大自然的啟示優(yōu)秀學(xué)生作文500字
如果你還在為了我們的明天觀(guān)后感怎么寫(xiě)而煩惱?請參考下面4篇精選為了我們的明天觀(guān)后感優(yōu)秀范文，希望對你有幫助!
范文一
今天下午兩點(diǎn)，我們全班同學(xué)步行到紫荊電影院看了一部電影__禁毒片《明天》。這是一部關(guān)于禁毒的警示教育電影，讓我知道吸毒的嚴重危害，毒品可是能要人命的，片中幾位青年因吸毒造成了可怕的后果。
在影片中，主人公一凡剛剛從國外留學(xué)回到家，他是一個(gè)很有才氣的設計師，又懂禮儀，人格又好，是一個(gè)健康陽(yáng)光、有志向的年輕人。一凡的女朋友小云不幸沾染上了毒品，小云的好朋友棋棋的爸爸正好是娛樂(lè )場(chǎng)所販賣(mài)毒品的老板，棋棋是一位年輕的畫(huà)家，她的媽媽也因為吸毒而死，所以棋棋很恨毒品。小云從一開(kāi)始吸毒的時(shí)候，就在不停地叫自己不吸了，其實(shí)小云自己也不想吸的，可實(shí)在控制不了自己了。后來(lái)，一凡為了幫助小云戒毒，也開(kāi)始吸毒，一凡說(shuō)：我們一起吸，一起戒……但最終小云因想不過(guò)去而跳樓自殺。這個(gè)毒品害得人神志不清，一人吸毒，造成家庭破碎、社會(huì )動(dòng)蕩。
這場(chǎng)電影使人落淚，本來(lái)有一個(gè)完美而幸福的家庭的，就因為吸毒，把一個(gè)杰出的人才變成了一個(gè)混混，這是人們意料不到的。而吸毒又讓兩人的感情破滅，看來(lái)，吸毒會(huì )使人遠離現實(shí)�？从捌拔倚判陌俦�，很高興，但當看見(jiàn)一個(gè)好苗子因吸毒而造成的后果，我想到了一朝吸毒十年戒毒，終生想毒。如果一凡不吸毒，他一定會(huì )成為一個(gè)杰出的人才，會(huì )給家庭帶來(lái)幸福，對國家有貢獻的�？戳诉@部電影，我明白了對人生有害的事情千萬(wàn)不能做，毒品千萬(wàn)不能沾，遠離毒品，珍愛(ài)生命。
范文二
電影《為了孩子的明天》觀(guān)后感
——怎樣做一名好學(xué)生
昨天，我觀(guān)看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。
片中的劉剛，一位失足的16歲少年，開(kāi)始只知道玩，他家住在市區，樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來(lái)父親去世了，母親想讓愛(ài)子學(xué)好，就遷到郊外去住，可劉剛還是老樣子，網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問(wèn)他頭提及的圓錐和球體那個(gè)表面積大，而他卻反問(wèn)老師，同體積的男生和女生那個(gè)表面積大?在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來(lái)，辭去了工作，帶著(zhù)劉剛去了外地，從此，劉剛不再進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒(méi)錢(qián)，便利用課余時(shí)間給別人當家教，他用掙得的錢(qián)為母親買(mǎi)了一塊蛋糕和一瓶紅酒。
片中的母親，開(kāi)始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會(huì )認真學(xué)習，所以什么事都寵著(zhù)劉剛，再加上她工作很忙，沒(méi)有時(shí)間管理劉剛。后來(lái)他覺(jué)得劉剛越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，這才意識到這樣下去是不行的，于是他學(xué)習“孟母三遷”的精神，用環(huán)境改的方法去改變劉剛，鐵石心腸的劉剛終于被媽媽的愛(ài)所感動(dòng)了，開(kāi)始懂得學(xué)習，懂得替媽媽分擔家庭責任了。而她自己，卻因長(cháng)時(shí)間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴劉剛，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬(wàn)元，一定要將這錢(qián)捐給希望工程……
這部電影以感人生動(dòng)的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛(ài)心。母親，莊嚴而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個(gè)世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當中有些同學(xué)，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻，想想看來(lái)，大家不覺(jué)得慚愧嗎?
我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰(shuí)?父母勤勤懇懇的勞動(dòng)又是為了誰(shuí)?而我們是怎樣報答他們的呢?難道是用畫(huà)滿(mǎn)錯號的試卷和一張張告家長(cháng)書(shū)去報答他們嗎?同學(xué)們，我們應該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。
這部電影以感人生動(dòng)的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛(ài)心。母親，莊嚴而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個(gè)世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當中有些同學(xué)，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻，想想看來(lái)，大家不覺(jué)得慚愧嗎?
我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰(shuí)?父母勤勤懇懇的勞動(dòng)又是為了誰(shuí)?而我們是怎樣報答他們的呢?難道是用畫(huà)滿(mǎn)錯號的試卷和一張張告家長(cháng)書(shū)去報答他們嗎?同學(xué)們，我們應該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。
《為了孩子的明天》觀(guān)后感三
今天我看了一部電影是《為了孩子的明天》，對我的感受頗深，也讓我重新認識了母親的苦心，講述的事：一個(gè)孩子的父親意外去世，他經(jīng)常去網(wǎng)吧、歌舞廳，在學(xué)校里有幾個(gè)不求上進(jìn)的哥們兒，成天不學(xué)無(wú)術(shù)，他的母親為了讓他受到好的教育，搬到了一個(gè)大城市，果然，那個(gè)孩子學(xué)習比以前好了很多。
因為剛搬到一個(gè)大城市，媽媽四處找工作都找不到，孩子中午來(lái)到家里對媽媽說(shuō)：“我考了第一名。”媽媽高興極了，下午也找到了工作，每天幫工人做飯洗碗，供孩子上學(xué)，媽媽還主動(dòng)要求加班，工人擔心的問(wèn)：“你身體行嗎?”“行”母親說(shuō)道，她每天都抬木頭，有一天終于抬著(zhù)抬著(zhù)忽然昏倒了，到了醫院一檢查才知道，媽媽的病已經(jīng)到了晚期，那個(gè)孩子四處借錢(qián)，終于把錢(qián)湊齊了，可醫生卻說(shuō)：“你們已經(jīng)錯過(guò)了最佳治療期，沒(méi)希望了。”他聽(tīng)了哭倒在媽媽床邊。
我覺(jué)得電影里的母親很偉大，另外那孩子明白了媽媽的苦心，知錯就改，我要向那個(gè)孩子學(xué)習。我要向全世界的母親說(shuō)一聲：您辛苦了。
《為了孩子的明天》觀(guān)后感四
周六，我看了《為了孩子的明天》這場(chǎng)電影。
到影院的時(shí)候，電影已經(jīng)開(kāi)始了。找了個(gè)座位坐好，首入眼簾的是調皮的孩子劉剛在歌廳喝酒的場(chǎng)面，隨后在迪廳、蹦迪、打架、吸毒的畫(huà)面不斷出現。為了虛榮，讓身為老板的父親用車(chē)送他上學(xué)，一個(gè)紈绔子弟的形象盡露。天有不測風(fēng)云，父親重病，經(jīng)濟拮據，最后父親撒手人寰。母親為了孩子的成長(cháng)，毅然決然的到另一個(gè)人生地不熟的地方，靠自己打工掙錢(qián)供兒子上學(xué)，先后從事倉庫保管員、拾破爛、建筑工，最終病逝。孩子在母親的感召下一點(diǎn)點(diǎn)知道體貼家長(cháng)，逐漸改掉惡習，最終考上北京大學(xué)。
就本片來(lái)看，做為母親在前期教育孩子方面有以下不足：第一，平時(shí)忙于經(jīng)商，認為孩子只要吃好穿暖就行，只管給孩子錢(qián)，卻疏于心靈的交流;第二，對孩子過(guò)于遷就嬌慣，凡是孩子要求的，不管是否合理，一概滿(mǎn)足;第三，教育方法簡(jiǎn)單，孩子出了事，不是以理服人，只是把他從派出所領(lǐng)回來(lái)說(shuō)教一番了事。正是由于上面種種原因，導致劉剛在家里沒(méi)有溫暖的情況下，與不良朋友交往，一次次的走上邪路。
在家道中落的情況下，母親效仿孟母三遷的做法，搬到另一個(gè)教育教學(xué)質(zhì)量較高的地方讓孩子求學(xué)，在對問(wèn)題兒子不離不棄、充滿(mǎn)希望的情況下，自己言傳身教，兒子一點(diǎn)點(diǎn)的轉變。先由自己年齡大，工作不好找，但面對困難，不喪失信心的做法讓兒子感受到對學(xué)習要有自信，終于換來(lái)了語(yǔ)文測試的第一次班級第一名;再由自己拾破爛掙錢(qián)讓孩子買(mǎi)校服，讓兒子知道錢(qián)只要來(lái)的光明正大，不分工作的高低貴賤，要用自己的勞動(dòng)換取成果;最后，通過(guò)自己在建筑工地上做飯，做小工，讓兒子明白不付出就不會(huì )有收獲。最終母親用生命的代價(jià)換取了兒子的蛻變，兒子終于化蛹為蝶，考上了北京大學(xué)。同時(shí)孩子也真正明白了父母的用心。
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此片對于父母來(lái)說(shuō)也很有教育意義，不能只為掙錢(qián)而忽略了孩子的心靈。生一個(gè)孩子很難，養一個(gè)孩子更不容易，但教育一個(gè)孩子更是難上加難。這不僅是金錢(qián)、時(shí)間的投入，更是心血的付出。從懷胎十月到呀呀學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到繞膝歡樂(lè )，從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，再到參加工作，哪一步?jīng)]有父母的關(guān)注。孩子的成長(cháng)特別是幼兒教育很是關(guān)鍵，所以做為家長(cháng)的一定要關(guān)注孩子的心理教育。
此片對于小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，基本上能夠看懂要體貼父母，知道父母工作掙錢(qián)來(lái)之不易，要珍惜親情，并且懂得感恩。
《為了孩子 為了明天》觀(guān)后感五
中央電視臺法制頻道近期播出了《為了孩子 為了明天》的紀錄片，看了后叫人不得不深思。毛主席的時(shí)代就說(shuō)兒童是祖國的花朵、青少年是祖國的未來(lái)。近幾年隨著(zhù)改革開(kāi)放的程度日益加深，經(jīng)濟水平日趨提高。我們的教育體系越來(lái)越跟不上步伐了。學(xué)生教育兩極化趨勢明顯，要么為了高分成績(jì)拼命地學(xué)習補課，要么家庭不和睦叫孩子放任自流。這兩種方式都給孩子的心理造成很大的傷害，前者怨恨家長(cháng)老師只知道叫“我”學(xué)習不知道“關(guān)心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇視社會(huì )。兩者最終殊途同歸。
片中更多提到的是留守兒童，教育缺失，無(wú)人管束，最終走上犯罪的道路。這些留守兒童大多是因為父母外出打工和家庭破裂而無(wú)人照顧�？戳撕蟠_實(shí)叫人對不顧孩子的家長(cháng)感到憤恨，同時(shí)對社會(huì )愛(ài)心組織表是贊賞。但我們再往深一層次想一想，這只是標而不是本。治病治標不治本，病是去不了根的。根在哪里?
古人說(shuō)：至要莫如教子�？催@個(gè)“教”字，左邊是“孝”右邊是“文”，也就是孝的學(xué)問(wèn)�？鬃釉凇缎⒔�(jīng)》上說(shuō)：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是德行的根本，教育要從這里開(kāi)始。那么教育是什么?教育是上所施下所效。施的是什么?施的是以孝道為根本的道德行為。今天我們一味地埋怨社會(huì )治安不好，世風(fēng)日下人心不古，就連孩子們都學(xué)壞了。我們可以試想一下，社會(huì )治安不好是不是因為家庭不穩定而造成孩子的失足，進(jìn)而危害社會(huì )。家庭不穩定是不是因為一些家長(cháng)道德缺失造成。沒(méi)有道德并不是罵人"缺德”。什么是道德?這里的道德是，超越時(shí)空的大自然法則，此之謂道;人類(lèi)如何順從大自然的法則，而不逾越地做人，此之謂德。孝乃德之本，沒(méi)道德首先是沒(méi)孝，沒(méi)孝又是沒(méi)有接受過(guò)圣賢教育的原因。我們已經(jīng)快100年沒(méi)有接受圣賢教育了，同胞們我們已經(jīng)把孔子都給忘了。
孔孟之道曾經(jīng)叫我們中華文明，綿延了2000多年。如今卻被西方的東西蕩滌殆盡。父子有親、長(cháng)幼有序、夫婦有別、上下有義、朋友有信的五倫也所剩無(wú)幾。“人棄常則妖興”，人們已經(jīng)違背了常理，且不用道德約束自己，只是一味的追求名聞利養。功利至上的今天，更高更快更強才是人們所追求的目標。“物至極則必反”“月盈則必虧”“水滿(mǎn)則自溢”。人們在這個(gè)地方得到，肯定同時(shí)會(huì )在那的地方失去，這樣的顧此失彼每天都在進(jìn)行著(zhù)。為了利益夫妻反目，家庭破裂，孩子失足。追求財富拋親棄子，認為有了錢(qián)就可以盡孝，就可以讓孩子衣食無(wú)憂(yōu)。別忘了“子欲孝親不待”，“授之以魚(yú)不如授之以漁”。有了財富又追求享受，什么小三兒、小四兒，為了財富也可以去當小三兒小四兒。這樣家庭如何穩定，由這樣的家庭所組成的社會(huì )怎的有秩序。“人無(wú)羞惡盡為”，沒(méi)了道德底線(xiàn)，什么事干不出來(lái)?那么下一代還能好嗎?
家長(cháng)的好壞暫且不論，畢竟大家都是從兒時(shí)過(guò)來(lái)的，既是施害者也是受害者。也就是說(shuō)中國的教育出了問(wèn)題，尤其是近30年來(lái)，西方功利思想掛帥。國人把眼光都放到了發(fā)展經(jīng)濟奔小康上了，而忽視了傳統文化的教育。“孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、仁、愛(ài)、和、平”已經(jīng)顯得蒼白。雖然本著(zhù)眼于不幸福的家庭坑害了孩子，即便是幸福的家庭何嘗不是暗藏不幸。為了升學(xué)率學(xué)校把孩子當成了成績(jì)機器，為了考高分家長(cháng)把孩子當成了學(xué)習機器。孩子一天到晚疲于奔命地學(xué)習，有的卻是換來(lái)了高分和名牌大學(xué)通知書(shū)。結果又如何呢?多年被壓抑的扭曲的心理，在頃刻間爆發(fā)了，于是發(fā)生了復旦大學(xué)投毒案。能說(shuō)他們的家庭不幸福嗎?他們的父母都是慈愛(ài)的呀?能說(shuō)他們年幼無(wú)知嗎?他們可都是高智商的博士呀!我們們只想這救一救失足青少年，那誰(shuí)來(lái)救一救他們。如果一個(gè)位高權重、智商超長(cháng)的人無(wú)德，它的危害和一個(gè)新疆的小扒手比那個(gè)對社會(huì )危害更大，不用說(shuō)傻子都知道。以上是說(shuō)能考出高分能上好大學(xué)的學(xué)生。還有絕大部分考不了高分，上不了好大學(xué)，甚至上不了大學(xué)的學(xué)生。他們的境遇又會(huì )怎樣呢?因為他們只會(huì )學(xué)習不會(huì )別的，他們以前生活在吃穿不愁的環(huán)境中。他們被學(xué)習負擔、家長(cháng)的渴盼壓抑許久。然而又沒(méi)有真正良好的道德束縛，他們便用自己的方式來(lái)發(fā)泄。泡網(wǎng)吧、飲酒、荒淫的享受、吸毒、離家出走、甚至自殺。他們每天跟父母如同仇人一樣，輕則喊叫，重則打罵。這并非他們的錯，教育本身就是“上所施下所效”，家長(cháng)如果孝其親，孩子也會(huì )效仿。整個(gè)社會(huì )的教育被利益鏈條所綁定。地方要名校，學(xué)校要成績(jì)爭名校，家長(cháng)要分數爭臉面。只苦了孩子們，他們的未來(lái)誰(shuí)來(lái)負責，苦了孩子也害了國家，國家要的是人才，不是無(wú)德無(wú)才、也不是有才無(wú)德，而是德才兼備。
中國人民該覺(jué)醒了，過(guò)去的幾十年我們失去的太多了。還是讓我們把老祖宗留給我們的傳統文化找回來(lái)吧。它們已經(jīng)在韓國、新加坡乃至西方國家播種發(fā)芽了，可是我們還蒙在鼓里。70年代英國的哲學(xué)家湯恩比就說(shuō)：解決21世紀人類(lèi)社會(huì )問(wèn)題只有兩種學(xué)說(shuō)——孔孟之道和大乘佛法。那時(shí)中國還在批林批孔、破四舊呢�！兜茏右帯钒阎袊鴤鹘y文化的精髓講出來(lái)了，為什么不把它列為教材呢?也可以作為家庭必備的日常行為手冊。要相信“仁義忠恕、真誠慈悲”能救國。
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