同桌趣事作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的同桌趣事作文，歡迎大家分享。
同桌趣事作文1
和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂(lè )曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當我們收獲知識的碩果，會(huì )相視而笑；當我犯錯誤時(shí)，你嚴厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿(mǎn)眼含淚。
一次，我忘記帶數學(xué)本，可老師說(shuō)這節課就要寫(xiě)完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)��？是不是數學(xué)本忘帶了？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì )一副事不關(guān)己，高高掛起的.神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數學(xué)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)�！澳莻�(gè)，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習本嘛！”你爽快地答著(zhù)，露出了甜甜的微笑。
��！同桌的你便像天邊的海霞，會(huì )讓我在煩躁之時(shí)感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動(dòng)聽(tīng)。俗話(huà)說(shuō)：所謂朋友多得是，知己殊難得！
同桌趣事作文2
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著(zhù)。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級到開(kāi)戰過(guò)招。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說(shuō)：“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”“哦”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛(ài)嗎！你說(shuō)什么？下課你給我等著(zhù)！”
下課了，她又對我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的絕招。
又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出呆呆--呆的噪音�？刹灰】催@一法術(shù)，它的`煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì )使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的對戰多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè )多多！就是這些多多，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(cháng)著(zhù)。
同桌趣事作文3
上了三年級，按照歐陽(yáng)老師的規定，我們都要用藍色鋼筆寫(xiě)作業(yè)。
這幾天，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪新進(jìn)了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現，趕緊買(mǎi)了幾瓶，又買(mǎi)了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學(xué)前，他神秘兮兮地對我說(shuō)：“明天我的.語(yǔ)文作業(yè)一定會(huì )讓歐陽(yáng)老師眼前一亮!”
第二天交語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我瞅了一眼彭克子翻開(kāi)的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡(jiǎn)直就是在畫(huà)彩虹!紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書(shū)寫(xiě)，讓人眼花繚亂。
彭克子滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)“彩虹”作業(yè)去講臺上找老師批改。歐陽(yáng)老師接過(guò)他的作業(yè)本，看了一眼，問(wèn)：“你怎么交美術(shù)作業(yè)?”
“老師，這不是美術(shù)作業(yè)，是語(yǔ)文作業(yè)�！迸砜俗优ο蚯疤街�(zhù)身子說(shuō)。
“這是語(yǔ)文作業(yè)呀?明明是你畫(huà)的彩虹!”歐陽(yáng)老師盯著(zhù)作業(yè)，一字一頓地說(shuō)，“換藍色筆水，作業(yè)重寫(xiě)!”說(shuō)完，歐陽(yáng)老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。
彭克子抱著(zhù)“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動(dòng)作麻利地裝進(jìn)書(shū)包里，趕緊掏出一個(gè)新本，換一根藍色鋼筆埋頭補起作業(yè)來(lái)。
這時(shí)，歐陽(yáng)老師又來(lái)了一句：“彭克子，把你的彩色鋼筆水統統扔掉!否則下次重寫(xiě)加倍!”彭克子抬頭看看歐陽(yáng)老師，猶如小雞吃米般點(diǎn)頭。
我捂著(zhù)嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問(wèn)：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮啊!”
“哎，誰(shuí)讓老師不懂得欣賞呢!”彭克子一邊奮筆疾書(shū)一邊唉聲嘆氣道。
同桌趣事作文4
那件事，我永遠也忘不了。
那天上英語(yǔ)自習課時(shí)，我突然發(fā)現自已的英語(yǔ)作業(yè)本沒(méi)有了，怎么辦呢，我本想向同桌借一張，可我知道撕紙違犯班規，要受罰的。當我正著(zhù)急時(shí)，同桌王鵬翔似乎看透了我的心思，親切地問(wèn)：“怎么了，班長(cháng)？”“唉，我嘆了口氣說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)本忘帶了！”只見(jiàn)他先是沉默了一會(huì )兒，然后語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“我借你一張吧！”說(shuō)完就要撕。我連忙說(shuō)：“別，千萬(wàn)別撕！不然的話(huà)，老師會(huì )罰你交 本本子的！”但他還是把本子撕了下來(lái)。我的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。我想：如果老師要罰，我就交 本子吧！我把想法告訴了他，他當時(shí)也感動(dòng)了，說(shuō)：“互相幫助竟然是這么美好�！�
下課了，我對他說(shuō)：“謝謝你，寧可違犯班規也借給我作業(yè)紙，我永遠也不會(huì )忘記你，我能有你這么好的`一個(gè)同桌，真好！當我失去了信心需要勇氣時(shí)，是你給了我勇氣，當我失去了平靜需要安慰時(shí)，是你給了我安慰.....你真是我最知心的朋友！”王鵬翔卻笑著(zhù)說(shuō)：“我違犯班規，就會(huì )受到懲罰，但我也絕不會(huì )讓你交本子，畢竟你勸阻過(guò)我，所以責任應該在我身上，我覺(jué)得你太像 9課誠實(shí)與信任的主人公了！”他剛說(shuō)完，我們倆個(gè)都笑了。我笑瞇瞇地說(shuō)：“讓我們再背一遍誠實(shí)與信任中感動(dòng)我們的一段話(huà)吧！”
“不，人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西，你給我留下了誠實(shí)和信任，這比金錢(qián)更......”我們兩個(gè)人的聲音在教室里久久回蕩著(zhù)。
同桌趣事作文5
我和我的同桌之間經(jīng)常會(huì )發(fā)生許多有趣的事。
一天早上，我來(lái)到教室，見(jiàn)同桌還沒(méi)來(lái)，我有點(diǎn)生氣（今天又得我搬凳子了�。�，但眼看老師就要來(lái)了，我不得不把凳子搬下來(lái)，嘴里還不停地嘀咕：“哼，許童（我同桌的名字），你等著(zhù)！”
第一節課一下，我便對同桌說(shuō)：“許童，我和你商量件事！因為每次我都比你來(lái)得早，凳子每次都是我搬，太不公平了！這樣吧，我每天早上搬凳子，但你得給我報酬！”
“什么報酬？”他問(wèn)。
我說(shuō)：”我說(shuō)幾項，一、搬十天凳子，你給我一支鉛筆或橡皮。二、搬十七天凳子，給我一個(gè)新本子，什么本子都行。三、搬二十五天嘛，就給我一支筆，除了鉛筆，其它什么筆都行，但必須是好的'呦！就這幾個(gè)，選吧！”
同桌好像都聽(tīng)呆了，說(shuō)：“你…你賺得有點(diǎn)狠了吧？那…那我選三！給你一支圓珠筆�！�
還有一次，是上課時(shí)。同桌之間都有一條“王八線(xiàn)”。上課時(shí)，我一不小心，超線(xiàn)了。
“超線(xiàn)！”同桌的聲音又小又尖。
我小聲說(shuō)：“怎么了，你以前還不是超過(guò)？”
“以前是以前，現在是現在！”
“我不管，那你以前的線(xiàn)也不能白超！”
于是，許童一下把我的胳膊擠了過(guò)去，我不服，又擠他一下，我們就你一下我一下地擠起來(lái)。
“許童，嚴蘊！你們在干什么！專(zhuān)心聽(tīng)講！”老師吼道。
我們只得停止了“大戰”。
嘿，我和同桌的事是不是使你笑了呢？
同桌趣事作文6
“三八線(xiàn)”
每每回想起那一次爭吵，我便情不自禁地想笑。
那是一節數學(xué)課�！耙欢烟O(píng)果的三分之一是多少？”“一件衣服原價(jià)200元，打7折后需要多少元……”聽(tīng)完趙老師的講解，我拿起筆細心地演算起來(lái)。
突然，我有一種被偷看的感覺(jué)。往左一看，原來(lái)是同桌小天，呆坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，兩眼賊溜溜地盯著(zhù)我。見(jiàn)我看他，他不高興地指了指桌子。我不解，督促他：“小天，愣著(zhù)做什么，快做題��！”“你自己看看，超線(xiàn)了！”雖然他的聲音很低，但充滿(mǎn)了氣憤。我沒(méi)理他，繼續做題。他想發(fā)火，但又不敢怎么樣。終于熬到了下課。
趙老師前腳剛踏出教室，小天蹭地站起來(lái)，指著(zhù)我大聲說(shuō)道：“你上課超線(xiàn)了，叫你過(guò)去一點(diǎn)，還裝耳聾？”我聽(tīng)了很不服氣，也站了起來(lái)，雙手叉腰，毫不客氣地朝他吼道：“這桌子也不是你的，你說(shuō)超線(xiàn)就超線(xiàn)了！”
這一下可把小天惹怒了，他把雙眼瞪得滴溜圓，仿佛能?chē)姵龌饋?lái)，一副咄咄逼人的架式。巾幗不讓須眉，我把眼睛瞪得比他還大，喝道：“你憑什么說(shuō)我超線(xiàn)了，你難道就沒(méi)有超過(guò)線(xiàn)嗎？”我強大的氣場(chǎng)似乎把他給震住了。小天的臉紅一陣，白一陣，忙不迭地否認道：“沒(méi)有，反正我沒(méi)……沒(méi)有超線(xiàn)！”“我不信，上課時(shí)，你就超線(xiàn)了！”我抬了抬頭，顯得理直氣壯。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他也不能確定自己上課時(shí)是否真的.超過(guò)線(xiàn)。
為了取得全面勝利，我趁勢又說(shuō)：“這條‘三八’線(xiàn)不是你畫(huà)的，也不是我畫(huà)的，我當然可以當它不存在�！闭f(shuō)著(zhù)，我的左手就往“三八”線(xiàn)靠近，小天也不示弱，用胳膊肘朝我擠過(guò)來(lái)。我們就這樣，你推一下，我擋一下，你踩我一腳，我踢你一腳……直到上課鈴聲響起，我們倆才宣布休戰。
當時(shí)看，那是慪氣；今天看，那是好玩！
同桌趣事作文7
三金，我的同桌，但馬上就不是了，所以我務(wù)必寫(xiě)些東西懷念他。
三金，頭發(fā)就如同橫斷山脈一樣，南北走向，中間就如同峰巒緩緩聳起，形成一個(gè)尖。一定是睡覺(jué)后不整理發(fā)型所致。眼鏡上一副藍色鏡框的眼鏡并不小，多半是因為臉大，把眼鏡襯小了。摘下眼鏡后，側臉上的痕跡清晰可見(jiàn)。不是壓出的痕，而是被曬出了兩道白色的格外明顯的線(xiàn)。不禁讓我想起了東北平原的黑龍江，黑土上流淌著(zhù)白如明鏡的水流。
三金與我同坐多日，將我的善變學(xué)得有模有樣，數學(xué)課上練習解二元一次方程組，我看了看三金的練習本上有一題解錯了，便問(wèn)：“三金，你這個(gè)方程組是不是解錯了？”三金不可思議地看著(zhù)我，心想：這貨竟然質(zhì)疑我如此絲滑的解法錯了！轉頭就是一句“你放……”但話(huà)已至此的.三金仿佛意識到了什么，劃改了答案，“你放這里是對的，好像不應該代進(jìn)去�！蔽倚闹懈袊@：天知道你第一句會(huì )說(shuō)什么！
其中考試生物這一科三金竟考了71分，而我只有70分。生物老師問(wèn)三金為什么考得這么好，要讓他分享一下。眼看三金即將口若懸河，不慚之語(yǔ)如大河之水天上來(lái)，我領(lǐng)命救場(chǎng)：“快說(shuō)，是我教的！”顯然思路被斷的三金停止言語(yǔ)，調轉槍頭與我持械文斗：“哼！你考得比我低還說(shuō)是你教的！臉呢？素質(zhì)呢？”“你這叫青出于藍而勝于藍，為師現已可以讓你出山了！”……顯然，與我文斗，三金占盡下風(fēng)，不敵我風(fēng)騷之語(yǔ)，還好有我，否則那凡爾賽宮上又要刻上一排虎狼之辭。
不久，三金將與我分離了，奈何我心中有萬(wàn)般不舍，也是無(wú)濟于事。愿三金去了新組不會(huì )忘記他的師傅——我！
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