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學(xué)校的趣事作文

時(shí)間:2022-08-26 12:53:12 趣事 我要投稿

有關(guān)學(xué)校的趣事作文8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校的趣事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)學(xué)校的趣事作文8篇

學(xué)校的趣事作文 篇1

  我的班級使我難忘,看趣事有上演了!

  升旗

  升旗儀式對于每一個(gè)初中生都多么重要呀!可想想剛入學(xué)……不說(shuō)了,都是淚。

  第一次上初中,嘛都稀奇,“同學(xué)們,升旗儀式馬上開(kāi)始,準備集合!”一聽(tīng)是升旗,同學(xué)們都想知道初中的升旗有什么不一樣的,都爭先恐后的沖出教學(xué)樓,(初二、三的學(xué)哥學(xué)姐們肯定認為初一的瘋了。)指導的老師在旁邊喊著(zhù):“同學(xué)們排好隊!笨涩F實(shí)是,沒(méi)有什么用。

  終于排好隊了!吧靸x式現在開(kāi)始,第一項,出旗,”只見(jiàn)嚴肅的學(xué)哥們,拿著(zhù)旗上旗桿掛好!暗诙,升旗,開(kāi)始,全體肅立!(明明是肅立,但大家應該受小學(xué)的習慣。)天!80%的學(xué)生居然敬禮了。笑噴了,同學(xué)們看看對面的初二學(xué)生們。他(她)們早已笑的不說(shuō)什么了,一下子。初一的學(xué)生們都紅著(zhù)臉。(當然有我)

  唉想想當年都是淚。

  三兄弟外傳

  話(huà)說(shuō)我們班有著(zhù)這樣三個(gè)人,一個(gè)頭磕下,兄弟一輩子。有苦一起抗。今天班上有大笑40分鐘,三兄弟有事了。

  班主任要整頓班風(fēng)“拜把子”是重點(diǎn)整頓的。只見(jiàn)沒(méi)有一會(huì )兒,他們便“上臺”!“同學(xué)們,這是我們班的極品。他們都有特長(cháng)。這是三兄弟老大,大才當老大呀!所以這位年齡特長(cháng)。哎,看看老三!卑嘀魅慰戳丝慈涡缘恼f(shuō):“老三頭發(fā)挺長(cháng)的,你的特長(cháng)就是頭發(fā)特長(cháng),(其實(shí)有校規的頭發(fā)不能留長(cháng))。老三可不能剪!睂τ诶隙前嘀魅沃攸c(diǎn)整頓對象!拔掖蛄苛艘幌吕隙,沒(méi)有一個(gè)特長(cháng)!崩隙⻊傄上職,老班有說(shuō):“我看他臉特長(cháng)!痹(huà)音未落,班上大笑。

  “俗話(huà)說(shuō)拜了兄弟你們就多了幾個(gè)爹娘了!老大、老二、老三。都見(jiàn)過(guò)你們父母了嗎?下次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓你們的父母看看他們又多了幾個(gè)兒子!薄芭,對了,拜把子得喝血酒。你們喝了嗎?他們搖搖頭,一看就不會(huì )拜把子,老大,下次招集你的兄弟們,都拿刀,拉自己的手兌酒喝,誰(shuí)不愿意你們就按住他們拿刀劃!卑嗌嫌质且魂嚧笮。他們也在歡笑中紅著(zhù)臉“下臺”了。

  想想學(xué)校歡笑真多。

學(xué)校的趣事作文 篇2

  在學(xué)校里,只要表現好的學(xué)生都能得到老師獎勵的大蘋(píng)果。

  我一直以來(lái),得到的蘋(píng)果很少,媽媽總是對我說(shuō):“帆帆,你表現好一點(diǎn),認真一點(diǎn),多得一點(diǎn)大蘋(píng)果來(lái)!蔽蚁肓讼,我一定要認真一點(diǎn),課堂上舉手多一點(diǎn)。果真,第二天,我真的得到三顆大蘋(píng)果,我心里真的很高興。

  我以后一定天天都乖點(diǎn),表現好一點(diǎn),天天都能得到大蘋(píng)果。

學(xué)校的趣事作文 篇3

  學(xué)校里有許多奇聞異事,只要你細心觀(guān)察,總會(huì )有發(fā)現的,下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧!

  就在這學(xué)期,合唱隊早晚都要排練。在一次周五的下午,我們正在練聲,我們的鋼琴老師梁爽老師來(lái)了,當指揮的李老師隨之開(kāi)始吟誦起他的自創(chuàng )詩(shī):“一陣微風(fēng)吹來(lái),便知梁爽老師到來(lái),真涼爽!”我們從不知道李老師有那么幽默,都笑了起來(lái)。開(kāi)始正式排練,李老師要幫我們排另一首歌,但因為梁老師沒(méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì )彈伴奏,李老師就讓梁老師來(lái)當一回指揮,他來(lái)彈伴奏。伴奏一起,我們也唱了起來(lái),但怎么也合不上節奏。李老師說(shuō)梁老師錯了,梁老師說(shuō)李老師錯了,結果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái),最好還是我們幫他們和解的。唉,原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候!真是有趣了!說(shuō)了半天,原來(lái)是李老師錯了。李老師主動(dòng)承認錯誤:“卑職知錯,忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認錯誤的態(tài)度還算好,梁老師又說(shuō):“算了,此事暫不追究,以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來(lái)。

  哈,原來(lái)老師也有錯的時(shí)候!不過(guò),我們可要學(xué)習老師承認錯誤的態(tài)度,可比我們強哦!

學(xué)校的趣事作文 篇4

  在童年里有趣事,在學(xué)校里也有趣事。有一次,老師讓我們讀一下自己練習冊里用為了,為了,為了造的句子。我們班的“天才baby”劉禹呈的語(yǔ)文練習冊里寫(xiě)的是對的,就是不敢讀出來(lái)?衫蠋熎妥屗x,劉禹呈站在那里遲遲不說(shuō),但是老師替他說(shuō)了:”為了學(xué)生不再寫(xiě)作業(yè),為了老師不再批作業(yè),為了家長(cháng)不再簽字,所以應該開(kāi)一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)日!安焕⑹俏覀儼嗟摹碧觳舃aby“,同學(xué),造句子都這么”好“。有的同學(xué)下課對我說(shuō):”劉禹呈這句話(huà)說(shuō)出了我們的心聲!“還有一次在綜合課上,玩”報紙大戰“的游戲。第一次的時(shí)候還蠻簡(jiǎn)單的,但是第二次的時(shí)候就不是那么簡(jiǎn)單了,因為報紙被疊了一層。第二次勉強通過(guò)了。第三次竟然疊了二層!這可難倒我了,但是我的隊友想了一個(gè)辦法,她先站了一只腳,然后我又站了一只。就這樣站,我們很快就把平衡度找到了。再看看其他同學(xué),有的一只腳搭在另一個(gè)隊友的背上;有的像”豬八戒娶媳婦“那樣一個(gè)隊友背著(zhù)另一個(gè)隊友;還有的緊抱著(zhù)另一個(gè)隊友,像在懸崖邊怕掉下去似的?,我們學(xué)校里的趣事不少吧!五年級:張若嚴

學(xué)校的趣事作文 篇5

  小學(xué)時(shí)光已經(jīng)漸漸遠去,伴隨而來(lái)的是新的初中生活。我已不像開(kāi)學(xué)時(shí)那么想念小學(xué)的老師和同學(xué)們了。在初中,我也交到了許多好朋友,在學(xué)校里也發(fā)生了許多趣事。

  一:沖動(dòng)是魔鬼。

  在星期四早上,上了第三節課,老師卻還沒(méi)到,教室里亂成了一團,這時(shí)某個(gè)同學(xué)半開(kāi)玩笑似的說(shuō):“班長(cháng),后面打架了,快去拉架!边@同學(xué)臉上還帶著(zhù)些許笑意,所以當時(shí)我也沒(méi)意識到事情的嚴重,只是看熱鬧的人很多,我想過(guò)去讓他們回位。走到教室中間,我好像看見(jiàn)張一川用力地用拳頭猛擊了呂澤昌的肚子一下,我已有些擔心,大步朝張一川跑去,可還是太晚了!呂澤昌仿佛要“以牙還牙,以血還血”,也猛擊了一下張一川的肚子,張一川倒退了幾步,兩行淚從臉上流下來(lái),然后就癱倒在一把椅子上。我這才如夢(mèng)初醒,先問(wèn)了問(wèn)張一川的情況,呂澤昌竟然還對著(zhù)張一川說(shuō):“你說(shuō)我……”我急忙去把呂澤昌拉開(kāi),呂澤昌似乎還要向我發(fā)牢騷,可張一川的呻吟讓我沒(méi)時(shí)間理他。我急忙找了個(gè)同學(xué)要帶他去醫務(wù)室,可張一川連站都站不起來(lái)了,更別說(shuō)走了,何況這里距醫務(wù)室還有一段路程呢!所以,我選擇了去尋求老師的幫助,我和那位同學(xué)飛快地去找老師,正巧遇見(jiàn)了政治老師,政治老師與殷老師一同把張一川抬去了醫院。

  后來(lái)我才知道,張一川剛做了闌尾手術(shù),而呂澤昌那不是很用力的一拳,卻正打在了他的傷口上。經(jīng)過(guò)張一川事件,我們應該吃一塹,長(cháng)一智,遇事和平、友善地解決。

  二:“異鄉人”。

  在我們班,我不算異鄉人?蛇@次,我真成了“異鄉人”。張玉煊撿到了個(gè)校牌,老師讓我把它帶給它的主人。到了9班,校牌主人不在,我就把它給了他的同學(xué)。在后門(mén)口,我正遇到了校牌的主人,他笑著(zhù)對他身旁的同學(xué)說(shuō):“我們班來(lái)了個(gè)異鄉人!蔽艺娌恢,當他知道這個(gè)“異鄉人”來(lái)的目的是什么時(shí),會(huì )怎么想。

  我還有許多趣事呢,如同位的“獼猴桃嘴”,“塞翁失馬,因禍得!,這次已記不完了,下次再記吧!

學(xué)校的趣事作文 篇6

  在上周一,我們忽然接到通知:李老師下周要出去學(xué)習。這可把同學(xué)們高興死了,在李老師的嚴格管理下,許多同學(xué)被壓得喘不過(guò)氣,調皮被壓在心底,總算李老師要走幾天,可以大干一場(chǎng)了。同學(xué)非常高興,我卻有些擔憂(yōu):李老師要走,她的語(yǔ)文課一定會(huì )挪到這周來(lái),這周一定苦死了。再說(shuō),李老師走后,許多同學(xué)一定會(huì )發(fā)瘋,等她回來(lái),我們也免不了挨一頓臭罵,受一些重罰。

  經(jīng)過(guò)一周語(yǔ)文狂學(xué)后,李老師終于走了,果不其然,李老師一走,同學(xué)們就瘋了。在許多同學(xué)眼里,沒(méi)有了李老師就意味著(zhù)沒(méi)有了規矩,許多同學(xué)把平時(shí)不準帶的牌呀,漫畫(huà)呀都帶來(lái)讀,所有紀律都像灰飛煙滅似的,起不了任何效力。當然,李老發(fā)給各方面委員的違規事件記錄本上也沒(méi)少記。而同時(shí),我們班也沒(méi)少發(fā)生一件有趣的事。

  周一,有一節體育課,老師在做熱身運動(dòng)之前,先讓我們圍著(zhù)小籃球場(chǎng)慢跑兩圈,這是一個(gè)簡(jiǎn)單的熱身項目,兩個(gè)帶隊的'體育委員湯寬之和黃語(yǔ)同,跑完一圈停下休息時(shí),后面的同學(xué)正在跑步,而且注意力不集中,根本就沒(méi)發(fā)現湯寬之和黃語(yǔ)同停了下來(lái),一下撞在了他們身上,后面的同學(xué)看不見(jiàn)前面的情況,也沒(méi)停住腳,結果直到有幾名同學(xué)倒在體育委員身上,后面的同學(xué)才發(fā)現,才在那時(shí)站住腳。

  周五,教特色課程的老師過(guò)來(lái)給我們上第一節課,沒(méi)說(shuō)幾下就因為需要用黑板而擦掉了花了宣傳委員一個(gè)中午的時(shí)間畫(huà)的東西。黑板上面一下化為烏有,照相的宣傳委員龍詩(shī)若很不甘心,就騙老師說(shuō)還沒(méi)照相(其實(shí)她已經(jīng)照了好多張了),老師信以為真,于是拿起粉筆,按照宣傳委員尤詩(shī)若之前的色彩補了起來(lái),短短幾分鐘,就把她們之前寫(xiě)的所有字和裝飾補好了,看樣子跟原來(lái)一模一樣,我們都在笑尤詩(shī)若幾分鐘能畫(huà)完的東西她竟花一個(gè)中午。

  李老不在的時(shí)候,發(fā)生了許多趣事。

學(xué)校的趣事作文 篇7

  今天,我們教室里彩帶交錯,一串串五顏六色氣球,非常的漂亮,電腦播放著(zhù)《感恩的心》這支歌。

  電腦發(fā)出“噼噼啪啪”的炮竹聲拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕。四位主持人共同致新年賀詞,然后是表演節目。第一個(gè)節目是演唱《新年》由閻靜、何佳麗、董佳茜等人表演,楊蘊佳唱歌,楊蘊佳隨著(zhù)音樂(lè )唱得非常動(dòng)聽(tīng),她們表演的非常優(yōu)美,像落葉一樣在空中翩翩起舞。接著(zhù),是程斐然表演的相聲《鸚鵡》,說(shuō)的是:有個(gè)人買(mǎi)了一只鸚鵡,讓他叫媽媽?zhuān)墒撬趺匆膊唤,他說(shuō):“你要在不叫的話(huà)我就把你扔到雞窩里去了!笨墒躯W鵡還不叫。那個(gè)人就把扔到雞窩里去了。第二天早上,鸚鵡打著(zhù)一只雞說(shuō):“叫媽媽?zhuān)袐寢專(zhuān)阋唤械脑?huà)我就把你扔到雞窩里去了!睒(lè )得我們全班同學(xué)捧腹大笑。我也表演了節目,并特別提前制作了幻燈片。

  這次的聯(lián)歡會(huì ),我們在笑聲中度過(guò),感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,全班同學(xué)在一起,忘掉了平時(shí)的功課,到處是歡聲笑語(yǔ)。真希望那一時(shí)刻能就此停住。

  今天真快樂(lè )!

學(xué)校的趣事作文 篇8

  下午有一節是體育課,但體育老師有事上不了,讓語(yǔ)文老師代課,我們都垂頭喪氣的,當語(yǔ)文老師說(shuō)這節語(yǔ)文課讓你們自由看書(shū)不上語(yǔ)文課,我們全班跳了起來(lái),“恩,不上語(yǔ)文課這么好嗎?”老師皮笑肉不笑地說(shuō)。:“不是”我們班異口同聲地說(shuō)。

  “那就上做語(yǔ)文課吧”語(yǔ)文老師說(shuō)!安灰灰蔽覀兛傆诼冻龊偽舶土。老師比了比手勢,讓大家去圖書(shū)角拿書(shū),我們都拿自己愛(ài)看的書(shū)回座位了,教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得清清楚楚的。老師覺(jué)得不對勁啊,從來(lái)沒(méi)有這種情況啊,

  老師走下去看看,果真有幾位同學(xué)在團紙條,老師把他們給揪起來(lái)!傲崃帷毕抡n了,老師一說(shuō)下課了,全班都跑的沒(méi)人沒(méi)影的。

  這就是我們學(xué)生與老師之間的趣事!

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