英語(yǔ)優(yōu)秀作文(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的英語(yǔ)優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文1
我有一位英語(yǔ)老師,她的名字叫rheia。她一開(kāi)口，就好似“電閃雷鳴”，她一比劃，就像要“狂風(fēng)大作”。再無(wú)精打采的學(xué)生，只要進(jìn)了她的教室，馬上就會(huì )變得“情緒高昂”。
瞧！她來(lái)了�！癵ood evening!”她精神飽滿(mǎn)地問(wèn)候大家“晚上好！”只見(jiàn)她手里拎著(zhù)幾頂假發(fā)，有各種顏色，有的長(cháng)，有的短，有的直，有的卷。正當我們都感到迷惑不解的時(shí)候，她“一本正經(jīng)”地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)一次角色扮演。內容是幾個(gè)人初次見(jiàn)面，大家互相問(wèn)候，做自我介紹�！比缓笏蝗宦曇籼岣甙硕日f(shuō)：“誰(shuí)要上來(lái)表演？”“唰”的一聲，全班人都把手舉了起來(lái)。只見(jiàn)她一邊東跳西跳，一邊比著(zhù)夸張的手勢，一邊說(shuō)：“你！你！你！還有你！”轟隆隆一聲，幾個(gè)小朋友站到了講臺上。老師開(kāi)始分假發(fā)了，有的扮演黑人，有的扮演白人，有的'扮演東方人。突然老師把一頂女生的假發(fā)套到了一個(gè)男生的頭上，頓時(shí)，全班哄堂大笑。那個(gè)男生無(wú)奈地撇撇嘴，然后也跟著(zhù)我們大笑起來(lái)�！氨硌蓍_(kāi)始，誰(shuí)敢先說(shuō)？”她“吼”道。突然有個(gè)小朋友說(shuō)錯了單詞，老師拿起手中的塑料錘，“哐哐哐�！痹谒念^上咂了幾下，全班又是一陣哄笑。就這樣一批又一批的小朋友都爭著(zhù)上去表演，沒(méi)有任何人膽小，沒(méi)有一個(gè)人扭捏，而我們犯的錯誤也越來(lái)越少了。
她總是“閑”不住。我們才剛剛恢復一點(diǎn)平靜，她又說(shuō)著(zhù)一個(gè)單詞，“蹦”的一聲跳到了桌子上，高高在上地問(wèn)：“誰(shuí)知道我剛才說(shuō)的單詞是什么意思？”她把單詞又重復了幾遍�！罢�、高、跳、桌子�！蔽覀兇舐曊f(shuō)道�！皩褪翘囊馑�。誰(shuí)答對的？”一個(gè)小朋友站了起來(lái)。老師要求他邊念邊表演給大家看�！稗Z”的一下，小朋友連跳帶爬地站到了桌子上，頓時(shí)全班又是一陣哄笑�！罢l(shuí)還要表演？”“啪啪啪”全班人都舉起了手。唉！我想，全班人就是忘記了吃飯，也不會(huì )再忘記這個(gè)單詞了！
這就是我們的瘋狂英語(yǔ)，還有瘋狂的老師，還有已經(jīng)瘋掉的我們。你喜歡這樣的英語(yǔ)課嗎？
英語(yǔ)優(yōu)秀作文2
Enough Sleep Stays Healthy
Nowadays, it is the common situation for the young people to stay up, some are addicted to the computer games, and some are going out and find fun with their friends. The lack of sleep not only makes them work inefficiently, but also hurts their health.
The lack of sleep always happens among young people, and most of them expect to make up sleep on weekends, but even they do so, it still hurts their body, for the irregular lifestyle in most of the time. I used to staying up playing computer games or watching TV series at midnight. After a week, I found my skin became darker and there came some freckles. So I decided to give up stay up and kept enough sleep. A few days passed, my skin became better and I had the energy to study.
Enough sleep can also make us stay young. Look at those people who look young in an old age. The secret is to keep healthy lifestyle and taking enough sleep is one of the important ways. Don't think you are young and have the energy to stay up, some day, you have to pay for it.
英語(yǔ)優(yōu)秀作文3
今天依舊是很沒(méi)意思的一天，我居然發(fā)現我自己的生活被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的了。甚至有的時(shí)候干些別的事都要跑起來(lái)，如果趕不到，迎接的就是一頓訓斥和體罰了。
索性就很少出去，窩在教室里，在紙上亂畫(huà)著(zhù)我的“鬼畫(huà)符”。
不過(guò)這次的英語(yǔ)課還是有些不同于往日的。
say It in five
哈哈，不懂了吧？其實(shí)我也不懂，甚至怎么讀都不會(huì )。不過(guò)無(wú)可否認的，就是這次課文的標題，這回學(xué)的是美國的五行詩(shī)，題目的意思也離這個(gè)差不多了吧？
我一想不喜歡英語(yǔ)，對它的認識僅存于小學(xué)的abc，在課上老師哇哇的講著(zhù)，我就蒙蒙的.和單詞大眼瞪小眼。不過(guò)涉及到了文學(xué)類(lèi)的東西我就很活躍了，雖然還不懂，但也不能抑制我那為了兩國文化交流做貢獻的心。
美國的五行詩(shī)大概是19世紀的一個(gè)美國詩(shī)人發(fā)明的。第一行僅有一個(gè)單詞做標題，第二行有兩個(gè)形容詞或名詞，第三行是三個(gè)單詞，第四行是四個(gè)完全的形容詞，第五行卻是一個(gè)單詞，就是12341了。
不過(guò)第一行的選取很重要，以后的事行都圍繞著(zhù)它做文章，或表達或描述。
英語(yǔ)實(shí)在不懂，編詩(shī)更不會(huì )，于是我就想著(zhù)可不可以把英語(yǔ)換成漢字。為了驗證一下，便即興寫(xiě)了一首小詩(shī)。
“軍，鐵血，的人兒，氣昂霄天，殺！”
仔細回味，卻實(shí)在沒(méi)有詩(shī)的味道。我自身文筆差是一方面，另一方面可就大有話(huà)說(shuō)了。
詩(shī)詞不論，見(jiàn)過(guò)字數最少的詞是《登幽臺州》，22個(gè)字。也有五言律詩(shī)，有韻有味，20個(gè)字，卻是少的不能再少了。
像七八個(gè)字的分段一湊，遠看近看來(lái)都不像是詩(shī)了，倒像是格言，是成語(yǔ)了。11個(gè)字，卻要分成五段，韻味就被打斷，韻腳也不好考慮了。
有《江城子?密州出獵》這樣的詞，其中三字一頓，后有連接，停頓之間，一分豪邁就涌現出來(lái)。這個(gè)也分段了，可前后連接的句子也有三四個(gè)，不似于五行詩(shī)那般，12341的了。
英語(yǔ)單詞不是漢字，它們有多個(gè)字母組成，于是就有了較長(cháng)的讀音。而漢字，無(wú)論筆畫(huà)多多，發(fā)音也就只有那個(gè)瞬間，不可拖出長(cháng)音。于是哪怕只有11個(gè)單詞，讀出的時(shí)間也很長(cháng)。
這便是差異吧，而中國特喜對稱(chēng)，寫(xiě)詩(shī)像對對子般，上下句字數都相同，也就沒(méi)有12341的出現了。
英語(yǔ)優(yōu)秀作文4
今天上午第三節課應該是上科學(xué)課，可是因為有外國的領(lǐng)導要來(lái)聽(tīng)我們班的英語(yǔ)課。所以我們的科學(xué)老師和我們的英語(yǔ)老師調了一節課。在我們上完兩節課后要下樓上操，在上操的時(shí)候我們以熱烈的掌聲歡迎了來(lái)自外國的客人。其中我們在做操的時(shí)候，有的外國人也從主席臺上，下來(lái)跟我們一起做操。我們做完操以后，李校長(cháng)講了一會(huì )兒話(huà)，表?yè)P我們表現非常好。李校長(cháng)講完話(huà)以后在外國人中選了一個(gè)代表講話(huà)。講話(huà)的那一位外國客人一開(kāi)始說(shuō)了一句中國話(huà)后面的全是英文我們一句也沒(méi)聽(tīng)懂。不過(guò)我們還有救，有翻譯的。我覺(jué)得十分的高興，在來(lái)自外國的客人中我最喜歡的就是上身穿著(zhù)肉色的衣服下身穿著(zhù)短牛仔褲的頭發(fā)是卷發(fā)的。就這樣我們大家萬(wàn)份希望的英語(yǔ)課來(lái)了。
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴！上課鈴響了。我們期待的客人也來(lái)了，在我們上課上了一般的`時(shí)候。我們的英語(yǔ)老師康老師讓我們有請外國的客人給我們講一講，他們在那里��！一開(kāi)始是一個(gè)年齡看起來(lái)比較老的外國朋友給我們上了一會(huì )的課。又換了在其中是最高的和最胖的。胖的無(wú)法形容，有人說(shuō)想懷孕，還有人說(shuō)想打破吉尼斯記錄。那個(gè)胖客人山回來(lái)要給我們表演節目。也是孫佳悅也想上來(lái)表演孫佳悅唱的是王菲的傳奇�？墒菍O佳悅唱了一句就不好意思的跑了下去。一會(huì )兒那位胖客人又讓李金俊上來(lái)唱歌，李金俊唱的是張玉生的大海李金俊唱著(zhù)唱著(zhù)我們也唱了起來(lái)。在最后是上來(lái)了一個(gè)姐姐她的頭發(fā)是兩種顏色。大部分是金黃色，在最底下是褐色。我覺(jué)得非常有個(gè)性。在我們提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，李校長(cháng)在我的身旁。過(guò)了一會(huì )兒，李校長(cháng)對我說(shuō);“鄒冰陽(yáng)你快舉手��！這是鍛煉你的一個(gè)很好的機會(huì )！”我沒(méi)有勇氣，去舉手。因為我非常的緊張，生怕我站起來(lái)問(wèn)題說(shuō)錯了，然后在給班級丟臉。我最后還是沒(méi)有聽(tīng)李校長(cháng)的話(huà)。就這樣下課鈴響了，在那些外國客人走了以后邢老師再和外國人拍照我們全班都記者要和外國人拍照。我就在外國客人的地下拍的照，我大約在外國人的腰哪里。
我覺(jué)得這一節英語(yǔ)課非常的有趣，我非常喜歡這一節課！
英語(yǔ)優(yōu)秀作文5
今天，我們上了一堂十分有趣的英語(yǔ)課。為什么說(shuō)它有趣呢，那是因為，今天，我們那來(lái)自美國的友好的叔叔阿姨們來(lái)到了我們的課堂，聽(tīng)我們這一節生動(dòng)而有趣的英語(yǔ)課。
早在昨天，我們就知道這一些外國的叔叔阿姨要來(lái)，于是我們都做好了充分的準備，各個(gè)都摩拳擦掌，準備大顯身手，一展自己的英語(yǔ)才華。今天一來(lái)到學(xué)校，我就看到了一道十分靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——我們班那些平常不怎么積極打掃教師的同學(xué)們今天各個(gè)都變得十分勤快，都到這里打掃起了衛生，我也不甘落后，一放下書(shū)包就開(kāi)始打掃起了衛生。
到了課間操到時(shí)候，我們終于看到了這幾位來(lái)自外國的朋友們的廬山真面目，他們說(shuō)的都是英語(yǔ)，我們都聽(tīng)不懂，于是老師便找來(lái)了一位翻譯，為我們翻譯英語(yǔ)。
終于到了第三節課，也就是英語(yǔ)課，在康老師給我們囑咐了幾點(diǎn)注意事項以后，我們的外國朋友就在眾多老師的代領(lǐng)下來(lái)到了我們的教室，英語(yǔ)課終于正式開(kāi)始了。
一上課，老師先讓我們向外國友人用英語(yǔ)打了招呼，然后就開(kāi)始講課了。老師打開(kāi)了一個(gè)課件，讓我們看，老師還給我們發(fā)了兩張美國的地圖，一張是美國的，還有一張是我們的`美國友人的那個(gè)城市的地圖，然后老師就為我們美國有什么城市，我們畢竟不是生在美國，長(cháng)在美國的人，所以只回答上了幾個(gè)，然后康老師又請外國友人來(lái)回答，他們說(shuō)了很多，然后老師又讓同桌相互交流，可是我的英語(yǔ)技能實(shí)在不行，所以我還沒(méi)有回答老師就叫停了，然后我們又開(kāi)始討論第二張地圖，老師也在中間讓我們跟外國朋友互動(dòng)了一下，到了快接近尾聲的時(shí)候老師便讓三位外國朋友分別上來(lái)介紹了一下他們的城市，還讓孫佳玥上來(lái)唱歌，不過(guò)孫佳玥卻唱跑調了，于是孫佳玥便蹦達了兩下就又回到了座位上，李金駿便自告奮勇的上來(lái)唱歌，他唱了一首“大�！蔽覀兌几�(zhù)拍手打節奏和唱了起來(lái)，“大�！闭l(shuí)不知道啊，在20xx年的時(shí)候，小沈陽(yáng)就是靠著(zhù)這一首歌成名的。
到了最后，老師又讓我們寫(xiě)了小卡片給外國的朋友，就這樣，一節別開(kāi)生面的英語(yǔ)課就結束了。
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