小學(xué)生作文尋找秋天

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文尋找秋天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文尋找秋天1

　　人們都說(shuō)燕子是報春的使者，那么落葉就是迎秋的頑童。我迎著(zhù)秋風(fēng)，在公園里奔跑，尋找落下的樹(shù)葉。

　　瞧，公園里的梧桐樹(shù)高大挺拔，那一片片手掌般的樹(shù)葉在陽(yáng)光下微微泛著(zhù)金光，猶如一個(gè)個(gè)金元寶。風(fēng)兒輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，一片片金黃的葉子紛紛飄落，葉兒們擺動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的舞姿，仿佛仙女下凡。抬頭仰望，在那細細的樹(shù)枝上還掛著(zhù)幾片將要飄零的葉兒，它們用盡最后一點(diǎn)力氣抓住大樹(shù)母親的手臂�？梢磺卸际峭絼�，秋風(fēng)一吹，葉兒們紛紛飄落，悄無(wú)聲息地落到了濕濕的泥土中，在大地母親的懷抱中靜靜地睡了。我撿起一片枯黃的落葉細細端詳，葉片上的'紋理清晰可見(jiàn)。湊近聞了聞，一股淡淡的香味撲鼻而來(lái)。

　　忽然，一把金黃的“小扇子”從我面前飄過(guò)，我伸出手托住了它，哦，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。這片樹(shù)葉呈扇子狀，葉片上端彎彎曲曲，似細小的波浪，顏色十分自然，黃中泛綠，綠中帶黃。瞧，在那泥土中靜靜地躺著(zhù)一片蝴蝶狀的銀杏樹(shù)葉，我輕輕將它撿起，細細觀(guān)察，在這片葉子的頂端也同樣有一條波浪。不同的是，葉子的中間有一條縫，把葉片分成了兩半，這片葉子看起來(lái)就像是一只翩翩起舞的蝴蝶，又似金魚(yú)的尾巴。

　　在秋風(fēng)中，葉兒們慢悠悠地落了下來(lái)，有的在空中轉個(gè)圈兒，那是在跳舞嗎？有的快速掉落在落葉堆里，那是在練習跳傘嗎？有的在半空中一搖一擺的，難道落葉也懂得一步三回頭？大樹(shù)媽媽伸出長(cháng)長(cháng)的手臂，好像也舍不得讓孩子離去。地上鋪滿(mǎn)了厚厚的落葉，宛如一條金色的地毯。漫步林間，腳下不時(shí)發(fā)出“咔嚓、咔嚓”清脆的聲響，宛如一首動(dòng)聽(tīng)的秋之曲。突然，我感覺(jué)到有誰(shuí)拍了我一下，我抬頭看了看，那一片片葉子都搖晃著(zhù)小腦袋，好像在說(shuō)：“不是我，不是我�！蔽彝�著(zhù)密密麻麻的樹(shù)葉，也不知道到底是哪一片。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護樹(shù)”，落葉默默地為大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養，這不就是在告訴我們：生命的價(jià)值，并不在于擁有和長(cháng)久，而在于坦然面對和奉獻。

小學(xué)生作文尋找秋天2

　　秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠遠的，帶著(zhù)清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。

　　一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內有一株青菜苗，兩片小葉長(cháng)在兩側，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(cháng)又細的絲瓜藤上結了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！

　　走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)無(wú)數小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著(zhù)金色的'光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。

　　往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。

　　荷花池周?chē)�是一片大�?shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！

　　順著(zhù)小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè )了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。

　　操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。

　　秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。

小學(xué)生作文尋找秋天3

　　秋是來(lái)了，雖然輕輕地、柔柔地，你幾乎聞不到她的一絲氣息，但她是的的確確的來(lái)了，只要細心的留意，總能捕捉到她的芳影的。

　　秋終于來(lái)了，帶著(zhù)它的清涼、帶著(zhù)它的成熟來(lái)了。天氣不再那么的悶熱，變得漸漸爽朗起來(lái)。天也似乎變得高了、變得藍了，秋風(fēng)卷走了夏空中殘存幾朵云翳，僅留一片清澈的碧空。雁兒隨著(zhù)秋的腳步，也成行成群的飛回家鄉，游子的高吭不時(shí)的在空中回響。

　　不知從什么時(shí)候起，天氣已漸漸變得不再那么的`炎熱，你若走在無(wú)風(fēng)的山谷間、走在水門(mén)汀上，也不再有被烈日炙烤的感覺(jué)。若于夜闌人寂的晚上，輕輕推開(kāi)一扇窗戶(hù)，一輪彎彎的'眉月高懸在漆黑的夜空，散發(fā)出皎潔的清輝。當一縷清風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉一片片的簌簌飄落，窗下的幾叢翠竹發(fā)出莎莎的響聲，伴著(zhù)那冷月的清輝，心底里便不由得產(chǎn)生一種莫名的寒意。若有人一定要問(wèn)，秋是什么時(shí)候來(lái)的?我也答不上來(lái)，秋在不經(jīng)意間便來(lái)了。秋在還沒(méi)送走夏時(shí)，秋就已經(jīng)來(lái)了，秋本就連著(zhù)夏天的，秋就隱匿在夏的影子里。

　　秋在那里都是有的，只是不同的地方，秋的感覺(jué)是不同的罷了。北方的秋天就不同于南方的秋天。在北方，秋自然也是有的，只是平淡了些，也太短了些，在你還沒(méi)有聽(tīng)清它的腳步聲時(shí)，它卻像風(fēng)一樣，已匆匆離你遠去。南方的秋天則不然，你不但能感受到秋天悄悄來(lái)臨時(shí)的身影，還能細細品味秋的韻致，再目送秋的漸漸離去。我以為南方的秋天是最有韻味的。

　　我的家鄉在浙江楚門(mén)，是典型的南方小鎮，那里山清水秀，物產(chǎn)豐富。一到秋天，瓜果飄香，到處洋溢著(zhù)豐收的喜悅。這便是我喜歡家鄉的秋天緣由。

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