啟示的作文[常用4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的啟示的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　世界上有一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，但卻給人以深刻的啟示；同是這一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有作者的名字，但每個(gè)人都是這本書(shū)的創(chuàng )造者。這本書(shū)就是生活。

　　外婆是個(gè)養花迷，以至于我家的陽(yáng)臺都成了一個(gè)小小植物園。陽(yáng)臺上有可愛(ài)的多肉植物，有串生著(zhù)小綠葉的吊蘭，可以說(shuō)一年四季花團錦簇。在角落里有一盆仙人掌，孤傲地立著(zhù)自己小針似的葉子。因為它的長(cháng)相平平，我不太注意它，甚至外婆也不太管它。

　　有一年來(lái)了臺風(fēng)，我們坐在家里，看著(zhù)窗外大雨傾盆，樹(shù)枝猛烈搖晃。雨過(guò)天晴，我們趕緊去陽(yáng)臺上查看：幾乎所有的`花木都損失慘重，有的被攔腰折斷。我心疼極了，連忙幫著(zhù)大人整理花盆，心想：唉！這些花肯定活不下去了，換個(gè)花盆或許會(huì )好些。忙亂中沒(méi)人去注意那盆仙人掌，我們把它忽略了。

　　又過(guò)了好些日子，待我再去陽(yáng)臺時(shí)，還是只見(jiàn)一堆枯枝爛葉。失望之時(shí)，忽見(jiàn)那盆仙人掌亭亭玉立。在一片枯黃中，那點(diǎn)綠色顯得格外引人注目：通體翠綠的根莖上立著(zhù)一根根小針似的刺，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出綠色的光芒。在莖的頂部，居然還有一朵花苞，從淡粉至乳白。它就像一位公主，驕傲卻不輕浮。

　　對于嬌嫩的玫瑰和堅強不屈的仙人掌，你更喜歡哪一個(gè)呢？“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈�！睂τ谌藖�(lái)說(shuō)，也不正是如此嗎？不過(guò)于注重外表的美麗，更注重內心的修養，這樣才是最美的。對待生活中的艱難，你可以像玫瑰那樣變得軟弱無(wú)力，逐漸成為一堆枯枝爛葉；或是像仙人掌那樣，相信自己是生活的強者，用美好的自己去感染周?chē)�的所有人。你�?huì )發(fā)現，原來(lái)生活是這么美好！

啟示的作文 篇2

　　無(wú)數支粉筆在黑板上默默地付出。老師沒(méi)有它，就不能把許多知識寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們記下。它也可以算是老師們的“小助手”了，可小助手這高尚的詞語(yǔ)，人們當然不會(huì )用在小小的粉筆身上。人們只會(huì )認為粉筆的付出，是理所當然的。

　　粉筆，是人類(lèi)制造的，它的命運，也就掌握在人類(lèi)的手上。同學(xué)們把它扔在地上，再用掃帚把它掃進(jìn)垃圾桶，垃圾桶里可什么都有！有果殼、水、紙屑、瓶子等等。它堅強，不怕果殼、紙屑，可它抵抗不了水。水能把它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉。有的同學(xué)把粉筆放在口袋里，帶到操場(chǎng)上玩，順著(zhù)口袋抖落在了地上。過(guò)了一天又一天，強烈的陽(yáng)光曬著(zhù)它，猛烈的`風(fēng)把它吹到一個(gè)陰暗的小角落。最后，雨點(diǎn)娃娃們跳在它的身上，終于，它被慢慢地融化掉了，變成了一攤水……

　　記得有一次，我很早就來(lái)到了補習班教室里，只有幾個(gè)同學(xué)在里面，他（她）們玩起了“粉筆大戰”：就是把地上的粉筆撿起來(lái)，扔到對面，如果扔在人身上，就得一分。粉筆在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，可就在美麗結束之時(shí)，粉筆霎那間變成兩段，美麗立刻轉變成了悲劇。就這樣，一支長(cháng)長(cháng)的粉筆，投過(guò)幾次后，立馬變?yōu)槎潭痰囊恍〗�。當所有的粉筆都變成一小截的時(shí)候，同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位。

　　我覺(jué)得，在現在，更多的應該是同情心��！而不是什么戀戀不舍。一支粉筆，它的一身已經(jīng)夠短暫的了，只有短短的一小截。而它這一身，唯一光榮的是：能用自己的生命，來(lái)?yè)Q得知識，它只為得這一光榮而活下，而生存，讓我們去懂得愛(ài)護它吧！

啟示的作文 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵慨斘衣�(tīng)到這句名言，我就會(huì )想起永遠傲然挺立，從不低頭折節的梅花。

　　那是一年寒假，是它讓我明白為什么許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)時(shí)，喜歡寫(xiě)它了。

　　一年寒假的一個(gè)早晨，我剛從美夢(mèng)中醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)外面寒風(fēng)凜冽，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)“芳藝，今天爸爸想帶你去梅園參觀(guān)一下梅花，讓你看看那無(wú)論風(fēng)欺雪壓，卻從不低頭的梅花�！蔽腋吲d地答應了。

　　來(lái)了梅園，壯觀(guān)的景象令我感嘆：一棵棵梅花樹(shù)矗立在道路兩旁，它們如同一個(gè)軍人筆直地站著(zhù)。許多雪壓在它們的身上，梅花還是那么美麗，它們不服輸的樣子也惹來(lái)許多人的駐足觀(guān)望。

　　這時(shí)，一個(gè)看著(zhù)才七八歲的'小孩叫了一聲，我回頭一看，只聽(tīng)見(jiàn)這位小孩用很驚訝的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“快來(lái)看呀！這朵小梅花已經(jīng)被雪包圍了，但是它還是開(kāi)得那么鮮艷，一個(gè)花瓣都沒(méi)有掉呢！”其他人都以為這個(gè)小孩太天真了，只不過(guò)是一朵梅花而已，至于那么驚訝嗎？

　　而我卻不這么認為，因為這朵梅花剛開(kāi)放，就已經(jīng)被雪包圍了，在這寒風(fēng)肅殺中依然挺立著(zhù)，如同它的“父母”一般，挺直腰桿。

　　梅花的從不服輸，永遠傲然挺立，令我敬佩！對比自己平時(shí)的表現，心中倍感羞愧。

　　記得，那是第一次去學(xué)跳舞，老師想看看我的柔韌度如何，就給我壓腿。但我在嘗到了其中苦滋味之后，就一直跟老師嘮叨，不要給我壓疼了。

　　忽然間，我覺(jué)得自己應該向梅花學(xué)習，學(xué)習它永不屈服的精神�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句話(huà)我認為是形容梅花的最好詩(shī)句。

啟示的作文 篇4

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著(zhù)我，因此他成了我的座右銘。

　　小時(shí)候，媽媽讓我多看書(shū)，只是因為我貪玩不懂的讀書(shū)，現在我一點(diǎn)一點(diǎn)的變愛(ài)看起了書(shū)，一本普通的書(shū)都能給我留下深深的印象，現在由于要寫(xiě)作文，我更要去看書(shū)。三年級時(shí)我看的書(shū)都發(fā)揮起了它的作用，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽也挥勺灾鞯南肫鹆诉@句話(huà)，只有多讀書(shū)，作文的.水平才會(huì )提高，那時(shí)我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書(shū)’’四年級時(shí)，我寫(xiě)作的也越來(lái)越難了，每當我寫(xiě)時(shí)，我便輕而易舉的寫(xiě)了出來(lái)，這是我想到了我以前看的課外書(shū)了，因為這樣，我寫(xiě)作文的時(shí)候就不會(huì )感到害怕了。

　　在這句名言的鼓勵下，我的作文水平才會(huì )有所提高，到了五年級，我的作文也越寫(xiě)越好了。在這句話(huà)的鼓勵下，我取得了成功，

　　雖然在我的成長(cháng)的道路上有過(guò)許許多多的困難，但在以后的成長(cháng)路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂⒓�勵我一生，激勵我想成功的高峰攀登。

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