秋天的寫(xiě)景作文15篇
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家整理的《匆匆》課文讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》課文讀書(shū)心得1
今天我閱讀我們語(yǔ)文書(shū)的第二課《匆匆》，讀后對我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時(shí)寫(xiě)的文章。文中運用排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現作者對時(shí)光稍縱即逝的.無(wú)奈和對已經(jīng)逝去的時(shí)光的留戀，在文中作者把八千多日的時(shí)光比做一滴水，充分體現作者對時(shí)間的惋惜和無(wú)奈，這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)光，有所作為。說(shuō)到時(shí)間匆匆，我也有這樣的經(jīng)歷，在我玩電腦的時(shí)候，我感覺(jué)時(shí)間從我的鍵盤(pán)是跳過(guò)去，在我閑聊的時(shí)候時(shí)間從我的話(huà)語(yǔ)中流過(guò)去。
我決定以后要珍惜時(shí)光，有所作為。
《匆匆》課文讀書(shū)心得2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”這，就是名篇《匆匆》的開(kāi)頭。
作者朱自清，以?xún)?yōu)美的散文筆調，向我們描寫(xiě)了時(shí)間的'匆匆，來(lái)去無(wú)影，以及他那對時(shí)光的無(wú)奈和惋惜�！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲那樣的痕跡呢？我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的離去，但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”
連續三個(gè)問(wèn)號，把作者對時(shí)間的流逝表露無(wú)遺。讀完《匆匆》，我大有感觸。人說(shuō)：光陰似箭，日月如梭。果真不錯，在逃去如飛的日子里，我們能干什么呢？時(shí)間在我們的指縫間流逝，我只能茫然的跟著(zhù)，于是，碌碌無(wú)為。所以，我們要珍惜時(shí)間，別讓它白白流逝，在有限的時(shí)光中，創(chuàng )造出無(wú)限的精神財富。每一年，每一天，每一分，每一秒，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)！
時(shí)間匆匆，別讓它白白流逝！
《匆匆》課文讀書(shū)心得3
俗話(huà)說(shuō)，時(shí)間就是生命，來(lái)的匆匆，去的匆匆。在朱自清的筆下，我感受到了時(shí)間的寶貴。
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里，我的.日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子�！惫怅幩萍�，日月如梭。時(shí)間沒(méi)有倒流的時(shí)候，也沒(méi)有停止的時(shí)候。朱自清用比喻的手法，勾勒出時(shí)間的匆匆。在朱自清認為，他的時(shí)間在嘆息中閃過(guò)，因為，他視時(shí)間如生命，才感到時(shí)間無(wú)情得流逝，才感覺(jué)自我沒(méi)把時(shí)間填滿(mǎn)，我們也應當學(xué)習他。
談?wù)勎易晕�，無(wú)論在那個(gè)假期，我都是一如既往的先把作業(yè)草草了事，然后就是吃過(guò)了玩，玩過(guò)了睡，悠閑自得，與朱自清比，那是一個(gè)天上，一個(gè)地下�？吹綍�(shū)本，就隨意一扔，根本不想看。而朱自清，他充分利用時(shí)間，不然時(shí)間白白流失。無(wú)時(shí)無(wú)刻，他都不放下筆，與筆度過(guò)了漫長(cháng)的人生。
讀完這篇文章，我體會(huì )到朱自清對自我已消失的時(shí)間的惋惜，但他很謙虛，將自我的一生投入寫(xiě)作中，他并沒(méi)有浪費時(shí)間，反而我們應當珍惜時(shí)間，畢竟一寸光陰一寸金哪！
《匆匆》課文讀書(shū)心得4
若問(wèn)我人世間什么最珍貴？不是精美的鉆石，不是海底的珍珠，更不是稀世的奇物珍寶，而是時(shí)間。一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
想必大家除了這句珍惜時(shí)間的名言，還知道許多吧。自古關(guān)于珍惜時(shí)間的語(yǔ)句就是數不勝數，可是又怎能比得上朱自清的《匆匆》深刻呢？
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”正是如此。時(shí)間好似東流的水，一去不流回。它將黑發(fā)變成白發(fā)，將歡笑變成嘆息，將迎接等待，將挺拔變成了干癟…… ……過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初日蒸融了。珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。 去的盡管去了，來(lái)的.盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？
時(shí)間是永不停息的，它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )從我們不經(jīng)意間溜走。我們要珍惜時(shí)間，學(xué)做時(shí)間的主人。
《匆匆》課文讀書(shū)心得5
今天，我們學(xué)習《匆匆》這一課。讀這一課，我的感悟很深。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融�！笔前�！時(shí)間的流逝是沒(méi)有痕跡的'，是沒(méi)有聲音的。時(shí)間也是抓不住的，我們就算拼命地追趕時(shí)間也追不到�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀兏鼞撜湎r(shí)間，在有限的時(shí)間里多學(xué)一些無(wú)限的知識。
同學(xué)們，我們以后一定要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間在我們手中白白流逝。
《匆匆》課文讀書(shū)心得6
在我們的《語(yǔ)文》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文，這是著(zhù)名的散文家朱自清先生寫(xiě)的一篇關(guān)于時(shí)間的短文，因為我平常就很關(guān)注他，所以這次我也是非常關(guān)注他的這篇短文，讀起來(lái)也是很感興趣。這篇不到150字的短文，卻形象的寫(xiě)出了時(shí)間的飛逝無(wú)痕，沒(méi)讀一個(gè)字都可以從中體會(huì )到作者對事件飛逝無(wú)痕的感嘆！
多了這篇文章后，我進(jìn)一步加深了對時(shí)間的“認識”，從中我悟出了：時(shí)間使用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，地位換不來(lái)的，他對什么人都是一樣的公平，不會(huì )因為覺(jué)得你可憐就多給你一點(diǎn)；時(shí)間是公平的，不會(huì )回流，也不會(huì )前進(jìn)，他只是一分一秒的從你身邊溜過(guò)---悄無(wú)聲息。
盡管只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，但對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，我們可以用它換來(lái)知識，成就……——但問(wèn)題只在于你把它運用在哪里，運用好的對我們是有益處的，運用壞了，換來(lái)的只有一輩子的'悔恨。
學(xué)習中，我們只有珍惜每一秒時(shí)間，才能換來(lái)時(shí)間真正的益處。而不讓來(lái)消磨你。在生活中，我們也要充分利用每一分乃至每一秒的時(shí)間，做好之間的主宰者。不要時(shí)間過(guò)后，再后悔那也是徒勞的了，明白他來(lái)之不易時(shí)，想回頭再重新演繹一遍那
已經(jīng)是不可能的事情了！所以我們要留住屬于我們那一點(diǎn)最寶貴的東西��！
自從讀了這篇課文之后，我改變了原來(lái)頹廢的生活，因為那是空虛的，我漸漸的把時(shí)間都運用在功課上…。時(shí)間，不單單屬于我們……
《匆匆》課文讀書(shū)心得7
燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候......無(wú)意中翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，恰好是[匆匆]的那一頁(yè)，一種莫名的傷感涌上心頭。
在我覺(jué)得，生命就象一根蠟燭。蠟燭剛點(diǎn)燃，證明有一個(gè)新生命誕生了。蠟燭在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的襲擊后，終于閃亮出自己的輝煌。在不久后，它將熄滅，結束自己的一生�；蛟S有的人在臨死前會(huì )竭盡全力去點(diǎn)燃這生命的蠟燭。你也許會(huì )覺(jué)得很可笑，但它只是在生命結束時(shí)的一種平常舉動(dòng)。
其實(shí)，我對生命也很珍惜。我竭力去挽留時(shí)間，用真誠去感化。每天，早上看著(zhù)太陽(yáng)升起，傍晚望著(zhù)太陽(yáng)落下，心中有一種說(shuō)不出的`滋味。沒(méi)辦法，又不能去改變什么。所以，我決定去習慣一種生活，就象一種生活已經(jīng)習慣了我一樣。
六年級的緊張早已容不得我在這寒風(fēng)呼嘯的日子里長(cháng)吁短唉，也不允許我在夜深人靜的時(shí)候，帶著(zhù)一種軟綿綿的疲倦，看著(zhù)流星劃過(guò)。我只有默默地為自己祝愿，希望時(shí)間能給我點(diǎn)寬恕。我從不認為自己是一個(gè)多愁善感的人，只是有時(shí)候我的思想會(huì )比別人飄得更高更遠。
走在湖邊，呆望著(zhù)頭頂那幾只歡快的鳥(niǎo)兒飛向生命的盡頭。
頓悟。
時(shí)間是公平的，每個(gè)人都有一段美好的回憶，或許這就是自己在這片土地上的最好享受......
《匆匆》課文讀書(shū)心得8
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了”像詩(shī)一般的散文，讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我領(lǐng)會(huì )了作者朱自清那個(gè)時(shí)候的心情。
燕子、楊柳、桃花的循環(huán)生活可以再來(lái)，但時(shí)間卻是一去不復返。作者的日子在所有的時(shí)間中顯得極為渺小。時(shí)間又在生活的不經(jīng)意間消逝，去的.匆匆，為自己還沒(méi)有偉大的成就自責反省，由此發(fā)出感嘆：我們的日子為什么一去不復返呢？
時(shí)間過(guò)得很快，而我卻在虛度光陰。比如有一次，我在家決定制作一份計劃書(shū)，我畫(huà)格子，要寫(xiě)時(shí)間的安排，還一直思考在什么時(shí)間干什么？心想一定要把成績(jì)提上去等，就這樣，我為了這張表整整花費了一下午的時(shí)間，我努力讓自己去做到這里的每一項規定。但——最終，這份計劃書(shū)的保質(zhì)期只有兩天，之后，我依舊想干什么就干什么，把這張表拋之腦后，不再遵守里面所寫(xiě)的事，或許說(shuō)的更徹底一些的是：我根本已經(jīng)忘了這張計劃書(shū)的存在！就這樣，我白白浪費了一下午的時(shí)間。之后，我又陸續的做了好幾張，但結果卻始終如一。
現在，我想，如果要把成績(jì)提上去，只要行動(dòng)，不用計劃書(shū)，習慣了每天做的事，那也就是一份計劃書(shū)，只不過(guò)是用行動(dòng)去證明罷了，這要，就不會(huì )浪費那寶貴的，一去不復返的時(shí)光！
《匆匆》課文讀書(shū)心得9
時(shí)間不是金錢(qián)能買(mǎi)到的，哪怕一分一秒，我們都要珍惜，《匆匆》這篇課文講的正是作者朱自清對時(shí)間匆匆流逝而感到的`無(wú)奈與惋惜。
讀完這篇課文，我不禁陷入沉思，是��！時(shí)間過(guò)得飛快，它總是從生活的不經(jīng)意間流逝，聊天時(shí)，時(shí)間從嘴邊過(guò)去，玩耍時(shí)，時(shí)間從笑聲里閃過(guò)，睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從呼嚕聲走過(guò)。我有時(shí)詢(xún)問(wèn)自己：一天中自己有沒(méi)有真正讀一本書(shū)，認真復習過(guò)，做過(guò)一些有意義的事情，我肯定會(huì )毫不猶豫地告訴自己：no。
我記得一個(gè)故事：一個(gè)年輕人曲老師家里，誰(shuí)知道到了老師家里卻發(fā)現老師家亂成一團，老師便讓他出去等了一分鐘，回來(lái)發(fā)現老師家里又干凈又整潔。
這故事的道理很簡(jiǎn)單，告訴我們一分鐘能做很多的事，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是一句人人皆知的話(huà)，但是又有多少人能夠做到呢？事實(shí)證明，并沒(méi)有多少人。
“時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，最不偏私，給每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，但它也很偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！边@句話(huà)表面上很矛盾，讓人看不懂，但你只要抓緊時(shí)間，追趕時(shí)間，爭取時(shí)間，你的時(shí)間自然要比別人多。
人生就是這樣，贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切。
《匆匆》課文讀書(shū)心得10
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@句優(yōu)美的話(huà)出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……�！焙煤孟胂�，真是這樣，我們的.時(shí)間一去不復返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無(wú)聲息，讓人措手不及。我們在日常生活中如果不珍惜時(shí)間，你放棄了時(shí)間，那么時(shí)間也會(huì )放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時(shí)間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，那么一切都晚了。
說(shuō)到珍惜時(shí)間，我每回憶起那一件事，都會(huì )覺(jué)得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，中午回到家，我花了好長(cháng)時(shí)間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時(shí)間。中午上課時(shí)，我一直想睡覺(jué)，想著(zhù)想著(zhù)便又打瞌睡了，這意味著(zhù)我晚上的作業(yè)又不會(huì )做了。期中考試后，連平時(shí)成績(jì)比我差很多的同桌，這次考得也比我好�，F在仔細想想：要是長(cháng)期循環(huán)往復聽(tīng)不好課，那將是怎樣的結果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結果，更重要的是他懂得珍惜時(shí)間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時(shí)了吧！
讀完了這篇散文，一串的問(wèn)題在我腦子里轉悠“為什么有人總嫌時(shí)間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時(shí)光老人給每一個(gè)人的時(shí)間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時(shí)間，用來(lái)做些什么事？如果你能充分利用時(shí)間，用平凡而短暫的時(shí)間創(chuàng )造不平凡的價(jià)值，那么就會(huì )得到時(shí)光老人的眷顧，你將會(huì )是最富有的人。
《匆匆》課文讀書(shū)心得11
你知道世界上最長(cháng)又是最短，最偉大又是最平凡。最珍貴又是最容易被人忽視的東西是什么？
是時(shí)間。
課文《匆匆》就是一篇有關(guān)時(shí)間的膾炙人口的散文。課文中朱自清先生從簡(jiǎn)單的一天生活的具體細節，描述了時(shí)間的來(lái)去匆匆：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手去遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶利利的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)在見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！�
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！�
朱自清先生用細膩的筆觸生動(dòng)地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了他對虛度光陰感到的無(wú)奈和惋惜，也警示人們應該珍惜時(shí)間和生命。
時(shí)間正如朱自清先生所描述的它總是匆匆溜去，它不似風(fēng)雨一樣鏗鏘有力、驚天動(dòng)地的，不會(huì )給你有半點(diǎn)的緩歇機會(huì )，在你休息的時(shí)候它已經(jīng)悄悄溜去。因此才有了“千金難買(mǎi)寸光陰”。
讀了這篇文章，我很受感動(dòng)。朱自清先生是我國著(zhù)名的散文家，我覺(jué)得他們這樣的人時(shí)間是充沛的、自由的，可以由自己隨意掌控的，可是，從這篇優(yōu)美的文字里我讀出了朱自清先生對時(shí)間的珍惜之情，對那些我們都不得不經(jīng)過(guò)的時(shí)間的無(wú)奈和惋惜之情。
讀了這篇文章，讓我也很是慚愧。因為有時(shí)我總會(huì )覺(jué)得時(shí)間還很多，有時(shí)做事就是可以拖便往后拖，現在想一想，可是每過(guò)一秒種我們的時(shí)間就少一秒鐘，時(shí)間不會(huì )因為你的后悔而停滯不前。
我知道每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，同樣的時(shí)間，有的.人不夠用，有的人卻不知道如何打發(fā)白花花的時(shí)光。這樣才會(huì )有的人在創(chuàng )造價(jià)值，有的人在虛度年華。
現在，我再次書(shū)寫(xiě)“今日事，今日畢”，我要這大大的標語(yǔ)貼在我的書(shū)桌前，我會(huì )天天看著(zhù)它，提醒我好好珍惜時(shí)間，不要虛度時(shí)間的每一分每一秒。就如我現在正在記錄著(zhù)，也在思考著(zhù)，時(shí)間就定格在我的本子里，證明我是怎樣度過(guò)的。
“今日事，今日畢�！蔽乙刻旌蜁r(shí)間一起做旅程，一起奔向未來(lái)。我會(huì )努力！
《匆匆》課文讀書(shū)心得12
讀了《匆匆》這篇極富哲理的文章，我被深深吸引住了。
朱自清先生獨到而深刻的見(jiàn)解，讓我對生活有了新的見(jiàn)解與感受。
《匆匆》讓我懂得了時(shí)間的寶貴�！跋词值臅r(shí)候日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；”這句話(huà)蘊含著(zhù)多少道理呀！時(shí)間是最公正的裁判，他送給勤奮者的是一條條成功的大道，而留給懶惰者的是一個(gè)個(gè)失敗的`泥潭！
讀完《匆匆》使我深切的體會(huì )到：人生不能虛度，生命精彩與否是我們自己把握的，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命；把握時(shí)間就是把握人生。想讓人生如花瓣般清香，就要把握分分秒秒。
《匆匆》課文讀書(shū)心得13
在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復著(zhù)一天了，只能勇敢，從容地去過(guò)下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過(guò)去了。
看書(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì )為誰(shuí)停止。
它只是繼續著(zhù)它的步伐，永不停止。
學(xué)習了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對任何人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的`。學(xué)習中，僅有分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！
《匆匆》課文讀書(shū)心得14
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢”合上書(shū)，此時(shí)我仍在細細品味著(zhù)《匆匆》一文中這句話(huà)，是啊，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。時(shí)間是一去不復返的，我應該怎樣抓住時(shí)間呢？
時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？早上，洗臉時(shí)望著(zhù)臉盆發(fā)一會(huì )兒呆；盛湯時(shí)，習慣地用勺子在盆里慢慢地攪······這一天中浪費了多少時(shí)間��！我回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。
但是，有的人卻認為浪費時(shí)間是最平常，最無(wú)所謂的`事了，他們認為時(shí)間是用不完的。一天到晚在家“明日歌”。作業(yè)沒(méi)完成，一句“明天再寫(xiě)�！边^(guò)去啦。到第二天有來(lái)一句“明天再寫(xiě)”就這樣一直拖著(zhù)。他還以為自己賺到了，少做了一次作業(yè)，還那么的開(kāi)心。其實(shí)，他們是最沒(méi)時(shí)間的人，要知道時(shí)間一旦過(guò)去了就過(guò)去了，它不能把你帶回昨天，就連前一秒鐘也不會(huì )。
時(shí)間是非常寶貴的，如果好好珍惜，好好利用時(shí)間，做起時(shí)就會(huì )事半功倍。魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者魯迅就是珍惜時(shí)間的佼佼者。
魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！彼３０滋熳鰟e的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就到天亮。甚至在他去世的前三天，他還為別人翻譯的小說(shuō)寫(xiě)了序，在他臨終的當天，寫(xiě)下了最后一篇日記。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命，無(wú)緣無(wú)故的耗費別人的時(shí)間和謀財害命沒(méi)有兩樣�！�
讀了這篇課文，我才真正明白到：時(shí)間的飛逝。甚至發(fā)生在你不知不覺(jué)時(shí)：當你在打游戲機時(shí)，時(shí)間已經(jīng)從游戲機屏幕上過(guò)去；當你在發(fā)呆時(shí)，時(shí)間又從凝然的雙眼前過(guò)去；當你玩耍時(shí)，時(shí)間便從歡笑聲中飛逝了······
時(shí)間只會(huì )匆匆而過(guò)，我們不能浪費自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住，時(shí)間對任何人都是公平的，失去的時(shí)間是永遠無(wú)法挽回的！
《匆匆》課文讀書(shū)心得15
輕輕翻開(kāi)散著(zhù)陣陣墨香的教科書(shū)，出自朱自清筆下的《匆匆》立即映入了眼簾：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候......”強烈的好奇心促使我讀了下去。
《匆匆》這篇文章講述了世間的萬(wàn)物都有復蘇之日，而日子卻一去不復返，他從一些細小的動(dòng)作里悄然流逝，作者為自己虛度年華發(fā)出了出自?xún)刃牡母袊@，引起人們的深思，喚起人們珍惜時(shí)間的意識。讀了這篇文章，使我的心靈受到了深深的震撼。作者把自己過(guò)去的八千多個(gè)日子比作針尖上的一滴水，把時(shí)間比作大海，日子他就如緩緩升起的輕煙，被微風(fēng)吹的無(wú)影無(wú)蹤；如清晨山谷里彌漫的薄霧，被剛升起的太陽(yáng)融化了。
掩卷沉思，《匆匆》這篇文章中朱自清問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)澄清了我思想上的迷霧，我不禁為自己過(guò)去的幼稚無(wú)知感到羞愧，為什么不同的人對“時(shí)間”這個(gè)詞有不同的看法呢？懶惰的人，時(shí)間匆匆流逝毫無(wú)價(jià)值可言。所以他在一天中的收獲僅是平常人的幾分之一罷了；而善于利用時(shí)間的人，就會(huì )牢牢卡住時(shí)間流逝的縫隙，把握住每一分每一秒。他的一天相當于普通人的幾倍，甚至幾倍更多，達到了事半功倍的效果。反復思索，我悟出一個(gè)道理：時(shí)間觀(guān)決定人生觀(guān)。怎樣看待時(shí)間抓住時(shí)間，并把握好每分每秒。人的一生怎樣度過(guò)才有價(jià)值。
遍覽古今中外，但凡有成就的人，都與他珍惜時(shí)間是息息相關(guān)的：魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休；愛(ài)迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長(cháng)大以后，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻�！袄速M，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！� 愛(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的`時(shí)間辦更多的事情�！�； 司馬光，北宋歷史學(xué)家，成年時(shí)，為了節約時(shí)間，睡覺(jué)時(shí)，特意設置了警枕，以防自己睡過(guò)頭，次次凌晨起床著(zhù)書(shū) 。
時(shí)間是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng )造著(zhù)種種奇跡。會(huì )利用時(shí)間進(jìn)行工作，就能把巨石分裂成塵土；把幼苗培育成大樹(shù)；把荒漠變成城市和園林。當然，不利用好時(shí)間，耗費時(shí)間，則能使繁華之都變成荒漠的廢墟；使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是時(shí)間刻出來(lái)的；少女臉上的紅暈也是時(shí)間所描繪出來(lái)的。我們從兒童走到少年，生命的繁衍和時(shí)間的運動(dòng)正由著(zhù)時(shí)間的精心指揮著(zhù)。一切都是那么無(wú)聲無(wú)息，誰(shuí)也無(wú)法描繪出時(shí)間的面目，但世界上卻處處有聽(tīng)到他的腳步。我們看不見(jiàn)他，也摸不著(zhù)他，但我們可以感受到他。每時(shí)每刻都在我們的身邊。我們要利用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。
有時(shí)，短暫的一瞬間會(huì )成為永恒，這是時(shí)間把腳印深深的留在人們的心里。
有時(shí)，漫長(cháng)的歲月會(huì )成為一瞬間，這是因為濃霧和風(fēng)沙侵蝕了時(shí)間的腳印。
世界上沒(méi)有任何不幸能與失掉時(shí)間相比。如果你不珍惜時(shí)間，那，當你白發(fā)蒼蒼之際，也許只能守著(zhù)它默默哭泣。
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