難忘的童年趣事口語(yǔ)交際

　　本節課的設計尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生張揚個(gè)性，激發(fā)習作的興趣和動(dòng)機，讓學(xué)生擁有放松的心態(tài)，樂(lè )于表達。引導學(xué)生快樂(lè )地回憶童年的有趣活動(dòng)，把童年中難以忘懷的事情說(shuō)出來(lái)，讓大家一起分享童年的快樂(lè )。

　　一、啟發(fā)談話(huà)，生活導入

　　1、激趣導入。

　　(1)、播放學(xué)生都愛(ài)唱的歌曲《童年》。師：同學(xué)們，你的童年生活有趣?你愿不愿意把你的有趣故事介紹給大家?今天咱們要開(kāi)個(gè)小小的座談會(huì )，主題就是《說(shuō)說(shuō)我難忘的童年趣事》。

　　2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是有趣的事情?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　二、教師示范，介紹一件趣事。

　　1、老師講述一個(gè)童年有趣的故事。

　　2、學(xué)生評議有趣在哪里。

　　三、自由交談，介紹自己的童年趣事。

　　1、教師提示：把自己的有趣故事說(shuō)給大家聽(tīng)，大家一定會(huì )很快樂(lè )的。你愿意讓大家快樂(lè )一次嗎?

　　2、提示方法：要注意把故事說(shuō)完整，把有趣的生活細節說(shuō)出來(lái)。讓大家聽(tīng)了十分開(kāi)心。如果能說(shuō)出自己從故事中明白了什么道理，就更棒了。

　　3、學(xué)生默想自己的童年趣事。

　　4、小組學(xué)生充分交流，說(shuō)說(shuō)自己的`童年趣事。

　　5、小組評選誰(shuí)說(shuō)的最棒。

　　四、集體交流、評選最佳

　　1、教師引導激勵：下面由各小組選出的代表進(jìn)行全班交流。其他同學(xué)都是評委。 交流完之后，我們要評選一次故事大王�？纯词墙裉斓墓适麓笸�，好嗎?最后，老師要根據大家的評議，選出最佳評委若干人。

　　2、教師提示方法：①要注意把故事說(shuō)完整，把有趣的生活細節說(shuō)出來(lái)。②要注意說(shuō)的表情和姿勢，可以帶上動(dòng)作。

　　3、代表交流。

　　4、學(xué)生評議。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)講的好，好在哪里?你明白了什么。

　　5、評選故事大王。

　　6、評選最佳評委。

　　教學(xué)反思：本設計從生活入手，引導學(xué)生大膽述說(shuō)，教師示范引路，以激發(fā)學(xué)生說(shuō)的興趣;評選故事大王和最佳評委，激勵大家敢說(shuō)會(huì )說(shuō)。有效地引導學(xué)生快樂(lè )地回憶童年的有趣生活，把童年中難以忘懷的事情說(shuō)出來(lái)。

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