學(xué)英語(yǔ)作文400字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)英語(yǔ)作文400字，希望對大家有所幫助。
學(xué)英語(yǔ)作文400字1
沙沙沙，伴隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，我們來(lái)到了北海市工人文化宮聽(tīng)外教講課。
當同學(xué)們都坐好位置安靜后，老師用他流利的英文向我們介紹了自己，接著(zhù)進(jìn)入了今天的主題，他用字正腔圓英文向我們介紹了電影《瘋狂動(dòng)物城》，告訴我們這部電影于20xx年在中國電影院上映，電影中的一些情節和人物的設定是和現實(shí)中動(dòng)物世界相仿的裝束。比如電影中的獅子市長(cháng)與公牛警長(cháng)。獅子是叢林之王，所以獅子是市長(cháng)，而在自然界中，只有公牛敢和獅子對抗，所以在電影中，公牛作為警長(cháng)去抓捕獅子市長(cháng)。
老師又向我們介紹了電影中的好幾個(gè)主要主角動(dòng)物們，告訴了我們這些動(dòng)物的英文標準讀音讀法。接著(zhù)，老師準備給我們放了幾個(gè)小短片叫同學(xué)們認真看仔細聽(tīng)，看完要求并向我們提問(wèn)，詢(xún)問(wèn)我們短片中的人物，和短片中所說(shuō)的'故事情節等。
在影片中，食肉動(dòng)物與食草動(dòng)物和平共處，狐貍和兔子成了最好的朋友，這也是電影所表達的制片人的心愿，希望動(dòng)物和平共處，不互相傷害，希望人們也互幫互助。
老師還教了我們一首叫《Try everything》的英文歌曲，在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們都很興奮地跟著(zhù)老師唱這首英文歌，老師還叫幾個(gè)同學(xué)上臺一起唱。
最后，老師發(fā)了一張紙讓我們在上面畫(huà)這節課的思維導圖，畫(huà)完后發(fā)到新世紀外語(yǔ)群讓大家參考。這堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課，就這樣結束了。
學(xué)英語(yǔ)作文400字2
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語(yǔ)。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習任務(wù)——錄音打卡。
我聽(tīng)后分外驚訝，便大聲問(wèn)道："為什么？"
老師說(shuō)："因為打卡可以使你的英語(yǔ)朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養堅持學(xué)習的`好習慣。"
緊接著(zhù)，老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒(méi)打，就算棄權，如果打卡成功，則獎勵十元錢(qián)。"
我聽(tīng)后，心里一陣小激動(dòng)："��！十元錢(qián)，那可以買(mǎi)好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著(zhù)，一下也不能停下來(lái)，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著(zhù)頭皮讀了起來(lái)，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺(jué)輕松了好多。
就這樣，日復一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語(yǔ)朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來(lái)也越來(lái)越流利，媽媽聽(tīng)了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過(guò)程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂(lè )，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表?yè)P，我為自己的堅持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來(lái)嗎？
學(xué)英語(yǔ)作文400字3
這幾天學(xué)英語(yǔ)的熱情越來(lái)越大。原本對英語(yǔ)全是反感，一看到就頭疼，做作業(yè)總是把英語(yǔ)放在最后，最后還不想做，不了了之�，F在是看到英語(yǔ)就興奮，做作業(yè)都是先寫(xiě)英語(yǔ)。這一轉變，讓我很開(kāi)心很驕傲，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。
或許因為有希望，有動(dòng)力，所以做起來(lái)某些事情也只是開(kāi)心和享受，并不覺(jué)得厭煩。
或許將來(lái)會(huì )有一天，我和你一起出去旅游。你的英語(yǔ)不好，我的英語(yǔ)要是再不好，那多不好？總之，我們兩個(gè)總得有一個(gè)英語(yǔ)好的吧？
我總是能看到前方的光明，未來(lái)一片美好。沒(méi)有什么是過(guò)不去的，受了委屈掉幾滴眼淚轉身就過(guò)去了，不必記在心里，要不就是委屈了自己。我的心很小，只能選擇一些東西裝進(jìn)去，把必要的東西扔出來(lái)丟在路上，不讓自己累著(zhù)。
我從不在別人背后說(shuō)別人的是是非非，那是對別人的不尊重，于我也沒(méi)有什么意義。我的`世界很小，吃飯睡覺(jué)看風(fēng)景，很簡(jiǎn)單，但也很快樂(lè )。偶爾和朋友鬧了矛盾，轉身就和好，真正的朋友是不會(huì )走到?jīng)Q裂的那一步的。如果會(huì )有決裂的一天，只能說(shuō)明不是真正的朋友，只是她來(lái)到你的世界，給你上一節課，然后匆匆離開(kāi)。
我的朋友不多，知心的也就那幾個(gè)。但我很享受這樣的小圈子小范圍的生活。那種滿(mǎn)世界都是朋友的江湖生活的確不適合我，太累，太麻煩�；蛟S歸根結底是我太懶。
學(xué)英語(yǔ)作文400字4
我對學(xué)英語(yǔ)一直興趣不大，爸爸便和媽媽商量，想讓我去英語(yǔ)興趣班學(xué)習。
有一天，爸爸收到一份廣告，上面說(shuō)人才中心要舉辦艾斯通英語(yǔ)培訓班，由老外任教。3月13日，老外在人才中心上公開(kāi)課，那天上午，爸爸征求了我的意見(jiàn)后，帶著(zhù)我去聽(tīng)公開(kāi)課。
上課了，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)女老師。爸爸告訴我，那個(gè)金發(fā)碧眼個(gè)子很高的便是老外，旁邊那個(gè)是中國老師，她是老外的助教，在課堂教學(xué)中幫助老外和我們溝通。老外不會(huì )說(shuō)中文，她首先用英語(yǔ)作了自我介紹，接著(zhù)教我們每個(gè)人都用英語(yǔ)說(shuō)“mynameis……”。那天老外上課的主要內容是人的五官和身體的主要部位，她將這些單詞用圖形掛在黑板上，并要求我們每個(gè)人走到講臺上和她一起邊做動(dòng)作邊讀。開(kāi)始，我有些讀音發(fā)不準，但老外一點(diǎn)都不煩，她耐心地教我很多遍，直到我讀準確為止。當同學(xué)們讀會(huì )這些單詞后，老外把我們全都叫到講臺上，圍成一個(gè)圈，由她指著(zhù)自己身體的部位讀，如果對了，我們也用手指著(zhù)自己身體同樣的部位跟著(zhù)讀；如果錯了，看我們誰(shuí)反應快，糾正老外的`“錯誤”。這個(gè)游戲很好玩，同學(xué)們都踴躍參與，課堂氣氛很濃。游戲結束后，老外還興致勃勃地教我們學(xué)唱英文歌……
老外教英語(yǔ)，真是有趣，她的公開(kāi)課讓我對英語(yǔ)好象有了點(diǎn)興趣。老外的名字叫瑪麗婭，一個(gè)澳大利亞人，跟她學(xué)英語(yǔ)我很快樂(lè )。
學(xué)英語(yǔ)作文400字5
進(jìn)入小學(xué)三年級，女兒初學(xué)英語(yǔ)總感覺(jué)單詞的讀法怪怪的。有點(diǎn)好奇，除老師課堂上講的課本知識外，在路上、家里看到什么，總喜歡問(wèn)我：“媽媽?zhuān)糜⒄Z(yǔ)這個(gè)怎么念？那個(gè)怎么念？”對她提出的問(wèn)題，我有時(shí)能回答出來(lái)，有時(shí)我也不會(huì )，查字典也沒(méi)有結果，尋求網(wǎng)絡(luò )幫助，查金山詞霸、愛(ài)詞霸，能很快告訴字義、讀音、......等，感覺(jué)不錯，推薦給大家，遇到問(wèn)題也來(lái)試試，或許對你有所幫助。
在孩子學(xué)習的過(guò)程中，我也好像又回到了童年，成了一名小學(xué)生。每天早晨起來(lái)，在洗臉的`同時(shí)，首先打開(kāi)復讀機，和孩子一起聽(tīng)她以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)句子，潛移默化中孩子也養成了好的學(xué)習習慣，自覺(jué)不自覺(jué)中就將學(xué)過(guò)的知識重溫了一遍又一遍。
后來(lái)我又發(fā)現女兒在拿著(zhù)課本讀的時(shí)候，讀得很流利，可以說(shuō)是瑯瑯上口，有的幾乎都會(huì )背了。無(wú)意間我在搞紙上寫(xiě)了她學(xué)過(guò)的其中一個(gè)單詞，問(wèn)她是什么？怎么讀？她定靜看了一下后，默不做聲了，搖搖頭。于是我又讓她拿出課本，找出這個(gè)單詞，她就很熟練得說(shuō)了出來(lái)，這樣光會(huì )說(shuō)，不認識可不行��？將來(lái)考試怎么辦？本來(lái)很自信的她，如果這樣是考不出來(lái)好成績(jì)的呀？于是我打電話(huà)咨詢(xún)朋友、老師，都說(shuō)得讓孩子記單詞的拼寫(xiě)、字義，不過(guò)不能急于求成，慢慢來(lái)，每天就記一、兩個(gè)單詞，孩子既感興趣，也不厭煩。我試過(guò)，方法很好，很奏效，大家也不妨試一試，看看怎么樣？
學(xué)英語(yǔ)作文400字6
人的愛(ài)好有很多，有的人喜歡練字，有的人喜歡彈鋼琴，還有的人喜歡唱歌。而對于我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是我最喜歡的，你問(wèn)我為什么？別急，讓我細細給你說(shuō)來(lái)。
我爸媽特別重視英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，他們總是在我耳邊嘮叨：“你啊，要好好學(xué)英語(yǔ)，我們小時(shí)候條件不好，學(xué)不了英語(yǔ)，現在你條件好了，要好好珍惜才行��！”我每次聽(tīng)了這話(huà)后，心里總會(huì )想：英語(yǔ)真有這么重要嗎？直到上了小學(xué)一年級，我才明白了英語(yǔ)的重要性。
在我上小學(xué)一年級時(shí)，第一節英語(yǔ)課上英語(yǔ)老師花了大半節課來(lái)給我們講英語(yǔ)的.重要性，說(shuō)什么“現在英語(yǔ)全國各地都在學(xué)”，“你們要是學(xué)不好英語(yǔ)以后想出國去玩都不會(huì )與人溝通”等等之類(lèi)的話(huà)，從而讓我對學(xué)好英語(yǔ)下了很大的決心，于是，我的英語(yǔ)成績(jì)一直名列前茅。
記得有一次英語(yǔ)課上，老師教我們讀一個(gè)很長(cháng)的英語(yǔ)句子，只見(jiàn)英語(yǔ)老師在上面嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)些英語(yǔ)，當時(shí)全班懵完了，幾秒鐘之后才反應過(guò)來(lái)。老師看見(jiàn)我們這一臉懵呆的表情，就一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教了起來(lái)，我們讀得很認真，老師見(jiàn)我們把每個(gè)單詞都讀熟了，就把單詞連起來(lái)讀，就這樣，我們學(xué)會(huì )了那個(gè)句子。
學(xué)了這么久的英語(yǔ)，我也對英語(yǔ)有了很大的感悟：英語(yǔ)也像中文，從易到難，只有努力刻苦，你才能學(xué)好英語(yǔ)。
我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)！
學(xué)英語(yǔ)作文400字7
暑假里，我到青少年宮參加了英語(yǔ)的學(xué)習班，學(xué)英語(yǔ)。
一個(gè)暑假下來(lái)，我學(xué)會(huì )了全部的26個(gè)英語(yǔ)字母和幾十個(gè)單詞。在學(xué)英語(yǔ)期間，老師還讓我們做各種各樣的英語(yǔ)游戲，比如把橡皮或鉛筆放在背后，讓我們用英語(yǔ)來(lái)猜。每次上完課回到家，我都把新學(xué)會(huì )的.英語(yǔ)字母和單詞說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)。有一次的回家作業(yè)是讓我們考考家長(cháng)的記憶力。老師讓我們給家長(cháng)出兩道題，題前面是幾個(gè)動(dòng)物，后面要家長(cháng)說(shuō)出1、2、3、4和A、B、C、D的英語(yǔ)。第一題是：狗—one；貓—two；豬—three；鴨—four。我先讓爸爸媽媽看一遍，然后我就給他們猜，我說(shuō)“貓”他們說(shuō)了“two”，“鴨”，他們說(shuō)了“four”的英語(yǔ)，“狗”，他們就說(shuō)“one”，我又問(wèn)“狗”，他們又說(shuō)了“one”，我哈哈大笑。爸爸媽媽問(wèn)：“你笑什么��？”“我笑你們，因為你們變成了狗�！彼麄冞@才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)“1”的英語(yǔ)是“one”，跟狗叫的“汪汪汪”差不多。我又叫他們看第二題豬—A；貓—B；鴨—C；狗—D。我說(shuō)“狗”，他們說(shuō)“D”“貓”他們說(shuō)“B”“鴨”，他們說(shuō)“C”，“豬”，他們說(shuō)A”。我又笑了起來(lái)“你們現在又成豬了”。爸爸媽媽這才恍然大悟，對呀，“A”讀起來(lái)很像“哎”。家里充滿(mǎn)了歡快的笑聲。
學(xué)英語(yǔ)讓我學(xué)會(huì )了不少的英語(yǔ)知識，我可喜歡學(xué)英語(yǔ)了！
學(xué)英語(yǔ)作文400字8
之前，英語(yǔ)是我的弱項；后來(lái)，英語(yǔ)成為了我的強項。這之間，讓我懂得了堅持的力量。
失敗
之前，英語(yǔ)是我最差的一項，于是，我被強迫著(zhù)去上昂立英語(yǔ)。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著(zhù)我。第一次課，我百無(wú)聊賴(lài)地上完，幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
第二次課，老師說(shuō)要測驗，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒(méi)有復習”。
發(fā)成績(jì)單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說(shuō)到我的`時(shí)候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來(lái)�！盎貋�(lái)啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說(shuō)完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間，開(kāi)始搜查“如何學(xué)好英語(yǔ)”的答案。突然我發(fā)現老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復習了嗎？”“沒(méi)有�！�
“從現在開(kāi)始，你要做好這三步：課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后好好復習�！薄爸懒�，謝謝老師！”
說(shuō)完，我開(kāi)始認真復習英語(yǔ)。
成功
第三次，考試時(shí)，我胸有成竹地寫(xiě)完了試卷。
報成績(jì)了，我考了滿(mǎn)分，出門(mén)的一剎那，我感覺(jué)到這冬天的陽(yáng)光溫暖了許多。
那以后我堅持好的學(xué)習習慣，英語(yǔ)再也不是我的弱項了，而是我最好的一項，同時(shí)，我也忘不了老師對我的教育。
學(xué)英語(yǔ)作文400字9
今天，我非常高興。因為我可以去學(xué)英語(yǔ)了！
我在吉的堡學(xué)英語(yǔ)時(shí)的英文名字叫：“Eric�！蔽蚁矚g這兒，因為這里有很多有趣的游戲、有趣的老外老師等。
今天是我在吉的堡第一次聽(tīng)課，伴著(zhù)九位小朋友歡樂(lè )的笑聲，我們來(lái)到了坐滿(mǎn)家長(cháng)的教室。
給我們上課的是一位年輕力壯的外國男老師和一位年輕美麗的中國女老師。一開(kāi)始，我們就唱起了英語(yǔ)歌，在歡樂(lè )而輕松的氛圍中外國老師拿出了畫(huà)有書(shū)包等圖片的卡片，我們開(kāi)始大聲的跟老師朗讀。接著(zhù)開(kāi)始玩游戲，老師念一個(gè)單詞，小朋友就用球擊打貼在黑板上對應的圖片，每次游戲結束，教室里都會(huì )響起一陣陣掌聲。當游戲進(jìn)行到第二關(guān)的時(shí)候，我被外國老師選中，與另一位小朋友進(jìn)行對話(huà)訓練，我感到緊張又榮幸，心怦怦地跳個(gè)不停，我們首先用“石頭、剪子、布”的`方式?jīng)Q定誰(shuí)先問(wèn)問(wèn)題，雖然我表現不是很好，但老師還是用微笑鼓勵我，并給我貼上了“獎點(diǎn)”。后來(lái)我一切放松了，在接著(zhù)的游戲中我開(kāi)始大膽舉手，積極參與各種游戲，我感到心花怒放。
在這片歡樂(lè )的海洋里，充滿(mǎn)笑聲和歌聲，我也學(xué)到了非常多的知識。如果你已經(jīng)心動(dòng)，那你就趕快行動(dòng)來(lái)吉的堡學(xué)習吧！
學(xué)英語(yǔ)作文400字10
為了提高我的英語(yǔ)學(xué)習成績(jì)，放暑假的時(shí)候，媽媽為我報了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習班。
我第一次去上課，看到老師和同學(xué)們邊做游戲邊學(xué)習，感覺(jué)上課的氣氛很好，于是很快進(jìn)入學(xué)習氛圍中，但是上了幾次課后，就感覺(jué)到英語(yǔ)知識有些跟不上，所以上課總是沒(méi)精打采，有時(shí)有不會(huì )的'問(wèn)題也不問(wèn)老師，幾次考試都考的很不理想，媽媽看到我這樣批評了我，章老師也給我講了很多的道理，最后我們約定，一個(gè)月以后看結果，如果我認真按老師的學(xué)習方法去努力，如果還是成績(jì)還沒(méi)有提高，那我就放棄這次英語(yǔ)學(xué)習。
自從和老師約定以后，我就試著(zhù)按老師的學(xué)習方法進(jìn)行。端正學(xué)習態(tài)度，不懂就問(wèn)，要求自己每天必須看、讀、背，認真聽(tīng)懂每一堂課。只靠每星期兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習，是不夠的，于是回到家我繼續堅持讀課文、看視頻、背單詞，有不會(huì )的問(wèn)題問(wèn)老師，以前我認為問(wèn)問(wèn)題會(huì )挨老師罵，可并不是我想象的那樣，我不僅沒(méi)有挨罵，反而老師還不斷鼓勵我，表?yè)P我，使我在學(xué)習中得到了快樂(lè )。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我慢慢的進(jìn)步了，第一次考了90分，第二次考了95分，第三次考了96分，我太高興了，向100分沖刺了！學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)也有很大的提高。事實(shí)證明我已經(jīng)愛(ài)上了英語(yǔ)。
學(xué)英語(yǔ)作文400字11
這個(gè)學(xué)期，我們多了幾門(mén)功課，其中一門(mén)功課是英語(yǔ)。有一些英語(yǔ)單詞我不會(huì )讀，就讓舅媽教我讀英語(yǔ)。外婆也來(lái)湊熱鬧，她對我說(shuō)：’賈谷之，你拜舅媽為師，我就拜你為師，行嗎?活到老，學(xué)到老嘛!”我看著(zhù)外婆誠懇的樣子，心想：“外婆會(huì )跳舞，英語(yǔ)卻不會(huì )，教她也沒(méi)什么，再說(shuō)了，我也想嘗嘗當師父的滋味�！庇谑俏覍ν馄耪f(shuō)：“行，我答應你，但你要像學(xué)生一樣認真哦!”
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我把鬧鐘的響聲當上課的鈴聲�！艾F在正式上課。我們今天這節英語(yǔ)課主要教水果的英語(yǔ)單詞�！�，我大聲喊：“蘋(píng)果是apple,apple,香蕉是banana,banana……”外婆豎起耳朵，睜大眼睛，跟著(zhù)我一遍一遍地念，外婆真像個(gè)聽(tīng)話(huà)的'小學(xué)生。
下課了，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)外婆：“媽?zhuān)隳昙o這么大了，還學(xué)英語(yǔ)，多累呀，學(xué)了還是會(huì )忘記的�！蓖馄耪f(shuō)：“我學(xué)英語(yǔ)的主要目的是激發(fā)賈谷之學(xué)英語(yǔ)的興趣，也是讓她復習一下自己學(xué)過(guò)的英語(yǔ)�！边@些話(huà)，我都聽(tīng)見(jiàn)了，我被外婆感動(dòng)了。我決定以后一定好好讀英語(yǔ)，不辜負外婆對我的期望。
學(xué)英語(yǔ)作文400字12
上次我寫(xiě)了英語(yǔ)第一課，這一次就讓我來(lái)給你們講一下我們正式上課的內容吧。
今天到了那里以后，老師就和我們說(shuō)：“今天課間要排坐位，大家先隨便坐，等下了第一節課我就給你們調座位�！庇谑�，我和王悉璇又坐在了一起。第一節課老師給我們看了作業(yè)，我和王悉璇都得了最高分。然后老師又讓我們復習了26個(gè)字母正確書(shū)寫(xiě)。包括他的正確讀法。過(guò)了一會(huì )到課間休息的時(shí)候了，老師讓我們出去站隊，然后我們到外面站好隊的時(shí)候。老師一會(huì )讓三個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去，一會(huì )讓兩個(gè)男生兩個(gè)女生進(jìn)去。終于輪到我了，老師把我排在了王悉璇的后面所以我和王悉璇挨得還是比叫進(jìn)的。
第二節課開(kāi)始了我們的呂老師說(shuō)：“這一節課我們要來(lái)學(xué)習單元音里的前六個(gè)，同學(xué)們，這一節課一定要認真聽(tīng)講，因為下了課以后我們要人人都過(guò)關(guān)，我可不想讓那一個(gè)同學(xué)留下�！庇谑俏覀兒孟穸即蚱鹆司駵蕚溟_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。呂老師每讓我們學(xué)完一個(gè)單元音就組出好多帶那個(gè)單元音的'英語(yǔ)單詞。然后我們把六個(gè)單元音學(xué)完以后，呂老師就讓我們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)過(guò)人人關(guān)。我讀完之后就是王悉璇，但我認為王悉璇讀的比我要好得多。然后等我們全班都闖完關(guān)的時(shí)候，老師就給我們布置了作業(yè)，然后我們就放學(xué)了。
學(xué)英語(yǔ)作文400字13
外婆已經(jīng)67歲了，卻有個(gè)“遠大”志向：學(xué)好英語(yǔ)！我知道后有點(diǎn)吃驚，想她有這么好的記憶力和毅力嗎？我教她玩游戲，講了不知幾百遍規則，第二天她還是會(huì )忘。所以，當外婆來(lái)拜我為師時(shí)，我真有點(diǎn)吃不準她是否能學(xué)好呢。
我一直自認為自已的教書(shū)能力還是可以的，看到外婆那求學(xué)的心，實(shí)在少有，就爽快地收她為徒了。
我把草稿本拿出來(lái)放在桌子上，讓外婆坐在桌邊。我在本子上寫(xiě)了字母A的大小寫(xiě)后，讓外婆拿著(zhù)鉛筆也照著(zhù)寫(xiě)。外婆目不轉睛地盯著(zhù)我寫(xiě)字母的筆順，眼珠隨著(zhù)我的筆尖轉動(dòng)。
我呢，邊寫(xiě)邊教她記的方法，比如：寫(xiě)J時(shí)想到雨傘桿，a的小尾巴不要太長(cháng)……教發(fā)音時(shí)，我讓外婆看著(zhù)我的嘴巴，看著(zhù)我的'嘴形。外婆認真地看，我只教了幾遍，她就發(fā)得很好，令我驚嘆。然后我給她一個(gè)單詞本，教她字母在五線(xiàn)格里的位置，外婆一筆一畫(huà)認真地學(xué)寫(xiě)。
在我這個(gè)“名師”的悉心指導下，外婆的進(jìn)步可謂一日千里了，讀寫(xiě)都過(guò)關(guān)了。不是我教得好，而是外婆有那可貴的求學(xué)之心��！
學(xué)英語(yǔ)作文400字14
人有一些東西只有過(guò)去了才會(huì )覺(jué)得珍惜。
我一直想學(xué)好英語(yǔ)，但是就是沒(méi)有恒心不能堅持下去。當初，英語(yǔ)一次考不好，下一次我一定會(huì )加倍努力提高自己的英語(yǔ)，使得成績(jì)有一個(gè)大的改變。不過(guò)后來(lái)，也就沒(méi)有什么毅力了，也不知道是不是自己的方法有問(wèn)題，反正成績(jì)提高的.不快，可是也不會(huì )落下，就這樣一直到了大學(xué)。
如今，我又一次發(fā)現英語(yǔ)比什么科目都重要，上大學(xué)過(guò)英語(yǔ)四級最重要的事情之一。但是我的英語(yǔ)水平太一般，每次的期末考試試卷難度不是很大，成績(jì)卻也不高，主要是因為上大學(xué)也不怎么學(xué)習英語(yǔ)了！但是考四級要得是自己的真實(shí)才能，平時(shí)不努力學(xué)習，想要憑借運氣，這就不科學(xué)了，而且我的運氣一直不好，所以我沒(méi)有想過(guò)不努力會(huì )有收獲。
一直都有人告訴我們英語(yǔ)四級考試是很困難的，過(guò)關(guān)率普遍不高，而且你又是一個(gè)不擅長(cháng)英語(yǔ)的，就更不行了，所以要努力學(xué)習英語(yǔ)。老師與一個(gè)學(xué)長(cháng)建議我們先買(mǎi)一個(gè)真題做一做，而且要努力。我現在才意識到，如果當初我的英語(yǔ)水平低的時(shí)候，就努力提高，現在已經(jīng)什么問(wèn)題都沒(méi)有了吧！
哎！努力學(xué)英語(yǔ)吧，早日過(guò)四級！
學(xué)英語(yǔ)作文400字15
我的表弟今年九歲，他是一個(gè)聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語(yǔ)課就愛(ài)犯困，英語(yǔ)學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當上了他的小英語(yǔ)老師。我先問(wèn)表弟：“今天你學(xué)了什么英語(yǔ)單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。
于是，我問(wèn)他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問(wèn)：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時(shí)被他弄得哭笑不得。我先教表弟復習了英語(yǔ)26個(gè)字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過(guò)的單詞，我一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，他一個(gè)一個(gè)的跟著(zhù)學(xué)，我們倆一邊寫(xiě)一邊讀，經(jīng)過(guò)一番苦戰后，他還是沒(méi)有學(xué)會(huì )，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語(yǔ)時(shí)我的老師教我的小竅門(mén)了，我就把這些小竅門(mén)教給他，我對他說(shuō)：“你可以用小句子來(lái)記單詞，如：chess就可以很快的.記住�！蔽艺f(shuō)完后，就教他說(shuō)饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車(chē)里。他隨著(zhù)我放的音樂(lè )，也跟我說(shuō)了起來(lái)，后來(lái)，我又教他用這種方法記那四個(gè)詞語(yǔ)，他不一會(huì )就記會(huì )了。
在這個(gè)基礎上我又教了他down這個(gè)單詞，我跟他說(shuō)：“d表示地球，因為你一往下看就是地球上的土地；o表示地球的結構是圓的，像雞蛋；wn表示無(wú)門(mén)的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無(wú)門(mén)可進(jìn)�！边@樣下來(lái)，弟弟對英語(yǔ)的興趣增長(cháng)了許多。怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯吧，嘻嘻！
【學(xué)英語(yǔ)作文400字】相關(guān)文章：
學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)作文11-24
學(xué)英語(yǔ)作文【精選】09-23
學(xué)英語(yǔ)作文（精選）04-12
【精選】學(xué)英語(yǔ)作文04-15
(精選)學(xué)英語(yǔ)作文11-22
（精選）學(xué)英語(yǔ)作文01-27
學(xué)英語(yǔ)作文11-17
學(xué)英語(yǔ)作文[精選]01-10