小白兔的趣事_650字

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)驗室自檢自查報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于實(shí)驗室自檢自查報告范文1

　　據省有關(guān)部門(mén)的要求，各地中小學(xué)體育、音樂(lè )、美術(shù)、圖書(shū)館、物理、化學(xué)、生物等部室按照20__年9月標準進(jìn)行軟硬件復查�，F將我�；瘜W(xué)實(shí)驗室在此次復查中存在的問(wèn)題總結如下：

　　一、實(shí)驗用房：

　　我校每級有平行班4個(gè)，每級按160人算。屬于配備標準中的第二種。

　　按標準中的要求，實(shí)驗室數量為一個(gè)，已達到，但面積僅有92m2，如果按標準中的最低限度生均1.8m2計算，應達到288m2，是最低標準的.32%；其次，我校儀器室、藥品室、準備室均在一間只有23m2的房子中，面積沒(méi)有達到最低標準40m2/間的要求。不論是準備實(shí)驗還是整理儀器都不方便。實(shí)驗室布局不夠合理。學(xué)校沒(méi)有危險品室，當前危險藥品都存放于教學(xué)樓東邊樓梯下的小房子中，沒(méi)有防火、防盜、換氣設施，沒(méi)有按“雙人雙鎖”管理，存在嚴重的安全隱患。危險品沒(méi)有可以看見(jiàn)的登記記錄。

　　二、配套設施：

　　實(shí)驗室有演示實(shí)驗臺1臺，學(xué)生實(shí)驗臺24臺，都符合標準；但燈光沒(méi)有垂直黑板，換氣扇離地面太高，不利于有害氣體的排出；實(shí)驗室沒(méi)有二級水閥，缺少應急水嘴，有安全隱患；實(shí)驗臺距離墻壁距離小于50cm，不利于人員疏散；儀器基本按配備標準上架；其中藥品室中沒(méi)有防爆燈，如果漏電后果將很?chē)乐�；�?shí)驗室中有少量異味。

　　三、儀器配備：

　　實(shí)驗室儀器按20__年標準基本配齊，但少量?jì)x器由于 條件限制沒(méi)有配齊；還有部分儀器數量不夠，質(zhì)量不達標，產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、合格證、安裝圖不齊全，這就給實(shí)驗教師以及任課教師的操作帶來(lái)了不便，還存在一定的安全隱患。

　　四、實(shí)驗教師：

　　我校除物理實(shí)驗室有專(zhuān)職實(shí)驗教師外，生物、化學(xué)實(shí)驗室均為兼職教師——既要上課還要管理實(shí)驗室；實(shí)驗教師職稱(chēng)合格，但自制教具由于條件限制不能達到要求。

　　五、實(shí)驗室管理：

　　化學(xué)實(shí)驗室有完整的明細賬，流水帳在總務(wù)處（不是很清楚），兩帳基本相符；儀器、藥品存放科學(xué)，部分儀器藥品被拉亂；其中鎂條、銅片、鋁粉、鋁箔、鐵絲濾紙等和其他藥品共處一室，污染嚴重。較大的儀器及大的液體盛放裝置亂置于藥品室中，而且藥品室防塵、防銹、防腐設施不完善，儀器外壁滿(mǎn)布塵土，多數橡膠制品已不能再繼續使用；一些現在教學(xué)已經(jīng)不使用的藥品未及時(shí)處理，學(xué)校也沒(méi)有處理能力，長(cháng)期放置于實(shí)驗室不但占地方還有一定的危險性。實(shí)驗室管理制度不完善，沒(méi)有 “廢氣、廢液、廢固”的處理流程圖及相關(guān)的建議。

　　六、實(shí)驗教學(xué)：

　　一般演示實(shí)驗開(kāi)出率達不到100%，其原因仍然是條件限制；分組實(shí)驗開(kāi)出率能達到100%；兩者成功率都在95%以上，學(xué)生實(shí)驗效果良好，能到預期目的；實(shí)驗反思能結合具體的實(shí)驗事實(shí)和相關(guān)的內容。部分學(xué)生能對實(shí)驗原理做出正確的分析。實(shí)驗完畢后有學(xué)生實(shí)驗報告，但前期教學(xué)中教師沒(méi)有對學(xué)生實(shí)驗報告作出批示；實(shí)驗教學(xué)計劃、實(shí)驗考核不完善。實(shí)驗室在課余時(shí)間對廣大教師、學(xué)生開(kāi)放，深受師生歡迎。

　　以上是我對本校實(shí)驗室認真檢查之后作出的總結，其中多數問(wèn)題是由于經(jīng)費不足引起的，還有部分問(wèn)題屬于歷史設置，已不能再改動(dòng)。

關(guān)于實(shí)驗室自檢自查報告范文2

　　化學(xué)科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )造良好的實(shí)驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析理解能力、實(shí)驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習效果，樹(shù)立學(xué)習化學(xué)的信心，使常規的死記硬背轉變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗的過(guò)程中能讓學(xué)生親身體驗實(shí)驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問(wèn)題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的'知識，又能培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此實(shí)驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)年實(shí)驗教學(xué)取得一定的效果，在此做個(gè)總結：

　　具體內容如下：

　　一、認真執行教學(xué)實(shí)驗計劃

　　完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗15個(gè)，學(xué)生分組實(shí)驗率100%，教師演示實(shí)驗20個(gè)，教師演示實(shí)驗率100%。

　　二、嚴格執行實(shí)驗室的各項規章制度，防止各種實(shí)驗事故的發(fā)生，上化學(xué)實(shí)驗學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒、有害藥品的使用反復強調實(shí)驗操作規范，指導學(xué)生做好實(shí)驗。實(shí)驗注意用電安全，杜絕人身傷害事故。

　　三、注意節約，反對浪費，各種實(shí)驗藥品、用品要定量使用。

　　四、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時(shí)編號、登帳。對新儀器的說(shuō)明書(shū)保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調試好，及時(shí)向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。

　　五、認真鉆研教材、大綱，開(kāi)齊教材所規定的所有學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內容對現有的演示實(shí)驗作一些改進(jìn)和增設一定的實(shí)驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　六、搞好實(shí)驗室的清潔衛生工作，平時(shí)每星期打掃一次，并及時(shí)做好儀器的清理歸類(lèi)工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

　　七、做好儀器設備的保養維修工作

　　儀器設備出現問(wèn)題及時(shí)上報進(jìn)行及時(shí)的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。

　　八、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細，不在工作上拖后腿。

關(guān)于實(shí)驗室自檢自查報告范文3

　　第一章 總 則

　　1、為了加強病原微生物實(shí)驗室的生物安全管理，保護實(shí)驗室工作人員和公眾的健康，制定本制度。

　　2、醫院和科內實(shí)行對實(shí)驗室的實(shí)驗活動(dòng)進(jìn)行安全管理與監督。

　　3、實(shí)驗室實(shí)行分級管理，檢驗科微生物室為二級生物安全標準。

　　4、檢驗科負責微生物室日�；顒�(dòng)的管理，承擔建立健全安全管理制度，檢查、維護實(shí)驗設施、設備，控制實(shí)驗室感染的職責。

　　第二章 生物安全水平

　　生物安全水平一般可分為四級：

　　a、生物安全水平ⅰ級：用于已知的通常不引起健康成人感染，對實(shí)驗室人員和環(huán)境危害甚少的病原體，如大腸艾希氏菌等。

　　b、生物安全水平ⅱ級：用于具有中度潛在危害的病原的實(shí)驗操作，主要防止通過(guò)皮膚黏膜及消化道的感染，實(shí)驗室應有進(jìn)出規定程序，粘貼生物危險的警示標志。

　　c、生物安全水平ⅲ級：用于可通過(guò)氣溶膠傳播的，能引起嚴重可致死性疾病的.病原體，如結核分支桿菌等。

　　d、生物安全水平ⅳ級：可用于可通過(guò)氣溶膠傳播的，能引起致死性感染的高風(fēng)險劇毒病原的操作。同時(shí)還要有內部和外部進(jìn)行對話(huà)的裝置，要有應急供氣、應急供電和應急出口等。

　　第三章 生物安全操作要求

　　實(shí)驗室操作要求分為標準微生物學(xué)操作（見(jiàn)微生物操作規程）和特殊操作，前者是指實(shí)驗室安全的共性要求，后者是指根據特定生物安全的級別提出的特殊要求。

　　安全裝備：為達到生物安全的目的，安全裝備包括兩部分，即操作設備、生物安全柜。二級實(shí)驗室必須有可提供一個(gè)無(wú)菌操作的生物安全柜。

　　個(gè)人防護用品：主要有工作服、隔離衣、防護服、工作帽罩、眼罩、面罩、手套，呼吸保護裝置及正壓氣體供應的工作服等。

　　第四章標本的采集、轉運和接收

　　微生物標本在接收時(shí)操作者要穿工作服、帶手套和口罩，必要時(shí)要戴眼罩，必須在生物安全柜內執行嚴格操作。所有盛標本的容器必須是防漏的。在轉運時(shí)應密封，標本不可發(fā)生泄露。一旦發(fā)生泄露，應高壓滅菌處理。具有強感染性的標本轉運時(shí)要嚴格包裝，嚴格操作。標本的采集應由專(zhuān)人轉送，實(shí)驗室應由專(zhuān)人驗收和簽收。

　　第五章 生物廢物的安全處理

　　1、生物廢物包括培養物、分離物極其污染物，剩余標本極其污染物，尖銳破碎物，吸管、針頭和費包裝等。

　　2、生物廢物的安全處理要求：

　　a、裝廢物的容器應防漏，堅固而不宜刺穿，密封并要避免裝的太滿(mǎn)。

　　b、尖銳的破碎物要放入專(zhuān)用的硬質(zhì)容器中。

　　c、盛放生物廢物的容器應置入高壓滅菌袋中送去滅菌。

　　d、所有能在實(shí)驗室消毒的物品在送出實(shí)驗室前盡可能先進(jìn)行一次消毒處理。

　　e、盛放生物廢物的容器要做到安全轉運。

　　第六章 安全應急措施

　　1、操作者暴露的處理：

　　a、立即報警并告知同事。

　　b、立即用肥皂水清洗暴露表面，用洗眼液洗眼，用生理鹽水漱口。

　　c、啟動(dòng)應急治療。

　　d、盡快向上級報告。

　　2、污染表面的處理：

　　a、立即報警并告知同事。

　　b、隔離污染區。

　　c、處理者穿戴適當的防護服。

　　d、用鑷子將污染物移入廢物桶。

　　e、用干毛巾吸干，將消毒劑到在毛巾上，一段時(shí)間后仍入廢物桶。

　　f、先后以消毒劑和酒精清洗污染表面。

　　g、以適當方法對桶消毒。

　　i、盡快報告上級。

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