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描寫(xiě)秋天校園景色的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)秋天校園景色的作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)秋天校園景色的作文1
有人喜歡生機勃勃的春天，有人喜歡蓮葉滿(mǎn)湖的夏天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我，卻喜歡金桂飄香、碩果累累的秋天。
星期一我穿著(zhù)校服，唱著(zhù)歌，蹦蹦跳跳地來(lái)到校園。一進(jìn)門(mén)，我就看到了那引人注目的小花壇�；▔锏木栈ǘ奸_(kāi)了，它們的顏色不同，姿態(tài)也各不相同。這些菊花有的紅似火，有的白如雪，有的黃若金，有的粉像霞……它們還有的像娃娃的笑臉，姑娘的卷發(fā)，倒掛的蜂窩，觀(guān)音的佛掌……正當我欣賞菊花時(shí)，一個(gè)小女孩拿著(zhù)書(shū)本走了過(guò)來(lái)，她坐在花壇旁，聞著(zhù)菊花那淡淡的香氣，看起書(shū)來(lái)。
離開(kāi)了小花壇，我來(lái)到了操場(chǎng)邊，只見(jiàn)同學(xué)們都做著(zhù)各種各樣的'運動(dòng)，有的在四季常青的松柏下跳繩，有的在鵝黃色的草地上踢足球，有的在跑步道上跑步……
接著(zhù)，我繼續往前走，仔細的觀(guān)察著(zhù)這個(gè)換了秋裝的校園。在楓樹(shù)和銀杏樹(shù)下，這有幾個(gè)小朋友拿著(zhù)雙面膠、小本子在做標本呢！他們都蹲在地上，尋找著(zhù)最好看的樹(shù)葉，瞧！他們有的手里拿著(zhù)火紅的楓葉，有的手里拿著(zhù)金黃的銀杏葉，然后他們用雙面膠小心翼翼的將樹(shù)葉貼在了本子上，小朋友們看了看自己做的標本，開(kāi)開(kāi)心心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“碧云天，黃葉地……”我回到教室和同學(xué)們一起背誦了這首詩(shī)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！庇腥苏f(shuō)秋天是悲涼的，而我卻認為秋天比春天更有生機、活力、希望！
描寫(xiě)秋天校園景色的作文2
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。沐浴著(zhù)秋日的陽(yáng)光，王老師帶著(zhù)我們來(lái)到學(xué)校水泥大道欣賞秋景。
水泥大道右側有一排香樟樹(shù)，一顆顆香樟像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，碩大挺拔的樹(shù)干，枝繁葉茂，幾個(gè)調皮的同學(xué)還忍不住輪流抱了抱香樟樹(shù)干，那樹(shù)干又粗又壯，連一個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)，搖也搖不動(dòng)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，香樟樹(shù)歡快地跳起了“華爾茲”，一片片樹(shù)葉隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，在空中翩翩起舞。它們有的落在我手心中，我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋，生怕把它折碎；有的落在草地上，俯身聆聽(tīng)大地最深處的聲音；還有的悄悄落在同學(xué)頭上，跟著(zhù)小朋友一起旅行。
我們邊走邊看，只聽(tīng)走在最前面的王藝玟大喊：“快看！有棵香櫞樹(shù)�！蔽覀冺樦�(zhù)聲音跑去，一陣濃郁的香氣向我們迎面撲來(lái)。香櫞成熟了，金光閃閃，閃爍著(zhù)一片黃澄澄的顏色。有的躲在樹(shù)葉間，只露出半個(gè)身子，好像害羞的小姑娘；有的躲在樹(shù)葉深處，像跟人們玩捉迷藏；還有的高高掛在枝頭，向我們展示自己豐滿(mǎn)的身材。
水泥大道的盡頭，有一片小池塘。池塘的.水清澈見(jiàn)底，還映著(zhù)一片藍天，飄著(zhù)朵朵白云。幾只淘氣的小魚(yú)把頭伸出水面向我們“做鬼臉”、吐泡泡。池塘中有幾顆枯萎的荷葉，在微風(fēng)中搖擺，看到這個(gè)場(chǎng)景，讓我吟誦起“荷盡已無(wú)擎雨，蓋菊殘猶有傲霜枝”。
校園的秋天處處皆風(fēng)景。時(shí)間要是能定格在那一刻，該多好��！下課了，我們回到教室，但我的心一直沉浸在剛才的美景中。
描寫(xiě)秋天校園景色的作文3
在街道上漫步著(zhù)，忽然幾片枯葉落在了我的面前。此時(shí)，人們知道秋天來(lái)了。
街道的兩邊都散落著(zhù)一些枯葉。來(lái)到我學(xué)校的門(mén)口，往里面望去，便是一條長(cháng)長(cháng)的校道，這校道上也散落著(zhù)一些枯葉。此時(shí)同學(xué)們也分分來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)去呢!有著(zhù)一棵高大的芒果樹(shù)，它有9米多高。它象一位聳立的巨人守護著(zhù)我們的學(xué)校。同學(xué)們在上體育課時(shí)，累了也到樹(shù)下休息，幾個(gè)同學(xué)坐在一起，談?wù)剬W(xué)習心得啊，聊聊天啊。什么都有。這是，芒果樹(shù)也傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的心聲，它仿佛也成了學(xué)校里的一名學(xué)生，總是和同學(xué)們玩在一起。
這是，我便來(lái)到學(xué)校寬大的操場(chǎng)。這個(gè)操場(chǎng)有400多米大，可共同學(xué)們運動(dòng)，鍛煉身體，有助于學(xué)習啊。我們開(kāi)校運會(huì )也是在這寬大的操場(chǎng)上開(kāi)的。
進(jìn)去也就到了我們學(xué)習的地方。這兒有兩棟高大的教學(xué)樓聳立云間，在教室里，我們安靜學(xué)習，安靜看書(shū)，安靜的寫(xiě)作業(yè)。多么好的一種享受方式啊。這兒是我們的學(xué)習園地，這兒是我們下課游戲的天地。真算得上舒服啊。
在這教室的外面，是一片片可愛(ài)的小草，春天它是那么的`嫩綠，秋天它是多么的枯黃，枯黃也給學(xué)校裝添上了一層色彩�？窗�，從高空中鳥(niǎo)瞰，多么想為學(xué)校穿上了一件土黃色的毛衣啊。
在小草的旁邊有著(zhù)一座假山，看那假山多么的逼真。假山水里生活著(zhù)一些小動(dòng)物，有小魚(yú)啊，小螃蟹，小蝌蚪。它們是那么的調皮，活潑，在水里到處亂竄，時(shí)隱時(shí)現，可愛(ài)得不得了呢。
描寫(xiě)秋天校園景色的作文4
我愛(ài)我們的學(xué)�！婧W(xué)，這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，走到學(xué)校的任何一角都是一道美麗的風(fēng)景。
秋天，當我們走到校門(mén)口時(shí)，桂花的香味撲鼻而來(lái)。桂花樹(shù)真多��！教學(xué)樓四周、籃球場(chǎng)邊、小道旁……每一顆桂花樹(shù)那翠綠的葉子中藏著(zhù)許許多多星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金色光芒，像星星一樣亮晶晶的，風(fēng)一吹就紛紛落了下來(lái)。桂花的香味讓我們精神百倍，整個(gè)校園都浸在桂花的香味中，真是“桂子花開(kāi)，十里飄香”��！
秋天的校園，許多樹(shù)木的葉子從翠綠變成深綠，有的變成了半黃半綠的顏色，而只有那最讓人眼前一亮的紅楓葉展示著(zhù)它對秋天的熱情如火�；@球場(chǎng)邊的那棵香泡樹(shù)上結滿(mǎn)沉甸甸的果實(shí)，也在悄悄告訴我們這就是秋天……
秋天的校園里開(kāi)的花兒很少了，只有之垂湖旁那小小的花壇里月季花兒開(kāi)得正旺，紅色、橙色、桔黃色，正對秋天展開(kāi)著(zhù)最美的笑臉。不遠處那寬大葉子的.美人蕉上那火紅的花朵因為秋風(fēng)的吹襲已變得焉焉的，有些無(wú)精打采了。
放學(xué)時(shí)，同學(xué)們的腳似乎都被桂花的香味勾住了，有調皮的孩子跑到桂花樹(shù)下，桂花落在肩上、腳上、頭上。仿佛他也成了一朵桂花。
秋天的校園充滿(mǎn)了香氣，充滿(mǎn)了收獲，充滿(mǎn)了熱烈，我愛(ài)秋天的校園！
描寫(xiě)秋天校園景色的作文5
秋天的校園，是一年中最美的時(shí)候。它不僅是擁有植物的色彩之美和落葉的靜美，它還擁有著(zhù)大自然的聲音之美和云彩之美。
說(shuō)到色彩之美，就要屬于那些花草樹(shù)木的了。每周一學(xué)校都會(huì )大掃除，我在打掃花園時(shí)，便會(huì )發(fā)現在那紅磚和鵝卵石鋪成的小路上，還有著(zhù)一層紅色和黃色的樹(shù)葉交織成的地毯呢！
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在小路上，微風(fēng)一吹來(lái)，樹(shù)葉就飄在空中，和陽(yáng)光玩起了踩影子的游戲，那是多么美的一幅畫(huà)面��！
要說(shuō)落葉的靜美，那就是葉落在地上后，人們對它的喜愛(ài)了。每次葉落到校園的主路上后，我總會(huì )看見(jiàn)三五成群的學(xué)生，它們根據自己的喜好，撿起自己喜歡的`樹(shù)葉夾在課本里，為書(shū)也增添了一份秋的氣息。
每次上完體育課，我總會(huì )和朋友們一起躺在操坪山上。有時(shí)，也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“嘎——”的聲音，原來(lái)是一群大雁排成了“人”字形的隊伍在空中飛翔。我想：它們肯定是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦從北方遠道而來(lái)的。
寫(xiě)作文時(shí)，偶爾我也會(huì )找不著(zhù)邊，這時(shí)候透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)那變化多姿的云朵：它們一會(huì )兒變成憨厚老實(shí)的大象；一會(huì )兒又變成了張牙舞爪的花貓；一會(huì )兒又變成了活潑可愛(ài)的梅花鹿……也許是見(jiàn)到它們，心情好了，靈感也來(lái)了！
秋天的校園里，可愛(ài)天真的孩子們當然也是必不可少的一道風(fēng)景線(xiàn)，他們在操場(chǎng)上嬉戲著(zhù)，“呵呵”地笑個(gè)不停。跳繩的、唱歌的、做游戲的都有！
這就是那個(gè)植物美、落葉靜美、聲音美、云彩美和充滿(mǎn)孩子們天真活潑笑聲的校園之秋！
描寫(xiě)秋天校園景色的作文6
我到過(guò)秋天的西湖，雖然到了秋天，但西湖依舊美麗；我到過(guò)秋天的湘湖，湖畔的蘆花，湖邊草叢里秋蟲(chóng)的吟唱，令人心醉神迷�？墒�，我覺(jué)得啊，她們都不如我們秋天的校園美麗。
秋天的校園丹桂飄香，學(xué)校里的桂花樹(shù)上都開(kāi)滿(mǎn)了桂花，那桂花只有粟米大小，蠟黃色，湊近它聞一聞，有一股淡淡的清香。很多桂花已經(jīng)落下來(lái)了，一下課，同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)來(lái)到桂花樹(shù)下?lián)旃鸹�，然后拿到鼻子邊嗅一嗅，大家都一臉陶醉的樣子，好不開(kāi)心！
秋天，校園里的`銀杏樹(shù)葉也轉成了黃色，像一把把金黃透明的小扇子，從樹(shù)上慢慢地飄落下來(lái)。另外很多種樹(shù)的葉子，也變黃、變紅，一眼望過(guò)去，真有一種“層林浸染”的感覺(jué)，雖是秋天，卻沒(méi)有一點(diǎn)蕭條之意，真是“我言秋日勝春朝”了。
秋天，校園里還有動(dòng)物們活躍著(zhù)。草叢里的蟋蟀正在鳴叫，她的歌聲那么動(dòng)聽(tīng)，真不愧是昆蟲(chóng)里的音樂(lè )家。我們學(xué)校的大明星——大白鵝，羽毛變多了，在水里游來(lái)游去，似乎在尋覓食物，為過(guò)冬做準備。
漫步在秋天的校園，望著(zhù)這些美景，我時(shí)常忘了放學(xué)的時(shí)間。秋天，一個(gè)美麗的季節！校園，一個(gè)美麗的地方！
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