關(guān)于班級趣事作文21篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班級趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班級趣事作文 1

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班又發(fā)生了很多有趣的事。

　　第一件是上電腦課�！昂�，下一節是電腦課�！比巳褐许懫鹆艘粋�(gè)聲音。不一會(huì )兒。上課鈴響，我們立刻安安靜靜地坐在教室里等著(zhù)老師來(lái)。 老師來(lái)之后，本不想讓我們去電腦房，不知為什么又突然說(shuō)：“先讓你們玩一下吧！”我們立刻歡呼雀躍，爭先恐后地向門(mén)口沖去。到了電腦房，我們飛一般地沖向電腦，有三個(gè)同學(xué)更是以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)了電腦。這下輪到老師火冒三丈，馬上罵了他們一頓。他們也立刻低下了頭像霜打的茄子一般。

　　第二件是念課文。我們在學(xué)習《鞏乃斯的馬》這篇課文時(shí)，小浩念道：“小馬跟著(zhù)母馬認真而緊張地跑，不再頑皮，撒歡。一下子變得老了許多�！贝蠹衣�(tīng)到此處，覺(jué)得很怪。我定睛一看。原文是“老練”。他一緊張念漏了字，很快大家反應過(guò)來(lái)，笑聲一片。小浩也不好意思地笑了。

　　這就是我們快樂(lè )的.五班。每位同學(xué)都是一個(gè)個(gè)制造快樂(lè )的音符。我希望班級中發(fā)生越來(lái)越多的趣事，讓我在緊張的學(xué)習生活中也感到非常地快樂(lè )。

　　班級趣事作文 2

　　今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我又見(jiàn)到了老師和同學(xué)，我發(fā)現來(lái)了兩位漂亮的女老師。經(jīng)過(guò)樊老師介紹我們才知道兩位漂亮的'女老師是：郭老師和徐老師，郭老師和徐老師是我們的副班主任。老師給我們發(fā)了新書(shū)，有的書(shū)沒(méi)發(fā)，發(fā)的書(shū)有：英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)、健康……

　　今天中午睡覺(jué)，有三位同學(xué)因為說(shuō)話(huà)被老師請到教室前面講故事，故事很有趣。

　　看。

　　班級趣事作文 3

　　有首歌的歌詞是這樣的：小城故事多，充滿(mǎn)喜和樂(lè )……其實(shí)在我所在的班級中也有著(zhù)許多故事，十分有趣！

　　今天，我們象往常一樣上著(zhù)下午的第一節課，大部分人都在認真聽(tīng)講，可是突然一個(gè)很不和諧的聲音冒了出來(lái)“老師，小胖（對他的昵稱(chēng)）他把墨水全甩出來(lái)了，臉上、墻上全是”，我趕緊看了過(guò)去：只見(jiàn)小梅皺著(zhù)眉頭，一副抱怨的樣子，一會(huì )兒看看身上，一會(huì )兒摸摸臉上，超級好笑！這時(shí)此起彼伏的笑聲已經(jīng)在教室響了起來(lái)，我也不例外，“哈哈哈哈……”，因為同學(xué)的臉?lè )路鸨换�了妝，而且像極了那種小丑的妝，這兒一點(diǎn)，那兒一撇。我們全然不顧現在是上課時(shí)間，也不顧老師了，因為老師此時(shí)也笑了起來(lái)，于是個(gè)個(gè)都膽子大起來(lái)了，遭殃的.同學(xué)不閑著(zhù)，要急于把這飛來(lái)的橫禍解除掉，紛紛請求老師要處理一下。

　　事后，我問(wèn)了小胖前面的同學(xué)，到底是怎么發(fā)生的。原來(lái)，小胖本身就愛(ài)做小動(dòng)作，他特喜歡咬筆頭，這次，他咬的是水筆，誰(shuí)知道他的牙齒已磨練出如此神功，居然能把筆頭咬破，濺出墨水來(lái)，禍及殃池��！

　　這小胖，雖然他的做法是不對的，違反了課堂紀律，卻也給了我們歡樂(lè )，給了我們笑聲，他的這件事還真有趣呢！

　　班級趣事作文 4

　　我已經(jīng)上了四年小學(xué)了，從一年級到現在發(fā)生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級的拔河事件了。

　　當時(shí)，賀老師選了三十二個(gè)拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話(huà)大王”——小趙。我心里想：小趙不僅力氣大，而且愛(ài)講笑話(huà)，只要他參加，我們絕對穩拿第一。

　　下午比賽的時(shí)候，觀(guān)眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對手們當然也不會(huì )輕易認輸，中間的紅領(lǐng)巾一會(huì )左，一會(huì )右，很難分出勝負。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，小趙陰陽(yáng)怪調地來(lái)了一句“你們敢無(wú)視本官的.眼皮�！弊寣Ψ絺児�哈的笑。機不可失，失不再來(lái)，我們輕輕用力一拉就輕松地戰勝了二·（1）班。

　　后來(lái)，我們因為小趙的笑話(huà)連連戰勝了許多班級，進(jìn)入了決賽。不料，好事卻惹來(lái)了壞麻煩

　　原來(lái)，小趙還想用笑話(huà)立下大功�？刹恢獮槭裁�，這次他卻說(shuō)成了“我無(wú)視了您的眼皮，實(shí)在是對不起�！�，這次的笑話(huà)讓對方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個(gè)嘴啃泥。

　　最后結果出來(lái)了，我們是年級第二。這，可都是小趙惹的禍。

　　雖然現在小趙已經(jīng)和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠忘不了。

　　班級趣事作文 5

　　前幾天，我們班同學(xué)下課后都喜歡玩一項有趣的游戲——拔河。

　　“青青大雪松……”伴隨著(zhù)下課鈴聲，寂靜的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，老師剛宣布“下課！”，同學(xué)們就長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，沖到教室外迎戰早已等得不耐煩的十二班同學(xué)。我們各抓住繩子的一端，用力拉著(zhù)，漸漸地，繩子向他們那靠攏，我們也不甘示弱，使出了吃奶的力氣，慢慢地繩子向我們這邊“進(jìn)軍”了，雙方都漲紅了臉，就像一個(gè)個(gè)熟透了的“蘋(píng)果”。

　　突然，我感到手被繩子割得鉆心地疼，看看其他同學(xué)，有的'頭上都滲出汗珠了，不一會(huì )兒，我們招架不住了，連連敗退。就在這時(shí)，我忽然感到后面像被拉住了，繩子停止了前進(jìn)，回頭一看，哦，原來(lái)是剛才站在一旁觀(guān)戰的女生也加入了這個(gè)隊伍。慢慢地，十二班的被我們帶著(zhù)“走”，最驚險的一次，十二班的同學(xué)差點(diǎn)兒進(jìn)女廁所。當然，他們也進(jìn)行了多次的反攻，但都被我們班的“大力士”——小龍以迅雷不及掩耳之勢給拔了過(guò)來(lái)。

　　短短的十分鐘過(guò)去了，大家看看對方漲紅了的臉，又看看自己那雙布滿(mǎn)了“紅蚯蚓”的手，都忍不住笑了！

　　班級趣事作文 6

　　每個(gè)班級都有屬于自己中隊的趣事，我們班級里的趣事，說(shuō)多不多，說(shuō)少倒也不少。

　　記得一天中午的午會(huì )課，老師讓我們自習，然后走到小菊的桌子前，向他借了一把剪刀，老師要干什么呢？只見(jiàn)她手里拿著(zhù)一把剪刀，向小木走去，打量著(zhù)她的頭發(fā)，哦！原來(lái)老師要當一回“理發(fā)師”��！

　　“小木，你的鬢角頭發(fā)太長(cháng)了，我幫你剪短一點(diǎn)吧！”老師笑呵呵的看著(zhù)他，怎么看這老師有點(diǎn)笑里藏刀呢。小木也很識相，雖然想反抗，可看見(jiàn)老師那笑，就乖乖“投降”了。我們看著(zhù)他那悲慘的遭遇，忍不住哄堂大笑�！安灰獎�(dòng)，當心剪到耳朵！頭不要歪！”伴隨著(zhù)老師的叮嚀和我們的笑聲，小木最慘痛的一次理發(fā)經(jīng)驗結束了。

　　可老師好像還沒(méi)過(guò)癮，開(kāi)始打小凱的主意了，小木不甘心就他一人，要找一個(gè)墊背的，殷勤地為老師做好助手的工作。一會(huì )兒拿報紙墊在小凱的頸后，一會(huì )兒告訴老師他頭發(fā)哪里長(cháng)了。小凱十分無(wú)奈的任老師擺布，還不忘瞪那殷勤的某人，心中肯定在想交友不慎吧。

　　相信他們一輩子都不會(huì )忘了這次的'理發(fā)經(jīng)歷吧。我認為最為一名合格的中學(xué)生，應該做好最基本的，保持整潔的儀容儀表，這樣給人也是一種舒服的感覺(jué)。

　　班級趣事作文 7

　　我們班是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的集體，在這樣的班級里，身心得到了一種放松，同時(shí)也能感覺(jué)到一絲絲的幸運。

　　周五語(yǔ)文課上，邢老師給我們報聽(tīng)寫(xiě)�！板�清漣而不妖”的“漣”字，好多同學(xué)都寫(xiě)成了“蓮花”的“蓮”字，邢老師很生氣，讓我們全班罰抄。大家都垂頭喪氣的抄起來(lái)，緊接著(zhù)，小何同學(xué)開(kāi)始背誦《陋室銘》中的主旨。大家都很緊張，屏氣凝神地注視著(zhù)她，生怕背錯一點(diǎn)兒，連累大家。

　　好不容易順利背誦下來(lái)，大家長(cháng)舒一口氣，但邢老師馬上又說(shuō)：“大家別高興的太早了，還有小耿同學(xué)呢？”說(shuō)完臉上露出一副得意洋洋的神態(tài)。果然小耿同學(xué)沒(méi)有過(guò)關(guān)，大家露出一副泄氣而可憐的.狀態(tài)，但邢老師突然改口道：“小耿同學(xué)寫(xiě)錯了，是全班罰抄，還是小耿同學(xué)罰抄？”結果大家異口同聲說(shuō)：“小耿同學(xué)罰抄！”當然，除了小耿同學(xué)之外。這時(shí)邢老師用她尖銳的眼神望著(zhù)我們說(shuō)：“你們真夠黑的，本是同根生，相煎何太急��！”全班同學(xué)哄堂大笑。

　　我們就是這樣一個(gè)班級，有煩惱，有快樂(lè )，讓我們在收獲知識的同時(shí)，也洋溢著(zhù)一絲絲快樂(lè )氣氛。

　　班級趣事作文 8

　　我們班就像個(gè)快樂(lè )大家族，時(shí)常會(huì )發(fā)生一些有趣的事，今天我與大家分享一下我們班的一件趣事。

　　下午的一節自習課上，天氣有些悶熱，坐在后面的同學(xué)就隨手把教室里的窗戶(hù)開(kāi)了一半，結果我們是涼快了，可從窗戶(hù)外飛來(lái)的一位“陌生客”一下子就打破了教室里的寧靜�！巴�！救……救命！”一位同學(xué)叫嚷起來(lái)。大家回頭一看，只見(jiàn)一只馬蜂在教室里來(lái)回飛行著(zhù)，同學(xué)們頓時(shí)都心驚膽戰起來(lái)，生怕它會(huì )蟄傷自己。

　　有的同學(xué)聳了聳肩膀，一股腦兒地把腦袋往衣服里使勁地鉆；有的同學(xué)用本子遮擋住了臉，有的同學(xué)手中拿著(zhù)書(shū)，拼命地在那兒揮舞著(zhù)，示圖想要把它驅趕出去�？蛇@位馬蜂“先生”好象十分悠閑，一會(huì )兒飛到東，一會(huì )兒飛到西，就是不出去。這時(shí)，只見(jiàn)我班的調皮鬼他身先士卒，“嗖”地一聲站了起來(lái)，左右手分別握著(zhù)軟尺和鉛筆，在那大喊道：“兄弟們！跟著(zhù)我，打死它，保衛自己！”大家聽(tīng)到他的'一聲號令，安靜的教室一下子就喧騰起來(lái)，他們紛紛站起身，向它揮舞著(zhù)各自手中的“武器”……沒(méi)想到，他們的“威脅”還挺管用的，居然真的把它給請了出去，教室里立刻又恢復了平靜。

　　每當想起這節自習課，就會(huì )想到這有趣的場(chǎng)面，我還是會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。

　　班級趣事作文 9

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，靜悄悄地等待著(zhù)平教師的到來(lái)。

　　可沒(méi)過(guò)多久，安靜的教室忽然又變得熱鬧起來(lái)，“嘻嘻哈哈”，整個(gè)教室都變成了笑的海洋。

　　小孝剛走進(jìn)教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒，我們似乎能看見(jiàn)他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)他艱辛地爬起來(lái)，身上好像負著(zhù)千斤重擔似的，慢吞吞地移到座位上，細心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自己的`胡子，老謀深算地說(shuō)：“根據我多年行走江湖的經(jīng)驗，這一次小小的摔跤，只可是是小菜一碟罷了，根本就不足為談�！甭�(tīng)了他這一番話(huà)，我們全班同學(xué)上上下下都哈哈地大笑起來(lái)。談天熙撐不住，捂著(zhù)肚子笑了起來(lái)，手不停地拍著(zhù)桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指著(zhù)小孝，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)。同學(xué)們無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂著(zhù)嘴巴笑的，每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著(zhù)開(kāi)心的表情。

　　平教師來(lái)到了教室，所有的笑聲都轉化成嚴肅的表情。

　　班級趣事作文 10

　　班上發(fā)生的趣味事情太多太多了，可是有一件事情到此刻一想起就想笑。

　　因為三年級要做廣播體操，李教師就叫我們提前練習一下，在練習的過(guò)程中，發(fā)生了許多趣味的事情，剛開(kāi)始練習的時(shí)候同學(xué)們不熟悉，有的同學(xué)左手左腳像木偶一樣好笑，該抬左手抬成右手，有的同學(xué)有氣無(wú)力的，該打直的時(shí)候是彎著(zhù)的，像蚯蚓一樣。

　　過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)大家的.刻苦練習，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了，這一天教師看著(zhù)我們做得十分整齊還挺高興的，可是教師一背對著(zhù)給我們做示范時(shí)，同學(xué)們就可是有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà)了，各做各的，十分亂就像“群魔亂舞”，還有一些調皮的男同學(xué)在教師背后做“鬼臉”，有的同學(xué)想笑都憋住，怕教師轉身看見(jiàn)，把臉憋得通紅。過(guò)了一會(huì )兒，教師好像感覺(jué)到什么，轉身一看，看見(jiàn)同學(xué)做得十分亂，還沒(méi)看清楚，同學(xué)們看見(jiàn)教師，又做得整整齊齊。教師以為眼睛花了，又轉過(guò)身做起示范來(lái)，她哪里明白別的同學(xué)搞得怪，僅有同學(xué)們明白，他們想說(shuō)又不敢說(shuō)，那個(gè)情景真的是太搞笑了。

　　可是調皮歸調皮，該認真的時(shí)候大家都認認真真地做，因為我們是一個(gè)團結的班團體，大家都不會(huì )給班級丟臉。

　　班級趣事作文 11

　　周五好開(kāi)心哦，明天又要放假了，教師又說(shuō)笑話(huà)了，時(shí)間過(guò)得真快，比小學(xué)還歡樂(lè )，嘻嘻。

　　午時(shí)第一堂課，本是全班最厭惡的地理課，可是那個(gè)教地理的王二寧，又沒(méi)來(lái)。開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，每個(gè)星期僅有兩堂地理課，他都欠我們6堂課，真是個(gè)不負職責的壞教師!可是也好，省得我想睡覺(jué)，還是上我最喜歡的`英語(yǔ)課，嘻嘻，偷偷的竊喜一下!(開(kāi)心、狂笑ing)。

　　這堂課教師講卷子，講到“列車(chē)員”——conductor這個(gè)詞的英文發(fā)音。因為這個(gè)詞我們都沒(méi)有學(xué)過(guò)，教師期望我們以后見(jiàn)到這個(gè)詞，就會(huì )讀，能想起來(lái)這個(gè)詞，就讓我們讀三遍。我們就讀：“conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor，conductor……”要不是教師阻止，我們至少要讀十遍。全班人臉上都有這一點(diǎn)點(diǎn)壞笑。

　　教師見(jiàn)我們這樣，就說(shuō)道：“我們班的復讀機都壞啦，卡帶啦!”霎時(shí)間，全班哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來(lái)了，我就是其中一員，有的則笑得捂著(zhù)肚子喊疼。

　　看我們的班級趣事，好笑吧!方教師幽默吧!

　　班級趣事作文 12

　　我旁邊的那對同桌，一個(gè)學(xué)習很好，一個(gè)位居中下游，倆人簡(jiǎn)直就是一對“反義詞”。

　　上課時(shí)，那位學(xué)習不好的，總是找學(xué)習好的說(shuō)話(huà)。學(xué)習好的也總搭話(huà)，但名次從未掉過(guò)，反而越來(lái)越好；而學(xué)習不好的，早已被老師放棄了。

　　這天，老師實(shí)在忍不住了，講了個(gè)故事：一個(gè)飛機上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機長(cháng)，機長(cháng)忍無(wú)可忍，把他倆踢下了飛機。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會(huì )飛的�！�

　　老師對那個(gè)學(xué)習不好的說(shuō)：“小宇！你傻了吧！人家小辰好會(huì )飛！”又對小辰好說(shuō)：“小辰好，你也傻了吧！人家小宇雖然是頭豬，但他的`肉價(jià)值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來(lái)，只有小宇低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。

　　從那以后，小宇上課找小辰好說(shuō)話(huà)的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績(jì)也開(kāi)始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。

　　誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢？誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢？誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅持，努力就會(huì )成功！因為浪子回頭金不換呀！

　　班級趣事作文 13

　　這一天班主任們都要去開(kāi)會(huì )，如此一來(lái)自習課就沒(méi)有老師看著(zhù)我們了，班主任老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)醒目的大字——安靜。就立馬跑去開(kāi)會(huì )了，霎時(shí)教室里活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的，我們現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。

　　大約過(guò)了五六分鐘，聽(tīng)見(jiàn)有咚咚的腳步聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了。下座位的急忙撤回座位，看漫畫(huà)書(shū)的忙著(zhù)把書(shū)藏起來(lái)，而在一起談笑風(fēng)生的女生，連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)，胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿反了，也顧不上倒過(guò)來(lái)。

　　教室門(mén)被推開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是班主任，而是一位女同學(xué)。原來(lái)她在同學(xué)們玩鬧時(shí)悄悄出去上廁所。警報解除后，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪。仿佛這不是教室，而是我們自由自在的.樂(lè )園。

　　“咚咚咚……”一陣腳步聲傳到同學(xué)的耳朵里，不知是哪位同學(xué)喊道：“老師回來(lái)了！”此刻教室頓時(shí)恢復了平靜，班主任推開(kāi)教室門(mén)，看到我們專(zhuān)心致志的學(xué)習，臉上露出了欣慰的笑容。不知道老師可否猜想到我們剛才過(guò)了一段自由自在，快樂(lè )的時(shí)光。

　　噓……不能讓班主任老師知道哦！我們班級還有很多有趣的事，下次再跟你們道來(lái)吧。

　　班級趣事作文 14

　　同學(xué)們，在你們的班級里有沒(méi)有發(fā)生過(guò)有趣的事情呢！我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的吧！

　　有一次，我們在上課，突然聽(tīng)到了一聲“教室里有蜜蜂，快別動(dòng)�！迸�生們嚇得馬上躲起來(lái)，而我們男生在教室里找了好久，也沒(méi)看到蜜蜂。我們看到了一個(gè)人在笑，下課去問(wèn)他是不是他編的，他說(shuō)：“是�！闭�好被一個(gè)女生聽(tīng)到了，那個(gè)女孩子馬上去告訴其他人，把這個(gè)男孩子懲罰了一頓。

　　還有一次下課的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)不明生物在窗子上。我們幾個(gè)男生自告奮勇去消滅它，有的拿著(zhù)書(shū)，有的.拿著(zhù)筆，還有的拿著(zhù)紙團。拿著(zhù)紙團的同學(xué)對著(zhù)那個(gè)生物扔過(guò)去，好像不起什么作用，生物一動(dòng)不動(dòng)。拿著(zhù)鉛筆的同學(xué)，用筆頭射過(guò)去，結果也沒(méi)射中。拿著(zhù)書(shū)的同學(xué)過(guò)來(lái)了，他很勇敢，慢慢靠近窗戶(hù)，一拍，就把生物拍死了。干掉那個(gè)生物，我們也可以安安心心上課了。

　　還有一次上科學(xué)課，老師讓我們討論一下。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們發(fā)揮各種想象力，千奇百怪的想法都出來(lái)了。我們喜歡這樣有活力的課程，老師也得到了想要的答案。

　　這是我們班的趣事，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你們班的趣事吧。

　　班級趣事作文 15

　　早晨，鳥(niǎo)兒歡快地唱著(zhù)歌，冬日的暖陽(yáng)照在了教學(xué)樓上，一切都像鍍了層金光似的，溫馨美好。但這美好的時(shí)間不長(cháng)，伴隨著(zhù)張老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我們無(wú)奈地架起檔板，準備考試。

　　班級里傳來(lái)了陣陣鬼哭狼嚎，張老師在班里巡視了一圈，突然發(fā)現小李的草稿紙有點(diǎn)異常，只見(jiàn)張老師把頭往下一低，迅速打開(kāi)小李的.草稿紙，只見(jiàn)一張小紙條飄了出來(lái)，張老師拿起那張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“填、選”兩個(gè)大字，他的嘴不由地抽動(dòng)了幾分，問(wèn)著(zhù)小李：“你這是準備給誰(shuí)呀！唉，你這可真是大軍未動(dòng)、糧草先行��！”

　　小李頓時(shí)就紅了臉，像火燒云的臉低著(zhù)，看哪里有地縫可以鉆進(jìn)去。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)使勁著(zhù)憋著(zhù)笑，只能看見(jiàn)他們微微聳動(dòng)的肩。突然，一陣“嘰嘰”的叫聲在耳邊傳來(lái)，小鳥(niǎo)也飛來(lái)落在窗邊看熱鬧，終于大家的笑容憋不住了，爆發(fā)出一陣哄堂大笑，就連小鳥(niǎo)也被驚走了。

　　只見(jiàn)小路放聲大笑，嘴張得都可以放下一顆鴕鳥(niǎo)蛋了，眼睛瞇成了一條縫，臉上的肉似乎要擠到一起，他一手捂著(zhù)肚子，另一只手不停地錘著(zhù)桌子，張老師原本板著(zhù)臉，此時(shí)似乎也被我們感染了，嘴角微微揚起，揚成一個(gè)好看的弧度。調皮的陽(yáng)光也湊熱鬧似的鉆進(jìn)教室，映在同學(xué)們笑的紅撲撲的臉上。

　　班級趣事作文 16

　　大家聽(tīng)到這個(gè)題目會(huì )非常吃驚，班級里會(huì )有什么有趣的事呢！其實(shí)班上的每個(gè)同學(xué)都非常的有趣，我們生活中的每一天都會(huì )發(fā)生許許多多有趣的.故事，只要我們平時(shí)帶著(zhù)一顆善于觀(guān)察的心，就能夠發(fā)現這些有趣的故事。曾經(jīng)在我們的班上就發(fā)生過(guò)這樣一件有趣的事情。

　　在我們的體鍛課上，我們有的時(shí)候都會(huì )進(jìn)行一些年級的比賽，印象最深刻的是那次拔河比賽。比賽哨聲一響，我們的隊員們就開(kāi)始奮力往自己這邊拉繩子。賽場(chǎng)內喊聲震天，加油聲、吶喊聲，響徹整個(gè)賽場(chǎng)。激烈的比賽正在運動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行著(zhù)，對方剛拉過(guò)去的繩子，過(guò)了一會(huì )又被我們拉了回來(lái)。我們拉回來(lái)的繩子，過(guò)了一會(huì )又被對方拉了過(guò)去。繩子上的紅領(lǐng)巾像旗桿上的五星紅旗一樣隨風(fēng)飄揚，讓我想起《歌唱祖國》中的幾句歌詞五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國，從今走向繁榮富強。最后我們班的運動(dòng)員們齊心協(xié)力以團結戰勝對手，全班一片歡騰，這使我們以高昂的士氣和強大的自信心，取得了年級第一名。

　　我愛(ài)我們班級的這個(gè)大家庭！大家覺(jué)得有趣嗎？

　　班級趣事作文 17

　　這個(gè)星期五，老師為迎接期末的到來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)想到有許多同學(xué)成績(jì)不理想，我，徐盈，陳慶偉，左琦倫，葉任鵬，方嚴決定給這些考的不好的同學(xué)重新聽(tīng)寫(xiě)。

　　開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我們速度很慢，隔了一會(huì )兒，廣播說(shuō)：請還沒(méi)放學(xué)的班級馬上回家！廣播重復了幾遍，我們象耳邊風(fēng)似的管也不管，繼續聽(tīng)寫(xiě)。

　　沒(méi)想到，可怕的事情發(fā)生了，教導主任來(lái)檢查班級的放學(xué)效果，看見(jiàn)我們班許多同學(xué)還在教室，大聲對我們吼道：“你們5.3班嚴重超過(guò)放學(xué)時(shí)間，我要重重的`給你們扣分，還要告訴你們袁老師！“說(shuō)完，就氣呼呼地走了，看來(lái)是去告訴袁老師了。

　　幸虧我們機靈，教導主任剛走，我們集體說(shuō)：“快點(diǎn)跑！“然后就收拾書(shū)包，趕緊走，連那些沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)完的同學(xué)都不管了，現在最重要的是溜之大吉！如果教導主任把袁老師叫過(guò)來(lái)后，看不見(jiàn)一個(gè)人，戲弄一下那嚴格的教導主任。我們象瘋了般逃出校園，以最快的速度趕回家，只要不被那教導主任逮個(gè)正著(zhù)就行。

　　我回到家，因為在學(xué)校走得太急，連自己的數學(xué)學(xué)習指導都忘拿回來(lái)，但是，我還是高興的，因為幸運逃過(guò)了這一劫！

　　班級趣事作文 18

　　最近，我們的班級流行了一種運動(dòng)“相撲”。一到下課的時(shí)候就會(huì )有幾個(gè)男同學(xué)摩拳擦掌，試探性地向對方身上撞去。

　　這個(gè)時(shí)候就會(huì )有兩個(gè)“勇士”參戰了。一位是小單，另一位是小鄭。這兩位重量級的學(xué)生一上場(chǎng)，頓時(shí)把所有選手嚇退了，一瞬間就變成了兩人一對一的決斗。只見(jiàn)兩人雙眼直瞪，仿佛冒出了紅色的火光。正在大家還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，兩人狠狠地撞在了一起。就在兩人撞得激烈的時(shí)候。老師神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)了教室�？吹竭@一幕，簡(jiǎn)直驚呆了，板著(zhù)臉說(shuō)：“你們兩個(gè)干什么呢？這里是班級，不是操場(chǎng)。這么做，一點(diǎn)都不雅觀(guān)，像兩頭大狗熊一樣�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)。他們兩個(gè)也自覺(jué)地低著(zhù)頭走回了自己的.座位。

　　就在大家以為老師已經(jīng)訓斥完他們時(shí)，老師又添加了一句：“以后大家再看到他倆在后面撞來(lái)撞去，就喊熊出沒(méi)，熊出沒(méi)�！蓖瑢W(xué)們忍不住，又哈哈大笑了起來(lái)。他們倆的臉變得紅彤彤的，似乎也覺(jué)得有些不好意思了。

　　我們的班級有這么兩個(gè)搞笑的大熊，你們班級有什么樣的人呢？快來(lái)和我一起分享吧！

　　班級趣事作文 19

　　早上進(jìn)了班級，就發(fā)現里面沒(méi)有上周那么悶了，我左看看右看看壓根沒(méi)發(fā)現老師說(shuō)的空調在什么地方，同桌看我環(huán)視了兩三分鐘好像明白了什么，指了指監控下面，看到了空調。

　　我那飄忽不定的'眼神也安穩了，讀起了書(shū)，過(guò)了一會(huì )感覺(jué)越來(lái)越熱，那空調好像沒(méi)什么用一樣。

　　早自習語(yǔ)文老師來(lái)講了作業(yè)我困得一塌糊涂，昨天晚上就睡了兩個(gè)小時(shí)，到家十點(diǎn)多了，補作業(yè)補了三四個(gè)小時(shí)，咬咬牙還是挺到了第二節下課。

　　上課的時(shí)候，能明顯地聽(tīng)到新初一軍訓時(shí)的吶喊聲，還記得我們當時(shí)軍訓，一直有人說(shuō)話(huà)，教官讓喊，我們還沒(méi)聲音，導致教官被我們氣到了給我們訓了一頓，軍訓一周我們全是站軍姿，除了放學(xué)和午休基本沒(méi)有休息。

　　第二節課，體委把我們帶下了樓，體育老師告訴白浩然說(shuō)是室內就把我們帶回了教室，又是一次大型社死現場(chǎng)，到了班級之后老師大發(fā)雷霆，只不過(guò)把火氣全撒到了白浩然一個(gè)人的身上了。

　　下課以后，班主任說(shuō)：‘’今天有周考�！�’我的心涼了半截，后來(lái)老師又補了一句是語(yǔ)文我又放下了心。

　　班級趣事作文 20

　　今日教師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們制作一個(gè)有技術(shù)含量的小制作。在一周內交上。我可是第一次碰這種東西。我想了又想不明白做什么，我只好從電腦上搜搜，可里面都是高難度的，我都不會(huì )!我看到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，里面有制作手電筒的。但我在電學(xué)這方面不懂。我只好去問(wèn)爺爺。

　　爺爺讓我拿一個(gè)電池、一根電線(xiàn)、一個(gè)燈。我真搞不懂他在干什么。我翻箱倒柜，最終找出來(lái)了。爺爺對我說(shuō)：“此刻見(jiàn)證奇跡的時(shí)候立刻就要到來(lái)了�！睜敔斚劝央娋�(xiàn)拴在燈上，然后把燈放在電池的一頭，再把另一頭電線(xiàn)放在另一邊。這樣，等就亮了�！巴�，好神奇啊!”我驚奇地叫到。爺爺對我說(shuō)：“其實(shí)這沒(méi)什么，只要你認真觀(guān)察身邊的每件事物，就會(huì )有發(fā)現�！�

　　我明白了怎樣使燈泡亮了，但手電筒的下一步怎樣做，我真的`是絞盡腦汁。在接下來(lái)的三天，我都在想這個(gè)問(wèn)題�？蛇�是白費勁。爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要努力了就行�！蔽颐靼谞敔斣诠膭钗�。但我確實(shí)想不出來(lái)了。我只好退縮了。我做了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的一個(gè)東西，交給了教師。我的心里很不是滋味，因為我遇到困難退縮了。

　　我雖然沒(méi)有成功，但從里面學(xué)到了知識：怎樣才能導電。這次活動(dòng)對我有很大的啟發(fā)。

　　班級趣事作文 21

　　“丁零零，丁零零”，上課鈴聲從我耳邊響起，像小麻雀的我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，靜悄悄地等待著(zhù)平老師的到來(lái)。

　　可沒(méi)過(guò)多久，安靜的`教室忽然又變得熱鬧起來(lái)，“嘻嘻哈哈”，整個(gè)教室都變成了笑的海洋。

　　小孝剛走進(jìn)教室兩步，就“撲通”一下摔在了地上，圓滾滾的身體在地面上打了好幾個(gè)滾兒，我們似乎能看見(jiàn)他肥嘟嘟的肉正在抖動(dòng)著(zhù)。只見(jiàn)他艱辛地爬起來(lái)，身上好像負著(zhù)千斤重擔似的，慢吞吞地移到座位上，小心翼翼地坐到了位子上，假裝捋了捋自己的胡子，老謀深算地說(shuō)：“根據我多年行走江湖的經(jīng)驗，這一次小小的摔跤，只不過(guò)是小菜一碟罷了，根本就不足為談�！甭�(tīng)了他這一番話(huà)，我們全班同學(xué)上上下下都哈哈地大笑起來(lái)。談天熙撐不住，捂著(zhù)肚子笑了起來(lái)，手不停地拍著(zhù)桌子；華欣怡笑岔了氣，喊了一聲“哎呦”；我笑得用手指著(zhù)小孝，只說(shuō)不出話(huà)來(lái)。同學(xué)們無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有蹲在地上笑的，也有捂著(zhù)嘴巴笑的，每一個(gè)同學(xué)臉上都帶著(zhù)開(kāi)心的表情。

　　平老師來(lái)到了教室，所有的笑聲都轉化成嚴肅的表情。

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