快樂(lè )的秋季作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的快樂(lè )的秋季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的秋季作文1
我們盼望已久的秋季運動(dòng)會(huì )終于召開(kāi)了，有各種各樣、豐富多彩的項目。運動(dòng)會(huì )那天，我們全校師生個(gè)個(gè)精神抖擻，走到操場(chǎng)，坐在椅子上觀(guān)看表演。
先是高年級的大哥哥騎著(zhù)自行車(chē)在操場(chǎng)上轉了一圈，我也會(huì )騎大自行車(chē)，我也想上去表演一下。接著(zhù)是中年級同學(xué)的溜冰表演，啊!他們滑的真好呀!我好佩服哎!最后是滑板車(chē)和老師拔河比賽，我們都為老師們加油呀!我們?yōu)槟欠郊佑偷睦蠋焺倮�。我們歡快的'跳了起來(lái)。接下來(lái)是廣播操比賽，我們三年級的同學(xué)紛紛跑上操場(chǎng)，做操了，我們都做了起來(lái)，我很緊張，害怕做錯，一會(huì )兒做完了，我們再次跑回自己的椅子上，坐好，準備散會(huì )。
在這個(gè)運動(dòng)會(huì )里，我們開(kāi)心得不得了，沉浸在運動(dòng)會(huì )的歡快和喜悅之中。期盼著(zhù)下一次運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)。
快樂(lè )的秋季作文2
地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝，伴隨著(zhù)十月的秋風(fēng)，我們展開(kāi)了激烈的運動(dòng)會(huì )，同時(shí)也收獲了快樂(lè )。
比賽是激烈的，操場(chǎng)上，一大早便已是人山人海，呼吸著(zhù)新鮮空氣，我們觀(guān)看著(zhù)比賽，槍聲一響，運動(dòng)員們就像離弦的箭一樣，我想用秒表記下時(shí)間，可連按鈕還沒(méi)按，他們已經(jīng)到了終點(diǎn)，真是一個(gè)比一個(gè)強！
運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們在奮力拼搏著(zhù)，參加長(cháng)跑比賽的運動(dòng)員，一場(chǎng)下來(lái)便已是上氣不接下氣，大汗淋漓，各班的同學(xué)涌上前去扶上自己班的運動(dòng)員，說(shuō)上幾句加油打氣鼓勵的話(huà)，“要不要喝水”“沒(méi)事吧”在我的.耳畔響起這幾句話(huà)，一股暖流涌上心頭，看到同學(xué)們的團結友愛(ài)，那一刻，我真的很快樂(lè )。t262
雖然有的同學(xué)受了傷，但還是堅持要為班級出一份力，就像被充上電似的，雖然跑的不快，不是第一，但在精神上，在我心中，他們就是真正的第一，看到大家那么努力，我真的很快樂(lè )。讀后感范文
“天下沒(méi)有不散的筵席”，運動(dòng)會(huì )也要結束，雖然每個(gè)班都付出了努力還有汗水，但是比賽一定是有輸有贏(yíng)，我們班沒(méi)有得獎，心里還是有些沮喪，有些難過(guò)，但是，友誼第一，比賽第二，相信，大家都從中收獲了快樂(lè )和友誼，這才是比賽的真正意義。
快樂(lè )的秋季作文3
來(lái)到森林，一眼就看到了滿(mǎn)地的落葉�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)很好地表現出了秋天。
森林的每一棵樹(shù)似乎都在為過(guò)冬的`準備。一顆銀杏樹(shù)的枝上早已不那么茂密、翠綠了。樹(shù)葉枯了，變黃了，在樹(shù)枝上搖搖欲墜，一片葉子正從樹(shù)上落下，如同一只蝴蝶翩翩起舞，展現著(zhù)它的美麗。
果園里的果農忙得不亦樂(lè )乎，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果在枝頭綻開(kāi)紅彤彤的臉，似乎在說(shuō)：“哈哈，我成熟了，快把我摘走吧�！币恢恢焕嬲故境隽怂S色的皮，好像在邀請我：“我可是很好吃的哦，你可一定要把我吃了�！币淮咸言诖笈锢锼X(jué)，半夢(mèng)半醒間說(shuō)著(zhù)：“你們也真是的，吵了個(gè)半天也沒(méi)人去摘，哪像我，一言不發(fā)也能讓果農馬上把我摘下�！惫麍@里一片熱鬧非凡。
校園是的同學(xué)們可更是喜歡秋天了。他們每天在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上又是跑步，又是玩的。還有些同學(xué)撿了幾片落葉，把樹(shù)葉壓平后來(lái)當書(shū)鑒片，又好看，又方便。在秋天有了孩子們歡聲笑語(yǔ)，更美好了。
秋天豐收了，是快樂(lè )的季節。
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