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一堂英語(yǔ)作文

時(shí)間:2025-08-23 23:38:27 其他類(lèi)英語(yǔ)作文 我要投稿

【精品】一堂英語(yǔ)作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的一堂英語(yǔ)作文4篇,歡迎大家分享。

【精品】一堂英語(yǔ)作文4篇

一堂英語(yǔ)作文 篇1

  夜晚,在臺燈下認真記著(zhù)英語(yǔ)單詞。想想,如果不是因為那堂特別的英語(yǔ)課,我對英語(yǔ)早已喪失了信心。

  活躍的課堂,每個(gè)同學(xué)都爭先舉起小手,搶著(zhù)回答你的問(wèn)題,有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著(zhù)積極的同學(xué)們,最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時(shí)紅透了臉,雖然明白你的意思卻也只是極力低著(zhù)頭,畢竟自己蹩腳的英語(yǔ)水平并不值得炫耀,更沒(méi)有膽量在班上那么多英語(yǔ)強手面前“獻丑”。

  正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來(lái)可能發(fā)生的尷尬場(chǎng)面時(shí),你卻目光一轉,點(diǎn)起了我優(yōu)秀的同桌,理所當然,她贏(yíng)得了全班的贊嘆,這對我或許是刺激吧。你點(diǎn)頭示意她坐下,目光再次瞥向我,我知道,這是對我的激勵!

  自那以后,每個(gè)課間,每個(gè)夜晚,我的生活開(kāi)始被英語(yǔ)所充斥,奮斗的路途雖然艱辛卻也充實(shí)。

  幾天后,又是一堂熱火朝天的英語(yǔ)課。同學(xué)們依舊熱情不減,我也依舊靠在角落,唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動(dòng)的`心。你再次提出了本課的難點(diǎn)問(wèn)題,你那令我再熟悉不過(guò)的目光又一次向我投來(lái)。我明白,我沒(méi)有理由再逃避。

  我故作鎮定地站起來(lái)張口準備回答,可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來(lái)。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了,時(shí)間仿佛在此時(shí)定格,我頂著(zhù)一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動(dòng)彈,直到我再次收到你堅定又充滿(mǎn)希望的目光。

  我不再沉默,整理好心態(tài)迎難而上,一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚頓挫的語(yǔ)調流利地說(shuō)出。我獲得了前所未有的成功!原來(lái),我并不是甘愿受人輕視的懦夫;原來(lái),我也有我自己的風(fēng)采!

  正是那堂特別的英語(yǔ)課,有了老師充滿(mǎn)希望的目光,有了同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡恼坡,才讓我有信心去面對再次的挑戰?/p>

一堂英語(yǔ)作文 篇2

  這學(xué)期我們班上了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。到底它特別在什么地方呢?請聽(tīng)我一一道來(lái)。

  鈴鈴……!上課了。瞧,有的同學(xué)擺出一些蘋(píng)果、橙在桌子上,有的忙著(zhù)看自己寫(xiě)好的英語(yǔ)對話(huà)……大家都顯得有些緊張。這是怎么回事呢?原來(lái)今天我們要舉行一次英語(yǔ)對話(huà)表演。本來(lái)對話(huà)表演并沒(méi)有什么特別,但是要用錄像機把整個(gè)表演全過(guò)程錄下來(lái),然后立即放回給大家看,這樣有趣的英語(yǔ)課又有誰(shuí)上過(guò)呢?

  開(kāi)始表演了,大家按一組組地輪著(zhù)來(lái),第一組演完就到我們組了。頓時(shí),我的心跳得砰砰響,好像全班都能聽(tīng)到似的。開(kāi)始對話(huà)時(shí),我還有些心不在焉,定不下神來(lái)。但當我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張,我便對自己說(shuō): “快給自己一點(diǎn)信心吧,我們一定能夠以最好的成績(jì)完成這次表演任務(wù)的!卑,這“鎮定藥”果然有效,立刻治好了我的“緊張病”。

  接著(zhù),三組,四組,五組……輪到第六組了。啊,怎么啦?怎么這一組請了孟家健同學(xué)來(lái)做售貨員?他能行嗎?要知道他平時(shí)連讀單詞也讀不準啊!此時(shí),數不盡的驚訝在我心里盤(pán)旋。誰(shuí)料他竟出乎我的意料,能用一口流利的英語(yǔ)推銷(xiāo)他的商品。更令人吃驚的是平時(shí)調皮貪玩的吳文茵同學(xué)多有禮貌啊! “客人”來(lái)了,她先向“客人”鞠了個(gè)九十度的躬,然后用親切熱情的`語(yǔ)氣問(wèn)客人需要買(mǎi)什么?墒悄莾蓚(gè)“客人”卻非常挑剔,難得她很有耐性地接待他們。當客人離開(kāi)時(shí),她還是耐著(zhù)性子微笑送客。他們的表演獲得了陣陣掌聲。

  當最后一組表演結束,老師馬上把錄像帶播放給我們觀(guān)看。大家看著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí),都禁不住哈哈大笑起來(lái)。這笑聲發(fā)自同學(xué)們的心窩。在笑聲中結束了這堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課,須知我們今天能夠用流利的英語(yǔ)對話(huà)表演,全靠老師耐心的教育和輔導。我們情不自禁地以最真摯的愛(ài)心熱烈鼓掌,感謝辛勤的園丁。

  我永遠忘不了這一課,永遠忘不了這一天。

一堂英語(yǔ)作文 篇3

  今天又要上我最喜歡的英語(yǔ)課了。

  老師先檢查作業(yè),這時(shí)Williɑm手舞足蹈,大聲地說(shuō):“我先來(lái),我先來(lái)!”我覺(jué)得此刻的他,興奮得像一只猴子……

  接著(zhù),老師教我們認識新單詞,大家伙跟著(zhù)老師認真地讀:“香蕉是bɑnɑnɑ,熊是beɑr,小鳥(niǎo)是bird,床是bed……”學(xué)習新詞后當然少不了做練習,大家拿出練習冊,全神貫注地寫(xiě)了起來(lái)。此時(shí)的我“下筆如有神”,不到一分鐘就寫(xiě)完了練習題。老師給我批改,結果全對。老師不僅給我打了100分,還加了三顆閃亮的小星星呢!我開(kāi)心得快要飛上天!

  有個(gè)同學(xué)他可沒(méi)我這樣順利,他也太懶啦!在做連線(xiàn)題時(shí),他不看題目就做題,結果弄得作業(yè)本全是“花”的,所有答案都混在一起,哪個(gè)都看不清。大家伙被他逗得前仰后合,他也不好意思地低下頭。

  做完作業(yè),就到了我期待已久的`游戲時(shí)間。這次,我和小泥巴一組進(jìn)行朗誦比賽。我們組排序最后讀,我不由得暗自高興,因為最后一個(gè)出場(chǎng)可以比別人多復習幾遍。終于到我們上場(chǎng)了,小泥巴讀第一句,我讀第二句,最后一句我們一起讀。在我們的默契配合下,“團結一條心,石頭變成金”,輕而易舉地打敗了其他組同學(xué)。這次游戲,老師特意表?yè)P了我們有團隊精神,又獎勵了兩顆小星星呢!

  不知不覺(jué)中就下課了。這堂課有趣吧?真期待下堂英語(yǔ)課的到來(lái)!

一堂英語(yǔ)作文 篇4

  昨天進(jìn)行了英語(yǔ)第一單元測試,我想這次的考試成績(jì)也不會(huì )好到哪里去,等著(zhù)挨批吧!上課鈴聲一響,因為心虛,我坐得特別好,希望這樣能減輕老師對我的指責。 沒(méi)過(guò)多久,英語(yǔ)老師拿著(zhù)英語(yǔ)試卷進(jìn)來(lái)了,果然,開(kāi)口就講到了昨天的考試。只見(jiàn) Miss Yu 手上多了兩張小獎狀,我想:什么時(shí)候我能拿到獎狀啊,獎狀對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是遙不可及。

  這時(shí),老師開(kāi)口了:“這一次的考試后,老師為你們準備了兩張小獎狀。一張呢,是為這次測試中成績(jì)比較優(yōu)秀的同學(xué)準備的;一張呢,是為這次測試中成績(jì)進(jìn)步比較大的同學(xué)而準備的。我把這兩張獎狀貼在墻上,希望我們班的同學(xué)都能向這些同學(xué)學(xué)習。具體是哪幾位同學(xué)的名字上墻了,老師在這里就不一一點(diǎn)名了,課后,你們自己去看。在這里,我提幾個(gè)同學(xué)。首先,我要表?yè)P的是丁炳男同學(xué),在這次考試中他考了 64 分,比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。同學(xué)們有目共睹,這學(xué)期下來(lái),丁炳男同學(xué)呢,背書(shū)非常積極(當然這也有幾位同學(xué)付出了汗水),所以這次考試進(jìn)步了。設想,你們在每次測試中都能進(jìn)步幾分,那期末結束,你的成績(jì)就會(huì )提高很多。一分也是進(jìn)步,幾分也是進(jìn)步,凡是有了進(jìn)步就值得大家學(xué)習,成為大家的榜樣。接下去,讓我們把掌聲送給他,希望同學(xué)們都能夠向他學(xué)習! 頓時(shí),教室里響起了一片掌聲,我的`心里有藏不住的喜悅。這個(gè)掌聲對我意義重大,它給了我信心,這時(shí),我想到:背英語(yǔ)的確有用,以前我考試考得不好是因為我太懶惰了,老師讓我背的東西我都沒(méi)有好好背,現在一課課地背下去,心里覺(jué)得塌實(shí)多了。在以后的日子里,我會(huì )更加努力地學(xué)習英語(yǔ),爭取在每次的進(jìn)步獎狀中留下自己的名字。所以,在接下去老師分析試卷的過(guò)程中我聽(tīng)得異常認真。

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