記憶秋天作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的記憶秋天作文，歡迎閱讀與收藏。

記憶秋天作文1

　　我，喜歡秋天那秋高氣爽的氣候，喜歡秋天那“數樹(shù)深紅出淺黃”的景致，也喜歡秋天那有一點(diǎn)兒感傷又有一點(diǎn)兒喜悅的感覺(jué)。秋天的美，是獨特的，是含蓄的……

　　初秋與深秋是渾然不同的。在深秋，人們往往要穿上一件厚厚的毛衣再走出家門(mén)，大地則要鋪上一層金燦燦的地毯。而樹(shù)枝上卻只剩下幾片枯黃的葉子，一切都顯得那樣單調。而初秋則保持著(zhù)夏天的炎熱和秋天的涼爽，人們只需套上一件外衣就能走出家門(mén)。樹(shù)上的葉子也是墨綠如畫(huà)，這樣的季節可是再美不過(guò)了。這時(shí)，你會(huì )看到不一般的景色，紫色的、紅色的、黃色的、橙色的、墨綠色的……如同一幅美麗的畫(huà)卷。

　　秋天，現在正在公園里玩耍�？�，菊花開(kāi)了！菊花有大有小，大的像小絨球，小的似碧玉，美極了。再看那花瓣，有的似燙著(zhù)卷發(fā)的小姑娘，有的則似蛟龍的爪子，它們都形狀各異各不相同。菊花的顏色也是絢麗多姿的：紅似火、黃似金，白如雪則綠如玉。它們都認為自已是最美的'，正在舉行媲美比賽呢！

　　秋天的田野更是熱鬧非凡。它選擇了金黃做它的衣衫，金黃的稻穗在秋風(fēng)中隨意搖擺，跳起了美麗的舞蹈�；鸺t的高梁在秋風(fēng)中笑彎了腰，就連玉米也跟著(zhù)笑了起來(lái)。在果園里也是這樣一派熱鬧的景象：紅彤彤的柿子掛滿(mǎn)枝頭，黃燦燦的鴨梨酸甜可口，石榴則開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，果農們看了都開(kāi)心地笑了。

　　我喜歡這果實(shí)碩碩的秋天，因為它象征著(zhù)豐收和繁榮。��！秋天，我贊美你，我歌誦你！

記憶秋天作文2

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：秋天，并不是一片落葉的終結，也不是一朵殘花的最后姿態(tài)，而是一個(gè)生命新的開(kāi)始。

　　——題記

　　又該是蒲公英滿(mǎn)天飛舞的日子了，陽(yáng)光里，微風(fēng)下，一叢叢、一簇簇、跳著(zhù)飛旋的舞

　　記憶的天空浮起了那年的記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，揮之不走，抹不去。記憶，定格在那年秋天。

　　秋天，一次偶然的機會(huì )，我倆相識，在秋天的見(jiàn)證下，我倆成為無(wú)話(huà)不談的知已。

　　還記得，當我為蒲公英的飄散而失落時(shí)，你曾對我說(shuō)：那是蒲公英們去尋找各自的夢(mèng)想，是它們走向成熟的旅途。

　　還記得，當我失敗時(shí)，你曾對我說(shuō)：如果一個(gè)人能失敗看作是痛苦，那么她永遠是失敗者。如果一個(gè)人把失敗看作是勝利的階梯，那么她就是勝利的主宰者。

　　還記得，當我成功時(shí)，你曾對我說(shuō)：當你獲得的掌聲，獲得的贊譽(yù)，使你的.世界過(guò)于喧鬧。愈是喧鬧，你就愈應看清自己。如果你被這些喧鬧的掌聲淹沒(méi)，你將會(huì )失去自己。

　　然而，一年相聚的時(shí)光匆匆逝去，離別的涼風(fēng)輕輕吹來(lái)。

　　我們相識在秋天，相別也在秋天。

　　我依稀記得，我倆分離的那天，你對我說(shuō)：太陽(yáng)有東升，也有西落。月亮有陰晴也有圓缺。天下無(wú)不散的宴席�；蛟S今天的分離，就是明天的重逢。

記憶秋天作文3

　　今天，秋高氣爽，天氣很好，我和媽媽打算在冬天來(lái)臨之前到植物園看啊可能最后的秋天絢麗多彩的風(fēng)景。

　　走進(jìn)植物園一看，啊，植物園可真大��！我們一邊觀(guān)看植物一邊聊天，不知不覺(jué)地走到了景色最迷人的植物分類(lèi)區。這面里有陸生植物和水生植物，水生植物有：細葦，小浮蓮，陸生植物有棕櫚樹(shù)，松樹(shù)等。但最迷人的要數楓樹(shù)和竹子了，因為楓葉很紅，像天邊掛著(zhù)一道紅霞。楓樹(shù)旁邊的竹林就更壯觀(guān)了，密密麻麻，遠遠望去就像屏障一樣。

　　看完了迷人的植物分類(lèi)區，我們就向前方出發(fā)了，中途我們看到了一顆“奇怪”的松樹(shù)，上面是一點(diǎn)綠，下面一大片都是金燦燦的.黃色，從下往上看就只能看見(jiàn)明晃晃的黃色了。遠望去大片的鮮黃色的葉子展開(kāi)來(lái)，有的像鳳凰自由的飛翔，有的像鳳凰在空中舞著(zhù)，還有的像奔跑的駿馬。

　　我們又繼續游玩。走累了我們就找個(gè)安靜的地方休息。這個(gè)地方可迷人了，眼前是一片多彩的樹(shù)林，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，在樹(shù)枝上歡快地唱歌，小蜜蜂在花中采蜜，隱隱約約可以聽(tīng)到鐘聲和人語(yǔ)聲。

　　觀(guān)看植物園的過(guò)程中，我們拍了許許多多的照片，留下了秋天美好的回憶。

記憶秋天作文4

　　秋天，給了我難忘的記憶，回想起來(lái)，映入腦海的仍是一片.金黃的落葉，火紅的楓葉。

　　當黃燦燦的麥子搖曳，當漫天的黃葉飛舞，當可愛(ài)的松鼠曬蘑菇，秋，她靜靜地來(lái)了，她的衣著(zhù)，不是百花爭艷，不是綠葉蔥郁，也不是雪花飛舞，而是披著(zhù)黃，伴著(zhù)祥而來(lái)。她的衣著(zhù)樸素，不像百花的顏色，不是各色的蝴蝶，不亦臘梅之芳香，只是黃的，紅的，飄來(lái)麥香和陽(yáng)光的香。在記憶里，那個(gè)秋天，那個(gè)第一次是農民的歡笑，是彎彎的鐮刀，是成筐的`果實(shí)，到處洋溢著(zhù)秋天的祥和。 夜很靜，映著(zhù)月光的小河，載著(zhù)一條條小船，船上黃色的果實(shí)，映著(zhù)勤勞。

　　天漸漸亮了，出現了黎明的曙光，放眼望去，漫山的黃菊綻著(zhù)笑臉，遍野的楓樹(shù)通紅通紅，一幅幅形象畫(huà)，丟去了城市的喧嘩，增加了農村的幽靜。

　　躺在秋天童事的懷抱里，令人難以忘懷。。。。。。

　　媽媽驚醒我秋天的夢(mèng)，默默地告別農村的秋，回到城市，我仍是依依不舍，再見(jiàn)了，秋；你的美，不像巍峨的泰山，不像美麗的桂林，不像雄偉的長(cháng)江，卻比泰山，桂林，長(cháng)江還美。

　　記憶里，第一次的秋天，是最難忘的，經(jīng)過(guò)無(wú)數的第一次，然兒，卻沖不淡記憶里的第一次的秋。

記憶秋天作文5

　　孩子已經(jīng)到初中了，這一天放學(xué)回來(lái)，她興沖沖的問(wèn)我周末能否到公園去?我不禁疑惑這怎么突然想起要到公園去了呢?一問(wèn)才知道，原來(lái)老師要求寫(xiě)美麗的秋天作文，所以她想寫(xiě)公園里的景色，于是就有這個(gè)要求。

　　孩子的要求很合理，我這個(gè)當家長(cháng)的當然非常的贊同，見(jiàn)我支持她的想法，她腦袋一歪，然后問(wèn)我在學(xué)校的時(shí)候，是否也寫(xiě)過(guò)這樣美麗的秋天作文。我不僅一笑告訴她，這基本上是每一個(gè)上學(xué)的孩子都寫(xiě)過(guò)的，當然媽媽也經(jīng)歷過(guò)。嘴里是如此說(shuō)的，這記憶也唰的一下回到了自己寫(xiě)美麗的秋天作文的情景。

　　那個(gè)時(shí)候似乎寫(xiě)作文沒(méi)有現在這么多的寫(xiě)作技巧指導。大都是采用照葫蘆畫(huà)瓢的方法。比如說(shuō)照著(zhù)課文的模式，描寫(xiě)一下天是藍的云是白的，葉子黃了果子紅了，一些走過(guò)程似得景色描寫(xiě)，特別有印象的是第一次為了湊夠老師要求的字數，張冠李戴的'什么詞語(yǔ)都整了上去，最后連自己讀著(zhù)都覺(jué)得好笑。后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，閱讀量的增加，在些美麗的秋天作文的時(shí)候，就知道增加一些寫(xiě)作的技巧，同時(shí)也慢慢的找到了寫(xiě)作的感覺(jué)，不再是單調的景色描寫(xiě)，而是會(huì )借景抒情，將自己所見(jiàn)所感融合在一起，這樣美麗的秋天作文，才真正的有了顏色。

　　回想到這里的時(shí)候，也想把自己所經(jīng)歷的講給孩子聽(tīng)一些，只是覺(jué)得現在不是最恰當的是時(shí)機，因為作為媽媽?zhuān)�我只想將精華告訴孩子，這個(gè)糟粕我還得過(guò)濾一下呢。最好的時(shí)機是什么時(shí)候呢?就在這個(gè)周末，我和孩子到公園去尋找美麗秋天的途中。

記憶秋天作文6

　　時(shí)光如箭,前面是無(wú)休止的黑暗,我們是一只只小船,沒(méi)有明確的目的,只能無(wú)休止的前進(jìn),直到某一天我們和故鄉的小城斷裂了聯(lián)系,一切便開(kāi)始支離破碎,遍地狼藉.

　　一旦真的離別了,才能體會(huì )到什么是舉步維艱.

　　海子說(shuō):"面朝大海,春亂花開(kāi)."從一個(gè)地方到另一個(gè)地方,我總想象著(zhù)路邊的法國梧桐林立,清雨淋灑,可是,等到了,才明白,現實(shí)與想象的第一步差距,對于此,我開(kāi)始懷念,那一片過(guò)往的葵花海,和那些一去不復返的朋友.

　　聽(tīng)著(zhù)耳中恍惚的歌唱,那些歌者唱著(zhù)偉大的.愛(ài),但究竟要怎樣去愛(ài),我卻無(wú)法明白,那些華麗的詞章,最終只能斷成一句句詩(shī)行,輕輕的鋪張,描繪愛(ài)的圣潔,可太多太多記憶的回放,那淚流滿(mǎn)面的面龐,我知道該做些什么了,可是,那太多的人,卻讓我再也找不到,望不清你的容顏。前塵往事,如夢(mèng)似幻......

　　不知道我該用多少紙張,才能描繪一個(gè)傷感的故事,只好在一首首歌中找到那一道道紀念著(zhù)幸福的傷痕,一面鮮血淋漓,一面歡笑張望,不知道該去何方，只好讓城市昏黃曖昧的燈火,照耀起伏不定的我們,一如人生,慢慢平靜......

記憶秋天作文7

　　“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁雨歸”。天涼了，入秋了。

　　記憶中，似乎自古以來(lái)，秋在人們的眼中，在文人騷客的筆下，便是“悲”。宋玉說(shuō)過(guò)：“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰�！笔澜缛f(wàn)物蕭條，落葉紛飛。由景及情，自然也由世間之秋聯(lián)想到人生之秋�！吧缴�不解數甲子，一葉落知天下秋�！鼻锶~凋零，由物及人，悲從中來(lái)。正如陸機《文賦》所言：“悲落葉于勁秋，喜柔條于芳春�！蔽镏�枯榮引發(fā)心之悲喜。

　　懷著(zhù)對秋的迷惘，我于現實(shí)中尋訪(fǎng)秋。幾年前，我在金秋時(shí)節看了紅葉，秋日的天并不藍，反而是一片灰白，純凈無(wú)垢，好像一張潔白的畫(huà)紙，等待秋日添上筆筆炫麗，紅葉便是秋最濃墨重彩的一筆。

　　“霜葉紅于二月花”，那漫山遍野的紅，紅的別致，紅的大氣。在石板路上環(huán)顧四周，除血一般的`紅再無(wú)別物。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻動(dòng)人心魄，仿佛要令人醉在這一片嫣紅的勝況中。紅葉于秋風(fēng)中飄蕩，纏纏綿綿，輕輕柔柔，恍若神妃仙子驚鴻一瞥。它心中并未有何不舍，它見(jiàn)證了春的萌發(fā)，夏的茂盛，也該落了�！扒餁饪氨�未必然”，我心中輕吟著(zhù)，望著(zhù)漫天起舞的紅葉微微笑了，仿佛已經(jīng)看到了來(lái)年爛漫的春花……

記憶秋天作文8

　　一條簇新的寬闊的省級干道旁，有一片果林，果林里，一家老小8口人吃住其中，早起晚睡，十分辛苦。冬春剪枝嫁接運肥，春季育肥澆水抗寒，夏季防蟲(chóng)害樹(shù)疫澆水噴葉肥。每一顆樹(shù)下，家中每一個(gè)人，都不知要留下多少次腳印。每一棵果樹(shù)都承受著(zhù)果農一家的多少血汗，寄托著(zhù)果農大大小小的多少期冀。盡管盡心竭力精心培育，仍會(huì )有凍死、枯死、落花、落果、產(chǎn)低的情況發(fā)生。發(fā)生也就發(fā)生了，收入多則6、7萬(wàn)，少的年份只有2、3萬(wàn)，甚至絕收。去年一場(chǎng)春雪，凍死果樹(shù)大半，使整片果園幾乎遭到滅頂之災，要完全恢復，至少要5年以上。

　　我在今年秋天路過(guò)，突然之間想進(jìn)果園采鮮，與果農邊干活邊拉話(huà)，了解到這些。從果農一家的忙碌的身影和談吐的表情中絲毫看不到失望、沮喪，看到的反而是重整旗鼓的信心和決心。

　　最后我稱(chēng)了幾十斤水果，給老人付錢(qián)時(shí)，聽(tīng)到老人一句話(huà)：我們農人遭天災就像吃飯一樣平常，吃公飯的從不用擔心天災，你看公路上越來(lái)越多的、越來(lái)越豪華的汽車(chē)根本遇不到災荒。還是你們端鐵飯碗的好��！

　　是啊，我們總在抱怨待遇低，比較自己的'付出，我們何曾有一天像老人一家那樣辛苦，我們吃的卻是旱澇保收的飯。我們是不是該為自己這棵樹(shù)干點(diǎn)什么，或者該為庇蔭我們的大樹(shù)干點(diǎn)什么呢？

記憶秋天作文9

　　一條石板鋪就的小徑，兩排整齊高大的樹(shù)。碧藍的遠天，金黃的落葉和兩個(gè)可愛(ài)的身影。一蹲，一立。一個(gè)撿拾金色的落葉，一個(gè)仰頭望秋雁穿過(guò)碧空……

　　這真的是一幅畫(huà)，在我記憶的深處。

　　那是童年，是我和妹妹背著(zhù)小簍打豬草的日子。秋天到了，幼小的心靈沒(méi)有傷秋的悲哀，相反卻滿(mǎn)腦子的新奇和欣喜。因為秋野的甜果不僅滿(mǎn)足了我們小饞貓的欲望，秋天的落葉還為我們無(wú)拘無(wú)束的日子帶來(lái)新的樂(lè )趣。撿起長(cháng)長(cháng)的葉柄揉一揉，然后把兩根葉柄搭成十字。兩雙小手向相反的方向用力。一聲輕響，一陣笑聲。秋陽(yáng)很輝煌的穿過(guò)枝頭灑在鋪滿(mǎn)落葉的地上，追逐的腳步便攪起沙沙的脆響在秋天的晴空里飛揚。那真的是一幅畫(huà)，在我記憶的深處，讓人愛(ài)戀更讓人懷念。

　　沿著(zhù)歲月的指尖滑下，又一個(gè)秋天緋紅著(zhù)臉悄然來(lái)臨�？纯刺�，依舊藍，看看身邊，多了一個(gè)和童年的自己一樣天真的孩子。但他再也不用打豬草了，也不知道秋天有比奔跑更好的游戲。院里的洋槐落葉了，像金色的`小蝶滿(mǎn)院子飛。孩子用小腳踏出一地的沙沙聲，忽然便勾起我對童年深深的回憶。于是扯起他的小手來(lái)到秋后的田野，撿起有長(cháng)長(cháng)葉柄的落葉�？此�一臉童稚的問(wèn)詢(xún)我拍拍他的小手“來(lái)，媽媽和你做游戲�！比~柄交叉在一起搭起一個(gè)有關(guān)童年的記憶。我看到孩子開(kāi)心的大笑，笑的秋野明亮而輝煌。我覺(jué)得我又回到了童年的畫(huà)中，回到了那一個(gè)個(gè)響著(zhù)沙沙落葉的金秋時(shí)節。

　　秋天有一幅畫(huà)，在我深深的記憶里……

記憶秋天作文10

　　秋天是什么樣子的？是黃色的嗎？不，看那火紅的蘋(píng)果、看那明亮的月亮；聽(tīng)那秋蟲(chóng)秋鳥(niǎo)的歌詠，聽(tīng)那歡樂(lè )的鄉村夜語(yǔ)……，哦，秋天是多彩的，秋天是成熟的。

　　――題記

　　夏天走了，樹(shù)葉兒黃了，秋天的.腳步近了。

　　一切仿佛都變了，高高興興地穿上或紅或黃的新衣裳。蘋(píng)果紅了，橙子黃了，豐收的季節到了。

　　小草高興地讓秋風(fēng)――這位畫(huà)家把自己染成金黃色、黃燦燦的；讓太陽(yáng)――這位美發(fā)師把自己曬一下，脆波波的。草坪上、花臺里，瞧去，一大片、一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，向遠處眺望，“金子”的海洋泛起點(diǎn)點(diǎn)紅帆；躺著(zhù)曬一下準備去食稻香的身體。風(fēng)暖暖的，草脆脆的，橙樹(shù)、柚樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都結滿(mǎn)了果子。紅的像火、黃的像金。果子帶著(zhù)香，閉了眼，樹(shù)上仿佛還是橙子花兒、杏子花兒、蘋(píng)果花兒。果子下，勤勞的果農笑瞇瞇的背著(zhù)背簍，收獲著(zhù)自己一季的勞動(dòng)成果。

　　“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�，不錯的，在果林里走走，一陣陣悅耳的鳥(niǎo)叫聲，混著(zhù)稻香，還有各種成熟的水果的香，都在甜甜的空氣里歡笑慶祝。鄉民們把肥碩的瓜果背回了家，孩子們高興起來(lái)，唱起了動(dòng)人心弦的村歌，跟輕風(fēng)流水應和著(zhù)。這些不是都充滿(mǎn)詩(shī)意嗎？

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