秋風(fēng)_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達出作者對于生活的真切感受。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的秋風(fēng)_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　一滴又一滴冰涼使他從安眠中醒來(lái)。睜開(kāi)眼時(shí)，恰好有一滴落在他的嘴角——他透過(guò)殘留著(zhù)的茅草看見(jiàn)頭頂的天空與殘月。他努力撐起衰弱的身子。不斷有雨水夾雜著(zhù)沙土與石子掠過(guò)他的臉頰，甚至有一只灰鼠的尸體撞上了他的鼻梁。然而他無(wú)暇費心于此——屋頂部分的茅草分明一簇一簇地被風(fēng)抱起，割開(kāi)天空的完整。余下的朦朧睡意在這一刻消失無(wú)蹤。他騰起來(lái)狂奔出門(mén)，草鞋發(fā)出的啪嗒聲卻沒(méi)有驚醒熟睡的幼子。

　　風(fēng)仍然恣睢地嘶吼著(zhù)，穿過(guò)葉的間隙與湖面，掠起沙沙聲與翻騰的波濤；亦糅合著(zhù)土石透過(guò)破舊的長(cháng)衫直打在他的胸膛，打在他的眼角與唇邊，使他的每一根骨都顫栗發(fā)冷。他竭力想拾回它們，然而他不知道應該向哪個(gè)方向前進(jìn)——三四簇茅草被梧桐的枝椏攔截住，在那上面扭曲顫抖；另一些則被卷到了遠處的湖面上。身前幾十步以外也落下了一堆茅草，他努力使自己趔趄的步伐更快一些�？晌鞅狈较虮紒�(lái)的幾個(gè)瘦小的身影卻更快地向這堆濕透了的茅草跑來(lái)——他看清楚他們是村里的孩童，而他們卻快他幾步步抱起了這堆茅草，最小的那個(gè)甚至只有力氣抱起一小把。他們迅速地跑向竹林深處閃爍著(zhù)的微弱亮光。其中的一個(gè)轉身看了他一眼，布褂千瘡百孔，在風(fēng)里招搖。借著(zhù)天邊的第一線(xiàn)曙光，他接觸到了他瞳仁里隱約閃爍的憂(yōu)慮、無(wú)奈、欣喜，以及些許的懼意。這讓他沒(méi)有了追逐的心思。暗夜里，他們逐漸遠去的背影讓他的腦海中恍惚地閃現出開(kāi)元十幾年他在長(cháng)安所見(jiàn)的一群孩童嬉戲追鬧的情景，只是這群孩童的腳步聲卻傳達了太多的匆忙與慌亂。

　　一聲輕微卻清晰的嘆息在他的心頭響起。風(fēng)弱了，被它吹散的云層都聚攏來(lái)，雨忽地猛烈起來(lái)，開(kāi)始兇悍地敲擊著(zhù)他，他的舊衫與寒冷一起貼在了皮膚上，雨水順著(zhù)身體的輪廓流淌不止，與此同時(shí)，眼前的破屋讓他的心也仿佛被寒冷浸透。推開(kāi)木門(mén)，伴隨著(zhù)吱呀的一聲。他的幼子似醒而非，皺住眉頭身子瑟縮一團。他安撫著(zhù)他，把他移到殘留的那一部分的茅草底下——誰(shuí)知道它還能不能阻隔寒冷呢。他順勢坐在床頭。身上積蓄的雨水留下來(lái)，帶走更多的熱量。手指被雨水泡得變形、僵硬而冰冷，像白天他握過(guò)的鐵犁。他找不到法使自己的身體暖和一點(diǎn)。心亦然。天空還像他醒來(lái)時(shí)那樣的暗，將明未明的樣子，也許過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，也許才一須臾，而他覺(jué)得，天也許會(huì )這樣一直暗下去。雨似乎小了點(diǎn)，成為細長(cháng)的麻絲。它們不緊不慢地染濕每一寸地方。他不得不不停地為幼子拂去床板上的積水，他的身子忍不住開(kāi)始顫抖，像風(fēng)中的茅草那樣，或許更劇烈。但是他并不感到困乏，自玄宗末年，翻來(lái)覆去早已經(jīng)是便飯——只是這一次，更為濕寒罷了。

　　他的余光觸碰到一卷濕透了的書(shū)本。只有這一刻他想起了長(cháng)安的酒樓，被溫得滾燙的女兒紅，以及那時(shí)在酒樓外衣著(zhù)襤褸眼角涌著(zhù)苦楚的乞丐。也許應該有許多這樣的地方，廳堂高敞，爐火通紅，明亮得晃眼的油燈徹夜不滅。寒冷疲憊的行路人，窮困潦倒的避難者，貧寒不第的讀書(shū)人，他們都能在里面停歇取暖。這樣的臆想使他原本僵硬的嘴角有了些上揚，寒冷亦仿佛見(jiàn)到久別的陽(yáng)光，緩緩退去。然而他的寒冷還遠遠沒(méi)有能夠退到盡頭，在太多他看到和沒(méi)法看到的地方，有太多的人和他一樣在數著(zhù)雨滴等待，天天等待，永遠等待。雨也仍然敲打著(zhù)，聲響清脆。

　　終有一天，在很多很多年以后，會(huì )有人坐在有他想象中那么美好或比他想象中更美好的屋子里，讀他這天所寫(xiě)的詩(shī)，會(huì )知道曾經(jīng)有個(gè)叫杜甫的人，會(huì )感知他內心的寒冷，會(huì )理解他頭上的白發(fā)，會(huì )想——讓他的等待有一個(gè)盡頭。

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