四年級秋季作文匯總十篇

　　演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在學(xué)習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的我的師德觀(guān)演講稿幼兒園，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著(zhù)一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

　　說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì )想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻......但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。

　　一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上。每天帶著(zhù)好心情投入工作，帶著(zhù)微笑迎接孩子們。

　　看到家長(cháng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計較，不把個(gè)人情緒帶到工作中�？梢哉f(shuō)，我每天都以平和的心態(tài)對待每一個(gè)孩子，充滿(mǎn)情感和真誠。

　　排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對學(xué)生的愛(ài)，被稱(chēng)為教師的愛(ài)，是教師道德的核心。幼兒園的孩子就像剛出土的幼苗，需要“園丁”的呵護和培養。

　　我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著(zhù)她的成長(cháng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，每當女兒在生活中、學(xué)習上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì )非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會(huì )到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì )感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，你就會(huì )喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè )。

　　幼兒園的工作需要很多人的配合才能順利進(jìn)行，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。關(guān)于團隊精神只有四個(gè)字�？傊�，就是溝通、信任、團結、合作、合作、互助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì )到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

　　就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習了d的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓，可是我面對全英文模式的界面無(wú)從下手�；貋�(lái)的時(shí)候，我想既然幼兒園派我去培訓，我也會(huì )做一些名校，所以我每天晚上都在家查資料，去論壇咨詢(xún)專(zhuān)家。

　　我們電教團的老師也鼓勵我，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動(dòng)，且時(shí)間很緊張，要在兩天之內完成四節課的拍攝和制作。我毅然接受了這項艱巨的任務(wù)，加上我是一個(gè)新手，在路上，需要邊琢磨邊做，可以說(shuō)這兩天我幾乎沒(méi)有睡覺(jué)。

　　最后四節課都得了一等獎�？粗�(zhù)我的工作得到了肯定，我們電教集團的老師們喜形于色，我也覺(jué)的我的付出得到了回報。五月份，大班的孩子們將制作畢業(yè)光盤(pán)。我們電教組的老師將一起討論和計劃。

　　“五一”小長(cháng)假七天，我在家里沉思了七天，終于制作出了明星班的電子光盤(pán)。的確，我放棄了拍攝和制作d的休息時(shí)間，經(jīng)�？紤]到午夜。但我得到了許多：

　　自己知識的成長(cháng)，孩子的歡笑，同事的認可，幼兒園的回歸。正是我對這個(gè)團隊的熱愛(ài)，讓我刻苦學(xué)習，無(wú)私工作，無(wú)私奉獻。正是在這樣一個(gè)團隊里，我感到合作和工作的樂(lè )趣。

　　因此，師德--不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養!我愿我的愛(ài)奉獻在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。

　　在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現我的人生價(jià)值!

　　兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jì)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。

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