暑假里的一件趣事作文三篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編收集整理的年度工作總結6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

年度工作總結 篇1

　　眨眼間一個(gè)學(xué)年又很快的過(guò)去了，回顧過(guò)去一年的教務(wù)工作，在丁xx校長(cháng)、xx處長(cháng)的帶領(lǐng)下，在處室同事以及學(xué)校廣大教職工的積極配合下，本人在常規工作中不斷摸索前行，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，現將本學(xué)期主要工作總結匯報如下：

　　一、認真踏實(shí)地落實(shí)學(xué)校教務(wù)工作的常規管理

　　1．落實(shí)教師調課、代課制度，督促各系部規范調課、代課流程，進(jìn)一步完善教學(xué)管理平臺的功能，課表管理、成績(jì)管理、教學(xué)評價(jià)及學(xué)生檔案模塊逐漸應用越來(lái)越多，學(xué)生評教結果反饋至各個(gè)系部，讓學(xué)生與教師之間的溝通更加方便，教師對平臺的認可度及使用越來(lái)越高，促進(jìn)教學(xué)的提高。

　　2．堅持教學(xué)工作日程巡查制度，全面了解課堂教學(xué)的真實(shí)情況。

　　3．堅持期初、期中、期末教學(xué)檢查制度，并通過(guò)教學(xué)檢查規范教師備課、教學(xué)計劃制定與執行、作業(yè)、考試等環(huán)節。

　　4．抓好體育教學(xué)和運動(dòng)訓練工作，規范體育課教學(xué)的內容和管理方式，規范體育課管理。

　　5.做好20xx春招學(xué)生學(xué)籍上報、注冊。做好xx級畢業(yè)生同學(xué)的畢業(yè)證辦理工作。

　　6.組織好20xx年中職畢業(yè)生對口高考和分類(lèi)考試的組織、錄取工作。

　　7.組織承接了兩次社會(huì )監考，在處室同事的'共同努力下，順利完成了監考任務(wù)，獲得了考試院及學(xué)校領(lǐng)導的肯定。

　　二、在處室工作的基礎上，努力做好自己的教學(xué)工作。本學(xué)期我承擔商貿部xx電子商務(wù)對口1班的計算機基礎教學(xué)工作。教學(xué)過(guò)程中能夠提前認真備課，不遲到不早退，與同學(xué)們細心交流，在學(xué)校組織的學(xué)生測評中得到了同學(xué)們不錯的評價(jià)。在以后的教學(xué)過(guò)程中會(huì )進(jìn)一步端正自己的教學(xué)態(tài)度，提高自己的教學(xué)能力，完善教學(xué)方法及手段，更好地將知識傳授給學(xué)生，促進(jìn)他們的提高，取得更好的成績(jì)。

　　三、在這一年的工作當中，自身各方面能力還有缺陷，還需要進(jìn)一步的打磨，本人在未來(lái)會(huì )多聽(tīng)取領(lǐng)導的教誨、吸取同事的意見(jiàn)，努力提升自己的思想認識，更好地為同事們服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

年度工作總結 篇2

　　xx年小班班級工作總結 不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著(zhù)我班的孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。這半年來(lái)在園領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長(cháng)緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長(cháng)服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

　　我班本學(xué)期間在原有的基礎上又插進(jìn)了幾名新生，本學(xué)期小班共有孩子30名。這30名孩子組成了一個(gè)班集體，老師的工作對象也是每位幼兒。每一個(gè)孩子都有其個(gè)性特點(diǎn)，要針對孩子的特點(diǎn)因人施教。

　　我也是這個(gè)小班的插班老師，剛到的時(shí)候，每一個(gè)小孩子給我的感覺(jué)都是天真活潑，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，原有他們各有各的特點(diǎn)。xx、xx等幼兒思維活躍，樂(lè )意發(fā)言；xx、xx等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動(dòng)；xx和xx幼兒在老師的提醒幫助下也養成了天天午睡的好習慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展�，F將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，有利于班級工作的順利開(kāi)展。

　　一、樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心健康。

　　1、本學(xué)期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動(dòng)手能力有了明顯的提高。

　　2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽；xx身體瘦小，飯量也��；xx體質(zhì)較差，xx經(jīng)常在早上嘔吐。我們在面向全體的同時(shí)，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進(jìn)餐、時(shí)的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多喝水。

　　3、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機會(huì )與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導幼兒通過(guò)玩各種體育玩具，學(xué)習、掌握并創(chuàng )造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

　　二、實(shí)施課程整合。

　　1、本學(xué)期我們小班有《扮家家》、《車(chē)子叭叭叭》、《可愛(ài)的動(dòng)物》、《大和小》、《蔬果舞會(huì )》、等主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，幫助幼兒八種智能的發(fā)展。

　　2、結合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習。我們開(kāi)設了英語(yǔ)區、美工區、大胃王區等多個(gè)區角，根據幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動(dòng)目標，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內容，經(jīng)常更新活動(dòng)內容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機會(huì )和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注重引導，不斷增添相關(guān)內容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現，引導幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

　　3、《扮家家》我們希望在這個(gè)課程單元中，幼兒能通過(guò)有趣的的游戲活動(dòng)重現家庭生活，分享家庭生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗和樂(lè )趣，逐步體會(huì )家庭生活的形成過(guò)程；在與同伴溝通和交流之中，幼兒也可以更好地認識自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。借助于這樣的經(jīng)驗，我們可以幫助幼兒建立脫離自我中心、逐步走入群體的基礎。

　　4、《車(chē)子叭叭叭》，在這個(gè)主題活動(dòng)中，我們將孩子一起玩車(chē)，分享玩車(chē)、坐車(chē)的經(jīng)驗，學(xué)習用瓶子小車(chē)子，孩子也從這個(gè)主題中了解了各種各樣的車(chē)子的外型和用途，也會(huì )認識到車(chē)子肚子餓了要去加油站、身體臟了要去洗車(chē)房。最重要的是在玩開(kāi)車(chē)的游戲中，孩子學(xué)會(huì )了遵守交通規則，注意交通安全。并養成良好的乘車(chē)習慣。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

　　5、《可愛(ài)的動(dòng)物》主題活動(dòng)中，為切入的核心經(jīng)驗，從幼兒熟悉并喜愛(ài)的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)故事、兒歌、參觀(guān)、游戲等各種不同的活動(dòng)內容，來(lái)發(fā)展幼兒對動(dòng)物的探索愿望，進(jìn)而引導他們用豐富多彩的方式了解和獲得有關(guān)動(dòng)物的更多的信息，并在活動(dòng)中幫助幼兒增強學(xué)習感受力。還讓幼兒學(xué)會(huì )如何與動(dòng)物相處、如何照顧動(dòng)物、愛(ài)護動(dòng)物等。

　　6、《大和小》這個(gè)主題中是通過(guò)比較得來(lái)的。對孩子而言，他們不僅是要在學(xué)習中獲得這些相對的的概念，而且還要通過(guò)多角度的觀(guān)察，對“大”和“小”的概念有更深入的認識。

　　7、《蔬果舞會(huì )》單元中，我們從生活中易見(jiàn)的蔬菜小果出發(fā)，引導幼兒觀(guān)察各種蔬菜水果的里里外外、形形色色，也讓幼兒運用蔬菜水果的葉子或果實(shí)進(jìn)行創(chuàng )意造型。

　　三、聽(tīng)故事，培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。

　　我們發(fā)現不少幼兒在集體活動(dòng)中樂(lè )意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽(tīng)同伴或老師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能安靜地看或聽(tīng)，常常會(huì )說(shuō)一些與當前無(wú)關(guān)的'話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習慣。良好的傾聽(tīng)習慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺(jué)得有必要抓緊培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣，于是我們利用音樂(lè )游戲、餐前餐后、離園前后等時(shí)間引導幼兒安靜地反復傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請幼兒來(lái)講述故事，漸漸地幼兒對聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感興趣了，家長(cháng)反映，孩子在家也能安靜地聽(tīng)錄音機里的故事。在培養傾聽(tīng)習慣的同時(shí)，我們也注重在各項活動(dòng)中培養幼兒樂(lè )意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過(guò)程或結果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說(shuō)話(huà)完整，學(xué)習用較恰當的語(yǔ)句表達。

　　四、注重個(gè)性，因人施教。

　　在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。我們針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會(huì )聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績(jì)馬上表?yè)P。通過(guò)運用恰當的方法進(jìn)行引導，現在他打人的現象有所減少，這是一個(gè)進(jìn)步。

　　我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個(gè)別指導。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類(lèi)指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時(shí)我們還根據孩子的不同情況，對家長(cháng)提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調一致，通過(guò)家園的密切聯(lián)系配合共同達到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

　　五、家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1、切實(shí)做好常規性的家長(cháng)工作。

　　為了使家長(cháng)了解我們的工作，爭取家長(cháng)的理解與信任，我們積極利用家長(cháng)會(huì )與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通，在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料，為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在 幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長(cháng)配合的，我們都通知家長(cháng)，使家長(cháng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(cháng)也有對我們工作的反饋，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。

　　2、積極爭取家長(cháng)資源，豐富主題活動(dòng)。

　　每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家園園地及時(shí)向家長(cháng)介紹主題活動(dòng)的目標和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(cháng)了解班級正在開(kāi)展的活動(dòng)。在家長(cháng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。

　　3、半日公開(kāi)活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

　　六、找出不足，指明方向。

　　在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但前面的路還很長(cháng)，因此，我們有必要在繼續前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現問(wèn)題，找到更好的前進(jìn)目標：

　　1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習慣還有待改善。

　　2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè )意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

　　3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛(ài)護圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴重，因此，下學(xué)期要加強閱讀習慣的培養

　　4、思維不開(kāi)闊，導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。

　　有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng)，明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光！

　　教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，因此在工作我還要繼續努力，跟上社會(huì )的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展。

年度工作總結 篇3

　　時(shí)光飛逝，不平凡的XX年即將過(guò)去，這一年里我認識了很多優(yōu)秀的同事，學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，也經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，感謝領(lǐng)導對我們處在成長(cháng)階段員工的栽培、指導、勇氣和信心，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上也取得了一定的成績(jì)，給公司和自己都創(chuàng )造了不錯的財富，現將今年的工作做以下總結：

　　一、工作內容：

　　今年2月份，我剛從實(shí)習期設計員成為一名獨立設計員，這意味著(zhù)我要完成更多的工作，承擔更多的責任。

　　在轉正初期，我主要處理一些施工圖紙，說(shuō)明以及預算的修改，慢慢的積累了很多經(jīng)驗，這對我后期的工作有很大的幫助。

　　之后我負責起了塔城移動(dòng)g網(wǎng)21工程以及td5期工程的施工圖設計工作，在項目中學(xué)習，積累，不斷的進(jìn)步，之后又負責起了g網(wǎng)22期和g網(wǎng)23期工程，經(jīng)過(guò)幾期項目的鍛煉，現在已經(jīng)完全可以負責起一個(gè)項目，成為一名合格的設計員。

　　二、工作心得

　　1、在一年的工作生活以及不斷的學(xué)習當中，我認識到同事之間的互幫互助是非常必須的，這樣不但可以節省時(shí)間，節約公司成本，更能通過(guò)相互之間的學(xué)習而提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，給自己一個(gè)提升。大家也要共享信息，從而才能更有效率的完成自己的工作。

　　2、在忙綠的一年里，雖然有時(shí)候要加班、要省去吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，但工作也需要細致，認真，人在忙綠的時(shí)候最容易出錯，有時(shí)候一個(gè)小的錯誤可能會(huì )影響大局，因此工作需要認真認真再認真，同時(shí)做完的東西自己先要檢查一遍，爭取把出錯誤的幾率降低到最小，就算出了問(wèn)題自己也要站出來(lái)?yè)�當�?/p>

　　3、在日常的工作當中，有一個(gè)詞很是重要，那就是“溝通”所謂溝通就是自己要知道對方在想什么，而且要讓對方知道自己在想什么，從而在某件事情上達成一致，這樣處理后的事情才能得到大家一致的滿(mǎn)意，而且設計這份工作更少不了溝通，跟同事之間的溝通，跟領(lǐng)導之間的溝通，跟建設單位、施工、監理單位之間的溝通，只有溝通的好，才能把工作做好。

　　三、工作不足

　　經(jīng)過(guò)一年年的工作學(xué)習，雖然成長(cháng)了不少，但是工作上仍有很多不足的地方，主要體現在工作技能有待加強，工作思維不夠敏捷，工作經(jīng)驗偏少，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方�？偨Y一下：

　　1. 工作技能有待加強;

　　由于剛接觸設計這一個(gè)行業(yè)，一切基本都是從頭開(kāi)始，雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，但覺(jué)得自己工作技能還是有待加強，要多跟老同事學(xué)習，多掌握一些專(zhuān)業(yè)知識，為以后的'工作做好鋪墊，讓以后的工作變的更容易上手。

　　2. 工作思維不夠敏捷;

　　對一些事情不能夠及時(shí)的做出判斷，從而影響工作的效率，這個(gè)跟工作經(jīng)驗有多多少少的關(guān)系，后期的工作中我將盡可能的積累工作經(jīng)驗，鍛煉自己的工作思維，從而提高自己的工作效率。

　　3. 工作經(jīng)驗偏少;

　　由于剛進(jìn)公司一年多，自己成為獨立設計員才不到10個(gè)月，做過(guò)的項目偏少，對一些事情缺乏認知，具體的處理方法不太了解，我相信通過(guò)后面自身的學(xué)習和工作，我將慢慢的積累工作的經(jīng)驗，從而能是手上的工作變得游刃有余，同事也能提高工作的效率。

　　四、年度計劃完成情況

　　去年12月份的時(shí)候，自己填寫(xiě)了自己XX年自己的年度計劃，當我在次回顧那些文字時(shí)，發(fā)現有的計劃已經(jīng)超額的完成了，有的計劃一直在實(shí)施，而有的計劃缺一直由于各種原因沒(méi)有實(shí)施，對于那些沒(méi)有實(shí)施的年度計劃，我將在后面一步步的去實(shí)施，爭取完成今年自己所有的年度計劃，給自己一份滿(mǎn)意的答卷。共2頁(yè)，當前第1頁(yè)12設計員的年度工作總結

　　五、總結

　　做為公司的一名員工，對公司，要盡可能給公司創(chuàng )造更多的財富，另一方面要盡可能降低生產(chǎn)成本，對自己，要豐富自己的專(zhuān)業(yè)技能，多很同事交流、溝通，不斷的提升自己，做一名合格的“陜西天元通信規劃設計咨詢(xún)有限公司”的員工。

年度工作總結 篇4

　　我是XX庫房庫管XXX，轉眼即逝XX年就要過(guò)去了，這一年對于中國來(lái)說(shuō)是不平凡的一年。目前，中國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，發(fā)展勢頭良好，在嚴重的世界經(jīng)濟危機面前，有條不紊地發(fā)揮著(zhù)積極作用。公司這一年中從層級管理、銷(xiāo)售策略、產(chǎn)品組合銷(xiāo)售、都發(fā)生了很大的改革與創(chuàng )新。 歲將末，也為我這一年工作做一個(gè)總結：

　　一、從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，根據公司的銷(xiāo)售策略和產(chǎn)品組合的增加，加大了工作力度，從而務(wù)必做到仔細認真地管理庫房產(chǎn)品，做好產(chǎn)品的組合拆分，做好北京下達的每一項任務(wù)。

　　二. 通過(guò)這一年的工作，我深深感到工作的壓力和強度，但正由于這種壓力，才使我不斷提升自己的思想，化壓力為動(dòng)力。公司的銷(xiāo)售策略不斷提升，所以自己的能力必須提高，才能適應公司人才的需要，使自己的工作能力提高。

　　三. 貨物的管理方面，在這一年中公司產(chǎn)品的種類(lèi)不斷增加，出售產(chǎn)品的組合也不斷增多，作為自己必須保證出貨的準確：1.每天清點(diǎn)庫存發(fā)貨后的庫存實(shí)數并對賬，2.保證組合拆分的準確，并認真的做好記錄。3.做好產(chǎn)品破損和預報損的記錄。4.做好產(chǎn)品生產(chǎn)日期的準確記錄，對臨期產(chǎn)品，準確及時(shí)的上報。5.認真做好金蝶的錄入，必須保證金蝶錄入的及時(shí)性和準確性。6.做好庫存實(shí)數的`記錄，對短貨的產(chǎn)品，及時(shí)呈報，保證貨物能按時(shí)發(fā)出。雖然我在這一年中某些地方做的不夠出色，但是我會(huì )通過(guò)自己的過(guò)錯，不斷提升自己，使自己對庫房管理方面的知識倍感興趣，通過(guò)學(xué)習一些書(shū)籍，使自己的能力提高。

　　四. 貨物的出入庫管理：1.對于采購和調撥的產(chǎn)品，認真核實(shí)貨物實(shí)數與采購調撥數量相對應。2.對于發(fā)出的貨物做好清點(diǎn)，認真的裝配和封箱。做好貨物發(fā)出的完好性，減少退回和破損數量。3.對于庫存的貨物，做好防潮，和清潔工作，貨物必須整齊的放在托盤(pán)上，每天按時(shí)清掃庫房地面，在這一年中做好庫房整體的保潔工作。

　　五. 配合其他的工作：這一年的工作中，在自己的工作完成的同時(shí)，也得向其他員工進(jìn)行溝通，有困難的地方，大家一起解決，只有這樣，才能形成完整的工作流程，不但使自己的知識豐富，而且使自己的工作更輕松，完成的更完美！

　　六． 自我學(xué)習和總結：在這一年的工作中都有很多問(wèn)題發(fā)生，我們要善于發(fā)現問(wèn)題，把握問(wèn)題，并在第一時(shí)間去解決，來(lái)提升自身的業(yè)務(wù)能力。 這也要求我們不斷的學(xué)習，提升，學(xué)習業(yè)務(wù)知識和掌握專(zhuān)業(yè)技能；交流，了解，吸取經(jīng)驗；學(xué)習倉儲保管，裝配作業(yè)，貨物記帳等業(yè)務(wù)知識，這是我還有所欠缺的。還有要學(xué)習物流相關(guān)知識，使自己的能力不斷提升，把工作做的更好，更專(zhuān)業(yè)！

年度工作總結 篇5

　　我校是云南省貧困地區義教工程項目學(xué)校，是現代遠程教育試點(diǎn)項目學(xué)校，同時(shí)也是白玉蘭遠程教育工程學(xué)校。

　　一、基本情況

　　逢春嶺鄉中心小學(xué)位于元陽(yáng)縣東部的逢春嶺鄉政府駐地，距元陽(yáng)縣城有76公里，高海拔1400米。逢春嶺鄉中心小學(xué)辦學(xué)歷史悠久，始建于1933年，發(fā)展至今，已成為全鄉規模最大的半寄宿制中心完小、窗口學(xué)校、龍頭學(xué)校，學(xué)校占地面積5800平方米，校舍建筑面積2610平方米，教室面積872平方米，有960平方米的活動(dòng)場(chǎng)地和400平方米的球場(chǎng)�，F有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生558名，教職工30名，專(zhuān)業(yè)教師合格率為100%。

　　遠程教育發(fā)展至今已有多功能教室一間，計算機網(wǎng)絡(luò )教室一間（模式三）。

　　二、利用好遠教設備

　　為了便于管理好遠教資源，利用好遠教資源，根據實(shí)際配備，設專(zhuān)任教師、管理人員，這樣，我們就可能進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)。

　　三、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開(kāi)展

　　為好管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校成立了以校長(cháng)為組，副校長(cháng)為副組長(cháng)，信息技術(shù)教師和專(zhuān)職管理人員為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組根據學(xué)校實(shí)際，定出了遠程教育發(fā)展規劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。

　　四、加強校本培訓，讓人人都會(huì )利用遠程教育資源

　　首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系農村邊遠地區學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的操作水平不高的情況，利用每周一下午，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，教師會(huì )調用遠程教育資源。

　　五、讓遠程教育資源走進(jìn)課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　遠程教育資源，要能走進(jìn)課堂，要多在課堂上用，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的.核心。遠程教育，就是要通過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。

　　1、各所學(xué)校都制定遠程教育資源接收制度，定時(shí)或定期接收資源，讓所有老師和學(xué)生都能最快的了解最新資源。

　　2、結合教導處、要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。

　　3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。

　　4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。

　　5、每期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。促使大家多用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進(jìn)一步保證遠程教育資源走進(jìn)教學(xué)課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。

年度工作總結 篇6

　　回顧xxxx年度的工作和學(xué)習，在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)年的目標和任務(wù)，忙碌中感覺(jué)充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種了收獲，不足激勵我?jiàn)^進(jìn)�，F將一年來(lái)的主要工作做總結匯報如下：

　　一、實(shí)現角色轉變，提高思想認識。

　　從一名普通的教師到一名學(xué)區研訓員，可以說(shuō)這是不小的轉變，為了盡快適應工作，首先，我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領(lǐng)導的工作，聽(tīng)從指揮，服從安排，團結協(xié)作。其次，積極參加本中心領(lǐng)導組織的政治理論學(xué)習, 積極參加由教育主管部門(mén)組織的各種形式的培訓活動(dòng),認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )盛市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后，牢記研訓員的服務(wù)宗旨，認真履行研訓員的職責，積極認真地開(kāi)展教研活動(dòng)，遵紀守法，嚴格遵守中心�？记谥贫�，愛(ài)崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)。在工作中與同事和睦相處，互幫互助，不斷加強自身的道德修養，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。

　　二、努力做好本職工作。

　　1、在實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)水平。

　　從教以來(lái)，我一直擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，我積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱，并根據學(xué)生的基礎實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標、明確階段目標，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備，認真備好每一節課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的'學(xué)習方式”為指導，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性，提高了學(xué)生學(xué)習的參與度，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　在xxx小學(xué)期間，我不僅擔任兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，還兼任著(zhù)語(yǔ)文教研組長(cháng)的職務(wù)。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學(xué)習，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《河北教育》、《小學(xué)教學(xué)設計》等教育期刊，還自費訂了《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《讀者》等刊物；本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò )上一些教育教學(xué)網(wǎng)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課，我盡量調好課去聽(tīng)，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習，做到取長(cháng)補短。通過(guò)學(xué)習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語(yǔ)文教研組的研究課題《如何培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣》被批準為市級課題，另外，在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下，高杖子畢業(yè)班在全學(xué)區的統考中名列第一。

　　2、在工作中鍛煉能力。

　　自聘為學(xué)區語(yǔ)文研訓員以來(lái)，本人緊緊圍繞基礎教育課程改革和建設教育強市的總目標開(kāi)展教研工作，以新課程理念為指導，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變和提高我學(xué)區語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，堅持以課題為依托，以教師培訓為重中之重，以課例研究為切入點(diǎn)，以常態(tài)課調研為主，以公開(kāi)課為研討，以常規教學(xué)指導為重點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導、信息反愧經(jīng)驗交流、教學(xué)服務(wù)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高。

　　從進(jìn)入中心校的第一天起，我就意識到了自己責任的重要，做研訓員干什么？導什么？怎樣起到引領(lǐng)作用？因而當走出自己的課堂后我便會(huì )虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題靜下心來(lái)認真思索、細心研究探討，聽(tīng)課中會(huì )為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng)；聽(tīng)課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

　　作為一個(gè)教育工作研究者，必須加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，接受新思想、新意識，促成觀(guān)念的轉變與更新。因為深感肩上的責任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習他們的經(jīng)驗，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著(zhù)與他們在網(wǎng)上交流，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )走進(jìn)他們的教育世界。如果說(shuō)原來(lái)是個(gè)教書(shū)匠，那現在正向教研匠發(fā)展。原來(lái)走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書(shū)一本教參，現在又多了課標、多了教科研雜志�；叵氘敯嘀魅螘r(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)�，F在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們缺少什么，怎樣能讓老師們得到更多；學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多；家長(cháng)們想的是什么，怎樣能讓家長(cháng)更滿(mǎn)意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責任。在近三個(gè)月的時(shí)間里，我深入各校指導工作，共聽(tīng)課56節，涉及教師45位，而且每課都與教師傾心交流，互相探討教法。按中心校部署，9月17-9月18日兩天的時(shí)間里，我在小宋杖子小學(xué)聽(tīng)課8節，與15位教師進(jìn)行了交流，初步了解了該校20位教師的情況，為以后開(kāi)展工作起到了一個(gè)很好的鋪墊作用。10月份，在研訓室的組織下對七所中心小學(xué)進(jìn)行了全面的檢查、聽(tīng)課活動(dòng)，使本人對各校的情況有了更進(jìn)一步的了解，尤其是見(jiàn)識了許多語(yǔ)文學(xué)科上的教學(xué)能手，同時(shí)也發(fā)現了我學(xué)區語(yǔ)文教學(xué)中的一些問(wèn)題和不足。除了對教師評課、指導外，我每天都對自己的工作進(jìn)行總結，確定下一步的工作方向，在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子：要讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，讓他們大膽嘗試，有思想，有觀(guān)點(diǎn)，對別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè )意接受。只有形成一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力才能提高，教研活動(dòng)的實(shí)效性也才能漸漸落到實(shí)處。因此，在11月份對各校教學(xué)評估檢查中，我們尤其把“教研”活動(dòng)作為專(zhuān)題研究活動(dòng)，通過(guò)一次又一次的研討，提高了老師們針對一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力，同時(shí)，本人也在一步一步的提升自己的能力。

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