英語(yǔ)節優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)節優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)節優(yōu)秀作文 1
12月21日，是我們集體去青少年發(fā)展中心參加英語(yǔ)節的日子，恰巧，今天，也正是瑪雅人預言的世界末日。今天是大家第一次同臺表演，我們都顯得特別興奮。
乘著(zhù)綿綿細雨，我們來(lái)到了青少年發(fā)展中心。場(chǎng)外寒風(fēng)刺骨，場(chǎng)內卻異常熱鬧，一至八年級的同學(xué)們正在緊張的排練者，準備給到來(lái)的家長(cháng)們一個(gè)最完美的形象。
下午，隨著(zhù)一陣陣激烈的擂鼓聲，英語(yǔ)節拉開(kāi)了帷幕。一年級可愛(ài)的小朋友們在這個(gè)陌生的舞臺盡情展現他們自己的活力。第二個(gè)節目是我們年級的，大家陸續上場(chǎng)，各就各位，拿出自己的'活力，盡情表演吧！跳街舞的同學(xué)在最前面，超級酷的音樂(lè )一奏響，大家就已經(jīng)使出了全力。街舞過(guò)后，Rap的同學(xué)亮相。我們的節目讓大家耳目一新。
穿著(zhù)武術(shù)服的同學(xué)們使出南拳北腿，一位手持長(cháng)劍的女老師和他們一道登場(chǎng)了。翻跟頭……武術(shù)動(dòng)作讓臺下的家長(cháng)和同學(xué)們都看呆了！
讓大家high起來(lái)的，是最后的派對圣歌。隨著(zhù)時(shí)光的逝去，第十二屆英語(yǔ)節匯報演出結束了，但是，我們永遠不會(huì )忘記那一天，我們第一次在一起表演的日子！
英語(yǔ)節優(yōu)秀作文 2
在春光明媚的星期五，我們學(xué)校舉行了一年一度的英語(yǔ)節活動(dòng)。
同學(xué)們興高采烈的拿著(zhù)要賣(mài)的書(shū)到操場(chǎng)上去。
我也帶上了自己精心準備的《安妮日記》。
剛到操場(chǎng)，我就被這熱鬧的氣氛吸引住了。
安靜的操場(chǎng)一下子變成了熙熙攘攘的大市場(chǎng)。
因為是英語(yǔ)節，老師讓我們盡量用英語(yǔ)溝通。
小朋友向我們奔來(lái)，可是他們只看一眼我們的書(shū)，就急匆匆的去看其他班的玩具了。
好像是他們喜歡的玩具要被別人搶走了似的。
看來(lái)愛(ài)玩是孩子的天性，玩具的吸引力比書(shū)大呀。
這時(shí)，我們Wenke.cnehere，comehere！”盡管我賣(mài)力的喊著(zhù)，小朋友還是不肯光顧我們的書(shū)攤。
張老師看著(zhù)我們心急如焚的.樣子，只好說(shuō)：“要是實(shí)在沒(méi)有人買(mǎi)，那就互相賣(mài)吧。
”我對著(zhù)同學(xué)們喊著(zhù)：canIhelpyou？canIhelpyou？我把書(shū)的價(jià)格降低后，終于賣(mài)出去了。
同學(xué)們也都買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)籍。
英語(yǔ)節活動(dòng)不但鍛煉了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，也讓我明白了賣(mài)東西不是我想象的那么簡(jiǎn)單，也是需要學(xué)習的。
我喜歡英語(yǔ)節！
英語(yǔ)節優(yōu)秀作文 3
英語(yǔ)節的第一天，是單詞運動(dòng)會(huì )和搶紅卡。每個(gè)課間，班里所有人都涌出去，去找老師要紅卡，我也不例外�？瘁t務(wù)室沒(méi)人去，我和幾個(gè)人就進(jìn)去要紅卡，結果里面的老師二話(huà)不活，就把我們趕出去了……沒(méi)辦法，轉個(gè)身，換了一個(gè)辦公室，里面的'老師一看見(jiàn)我們，又二話(huà)不說(shuō)，不過(guò)這次是二話(huà)不說(shuō)就直接給了我們紅卡……
上課了，這節英語(yǔ)課是單詞運動(dòng)會(huì )，就是詞語(yǔ)接龍。我們組啊，就是一個(gè)詞——配合，先一起把單詞寫(xiě)到一張紙上，輪流傳下去，找自己的序號對應的單詞然后寫(xiě)到黑板上，不是我們賴(lài)皮哦！這就是技巧！
不知怎么的，不知誰(shuí)在黑板上寫(xiě)了個(gè)people，老師忍了，又有個(gè)人寫(xiě)了children，老師忍無(wú)可忍了，本來(lái)第一，被拉到最后……不過(guò)運氣好啊，其他兩組錯了好多，我們有跳到了第二……
英語(yǔ)節優(yōu)秀作文 4
在這黃葉起舞，候鳥(niǎo)南飛的金秋時(shí)節，我們大馬路小學(xué)迎來(lái)了第四屆英語(yǔ)繪本節。英語(yǔ)節的活動(dòng)豐富多彩，有徽標征集、英文歌演唱和英文繪本自編表演等。
本屆英語(yǔ)節與以往不同，同學(xué)們自主組隊，自主編排劇本，連道具和背景都是同學(xué)們親手制作和準備，每一位同學(xué)都積極參與，大家利用課間休息的時(shí)間，排練劇本，制作道具，積極備戰，享受著(zhù)合作的樂(lè )趣。
等著(zhù)，盼著(zhù)，終于到了比賽那天，同學(xué)們互相化妝、造型，穿著(zhù)自己設計的服裝，個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的等待著(zhù)走上舞臺的那一時(shí)刻。我和饒婧瀟合唱一首英文歌“You raise me up!”，在音樂(lè )響起時(shí)，我們漸入佳境，投入到了音樂(lè )的殿堂之中，老師和同學(xué)都被吸引，得到了雷鳴般的掌聲，此時(shí)我的內心無(wú)比激動(dòng)與自豪。
閉幕儀式上，我們還獲得了在升旗儀式上向全校展示的`機會(huì )。我身穿禮服，滿(mǎn)面春風(fēng)，昂首挺胸的站在舞臺上，面對著(zhù)臺下同學(xué)們的一張張燦爛笑臉，讓我無(wú)比興奮。我們再一次的把英文歌展示給全校師生欣賞，校園里到處回蕩著(zhù)歌聲與掌聲。我們臉上洋溢著(zhù)幸福與喜悅，還有那滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲！
快樂(lè )總是很短暫，這屆英語(yǔ)節我們收獲的不僅是榮譽(yù)，收獲的是團結、合作，是自主、自信，更是成長(cháng)！感謝我們的學(xué)校，給我們提供了舞臺，給我們展示自己的機會(huì )。我期盼著(zhù)下一屆的英語(yǔ)繪本節早日到來(lái)！
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