寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇1
好久沒(méi)見(jiàn)過(guò)霧了，霧影蒙朧的景色很久沒(méi)看到了，那置身于霧中的感覺(jué)幾乎（已經(jīng)）淡忘了……
那天，出了門(mén)，睡眼惺忪的我突然有了一種熟悉的感覺(jué)：霧，來(lái)了。只見(jiàn)眼前的一切仿佛都籠罩在（了）一層縹緲的輕紗里。走在路上，樹(shù)枝上掛著(zhù)晶瑩剔透的（玲瓏）水珠，啪嗒啪嗒，還沒(méi)掉光，剩下的幾顆珍珠還掛在那兒，羞羞答答，搖搖欲墜。霧氣籠罩在那些花兒上，像是給天使披上了一件薄薄的蕾絲衣服，使天使更加美麗，也更加神秘……大葉子上的那幾顆戀戀不舍的小珍珠更是不想走了，因為有了新的小伙伴加入，他們快樂(lè )地滑來(lái)滑去，有幾顆還頑皮的跳著(zhù)舞呢！滴答滴答，那么可愛(ài)……
霧，輕，薄，柔……這可是童話(huà)城堡里才有的境界！一切都變的美好起來(lái)。高樓大廈也不顯的冰冷又可怕，他們蒙朧，可愛(ài)。嘻，不知是哪個(gè)頑皮的孩子在汽車(chē)玻璃窗上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的笑臉！無(wú)意間瞥了一眼，那隱藏在霧中的小花，他們像是洗了個(gè)澡一樣，鮮艷了許多。我的耳邊不禁回想起樸樹(shù)那首略顯悲傷的<<那些花兒>>：他們都老了吧，他們在哪里呀，我們就這樣，各自奔天涯……我仿佛又回到了那舊舊的世界，梧桐樹(shù)葉踩在腳下，眼前時(shí)光慢慢流過(guò)……
霧，一個(gè)人，幾個(gè)人;一個(gè)世界，幾種世界……
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇2
秋天到了，天高氣爽，丹桂飄香，秋姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園，用她那神奇的畫(huà)筆把我們的校園描畫(huà)的絢麗多彩。
當我們一邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是道路兩旁的樹(shù)木。有梧桐，有銀杏，有桂花，還有紅楓、松柏和翠竹。它們整齊地站在道路兩旁，身姿優(yōu)美，風(fēng)采奕奕。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，在秋風(fēng)的吹拂下從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄飄蕩蕩，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。樹(shù)葉落到地面，被風(fēng)吹得翻滾著(zhù)向前，像是一群快樂(lè )的孩子在奔跑玩耍。紅楓的葉子格外醒目，特別是在晚霞的輝映下顯得分外地火紅。而松柏和翠竹卻依然青翠欲滴，生機勃勃。
秋天的校園中最引人注目的就數那些千姿百態(tài)的菊花了。紅的似火，白的如雪，黃的賽金，粉的像霞，競相爭艷。在校園內小花園的水池邊，小亭旁，到處都有它們的身影。在這秋天的季節里，許多花兒經(jīng)不起秋風(fēng)的寒意，都已經(jīng)開(kāi)始凋謝了，唯有菊花毅然在展示著(zhù)自己的美麗。
美麗的校園給我們創(chuàng )造了十分整潔、優(yōu)雅、舒適的學(xué)習環(huán)境。我們在這里學(xué)習知識，盡情歌唱，快樂(lè )成長(cháng)，每天都生活的特別快樂(lè )、幸福。
秋天的校園經(jīng)過(guò)秋姑娘的精心描繪，真是美得令人陶醉啊，我愛(ài)我們美麗的校園。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇3
經(jīng)過(guò)了春的播種，夏的洗禮，轉眼間到了秋的收獲！
酸酸甜甜的葡萄，黃澄澄的蘋(píng)果，飽滿(mǎn)的石榴，令人垂涎欲滴、贊不絕口！
哈哈，今日來(lái)到了天氣預報上經(jīng)常說(shuō)的魯中山區，中午有些悶熱，到夜晚甚是涼爽！
記得上初中時(shí)讀過(guò)一篇寫(xiě)秋的獲獎作文，開(kāi)篇第一句就引用了詩(shī)圣的千古名句，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，想想杜先生當年是怎樣的心情��！
歲月蹉跎，時(shí)光如逝，在這秋高氣爽之時(shí)，沒(méi)有了夏的煩躁，更能梳理一下心情：得到和失去，付出和回報，堅持與放棄，目標和方向。。。。。
有時(shí)感覺(jué)真的很累，很想靜靜；有時(shí)真的很迷茫，不知從何處入手！
更多的時(shí)候則是在調整與修正，正如夢(mèng)瑤說(shuō)的.，“人生無(wú)處不是轉彎的地方”！經(jīng)歷過(guò)坎坷，才有資歷去評判！
收獲最多的是運動(dòng)和學(xué)習，運動(dòng)是健康的前提，于高人的帶動(dòng)；隨著(zhù)競爭的加劇，發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識更缺乏系統化，更需要及時(shí)的補充和吸收��！
秋色怡人，中秋將至，又是一年團圓時(shí)！
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇4
桂花那一朵朵米黃色的小花爭先恐后地掛滿(mǎn)枝頭。香味越來(lái)越濃，一直飄到四五樓，你走過(guò)去不用使勁吸鼻子，也不用張大眼睛去找，只要跟這香味走，看到黃帶綠的植物便是桂花。桂花很小，只有指甲蓋大小，要不是有香味吸引，很難發(fā)現它。桂花是很小，所以它的花只有四瓣，屬于十字花科�；ㄐ�，花蕊就更小了，才幾毫米那么長(cháng)，你如果不仔細看，你根本看不出任何東西。桂花雖然小，但它有誘人的香味、淡淡的顏色，也非常好看哦！
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇5
秋姑娘邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到人間，也來(lái)到我們學(xué)校。
瞧，圍墻邊的木芙蓉花開(kāi)得正歡。遠遠望去，像一位亭亭玉立的少女，在風(fēng)中翩翩起舞。走近細看，花已經(jīng)開(kāi)了不少，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……五彩繽紛，美麗極了。一簇簇花長(cháng)在樹(shù)枝頂端，有的還是花骨朵兒，有的才展開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒已經(jīng)全都展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊。有幾只小蜜蜂在花朵周?chē)拔宋宋恕钡亟兄?zhù)，正忙著(zhù)采蜜呢！木芙蓉的葉子很大，像個(gè)張開(kāi)的大手掌。有了這些綠葉的襯托，木芙蓉顯得更加嬌艷。一陣風(fēng)吹來(lái)，有幾片花瓣紛紛揚揚地落下來(lái)，落在我的頭上、身上、腳上，逗的我咯咯直笑。
秋風(fēng)送來(lái)了一陣陣香氣，是什么那么香呀！我尋著(zhù)香氣走去，發(fā)現桂花開(kāi)了。小小的花只有米粒那么大，黃黃的，一串一串的，點(diǎn)綴在綠葉叢中，發(fā)出淡淡的清香。桂花樹(shù)的葉子很茂盛，綠得發(fā)亮，綠得發(fā)黑，密密層層長(cháng)滿(mǎn)了一樹(shù)，顯得生機勃勃。它的樹(shù)干非常粗壯，比我的大腿還粗，枝干向四面八方伸展開(kāi)來(lái)，遠遠看去，像一把綠色的雨傘，又像一朵綠色的云。每天中午，小朋友們都會(huì )到樹(shù)蔭底下玩耍。
我漫步在操場(chǎng)邊，看到這里的草坪變黃了，像一塊厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的，非常舒服，真想躺下來(lái)打個(gè)滾兒。草叢中的蚱蜢、螞蟻都不見(jiàn)了，大概是它們知道快要過(guò)冬了，早早躲到洞里去了吧。楓葉紅了，紅的像一團團火，像要把我的心也燃燒起來(lái)了，給秋天的校園添上了一份濃濃的秋意。
秋天的校園真美！我陶醉在這美景中久久不忍離去。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇6
我愛(ài)我們的校園，我更愛(ài)秋天的校園。
秋天到了，天氣漸漸的變涼了，同學(xué)和老師都穿上了秋裝。
校園里，菊花開(kāi)了，你看它們正在爭奇斗艷呢，有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見(jiàn)了，也毫不示弱地跟菊花比美，向人們展示著(zhù)嬌艷的花朵和濃郁的香氣，看著(zhù)枝頭上一團一團的小黃花，我聞到了濃濃的香味，這香味覆蓋了整個(gè)校園，仿佛還能飄到世界的每一個(gè)角落。天空碧藍碧藍的，幾只小鳥(niǎo)在天上飛來(lái)飛去，一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著(zhù)什么，可能是呼喚它們的朋友或家人一起來(lái)欣賞我們校園的美景吧。
上課時(shí)間，校園里寂靜無(wú)聲，教室里老師繪聲繪色地給我們講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學(xué)們記筆記的沙沙聲組成了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，秋天的校園仿佛在和同學(xué)們一起認真的聽(tīng)講。
下課鈴一響，秋天的校園卻有夏天的火熱場(chǎng)景，有的同學(xué)在跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，慢點(diǎn)，我都數不清了……嗯，操場(chǎng)那邊的幾個(gè)人在干嘛？一個(gè)個(gè)像火燒屁股似的？哦，原來(lái)是在那兒比賽跑步，于是我也加入了，開(kāi)始，跑！哎，等等我，你們怎么跑得這么快？看來(lái)我再不加速就要落到最后了�？茨�，教室前面的空地上還有幾個(gè)女同學(xué)在踢毽子，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……哦，踢了十幾個(gè)呢，我都快數不過(guò)來(lái)了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛，像五顏六色的蝴蝶在飛舞，真好看，看得我都想學(xué)踢毽子了。
怎么還有讀書(shū)聲？這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點(diǎn)也不顯得格格不入，而是象音樂(lè )一樣的和諧，仿佛在給笑聲伴奏。
校園，是我們的家，是我們心靈的天堂。是遮風(fēng)檔雨的傘，是知識的樂(lè )土。我愛(ài)我們的校園，因為她是我們的樂(lè )土，是我們知識的搖監。
寫(xiě)描寫(xiě)秋季的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)中又迎來(lái)落葉知秋的季節，秋風(fēng)習習，送走了夏的酷熱，迎來(lái)了秋的清爽。我感嘆這個(gè)季節的到來(lái)，怕秋天的落葉，怕凄涼的孤雁南飛的景象，怕這惱人的秋風(fēng)把我吹迷失在這個(gè)傷感的季節。
秋季漸涼的時(shí)節，心底總會(huì )有一絲惆悵和幾許淡淡的憂(yōu)愁。陣陣秋風(fēng)，將秋葉毫不憐惜的從樹(shù)梢拽下，枯黃的秋葉在空中翻飛，無(wú)可奈何的隨風(fēng)飄散，是怎樣的孤獨無(wú)助。一陣陣惱人的秋風(fēng)，吹起秋的美麗，秋的傷感，人已到中年那種無(wú)助與傷感，猶如這被秋風(fēng)吹落的落葉，遺落在曾經(jīng)蓮花飄香的季節……
端坐在仲秋的門(mén)楣，看北來(lái)的雁陣在黃昏的天空中盤(pán)旋而下，那掠過(guò)我頭頂的一只，是否還是舊時(shí)相識？它們還能找到去年曾經(jīng)棲息的枝椏嗎？雁過(guò)無(wú)聲，一絲惆悵劃過(guò)心底。我知道，有些美麗，早已成了過(guò)往。
風(fēng)吹落葉的聲音又一次從耳畔輕輕拂過(guò)，月半彎，涼初透，紅樓燈滅，東籬酒冷，誰(shuí)念西風(fēng)獨自涼。且將這一箋素語(yǔ)，都嫁與秋風(fēng)。當梧桐落盡，誰(shuí)又能將這一縷秋色暗藏心懷呢？
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