描寫(xiě)秋天作文合集七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)秋天作文8篇，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)秋天作文 篇1

　　秋天到了，今天下午我寫(xiě)完作業(yè)，就在小區看風(fēng)景，天空一碧如洗，像一塊藍玉，天上時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。

　　單元門(mén)口旁邊的小河圍成的半圓形“保護罩”里有一棵又粗又高大的.松樹(shù)，它是小區里最高的樹(shù)，權威旁種了許多小花小草，小河后面的會(huì )所里有幾幅用小瓷磚拼成的畫(huà)，會(huì )所后面有一個(gè)白色的小橋，小橋旁各有一棵桃樹(shù)，小橋左邊種滿(mǎn)了柳樹(shù)和竹子，小橋的右邊有一棵銀杏樹(shù)，樹(shù)不高，但很茂密，樹(shù)上時(shí)不時(shí)落下幾片樹(shù)葉，大門(mén)口的池塘里，有幾條被我公公去年放得一些魚(yú)，那些魚(yú)都長(cháng)大了不少，其中有一條紅色的大魚(yú)，沒(méi)有一條魚(yú)比它大，它大概就是魚(yú)的首領(lǐng)吧！有時(shí)樹(shù)上落下一片葉子，魚(yú)們就搶著(zhù)吃，可誰(shuí)也搶不過(guò)魚(yú)頭，魚(yú)頭很快就得到了這一片樹(shù)葉，當它發(fā)現這片樹(shù)葉不能吃后，就放下樹(shù)葉游走了，我趕緊回到家，把公公喊來(lái)，公公看見(jiàn)魚(yú)長(cháng)大了，高興的笑了，我對公公說(shuō)：“公公，等它們再長(cháng)大點(diǎn)兒，我們再把它們釣上來(lái)，美美的吃上一頓�！边@時(shí)一只飛蟲(chóng)從池塘上飛過(guò)，魚(yú)頭看準時(shí)機，縱身一躍，吃掉了飛蟲(chóng)。

　　雖然馬上就要回家了，但小區的美景遠遠不只這些，歡迎來(lái)我們小區看風(fēng)景。

描寫(xiě)秋天作文 篇2

　　秋天到了，天空湛藍湛藍的，沒(méi)有一位云兒姑娘在空中玩耍，是一個(gè)秋高氣爽的`好天氣！

　　果園里，果子熟了。陽(yáng)光下，柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了柿子，一個(gè)個(gè)紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠；滿(mǎn)樹(shù)的蘋(píng)果紅彤彤得想小孩子的笑臉；最引人注目的是葡萄架下的葡萄，一串一串得像紫色的珍珠！

　　秋天的果園真美��！我愛(ài)秋天的果園！

描寫(xiě)秋天作文 篇3

　　夏姑娘悄悄地離開(kāi)了人間，秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了。漸漸地，天氣變涼了，樹(shù)上的許多葉子都換上了新的色彩，非常的美麗。

　　我家門(mén)前的一棵銀杏樹(shù)，以前是那樣的蓬蓬勃勃，而現在有的已經(jīng)是半黃半綠，甚至有的樹(shù)葉已經(jīng)枯中帶黃。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)上的葉子接連不斷地飄落下來(lái)，遠看像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中嬉戲，近看像扇子在空中擺動(dòng)著(zhù)。銀杏樹(shù)的葉子順著(zhù)摸有點(diǎn)粗糙，橫著(zhù)摸像扇子一樣一凸一凹，有些高低不平。

　　比起銀杏樹(shù)的葉子，楓葉更勝一籌。因為秋天到了，天氣變涼了，楓葉里的葉綠素被破壞了，變成了花青素，所以秋天楓葉是紅色的。楓葉有五個(gè)像手指一樣的葉片組成。而且楓葉的邊上有鋸齒，摸起來(lái)很粗糙，但沒(méi)有刺痛的感覺(jué)。楓葉像手掌，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，就像是在拍掌。有的楓葉組合在一起，有的楓葉又散開(kāi)來(lái)，形成了團團簇簇的'紅。遠看就像是燒得正旺的熊熊烈火�？粗�(zhù)這楓樹(shù)的葉子，我不禁想起了杜牧的一句詩(shī)：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天的樹(shù)葉太美了！

　　俗話(huà)說(shuō)：一葉知秋。正是因為大自然這位杰出的畫(huà)家，把秋天的景色點(diǎn)綴得更美麗，更動(dòng)人！我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！

描寫(xiě)秋天作文 篇4

　　1、表達不清晰，說(shuō)服力不強。

　　2、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　3、情節情節曲折，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現了情節的曲線(xiàn)美，引人入勝。

　　4、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　5、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現了作者的創(chuàng )新構思。

　　6、情節發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　7、情節變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。

　　8、情節平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　9、過(guò)程詳細，結尾卻簡(jiǎn)略不全。結構不合理，給人以虎。

　　10、頭蛇尾之感。

　　11、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　12、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

　　13、修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強了。

　　14、適當地運用對比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　15、不失時(shí)機地運用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強語(yǔ)勢，又給讀者留下了非常深刻的'印象。

　　16、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

　　17、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　18、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　19、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質(zhì)。

　　20、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

描寫(xiě)秋天作文 篇5

　　清晨，和爸爸來(lái)到了田野里。

　　有點(diǎn)風(fēng)，涼涼的，但是剛剛升起的太陽(yáng)照在臉上暖暖的。

　　來(lái)到了田邊，看到一棵叫不出來(lái)名的植物，一片片葉子就像鵝掌一樣，很奇怪。它身上長(cháng)滿(mǎn)了許多刺，沒(méi)有人敢碰它，它身上仍然綠油油的，好像在和秋天玩強的堅持著(zhù)。

　　遠處的稻子，遠遠望去就像鋪滿(mǎn)了一地的金子。田間小道兩旁，依然還有一團團淡黃色的小野花，在堅守著(zhù)最后的美麗。它們已經(jīng)知道深秋的來(lái)臨。

　　對面一排排樹(shù)木，有的樹(shù)桿上葉子，一片不留。有的樹(shù)枝上只有稀稀拉拉的幾片葉。

　　田中間一條小河里的蘆葦，每一棵頭上都戴著(zhù)一頂毛茸茸的帽子，雖然被秋風(fēng)壓彎了頭，但是依然直立著(zhù)。有幸的是，還看到了有三只小鳥(niǎo)在蘆葦叢間追逐著(zhù)。

　　回來(lái)的`路上，我們看到了枯黃的蒼耳，我摘了幾個(gè)回來(lái)我放到爸爸的頭上，好玩極了。我還準備帶幾個(gè)到學(xué)校去，給我的同學(xué)們玩。秋天的.田野真有趣。

描寫(xiě)秋天作文 篇6

　　秋，一個(gè)的多姿多彩的季節！人們都說(shuō)秋天是美麗的，但我不是這樣認為。

　　秋！這該死的秋！我不知道自己是該愛(ài)你還是狠你。

　　每當我一個(gè)人，走在高大的樹(shù)木下，聽(tīng)著(zhù)那腳下踩在落葉上咔嚓—咔嚓的聲響，一切都是那么美好！在秋的季節中，我仿佛沉醉在這多彩的秋色當中。

　　在這個(gè)迷人的秋季，讓我想起了以前……兩年前的九月和以往沒(méi)有什么不同，但在那年九月的第三天，你讓我深深的記住了它，那時(shí)的我是一個(gè)可壞的孩子，在學(xué)校和老師發(fā)生了矛盾……

　　然而，因為種種原因我退學(xué)了，最后，我為了上學(xué)不得不背著(zhù)包袱來(lái)到這個(gè)陌生的`城市“寶雞”。

　　每年的“秋天，一個(gè)人在這個(gè)貌似陌生的城市里呆呆的度過(guò)。

　　以前，我喜歡一個(gè)人在那金黃璀璨，像是黃金鋪成的小道上走著(zhù)，欣賞秋帶來(lái)的美色……可惜過(guò)去終是過(guò)去，現在只要秋一來(lái)臨，我就會(huì )一個(gè)人躲在房間里等待它的逝去……也許是上天注定。也許是命運捉弄。兩年后的九月我又回到了，我朝思暮想的縣城……一個(gè)人來(lái)到已往常來(lái)的樹(shù)林里，它還是那個(gè)樣子沒(méi)有改變……依舊金黃燦爛，秋風(fēng)紅葉。松下下棋的李爺爺，打太極的張爺爺，樹(shù)林中捉迷藏的那群兒童……夕陽(yáng)西下，金黃的樹(shù)葉落滿(mǎn)了道路，我再一次的走了上去，咔嚓、咔嚓……

　　秋！這該死的秋！我不知道自己是該愛(ài)你還是狠你……

描寫(xiě)秋天作文 篇7

　　空中飄下幾片樹(shù)葉，有的像迎風(fēng)飛舞的蝴蝶，有的像迎風(fēng)飛行的飛機，有的像從天而落的石子等等。

　　這些樹(shù)葉有是久聞未見(jiàn)的`櫻樹(shù)葉，有未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的女貞，有像大爪子一樣的龍爪槐，有像扇子一樣的銀杏……

　　櫻樹(shù)葉全身橘黃色，但它黃中帶紅，紅中透綠，可好看了。它還有一身凹凸有致的皮膚。邊上還有鋸子一樣的道道，雖然摸起來(lái)有點(diǎn)痛，但不是很痛。

　　龍爪槐全身碧綠，背面淺綠。葉子上除了中間的一條紋路外，全身光滑，好像放上只螞蟻都能滑到。

　　月季樹(shù)葉全身半透明的綠色，非常光滑。紋路很清楚，邊緣上有一道道的刺，好像在說(shuō)：“不要碰我”。

　　桃樹(shù)葉全身淺綠，淺綠色的身上有一條大樹(shù)皮一樣灰的主紋路。全身光滑。

　　這些葉子雖然各有各的特點(diǎn)，

　　各有各的顏色，但它們都屬于大自然，屬于那千紫萬(wàn)紅，姿態(tài)萬(wàn)千的大自然。

　　我喜歡那美麗的秋天，我更喜歡秋天的樹(shù)葉。

【描寫(xiě)秋天作文】相關(guān)文章：

【精選】描寫(xiě)秋天的作文07-14

描寫(xiě)秋天的作文06-12

【經(jīng)典】描寫(xiě)秋天的作文02-29

描寫(xiě)秋天作文(精選)07-29

描寫(xiě)秋天的作文06-14

描寫(xiě)秋天作文07-20

秋天描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)08-28

【必備】描寫(xiě)秋天的作文07-15

（熱門(mén)）描寫(xiě)秋天的作文07-17

(熱)描寫(xiě)秋天的作文07-17