關(guān)于童年趣事作文六年級600字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于童年趣事作文六年級600字，歡迎大家分享。
關(guān)于童年趣事作文六年級600字1
童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂(lè )。
還記得那一年，爸爸出差回來(lái)的時(shí)候，給我帶了一個(gè)漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著(zhù)一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別致了。小巧玲瓏的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，仿佛有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽(yáng)光的照耀下，泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地發(fā)出幸福的金色光芒。
只要一想起這個(gè)可愛(ài)的泥娃娃寶貝，我就開(kāi)心得合不攏嘴巴。
日子一天一天過(guò)去了，泥娃娃的身上有些臟了，這可怎么辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“衣服臟了可以洗，鞋子臟了也可以洗……唉，看來(lái)今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個(gè)澡了！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這么喜歡楚楚動(dòng)人的她呢？”
說(shuō)干就干，我一邊哼著(zhù)小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊了所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎么了？為什么越洗越臟了呢？我納悶極了，使出了比之前更大的力氣刷洗了起來(lái)。
可想而知，從那之后，我再也見(jiàn)不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃了。我傷心極了，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長(cháng)大了，也明白了其中的道理。
不過(guò)，一直到現在想起來(lái)仍然覺(jué)得自己傻得可愛(ài)，親愛(ài)的小伙伴們，你們說(shuō)我傻嗎？
關(guān)于童年趣事作文六年級600字2
每個(gè)人的童年都是美好的，我的童年也不例外。我童年時(shí)，曾做出許多傻事，至今想起時(shí)，還禁不住哈哈大笑。有一件事，讓我記憶猶新。
那時(shí)，我5歲的時(shí)候，媽媽教我種花。媽媽說(shuō)：“只要把種子種在土里，就可以開(kāi)花結果，種瓜得瓜，種豆得豆！”我聽(tīng)了，十分開(kāi)心，心想：媽媽說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，如果種一些好東西不就可以……嘻嘻！
后來(lái)，我種下了：朱古力糖果花生布娃娃……過(guò)了幾個(gè)月后，它們還是沒(méi)有長(cháng)出花兒來(lái)。我心想：一定是我種的東西太不值錢(qián)了，我一定要種一些值錢(qián)的東西才行。我來(lái)到了爸爸媽媽的房間里，爬到了椅子上，站在上面，伸手拿到了一個(gè)盒子，里面全是一些媽媽的.首飾，我拿到了一個(gè)“最金最亮”的一個(gè)金戒指來(lái)到了花盆前，希望可以種出“金戒花”。后來(lái)還是沒(méi)有什么動(dòng)靜，我心想“噢，一定是要種一些實(shí)用的東西才能結出過(guò)！”
有一天，我的爸爸很晚才回到家里，他說(shuō)：“我在回家的路上不小心把我的皮鞋搞爛了，呀！真可惜，還沒(méi)買(mǎi)多久的……”看著(zhù)爸爸失落的樣子，我突然靈機一動(dòng)，我來(lái)到花盆前把爸爸的鞋子種了下去，希望可以結出一雙新鞋子來(lái)，給爸爸一個(gè)驚喜……爸爸媽媽知道我做的“好事”后，哭笑不得……
這見(jiàn)事我至今還記得，我的童年真是豐富多彩，就像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣！
關(guān)于童年趣事作文六年級600字3
童年是歡樂(lè )的，又是無(wú)忌和無(wú)知的。每當我站在窗前，就會(huì )不由自主地想起我童年時(shí)發(fā)生的一件傻事。
小時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了四條小金魚(yú)。有黑色大眼球的、紅色胖肚皮的……看著(zhù)它們可愛(ài)的樣子，我高興極了，每天為它們換水，為它們喂食。
有一次，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事做就從水缸拿出一條小金魚(yú)放到了桌上。它像跳水健將一跳一跳地翻動(dòng)著(zhù)自己的身子，尾巴還一上一下地翹起和放下�？粗�(zhù)它們跳動(dòng)的樣子，我非常高興，就把這事告訴了我的鄰居伙伴，讓他和我比一比誰(shuí)的小金魚(yú)跳得最棒。
于是我們商定在下午進(jìn)行正式地比賽。我們各自拿出自己認為最好的小金魚(yú)，然后我們簡(jiǎn)單地制定了比賽的規則，如跳的高度、旋轉的角度、還有空翻和翻身的速度等。當我們比賽完畢后，我們把各自的魚(yú)放回水中時(shí)，我發(fā)現它們不動(dòng)了，我看了看對方的魚(yú)也不動(dòng)了。于是我哭著(zhù)跑去問(wèn)問(wèn)奶奶：“這魚(yú)怎么不動(dòng)了？”奶奶問(wèn)清原因后笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“我們人類(lèi)離不開(kāi)空氣，離開(kāi)了空氣我們人類(lèi)活不了；水就是魚(yú)的空氣啊，它離開(kāi)了水也活不了！”啊，我可憐的小金魚(yú)！
童年的幼稚和無(wú)知雖然讓我想起來(lái)感到可笑，但是童年的天真又讓我們通過(guò)無(wú)知的方式獲得了知識！
我懷念我的小金魚(yú)，更懷念我的童年——幼稚的童年！
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