一本書(shū)的啟示作文（精選44篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的一本書(shū)的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
一本書(shū)的啟示作文 篇1
在我金色的童年中，書(shū)籍一直伴隨著(zhù)我，如：故事書(shū)、童話(huà)、作文書(shū)……但讓我回味無(wú)窮的書(shū)，必然是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
這本書(shū)的作者和主人公都是海倫·凱勒。她生于1880年----1968年。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的孤獨歲月里度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的.聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫學(xué)院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。
在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè )”來(lái)鼓勵自己。海倫·凱勒僅用這句話(huà)以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著(zhù)，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開(kāi)了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內心世界，體會(huì )到了海倫·凱勒生活中遇到的困難。
這本書(shū)會(huì )給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命�！�
一本書(shū)的啟示作文 篇2
偶爾的時(shí)機，我在家中的旮旯發(fā)現一本“丑小鴨”的故事書(shū)，順手拿起來(lái)閱覽，其間不光圖像美麗，內容更是讓人省思。
這本書(shū)是在描繪主角丑小鴨的境遇，它一出生就由于表面與其它同類(lèi)不同而遭到架空，還因而脫離媽媽的身邊處處去漂泊，漂泊的進(jìn)程也由于外型丑惡而遭到欺 負和輕視，這使得丑小鴨越來(lái)越自卑，越來(lái)越失掉自傲�？偹愕搅四骋荒甑拇禾�，它發(fā)現自己原來(lái)是只美麗的天鵝，它重拾的.了決心，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，高興的飛翔。
故事中最讓我形象深入的是鴨媽媽帶著(zhù)鴨寶寶們去見(jiàn)爺爺，爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，不幸的丑小鴨遭遭到親人的不平等對待，看到這兒， 我的眼淚都快流下，感覺(jué)很心酸，怎樣連自己的親人都這樣對待它？咱們的社會(huì )上是不是也有這樣的人呢？這本書(shū)讓我感受很深，咱們絕不能夠由于一個(gè)人的表面丑 陋或是有缺點(diǎn)就欺壓他、進(jìn)犯他，更不能以貌取人，只需用心和對方共處，必定能夠發(fā)現對方的長(cháng)處，假如我們都能夠秉持這樣的心，社會(huì )必定會(huì )更吉祥。
一本書(shū)的啟示作文 篇3
讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人對話(huà)，讀書(shū)，是我懂得了一個(gè)個(gè)深奧的道理；讀書(shū)，使我明白了許多許多稀奇的事……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，一個(gè)奇妙的東西；書(shū)，一個(gè)高尚的東西。書(shū)，使年幼無(wú)知的我，變成了一個(gè)滿(mǎn)腦都裝滿(mǎn)知識的“小書(shū)蟲(chóng)”。
從小，書(shū)便使我最好的朋友，從小，我便沉浸在三味書(shū)屋里，是書(shū)，他讓我明白了許多許多。
在我那充滿(mǎn)“書(shū)香“的書(shū)架上，拜訪(fǎng)著(zhù)不計可數的.好書(shū)，其中有一本書(shū)，它讓我一生受益無(wú)窮，它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的外表不大，它包裝十分精致，黑色的書(shū)面上，印著(zhù)幾個(gè)亮閃閃的大字：鋼鐵是怎樣煉成的。
它的作者，是俄國著(zhù)名作家，被人們譽(yù)為“鋼鐵戰士”的奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基在大病之時(shí)創(chuàng )作了這本書(shū)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，起初，我只是抱著(zhù)試試看的心態(tài)，但隨后，書(shū)的第一頁(yè)，便深深吸引住了我。讀完這本書(shū)，我受益匪淺，書(shū)中的主人公那堅持不懈、勇敢、持之以恒的精神深深打動(dòng)了我，是他，使我受到了心靈的震撼，是他，成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書(shū)“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個(gè)大字，仿佛深深鐫刻在我的心中。
讀書(shū)使人向善；讀書(shū)是人避惡；書(shū)，它是我一生的伴侶。
一本書(shū)的啟示作文 篇4
這是一本關(guān)于林肯總統為了解放黑奴而努力奮斗的書(shū)籍。林肯總統雖然從小家里就很窮，但他努力自修讀書(shū)，學(xué)得許多知識;他的為人也很正直，當他成為律師時(shí)，他能設身處地的替窮人和黑奴辯護，因此大家都非常尊敬他。
當林肯總統成為國會(huì )議員時(shí)，更是提出解放所有奴隸的主張，最后終于成為第十六屆的總統，雖然因此而引發(fā)了南北戰爭，讓他覺(jué)得非常痛苦，但是只要是對的事情就要堅持下去，林肯總統下定決心無(wú)論如何都必須建立人人平等的'國家。公元一八六三年時(shí)宣布了解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠都是自由之身了，真是可喜可賀��！
林肯總統是所有人學(xué)習的榜樣，我喜歡他為大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強權，終于完成了他的理想，這是我要學(xué)習的地方，面對困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢?jiàn)^進(jìn)，一定會(huì )有成功的一天。
讀了有關(guān)林肯總統的書(shū)，讓我了解到現今的和平和公平狀態(tài)，都是經(jīng)過(guò)許多偉人的努力，所以我應該更加珍惜所擁有的一切，并且向他們學(xué)習，使自己成為有用的人，將來(lái)為社會(huì )盡一點(diǎn)心力。
一本書(shū)的啟示作文 篇5
“啪”的一聲，我把房間的門(mén)重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著(zhù)媽媽不讓我看最心愛(ài)的電視節目。我滿(mǎn)心不滿(mǎn)，眉頭緊鎖，撅著(zhù)嘴，趴在桌子上。毫無(wú)寫(xiě)作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書(shū)，《孟母三遷》，四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng)，因為，那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買(mǎi)的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了，即使就放在書(shū)桌上，我也不曾再看過(guò)它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書(shū)上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了很多遍，但還是帶上了好奇，翻開(kāi)了這還帶著(zhù)漢語(yǔ)拼音的`《孟母三遷》。
每一頁(yè)都是由一大張圖片和簡(jiǎn)單的幾行字組成，使我感到既熟悉，又陌生。故事還是一樣，可我讀書(shū)的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂(lè )，信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財富。盡管天這樣黑，外面下著(zhù)傾盆大雨，可我還是急忙騎上自行車(chē)不顧一切地向書(shū)店奔去。逛了幾十家書(shū)店，可就是沒(méi)有一模一樣的版本。我只好每一本比原來(lái)還要精美的《我的媽媽是公主》。第二天，我把精美的新書(shū)還給了同桌并真誠地道了歉。同桌卻說(shuō)：“你不是故意弄丟的。這本新書(shū)就送給你了吧！”“不行！雖然我有了新書(shū)，但我的誠信丟了！”故事講完了，我想對大家說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財富�！�
一本書(shū)的啟示作文 篇6
因為成績(jì)不理想，時(shí)常被媽媽罵，久而久之，我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有我，爸爸媽媽會(huì )比較快樂(lè )，就算我不在了，也沒(méi)有人會(huì )在乎。表姐知道后，就買(mǎi)了這一本《你很特別》給我。
這本書(shū)描述一個(gè)住著(zhù)小木頭人的村落，每個(gè)木頭人都有二盒貼紙：一盒星星的獎勵貼紙，一盒灰點(diǎn)的貼紙。他們每天都在做同一件事——幫別人貼貼紙。那里，有一個(gè)小男孩，他的身上被大家貼滿(mǎn)了灰點(diǎn)的貼紙，因此他變得不想出門(mén)。但是，有一天，他遇到了一個(gè)不可思議的女孩，不管是什么樣的貼紙，都貼 不住她的身上。男孩也喜歡這樣，他便詢(xún)問(wèn)她是如何做到的，女孩便說(shuō)：“那都是別人給你的評價(jià)，也是別人給你星星或是灰點(diǎn)的貼紙，但是——你自己決定自己是什么樣子就好啦！”
對呀！為什么一定要讓別人決定你自己呢��？自己的生活自己掌握，那不是很好嗎？！雖然有時(shí)候，朋友們的意見(jiàn)固然重要，但卻不用因為別人給了你一個(gè)灰點(diǎn)就覺(jué)得自己不好，還是要以自己的.思想、自己的意志為主，邁向自己的理想。一個(gè)身上被貼滿(mǎn)灰點(diǎn)的男孩都能重燃起信心，看見(jiàn)希望，何況是我們？生命如此美好， 一時(shí)的學(xué)業(yè)挫折、一時(shí)的沮喪，絕對是可以跨越的。
記得，別讓現實(shí)戰勝了理想！只要有堅定的信念，只要努力不懈，一定會(huì )成功的！
一本書(shū)的啟示作文 篇7
這是一本關(guān)于林肯總統為了解放黑奴而努力奮斗的書(shū)。林肯總統雖然從小家里就很窮，但他努力自修讀書(shū)，學(xué)得許多知識；他的為人也很正直，當他成為律師時(shí)，他能設身處地的替窮人和黑奴辯護，因此大家都非常尊敬他。
當林肯總統成為國會(huì )議員時(shí)，更是提出解放所有奴隸的主張，最后終于成為第十六屆的總統，雖然因此而引發(fā)了南北戰爭，讓他覺(jué)得非常痛苦，但是只要是對的'事情就要堅持下去，林肯總統下定決心無(wú)論如何都必須建立人人平等的國家。公元一八六三年時(shí)宣布了解放奴隸的的宣言，從此所有的奴隸永遠都是自由之身了，真是可喜可賀��！
林肯總統是所有人學(xué)習的榜樣，我喜歡他為大家努力的精神，他幫助弱者，不畏強權，終于完成了他的理想，這是我要學(xué)習的地方，面對困難不可以退縮，要鼓起勇氣，勇敢?jiàn)^進(jìn)，一定會(huì )有成功的一天。
讀了有關(guān)林肯總統的書(shū)籍，讓我了解到現今的和平和公平狀態(tài)，都是經(jīng)過(guò)許多偉人的努力，所以我應該更加珍惜所擁有的一切，并且向他們學(xué)習，使自己成為有用的人，將來(lái)為社會(huì )盡一點(diǎn)心力。
一本書(shū)的啟示作文 篇8
偶然的機會(huì )，我在家中的角落發(fā)現一本“丑小鴨”的故事書(shū)，隨手拿起來(lái)閱讀，其中不但圖畫(huà)優(yōu)美，內容更是讓人省思。
這本書(shū)是在描述主角丑小鴨的境遇，它一出生就因為外表與其它同類(lèi)不同而受到排擠，還因此離開(kāi)媽媽的'身邊到處去流浪，流浪的過(guò)程也因為外型丑陋而受到欺 負和歧視，這使得丑小鴨越來(lái)越自卑，越來(lái)越失去自信。終于到了某一年的春天，它發(fā)現自己原來(lái)是只美麗的天鵝，它重拾的了信心，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，快樂(lè )的翱翔。
故事中最讓我印象深刻的是鴨媽媽帶著(zhù)鴨寶寶們去見(jiàn)爺爺，爺爺發(fā)泥鰍給小鴨子們吃，但卻忽視了丑小鴨，可憐的丑小鴨遭受到親人的不平等對待，看到這里， 我的眼淚都快流下，感覺(jué)很心酸，怎么連自己的親人都這樣對待它？我們的社會(huì )上是不是也有這樣的人呢？這本書(shū)讓我感觸很深，我們絕不可以因為一個(gè)人的外表丑 陋或是有缺陷就欺負他、攻擊他，更不能以貌取人，只要用心和對方相處，一定可以發(fā)現對方的優(yōu)點(diǎn)，如果大家都可以秉持這樣的心，社會(huì )一定會(huì )更祥和。
一本書(shū)的啟示作文 篇9
最近，老師推薦了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，書(shū)里講述了海倫·凱勒接收了命運的挑戰，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓所有人都為之驚嘆。海倫·凱勒是一位獨特而又偉大的人，雖然生活在黑暗中，卻給許多人帶來(lái)了光明，她告訴那些處在困境中的人們：永不放棄！
我們每個(gè)人的一生都不會(huì )一帆風(fēng)順，當我們遇到挫折和困難時(shí)，只要不懈努力，不斷奮斗，就一定能戰勝困難�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不經(jīng)歷挫折，怎么能?chē)L到成功的喜悅�！叭说纳坪樗诒剂�，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”沒(méi)有一個(gè)人會(huì )是整天無(wú)所事事，成功自己送到面前。正如我們所熟知的，夏洛蒂姐妹雖然遭到了桂冠詩(shī)人騷塞的訓誡和歧視，但她們硬是用自己堅忍不拔、持之以恒的`精神，敲開(kāi)了文學(xué)圣殿的大門(mén)。發(fā)明大王愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)自己鍥而不舍的努力和嘗試，最終發(fā)明出了電燈。宇宙之王史蒂芬·霍金，雖然飽受病痛的折磨，但他還是依靠自己樂(lè )觀(guān)堅強、不屈不撓的毅力，不斷求索，成為了世界公認的科學(xué)巨人。成功不會(huì )從天而降，掌聲不會(huì )憑空響起，只有堅持不懈的勤奮努力，才會(huì )有美妙的收獲。人生中風(fēng)風(fēng)雨雨是不可避免的，遇到挫折時(shí)，退縮和逃避是無(wú)法解決問(wèn)題的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，只要我們樂(lè )觀(guān)向上，不怨天尤人，勇敢的走下去，就一定可以戰勝挫折，取得成功。
生活中，也許會(huì )出現逆境和障礙，只有像海倫·凱勒一樣，持之以恒的努力，不斷的奮斗，才會(huì )有美妙的收獲。
一本書(shū)的啟示作文 篇10
每個(gè)人都有秘密，我的秘密可能與你們不同，下面聽(tīng)我慢慢給你一一道來(lái)吧。
在五年級下學(xué)期的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)不穩定。而我同桌的朱彥蓉一直比我好。有次老師發(fā)考好的數學(xué)試卷，我嚇了一跳相差五分，心里真是難過(guò)。我就暗暗下定決心：下次數學(xué)考試的時(shí)候數學(xué)分數一定要超過(guò)她。
從那以后在課堂上，老師提問(wèn)的時(shí)候，我想以最快的速度思考答案，爭取搶在她的前面�？墒情_(kāi)始她的速度總是比我快。我毫不氣餒，俗話(huà)說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’嘛。在上課前我總是先把老師當天所要教的東西給預習一下，使我對老師講的心中有數。放學(xué)作業(yè)做完了，我總會(huì )增加五條思考題做對弄懂。這樣我的思考速度明顯有了提高。一段時(shí)間我的舉手速度，答題正確率，令朱彥蓉大出意外。她忙向我討教“秘訣”。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“這是我的秘密，無(wú)可奉告！”
又要考試了，我嚴陣以待。這一次，我比任何時(shí)候都用心。我拿著(zhù)試卷，用筆仔細地算呀畫(huà)呀不輕易的放過(guò)每一條小題。做附加題時(shí)，被其中的.一條難住了。我冥思苦想，豆大的汗珠從頭上直冒。我暗暗提醒自己，不能輕易放棄，堅持就是勝利。終于我找到了解題方法，一口氣把他做完了。最后我還認真地檢查了一遍才放心交了卷。當老師公布成績(jì)的時(shí)候，我竟然超她2分，朱彥蓉一聽(tīng)，垂頭喪氣拉下臉。她哪里知道我的秘密呢。
現在，我又有新秘密了，下一個(gè)競爭對手——徐子涵。我相信一定能超過(guò)她。
一本書(shū)的啟示作文 篇11
每次一翻開(kāi)桌上的那一本《吶喊》，都仿佛能聽(tīng)到從記憶深處涌出的一聲聲呼喚。這是魯迅先生對于“吃人”社會(huì )制度的控訴。更是他筆下那一個(gè)個(gè)有血有肉的人物對于命運的拷問(wèn)……
聽(tīng)！跪在香爐前，像個(gè)木偶人的閨土再追問(wèn)為什么他的生活總是苦？明明已經(jīng)無(wú)數次向神明祈禱，無(wú)數次許下心愿�？墒巧畹沫h(huán)境不但沒(méi)有改善，反而越來(lái)越糟！
聽(tīng)！睡夢(mèng)中的單四嫂子依舊在哭泣，她的寶兒在哪里？她的明天在哪里？
聽(tīng)！凝視著(zhù)小栓墳頭的老栓，還在喃喃自語(yǔ)，為什么人血饅頭沒(méi)有挽回小栓的生命，反而讓他早早地與自己天人永隔？
聽(tīng)！方玄綽與妻子的爭吵似乎永遠都不會(huì )終止，就像他始終弄不明白那個(gè)被自己奉為圭臬的，差不多說(shuō)為什么并不能讓他的心里真正舒服。
聽(tīng)！求車(chē)里阿Q的豪言壯語(yǔ)已停歇，但是他始終也想不明白，這一次，他的精神勝利法。為什么不能給他帶來(lái)絲毫的安慰，為什么尚未出口的救命竟成了他與世界永別。
聽(tīng)！還有那孔乙己垂死的'吶喊、N先生無(wú)休止的抱怨、狂人、救救孩子的呼吁……如泣如訴，聲聲不絕。
或許，魯迅先生正是聽(tīng)到了這一聲聲似哭訴、似抱怨、又似疑慮的呼喊，才決定了以自己的筆來(lái)喚醒舊中國那一個(gè)個(gè)半睡半醒的靈魂，所以才有了這一篇篇犀利狠辯的經(jīng)典之作，所以我們才可以在中國這頭雄獅已經(jīng)完全覺(jué)醒的今天，領(lǐng)略先生那一份哀其不幸，“怒其不爭”的愛(ài)國愛(ài)民之情。
一本書(shū)的啟示作文 篇12
馬克西姆—高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)漫長(cháng)的暑假，我翻開(kāi)了它。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父，無(wú)奈之下，只好隨著(zhù)母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。他還認識了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友，他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友�？墒呛镁安婚L(cháng)，“小茨岡”因為兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén)，走向人間，靠撿垃圾為生。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿廖沙悲慘的命運而感到同情。我們從小被父母當“小皇帝”“小公主”般寵著(zhù)，護著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)豐衣足食的'生活，還整天嚷嚷這不好，那不好，現在想想，真是不應該啊!那么就讓我們從現在開(kāi)始，好好珍惜現在美滿(mǎn)幸福的生活。勤儉節約、不怕困難、努力學(xué)習，在知識的海洋中度過(guò)歡樂(lè )的童年，走向屬于我們的“人間”。
一本書(shū)的啟示作文 篇13
千百年前那些蓬蓽生輝的大殿之中，離權力核心最近的皇子間的關(guān)系，基本上就是——爭斗。而莊公和段這對一奶同胞的兄弟生于此，便注定了將要奔向這既定的宿命。
整篇文章以一個(gè)旁觀(guān)者的視角所寫(xiě)，沒(méi)有一句褒貶，可字里行間所流露出的那鮮明的人物性格卻淋漓盡致，讓人讀完一遍，便有了自己的見(jiàn)解。
莊公自然是整篇文章的核心，這是一個(gè)復雜而心計深沉的人。
莊公的心思實(shí)在教人琢磨不透。對于弟弟段不知滿(mǎn)足地不斷擴張自己勢力的作為，無(wú)論大臣們如何規勸，他都毫無(wú)動(dòng)搖，直到最后弟弟的軍隊整裝待發(fā)，意欲將王城一舉拿下之時(shí)才反攻——這樣的做法，究竟是對弟弟的疼愛(ài)寬容，還是處心積慮?
我想，后者的可能較大。
以莊公之能，能夠早先得到段之大軍準備攻打的消息，就說(shuō)明他早已在段的人手中安插了自己的'心腹。他看似與世無(wú)爭，實(shí)則將段的一舉一動(dòng)都掌控在自己手中。
他從未信任過(guò)段，又何言疼愛(ài)?
莊公利用了段的自私，任由其擴張版圖，最終與其致命一擊。若段未曾擁有過(guò)希望，那失敗則不算失敗，可眼見(jiàn)成功近在眼前，到頭來(lái)卻只是南柯一夢(mèng)——剎那間榮華不再，由天堂直墜地獄，由一方龍頭化為倉皇逃犯，曾執掌翻覆的一片江山如今卻連容身之地都全無(wú)，對于一個(gè)視權力為畢生所求的人來(lái)說(shuō)，又是何其大的打擊!
未曾擁有，便不會(huì )真正體味到其樂(lè )，然而擁有后又瞬間失去，這樣的空與痛又怎能言喻。
一本書(shū)的啟示作文 篇14
我讀了這本書(shū)，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書(shū)講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來(lái)，伴隨著(zhù)母親的去世，高爾基走向人間。
我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì )，充滿(mǎn)了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè )的童年。而是充滿(mǎn)悲傷與痛苦的.童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(cháng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于他童年痛苦的生活激發(fā)了他寫(xiě)作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了成功。音樂(lè )家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng )作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂(lè )家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代的“交響樂(lè )之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運屈服的結果。
我相信，你們要是讀了這一本書(shū)，可定也會(huì )像我這樣喜歡吧！
一本書(shū)的啟示作文 篇15
書(shū)籍是人類(lèi)提高的階梯，所以我愛(ài)讀書(shū)。
一本好的書(shū)，閱讀起來(lái)有一種賞心悅目的感覺(jué)。只要能做到：心到，口到，眼到。某天，當與朋友談話(huà)時(shí)，你能引經(jīng)據典，侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)佳句能一句句往外蹦。這時(shí)你會(huì )豁然開(kāi)朗，原先讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)，增強自我高雃的素質(zhì)。
煩惱時(shí)，讀書(shū)能夠解悶：愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu)：興奮時(shí)讀書(shū)能夠警醒。而讀書(shū)對于不一樣的人有不一樣的.樂(lè )趣，正所謂一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生：一段人生折射一個(gè)世界。只要用心去讀你總會(huì )從一本書(shū)啟示到新發(fā)現。如果我在一個(gè)幽靜的環(huán)境下看書(shū)，我會(huì )深思，為何故事中的人會(huì )這樣做?作家為何編寫(xiě)這故事，之后我會(huì )把這精彩的故事編下去，再回頭欣賞這趣味的片段，并提出疑問(wèn)。所以，讀書(shū)是一種充實(shí)人生的樂(lè )趣，一種自我陶醉的境界。
當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思而不得其解時(shí)，或對某個(gè)問(wèn)題小有心得時(shí)，這時(shí)能從讀的書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)，你的感覺(jué)是那樣的舒服。正如：讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐�。憾斞傅奈恼率谷苏J清社會(huì )的黑暗，巴金的文章讓人感到未來(lái)的期望。所以讀書(shū)能人生的感悟
讀書(shū)，只要你善讀，它就像一盞明燈，給予我知識的力量，教會(huì )我做人的道理，讓我感悟人生，助我健康地成長(cháng)，歡樂(lè )的走好人生的每一個(gè)階段。
一本書(shū)的啟示作文 篇16
人要學(xué)會(huì )學(xué)習，一旦放棄那就會(huì )后悔一輩子的。我要學(xué)一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，不做不懂裝懂的人。因為我知道：“知之為知之，不知為不知，是知也嗎? ”
當我讀了《藍色的追問(wèn)》這篇課文，讓我深刻受到了許多的`啟發(fā)!
1930年世界亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎的拉曼，出生于印度南部的特里諾波利。曾在1921年半晚乘船回印度時(shí)在船上聽(tīng)到一個(gè)小男孩和媽媽在說(shuō)：“大海叫什么名字?為什么叫地中海?那它為什么是藍色的?”這一系列的問(wèn)題使拉曼受到了啟發(fā)，回到印度后他就研究海水為什么是藍色，不斷的從實(shí)踐中得到論證，后來(lái)從中發(fā)現光散射效應被人們稱(chēng)為“拉曼效應”。
學(xué)了《藍色的追問(wèn)》看到了拉曼勤學(xué)好問(wèn)、堅持不懈的精神，我要向他學(xué)習，有一次老師在教我們 “朝代歌”時(shí)把“虞yu”讀成“shen”，后來(lái)我查了一下果真，是讀yu，后來(lái)我就告訴老師是讀yu。
正是拉曼這種好奇心震撼了我，也啟發(fā)了我，科學(xué)之路，就是要常懷好奇之心，并努力地拿出確鑿的證據來(lái)證明。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著(zhù)心中的目標前進(jìn)，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學(xué)習的激情，乘著(zhù)知識的列車(chē)，邁著(zhù)堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
一本書(shū)的啟示作文 篇17
每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的，三歲時(shí)父親病死了，母親改嫁了，一直住在外祖父家中，可是外祖父脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，高爾基11歲那年離開(kāi)了家自己去謀生。
想想自己，有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹暮亲o著(zhù)我的成長(cháng)，還有學(xué)校老師關(guān)心培育著(zhù)我，我真的'好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習，最終成了著(zhù)名的文學(xué)家。我要加倍努力，一定也可以成為一個(gè)有用的人。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
一本書(shū)的啟示作文 篇18
幽默，無(wú)處不在。幽默，在生活中；幽默，在電視里；幽默，在電腦里；幽默，甚至有可能在書(shū)中。
這本書(shū)，指的就是《幽默西游》這本書(shū)。作者周銳先生故意用現代人的語(yǔ)氣來(lái)描繪古代人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，讓人感覺(jué)到十分時(shí)髦，十分新穎，比如：“八卦、新聞、牙膏之類(lèi)的。不只是這樣，周銳先生為了讓這本《幽默西游》更受歡迎，讓它擁有更多的幽默細胞，他還特意制造了許許多多讓人歡笑，讓人笑掉大牙的'搞笑場(chǎng)景。
這本書(shū)剛剛出版，就在我們的”課外書(shū)“娛樂(lè )圈”里一鳴驚人，而且，就連我們五（5）班的“小書(shū)蟲(chóng)”姜俊杰也說(shuō)：“這本《幽默西游》可真是‘百看不厭，百吃不膩’��！我想，讓《幽默西游》一鳴驚人最重要的肯定是幽默，作者周銳先生的幽默秘訣是什么呢？我想幽默秘訣肯定不是一般人可以摸索出來(lái)的，除非這個(gè)人把《幽默西游》這本書(shū)看了許多遍，背的都滾瓜爛熟（這里有些夸張）。因為幽默秘訣就在書(shū)里。
看搞笑、幽默的書(shū)，并不是挑著(zhù)一些好玩的片段看得，為什么這么說(shuō)呢？如果你只是為了這幾個(gè)小片段而花那么多錢(qián)的話(huà)，我想一定是不值得的。所以，看著(zhù)本《幽默西游》不單單是看幽默片段的，在幽默片段的“旁邊”，周銳先生為了襯托出這些小片段，還加了一些經(jīng)典的語(yǔ)句和成語(yǔ)，這些經(jīng)典的語(yǔ)句和成語(yǔ)更值得我們學(xué)習!
這本書(shū)可是很好看的哦！要是你心動(dòng)了，就趕快行動(dòng)吧!
一本書(shū)的啟示作文 篇19
《格列佛游記》這個(gè)名字20或許有些同學(xué)會(huì )有些陌生，但是相信大家一定讀過(guò)有關(guān)小人國，大人國的故事吧?沒(méi)錯，那些家喻戶(hù)曉的故事正是由《格列佛游記》中挑選并改變出來(lái)的。
作者以神奇的想象里、夸張的筆法和發(fā)人深省的主題描繪了一個(gè)冒險精神的`年輕人遭遇海難，漂泊到許許多多奇怪又有趣的地方的故事，我們就在這里談一談主角格列佛的第一站小人國的故事吧。
格列佛漂泊到利立浦特國，那里的人們身體格外的小，擁有一個(gè)了不起的好國王，但這樣的一個(gè)國家卻在內部分裂成了高跟黨和低跟黨，偉大的太子殿下更是十分有趣他的跟是一高一低的。這個(gè)國家為了爭論打破雞蛋的那一頭而與鄰國大打出手，雖然巨人山j(luò )sf親身父母。難怪我們的老師、長(cháng)輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑;當有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去愛(ài)別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的愛(ài)，在難道不是一種悲哀嗎?
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
一本書(shū)的啟示作文 篇20
最近，我買(mǎi)了一本《封神演義》，主要講的都是一些神話(huà)，我的感受很深，而且它還是一本古物的抄本，據說(shuō)，它有很大的參考價(jià)值呢。
它產(chǎn)與明代隆慶、萬(wàn)歷年間，是一部長(cháng)達百回的帶有神話(huà)色彩的小說(shuō)，三四百年來(lái)，在民間相傳甚廣。書(shū)中栩栩如生的人物形象已經(jīng)家喻戶(hù)曉（二郎神、南極仙翁、太乙真人、姜子牙、武成王等）為人們所津津樂(lè )道。
我認為：《封神演義》充滿(mǎn)著(zhù)民族主義精神，它表明了朝代的更換和社會(huì )的發(fā)展，保持著(zhù)一種積極向上、順應十大潮流的態(tài)度。我的感受還有：姜子牙和武成王這兩位，我覺(jué)得是最心胸開(kāi)闊的.，他們兩個(gè)從紂王給出的東西中知道了朝廷現在有很多奸臣，而且他們下順民心，深得百姓的尊重與愛(ài)戴，是他們心中更堅定要為民除害，改朝換代，一定要讓百姓過(guò)上好的生活，紂王卻誤會(huì )了武成王的意思，以為姜子牙他們要攻上朝廷。
我從這篇小說(shuō)知道了邪不壓正的道理，《封神演義》姜子牙一方雖然人少，但姜子牙屢戰屢勝的消息很快就傳出去了，四方豪杰都來(lái)投奔，最后，紂王在姜子牙、武成王和一大“堆”神仙共同打敗了貪婪的紂王，并殺死了一大堆奸臣，為人民做下了大功勞。
我一直在想：古時(shí)候那些人都有法術(shù)，那如果我們現在還有法術(shù)上學(xué)的時(shí)候就可以用哪吒的風(fēng)火輪上學(xué)，也可以用神仙的金丹抵抗病毒……無(wú)論這些想得多么好，到頭來(lái)還是不行啊。
一本書(shū)的啟示作文 篇21
首先，我想解釋一下“忘本”是什么意思。根據新華字典的說(shuō)法，是忘記自己原來(lái)的處境，忘記處境變好之后的幸福之根。
這有點(diǎn)像一些城市人。他們忘記了他們的祖先也是鄉下人，他們忘記了今天的幸福是80%的人口貢獻的結果。不僅忘了，更讓人難過(guò)的'是，他們反過(guò)來(lái)取笑我們國家的人“蠢”“蠢”。真的是這樣嗎？費老師給了我們一個(gè)很好的解釋?zhuān)哼@不是智力的問(wèn)題，而是知識的問(wèn)題，當鄉下人不知道車(chē)來(lái)了該怎么逃，看不到世界就不知所措的時(shí)候。
與城市里的人相比，鄉下人會(huì )更加重視這一點(diǎn)。最突出的表現就是農村人對土地的高度重視。他們深深扎根于土地！我在任何地方都不會(huì )忘記我的“一畝三分地”。他們世世代代在斯里蘭卡出生、長(cháng)大、死去，幾本書(shū)不流。這個(gè)村莊幾百年來(lái)一直有那些姓氏。村里的人口好像都依附于土地，世代之間變化不大。正因為如此，地方社會(huì )是熟人社會(huì )，熟悉并自覺(jué)遵守傳統規范，不需要法律的存在，更不需要利用契約來(lái)建立人與人之間的信任。
這些都是基于人的熟悉程度。但是在人口流動(dòng)迅速的現代社會(huì )，我們還有那種熟悉感嗎？答案是否定的！但與此同時(shí)，我們的現代社會(huì )缺乏完善的法律原則來(lái)規范各種行為，導致許多人徘徊在空白的空間里，許多城市人不可避免地會(huì )忘記自己的出身，因為他們中的許多人面臨著(zhù)信仰危機。不像鄉下人相信土地，他們相信土地會(huì )給他們帶來(lái)好運！
一本書(shū)的啟示作文 篇22
今日早上，我們懷著(zhù)愉快的心境學(xué)完了《冬不拉》這篇感人的課文。本文講述了一位叫冬不拉的小男孩，與比自我身軀和實(shí)力不知大多少倍的.兇惡的瞎熊搏斗，最終同歸于盡了，除掉了百姓們的一個(gè)心頭大恨。
冬不拉真是一個(gè)不顧自身安危的人��！他為了百姓們的自在生活，與瞎熊決一死戰，視死如歸，而我呢，先別說(shuō)什么死不死的了，連身邊的小事都做不好，就像我以前一樣，連自我飯了錯誤都不敢承認，推卸到別人身上，讓被人來(lái)替我背黑鍋。
冬不拉也是一個(gè)膽大心細，不辭辛苦的人。他騎著(zhù)駿馬，翻過(guò)一座座山川，涉過(guò)一條條河流，穿過(guò)一片片森林，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，最終找到了一處瞎熊的腳印，確定出瞎熊必須會(huì )走這條路，就認真細心的安置好了捕獸夾，從頭到尾，僅有一個(gè)十歲左右的小男孩完成的。我也是個(gè)小男孩，年齡也跟他差不多，可我倆的距離怎樣相差那么大呢我在晚上才八點(diǎn)左右，老爸叫我幫他買(mǎi)包藥，而我死活不肯去，拿了個(gè)手電筒，在門(mén)外來(lái)回轉悠，想著(zhù)怎樣能夠不去買(mǎi)東西的好法子，可當我拼了命（由于心里過(guò)度的害怕）買(mǎi)完后才想起出門(mén)時(shí)太緊張了，毛手毛腳的，錢(qián)忘帶了，無(wú)奈之下，僅有回家拿錢(qián)再冒一次險了。唉，同樣是小孩子，怎樣差距那么大呢簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
一本書(shū)的啟示作文 篇23
“碧玉打扮成一棵樹(shù)高，一萬(wàn)塊綠色的絲綢掛毯垂下來(lái)……”梅梅背誦這些古詩(shī)，仿佛一棵婀娜多姿的柳樹(shù)豎立在她面前。然而，本周的第《青海高原一株柳》課展示了一棵非常不同的柳樹(shù)。
這棵柳樹(shù)在貧瘠的高原上茁壯成長(cháng)，卻在逆境中創(chuàng )造了生機勃勃的生命奇跡，令人驚嘆，令人望而生畏。這種頑強的`生命力讓人感受到強烈的震顫和靈感。
張海迪是我國著(zhù)名的哲學(xué)碩士殘疾作家。5歲時(shí)，他因病無(wú)法照顧自己。但是，身體殘疾，意志堅定的張海迪，并沒(méi)有放棄自己的生命。她以堅強的毅力和決心與疾病作斗爭，以勤奮的學(xué)習和工作繼續她的生活。她不僅自學(xué)完了中小學(xué)的所有課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)。提到80年代沒(méi)有一個(gè)名字比張海迪更受歡迎，她影響了中國幾代人。
想起自己，記得二年級的時(shí)候，學(xué)跳繩的時(shí)候，經(jīng)常因為怕被繩子拉著(zhù)不敢跳。在父母的鼓勵下，我經(jīng)歷了一次次的失敗，但我沒(méi)有灰心。讓我爸媽在家陪我練。我失敗了一次，兩次，三次.我完全失去了信心。每次體育課跳繩，我總是充滿(mǎn)恐懼。
但是張海迪阿姨給了我鼓勵。于是，我又開(kāi)始練習�！耙�、二、三”我跑到中間位置，輕輕一跳�！俺晒�，我終于成功了！”那次成功給了我自信和信心。從此，我一點(diǎn)一點(diǎn)掌握了跳長(cháng)繩的技巧。最終成為班上跳繩最好的一員！
雖然這只是一棵柳樹(shù)，但它給了我們很多啟示。這棵柳樹(shù)的品德值得深思和學(xué)習！
一本書(shū)的啟示作文 篇24
在我的童年中，書(shū)是我知心的伙伴。書(shū)里包含著(zhù)太多太多搞笑的問(wèn)題和知識，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書(shū)里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的期望：她讓小海倫重新認識這個(gè)世界，認識英語(yǔ)單詞。最后，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并建立了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨與寂寞，但是她卻沒(méi)有失望，她依然努力地學(xué)習英語(yǔ)單詞，依然努力地認識這個(gè)陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更就應去朝著(zhù)自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不就應荒廢自己的器官和生命呢?海倫·凱勒以前說(shuō)過(guò)：“好好使用你的'眼睛吧，你會(huì )用它創(chuàng )造一個(gè)更輝煌的成就!”，是阿，我們就應去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書(shū)，它會(huì )使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當你感覺(jué)到陷于逆境，意志消沉時(shí)，請不要自暴自棄，讀讀這本書(shū)吧!它會(huì )給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
一本書(shū)的啟示作文 篇25
最近我讀了《白鯨》這本書(shū)，它主要講了主人公瑪利和他的朋友魁魁格與"裴廓德號"簽下契約。狡詐老練的船長(cháng)亞哈再一次航行中被大白鯨莫比·迪克毀了一只腳。大副試圖說(shuō)服船長(cháng)放棄復仇，但失敗了。最終的交戰中，莫比因被激怒，將船撞沉，只有瑪利幸免。
“你們來(lái)吧，我什么時(shí)候都不會(huì )害怕的�！薄@句話(huà)讓我深有感觸，這句話(huà)寫(xiě)出了莫比的心聲。雖然看起來(lái)結局悲慘，覺(jué)得船長(cháng)是以為勇敢地人，但這是船長(cháng)自己給自己挖一個(gè)坑，然后自己跳下去。若他不因貪婪先去招惹莫比，莫比又豈會(huì )反擊報復他。其實(shí)，這樣的例子，光在大自然里就有很多。就比如說(shuō)有些人在熱帶雨林中捕蛇，蛇本來(lái)對人是沒(méi)有敵意的，可是我們人類(lèi)一而再，再而三的去捕殺蛇，使它們對人類(lèi)反感而不得不采取一些自我防護的措施，它們只是想保護自己而來(lái)抗擊人們，時(shí)間久了就會(huì )變成敵意，而人們卻當成了一種對自己的進(jìn)攻，一種被受害的一方，所以就變得更加肆無(wú)忌憚的捕殺，這種捕殺帶著(zhù)報復、仇視，最終還是導致了自己的受傷，或者是兩敗俱傷。所以說(shuō)你沒(méi)事別惹事，把原來(lái)沒(méi)有的是變成一件大事。
《白鯨》給了我很大的啟示，終于讓我明白了“沒(méi)事別惹事”的'真正含義，就是：你不去招惹別人，別人更不會(huì )冒犯你的。對待什么事物，可以不要過(guò)分的認真，(指一些無(wú)意義的認真)也許就是那些你所認為的執著(zhù)，然而他們會(huì )害了你自己。
一本書(shū)的啟示作文 篇26
我喜歡讀書(shū)，因為一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和完美的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)光和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)。
讀書(shū)使我豐富了知識，凈化了靈魂。書(shū)是知識的海洋，它在潛移默化之中開(kāi)拓了我的眼界，提高了我的`才干。讀書(shū)使我受益匪淺這是不言而喻的。
讀書(shū)是一把金鑰匙為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，讀書(shū)就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。
書(shū)，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個(gè)人一樣生動(dòng)，搞笑。一本好書(shū)是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基以前說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
因為這樣，我喜歡讀書(shū)，它讓我的寫(xiě)作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛(ài)書(shū)吧！它會(huì )讓你有許多收獲。
書(shū)，仿佛是一條路，一條由書(shū)鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(cháng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書(shū)以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識，但也失去了一些歡樂(lè )，這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書(shū)的這條路中，有苦惱，當然，也有歡樂(lè )。只但是，多的一部分還是坎坷。而我務(wù)必爬過(guò)一座又一座大山，戰勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在讀書(shū)的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì )發(fā)現很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)中給我帶來(lái)了許多知識，還給我帶來(lái)了許多道理……
一本書(shū)的啟示作文 篇27
高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母是他唯一最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì )，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì )大學(xué)”，在與命運的斗爭中他深入俄國社會(huì )的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的'社會(huì )知識和生活經(jīng)驗，而且當時(shí)受封建沙皇主義統治的社會(huì )十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每天都要在胸前劃“十字”作祈禱，但高爾基不為所動(dòng)，因為他有自己的人生信念。
我的感受是：我們生活在一個(gè)幸福的世界里，這里沒(méi)有高爾基生活的世界那樣充滿(mǎn)仇恨。高爾基不論是在苦痛的受辱日子，還是歡樂(lè )的時(shí)刻，我們都要堅強的生活下去，因為有很多人對我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一起。我們的童年十分快樂(lè )，父母都在我們身邊，和同學(xué)一起上學(xué)，玩耍。高爾基和我們的童年是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強的國家。有老師教育著(zhù)我們，父母愛(ài)著(zhù)我們，爺爺奶奶呵護著(zhù)我們。我們得到了無(wú)限的愛(ài)，可是高爾基他是沒(méi)有這些的。但他十分努力，敢于面對一切的困難!通過(guò)了努力成了偉大的作家。我們要向他學(xué)習。作者簡(jiǎn)介：。我很喜歡貓和狗，喜歡白色和藍色。我喜歡打羽毛球。
一本書(shū)的啟示作文 篇28
秋雨綿綿，我卻喜歡一個(gè)人坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，拿著(zhù)《朱自清散文集》的書(shū)，細細品味。記不清又看了多少遍《背影》。我上中學(xué)的時(shí)候，體會(huì )不到其中的深意�，F在，我一天天長(cháng)大了。我父親帶著(zhù)書(shū)里的橘子蹣跚而行的背影一直定格在我的腦海里，像一根敏感的弦。一旦被觸動(dòng)，就會(huì )激起我無(wú)限的情感。
在中國幾千年的浩瀚文壇上，贊美父母的文章數不勝數，但《背影》是最打動(dòng)我的一篇。也許是作者用普通人的眼睛發(fā)現了普通父親最常見(jiàn)的一個(gè)動(dòng)作。而這恰恰觸動(dòng)了我內心最敏感的'部分，讓我想起了我的父母。細膩的情感是無(wú)窮無(wú)盡的，匯聚成一股溫柔的小溪，緩緩流過(guò)我的心田。
我敬佩和羨慕那些擅長(cháng)寫(xiě)作的作家或人。他們自然可以通過(guò)筆尖在紙上流下對父母的感情。讀它總能帶動(dòng)讀者的心跳，讓內心深處的感情點(diǎn)燃，然后蔓延開(kāi)來(lái)。當感情到達深處時(shí)，不禁有迷離的眼神，就像《背影》帶給我們的感動(dòng)。
所以我不禁想起了我的父母。以為生活雖苦，卻樂(lè )觀(guān)快樂(lè )的笑著(zhù)；想起我媽放假回家看到我時(shí)那種孩子般的喜悅；我覺(jué)得他們還在冬天的寒風(fēng)中，守著(zhù)低收入的攤位，任由冷風(fēng)吹臉頰；想著(zhù)他們加深的皺紋和更清晰的白發(fā)。真的，想到這個(gè)地方就忍不住淚流滿(mǎn)面。
平凡的父母給了我不平凡。我有一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望：讓父母早日卸下沉重的負擔，享受晚年的幸福。我只能盡力讓他們過(guò)得更好，因為我知道父母是無(wú)私的，是偉大的。
一本書(shū)的啟示作文 篇29
當我看完《哈利波特與魔法石》，這本書(shū)仿佛帶我去了一個(gè)神奇的魔幻世界。經(jīng)過(guò)這段神奇的旅程，很多新的想法涌現出來(lái)，讓我受益匪淺。
前些天看了第一部《哈利波特與魔法石》。這本書(shū)主要講述了哈利波特從麻瓜世界到魔法世界的魔法之旅。他在霍格沃茨讀書(shū)，認識了兩個(gè)好朋友，建立了一個(gè)死敵。后來(lái)他發(fā)現了魔法石，一舉擊敗伏地魔，因為他們的鐵三角而為格蘭芬多學(xué)院贏(yíng)得了學(xué)院杯……現實(shí)生活中，正義與邪惡的較量無(wú)處不在。當公共汽車(chē)擁擠時(shí)，小偷正把他邪惡的黑客放進(jìn)乘客的包和口袋里。光天化日之下，罪犯會(huì )拿出他們的.“殺手剪刀”——鋒利的刀去搶劫，當一些壞人把刀藏在笑容里，撕假貨的時(shí)候，而這些壞人搶劫偷竊的只是“聾子”、“瞎子”、“啞巴”，這些人會(huì )視而不見(jiàn)。
但幸運的是，在社會(huì )上，只是像哈利波特這樣的使者反對這些邪惡的人。正是有了這些正義使者，這個(gè)社會(huì )才有了進(jìn)步，他們也是人類(lèi)的財富。這時(shí)候我有了新的想法：我要像哈利波特一樣，為社會(huì )，為人民做貢獻。從我開(kāi)始，我相信正義將是正義與邪惡較量中永恒而光明的贏(yíng)家。讓正義之光照耀世界的每一個(gè)角落！最后，我也希望我們的生活變得更好，讓我們周?chē)囊磺卸汲錆M(mǎn)生機和活力，讓我們不再因為擁有自己的魔法而羨慕霍格沃茨。
一本書(shū)的啟示作文 篇30
小學(xué)六年級，小考結束，遇到人生第一本名著(zhù)，同樣留在那個(gè)盛夏的深刻記憶是韓日世界杯，準確地說(shuō)是中國半個(gè)世紀之后參與的世界杯，這么說(shuō)一點(diǎn)不為過(guò)，中國隊匆匆走完小組之后也就看多一場(chǎng)韓國隊比賽再無(wú)心戀球……
高爾基筆下的母親在我腦海里很生動(dòng)，至少我能從筆墨中浮想出那些畫(huà)面，母親的特點(diǎn)很中庸，開(kāi)始的懦弱害怕膽怯，中期也只是聽(tīng)從兒子的話(huà)派單，到現在我仍疑惑這個(gè)女性覺(jué)悟是否有歌頌的'那般偉大�？茖W(xué)上指出，氣候越冷的地方女性的出生率越高于男性，俄羅斯似乎可以證明這一點(diǎn)的真實(shí)性，一個(gè)紅粉軍團占據大部分的國家，盛產(chǎn)偉大的女人，我想母親如果偉大，只是因為她的身份是母親，深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的兒子，支持保護兒子以及兒子的事業(yè)，不是每個(gè)人都為人類(lèi)的解放事業(yè)奮斗，至少“母親”不是，她卻可以為兒子始終奮斗，于是慢慢地從為家里開(kāi)會(huì )的年輕人把風(fēng)到被動(dòng)被拉進(jìn)這場(chǎng)“發(fā)動(dòng)”策劃中，我疑心她并不真的懂，只是她相信眼下的青年們和兒子一樣為著(zhù)多數人的幸福冒險，并且這種冒險是會(huì )成功，是值得的。
這是一個(gè)有信仰的母親，她的信仰可不是共產(chǎn)蘇維埃，她的信仰來(lái)自家庭和孩子，一個(gè)母親的天性使然，絕境下毫無(wú)選擇的堅強和覺(jué)醒，當她在火車(chē)上被人抓走高呼的那番理論，也是日夜在那班年輕人耳濡目染下心底發(fā)出的。
一本書(shū)的啟示作文 篇31
今天，我們學(xué)習了《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》是我國的文化瑰寶，有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)。學(xué)習論語(yǔ)后，我除了學(xué)習了一篇課文外，我還有了許多心得體會(huì )。：一種是教怎么做人，另一種則是教我們怎樣學(xué)習。
論做人，子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而真枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！笨鬃与m然吃粗糧，喝冷水，沒(méi)有太多的物質(zhì)享受，但他卻樂(lè )在其中。這句話(huà)告誡我們不要貪求那么多的物質(zhì)享受，精神與學(xué)習才是我們應該追求的事物。讀完這句話(huà)，我也不由得聯(lián)想到現實(shí)。在現實(shí)生活中，有許多人盲目追求物質(zhì)上的滿(mǎn)足，買(mǎi)許多名牌衣服，卻不知這些都是父母的血汗錢(qián)，到最后，仍是一事無(wú)成。這句話(huà)讓我明白，不能貪求名利，要做一個(gè)安貧樂(lè )道之人。
論學(xué)習，子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習中要學(xué)會(huì )學(xué)思結合。這句話(huà)讓我感到頗為熟悉，讓我想起小學(xué)老師也經(jīng)常這樣說(shuō)。想了一會(huì )，才不由得感嘆到古人的聰明才智，就算到了今天也仍然適用。這句話(huà)讓我明白，要學(xué)思結合，光學(xué)不思或光思不學(xué)都是錯誤的學(xué)習方式。
學(xué)習過(guò)《論語(yǔ)》，我有許多的心得體會(huì )，同時(shí)也感嘆于孔子這位文學(xué)巨匠的.偉大，沒(méi)有他，也就沒(méi)有“溫故知新”，沒(méi)有“不恥下問(wèn)”，沒(méi)有“誨人不倦”，沒(méi)有“后生可畏”這些大家耳熟能祥的成語(yǔ)。學(xué)習《論語(yǔ)》給我帶來(lái)了很多，在現實(shí)生活，我也要學(xué)以致用，努力做一個(gè)愛(ài)學(xué)、樂(lè )友、有修養的人。
一本書(shū)的啟示作文 篇32
讀完這本書(shū)已是昨天深夜，入睡的時(shí)候腦袋里有很多感想，可惜沒(méi)有立刻寫(xiě)下來(lái)，以至于現在都沒(méi)有了文思泉涌的感覺(jué)�？磥�(lái)，還是要馬上行動(dòng)才能留住精彩的瞬間�？赐赀@本書(shū)后推薦給了兩個(gè)朋友，或許他們會(huì )和我一樣在這本書(shū)里找到共鳴。最近，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，怎樣在別人面前活出真我?，之所以提出這個(gè)問(wèn)題，是我覺(jué)得大多數在別人面前的不是我自己真實(shí)的樣子，我太敏感，太會(huì )壓抑自己了。敏感到我害怕別人看見(jiàn)我寫(xiě)的不知所云的東西作何感想，這也是我昨晚猶豫再三未寫(xiě)的原因，以至于現在追悔莫及。我忘了從什么時(shí)候開(kāi)始我變成了這樣。上周深夜和親戚去吃燒烤，在我們準備撤場(chǎng)的時(shí)候，有個(gè)哥哥竟然悠哉悠哉的點(diǎn)起來(lái)煙，他在云煙里的整個(gè)形象觸動(dòng)了我，盡管我很討厭男生抽煙。吸引我的是他在別人面前真實(shí)自己的自在。
換作是我，是不會(huì )讓其他人等我，不管我多么想做某件事。其實(shí)不止是這種事，習慣性的在人們面前隱藏自己真實(shí)的需求，小時(shí)候被看作懂事，長(cháng)大了學(xué)會(huì )了控制的很好自己的情緒竟然也覺(jué)得是件驕傲的事。其實(shí)并沒(méi)有人在逼我自己，心中的條條框框，敏感脆弱的`自尊心給自己無(wú)形的壓力，有時(shí)候我眼前真的會(huì )出現炎熱沙漠里行走著(zhù)一個(gè)瘦小的孩子，我感覺(jué)我病了，每次我都會(huì )怪自己，可能我知道不能怪自己，不然惡性循環(huán)。我漸漸明白知行合一是多么難的事。似乎本書(shū)的重點(diǎn)的不在于此，whatever ?。
一本書(shū)的啟示作文 篇33
這是一本歷險的書(shū)，這是一本講述南極的書(shū)。
這本書(shū)就是：《南極歷險》，作者是：位夢(mèng)華，他是中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員；中國科普作家協(xié)會(huì )會(huì )員；美國探險家俱樂(lè )部國際成員。中國地震局地質(zhì)研究所研究員、教授；享受政府特殊津貼有突出貢獻的科學(xué)家。
如果你想知道他在南極的歷險旅途，那現在我們就前往這個(gè)書(shū)中的北極吧！我一直活到四十多歲時(shí)，才第一次走出國門(mén)來(lái)到美國，但做夢(mèng)也沒(méi)有想到自己還會(huì )到南極。美國人一說(shuō)到去南極，立刻談虎色變，看得非常嚴重，就像是生離死別似的。我卻付之一笑，滿(mǎn)不在乎，覺(jué)得到南極跟到別的地方一樣，只不過(guò)是跑一趟野外而已，而美國人之所以如此小題大做，大概是因為他們把生命看得過(guò)于值錢(qián)的緣故。然而，隨著(zhù)時(shí)間的臨近，周?chē)臍夥找灿鷣?lái)愈凝重，在我的心理上造成了一種無(wú)形的壓力。
有一天，北伊利諾大學(xué)地質(zhì)系主任麥金尼斯教授把我叫了去，鄭重其事地遞給我一份詳細的表格，上面除了聲明這次去南極確系自愿之外，還規定了如遭不幸，尸體的幾種可供選擇的處理辦法，并要詳盡地寫(xiě)上由誰(shuí)來(lái)處理后事，與死者的關(guān)系，以及詳細的.地址和電話(huà)號碼。他嚴肅地說(shuō)：“你好好想一想，然后仔細地填寫(xiě)清楚，不用著(zhù)急，過(guò)兩天再給我�！�
當我離開(kāi)這個(gè)歷險路途之后，我還懷念那種歷險的感覺(jué)。這本書(shū)讓我知道了一些南極的知識等，這是一本讓我們這些的對于外面好奇的人看的，有故事情節，也有知識灌入，多好的一本書(shū)啊，推薦大家看啊。
一本書(shū)的啟示作文 篇34
各位領(lǐng)導同事大家下午好我今天給大家分享的這本書(shū)是我國當代作家余華的作品《活著(zhù)》，有人說(shuō)看活著(zhù)這本書(shū)第一遍覺(jué)得是故事，看第二遍是歷史，第三遍是勵志，第四遍是關(guān)于一生的前塵往事陪你走到最后的不是人不是景而是淹沒(méi)在一路上的痕跡，這本書(shū)看完大概只需要一天的時(shí)間，但是看完以后要理解其中的深意需要倆天，倆個(gè)月，倆年，甚至一生。
這本書(shū)講述了主人公悲慘的一生，福貴出生在一個(gè)非常富裕的家庭，但卻因為嗜賭如命敗光了所有家產(chǎn)他的父親被活活氣死，母親也因為在窮困中患上了重病去世，在他被抓去當壯丁的時(shí)候，妻子辛苦養大了兒女，本以為回來(lái)后一家人終于可以團聚過(guò)上好日子，兒子卻在獻血的時(shí)候因為失血過(guò)多去世了，女兒也在生下外甥的時(shí)候不幸去世，只剩下外甥和自己相依為命，可沒(méi)想到小外甥卻因為吃豆子被活活撐死，老人埋葬了所有的親人后，與一頭老牛相伴孤獨的活著(zhù)。
雖然生活很苦但可能活著(zhù)的意義就像書(shū)里說(shuō)的“人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)”。如果在現實(shí)生活中你正在經(jīng)歷很多苦難對生活染不起熱情那么這本書(shū)一定會(huì )告訴你活著(zhù)的`力量來(lái)自于忍受，去忍受生命當中賦予我們的責任和現實(shí)現實(shí)當中給予我們的幸福和苦難，就像千鈞一發(fā)讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量它沒(méi)有斷。大家有時(shí)間的可以去看一下這本書(shū)，這本書(shū)里面有很多東西是值得我們去學(xué)習的。
一本書(shū)的啟示作文 篇35
明天過(guò)后，世間或再一次歷盡炎涼滄桑；明天過(guò)后，或許埃及金字塔之密以被揭開(kāi)；明天過(guò)后……
當讀到文章第二自然段時(shí)，我便略略懂得了世間母親對兒子的信賴(lài)。其實(shí)有時(shí)，一步步走向衰老的她們，也同小孩一樣，需要受到最細致的呵護。
“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽?jì)阂裁芰�；田野的冬水田也咕咕地起�?zhù)水泡……這一切都使人想到一件東西——生命”。是啊，生命是如此可貴，它能夠一下子給予人新的活力，當然也能夠一下子奪走人的一生。
“我”愛(ài)自我的母親，而母親更愛(ài)自我的孫子。
當“我”決定依了時(shí)日不多的母親走大道之時(shí)，母親卻愛(ài)撫地摸了自我孫兒的小腦袋，變了主意。因為她無(wú)法看著(zhù)自我深?lèi)?ài)的人為了自我的私欲而失望。正如“我”對母親一樣。我想，母親必須明白自已時(shí)日不多，她是想在這最終的時(shí)日里，在她力所能及的事情上，給“我們”帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)一份份最溫磬、最完美的祝福。
“‘我’背著(zhù)母親，妻子背著(zhù)兒子，似乎‘我們’背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。的`確，對“我”和妻子來(lái)說(shuō)，最為重要的，便是“我們”的母親和孩子，他們就是我們的世界！
明天過(guò)后，或許一向陪伴著(zhù)我們的人突然離去，或許我們與自已最深?lèi)?ài)的人陰陽(yáng)兩別……但不管距離多么遙遠，那樸素而真摯的愛(ài)，也絕不會(huì )斷。
明天過(guò)后……
一本書(shū)的啟示作文 篇36
寒假期間，我讀了《童年》這本書(shū)，有所感悟。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱(chēng)為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父希林;有粗野，自私的兩個(gè)舅舅;有堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的;
與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的';
與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;
童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂(lè )，珍惜童年吧!也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅強的意志吧!我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
一本書(shū)的啟示作文 篇37
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《小婦人》，讀《小婦人》有感。這本書(shū)情節曲折，它的內容給了我很深的啟發(fā)，直到現在我還回味無(wú)窮。
它講的是馬奇一家的四個(gè)姐妹身上發(fā)生的故事。大女兒梅格很有追求和理想，二女兒?jiǎn)滔駛�(gè)男孩子般活潑，三女兒貝思非常文靜，小女兒艾米倔強中又包含著(zhù)溫柔。雖然四姐妹的性格各不相同，但我在她們身上發(fā)現了一些共同點(diǎn)——都有良好的品德。梅格為了追求幸福而心甘情愿地忍受貧窮；喬發(fā)憤努力，終于實(shí)現了自己的作家夢(mèng)想；貝思很堅強，對死亡毫不畏懼；艾米也是個(gè)樂(lè )于助人、寬容懂事的.好孩子。尊老愛(ài)幼、懂禮貌、善良、堅強、無(wú)私。這些都是中華民族的傳統美德，但現在有很多人已經(jīng)丟失了這些美德，讀后感《讀《小婦人》有感》。有些孩子在家任性，生氣時(shí)對父母大喊大叫；有些學(xué)生調皮搗蛋，經(jīng)常惹老師生氣；有些人很脆弱，一遇到困難就打退堂鼓；有些人很自私，總喜歡占別人的小便宜。想起書(shū)中的這四個(gè)姐妹，她們的品質(zhì)難道不正是我們需要學(xué)習的嗎？
看完了這本書(shū)后，我也一定要向馬奇家的四姐妹學(xué)習，特別是要學(xué)習貝思堅強的精神。因為我平時(shí)一遇到困難就退縮，一遇到委屈就哭鼻子，和貝思比起來(lái)，我是多么的羞愧��！以后，我要不斷地改掉自己身上的缺點(diǎn)，提高自己，真正成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
一本書(shū)的啟示作文 篇38
這本書(shū)講了個(gè)關(guān)于小動(dòng)物之間如何友好相處的故事。兔子坡新搬來(lái)一家人，原來(lái)居住在這里的小動(dòng)物們因為種.種原因誤解過(guò)他們，還弄壞了他們的草地，可這一家人沒(méi)有報復小動(dòng)物們，而是用行動(dòng)向動(dòng)物們證明他們全家人的善意、誠意，最終，新家人獲得了動(dòng)物們的信任，也獲得了其他居民從來(lái)沒(méi)有的好收成。
讀過(guò)這個(gè)故事后，馬上想起了一句話(huà)—“信賴(lài)，往往創(chuàng )造出沒(méi)有的境界�！彪y道不是嗎?正是因為新家人信賴(lài)動(dòng)物們，給它們提供食物，不加害它們，動(dòng)物們才逐漸的信賴(lài)新家人，不去糟蹋他們的菜園。而且，這個(gè)故事還用對比的手法寫(xiě)到：“我有所有的防備、籬笆、鼠夾、毒餌，甚至有幾晚還拿著(zhù)槍守夜，你猜怎么著(zhù)—胡蘿卜全不見(jiàn)了，甜菜也丟了一半，卷心菜被咬了，番茄被踩得稀爛，草地被鼴鼠糟蹋得一塌糊涂。十字路口的胖男人還養了狗，但是他連一棵玉米也沒(méi)留下，全部的萵苣、大半的蕪菁都報銷(xiāo)了!”這不也證明了不信賴(lài)，是不會(huì )有好結果嗎?不僅人與動(dòng)物之間要以誠相待，人與人之間也一樣。一味與別人為敵，只會(huì )招致別人的敵視;相反，以一顆真誠的'心去接納別人，用友好與熱情感染別人，當然也會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。在生活中，我們以熱情感染別人，當然也會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。我們的孩子在學(xué)校里，也應該這樣，尊重同學(xué)，寬容地對待發(fā)生的摩擦。只有這樣，才能被別人接納、喜歡。
真心相待，和諧無(wú)限。別人放進(jìn)我們掌心的真心，沒(méi)有理由不被珍惜!
一本書(shū)的啟示作文 篇39
我看完了高爾基寫(xiě)《童年》三部曲中《在人間》這一章后，非常深切感到高爾基童年是那么不幸。
那是在高爾基十一歲時(shí)候，他母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無(wú)法再繼續過(guò)寄人籬下生活，便走入社會(huì )，獨立謀生。他先后在鞋店、圣似坊當過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間痛苦。當高爾基在輪船上當洗碗工時(shí)，終于結識了正直廚斯穆雷，并在他幫助下開(kāi)始讀書(shū)。此后，在善良裁縫妻子，美麗“瑪爾戈皇后”幫助下，在書(shū)籍幫助下，小高爾基在書(shū)籍海洋里越游越暢。正是這些書(shū)籍，開(kāi)拓了他眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求決心。于是，在五年以后，高爾基懷著(zhù)進(jìn)大學(xué)希望去了喀山。
高爾基小時(shí)候，連學(xué)習機會(huì )都沒(méi)有。有一次，他好不容易得到了一次學(xué)習畫(huà)圖機會(huì )，結果老主婦用可怕暴力制止了他。于是，在高爾基生活中，每天就只有干活，因為只有干活，才能吃飽飯。哪似我們現在，有時(shí)候坐在寬敞明亮教室里還要抱怨，抱怨老師拖堂、作業(yè)留多了等等，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話(huà)好說(shuō)呢？我們現在衣食無(wú)憂(yōu)，娛樂(lè )產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)抱怨，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話(huà)好說(shuō)呢？因此，好好珍惜現在美好童年時(shí)光吧！
一本書(shū)的啟示作文 篇40
剛開(kāi)始讀這本書(shū)，一直驚訝于雪穗和亮司是何等的心智，他們還是十一歲的孩子呀，一個(gè)弒父，一個(gè)殺母，悄然掩飾真相，心安理得的活著(zhù)。面對死亡難道不畏懼嗎？沒(méi)有在黑夜里輾轉難眠嗎？也許在一開(kāi)始我已經(jīng)先入為主，判定雪穗自私，陰暗了，才在知道真相時(shí)驚訝的失語(yǔ)。十一歲的她面對骯臟惡心的老男人的侮辱是怎么挺過(guò)來(lái)的呢，面對母親用她的身體換錢(qián)是怎樣的無(wú)助呢？十一歲的他面對母親與雇員的茍合是怎樣的羞憤呢，面對父親侮辱了他唯一的朋友是怎樣的憤恨呢？
這些我都不得而知了。就這么心疼起雪穗和亮司了，他們因為父母的罪惡注定無(wú)法生活在陽(yáng)光下，他們是彼此唯一信任的人，雪穗的生活里已經(jīng)沒(méi)有了陽(yáng)光，亮司就是他的太陽(yáng)，這個(gè)甘愿窮其一生保護她的男人，最終也為她付出了什么的代價(jià)。亮司死了，雪穗唯一的太陽(yáng)也落了，從此她的生活再無(wú)光明可言，還有什么意義呢。所有的殺戮，所有的陷害，所有的罪惡，是報復嗎？心靈已經(jīng)受傷，在努力活得也不會(huì )精彩，就像碎了的鏡子，再怎么復原還是會(huì )有裂痕。震撼過(guò)后是釋然，是誰(shuí)的'錯呢？亮司和雪穗嗎，還是他們的父母，還是這個(gè)社會(huì )？最終還是因果輪回，所有的罪惡得以報復，所有的善良得以回報，那些枉死的人啊，是他們想要努力生活的荊棘，注定被踐踏。
一本書(shū)的啟示作文 篇41
幾天前，我看了一本名叫《第七條獵狗》的書(shū)，主要內容是這樣的：
老獵人召盤(pán)巴前后養過(guò)七條獵狗，但前六條都不好。有一天，一位連長(cháng)給他一只狗，那只狗在召盤(pán)巴的精心養護下慢慢長(cháng)大了。有一次，它一口咬斷了禿鷲的翅膀，所以起名為赤利。
有一次，召盤(pán)巴去打獵，看到了一頭野豬就打，但是卻沒(méi)打中要害。野豬瘋了似的向召盤(pán)巴沖來(lái)，這時(shí)換子彈已經(jīng)來(lái)不及了，他讓赤利糾纏野豬，但它卻沒(méi)有去，老獵人用自己的智慧打敗了野豬，這時(shí)赤利才幫助召盤(pán)巴殺死了野豬。
回到家后，因赤利的不忠，召盤(pán)巴要殺它。在召盤(pán)巴孫子艾蘇蘇的勸說(shuō)下，召盤(pán)巴才決定放生赤利。
赤利在山林中當了豺狗王。有一天，豺狗包圍了召盤(pán)巴的羊群。召盤(pán)巴把弓箭用完了，絕望之時(shí)，赤利出現了，殺死了所有豺狗，救了主人。主人明白了赤利，原來(lái)召盤(pán)巴去打獵時(shí)被一條蛇看到了蛇要咬他，赤利和蛇斗的你死我活，所以才沒(méi)有及時(shí)幫召盤(pán)巴。最后，赤利又成了獵犬。
赤利對召盤(pán)巴的感情讓我們無(wú)法忘卻，我們的生活中也有許多這樣的事。
我家過(guò)去養了一只小狗。有一次，我給它食物，它快快樂(lè )樂(lè )的吃了。吃完后，它來(lái)到我的身邊，一遍又一遍的`用脖子蹭我的腿，好像在說(shuō)：謝謝。過(guò)了一會(huì )兒，它不知道從哪里叼來(lái)了一個(gè)大骨頭，好像在回報我。
通過(guò)這件事，通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理;“動(dòng)物也是有感情的生物�！彪m然，現在小狗不在了，但是，它對我的那份愛(ài)我無(wú)法忘懷。
一本書(shū)的啟示作文 篇42
周?chē)耐瑢W(xué)看了《簡(jiǎn)愛(ài)》都說(shuō)十分感人，帶著(zhù)好奇心，我翻開(kāi)了這部小說(shuō)的第一頁(yè)，便欲罷不能，真是一本值得回味的好書(shū)。
我為簡(jiǎn)·愛(ài)在舅媽家被欺負而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)初到孤兒院糟受人格的屈辱而流淚;為簡(jiǎn)·愛(ài)的生活境遇而流淚;但這些大多是對簡(jiǎn)·愛(ài)的同情。真正讓我感動(dòng)的.是為羅徹斯特最終選擇了沒(méi)有社會(huì )地位、長(cháng)相的簡(jiǎn)·愛(ài)。我欣賞羅徹斯特，以他的紳士身份、他的貴族地位、他的淵博知識、他的財富，在當時(shí)與從孤兒院出來(lái)做家庭教師的簡(jiǎn)·愛(ài)的結合，在很多人看來(lái)，那簡(jiǎn)直是不可思議的事。但為什么這樣一個(gè)的事實(shí)會(huì )成為現實(shí)呢他看中的是簡(jiǎn)·愛(ài)的人品與氣質(zhì)，而我自我認為那是簡(jiǎn)·愛(ài)的內在美。這種內在美或許不如外在美那么絢麗，那么迷人，但她值得讓人細細品位，并且隨著(zhù)時(shí)間的流逝，越發(fā)吸引人，越發(fā)有魅力。
當桑菲爾德莊園被瘋女人燒成了廢墟，更糟糕的是羅徹斯特被燒成了殘廢。他孤身一人，眼睛再也看不見(jiàn)一任何一切事物。遠在它鄉的簡(jiǎn)·愛(ài)毅然放棄了表哥的感情，回到他的身邊，去追求心靈中的真愛(ài)。
或許有人覺(jué)得簡(jiǎn)·愛(ài)傻，但真是這種單純的想法與質(zhì)樸的感情才會(huì )贏(yíng)得真正而完美感情。他們共同演繹了人世間最美的感情，更獲得了人們的祝福與尊敬。
同學(xué)們，讓我們共同來(lái)讀好書(shū)，過(guò)個(gè)歡樂(lè )而又有意義的暑假吧!
一本書(shū)的啟示作文 篇43
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句名言讓我懂得了要多讀書(shū)，寫(xiě)作的時(shí)候就好似有神仙在幫助自己，所以我就喜歡上了閱讀。今天，我看了一個(gè)故事——《快樂(lè )王子》，快樂(lè )王子和小燕子讓我從他們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)。
故事的大概內容是這樣的：從前，有一個(gè)王子悠然自得地生活在王宮中，每天都很快樂(lè )，臣仆們就叫他快樂(lè )王子。不久后，快樂(lè )王子死了，變成了一座雕像，看到了所有的`丑惡和貧苦，于是，就和小燕子一起用自己身上的寶貝去幫助他人。后來(lái)，被市長(cháng)和參議員們丟棄了，快樂(lè )王子和小燕子就去到了天堂。
快樂(lè )王子是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的人，他把自己身上所有寶貴的物品——劍柄上碩大的寶石、珍稀的藍寶石眼睛、昂貴的黃金葉片都一一給了有困難、需要幫助的人;故事中的小燕子也很心地善良、樂(lè )于助人、充滿(mǎn)愛(ài)心，冬天的時(shí)候，小燕子放棄去溫暖的埃及，跟著(zhù)快樂(lè )王子一起做了許多件好事，幫快樂(lè )王子把“愛(ài)”傳遞給要幫助的人;故事中的市參議員們只要市長(cháng)說(shuō)把快樂(lè )王子丟棄了，他太丑了，影響市容，市參議員們就馬上跟著(zhù)市長(cháng)說(shuō)什么就覺(jué)得什么都是對的，和市長(cháng)保持意見(jiàn)統一，因為這樣才能拿到更多的金錢(qián)。
故事中的小燕子和快樂(lè )王子的品質(zhì)都值得我們大家學(xué)習，因為只要人人都付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )因愛(ài)而絢麗、美好!
一本書(shū)的啟示作文 篇44
我最喜歡的書(shū)是《伊索寓言》，因為它里面有很多很多好聽(tīng)的故事，而且我覺(jué)得還特別有意義，很感人，也能學(xué)到一點(diǎn)東西，所以每天早上起床，我都要和爸爸一起讀一讀。
有一天，爸爸讓我讀了一篇《燈》的故事，故事里的燈是用橄欖油做的，能發(fā)出很亮的光。燈得意揚揚，以為自己的光比太陽(yáng)還亮，星星和月亮更不是它的對手。讀到這里，我便問(wèn)爸爸：“是不是就像有的同學(xué)一次取得一點(diǎn)小小的成績(jì)，就有點(diǎn)驕傲的樣子?”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“寶寶真聰明!”
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，燈被吹滅了。有人來(lái)再次把它點(diǎn)燃，并對它說(shuō)：“燈啊，好好的亮著(zhù)，少吹牛了，星星的光是永遠不會(huì )滅的�！薄澳顷幪鞎�(huì )不會(huì )滅?”我抬頭問(wèn)爸爸，爸爸又笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，陰天滅了是因為有烏云擋住了它，而不是它自己滅了，烏云過(guò)去，它依然會(huì )很亮的'，就像成績(jì)優(yōu)秀的孩子，偶爾因為生病或其他原因沒(méi)有參加考試，或者出色的舞者因為一時(shí)疏忽漏場(chǎng)而沒(méi)有參加最后的比賽，你就能說(shuō)她不行么?”“不是的，她依然會(huì )發(fā)光的!”我望著(zhù)爸爸說(shuō)。
合上書(shū)本，爸爸又問(wèn)我說(shuō)“寶貝，知不知道這篇故事主要說(shuō)明了什么呢?”我想了想，對爸爸說(shuō)：“這個(gè)故事說(shuō)明了，人取得了一點(diǎn)成績(jì)，不能驕傲，也不能盲目自大，要學(xué)會(huì )謙虛，就像我們學(xué)習一樣�！卑职纸又�(zhù)說(shuō)：“不錯，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步!寶貝，加油!努力!”
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