【精品】課堂趣事作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的課堂趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

課堂趣事作文 篇1

　　小孩子天真爛漫，有時(shí)，也調皮搗蛋。今早的語(yǔ)文課，可真是笑聲連連。早自習的時(shí)候，我和孩子們一起朗讀《兩只鳥(niǎo)蛋》，并且編排了動(dòng)作，孩子們朗讀的過(guò)程中，仿佛置身其中，把自己當成了那個(gè)小男孩，輕輕的，小心的'把鳥(niǎo)蛋送還。對于一年級小孩子來(lái)說(shuō)，有感情的朗讀課文，很難把握，我們可以帶動(dòng)作，帶表情，和孩子們一起完成朗讀任務(wù)！教學(xué)一節語(yǔ)文課，首先是讓學(xué)生能夠熟讀課文，然后是識字教學(xué)。

　　在教學(xué)本課時(shí)，孩子們已經(jīng)熟背課文了，接下來(lái)便是學(xué)習生字寶寶了。在熟讀課文的基礎上，孩子們已經(jīng)基本掌握了本課的生字。當我出示本課第一個(gè)生字‘蛋’，讓學(xué)生組詞時(shí)，五花八門(mén)的詞語(yǔ)漫天飛舞，（雞蛋，鳥(niǎo)蛋，鴨蛋，蛇蛋，蛋殼，）突然有一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)“壞蛋”，全班都哄堂大笑，我便引導學(xué)生說(shuō)：“誰(shuí)是小壞蛋，不認真聽(tīng)講呢？”孩子們瞬間便靜悄悄的，坐得端端正正！不料，又有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“羊蛋，牛蛋”。我瞬間被雷倒了！

　　真是哭笑不得，對于一年級小孩子，我對他們講解更多的有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)，哺乳動(dòng)物，或者爬行動(dòng)物是多么深奧的問(wèn)題��！我只能用最簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)對孩子們說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)牛媽媽?zhuān)�羊媽媽生出�?lái)的是蛋蛋嗎？”孩子們異口同聲的回答我：“不是，老師，是牛寶寶，羊寶寶�！本瓦@樣在歡笑中，解決了錯別的詞語(yǔ)！我和孩子們在輕松，愉快的課堂氣氛中結束了本節課！

課堂趣事作文 篇2

　　你知道在課堂上學(xué)習有多好玩嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！

　　上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們會(huì )經(jīng)常寫(xiě)作文，當我的作文入選的時(shí)候，我會(huì )非常開(kāi)心！有時(shí)課堂上會(huì )學(xué)習一些很有趣的課文，比如：《太空生活趣事多》、《我是一只小蟲(chóng)子》……每當學(xué)習一篇很有趣味的.課文的時(shí)候，我就會(huì )感覺(jué)下課鈴聲很快就會(huì )響起。

　　上數學(xué)課的時(shí)候，馮老師會(huì )教我們一些好玩、古怪的數學(xué)題，讓大家手舞足蹈，比如：乘法、除法……每當一個(gè)數學(xué)題大家一起動(dòng)腦筋想出來(lái)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。

　　上音樂(lè )課的時(shí)候最有趣了，不僅僅是回答問(wèn)題有獎品，還可以敲小鐘琴，還可以唱歌，我們又唱又跳，開(kāi)心極了！

　　上體育課的時(shí)候也很開(kāi)心，因為楊老師讓我們做完課前運動(dòng)就可以自由活動(dòng)。我和蔣宇權、錢(qián)星雯等好朋友經(jīng)常玩“繩子追人”這個(gè)游戲，可好玩了！可是，下課鈴很快就打響了。

　　你看，在課堂上學(xué)習，是不是很有趣？

課堂趣事作文 篇3

　　平時(shí)上語(yǔ)文課，我都是認認真真地聽(tīng)姜老師講知識的，生怕一不認真就被發(fā)現而扣貼紙�？蛇@次我卻被一個(gè)小東西吸引住，半節課都沒(méi)有聽(tīng)課。

　　課上到一半時(shí)，姜老師要學(xué)生們打開(kāi)課本做練習。我正要拿起書(shū)時(shí)，發(fā)現課桌右上角掛著(zhù)一條棕色的細線(xiàn)，好像還在動(dòng)。我心生一絲恐懼，不會(huì )是大蟲(chóng)子吧？突然，又有兩根一樣的細線(xiàn)慢慢爬上了桌腳，嚇了我一跳，此時(shí)，我心里隱隱有了一個(gè)答案---蜈蚣？

　　為了看清它的廬山真面目，我三下五除二做完了練習，緊緊盯著(zhù)它一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，一團棕色的小毛線(xiàn)出現了，我定睛一看，啊哈！原來(lái)是一只小蜘蛛啊，只有半個(gè)小葡萄大小，它有四大四小八只眼，身上長(cháng)滿(mǎn)了絨毛，每一只腳上有三節。它在我桌上跑來(lái)跑去，一下看看這兒，一會(huì )瞅瞅那邊，我仔細觀(guān)察著(zhù)，不禁笑出了聲。完了！我該不會(huì )被姜老師發(fā)現了吧。我裝作若無(wú)其事的`樣子，趕緊望望四周，姜老師正在專(zhuān)心弄課件，“嚇死我了，幸虧沒(méi)發(fā)現，真是虛驚一場(chǎng)�！拔倚÷曕止局�(zhù)。

　　我一回頭，“��！小蜘蛛不見(jiàn)了�！拔彝低翟谧雷铀闹苷乙粋�(gè)遍，連個(gè)影子也沒(méi)看到。正當我泄氣將視線(xiàn)移回桌面時(shí)，小蜘蛛又呆在了桌子右上角。哈哈，我繼續盯著(zhù)它看，這時(shí)，小蜘蛛八足收緊，眼視前方，靠近桌沿，用盡力氣跳了下去，而且來(lái)來(lái)回回重復這個(gè)動(dòng)作，沒(méi)有停下來(lái)。我腦子里頓時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)號，這是在干什么？表演雜技？難道想嘗試跳到對面桌子上去嗎？我仔細端詳著(zhù)它每一次跳躍的軌跡，發(fā)現有絲絲亮亮的，銀色的細絲，原來(lái)，它是在結網(wǎng)。我沒(méi)有再干擾它，讓它好好完成這件藝術(shù)品，下課時(shí)好讓同學(xué)們來(lái)欣賞。

　　下課了，我正準備發(fā)布“新聞“時(shí)，張洪賓從后面飛快地跑到了我桌子前找我，不小心把蛛網(wǎng)撞破了，我雙手捂住嘴，一副驚恐的表情：”你破壞了一件藝術(shù)品，小蜘蛛結的網(wǎng)，你賠我�！�

　　“看把你緊張得，又不是你結的網(wǎng)�！皬埡橘e笑了，我也笑了。

　　一只小蜘蛛，毀了我半節課，值不值？

課堂趣事作文 篇4

　　我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴肅的，有的是滑稽的'……

　　有趣的事經(jīng)常出現在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯教師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認識，抄好后教師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，教師說(shuō)那是我們中國最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。

　　侯教師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節語(yǔ)文課就成了音樂(lè )課。教師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì )以后，我們越唱越帶勁，好玩極了！教師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課��！科學(xué)課是孟教師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識。有一天，孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀(guān)察大樹(shù)。

　　我們拿著(zhù)本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀(guān)察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現在已經(jīng)留下了疤）。

　　雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì )覺(jué)得很有意思。

【課堂趣事作文】相關(guān)文章：

【精選】課堂趣事作文07-28

課堂趣事作文12-29

課堂趣事的作文03-15

課堂的趣事作文02-05

課堂趣事02-06

課堂趣事作文【薦】12-15

【熱門(mén)】課堂趣事作文12-15

課堂趣事作文【推薦】12-16

課堂趣事作文【熱】12-11

關(guān)于課堂趣事作文12-06