秋天的作文匯總（4篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的秋天的作文4篇，希望對大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
秋天美，秋天的田野更美！
秋天，田野里一片金黃，美麗至極！不信？請看：一個(gè)個(gè)稻谷娃娃在隨風(fēng)起舞，婀娜多姿，像極了一位位美若天仙的妙齡少女；高粱叔叔因為一個(gè)非常有趣的笑話(huà)而咧開(kāi)大嘴笑得前仰后合，直不起腰。還有玉米老人們，一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)得像個(gè)孕婦，挺著(zhù)一個(gè)大肚子，一腆一腆的.向四周?chē)乓?zhù)：“瞧，我活得多有滋味，我長(cháng)得多壯實(shí)！”就連一顆顆玉米也在唾沫四濺的狂吹牛皮！可話(huà)又說(shuō)回來(lái)，不是他們吹牛，真的是他們長(cháng)勢太可愛(ài)太惹人吶！洋芋阿姨們看這天氣還蠻不錯，都爭先恐后地擠出了地面，新奇得動(dòng)瞅瞅、西望望……
我愛(ài)秋天的美，尤其是那田野里的美！秋天的田野滿(mǎn)載著(zhù)金黃、滿(mǎn)載著(zhù)豐收！
秋天的作文 篇2
我的秋天是果香的味道。因為每當我一走到果園，就有一股香氣撲鼻而來(lái)，我看到果園里有許多的果實(shí)，就連當初我和爺爺一起種下的橙子樹(shù)也有結果了，我連忙摘下一個(gè)，剝掉皮放進(jìn)嘴里，我覺(jué)得又酸又甜，果肉多汁，特別美味。果園里我仿佛還聽(tīng)見(jiàn)葡萄說(shuō)冷了，要披紫袍；蘋(píng)果也嚷著(zhù)冷了，要穿紅襖；就連梨也說(shuō)冷了，要穿“皇帝的新裝”。
我的.秋天是豐收的味道。我看到田野里那金燦燦的莊稼，我就想到“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！边@一句詩(shī)，因為我覺(jué)得，農民伯伯的辛勞是值得的，每當看見(jiàn)秋收的大米，就覺(jué)得溫暖，所以我認為我的秋天是豐收的味道。
我的秋天是團圓的味道，因為秋天的農歷八月十五日是中秋節，我能和家人團圓，可以和自己的家人親戚一起賞月，一起吃月餅，還能和久別的爸爸重逢，我覺(jué)得很幸福，所以我覺(jué)得我的秋天是團圓的味道。
我的秋天是多滋多味的，也是幸福開(kāi)心的。
秋天的作文 篇3
你悄悄地走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金黃的衣裳。
秋風(fēng)，涼涼的，吹拂著(zhù)花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親正在把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉。
秋雨蒙蒙，一直下個(gè)不聽(tīng)，飄飛的雨絲像一根銀絲密密的斜制著(zhù)。
秋天，意味著(zhù)成熟。一場(chǎng)秋雨下過(guò)，風(fēng)里帶來(lái)些泥土的.氣息，在濕潤的空氣里醞釀。
樹(shù)林都換上秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！
秋天，象征著(zhù)成熟，意味著(zhù)秋收。我愛(ài)秋天！
秋天的作文 篇4
不知幾何，當我們從陽(yáng)光下的暖融走進(jìn)了背光處的時(shí)候，會(huì )突覺(jué)一陣涼意，而這涼意絕非涼爽。于是，感嘆又是一年的秋天了！
秋天的來(lái)臨，不僅給我們的視覺(jué)帶來(lái)了驚艷，更為我們的情感增添了一絲淡淡的清愁。驚艷，莫過(guò)于收獲的金黃，滾動(dòng)的柔弱，層疊的色彩，無(wú)窮的變幻。這一切渾然天成，沒(méi)有絲毫的人工粉飾，大自然就是那么的任性。清愁，來(lái)源于炎熱中的盛宴似乎漫長(cháng)，但確乎是短暫的。在我們還不停嫌熱的抱怨中，樹(shù)葉便漸漸地變黃、脫水、枯澀、衰落。分明依舊是陽(yáng)光明媚，然風(fēng)中卻帶著(zhù)涼，于是，我們總想躲在陽(yáng)光里。分明依舊是藍天白云，然放眼卻是高遠，于是，我們留戀過(guò)去的時(shí)光。分明依舊是姹紫嫣紅，然感覺(jué)中卻有不易察覺(jué)的傷，于是，我們知道秋意正濃。分明依舊是風(fēng)輕云淡，然喘息中卻有種不一樣的找尋，于是，我們知道情感里有了惆悵。這便是朔方的秋，不同于南方。
走在家鄉的勞動(dòng)湖畔，看著(zhù)湖面鏡子一樣沒(méi)有波瀾，絲毫不受微風(fēng)的左右。倒映在湖水中的藍天白云，樹(shù)木，樓閣，為整個(gè)湖畔增色不少。那是午后，斜陽(yáng)讓湖水泛著(zhù)有些刺眼的光。陽(yáng)光被枝葉剪碎，斑駁在臉上。棧道上的行人，極少，我可以隨意徜徉，正如此時(shí)的心可以毫無(wú)拘束的暢想。漫步棧道，獨享著(zhù)那一刻的悠閑、愜意、雅靜的`風(fēng)光。
就這樣走著(zhù)，耳邊浮響出那首最適合孤身一人在黑暗中聆聽(tīng)的傷感的音樂(lè )。那首我一直喜歡的《下雨的時(shí)候》，婉轉、憂(yōu)傷、繾綣、綿長(cháng)。無(wú)疑，這曲子很適宜這季節，我亦仿佛沉陷其中。記得這首《神秘園》專(zhuān)輯中的單曲，是九年前經(jīng)朋友推薦第一次聽(tīng)。雖是小提，確有著(zhù)大提的誘惑，不僅細膩，而且深沉。那晚，我將所有的燈熄掉，音量放大，閉上眼睛，用心聆聽(tīng)。曲調一開(kāi)始，便像一汩不含任何雜質(zhì)的清泉，倏地便流入了我的心底。恬靜、空靈，仿佛幽谷仙境。舒緩、悠遠、哀怨、柔情，猶如剝去了面紗的少女，楚楚動(dòng)人。徘徊、癡迷、執著(zhù)、留戀，亦如自己的故事細細流淌。于是，這曲子很長(cháng)一段時(shí)間里，在我的心里、腦海、耳邊，時(shí)常飄出并揮之不去。我知道，我被這曲調牢牢的困鎖，心被揉碎融入了每一個(gè)音節，與之纏綿、游走。不曾想，九年后，這首樂(lè )曲竟被幾十年不曾聯(lián)絡(luò )的兒時(shí)學(xué)友再次推薦。聽(tīng)之回首，往事歷歷在目。雖心不悔，確乎，物是人非。莫非，學(xué)友與我有著(zhù)共同的喜好與情節嗎？不可知，但我感動(dòng)！感動(dòng)于長(cháng)大后雖與學(xué)友天各一方，確共同珍藏著(zhù)兒時(shí)簡(jiǎn)單、青澀、天真、活潑的記憶。感動(dòng)于那記憶猶如老照片，雖已泛黃，確濃縮了花兒樣的年華。像久違的花香，只輕輕一嗅，便記起了那花兒的模樣。感動(dòng)于時(shí)代在變遷，唯有友誼依舊純粹而綿長(cháng)。
就這樣走著(zhù)，不覺(jué)記起了一個(gè)故事。中學(xué)的時(shí)候，一個(gè)男生喜歡一個(gè)班上的女生，女生學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，似乎，除去學(xué)習不對任何事物發(fā)生興趣。男生為了引起女生的注意，想出各種辦法來(lái)做稀奇古怪的事情，也包括違反學(xué)校紀律。男生被老師批評、罰站，被學(xué)校點(diǎn)名叫上講臺的時(shí)候，卻毫不在乎，他總是偷偷的望向女生，可女生卻從未看過(guò)他。有一次，男生竟然買(mǎi)了一束鮮花，叫上一群同學(xué)躲在學(xué)校的操場(chǎng)等待女生走出教學(xué)樓。當女生背著(zhù)書(shū)包走出來(lái)的時(shí)候，男生飛快迎上去用鮮花堵住了女生的去路。女生被這突如其來(lái)的狀況驚呆了，她的雙手緊緊的攢著(zhù)書(shū)包帶，但只是片刻，女生鎮靜的說(shuō)“等我，就在清華的門(mén)口�！敝�，離去。男生紅著(zhù)臉擠出圍觀(guān)的同學(xué)，他知道以他的成績(jì)，考上清華就是天方夜譚。從第二天起男生再沒(méi)來(lái)上學(xué)，據說(shuō)是轉了學(xué)校。而女生的目光卻時(shí)常望向那個(gè)空座位。兩年后，女生拖著(zhù)行李箱站在清華大學(xué)的門(mén)前，像是在等誰(shuí)，她自己也不知道為什么。站了好一會(huì )兒，女生嘆了口氣轉身走進(jìn)校門(mén)。與此同時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)男士的聲音“你不是在等我嗎？我還沒(méi)到，怎么就不等了？”。原來(lái)，男生把女生那句話(huà)當作了自己奮斗的目標。男生和女生以后的事情自不必說(shuō)了。如愿以?xún)敗?/p>
有的時(shí)候，理想很難實(shí)現，然幸福就是那么簡(jiǎn)單。我又何嘗不是在等？等一個(gè)或許不該再等的人。因為，現實(shí)不是神話(huà)，所以，結局未必都能完美。人生沒(méi)有許多的轟轟烈烈，只有盡享一個(gè)人的清歡，洗盡鉛華看細水上流。
生活有時(shí)很會(huì )捉弄人，愿這個(gè)秋天，你和我能不約而逢。
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