趣事二則_550字_小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的趣事二則_550字_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趣事二則_550字_小學(xué)作文1
一
這幾天語(yǔ)文老師讓我們讀一讀四大名著(zhù)，以便在中考中我們遇到有關(guān)的題可以不丟分。于是班里開(kāi)始了名著(zhù)熱。我同位也從別的班里借來(lái)了幾本。那個(gè)認真啊，真得沒(méi)法說(shuō)。
一天......
“你《三國演義》讀完了嗎?”班里一調皮的男同學(xué)問(wèn)我同位。
“還沒(méi)呢，我正在讀著(zhù)�！蓖徊缓靡馑嫉拿�(zhù)頭回答。
“那你快讀吧”
又過(guò)了幾天......
“這會(huì )你讀完了嗎？”那男生又問(wèn)我同位。
“快了�！�
“那你知道李逵和誰(shuí)三結義了嗎？”
“我還沒(méi)讀到那呢�！蓖徊缓靡馑嫉�.回答。
“嘔，那你繼續讀�！闭f(shuō)完他們幾個(gè)男生便開(kāi)始笑起來(lái)。
我前位也開(kāi)始納悶起來(lái)，她也沒(méi)讀到那個(gè)地方，她便問(wèn)那男生李逵和誰(shuí)結義的。
“李逵是《水滸傳》中的�！边@時(shí)我們那都笑了起來(lái)。而我同位卻叫我不要笑，我哪能忍的住。她只好很委屈的說(shuō)她不認識那個(gè)‘逵’字。
又過(guò)了幾天，課間時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我同位現在讀到李逵和誰(shuí)三結義了嗎。全班又是一陣哄堂大笑。
二
晚自習剛下第一節課，忽然班里一名男生在門(mén)口喊了一聲“班里男生都快出來(lái)，出事了�！表暱讨g，班里只剩下了女生。我和前位也想出去看看，但想了想還是坐了下來(lái)，沒(méi)出去。
過(guò)了一會(huì )，男生們都一個(gè)個(gè)笑的很開(kāi)心的進(jìn)來(lái)了。
我前位性格比我還急，于是便問(wèn)旁邊一名男生出什么事了。那男生一直在那笑，問(wèn)他為什么他也不知道，看他笑的好玩，我和前位也開(kāi)始傻笑起來(lái)。就這樣，全班都在開(kāi)心的笑著(zhù)。但問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)也不知道為什么笑。一個(gè)個(gè)笑的又傻又開(kāi)心。
整整一個(gè)課間，我們都在笑。
其實(shí)這就是一種小小的快樂(lè )，并且傻的快樂(lè )。
趣事二則_550字_小學(xué)作文2
在校園里的生活豐富多彩，活動(dòng)多多，趣事當然也少不了。
在校園里有一陣“啪啪”響的聲音傳來(lái)，那是我們班在搶糖果，老師先讓我嘗了一個(gè)，問(wèn)我是什么味兒的，我說(shuō)是黃桃味兒的，可其他人不信：“你味覺(jué)出問(wèn)題了吧！”
“才不是呢！”我一邊吃著(zhù)糖，一邊憤憤不平，你味覺(jué)才出問(wèn)題了呢！”
當老師一說(shuō)要發(fā)糖，我的.憤怒就變成了喜悅、激動(dòng)和興奮。老師還沒(méi)扔，我就已經(jīng)跪在椅子上，準備上桌了，老師扔了九個(gè)糖果，我們有六個(gè)人，老師一扔糖果我就變成了一只貪吃狗，雙手一撐，趴到了桌子上，我左手一個(gè)右手一個(gè)，搶完糖了，可我靈機一動(dòng)，老師扔這么高，應該有幾顆掉地上了，我一下趴到地上，果然，一顆！哈哈！我大笑一聲，我搶了3個(gè)糖果！小伙伴們驚呆了，他們很想讓我給他們一個(gè)，但因為說(shuō)我味覺(jué)有問(wèn)題，不敢要了。
第二次搶糖果，我依然爬在桌子上又搶了兩個(gè)，我鉆到桌子下一看，又是一個(gè)糖果，我一把抓住，誰(shuí)知是個(gè)糖皮紙，但我不生氣，因為我一共搶到五個(gè)，還有一個(gè)在肚子里，共六個(gè)。我因為糖太多被“圍攻”了，他們搬來(lái)兩個(gè)桌子，把我困住，“我是大力士！”我才不怕你們呢！”我推開(kāi)桌子，跑出去了，因為兩個(gè)人坐在桌子上，差點(diǎn)被抓住，但有一個(gè)沒(méi)和我作對的走了，還掉了一顆糖，干脆拿走吧！一共有七顆，我想自己先吃一顆，再吃?xún)深w，剩下的就留給姐姐媽媽爸爸
校園有許多樂(lè )趣的地方，只要你留心觀(guān)察，一定會(huì )想出哪里有過(guò)有趣的事。
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