感知秋天作文集錦3篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感知秋天作文，歡迎大家分享。

感知秋天作文1

　　自古以來(lái)，秋天一直是一個(gè)被憂(yōu)郁籠罩的季節。征伐在秋天，行刑在秋天。秋風(fēng)蕭瑟，秋雨絲絲，秋葉紛飛，秋思縷縷，人們都喜歡寄秋于一抹或濃或淡的愁緒，將離別所帶來(lái)的愁緒歸罪于這風(fēng)、這雨、這葉。秋雨綿綿，平添內心“剪不斷，理還亂”的情絲；秋風(fēng)無(wú)情，泛黃的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒從空中飄落，只留下失去靈魂的樹(shù)殼，這樣形象的秋實(shí)在令人倍感失落與悲哀。人們啊，可曾閉上雙眼，用心感知自然，換一種方式與秋交流，或許會(huì )別有一番滋味在心頭。秋天，飽歷了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐美麗與榮耀，而是靜靜地融入另一片天地中。生命也該如此，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片像秋色一般安靜的成熟和深沉。秋風(fēng)，溫柔輕盈地拂過(guò)臉頰，舒服得令人嘆息，仿佛嗅到一股清澈的.氣息，淡淡的，甜甜的。秋雨，細細的，尖尖的�？吹竭@雨，浪漫的人也許會(huì )遙想著(zhù)細數雨絲，那是怎樣的愜意！

　　打著(zhù)傘，站在湖畔，凝視著(zhù)雨滴激起的漣漪，這時(shí)，浪漫的人也許會(huì )認為，美麗是相通的。在天上是云，落下是魚(yú)，灑在湖上留下一汪美麗，那樣的清澈�？蔹S的樹(shù)葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，它在向世人訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的美麗和蔥綠，曾經(jīng)，它毫無(wú)保留地展現生平唯一的綠色。在秋風(fēng)的催促下，它離開(kāi)了大樹(shù)，沒(méi)有絲毫留戀地告別那份曾經(jīng)的美麗和蔥綠。因為它還有更遠大的理想——化作春泥更護花。漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，樹(shù)木更顯得挺拔，那是一份不需要任何東西去粉飾的灑脫和坦然。生命，不也該如此嗎？秋天，不再是離愁的代言人，因為，它演繹得更多的是一種坦然、灑脫……

感知秋天作文2

　　自古以來(lái)，秋天一直是一個(gè)被憂(yōu)郁籠罩的季節。征伐在秋天，行刑在秋天。秋風(fēng)蕭瑟，秋雨絲絲，秋葉紛飛，秋思縷縷，人們都喜歡寄秋于一抹或濃或淡的愁緒，將離別所帶來(lái)的愁緒歸罪于這風(fēng)、這雨、這葉。

　　秋雨綿綿，平添內心“剪不斷，理還亂”的情絲；秋風(fēng)無(wú)情，泛黃的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒從空中飄落，只留下失去靈魂的樹(shù)殼，這樣形象的秋實(shí)在令人倍感失落與悲哀。

　　人們啊，可曾閉上雙眼，用心感知自然，換一種方式與秋交流，或許會(huì )別有一番滋味在心頭。

　　秋天，飽歷了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐美麗與榮耀，而是靜靜地融入另一片天地中。生命也該如此，沒(méi)有太多爛漫的春花，沒(méi)有太多喧鬧的浮躁，只有一片像秋色一般安靜的成熟和深沉。

　　秋風(fēng)，溫柔輕盈地拂過(guò)臉頰，

　　舒服得令人嘆息，仿佛嗅到一股清澈的氣息，淡淡的，甜甜的。

　　秋雨，細細的，尖尖的�？吹竭@雨，浪漫的人也許會(huì )遙想著(zhù)細數雨絲，那是怎樣的.愜意！打著(zhù)傘，站在湖畔，凝視著(zhù)雨滴激起的漣漪，這時(shí)，浪漫的人也許會(huì )認為，美麗是相通的。在天上是云，落下是魚(yú)，灑在湖上留下一汪美麗，那樣的清澈。

　　枯黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中瑟縮顫抖，它在向世人訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的美麗和蔥綠，曾經(jīng)，它毫無(wú)保留地展現生平唯一的綠色。在秋風(fēng)的催促下，它離開(kāi)了大樹(shù)，沒(méi)有絲毫留戀地告別那份曾經(jīng)的美麗和蔥綠。因為它還有更遠大的理想——化作春泥更護花。漫天旋轉的枯黃劃出季節更替的軌跡，樹(shù)木更顯得挺拔，那是一份不需要任何東西去粉飾的灑脫和坦然。生命，不也該如此嗎？

　　秋天，不再是離愁的代言人，因為，它演繹得更多的是一種坦然、灑脫……

感知秋天作文3

　　“走，走，走走走！我們一起去郊游，走走，走……”秋天晨，事物都不一樣了，于是學(xué)校組織秋游，所有人都興奮極了。

　　出校門(mén)后，我們四年級全段的同學(xué)都來(lái)到了巴士旁邊，上了車(chē)。我擔極了，害怕自己暈車(chē)、嘔吐。呼——平安到了！

　　我們參觀(guān)了一個(gè)舊學(xué)校，有幾個(gè)老師給我們介紹村里的著(zhù)名人物。我們還看了爺爺奶奶小時(shí)候用的生活用品和家具�？墒�，最激動(dòng)人心的是，做花瓶！

　　我捧著(zhù)花瓶，小心翼翼地一步一步走上臺階，輕手輕腳地進(jìn)了手工教室，并且緩緩放下瓶子。我抑制不住內心的興奮，很想快點(diǎn)開(kāi)始做手工。耶！動(dòng)手嘍！我抽了一段麻繩，拿起膠水，把膠水往瓶子上一涂，再把麻繩一摁，等幾秒，便粘住了。我用力摁住一頭，另一頭繞幾圈，粘住，完成了！接著(zhù)，我還做了一個(gè)會(huì )飛的愛(ài)心。最后，粘貼一條繩子，大功告成！哈，不過(guò)貼朵花更美觀(guān)。

　　吃了午餐，坐車(chē)到了另一個(gè)地方。那有許多拓展設施供我們挑戰。不過(guò)，我沒(méi)去水上樂(lè )園，我不想變成落他雞呢！

　　我們先玩了簡(jiǎn)單的低段游戲，我印象最深的是房子滑梯。不過(guò)高段的.更是刺激，爬網(wǎng)墻時(shí)，第三堵嚇得我哇哇叫，我在上面進(jìn)退兩難。下來(lái)了！我心里的石頭總算落了地。中間有一關(guān)，我沒(méi)過(guò)去，總是摔倒下來(lái)。兩個(gè)級段都有大BOSS，低段是大房子，高段是海港。而且我登上了輪胎山，可以看見(jiàn)很遠的地方，大家在頂上唱了一首歌，真有意思！

　　后來(lái)，我們當了一分鐘農民，領(lǐng)了水培植物。

　　這次秋游，同學(xué)們和和睦睦，有說(shuō)有笑。多高興呀！

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