以七夕節為話(huà)題的滿(mǎn)分作文
學(xué)前教育教學(xué)反思范文
隨著(zhù)時(shí)間的推移，孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè )的一個(gè)月過(guò)去了，當我空閑下來(lái)細細回顧這段時(shí)間的工作時(shí)，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的班主任，不僅要在思想上、學(xué)習上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，培養他們的團結協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我帶班這段時(shí)間的一些體會(huì )：
一、培養學(xué)生良好學(xué)習的習慣和學(xué)習興趣。
學(xué)前班學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養成了認真聽(tīng)課、認真完成作業(yè)的習慣。
二、培養良好的班集體。
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的`沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這些天我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，讓家長(cháng)能及時(shí)了解到學(xué)生學(xué)習情況，這些活動(dòng)不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習生活。
三、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生。
作為一名學(xué)前班教師，在對不同類(lèi)型、不同個(gè)性的學(xué)生，應該有針對性地進(jìn)行教育。為了讓她們盡快的融入到這個(gè)集體，我利用下課后的時(shí)間給他們做思想工作，積極和家長(cháng)以及代課老師交流意見(jiàn)，學(xué)生在各方面的進(jìn)步都很大。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂(lè )的環(huán)境里好好學(xué)習。
雖然在這段時(shí)間，學(xué)前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(cháng)，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的學(xué)習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。親愛(ài)的孩子們已經(jīng)踏上學(xué)習知識的征程，我要認真的對待和他們相處的一分一秒，也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠！
素質(zhì)教育教學(xué)反思
《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》中指出：“教育體制改革的根本目的是提高全民族素質(zhì)”。江xx同志在全國教育工作會(huì )議上提出：“高素質(zhì)的教師隊伍，是高素質(zhì)教育的一個(gè)基本條件”，因此，實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要提高教師的素質(zhì)，那么作為一名教師應該要具備哪些素質(zhì)呢？
一、優(yōu)良的思想政治素質(zhì)
所謂優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，是指要有堅定的政治信念，良好的師德修養。由于教師的工作是為社會(huì )主義培養建設者和接班人的崇高事業(yè)，它關(guān)系到祖國的前途與命運，關(guān)系到四化建設的成敗。因此，教師必須有堅定的社會(huì )主義政治方向和高尚道德情操，樹(shù)立堅定的政治方向，不斷加深政治學(xué)習，努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習江xx關(guān)于教育的講話(huà)和“三個(gè)代表”精神，學(xué)習有關(guān)教育法規，提高自身的思想政治素質(zhì)。
二、高尚的職業(yè)道德素質(zhì)
所謂高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，是指要有高尚的思想境界和道德情操。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，它擔負著(zhù)塑造人的靈魂工作。因此作為一名教師，應該樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，要有強烈的事業(yè)心，崇高的責任感和良好的師德修養。在熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，要自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》，嚴格要求自己，以身作則，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，加強師德修養，樹(shù)立良好的師風(fēng)。
三、豐富的科學(xué)文化素質(zhì)
在科學(xué)文化飛速發(fā)展的今天，對教師的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。不僅要求教師要有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，還要求教師具有廣搏的科學(xué)文化知識和扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)知識。如馬列主義基礎理論知識，有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)科基礎知識，還有現代科學(xué)技術(shù)教育等基礎知識。要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。因此教師要加強理論知識學(xué)習，不斷更新知識，拓寬知識面，以適應新時(shí)期素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
四、較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力素質(zhì)
素質(zhì)教育不僅要求教師具有淵博的知識，還要具有較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。首先，要能熟練地掌握教學(xué)內容，要根據教學(xué)大綱要求，處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達到規定的目的和要求。教學(xué)過(guò)程中要注意教學(xué)方法和教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。其次，還要有過(guò)硬的教學(xué)基本功。如粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)、計算機等，要掌握現代化教育方法與技術(shù)，要具備“一專(zhuān)多能”的綜合素質(zhì)。
五、較高的教學(xué)科研素質(zhì)
素質(zhì)教育不僅要求教師是有較強的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，而且還要具有一定的教學(xué)教研能力。不能只滿(mǎn)足于“教書(shū)匠”的水平，而要向“學(xué)者型”方向發(fā)展。要重視教學(xué)研究，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，積極參加集體備課、教學(xué)公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動(dòng)，共同交流學(xué)習，互相取長(cháng)補短。要不斷總結教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，并上升到一定的理論高度，要學(xué)會(huì )撰寫(xiě)教育教學(xué)科研論文，提高教研理論水平。
六、良好的身體心理素質(zhì)
教師的日常工作是非常辛苦的，每天工作需要消耗大量的精力和體力。因此，作為教師應該具備良好的身體心理素質(zhì)。要堅持體育鍛煉，養成良好的生活習慣和衛生習慣，要保持充沛的精力，健康的身體，給學(xué)生良好的影響。在心理素質(zhì)方面，要有自我調節和自我完善的能力，要正確處理人際關(guān)系，善于團結協(xié)作。要敢于面對困難不怕失敗，能夠承受挫折和打擊，保持良好的心理狀態(tài)和素質(zhì)。
總之，實(shí)施素質(zhì)教育，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，只有提高了教師的素質(zhì)，才能提高學(xué)生的素質(zhì)，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，作為一名教師，應該不斷加深加強學(xué)習，努力提高自己各方面的素質(zhì)，做一名合格的人民教師。
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