學(xué)英語(yǔ)作文【推薦】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)英語(yǔ)作文1
我的英語(yǔ)課上不錯的，一會(huì )到家就開(kāi)始讀英語(yǔ)了。外婆扯了扯我的'衣服，說(shuō)：“什么縮死��！“外婆��！這不是中文，這是英文��！”“孫女，那你教教我唄！”“嗯……那好吧！”“先從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始！”“Yes”，“也死！”“不對不對！是Yes�！薄笆且菜腊�！不對嗎？”外婆抓了抓頭發(fā)�！皳Q一個(gè)，canada�！薄伴_(kāi)拿大，是不是��？”“不是不是，是canada！”“那換個(gè)日常的，hi！”“�！薄安皇�，是hi�！癶i，對嗎？”“賓勾，對了，明天再跟您上課！”
外婆，您的英語(yǔ)還要加油��！
學(xué)英語(yǔ)作文2
今天，早晨我去上英語(yǔ)班，到了九點(diǎn)半我們剛上課，老師說(shuō)我們來(lái)回顧一下前幾天學(xué)習的字母，看看同學(xué)們都記住了沒(méi)，老師就叫第一組表演字母操，我是第一組的，我們表演了ABCDE,又叫了第二組的表演FGHIJ,然后又讓第三組表演KLMO的動(dòng)作。同學(xué)們都做得很到位，老師欣慰的.說(shuō)，真不錯。
老師然后說(shuō)：“把自己的英語(yǔ)名字說(shuō)一下�！蹦悴挛业挠⒄Z(yǔ)名字叫上么?呵呵！我的英語(yǔ)名字叫Jerry,我覺(jué)著(zhù)名字很好聽(tīng)，我也喜歡，老師說(shuō)：“我叫幾個(gè)同學(xué)給我們做幾個(gè)字母操�！逼渲芯桶盐医辛似饋�(lái)老師叫我做C媽媽說(shuō)過(guò)就像我抱了一個(gè)大橙子。我就想著(zhù)我抱了橙子結果我就像抱了個(gè)橙子。老師夸我你怎么做的這么像C呀!我們學(xué)什么都要認真對待，學(xué)起來(lái)真很有趣哦！
回到媽媽的店里我在仔細地寫(xiě)作業(yè)，店里的阿姨都給媽媽說(shuō):“你兒子寫(xiě)的真好�！蔽野蛋档亟o自己加油，要好好學(xué)習英語(yǔ)，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文3
寒假里，媽媽帶我去學(xué)劍橋少兒英語(yǔ)，那里有許多小朋友，還有我的同學(xué)呢！星期一的下午，媽媽和我來(lái)到教室里，看見(jiàn)有許多小朋友在玩耍，還有我的同學(xué)。
上課了，英語(yǔ)老師一進(jìn)教室，原來(lái)是我們班的英語(yǔ)老師，她站在講臺上，用英語(yǔ)給我們問(wèn)好，給我們打招呼。老師叫我們翻到第一頁(yè)，我看到上面都寫(xiě)的是問(wèn)好、打招呼，老師教我們讀，我們讀錯了，就給我們糾正，讀了一遍又一遍后，我們漸漸讀熟了，這種方法真管用。翻到第二頁(yè)，我們又讀熟了“上午”、“下午”、“晚上”的英語(yǔ)單詞。
這樣連續上了三節課，我們學(xué)到了許多英語(yǔ)，還會(huì )寫(xiě)大寫(xiě)字母A和小寫(xiě)字母a，收獲可真多呀！經(jīng)過(guò)寒假的.英語(yǔ)學(xué)習，我的英語(yǔ)知識就越多了，現在我向大家問(wèn)好：Happy new year！
學(xué)英語(yǔ)作文4
今天，我第一次學(xué)英語(yǔ)，心里很興奮。到了英語(yǔ)老師家，老師先教我們讀英語(yǔ)單詞卡片，老師讀一個(gè)單詞我們跟讀一個(gè)單詞。接著(zhù)老師把課本翻到第一頁(yè)，教我們讀圖文并茂的課文，我們很認真，內容掌握得也很快。過(guò)了一會(huì )兒，老師又給我們玩猜牌的.游戲，我覺(jué)得很有意思，所以我學(xué)習很投入，猜得也很準，最后測試結果我比另一個(gè)同學(xué)多一分。
很快，我的第一堂英語(yǔ)學(xué)習課結束了，我依依不舍地走在回家的路上，還在津津回味剛才學(xué)英語(yǔ)的情景……
學(xué)英語(yǔ)作文5
其實(shí)我也知道，如果想要好好的學(xué)英語(yǔ)的話(huà)，就不需要每天堅持記單詞，每天堅持聽(tīng)聽(tīng)力，也許這些對于我們來(lái)說(shuō)本身就是一個(gè)日積月累的過(guò)程，因為學(xué)英語(yǔ)也是在學(xué)一門(mén)語(yǔ)言。
我想如果要我回憶起當年是怎么從小時(shí)候開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得都已經(jīng)變成份上遙遠的回憶了，甚至都好像是上輩子的事情。
可是我依稀也記得當年在說(shuō)普通話(huà)的時(shí)候，也是費了好大的勁才能夠真的學(xué)會(huì )，然后在讀課文的時(shí)候需要很長(cháng)的時(shí)間，才漸漸的接受了這樣的一種行為模式。
所以我想真的要學(xué)好英語(yǔ)的話(huà)，就要不斷的去繼續別人的經(jīng)驗和教學(xué)，去學(xué)習別人的成功經(jīng)驗，就在這樣的`都挺能裝，總結出適合自己的學(xué)習方法，在這個(gè)過(guò)程當中，也許所有的問(wèn)題都顯得非�？坦倾懶�，但是又有些艱苦和勞累，我們必須要吃這個(gè)苦，才能夠真的得到相應的回報，因為什么事情都不是那么簡(jiǎn)單的。
我想以后學(xué)英語(yǔ)，我們就要堅定這樣一個(gè)信念，才能夠在這條路上越走越遠。
學(xué)英語(yǔ)作文6
星期一的早晨，媽媽送我去文化館學(xué)英語(yǔ)。
我們到了二樓的一間教室，看見(jiàn)里面已經(jīng)有很多小朋友了。媽媽叫我找個(gè)座位坐下來(lái)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，老師請家長(cháng)們先出去，因為我們要上課了。老師先作自我介紹，老師說(shuō)：“我姓‘蔡’，不是青菜的‘菜’，而是蔡文姬的.‘蔡’�！彼�介紹了自己的英文名字‘miss蔡’。然后老師給我們發(fā)了書(shū)，老師說(shuō)“學(xué)英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我可以教大家一個(gè)訣竅，先認清字母，再讀準單詞的音。老師叫我們打開(kāi)a本書(shū)，開(kāi)始叫我們讀單詞，再讀句子。我學(xué)會(huì )早上好（goodmorning）、猴子（monkey）、熊貓（panda）和其他單詞。下課之前，老師還布置了家庭作業(yè)。
雖然英語(yǔ)有點(diǎn)難，但是只要用心學(xué)，一定能學(xué)好。
學(xué)英語(yǔ)作文7
上學(xué)期我英語(yǔ)只考了68分，媽媽知道只有68分，“成績(jì)這么低，怎么辦，還不如去找個(gè)英語(yǔ)補習班�！薄坝邪�！”“在哪里？”“是我們班的英語(yǔ)老師�！庇谑俏夷贸隽擞⒄Z(yǔ)老師的電話(huà)號碼，打給了英語(yǔ)老師。
我果然去了老師家里，那里的人可多了，有十幾個(gè)人，擠都擠死了。星期一、星期三、星期五的'上午我們都要上學(xué)，在學(xué)習英語(yǔ)中，老師要我們認真的學(xué)習。
下課了，老師給我們一些零食吃。有火腿腸、咪咪、酒鬼牛肉……特別是肯德雞，同學(xué)們知道都高興地跳了起來(lái)。個(gè)個(gè)吃的津津有味，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。后來(lái)，我又吃了兩個(gè)果凍，包裝袋里還有兩個(gè)小水槍?zhuān)瞄_(kāi)心呀！我拿著(zhù)兩個(gè)小水槍灌滿(mǎn)了水，往同學(xué)臉上噴，他們也往我臉上噴，就這樣打成了一往。后來(lái)又上課了。
在老師家，我們都圍著(zhù)大圓桌，就是這樣度過(guò)了一個(gè)暑假，明年暑假，我還要來(lái)這里。
學(xué)英語(yǔ)作文8
今天晚上學(xué)完英語(yǔ)課，爸爸問(wèn)我：“曦顏，這幾天學(xué)過(guò)的桌子、橡皮還有椅子怎么念？”這一大串問(wèn)題讓我頭腦發(fā)蒙，吱吱唔唔好半天一個(gè)都沒(méi)吱出來(lái)，便小聲地說(shuō)：“我忘記了�！卑职趾谥�(zhù)臉說(shuō)：“只有回家教你了�！�
一到家，爸爸隨手指著(zhù)墻上的.字母表讓我找“I”的小寫(xiě)字母在那里。結果沒(méi)有熟練背誦字母的我找來(lái)找去找不著(zhù)，爸爸走過(guò)來(lái)揣了我一腳，大喝一聲：“讓你在這表上抄過(guò)三遍，又忘了？可真是出息大了！” 我繼續對著(zhù)字母表一個(gè)一個(gè)在心里默念，眼前一片白茫茫。過(guò)了好一會(huì )兒，我還是沒(méi)找到，爸爸使勁指了指紅筆寫(xiě)的三個(gè)“i ”揪揪我的耳朵：“林曦顏，我問(wèn)你這是什么？”我一看傻眼了，像一只木偶一樣呆在原地。
下回真是要認真點(diǎn)了。
學(xué)英語(yǔ)作文9
我和英語(yǔ)的故事，疊起來(lái)比天空都高，我學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，講英語(yǔ)，有喜，有哀，有怒。
喜：我第一次學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，我把a記成哎，把b記成碧，每當我認識一個(gè)英語(yǔ)字母，我就欣喜若狂，感覺(jué)縮短了和外國人對話(huà)的距離。和外國人對話(huà)，這是天一般遙遠的距離。我在一步步靠近，耶，那一天就要到了！
哀：有一次上課，老師讓我們記住apple，我記成“愛(ài)破”，被老師發(fā)現了，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)指著(zhù)我的`鼻子高聲吼，我肚子里充滿(mǎn)一股即將爆發(fā)的氣兒，我哀傷地低頭看著(zhù)我的腳，腳趾頭縮在一起。
怒：在家里，媽媽拿給我一個(gè)個(gè)單詞卡片，讓我在她回家前背過(guò)，我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，就開(kāi)始背，誰(shuí)知沒(méi)背幾個(gè)，一個(gè)卡片劃破我的手，我一怒之下，把卡片全折了，扔垃圾桶里，說(shuō)：你們這些壞英語(yǔ)，走開(kāi)，統統走開(kāi)！說(shuō)完，我哇哇大笑，心里想哭。
你們說(shuō)，我和英語(yǔ)的故事有趣嗎？
學(xué)英語(yǔ)作文10
我是一個(gè)學(xué)習認真，自尊心很強的孩子，可學(xué)英語(yǔ)這件事卻讓我痛苦難堪
那是個(gè)星期六，見(jiàn)我滿(mǎn)面微笑，其實(shí)我心里有一百個(gè)不愿意去。因為有像萬(wàn)里長(cháng)城那么長(cháng)的單詞與喜瑪拉雅山那么高的'作業(yè)等著(zhù)我呢。要是你，你去嗎？
我膽戰心驚地走進(jìn)教室，坐了下來(lái)，老師流利的說(shuō)起了英語(yǔ)�？晌衣�(tīng)不懂一個(gè)字母。又該聽(tīng)寫(xiě)了，我拿出了聽(tīng)寫(xiě)本，這下，只有幾克的本子一下好象十五噸的大象翻都翻不開(kāi)了，經(jīng)過(guò)一番波折后，我交了本子。我估計這次一定考不高。果然不出我所料74分。
回來(lái)后，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)罵我。只是說(shuō)：以后學(xué)英語(yǔ)要先聽(tīng)，會(huì )了后再讀，然后，再記，最后再背。媽媽總結出了聽(tīng)、讀、記、背這四個(gè)方面，只要把它們掌握了，不會(huì )的單詞就統統的記在腦子里。
媽媽告訴我了背單詞的方法，只要按照這個(gè)方法做，我一定會(huì )追上來(lái)的。祝我更加進(jìn)步更上一層樓。
學(xué)英語(yǔ)作文11
我的奶奶已經(jīng)63歲了，但還很好學(xué)，并且很認真。
一天，奶奶讓我教她英語(yǔ)，我說(shuō)：“好吧”。
開(kāi)始了，第一步，我教奶奶讀26個(gè)字母，我要求讀10遍，奶奶按照我說(shuō)的完成了。第二步，我教奶奶讀音標，奶奶就一個(gè)一個(gè)，反反復復的.讀直到讀會(huì )。第三步，我把我書(shū)上的單詞都寫(xiě)到紙上，并且還標上了音標，有的還畫(huà)上了圖，要求奶奶一個(gè)讀5遍，奶奶不一會(huì )都讀完了，奶奶說(shuō):“還有沒(méi)有了”，我說(shuō)：“今天的學(xué)完了，明天再學(xué)，但奶奶還是繼續讀，讀到會(huì )為止，要是換成我，早就不學(xué)了，奶奶的毅力很大，我要學(xué)習。
第二天，我和奶奶去買(mǎi)菜，奶奶看見(jiàn)白菜，就拿出白菜的單詞讀，看見(jiàn)狗，就拿出狗的單詞讀......
1個(gè)月后，奶奶的英語(yǔ)學(xué)得比我都好，我心想，我一定要超多奶奶。
學(xué)英語(yǔ)作文12
從小我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，有一次，媽媽問(wèn)我：“怡安，你想不想學(xué)習英語(yǔ)��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我既好奇又害怕地搖了搖頭。因為，那時(shí)我還小根本不知道英語(yǔ)是一樣什么的'東西。經(jīng)過(guò)，這次我才發(fā)現，學(xué)習英語(yǔ)的秘密。
記得7歲那年，我該上一年級了。爸爸媽媽把我送到一間全寄宿的學(xué)校。那是一間日常生活用語(yǔ)多要用英語(yǔ)說(shuō)，那時(shí)，我感到很害怕。因為，我一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂
可是，有一次我終于揭開(kāi)了英語(yǔ)那神秘的面紗。
那一天，我正在和幾個(gè)朋友玩游戲。英語(yǔ)老師走過(guò)來(lái)對親切我說(shuō)：“怡安，我告訴你一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的秘密，這個(gè)秘密很簡(jiǎn)單只有八個(gè)字就是：多聽(tīng)、多背、多寫(xiě)、多說(shuō)。
聽(tīng)了老師這個(gè)秘密，我每天就向老師所說(shuō)的。每天多聽(tīng)英語(yǔ)錄音磁帶，下課后，同學(xué)們奪取晚了只有我自己一個(gè)人在課室里背當天所學(xué)的課文。
太好了，我發(fā)現了這個(gè)秘密后，英語(yǔ)成績(jì)就漸漸上升了。��！我太高興了！
原來(lái)，學(xué)習英語(yǔ)的秘密是如此的簡(jiǎn)單的！
學(xué)英語(yǔ)作文13
噓！我正在教奶奶學(xué)英語(yǔ)呢！安靜點(diǎn)！最近，我在幫奶奶學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)想到奶奶還學(xué)得挺快的，不過(guò)忘得也挺快的，所以需要我這種無(wú)人能及的英語(yǔ)高手來(lái)助陣。
開(kāi)始，奶奶費盡心思記住了“bus”（公交車(chē)）與“Ta ”（出租車(chē)），接著(zhù)就很難記著(zhù)其他單詞了。于是我就想出了一個(gè)與中文“屁”諧音的“pea”（尿）給奶奶記。這種方法真有效，奶奶果然順利地記住了許多單詞，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。有時(shí)我還用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的諧音就是方言里的`“門(mén)”，諸如此類(lèi)。奶奶學(xué)完英語(yǔ)，非常開(kāi)心，躺著(zhù)笑個(gè)不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么開(kāi)心！我也感到了當老師的樂(lè )趣。為了防止奶奶忘記，我還特地列了個(gè)單詞表，讓奶奶記。
每次我們去高樓看爺爺奶奶時(shí)，我都會(huì )教奶奶一些單詞，可有趣了！
學(xué)英語(yǔ)作文14
今天是國慶，下午我要補英語(yǔ)，好煩哪！
我一大早和爸爸媽媽去姥姥家吃涮羊肉，吃完了，大舅已經(jīng)去睡覺(jué)了，因為他下午要去跑車(chē)呢！正好能把我拉上。我和我的`妹妹在院子里玩，我一看表，呀！一點(diǎn)二十了，我趕快把大舅叫醒，全速趕到譯林，跑進(jìn)去一看，呀，來(lái)早了。第一節課就是可怕的321，要背一次英語(yǔ)課文，不過(guò)我過(guò)關(guān)了。第二節課講單詞，我回答問(wèn)題得到了二十分積分卡，第三節課是聽(tīng)寫(xiě)課，我全對，得到二十分積分卡，四十分積分卡！我已前都是二十分二十分的得，這可高興壞了我。第四節課記作業(yè)，放學(xué)后，我把這份“喜”告訴了爸爸，爸爸笑得樂(lè )開(kāi)了花。
這是一次多么美好的課呀，我回家一數，呀！有340分積分卡了。
學(xué)英語(yǔ)作文15
為了拯救我的英語(yǔ)，媽媽可謂是“機關(guān)算盡”，又是報培訓班，又是讓我讀英語(yǔ)繪本。這不，又下載了一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的APP——盒子魚(yú)。這會(huì )兒，媽媽正扯著(zhù)嗓子叫我用這個(gè)APP學(xué)單詞呢！
這個(gè)盒子魚(yú)的課程一般分為三個(gè)步驟：1。將零散的單詞拼成一個(gè)完整的詞或句子，并正確朗讀；2。觀(guān)看英語(yǔ)短片，學(xué)習其中的英語(yǔ)對話(huà)；3。連線(xiàn)外教，練習該課的核心知識點(diǎn)口語(yǔ)。
于是，我按標準讀音來(lái)盡力模仿。前兩項都勉強過(guò)關(guān)，而最后一個(gè)學(xué)習，可是讓外國人都很少見(jiàn)的`我既興奮又緊張。我平常很少看到外國人，更別談?wù)f(shuō)話(huà)了，而這次，我將直接和外教對話(huà)。緊張當然是我的英語(yǔ)都談不上水平。
連線(xiàn)開(kāi)始了，屏幕上出現一個(gè)外國阿姨的面孔。相互問(wèn)好之后，授課開(kāi)始了。老師嘰哩哇啦說(shuō)什么，我全憑猜。連線(xiàn)在有驚無(wú)險中結束了，我差點(diǎn)沒(méi)累死。
一想到以后每天都要做一次，我兩眼一翻，暈了！
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