描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文1
河邊、路旁到處都散落著(zhù)金黃的葉子。天空中，那一隊隊排列整齊的大雁正向溫暖的南方飛去，這一切景象都在告訴我們：秋天已經(jīng)來(lái)臨了。
秋天在哪兒呢？
迎著(zhù)秋風(fēng)，老師帶著(zhù)我們來(lái)到西山腳下尋找秋天、仰望西山，它隱隱約約顯露出溫柔的面龐，多么像一位婀娜多姿的少女亭亭玉立在美麗的西河邊，似幻似夢(mèng)，多么美麗，多么神奇！
我們找呀，找呀，終于找到啦！
秋天原來(lái)躲在野花上。一朵朵淡紫色的小花兒風(fēng)中搖曳，好像在歡迎我們到來(lái)似的。野花兒還時(shí)不時(shí)地散發(fā)出一陣陣清香，這種香味不像梅花那么淡雅，也不像桂花那么甜膩，更不像玫瑰那么濃烈。野花自有一種說(shuō)不出來(lái)的清香，令你陶醉！
秋天又藏在竹林里。我們走到半山腰上，看見(jiàn)一片小竹林，雖說(shuō)已是秋天了，但是竹林依然一片翠綠，枝干挺立，生機勃勃。
秋天也落在小河里。河畔風(fēng)景秀麗，山圍繞著(zhù)水，水倒映著(zhù)山，山水相融，真是一幅美麗的山水畫(huà)。河面靜靜的，如一面鏡子，偶爾幾片落葉打著(zhù)旋兒飄落河中，河水立刻失去了往日的平靜，蕩起一圈圈的波紋，落葉像一葉葉扁舟隨著(zhù)水波蕩漾。小河旁邊有一片白燁林，一棵棵樺樹(shù)筆直筆直的，粗壯的樹(shù)干高過(guò)樓頂，我們仰起頭來(lái)，才能看見(jiàn)它的樹(shù)冠。一陣輕輕的微風(fēng)拂過(guò)，像手掌一樣大小的葉子在風(fēng)中翩翩起舞，好像一群黃蝴蝶飛了起來(lái)。落葉越積越厚，踩在上面軟軟的，就如同踩在地毯上，舒服極了。白樺樹(shù)就這樣靜靜地站在小河邊，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜、慈祥和藹的老人，興致很濃地陪伴著(zhù)我們一起玩耍。
快瞧，秋天還在農民伯伯豐收的廣柑上。一個(gè)個(gè)又大又圓的廣柑掛滿(mǎn)枝頭，黃澄澄的，像穿著(zhù)黃外套的小孩兒，把樹(shù)枝都壓彎了。
站在山腳下，我相信再過(guò)十年、二十年，西山一定會(huì )變成熠熠生輝的一顆明珠。我等著(zhù)你，永遠等著(zhù)你——美麗的西山，西山的秋天。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文2
秋姑娘，為我們打開(kāi)了一扇門(mén)--秋之門(mén)。落紅的楓葉，染紅了一片草地。金燦燦的葉子，麥黃色的草地，像是金黃色的水溶染料在水中慢慢暈開(kāi)，這唯美的景色，你是可以想象到的。紅色的楓葉，麥黃的草地，湛藍的天空，還有我們歡快的心田。我，從地上拾起一片金黃的銀杏葉，帶回家輕輕的放在鼻子前仔細的嗅著(zhù)，淡雅，清新，脫俗，這些詞語(yǔ)在我腦中逐漸生成。
秋-秸稈被火燃燒，映紅的天空那便是秋。我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋之韻。秋天不像春天那樣婀娜多姿；不像夏天那樣熱情似火；也不像冬天那樣有一張巨大的銀白毛毯。秋天有她獨特的韻味，需要我們慢慢去品。秋天是迷人的，有豐碩的果實(shí)；有甘甜的葡萄汁；有曼妙的花朵；當然還有那無(wú)與倫比的景色。
秋之色——唐代詩(shī)人王績(jì)有詩(shī)可云：‘樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉’。雖然描繪的是枯黃的葉片，以及落日的余暉，但是景天合一的景色，無(wú)疑讓人贊嘆不已�！湎寂c孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色’這可是王勃描繪水天一色的景色，大自然的美好景象，真可謂是最自然的開(kāi)鑿工。秋的景色，反正我是嘆服了，你呢？
秋之景——秋天是一個(gè)碩果累累的季節，農民伯伯在果園里挎著(zhù)果籃，踮起腳尖，用手摘去一個(gè)又一個(gè)秋天的碩果。蜜蜂在忙碌；蝴蝶在忙碌；當然，我也不能閑著(zhù)。我盡情的欣賞著(zhù)果園里的忙碌，自己也會(huì )幫一幫伯伯，采一采果實(shí)�；丶液�，吃著(zhù)自己采的碩大果實(shí)，心里甜滋滋。因為這是自己的勞動(dòng)成果。
秋之聲——在平常人的眼的，秋天是沒(méi)有聲音的。然而，在我看來(lái)，秋天是有聲的。只是需要我們仔細聆聽(tīng)。秋天，當我們走在偌大的森林里，細細傾聽(tīng)，落葉是有聲的，每一片葉子，大自然都賦予他們生命，它們也像人一樣，有生當然也有死，秋天是他們將要離開(kāi)的時(shí)候，所以它們會(huì )在這世界上留一點(diǎn)只屬于它們自己的東西。秋天的風(fēng)，是柔和而舒適的，風(fēng)在我們耳邊敘說(shuō)著(zhù)秋天的童話(huà)……
當銀白色的毯子覆蓋在大地上時(shí)，秋姑娘又輕輕關(guān)上秋之門(mén)，等到來(lái)年的秋天，她又會(huì )靜靜地走進(jìn)我們的世界，走進(jìn)我們的視野……
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文3
秋天到了，最美的就要數田野的風(fēng)景了。
如果你在田野里漫步，放眼一望，就會(huì )發(fā)現田野那美不勝收的景致呢!
先看那金黃的稻谷，一眼望不到邊際，好像金色的地毯一直鋪向了天邊。微風(fēng)吹來(lái)，金鉤似的稻穗在陽(yáng)光映襯下，翻著(zhù)金色的浪花。那火炬似的高粱，像一群亭亭玉立的少女，肩并肩地站著(zhù)，紫紅紫紅的穗兒在燦爛的陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著(zhù)誘人的光澤。
不遠處，挺立著(zhù)幾棵又粗又壯的果樹(shù)。樹(shù)上的果子成熟了，臉兒漲得紅紅彤彤的，遠遠望去，就像一個(gè)個(gè)小小的燈籠。還有那壓彎枝頭的黃澄澄的梨，正在陽(yáng)光下低頭微笑呢!脫粒機前面堆起了一座“小金山”，大型收割機在緊張地工作。此時(shí)，人們的歡聲笑語(yǔ)和隆隆的機器聲匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
再向遠處看，田野里的那塊空地上，有一群天真活潑的孩子們正在玩游戲。他們有的跑，有的追，有的在一旁喝彩……將一片天真的童聲留在了秋天的懷抱里。
就在快要到田野的盡頭的時(shí)候，我們又來(lái)到了豆地，一顆顆小小的豆子，被樂(lè )的把肚皮都笑破了，豆秧一個(gè)接著(zhù)一個(gè)整齊的站著(zhù)，看上去就好像威武的軍隊正在準備檢閱�？�!那一大片棉花地，結滿(mǎn)棉桃。白花花的棉花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。棉田里散著(zhù)幾位摘棉花的大媽?zhuān)粗?zhù)她們臉上堆了笑容，不用問(wèn)也知道是個(gè)豐收的好年頭�？�!那一大片黃燦燦的稻子真是太有禮貌，為了感謝主人給了它生命，就久久地站在田地里為他敬禮。幾臺收割機在田間忙碌著(zhù)，一袋袋稻谷隨即而出�？粗�(zhù)秋天的田野，我情不自禁的贊嘆到：“秋天的田野真是太美麗了�！卑�!秋天的景色真像一張多姿多彩的圖畫(huà)呀!我想隨著(zhù)科技的發(fā)展將來(lái)的田野一定更美麗。秋的田野是一幅賞心悅目的畫(huà)卷，湛藍的天，潔白的云，高遠的天，在遼闊的天空下，除了山崗，就連道路也熟成了金色。這里是一處可以任人遐想的幽地。這里，甚至讓人感覺(jué)到自己的生命正一點(diǎn)一點(diǎn)地融入秋的壯美之中，思緒也隨之蕩漾。生命原來(lái)是這么壯闊，一切都是如此的美，如此的富足，處處都呈現著(zhù)大自然原色的魅力。
我喜愛(ài)絢麗、燦爛、美好的秋天，它給大地繪出了一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，它給人們帶來(lái)了豐收的果實(shí)和喜悅。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)多姿多彩、生機勃勃的田野!
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文4
藍藍的天，白白的云，秋高氣爽的天氣。五顏六色的山，金紅的秋葉，這些都是我在二段那個(gè)地方的山野里看到的秋天的景色。
秋天來(lái)了。在天高云淡、艷陽(yáng)高照的一天，也就是20xx年10月4日這天，我和專(zhuān)業(yè)作文講習所的同學(xué)們，在老師的帶領(lǐng)下，坐著(zhù)大客車(chē)沿著(zhù)山里的水泥路顛簸了40多分鐘，到達了我們的目的地——二段這個(gè)秋天的景物很美麗的地方。目的是通過(guò)實(shí)地的作文觀(guān)察和體驗。
路的兩邊都是美麗的秋天景物。你看那山，有紅色、粉色、綠色、黃色總之是五顏六色。我在心里想，也許是王母娘娘打翻了她的化裝盒，把美麗的色彩都撒到了秋天的大山上，給秋天穿上了美麗的衣裳。于是才有了這秋天的五彩斑斕。
在我們經(jīng)過(guò)的一路上，秋天的景物最著(zhù)名的就是白樺樹(shù)。因為樹(shù)干特別白，白樺樹(shù)在山林中十分顯眼，打眼一看就很清楚，就像在秋天的山野中看風(fēng)景、穿著(zhù)白裙子的小姑娘，一棵棵亭亭玉立，特別干凈，特別漂亮，使得秋天特別的美麗。老師說(shuō)，白樺樹(shù)是秋天的靈魂。秋天的松樹(shù)也很有特點(diǎn)，是讓人百思不得其解的，你看，同樣都是松樹(shù)，那常青松一年四季都不落葉，在這有些涼爽的秋天里，似乎她的那綠色的針一樣的葉子似乎更綠了；而落葉松則不然，一片片的，正是最好看的時(shí)候，在山上一片片的，金黃金黃的，落在公路上、松林里的葉子也是金黃金黃的。我想，說(shuō)秋天是金秋，也許就是因為有那金黃色的落葉松。美麗的秋天，缺少不了這種景物。
秋天的水特別的清涼。在我們剛下車(chē)的地方有一條小河，蜿蜿蜒蜒，河邊的景物很美。我們下了一個(gè)土坡就來(lái)到了小河邊，往遠看，河水映著(zhù)各種景物的倒影，包括藍天、白云、大樹(shù)、荒草，好神奇呀；近處的河水反射著(zhù)太陽(yáng)的光芒，白亮白亮的，特別刺眼；再看水底，特別清澈，陽(yáng)光透在沙子上，沙子上就有一張“金色的魚(yú)網(wǎng)”。在我們返回的路上，有一個(gè)地方的景物更美，一個(gè)很大的湖面出現在秋天的山野中，在陽(yáng)光的照耀下，明晃晃的，就像秋天里給美麗景物梳妝用的大鏡子。
直到我們回到市區，那些秋天的景物，山、水、樹(shù)、云、天都在我的腦海里浮現，讓我久久難忘。
啊，美麗的秋天。新新的秋天。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文5
信已經(jīng)送出去了，秋姑娘一看周?chē)�，呀，周�(chē)趺催�是夏天的舊景色？剛剛急著(zhù)寫(xiě)信了，都忘記布置一下了。她拍了拍自己的腦門(mén)，責怪自己健忘。秋姑娘連忙開(kāi)始“工作”了。她走在田野間，點(diǎn)了一下水稻，水稻頓時(shí)變得金黃金黃。放眼望去，大片大片的水稻田，如同一片金色的海洋，不時(shí)泛起層層“波浪”。高粱大叔口渴了，想喝酒，秋姑娘便送了他一瓶。誰(shuí)知，高粱大叔的酒量不行，剛喝兩口，就紅了臉，醉了。膽小的玉米弟弟也被秋姑娘給叫醒了。干完了這些，秋姑娘感到熱了，累了，便引來(lái)了習習涼風(fēng)。接著(zhù)，秋姑娘走進(jìn)了果園，剛走進(jìn)去，一陣吵鬧聲便傳入了她的耳中。秋姑娘循聲趕去，只見(jiàn)蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果正圍著(zhù)一堆衣服，他們冷了，在為如何分衣服而爭執著(zhù)。秋姑娘說(shuō)：“你們別吵了，我來(lái)幫你們，好嗎？”“好！好！”水果們一致喊道。秋姑娘說(shuō)：“蘋(píng)果你穿紅襖；葡萄就披紫袍……”秋姑娘讓所有的水果穿上了合適的衣服，水果們十分開(kāi)心！樂(lè )得石榴咧嘴笑，喜得柿子笑紅臉。最后，秋姑娘走進(jìn)樹(shù)林，把樹(shù)葉和小草變成了她喜歡的黃色，又讓她最喜歡的菊花盛開(kāi)。之后她就坐下來(lái)，等著(zhù)客人的到來(lái)。
與此同時(shí)，青蛙收到了飄過(guò)來(lái)的信，看了一遍，搖搖頭說(shuō)：“我不能去玩了，我要準備冬眠了�！彼墒笫盏搅寺湎聛�(lái)的信，看了一遍，搖搖頭說(shuō)：“我不能去玩了，我要抓緊時(shí)間準備食物，否則冬天沒(méi)東西吃，就要挨餓了�！贝笱闶盏搅孙w過(guò)來(lái)的信，看了一遍，搖搖頭說(shuō)：“我不能去玩了，我要遷移到溫暖的北方去�！薄�
秋姑娘一個(gè)人在那兒等了半天也等不到客人，不禁傷心的哭了。這時(shí)，一群麻雀飛了過(guò)來(lái)，唧唧喳喳的說(shuō)：“秋姑娘，我們和你玩�！鼻锕媚镎f(shuō)：“你們不要遷移嗎？”麻雀們說(shuō)：“不，只有候鳥(niǎo)才要遷移，我們不是候鳥(niǎo)，不需要遷移�！蓖蝗�，又有一群兔子蹦了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“秋姑娘，我們和你玩�！鼻锕媚镎f(shuō)：“你們不怕冷嗎？”兔子們說(shuō)：“不，不，我們只要擠在一起就暖和了�！薄昂�！那我們一起玩吧！”秋姑娘高興地說(shuō)。小動(dòng)物們嚷道：“好��！好��！”秋姑娘與小動(dòng)物們一起唱呀，跳呀，玩呀，可開(kāi)心了！
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文6
曾經(jīng)幾何，最?lèi)?ài)是春，但每當我靜靜地坐落在家前的小石凳上，看著(zhù)漫天秋葉飄零的景象，對春的愛(ài)戀就已經(jīng)悄然遠逝了。如詩(shī)所吟：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
秋，總是容易讓人把心靈深處的記憶抖落在心門(mén)之外，總是在不經(jīng)意間想起那些人，那些事，展開(kāi)歲月的長(cháng)卷，靜思生命中最深的痕跡。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，新湖已是蝶影片片，波光點(diǎn)點(diǎn)，泛濫成思戀的河流，靜靜流過(guò)八月的天空。也許是滿(mǎn)地的秋葉觸動(dòng)我的思緒，難道生命必須經(jīng)歷一個(gè)生與死，榮與枯的過(guò)程嗎？
清秋之夜，天上的浮云，宛如輕紗，讓徐風(fēng)輕撫；漫過(guò)月色，朦朧的月光微透橘紅，天河中無(wú)數微粒似的星光明滅閃爍，星辰幻變，化作一個(gè)個(gè)的愿望和思戀，搖曳而下。暗夜將至，繁華都踮起腳尖遙望東方，企望著(zhù)晨曦，薄霧飄蕩。透濕的薰衣草逸出絲絲甜蜜，在雨中低徊，凝視，流連不止，殊不知引起悠悠情思。
秋雨綿綿，淅淅瀝瀝，不僅濕潤了空氣，而且還闡釋了一份心緒，那滴滴答答的聲音似一位琴手在彈奏秋的韻律�；秀毙币猩脚�，聽(tīng)流水的叮咚，釋?xiě)讶f(wàn)千思緒于自然之中。不再是“梧桐葉上三更雨，別是人間一段愁”的愁緒，也不再去傷秋的寂寥。我愿借這一瓢秋雨把我淋漓的情懷一一濺落，這樣的季節連憂(yōu)傷都調試得恰到好處。秋雨會(huì )纏綿心境，秋風(fēng)會(huì )送去滿(mǎn)眼的思戀，秋陽(yáng)會(huì )融化心底的落寞。在這樣的季節里，秋不再是一季的傷感，還有思戀帶來(lái)的甜蜜，還有秋的遐思和期盼。
在鋪滿(mǎn)落葉的小徑，和你手牽手，沐浴在金色的夕陽(yáng)里，偶而抬頭互相凝視一眼，伸手理順被風(fēng)吹亂的發(fā)絲，聽(tīng)腳踩踏落葉發(fā)出的細碎的聲響，那是一曲秋的戀歌。秋不盡是悲涼，也有攜手風(fēng)雨的美麗！秋葉墜落的那一瞬間，樹(shù)從來(lái)沒(méi)有懷疑葉對它深情，即使飄零，葉也會(huì )落在樹(shù)的身旁，化作一抹塵土，靜靜地陪伴在樹(shù)的身旁。
當夏季帶走它的燥熱和酷暑時(shí)，秋卻送來(lái)了一季涼爽。季節的.光陰總是會(huì )帶走許多東西，比如時(shí)間，比如心情，比如容顏，唯一帶不走的就是這個(gè)季節里生了根的眷戀，一份濃的化不開(kāi)的愛(ài)戀。
秋，是一道迷人的風(fēng)景線(xiàn)，當一縷縷陽(yáng)光穿透樹(shù)的縫隙落在身上，心頓時(shí)明亮溫暖起來(lái)。古今千百詩(shī)句像長(cháng)了翅膀的天使，舞動(dòng)著(zhù)自己優(yōu)美的身姿，和秋一起陶醉！
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文7
一、習作要求
選一幅或畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，先跟同學(xué)說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)的內容，再寫(xiě)一寫(xiě)你選擇的或畫(huà)的畫(huà)。注意用上平時(shí)積累的詞句。寫(xiě)好后讀給同桌聽(tīng)，根據他的意見(jiàn)認真改一改。再把習作和圖畫(huà)一起貼在教室里，讓大家欣賞。
二、寫(xiě)什么
需要同學(xué)們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細觀(guān)察，才能將秋天特有的景色畫(huà)得“有聲有色”。
1、看看太陽(yáng)，太陽(yáng)還像夏天那么火辣辣的嗎？白天變長(cháng)了還是短了？看看天空，天上有云彩嗎？看看你的同學(xué)，穿著(zhù)上有了什么變化？再看看周?chē)闹参�，他們和春天或者夏天有什么不一樣的地方了？有沒(méi)有落葉？你從落葉的身上感覺(jué)到秋天的來(lái)臨了嗎
2、閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)秋天的風(fēng)吹動(dòng)葉子時(shí)發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么？
3、秋天是水果成熟的季節，比如梨、桃、蘋(píng)果、橘子……雖然我們現在種植技術(shù)提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節的有什么不一樣？仔細去嘗一嘗，可能有驚喜喲！
4、用鼻子聞一聞，有沒(méi)有桂花傳來(lái)的香味？或者其他植物散發(fā)出來(lái)的香味？
5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一樣的？感受一下秋天的風(fēng)吹在身上的感覺(jué)，舒服嗎？
三、怎么寫(xiě)
找到了秋的特點(diǎn)，寫(xiě)的時(shí)候要注意：要將哪些內容寫(xiě)進(jìn)去，分成幾段？最好是每一段有一個(gè)大意。你可以擬一個(gè)提綱：
題目：尋找秋天
1，我在天空中看到了秋天來(lái)了；
2，我從風(fēng)與樹(shù)葉的談話(huà)中聽(tīng)到秋天來(lái)了；
3，我嘗到秋天的滋味；
4，我聞到了秋姑娘的味道；
5，我摸到了秋姑娘的衣裳；
四、舉例
以《秋天的落葉》為例：
1，我在哪里找到了這片落葉，它是什么樣子，形狀像什么？是什么顏色的？將這片落葉的顏色和樹(shù)上的葉子比一比，落葉上有沒(méi)有枯黃的顏色？葉身上有沒(méi)有小洞？有沒(méi)有缺損的部分？
2，用手摸一摸這片落葉，再比一比樹(shù)上的葉子，感覺(jué)有什么不一樣？落葉上水分多嗎？摸上去感覺(jué)像什么？由此你想到了什么？
3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道？
4，再將落葉輕輕的折斷，和樹(shù)上的葉子折斷時(shí)發(fā)出的聲音一樣嗎？這個(gè)聲音好象在說(shuō)什么？
5，由這片落葉，你感覺(jué)到秋天的來(lái)臨了嗎？結合自己平時(shí)讀到的文章，你想到了什么？可以將你的感受簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)作為文章的結尾喲！
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文8
還是那樣的愛(ài)你，飛雁。還是那樣的愛(ài)你，秋天。而如今，秋又來(lái)，雁又去，風(fēng)又起，事又遷�？粗�(zhù)遠處，炊煙裊裊升起，不時(shí)的細雨點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一切是否真的如過(guò)往煙云？但堅信，不變的是我們之間的友誼。
閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)雁過(guò)留聲，腦海里總有一幅畫(huà)面。霧輕云薄，信音遼邈，水驛春回，江南梅萼……風(fēng)又起，南方長(cháng)大的我又一次感受到北方的秋天，又一次在北方把鴻雁送回。鴻雁飛去的方向，會(huì )經(jīng)過(guò)我的家鄉，我的朋友們，你們能聽(tīng)到我的祝福嗎？那祝福會(huì )跨過(guò)一條條經(jīng)度線(xiàn)，一個(gè)個(gè)緯度圈，輕輕地停留在你的耳邊。
“雁”就這些走了，我癡癡的目送你的離開(kāi)。幾許傷心，幾許孤獨，恍如清風(fēng)，恍如隔世。透過(guò)時(shí)光的薄紗，我仿佛走到面海的陽(yáng)臺，夕陽(yáng)正在下沉，海水如萬(wàn)片碎金般動(dòng)蕩閃爍。直直看出去，越過(guò)海洋越過(guò)山嶼越過(guò)云層，一重一重飛越的話(huà)，我仿佛看到了昔日的我們，在嘻笑、玩�！瓦@樣，我們都在長(cháng)大著(zhù)，也在苦苦追尋，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。我們背上那些沉重的行囊拼命的去追逐，但幸福偏偏不與名利、金錢(qián)、地位同行。望著(zhù)鴻雁，任由風(fēng)在我耳邊肆虐，可我還不能解決我心中的疑惑，又能奈何？只有望著(zhù)北雁南飛，站在這里，跟你道別。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？
罷了，罷了�；蛟S一切正如龍應臺在《目送》中所說(shuō)“原來(lái)不那么重要，它不過(guò)是我心的批注，眼的旁白……”我們總希望一切都是完美的，總希望得到所有夢(mèng)想的東西，總希望整條路上都是風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。卻沒(méi)想到，追求幸福的我們，會(huì )從身上丟掉最重要的純真快樂(lè )。慢慢的，友誼生分了，親情淡化了，天真也消融了。而當我們真正感到累了、乏了的時(shí)候，不妨心平氣和的躺下來(lái)，閉上眼睛，重溫心底的那些溫暖與美好 �；蛟S就在這時(shí)，你的頭頂上方會(huì )飛過(guò)一只飛雁，它會(huì )帶著(zhù)我的祝福，向你低鳴。你，聽(tīng)到了嗎？
立起衣領(lǐng)，還是一個(gè)人站在那里�？栈厥�，煙靄紛紛，燈火已黃昏……
原以為呼嘯的火車(chē)定能撕破這座城市的寧靜，原以為黃昏的街燈足以驅走心底的孤寂，原以為海內存知己的思念本可廝守一生，心約無(wú)聲，上善若水，但愿手捧住這最后一滴純真！
就在這個(gè)秋季，我正式邁向了成年。一只腳已邁了出去，另一只腳卻久久不愿抬離。好奇著(zhù)新鮮的生活，卻不愿拋棄那些美好的純真；向往著(zhù)自由自在的成人世界，卻又恐懼人與人之間的隔閡、冷漠。雁去的天邊有些冷，待夕陽(yáng)落了下來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文9
秋天，這堅硬而明亮的季節是我深深?lèi)?ài)著(zhù)的。
春天總是許多詩(shī)人贊揚的季節，折柳送別，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之際。的確，相比較秋天的一片蕭條，它卻是美麗的許多，美麗的世界或許是每個(gè)人可以忘記憂(yōu)愁的季節，因此總聽(tīng)人說(shuō)要在春時(shí)及時(shí)行樂(lè )，陽(yáng)關(guān)外的濁酒送友人，橋邊的儷歌送行都沾染了春的俏皮，就連李白在船將離琔時(shí)，汪倫踏歌送行也和春天分不來(lái)的，我應該對春天有任何不慍的的神色才可以順潮流的，可我卻無(wú)法喜歡它，因為我選擇了秋的素颯。
在這個(gè)季節我們可以如此接近的感受到生命的璀璨與枯萎竟可以奇跡般的在一起，仿佛一夜間，原本幼稚的生命突然變成了一個(gè)珊珊走來(lái)的少婦，任哪個(gè)季節也不如它能給我們這般感覺(jué)，由此我們是否想過(guò)春天的孕育，也就是在為秋天那一夜間的轉化準備著(zhù)，如果沒(méi)有秋天的成熟，那些姹紫嫣紅是否還有意義呢?
我最?lèi)?ài)那秋雨起時(shí)的奇妙，那是天籟，是天堂般的聲音，秋風(fēng)起時(shí)，樹(shù)葉颯颯的聲音，一陣陣襲來(lái)，如潮如涌，如急雨，如萬(wàn)馬奔騰，如銜枚疾走，風(fēng)定之后，細聽(tīng)還有枯干的樹(shù)葉一聲聲打在地上，秋雨落時(shí)，初起如蠶食桑葉，悉悉嗦嗦，細雨淅淅瀝瀝，打在桑葉上清脆可聽(tīng)，風(fēng)聲雨聲，再加上蟲(chóng)聲?shū)B(niǎo)聲，就是我打消寂寞的源泉。
微風(fēng)搖落了秋的細碎，仿佛飄零的落葉輕輕的抖落在我的心海，撩起我心中某處那難以名狀的憂(yōu)傷。少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁，而今識盡愁滋味，獨上西樓，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。這種滋味或許只適合那種仕途不順，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的古代文人墨客吧。
突然找到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)，它似乎破落了點(diǎn)，而為禮贊秋天或許是少數吧，流傳下來(lái)的 經(jīng)典就要數王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，充滿(mǎn)了喜悅歡暢曠達的意蘊情調，他們有詠秋小令，我沒(méi)有，而我愛(ài)秋天，以我的全部敬畏與虔誠。
我愛(ài)秋天，它沒(méi)有春天的“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，它沒(méi)有夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧”，它沒(méi)有冬天的“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，但它有秋天的“月落烏啼霜滿(mǎn)天”，也有秋天的“霜葉紅于二月花”，還有秋天的“峨眉山月半輪秋”。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多的漂浮復云，沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有綻放的五彩，只有一片片安靜的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢(mèng)，如紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文10
一年四季，如詩(shī)如畫(huà)，這風(fēng)景秀美的四季，使得多少人放下手頭的事駐足停留，爭相欣賞?
誠然，四季的美很獨特，春夏秋冬代表了四種迥然不同的風(fēng)格，但我認為，最美不過(guò)秋，秋天是絢麗的，是迷人的，是最令我難忘的。
秋是一枝多彩的畫(huà)筆，它描繪了多姿多彩的大地。
你瞧，秋天到了，它終于來(lái)了，從它到來(lái)起，就在孜孜不倦的勾勒著(zhù)世界。這枝畫(huà)筆讓這個(gè)世界不再如春一般喧鬧，不再跟夏那么的單調，不在若冬一樣的凄苦。你可以好不費力的發(fā)現古銅色，金黃色，棕色，淺綠色，橙色，紅色，麥黃色等。
這絕對是一種不變的年華，改變的只有你我，而秋可以經(jīng)過(guò)歲月的考驗，經(jīng)久不變，蛻變的綠見(jiàn)證了他的成長(cháng)，我們會(huì )迷戀秋的金黃歲月，金桂飄香會(huì )呈沁人心脾狀的鉆進(jìn)每個(gè)人的心里!
秋是一個(gè)善良的人兒，他從容的接替了夏天綠那殘暴的統治，還世界一片金黃，還人們一絲清涼。
秋給懂他的人們的第一直覺(jué)是善良，他讓付出過(guò)辛勤勞作的人們在此季得到自己應有的回報，他又像一名好老師教導學(xué)生們：一份努力，一份收獲。并且，他知道人們的生活不能太過(guò)乏味。所以，他掌控了人間，接替了夏的地位。讓綠色的統治從幾乎墜落的邊緣退出了四季這個(gè)舞臺，金燦燦的麥穗在向人們友好的招手，我想這也許就是他最好的宣言吧，看吧，略微懂事的孩童也在為秋天的偉大而歌頌呢!
秋是一段收獲的歲月，它不僅讓你收獲作物果實(shí)，更重要的是，它讓你得到人生的真善美!
聽(tīng)吧!收割機在歡快的歌唱，麥穗則在悠閑的打著(zhù)圈兒。其實(shí)，慶祝這個(gè)收獲的季節的不只有它們，還有勤懇，淳樸，的人們，他們任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔!當大家在傍晚時(shí)分坐在自家的四合院里細數著(zhù)自家的收成時(shí)我想他們也會(huì )有“坐看牽�？椗恰钡膼芤獍�?秋天美如畫(huà)，美的那樣深刻和醒目。它總是這樣鐫刻在四季的錦繡畫(huà)卷里，這難道不是真諦：把最美的一切留在自己的生命嗎?
是啊，秋天就仿佛是一個(gè)圣者。他告誡我們：“人這一生最重要的是奉獻，而不是索取!”
最美不過(guò)秋，碩果累累是秋;最美不過(guò)秋，金桂飄香是秋;最美不過(guò)秋，雁過(guò)留聲是秋;最美不過(guò)秋，天朗氣清是秋;最美不過(guò)秋，五谷豐登是秋!
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文11
秋天的樹(shù)林總是最美的。
清晨，濃霧中摻雜著(zhù)雀鳥(niǎo)的清歌，是靜謐而活潑的。走進(jìn)籠著(zhù)霧的林子，你隱約能看見(jiàn)樹(shù)枝上站著(zhù)的小鳥(niǎo)，它們慵懶地依在粗大的枝干與樹(shù)葉之間的空隙中，小小的眼睛盯著(zhù)你。你的腳踏在厚重的枯葉上，發(fā)出很脆響的聲音，枝上的鳥(niǎo)便“啾”的一聲不約而同地從枝干上飛起，交錯穿梭在樹(shù)林里，鳴聲由遠到近，由近到遠，清脆的聲音撕開(kāi)最后一點(diǎn)黎明前的暗色。
整個(gè)樹(shù)林都從它們的叫聲中清醒了。太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，金黃色的光束照射進(jìn)樹(shù)林，霧漸漸淡了下來(lái)，但你全身都沾滿(mǎn)了霧氣，衣服微微有些潮濕，樹(shù)干上深厚的青苔里還藏著(zhù)一股濕氣。狐貍在山丘上叫著(zhù)，輕快地跑過(guò)籠著(zhù)薄霧的樹(shù)林…….太陽(yáng)升高一些了，陽(yáng)光透過(guò)層層的樹(shù)葉，把葉尖點(diǎn)上細細的金亮，細密地撒在地面的枯葉上，折射出五彩的光。這時(shí)，你感到陽(yáng)光毛茸茸的，暖暖的很溫和。道路兩旁長(cháng)滿(mǎn)了灌木，各色野花愉快地開(kāi)在路旁，像畫(huà)卷一樣伸展開(kāi)，纏繞交織成一片，像霞光一樣燃燒，散發(fā)出甜蜜的香味，把整個(gè)樹(shù)林染成一片馨香。深深地品吸著(zhù)花香，你繼續向樹(shù)林深處走去。
一處泉眼從地上冒出來(lái)，銀色的大水泡悠然地順著(zhù)泉水漂著(zhù)落葉也加入了這個(gè)隊伍，在水里打著(zhù)旋兒。你在秋色里陶醉著(zhù)，行進(jìn)著(zhù)，時(shí)間也仿佛溜得飛快，這時(shí)候，你眼前出現一片野生果園——野葡萄顆顆光澤飽滿(mǎn)，在藤上掛著(zhù)，蕩悠悠的，似乎隨時(shí)會(huì )從藤上跳下來(lái)似的。而蘋(píng)果和野桔呢?它們又大又紅，或是黃里透著(zhù)點(diǎn)青色，都在繁茂的葉子后而藏著(zhù)不讓你發(fā)現，卻又故意散發(fā)出水果特有的香味誘惑你，這時(shí)，你覺(jué)得自己真餓了。
你坐下來(lái)，鋪開(kāi)整潔的餐布，把面包，新采摘的野果擺放好，倚樹(shù)午餐。不多進(jìn)，便有大膽的鳥(niǎo)兒循味而來(lái)，在你寬大的餐布旁蹦跳著(zhù)，小小的腦袋歪著(zhù)看看你，然后試探著(zhù)用尖嘴啄你的面包，可別惱。它們放開(kāi)喉嚨唱起來(lái)，只別驚動(dòng)了它們，你大可欣賞一番，或者你抬頭看看天邊的云彩，它們個(gè)個(gè)擁著(zhù)雪白的被子，在湛藍的天空上打滾，或卷或舒，發(fā)出鼾聲，一派天真的樣子，不知不覺(jué)，你也閉了眼……，幾片枯黃的葉子順風(fēng)落在你身上，鳥(niǎo)雀也一蹦一蹦地接近你，在你身邊跳著(zhù)，啄食著(zhù)你身旁的果子。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文12
有人喜歡“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的春天，有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，有人喜歡“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的冬天，而我喜歡“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的秋天。
秋天是一個(gè)丹桂飄香的季節。深秋，桂花們陸續開(kāi)放，有的含苞欲放，好像一個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的小孩，把自己縮成一團，拿著(zhù)一片樹(shù)葉當做被子！有的開(kāi)了一半，好像一個(gè)害羞的小姑娘，正拿著(zhù)葉子遮住自己美麗的容顏。有的大大方方，在枝頭推開(kāi)一旁的小桂花，盡情舒展，爭著(zhù)讓人們駐足欣賞！
秋天，也是一個(gè)果實(shí)累累的季節。蘋(píng)果站在枝頭，露出紅通通的臉蛋。微風(fēng)吹過(guò)，蘋(píng)果們扭動(dòng)著(zhù)身子，遠遠看上去像一盞盞掛在枝頭的小燈籠。熟透了而又沒(méi)人摘的板栗，則迫不及待地炸裂出來(lái)，像一個(gè)個(gè)大冰雹一般砸在地面上，發(fā)出噼里啪啦的響聲。我最喜歡聽(tīng)這個(gè)聲音了，因為這時(shí)候我就可以叫上小伙伴們一起去撿板栗了。一般，一個(gè)中午便可以撿上十來(lái)斤。還有紫色的葡萄，金黃的橘子，火紅的柿子……果園里到處散發(fā)著(zhù)誘人的香味。
秋天來(lái)了，天氣慢慢轉涼了。梧桐葉被秋風(fēng)涂上了一層黃黃的顏色。微風(fēng)拂過(guò)，飄落的梧桐葉好像一只只小手掌從樹(shù)上落下來(lái)，它們在微風(fēng)中轉幾個(gè)圈，優(yōu)雅地跳支舞，然后兩手著(zhù)地，閉上眼睛，舒舒服服地躺在地上�？耧L(fēng)來(lái)時(shí)，梧桐葉也淘氣起來(lái)，它們盡情在馬路上奔跑�？耧L(fēng)不止，梧桐葉就不停歇，仿佛有使不完的力氣。
趁著(zhù)大雪未至，大雁們趕緊收拾行囊，起身飛往南方過(guò)冬了。它們扇動(dòng)翅膀，一會(huì )兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì )兒排成一個(gè)“一”字，在藍天中有組織地向南遷徙，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一聲聲?shū)Q叫。刺猬來(lái)到一棵紅棗樹(shù)下，紅棗樹(shù)下掉滿(mǎn)了紅艷艷的棗子。刺猬熟練地打了一個(gè)滾，五六顆紅棗就背上了身。它快速地爬回家中，把紅棗儲藏起來(lái)，然后又回到紅棗樹(shù)下，來(lái)回搬運。它正在為漫長(cháng)的冬天做準備。小松鼠也來(lái)了，它們在樹(shù)上跳上跳下，采摘一些新鮮的松果，捧在懷里，搬回樹(shù)洞中。等摘夠了，它們就在窩里美美地大吃一頓，隨后便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
秋天像一位畫(huà)家，它走到哪里，哪里就換上了新裝。
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文13
秋天，豐收的季節，成功的季節，美麗的季節。年華似流水。一轉眼，便到了我人生中的第十三個(gè)秋天了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有一件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。
記得那是二年級的一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽到姥姥家玩。姥姥給我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，放在魚(yú)缸中，我的心里高興得像樂(lè )開(kāi)了花，興奮極了！我繞著(zhù)魚(yú)缸轉來(lái)轉去，欣賞著(zhù)魚(yú)兒們，魚(yú)兒們在魚(yú)缸中自由自在地游著(zhù)，我仔細地看著(zhù)這些可愛(ài)的小家伙們，它們在水中快活極了。
這時(shí)候，爸爸走來(lái)對我說(shuō)：“這些小家伙們是專(zhuān)門(mén)為你買(mǎi)的，一定要好好照顧它們，記得要給它們喂食呦！我與媽媽姥姥到市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)菜做晚飯，你在家繼續欣賞，我們一會(huì )兒就回來(lái)�！�
爸爸走了，我坐在椅子上繼續欣賞。
咦，怎么回事？小家伙們都變得無(wú)精打采的，是生病了嗎？看起來(lái)不像。哦，對，一定是餓了，我來(lái)給它們喂食吃吧！
我從魚(yú)缸旁邊抓起一把魚(yú)食撒入了魚(yú)缸之中，只見(jiàn)小魚(yú)兒們爭先恐后地往上游，“吧唧吧唧”地吃起來(lái)�！笆丘I了！”說(shuō)著(zhù)，我又抓起了一把魚(yú)食來(lái)，撒入魚(yú)缸里。這一回，小魚(yú)兒們吃得更香了，你爭我搶?zhuān)ゲ幌嘧�。我�?jiàn)到小家伙們吃得如此高興，便把所有魚(yú)食一次性全部倒進(jìn)了魚(yú)缸。躺在床上，不由自主地想：爸爸回來(lái)之后一定會(huì )表?yè)P我，說(shuō)我把小家伙們照顧得這么好！想著(zhù)想著(zhù)，我不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。
突然一陣敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。我一打開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是爸爸他們回來(lái)了，他們手中提著(zhù)好多菜，一進(jìn)門(mén)便問(wèn)我：“金魚(yú)不錯吧！”“不錯，我把它們喂得飽飽的！”“飽飽的？”爸爸一聽(tīng)這話(huà)急忙放下手中的菜，沖向魚(yú)缸。只見(jiàn)小家伙們個(gè)個(gè)肚皮朝天，肚子漲得鼓鼓的，一動(dòng)不動(dòng)。水面上，還有漂著(zhù)許多魚(yú)食。
“哎呀，你怎么把魚(yú)食都……”
“我看魚(yú)兒們吃的高興，所以就……”我撅起了嘴，不高興地說(shuō)。爸爸看著(zhù)我，又好氣又好笑。他對我說(shuō)：“孩子，小魚(yú)兒們是不知飽的，一旦吃超過(guò)了量，就會(huì )被撐死�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，催我不斷奮進(jìn)
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文14
窗外游絲般的細雨在微微潤濕的空氣里飄蕩著(zhù)、蔓延著(zhù)，這是一個(gè)靜謐而和諧的夜。如酥般的小雨綠了大地，芬芳了花，此時(shí)，我心靈的樂(lè )章也跳躍著(zhù)。
在這個(gè)美好的季節里，我和落葉一起邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),如薄荷糖一般，心里總是微涼略澀的，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。似水流年，歲月如歌，時(shí)間總是那么快，總是在不經(jīng)意之間迷茫著(zhù)你。究竟是時(shí)間太快，還是我們還不夠成熟?半學(xué)期早已結束，金色的季節也正式來(lái)臨了。我的心靈總是幻想著(zhù)自己在秋的童話(huà)里，伴隨著(zhù)枯葉，望著(zhù)那耀眼的陽(yáng)光灑在金黃金黃的稻田上，一起炫耀著(zhù)自己的新生與改變。
樹(shù)上的葉子早已枯黃，但畢竟還有一小半葉子舍不得離開(kāi)自己的家，就像蒲公英似的。大樹(shù)就如同樹(shù)葉的媽媽?zhuān)禾�，一起繁茂旺盛，但到了這離別的季節，連樹(shù)葉也噙出了淚水。夜幕下，我呆呆地望住一樹(shù)金黃的燦爛，我竟然突然有了一種想流淚的沖動(dòng)。曾幾何時(shí)，我彎下腰，輕輕拾起一片枯黃色的葉子，上面還露著(zhù)點(diǎn)綠色，這就是秋的最后一絲綠了吧!
秋天，時(shí)間幾乎靜止了，四周總是太古般的寂靜。我褪去了夏的浮躁與冬的懶惰，提升了心的自由。葉片紛紛揚揚，心里點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都畫(huà)下一道明媚的憂(yōu)傷。我閱讀著(zhù)秋天，那么從容與自然，那些生命最初的美妙，也飄落了。
我冷靜地看自己，回頭看走過(guò)的痕跡。
雨灑在了我的臉上，我的思緒也隆隆地駛過(guò)一站又一站。
成長(cháng)，該如何去詮釋?只知道自己已快到下一站——我的青春，薄荷糖的滋味再次涌上心頭，青蔥歲月，一季就是各不同的花了，只要不遺憾，只開(kāi)一次，只綻放一次，我也無(wú)怨無(wú)悔。
小小的夢(mèng)想還在，我的童年回不去了，我的下一站即將將在夢(mèng)中來(lái)臨了，早已在心底扎下了深根。
站在青春的門(mén)檻上，我望了望星空，如落葉一般，又有了新的旅行，是心的旅行!還有什么可抱怨遺憾的呢?蛻變的夢(mèng)想還沒(méi)有醒來(lái)，但渴望長(cháng)大，早已讓我充滿(mǎn)蝴蝶的企盼。
這是秋的季節，讓人心曠神怡。
這是花的夢(mèng)想，一個(gè)遐想的年齡。
這是飛揚夢(mèng)想、個(gè)性張揚的季節。
哦，雨絲中也多了一份淡淡的幽香……
描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文15
我發(fā)現了秋的足跡萬(wàn)里晴空的天上飄著(zhù)幾朵白云，讓人覺(jué)得心曠神怡。我走在小路上，尋找著(zhù)秋的足跡。��！找到了！秋的足跡藏在金色的葉子中。
一片一片的銀杏葉落了，宛如秋的精靈散落在大地，構成了秋之圖。起風(fēng)了，我不由得打了個(gè)冷戰�？蓸�(shù)葉，卻絲毫不怕冷，迎著(zhù)秋風(fēng)，唱著(zhù)屬于它們自己的歌——“沙沙沙，沙沙沙.......”風(fēng)終于停了，我再次看著(zhù)它，葉子又掉了不少。我蹲下來(lái)，輕輕拾起一片樹(shù)葉，細心觀(guān)察著(zhù)：這是一片銀杏葉，嫩綠色的莖上開(kāi)了一扇金色的扇子。綠與黃配的極好，讓它又無(wú)故地添了幾分色彩。
��！找到了！秋的足跡藏在果園中。走進(jìn)去，呵！一個(gè)個(gè)果娃娃該紅的紅，該黃的黃，五彩繽紛，真是漂亮！葡萄的紫衣晶瑩剔透，蘋(píng)果的紅袍艷麗可愛(ài)，鴨梨的黃巾閃閃發(fā)光，橘子的橙裙光滑漂亮。成熟的果娃娃重了、大了，壓彎了樹(shù)枝，讓人覺(jué)得它們就在眼前。詩(shī)人說(shuō)“千朵萬(wàn)朵壓枝低”，我覺(jué)得，果樹(shù)在秋天真如詩(shī)人所說(shuō)的“壓枝低”了。��！找到了！秋天的足跡藏在麥田里。
一株一株的麥子成熟了，變成了金黃色。它們一大片一大片的，隨風(fēng)涌動(dòng)著(zhù)，仿佛要把夏天的足跡抹掉，重新刷上秋天的色彩。隨著(zhù)它們的節奏，我仿佛變成了麥田中的稻草人，守護著(zhù)它們，跟著(zhù)它們，學(xué)唱秋天的歌，看著(zhù)它們粉刷秋之色，讓整個(gè)秋天都是金燦燦的黃色。��！找到了！秋的足跡藏在南飛的候鳥(niǎo)身上。它們叫著(zhù)，唱著(zhù)，吹著(zhù)一支不知名的勞動(dòng)號子，于是，所有的鳥(niǎo)兒都隨著(zhù)節奏，變換著(zhù)隊型，飛向南方。這里面有大雁、有天鵝、以及野鴨，不管哪種鳥(niǎo)，都是那樣的秩序井然，不爭不搶。我常常累了，就躺在草地上，仰望天空，看著(zhù)南遷的鳥(niǎo)兒，有時(shí)不禁感嘆：“這些鳥(niǎo)兒多漂亮��！”是呢，它們時(shí)而上升，時(shí)而下降，時(shí)慢時(shí)快，是那樣的自由，望著(zhù)它們，我的心也跟著(zhù)放松了。��！尋秋是多么有意思的事��！大自然又是多么有趣��！在這兒，你能找到許多有意思的東西。我們可要保護好它們��！萬(wàn)里晴空的天上飄著(zhù)幾朵白云，讓人覺(jué)得心曠神怡。
我走在小路上，繼續發(fā)現著(zhù)秋的足跡.........
【描寫(xiě)秋天的作文:尋找秋天_秋天作文】相關(guān)文章：
初中描寫(xiě)秋天的美景作文-描寫(xiě)秋天的作文03-07
秋天的樹(shù)林葉作文-描寫(xiě)秋天的作文03-10
描寫(xiě)了秋天的作文04-10
描寫(xiě)秋天的作文結尾10-23
描寫(xiě)秋天的英語(yǔ)作文03-08
初中借景抒情作文：秋天的回憶-描寫(xiě)秋天的作文03-07
尋找秋天的作文十篇03-13
尋找秋天的顏色作文(6篇)03-08