我們一起做開(kāi)了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說(shuō)：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著(zhù)他們各自的蝸牛，走到起跑線(xiàn)，把蝸牛放到地上。當聽(tīng)到老師的哨聲，比賽開(kāi)始了，有的'蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽(tīng)了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸�！疤詺夤怼睂⒁鰣�(chǎng)亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場(chǎng)競技，我相信它一定會(huì )付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開(kāi)始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸�！詺夤怼佑�，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來(lái)！從蝸�！疤詺夤怼钡膭�(dòng)作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心��！
校園趣事的作文 篇3
今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩，小男孩眼睛大大的，可是，我們發(fā)現，小男孩沒(méi)鼻子。這時(shí)，老師說(shuō)：“今天咱們玩貼鼻子的游戲�！贝蠹叶计炔患按叵雲⒓�。
老師說(shuō)：“這個(gè)游戲分三個(gè)級別，一級是離黑板很近，站在兩塊地板外，二級離黑板四塊地板遠，三級也是和二級一樣，只不過(guò)還要再轉兩圈。有誰(shuí)敢去試一試？”突然，王浩南同學(xué)高高舉起了手，老師叫了王浩南同學(xué)，并把圍巾系在了頭上，老師說(shuō)：“請你誠實(shí)地說(shuō)，看得見(jiàn)嗎？”王浩南說(shuō)：“看不見(jiàn)�！�
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他小心翼翼地向前走了走，上了臺階，摸到黑板后，把鼻子使勁一貼，同學(xué)們哈哈大笑，因為，他居然把鼻子貼到了大大的眼睛里，王浩南摘下圍巾，也忍不住大笑起來(lái)，連聲說(shuō)“男孩真像流了金豆豆！這哪像娃娃呀，真像妖怪！”同學(xué)們聽(tīng)了，又笑了起來(lái)。
同學(xué)們都非常高興，老師說(shuō)：“這個(gè)游戲是鍛煉平衡、記憶力�！�
哦，原來(lái)做游戲還有這么大的'好處呢！
校園趣事的作文 篇4
那天，我同桌又叫他前面的女同學(xué)了，聽(tīng)“yang奶奶!”楊同學(xué)轉過(guò)身子：“孫子!”，我和鄧同學(xué)看著(zhù)這場(chǎng)“戰爭”，只見(jiàn)他們把數學(xué)書(shū)拋來(lái)拋去，看!一個(gè)完美的`弧線(xiàn)，“啪”的一聲，數學(xué)書(shū)掉到了地上，我撿起來(lái)給回他們，可憐的數學(xué)書(shū)呀!
“丁鈴鈴”期末考試鈴聲響了，他們只好休戰一會(huì )，考好了，才休息2小時(shí)的數學(xué)書(shū)又那個(gè)了，這時(shí)，比賽隊員有變化了，是我前面的同學(xué)VS同桌了，我看到書(shū)本在我桌子上，前面的同學(xué)又拿去了，我看看，快笑不動(dòng)了，呵呵，我要去考試了，88!
校園趣事的作文 篇5
我學(xué)校的大門(mén)開(kāi)在一條小巷里，這條小巷非常窄小，并排只能開(kāi)過(guò)一輛車(chē)，每到上學(xué)放學(xué)時(shí)，校門(mén)口就站滿(mǎn)了接送孩子的家長(cháng)，找到孩子的家長(cháng)紛紛把孩子牽進(jìn)私家車(chē)，扶上工具車(chē)、電瓶車(chē)等。校門(mén)口成了車(chē)的海洋，人的海洋。車(chē)流和人流移動(dòng)緩慢，像蝸牛在爬。
這時(shí)校門(mén)口就出現了擺攤吆喝的小販，見(jiàn)人就發(fā)小廣告的人，還有大聲乞討的乞丐，不一會(huì )兒校門(mén)口就被擠得水泄不通了，大大地增加了安全隱患，每天上下學(xué)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我小心來(lái)往的車(chē)輛，久而久之我對這些小攤小販，發(fā)小廣告的，乞丐都非常討厭，都是因為他們才讓校門(mén)口這么不安全，每次看到他們總是呲之以鼻。
不久之后的發(fā)生的事情讓我對他們的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，那天早上，我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，正要走到校門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在路中央，穿著(zhù)一件紅色的小風(fēng)衣，紅撲撲的小臉后扎著(zhù)倆個(gè)小辮子一晃一晃的，可愛(ài)極了。正當我著(zhù)迷之時(shí)，只聽(tīng)一聲汽車(chē)的喇叭聲，隨后一輛汽車(chē)從我們車(chē)旁“嗖”的一聲就過(guò)去了，哎呀，那個(gè)小女孩正跑向路中央啊，我的心一下就提到了喉嚨口，”當心，快讓開(kāi)�！敝�?chē)娜私辛似饋?lái)，這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)擺攤的小販一個(gè)劍步串了上去，一把把紅衣服拉了回去，而隨著(zhù)“沽”地一聲，汽車(chē)也像要知道發(fā)生大事似的拉住了急剎車(chē)，駕駛員下來(lái)了，蒼白的臉上冷汗直流，一個(gè)勁地陪著(zhù)不是，而那個(gè)小販叔叔也像剛知道害怕似的，胸口不停地起伏著(zhù)，這個(gè)小女孩被嚇得大哭起來(lái)，她的媽媽趕忙跑過(guò)去抱起來(lái)，一邊安慰她一邊不停向小販叔叔道謝，周?chē)娜艘布娂娕氖址Q(chēng)贊。小販叔叔憨憨地笑了笑，快步走回自己的小攤繼續做起了生意。
小販叔叔舍己救人的行為深深地感動(dòng)了我，從那以后，我就約上同學(xué)們放學(xué)后，常常去光顧小販叔叔的店，接下來(lái)又發(fā)生一件事讓我徹底地改變了對他們的看法。
那天，我還沒(méi)到校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著(zhù)校服，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細一聽(tīng)原來(lái)小女孩是一年級新生忘記帶本子了，害怕老師說(shuō)不敢進(jìn)教室，在這大哭起來(lái)。
周?chē)腵人正耐心的勸說(shuō)：“孩子別怕！你和老師說(shuō)忘帶了，老師不會(huì )批評你的�！笨尚∨⑦�在哭！我摸了摸自己的口袋，口袋里正放著(zhù)媽媽給的午餐費，“要不要給她買(mǎi)本呢？”我猶豫不決。這時(shí)，常常在我們校門(mén)外乞討的乞丐老爺爺走到小女孩面前，只見(jiàn)他衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉灰塵，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，胸前掛著(zhù)一個(gè)深藍色補著(zhù)補丁的大布袋，一雙松樹(shù)皮般的老手，一只手拿著(zhù)個(gè)小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣，微笑著(zhù)遞到小女孩的手里說(shuō)：“別哭了孩子，拿去買(mǎi)本吧！”小女孩起初還狐疑地望著(zhù)眼前這位素不相識的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著(zhù)把錢(qián)放到女孩的手中，什么也沒(méi)說(shuō)頭也不回的走了……
小姑娘頓時(shí)破涕為笑，一溜煙的拿著(zhù)錢(qián)跑去買(mǎi)本去了。在場(chǎng)的老爺爺、家長(cháng)、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，我心想：多么善良的老爺爺呀！他盆里一枚枚硬幣不知他乞討多久才得來(lái)的。
早晨，萬(wàn)里無(wú)云、溫暖的陽(yáng)光照著(zhù)大地，下午，彩云朵朵、夕陽(yáng)西下彩霞滿(mǎn)天，生活還是像以前一樣，每天來(lái)來(lái)回回的，上學(xué)，放學(xué)。每天的校門(mén)口依舊人頭攢動(dòng)，擁擠不堪。我精神百倍的背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包歡快無(wú)比地來(lái)到校門(mén)口，看到校門(mén)口小販叔叔，我親切地與他打聲招呼，碰到乞丐爺爺我開(kāi)心地往他的小黃盆里投入一塊硬幣，從今往后我要用愛(ài)的目光，時(shí)刻去發(fā)現校門(mén)口的趣事，去感受陽(yáng)光般得溫暖。
校園趣事的作文 篇6
我們的校園即寬敞又美麗。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是長(cháng)長(cháng)的通道，通道兩旁的白墻上是五顏六色的繪畫(huà)，這些繪畫(huà)展現了同學(xué)們童年的幸福生活。走過(guò)通道是寬敞的操場(chǎng)。新建的塑膠跑道猶如鮮艷的紅地毯，在校園內格外顯眼。地毯上的白色跑道更是清晰可見(jiàn)。塑膠跑道兩旁是木制的小花園，里面種的是清香的桂花樹(shù)，還有獨具特色的涼亭。它們把校園打扮的非常美麗。
“加油、加油、加油”怎么回事？我好奇地順著(zhù)喊聲跑了過(guò)去，原來(lái)是同學(xué)們在比賽跳繩呢。為了活躍課間的活動(dòng)，老師讓同學(xué)們做有意義的活動(dòng)，這不他們真的響應了，自發(fā)地組織起跳繩比賽了。這場(chǎng)面真是熱鬧。只見(jiàn)參賽的同學(xué)屏住呼吸，用力搖著(zhù)手里的跳繩，腳尖有彈性地一起一落，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲；場(chǎng)外的學(xué)生，一起幫他們吶喊助威，隨著(zhù)吶喊聲比賽越來(lái)越激烈。歡呼聲、加油聲響徹整個(gè)校園。多么有趣的'活動(dòng)��！
我們的校園充滿(mǎn)了樂(lè )趣，我愛(ài)我的學(xué)校。我希望同學(xué)們都能在這美麗的校園里健康成長(cháng)。新的校園、新的環(huán)境、新的的朝氣會(huì )帶給我們更多的樂(lè )趣。
校園趣事的作文 篇7
小智上高中時(shí)住校，每天晚上都有晚自習。雖然說(shuō)是自習，其實(shí)輪到哪位老師值班了，就得插點(diǎn)他的課或者出幾道題叫同學(xué)們做，這就叫本位主義。
這一天晚上，該物理老師值班了。物理老師姓李，是一位三十多歲的男老師，他平時(shí)最?lèi)?ài)利用晚自習課給同學(xué)們布置物理習題，今天也不例外。
同學(xué)們！今天給大家出五道物理題，三道小題、兩道大題，請看黑板。李老師說(shuō)著(zhù)，就在黑板上擦擦的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)完題后，同學(xué)們開(kāi)始做題，李老師則坐在課桌旁邊的`椅子上看著(zhù)大伙做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì )兒，他突然站起來(lái)，疾步走到教室的最后一排，伸手從女生趙曉娟的桌子上抄起了一本書(shū)。他返身回到了講臺，大聲說(shuō)：大家停一下！然后，手里搖著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，又說(shuō)道：趙曉娟放著(zhù)大好的時(shí)光不做作業(yè)，卻看這種影響學(xué)習的東西，沒(méi)收！
小智低聲對同桌大寶說(shuō)：奇怪！離那么遠，李老師怎么能看到最后排的趙曉娟看連環(huán)畫(huà)呢？他感到頗有些不明白。
老師興許有火眼金睛。大寶也壓低嗓音猜道。
小智是物理課代表，第二天他去老師辦公室取作業(yè)本時(shí)，又問(wèn)李老師昨天晚自習怎么就知道趙曉娟在看連環(huán)畫(huà)？
李老師笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)很簡(jiǎn)單，你們班大多數的女生物理底子差，除了李晨曦、夏雨萌等少數幾個(gè)同學(xué)之外，其他的女生做物理題時(shí)的表情不外乎以下幾種：緊鎖眉頭、撓頭發(fā)、輕輕嘆氣等等，而那會(huì )兒趙曉娟卻沖著(zhù)課桌忍不住地笑，她的表情出賣(mài)了自己她顯然不是在做物理題。當我走到她跟前兒時(shí)，她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。果然，我看見(jiàn)她在物理書(shū)下壓著(zhù)一本連環(huán)畫(huà)，正聚精會(huì )神地看著(zhù)呢。
校園趣事的作文 篇8
每天在我們發(fā)生學(xué)校的趣事，那可多了去了！像玲瓏剔透的珍珠，像滿(mǎn)天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書(shū)展啊，狂歡節啊，感恩節義賣(mài)啊，萬(wàn)圣節啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節義賣(mài)。
要說(shuō)感恩節義賣(mài)，還真有趣！義賣(mài)，顧名思意就是為了“義”而賣(mài)。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來(lái)讓別人來(lái)看一看，喜歡的也許就買(mǎi)下了。買(mǎi)后的錢(qián)數齊了交給泰達心血管醫院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣(mài)時(shí)，看著(zhù)自己心愛(ài)的東西被別人買(mǎi)走了，心里肯定會(huì )有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢(qián)可以幫助一個(gè)或幾個(gè)想我們一樣如花般的孩子恢復健康，在陽(yáng)光下歡笑，心里就會(huì )好受一些了！準備了兩周，我在玩具柜和書(shū)櫥里翻來(lái)選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個(gè)毛絨玩具。在上面貼好從學(xué)校領(lǐng)來(lái)的標簽，認真地寫(xiě)好了名字價(jià)格。便興高采烈地拿著(zhù)錢(qián)和自己的東西奔向義賣(mài)場(chǎng)地。熱鬧的義賣(mài)會(huì )，真令人大開(kāi)眼界：有游戲區，有食品區，有義賣(mài)區，還有點(diǎn)歌區。既有各類(lèi)學(xué)習用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時(shí)，一些家長(cháng)還親手制做了美味的食品，在現場(chǎng)擺攤“義賣(mài)”。學(xué)校的.師生也使出了五花八門(mén)的招式招徠“顧客”，有的攤位擺放了精美的食物請“顧客”品嘗，有的攤位設計了有趣的游戲環(huán)節請“顧客”體驗。
我先去了點(diǎn)歌區，花了兩元錢(qián)點(diǎn)了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區和賣(mài)場(chǎng)區。本來(lái)是準備在柜臺前選購的，最后竟自始至終站在柜臺里，幫著(zhù)低年級的弟弟妹妹們賣(mài)出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢(qián)換來(lái)的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛(ài)心都集中起來(lái)，飛到泰達心血管醫院那里，給那些需要幫助的孩子以>溫暖，以體貼，以關(guān)愛(ài)購物完了，我也身無(wú)分文了！唯一遺憾的是沒(méi)有去游戲區。但我的>收獲還是很大的，最少，我知道了應該關(guān)愛(ài)他人、奉獻愛(ài)心！
【校園趣事的作文】相關(guān)文章：
校園的趣事作文01-27
作文校園的趣事01-27
校園趣事的作文01-28
校園的趣事的作文11-02
校園趣事的作文11-13
校園趣事作文08-21
校園趣事作文01-28
校園趣事作文06-09
校園的趣事作文12-05
校園趣事02-09