實(shí)用的課間趣事作文6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的課間趣事作文6篇,希望能夠幫助到大家。

課間趣事作文 篇1
上午第二節課后,是做課間操的時(shí)間。同學(xué)們像潮水般涌到了操場(chǎng)上,并排了好了整齊的方隊,迎接每日一次的課間操。
跳完操后,同學(xué)們三三兩兩的聚在一起,玩自己喜歡的游戲。我和卓繼碩正在玩著(zhù),一轉身發(fā)現老師正在給同學(xué)們照相,我也被吸引了過(guò)去。我看到同學(xué)在鏡頭前做著(zhù)鬼臉,表情豐富極了。只見(jiàn)管永豪用兩手的食指把下眼皮往下拉,眼睛紅紅的血絲看的清清楚楚,拇指往上提嘴角,嘴里還含著(zhù)學(xué)生奶的吸管,樣子很可笑。管宇桐和管永豪的動(dòng)作相似,不過(guò)他的舌頭伸了出來(lái),眼睛向上翻著(zhù),露出了白眼珠,加上他胖胖的臉龐,和肉乎乎的手,顯得更加的可笑。郗心諾用食指把眼角往下拉,撅起嘴,腮幫子鼓鼓的,像充了氣的皮球一樣,看起來(lái)很像卡通形象流氓兔。
同學(xué)們做著(zhù)自己認為搞笑的動(dòng)作,旁邊觀(guān)看的同學(xué)也被逗得哈哈大笑,眼睛瞇成了一條縫。正當我們玩的起勁兒的時(shí)候,上課鈴打響了,我們只好陸陸續續的返回了教室。
這次課間活動(dòng)真好笑呀,我喜歡我的老師和同學(xué)們,現在,快倆月不見(jiàn)了,我都想他們了。
課間趣事作文 篇2
“鈴鈴、叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴聲響起來(lái),同學(xué)們都像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)迅速沖出了教室,安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐嬉戲,個(gè)個(gè)臉上露出笑容,操場(chǎng)上傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)。
看,操場(chǎng)東邊兩個(gè)高年級的哥哥在打乒乓球呢。只見(jiàn)大哥哥王浩一手拿著(zhù)乒乓球,一手拿著(zhù)球拍,手一揮,乒乓球‘“嗖”的一聲沖向了對手,只見(jiàn)對手抿著(zhù)嘴,全神貫注地緊緊盯著(zhù)球,在球落下的一瞬間,“啪”一聲把球擋了回去,幾個(gè)回合過(guò)去,對手看王浩發(fā)來(lái)的球高,就狠狠地扣了下去,結果球太低了,對手眼睜睜看著(zhù)球落在了地上。大哥哥得意洋洋的笑了。對方毫不示弱,趁他不注意,奮起反擊,他快速發(fā)球,球像火箭一般飛速沖過(guò)來(lái),大哥哥還沒(méi)有反應過(guò)來(lái),球一下打在了他的腦門(mén)上,他一下子愣住了,摸著(zhù)腦門(mén)“哎呀”一聲,圍觀(guān)的人都哈哈大笑起來(lái),大哥哥也忍不住羞紅了臉。
西邊有幾個(gè)女同學(xué)在玩跳皮筋呢。中間的女生,扎著(zhù)羊角辮,一邊唱著(zhù)歌一邊有節奏地跳起來(lái),那輕盈的腳步,像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
再看南面,多么熟悉的背影!我走過(guò)去仔細一看,原來(lái)是我們班的同學(xué)在扔沙包。沙包被扔來(lái)扔去,可無(wú)論沙包從哪個(gè)方向襲來(lái),中間的同學(xué)都靈巧的躲過(guò)了。
上課了,同學(xué)們迅速回到教室,操場(chǎng)又恢復了平靜。同學(xué)們的課間生活真是豐富多彩啊。
課間趣事作文 篇3
我的小伙伴是戴潔,她也是我的同學(xué),我們總是形影不離的在一塊兒做游戲,我們最喜歡的游戲是跳皮筋,可是她總也跳不好,老讓我救她,但我們依舊玩的很高興。
在一次我們在大課間跳皮筋,我們把皮筋套在兩個(gè)大花盆上,由于花盆太粗,不能跳“踩筋”,兒,我們決定跳“蹦蹦!蔽业谝粋(gè)跳,一連升了四級。由于,我跳的時(shí)間太長(cháng)了,一下子跳壞了,這回我可以好好的休息了,我蹲在一旁監視她有沒(méi)有跳壞,只跳了一下就壞了,這是因為她只進(jìn)去了一只腳,害的我只好救她,我跳到最后一步,我們兩個(gè)一起一跳了一下,可是她一跳,因為離皮筋太近,一下子跳了皮筋里,我只好有救了一遍,但她又跳了進(jìn)去,我生氣的又救了一遍,可是,她又跳了進(jìn)去,以后每次我救她的時(shí)候,她都是和上次一樣,總也跳進(jìn)皮筋里,這樣,最后到上課我也沒(méi)有救活她,而我們兩個(gè)卻被笑彎了腰。
這就是我和戴潔的課間趣事。
課間趣事作文 篇4
課間活動(dòng)是多姿多彩的,每當下課的鈴聲響起來(lái),我們班的'同學(xué)在心里打著(zhù)各自的算盤(pán)。
下課鈴結束,同學(xué)們就像一匹匹脫韁的野馬沖出教室,沖到操場(chǎng)上,不一會(huì )兒,操場(chǎng)上就涌來(lái)許多人。大家有的在跳繩,有的在打籃球,還有的在砸沙包。我們也拿著(zhù)繩子來(lái)到了操場(chǎng)上,準備來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的拔河比賽。
我們先找到一片空地,把同學(xué)們分成了兩隊,一切準備就緒,比賽就準備開(kāi)始了,結果,第一輪伍雪玲隊順利了。緊接著(zhù),第二輪比賽也即將開(kāi)始了,我們隊同學(xué)的身體向后傾,雙手像鐵鉗似的用力抓緊麻繩!伴_(kāi)始!”隨著(zhù)裁判余宇的一聲令下,同學(xué)們便使出吃奶的勁,像一只只猛虎似的!耙欢,加油!”我們一個(gè)個(gè)肌肉緊繃,奮力向后拽著(zhù)。手上筋脈突起,手心被繩子勒得通紅,汗珠掉了下來(lái)。我們咬緊牙關(guān),忍著(zhù)劇痛,心想:一定要堅持下去,我們隊要贏(yíng),一定要贏(yíng)。伍雪玲隊的同學(xué)也不甘示弱。一個(gè)個(gè)也使出九牛二虎之力,臉漲得通紅。我們一點(diǎn)一點(diǎn)的向后挪著(zhù)。紅布條漸漸的離我們越來(lái)越近。我的手慢慢松軟了。伍雪玲隊趁著(zhù)我們累的功夫,進(jìn)行了突襲?,眼看著(zhù)他們就要贏(yíng)了,啦啦隊急忙助威,我們仿佛又有了新的力量,一下,兩下,三下……我們用盡最后一絲力量,努力地拔著(zhù)!耙!贏(yíng)了!贏(yíng)了!”我們終于扳回了一成。我們跳躍著(zhù),歡呼著(zhù),心里高興極了。
決勝局開(kāi)始了,他們的隊員看上去都有些累了,而我們還沉浸在剛才的喜悅中,好似有使不完的力氣似的。還沒(méi)比,我就覺(jué)得勝券在握了。果然,繩子中間的紅布很容易的就靠近了我們這一邊。耶!我們贏(yíng)了!我們的心激動(dòng)得像大海上的波濤,久久不能平靜下來(lái)。
這次的課間拔河不但有趣,還讓我們感到了團結的力量!
課間趣事作文 篇5
課間許多同學(xué)都喜歡玩一種搭撲克牌的游戲,就是用一些巴掌大的撲克牌進(jìn)行對折或不折,然后再一層層地搭上去,看誰(shuí)搭得高。
這個(gè)游戲一開(kāi)始流行是因為學(xué)校就有一個(gè)這樣的思維挑戰賽,可現在比賽已經(jīng)過(guò)了,可大家的興致還很高,一直還在玩。玩的大多都是男生,因為女生這方面的“智商”不高。我也嘗試著(zhù)搭過(guò)一次,可還沒(méi)搭到十層就塌了。男生可不一樣,他們像是真的在搭房子一樣,搭得又快而穩。還不時(shí)保護住這棟房子,使它不被人破壞推倒。他們經(jīng)常神秘兮兮的對我們女生說(shuō):“我們搭得高是有秘決的哦!
我還發(fā)現玩得最帶勁最厲害的就是“天線(xiàn)寶寶”那小子,他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人還高,接下來(lái)就只好站在椅子上搭了。聽(tīng)說(shuō)現在的記錄是18層了,而且還能堅持5分鐘不倒塌,怎么樣,厲害吧。
不過(guò)我們女生也不是閑著(zhù),我帶領(lǐng)一群女生開(kāi)始了“拆房子”行動(dòng)。一次小潘搭到17層了,很快就要破紀錄時(shí),一支筆像飛鏢一樣射過(guò),“啪”的一聲,塌了,小潘簡(jiǎn)直要瘋了,使勁跺腳尋找射鏢的人,教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻,這“鏢”就是我射的。我故意漫不經(jīng)心地走過(guò)去撿起筆,他正要朝我開(kāi)火,我先開(kāi)了口:“真不好意思,我的筆不聽(tīng)話(huà)!闭f(shuō)完便飛快地離開(kāi)教室,只聽(tīng)見(jiàn)教室里遠遠地傳來(lái)一陣火山爆發(fā)似的聲音
“搭房子”游戲和“拆房子”游戲還真好玩。
課間趣事作文 篇6
“下課!”“起立,老師再見(jiàn)!”下課了,同學(xué)們一起涌到了門(mén)前,前面三個(gè)同學(xué)為了先出教室,他們互不相讓?zhuān)Y果卡在門(mén)里,后面的人還沒(méi)來(lái)得及減速,就已經(jīng)撲了上去。有人還不知怎么回事,莫名其妙得就跌倒了。班里一片混亂景象,位置上坐著(zhù)的只有幾個(gè)人,門(mén)口倒是躺著(zhù)一群人,當中還不時(shí)發(fā)出“哎喲!”“!”“媽呀!”聲音,還好沒(méi)受傷,老師看見(jiàn)了,用溫州話(huà)大叫:“皇天呀!搞什么呀!”,等大家都起立后,我發(fā)現地上有一點(diǎn)有些黃的液體,原來(lái)是第一個(gè)人的鼻涕都被擠了出來(lái)。還好我不是那么心急。
“交通”疏通后,大家各玩各的。這時(shí),原來(lái)天天關(guān)著(zhù)的五樓樓梯的鐵拉門(mén)開(kāi)了,有幾個(gè)同學(xué)跑上去玩,結果其他班的人搞調皮,把門(mén)給關(guān)了。當那幾個(gè)同學(xué)下來(lái)時(shí),發(fā)現自己成了“籠中鳥(niǎo)”,大叫:“救命!我們被俘虜了,快來(lái)救我們呀!”我們發(fā)現了他們,覺(jué)得很好玩,就逗他們,里里外外大家鬧騰著(zhù)。鈴聲響了,“我們也力不從心,無(wú)能為力!”我們嘆了口氣,于是走了。他們沒(méi)辦法,只好等待“救世主”出現。上課了,老師快來(lái)教室時(shí),發(fā)現了那幾位“遇難同胞”……哈哈!
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