【精品】一堂英語(yǔ)作文合集7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一堂英語(yǔ)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一堂英語(yǔ)作文 篇1

　　今天上午8點(diǎn)半，我走進(jìn)了新世紀英語(yǔ)培訓學(xué)校。這兒的老師將給我上一堂英語(yǔ)課。課分為3節，每節1小時(shí)，中間有十分鐘的休息時(shí)間。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，大家紛紛沖進(jìn)教室�！按蠹液�，我姓潘，三點(diǎn)水的潘，希望大家記住我！下面那位同學(xué)來(lái)做個(gè)自我介紹？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，大家立刻踴躍舉手，老師叫了我。我大大方方地說(shuō)：“我叫趙皓，趙氏孤兒的趙，皓月當空的皓，希望大家記住我！”“很好，”老師笑了笑：“下面我們請一位同學(xué)來(lái)領(lǐng)讀�！�

　　老師請了柳致遠來(lái)領(lǐng)讀。他大大方方的，還挺像個(gè)小老師。這時(shí)，下面有一位同學(xué)在開(kāi)小差，柳致遠立刻走到那位同學(xué)面前，用手拎了拎他的耳朵說(shuō)：“你呀你，不好好聽(tīng)課，長(cháng)大后必定成不了才！”那位同學(xué)被訓得啞口無(wú)言，乖乖的拿出書(shū)本讀了起來(lái)。大家看到柳致遠那副一本正經(jīng)的.樣子，不禁哈哈大笑，連潘老師也笑了起來(lái)。

　　領(lǐng)讀之后，潘老師開(kāi)始講新課。但是就在這時(shí)，下課鈴聲響了，大家休息了片刻后，潘老師繼續講課。一旦有同學(xué)開(kāi)小差，潘老師就會(huì )走到那位不專(zhuān)心聽(tīng)課的同學(xué)面前，用手拎住那位同學(xué)的耳朵，學(xué)著(zhù)柳致遠的樣子訓斥：“你呀你，不好好聽(tīng)課，長(cháng)大后必定成不了才！”同學(xué)們都說(shuō)柳致遠是潘老師的后代，他不好意思得笑了，大家也都笑了。

　　轉眼間到了第3節課，潘老師宣布道：“這節課我們來(lái)做一個(gè)游戲——詞語(yǔ)接龍�！边@個(gè)游戲的規則是：老師先寫(xiě)一個(gè)單詞，同學(xué)們以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母作為開(kāi)頭，接下去寫(xiě)單詞，以此類(lèi)推。游戲開(kāi)始了我們組抽到的單詞是“super”。我一馬當先，寫(xiě)出了“read”，而其他組的隊員剛開(kāi)始就卡殼了，想了好久才想出來(lái)。到了最后一個(gè)單詞，我們也卡殼了，這個(gè)單詞的開(kāi)頭是“o”。終于，我靈機一動(dòng)，想出來(lái)了——orange（橙子）。再去看其他組，才寫(xiě)了15個(gè)。最后，我們組寫(xiě)了18個(gè)，第三組寫(xiě)了17個(gè)，而第一組寫(xiě)了16個(gè)，我們以1分的優(yōu)勢險勝。

　　這時(shí)，下課鈴聲響起了。這堂英語(yǔ)課，我不但學(xué)到了知識，還得到了勝利的快樂(lè )，這真是一堂難忘的英語(yǔ)課��！

一堂英語(yǔ)作文 篇2

　　今天，一早來(lái)到學(xué)校我就在走廊上排好了隊，為什么排隊呢？那是因為今天我們要到四樓會(huì )議室去錄課，而且這次錄課非同一般，這次我們錄的是英語(yǔ)課。

　　雖然以前我去錄過(guò)課，但是都是語(yǔ)文��！而這次是英語(yǔ)，我怎么知道要錄什么？況且我這還是第一次去呢！不過(guò)還好在星期一的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們下午留在學(xué)校給我們講了講流程和內容。講了四五十分鐘才講完，最后走的時(shí)候老師給我們說(shuō)了要帶的東西――圖畫(huà)本、記號筆、黑色水筆。因此，我們還是有些把握的。等人到齊后，我們30個(gè)人就像向議室出發(fā)了，在此之間，我一直想象著(zhù)這次錄課到底是什么樣的？因為距離很近，所以我們很快就到了。但是，在我的記憶中我也是好像不是在這里��！就是老師打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)在會(huì )議室講臺的墻壁右邊有一扇暗門(mén)��！我來(lái)了這么多次會(huì )議室都沒(méi)有發(fā)現，肯定是因為這里掛了窗簾。更讓我大吃一驚的是，我們竟然要坐在講臺上聽(tīng)老師講課，我原本想著(zhù)是坐在下面的椅子上的呢！我們找位置坐下后，老師又再次強調的一定要積極回答問(wèn)題！確認好位置后，我們又從那扇暗門(mén)穿過(guò)，到候場(chǎng)區等待了�？墒�，讓我想不到的是，我們就這樣等了整整一節課，我們有些著(zhù)急了，心想：“為什么等一節課還沒(méi)有開(kāi)始？”在等待的時(shí)候，老師還把我們講課時(shí)要用的書(shū)發(fā)了，名字叫《山姆不愛(ài)動(dòng)》，我們也只能看看書(shū)來(lái)消磨時(shí)光了。第二節上課鈴打響時(shí)，終于開(kāi)始了！

　　但是，當我們走上臺的`時(shí)候，看到的一幕讓我們所有人震驚。那就是教室里竟然坐滿(mǎn)了老師，原來(lái)剛才我們是在那兒等老師們等齊了��！這讓氣氛瞬間緊張么起來(lái)，我們所有人的表情都變得嚴肅了。不過(guò)還好老師活躍了氣氛，她笑嘻嘻地打招呼，上課時(shí)也總帶著(zhù)微笑。這讓我們放松多了，只要不看下面的老師們，只看著(zhù)老師了就和平常上課沒(méi)兩樣。我們先練習了元音字母的發(fā)音，還學(xué)了一些新單詞，就開(kāi)始進(jìn)入了我們這節課的主題《山姆不愛(ài)動(dòng)》。雖然非常簡(jiǎn)單，但是我們還是認認真真學(xué)習，老師也非常認真的對待。這讓我們在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，變得非�？鞓�(lè )。在學(xué)習這課的時(shí)候，老師還問(wèn)我們，文中的山姆是怎么站起來(lái)的？回答的答案每個(gè)都不一樣，但是最讓我印象深刻的就是其中一位同學(xué)說(shuō)：“他的好朋友在地上扔了一張錢(qián)，然后說(shuō)這是誰(shuí)掉的錢(qián)？”頓時(shí)，老師和同學(xué)們笑開(kāi)了花。學(xué)完了這課后，老師還讓我們上臺表演這個(gè)故事呢！非常有趣，非常歡樂(lè )。最后，老師還問(wèn)我們在這個(gè)故事中我們得到了哪些啟示，也可以用中文說(shuō)。同學(xué)們都說(shuō)：“看到朋友不開(kāi)心的時(shí)候，我們應該積極幫助或安慰他，讓他不再傷心�！�

　　這節英語(yǔ)課，真是與眾不同��！不僅讓我們覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)起來(lái)很有趣，還教會(huì )了我們幫助別人。��！這節英語(yǔ)課真是特別��！

一堂英語(yǔ)作文 篇3

　　今天，我和爸爸來(lái)到倫敦街區英語(yǔ)學(xué)校報名。

　　一到學(xué)校，首先讓我寫(xiě)上名字和學(xué)校。然后，他們硬叫我們一起聽(tīng)公開(kāi)課，我們只好硬著(zhù)頭皮留下來(lái)聽(tīng)他們上公開(kāi)課。上課開(kāi)始了，他們全是說(shuō)的英語(yǔ)，弄的我手足無(wú)措，一下子都反應不過(guò)來(lái)。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進(jìn)行。先讓我們看了一段過(guò)新年的視頻，然后，讓我們回答問(wèn)題，答對了的有獎，答錯的`要懲罰，說(shuō)一句英語(yǔ)。接著(zhù)，叫我們一個(gè)英語(yǔ)單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個(gè)組進(jìn)行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過(guò)我們大家和家長(cháng)的努力，我們這個(gè)組得了一名，每人獲得一個(gè)獎品。大家非常高興！最后，又讓我們進(jìn)行傳遞英語(yǔ)單詞接力賽，我們兩個(gè)組各贏(yíng)了一次，打了一個(gè)平手。不知不覺(jué)，一堂課就過(guò)去了，我懷著(zhù)快樂(lè )的心情離開(kāi)了！

　　在回家的路上，我心想：學(xué)英語(yǔ)很有趣，也很重要，我一定要認真學(xué)好英語(yǔ)，獲得經(jīng)驗，做一個(gè)英語(yǔ)高手。

一堂英語(yǔ)作文 篇4

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，好像在彈奏一首樂(lè )曲，在慶祝我們今天會(huì )上一節英語(yǔ)公開(kāi)課似的。

　　時(shí)間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午，同學(xué)們有的喜笑顏開(kāi)，因為展示自己才華的時(shí)候到了；有的愁眉苦臉，可能是擔心答錯了題，感到在眾多的老師面前沒(méi)有面子。英語(yǔ)老師似看出了我們的心思，和顏悅色地說(shuō)：“不要緊張，更不要怕回答錯誤了不好意思。其實(shí)答錯了沒(méi)有關(guān)系，反而會(huì )讓同學(xué)們幫你改正錯誤……”

　　不知不覺(jué)中，上課鈴聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，認真地聽(tīng)課。每當老師提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都很踴躍地舉手發(fā)言。當老師叫到我的時(shí)候，我雖然很緊張，但是我想到了老師先前的話(huà)，想到了班上的榮譽(yù)，想到了暈是一個(gè)展示自己的'好機會(huì )，于是我鎮靜了下來(lái)，流利地回答出了問(wèn)題，心里產(chǎn)生了一種無(wú)與倫比的自豪感。

　　時(shí)間像一支離弦的箭，不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間。我們的公開(kāi)課上得很成功！

　　是啊，在課堂上，我在踴躍舉手，積極發(fā)言，雖然有時(shí)難免出錯，但要老師和同學(xué)們的幫助下，你會(huì )及時(shí)改正錯誤，從而受益匪淺。

一堂英語(yǔ)作文 篇5

　　今天上午第二節課是一位外國英語(yǔ)老師給我們上課。一開(kāi)始，她有一口流利的英語(yǔ)，她說(shuō)漢語(yǔ)也說(shuō)的不標準，但是我們上這堂課很有趣。

　　第二節可以上課，我們就看見(jiàn)一個(gè)老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點(diǎn)大。開(kāi)始上課了，他一上來(lái)就開(kāi)始說(shuō)英語(yǔ)hello，我們根本不知道對什么，就跟著(zhù)說(shuō)hello。然后老是跟畢馨月說(shuō)hello，畢馨月也說(shuō)hello，老師就說(shuō)hello，Hi。我們才知道對Hi。

　　然后老師就讓我們上去畫(huà)電視機，接著(zhù)畫(huà)狗，再畫(huà)火，最后畫(huà)人。他們畫(huà)電視機的.時(shí)候，有的都畫(huà)成電腦了；畫(huà)狗的時(shí)候，有的畫(huà)的狗都能站著(zhù)；畫(huà)火的時(shí)候，畫(huà)的都成山了；畫(huà)人的時(shí)候，倒是畫(huà)的挺像。

　　然后老師又給我們組一個(gè)沙漏，是看時(shí)間的。我們這個(gè)游戲是傳橡皮，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上去畫(huà)電視機、狗、火，人。結果我們組沒(méi)被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒(méi)上，因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過(guò)，最后下課了我們才走出教室去上操了。

　　這真是一節難忘的英語(yǔ)課呀！

一堂英語(yǔ)作文 篇6

　　今天下午，從我們班傳出一陣笑聲。這是怎么回事呢？我帶你去看一看……“叮呤呤……”上課鈴響了，我回到座位上靜息，等待著(zhù)英語(yǔ)老師的到來(lái)。一會(huì )兒,只見(jiàn)一位春風(fēng)滿(mǎn)面，年紀輕輕的老師走進(jìn)我們的教室。你可能會(huì )問(wèn)：“她是誰(shuí)呀？”他就是我們班的江老師（英語(yǔ)老師）。羨慕極了吧！江老師的.教學(xué)方式很特別，我們每節課都是在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習知識的。她創(chuàng )作的游戲比孫悟空的臉換得還勤，每個(gè)游戲都是那么有趣。不知道今天又有什么游戲呢？“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)‘警察捉小偷’的游戲好嗎？”“好”同學(xué)們都議論紛紛，互相猜疑著(zhù)。游戲規則是這樣的：老師教會(huì )我們讀幾個(gè)單詞，然后寫(xiě)在黑板上。由一個(gè)同學(xué)當警察，讓警察閉上眼睛，再選一個(gè)不同組的同學(xué)當小偷，。讓其他同學(xué)讀20遍單詞，這些時(shí)間讓警察去找小偷。當靠進(jìn)小偷，讀聲小一點(diǎn)；當離小偷很遠，讀聲大一些。找到小偷加分，沒(méi)找到扣分。老師選了我當警察，黃鄭雄當小偷，游戲開(kāi)始�！皌eddy bear玩具熊……”同學(xué)們一遍又一遍地讀著(zhù)，我的目光橫視八方，尋找可疑的同學(xué)。我在尋找的時(shí)候，有的同學(xué)竟把“玩具熊”念成“黃鄭雄”。魏陽(yáng)杰趕緊捂住了嘴。全班同學(xué)哈哈大笑，連老師也忍不住露出了笑容。我回頭看了一下黃鄭雄，只見(jiàn)他兩手縮在抽屜里，眼睛又東張西望的，十分可疑。

　　只剩下五遍了，我健步如飛地接近黃鄭雄。我偷笑了一下，因為我判斷黃鄭雄一定是“小偷”，可是當我到了他身旁的時(shí)候，同學(xué)們的朗讀聲依舊是那么大。難道是我判斷錯誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，20遍讀完了。當老師宣布答案的時(shí)候我真的驚呆了。小偷竟然是“黃鄭雄”，怎么可能呢?在一旁的同學(xué)說(shuō)：“其他組的同學(xué)都很狡猾，為了讓別組不加分。就算到了“小偷”身旁朗讀聲依舊那么大”。我瞄了一下黃鄭雄，他在偷笑著(zhù)呢?“原來(lái)如此”我不服也得服。受了同學(xué)的影響，我到目前為之還是把“玩具熊”讀成“黃鄭雄”�！� 丁零零……”下課鈴打斷了大家的笑聲，我們都覺(jué)得這節課真短。

一堂英語(yǔ)作文 篇7

　　上個(gè)星期三晚上七點(diǎn)，我和幾位同學(xué)在邦德學(xué)校上了一堂既特別又具特色的英語(yǔ)交流課。

　　這可不是普通的中國英語(yǔ)老師來(lái)給我們上課，是特別邀請了一位來(lái)自新加坡的外國老師。另外還有幾位老師旁聽(tīng)，還有攝像呢！當他來(lái)到我們教室時(shí)，頓時(shí)教室里的氣氛活躍起來(lái)。他個(gè)子特別高，有著(zhù)個(gè)禿頂，兩邊的頭發(fā)全是白色，卷卷的。走起路來(lái)肚子一挺一挺的，看上去很滑稽（對于我來(lái)說(shuō)）。他用英語(yǔ)做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，從中得知他David，一點(diǎn)中文都不會(huì )講，所以我們只能用英語(yǔ)交流。

　　沒(méi)多久便上課了。

　　他端正地走上臺，跟我們說(shuō)一起做個(gè)游戲，一聽(tīng)到做游戲同學(xué)們的眼睛都發(fā)亮了，一個(gè)個(gè)豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)。他說(shuō)：“我們分成四個(gè)小組，每四人一組，每一組各代表一種動(dòng)物。分別有‘豬、雞、羊和�！�。我們是牛組。要求就是每個(gè)組說(shuō)出殺掉其它三種動(dòng)物的原因以及再說(shuō)出為什么不殺自己的原因�！蔽覄傞_(kāi)始覺(jué)得很奇怪，怎么玩這種游戲，殺來(lái)殺去的，以前從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這種“怪”游戲�？珊髞�(lái)一想，這不過(guò)是個(gè)游戲，能鍛煉我們的口語(yǔ)說(shuō)服能力，能玩好這種游戲，也是要費很大努力的.。

　　于是我們便動(dòng)筆開(kāi)始寫(xiě)牛的優(yōu)點(diǎn)和其它動(dòng)物的缺點(diǎn)。四名同學(xué)各寫(xiě)一種動(dòng)物，我負責寫(xiě)雞的缺點(diǎn)。雞，不就是我們的家常菜嗎？它可是最常被殺的了。把雞殺來(lái)吃，色香味俱全，這多好寫(xiě)！

　　十分鐘過(guò)去了。我們通過(guò)抽簽形式來(lái)辯論。我們是第三個(gè)。大家都是各抒己見(jiàn)，出口成章，說(shuō)出一大堆理由來(lái)，都是“語(yǔ)驚四座”（有點(diǎn)夸張），我記得其中有一個(gè)特別好笑的，雞組有一名同學(xué)在說(shuō)為什么不能殺雞的原因，其中有一點(diǎn)是這樣的：因為有禽流感，所以我們不能殺雞�！彼�一說(shuō)完，全班哄堂大笑，我邊笑邊想：這是哪門(mén)子歪理，不過(guò)再仔細一想，他的“歪理”也不歪，本來(lái)就是呀，有禽流感嘛，可不就不能殺雞嘛！我們的課堂時(shí)刻彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，氣氛達到了最高點(diǎn)。

　　輪到我了，我也是寫(xiě)了一大堆理由，但是不好意思拿著(zhù)張紙讀，所以只好大概地概括出來(lái)：“Wewanttokillthechicken.Why?Thereasonissimple.Thechickenisdelicious.Andthechickenisverysmall.Ithasnopower.Itisalwaysverynoisy,too.Soweshouldkillthechicken.Thatisall.Thankyou.”

　　我在熱烈的掌聲中坐下了。等大家都說(shuō)完了，我們便采用投票的方式?jīng)Q定殺哪種動(dòng)物。是心有靈犀吧！我們其中三組都把票投給了雞組。就這樣，雞組“慘敗”。后來(lái)，David還幽默地問(wèn)我們玩地開(kāi)不開(kāi)心。我們異口同聲地說(shuō)“yes！”后來(lái)他還風(fēng)趣地說(shuō)，大家都開(kāi)心，可我們的雞組就不會(huì )開(kāi)心了，因為他們被殺了，哈哈。我們大家也都跟著(zhù)笑起來(lái)。

　　后來(lái)我們還一起學(xué)習了《走遍美國》。繼續上次課，這次我們學(xué)到了第五課。這里就不詳細描述了。

　　兩個(gè)小時(shí)的光陰如箭似的飛過(guò)，我們下課了。特別榮幸地是David還主動(dòng)和我以及同學(xué)們握了握手，這次合作真的是非常愉快。我們認為，能和外國朋友多多交流，機會(huì )難得，并且收獲頗多，受益匪淺，打這次課后，我認為以后還要好好學(xué)習英語(yǔ)，這樣才能有足夠的能力和外國朋友對話(huà)交流。

　　告別完畢，心中仍浮起一絲微微的激動(dòng)。我帶著(zhù)這種微微的激動(dòng)踏上了回家的路…