我眼中的秋天小學(xué)生作文

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　　在清華真維斯樓的風(fēng)波還未完全平息時(shí)，另一所高校北大也傳出計劃在圖書(shū)館內開(kāi)設蘋(píng)果體驗店的消息。校方對此解釋?zhuān)骸皥D書(shū)館開(kāi)體驗店不是蘋(píng)果公司的品牌營(yíng)銷(xiāo)行為，而是其一個(gè)授權經(jīng)銷(xiāo)商與校圖書(shū)館的合作”，但在實(shí)際調查中發(fā)現并非體驗店那么簡(jiǎn)單。除了配備蘋(píng)果體驗產(chǎn)品之外，體驗店內和店外走廊兩側均擺滿(mǎn)了各種蘋(píng)果配件。據店員透露，該體驗店不允許現場(chǎng)銷(xiāo)售，但是，可以通過(guò)該體驗店向公司訂貨。這不禁引起了人們的懷疑：當我國最高等的學(xué)府都被濃厚的商業(yè)氣氛所包圍時(shí)，何處還有學(xué)子們求學(xué)的圣地，何處還有人們心中美好的象牙塔呢?

　　北大是一個(gè)歷史悠久，是舉國多少學(xué)子們深深向往而努力往之的地方啊，蘊含了多少代仁人志士們的心血以及他們對未來(lái)的美好期望。他們多么的希望后來(lái)的莘莘學(xué)子們能有一個(gè)理想的美好的學(xué)習環(huán)境，能在這樣的環(huán)境下做有用的人，然而現在的我們卻將要把它改造成一個(gè)電子產(chǎn)品的賣(mài)場(chǎng)，面對這樣的現實(shí)不能不讓人痛心疾首�；叵氘斈�，當李大釗為圖書(shū)館銳意改革，大力提高藏書(shū)質(zhì)量而廢寢忘食時(shí)，是否會(huì )想到他為之傾盡心血的地方日后卻將成為一個(gè)商店?當毛澤東在圖書(shū)館中汲取先人營(yíng)養，力求為舊中國找尋出路時(shí)，是否想過(guò)這個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的求學(xué)之地日后卻主動(dòng)減少本已稀少的自習資源。當章士釗在為圖書(shū)館的館藏，辦好大學(xué)而四處奔走時(shí)，他是否想到他為之奮斗的目標將讓位于學(xué)校的商業(yè)利益。

　　更令人心寒的是我國的高校們仿佛都陷入了如此怪圈，暨南大學(xué)教學(xué)樓冠名權賣(mài)出1400萬(wàn)元，山東大學(xué)的董明珠樓，湘潭大學(xué)的金翰林樓。這不由得讓我們擔心，如果連我國的著(zhù)名高校都無(wú)法保持自己獨立性和拒絕過(guò)分商業(yè)行為的侵蝕時(shí)，我國的頂尖人才培養機制是否已經(jīng)消失?我國高等教育的明天又在哪里?

　　我不禁想起了清華的校訓“自強不息，厚德載物”，自強不息，就是要我們能夠不畏困難，堅強的走下去，自力更生，那么厚德載物呢?高校們能把握住商業(yè)行為的度，真正保持自身獨立的學(xué)術(shù)氛圍，以德載物，教書(shū)育人，完成學(xué)校文化的傳承，做好社會(huì )人才的培養，這才是大學(xué)教育的意義所在。

　　也許有人認為時(shí)代已經(jīng)改變，學(xué)校也需要與時(shí)俱進(jìn)，這的確沒(méi)錯，一直以來(lái)大學(xué)就被喻為是小社會(huì )大課堂，每一個(gè)當代學(xué)子就學(xué)好文化專(zhuān)業(yè)的時(shí)候的是學(xué)會(huì )怎么去生存，去創(chuàng )造更好的更有利的生活條件，這些都是不可否認的，但是與時(shí)俱進(jìn)絕不應該以商業(yè)利益為主，在北大圖書(shū)館那本已稀少的自習資源里卻強行開(kāi)設體驗店，這代表的是一所大學(xué)的核心價(jià)值觀(guān)的迷失，缺乏的是嚴謹治學(xué)兼容并包的思想氣息，充斥的卻是商業(yè)氣息的浮躁。大學(xué)其主要目的為教書(shū)育人，發(fā)展高新技術(shù)的研究，為社會(huì )培養出一批批合格的人才，當大學(xué)的辦校目標都發(fā)生偏移時(shí)又如何保持學(xué)術(shù)氣氛從而創(chuàng )建創(chuàng )世界一流大學(xué)呢!

　　匯報人：YJBYS

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