(必備)一幅漫畫(huà)的啟示作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一幅漫畫(huà)的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一幅漫畫(huà)的啟示作文1
今天我看了一幅漫畫(huà)。
漫畫(huà)上正在用溫水煮的青蛙，有一只青蛙被人放有冷水的容器中，然后慢慢給容器加熱青蛙，因為水溫的舒適兒在水里悠閑自得繼續家溫，水溫升到了80度，可是青蛙仍然若無(wú)其事地呆在水里。隨著(zhù)溫度的上升，水溫上升到100度時(shí)青蛙開(kāi)始變得焦躁不安，來(lái)回折騰，可是想跳出來(lái)已經(jīng)沒(méi)有了力氣，最后，它被煮死在了熱水中。
小時(shí)候我很調皮做，我這么一個(gè)試驗，從池塘里鉆出一只青蛙，直接把它扔進(jìn)沸騰的開(kāi)水，看看青蛙的反應，這個(gè)時(shí)候，他會(huì )眾身而出，脫離了苦海。那么彈跳力奇強的青蛙為什么會(huì )被煮死在鍋中呢？
為了解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，我請教了科學(xué)老師，老師告訴我，奧秘就是因為水慢慢升高，當時(shí)青蛙投入已經(jīng)廢騰的開(kāi)水中青蛙受不了突如其來(lái)的高溫，于是奮力從開(kāi)水中跳出來(lái)，逃生成功，但是溫水煮青蛙結果就不一樣了，當水溫慢慢上升時(shí)，開(kāi)始青蛙開(kāi)始感覺(jué)到很舒服，就失去了防御的意思，但是溫度慢慢升高，他會(huì )變得越來(lái)越虛弱。當青蛙已經(jīng)無(wú)法忍受高溫時(shí)已經(jīng)心有余力而不足了，就失去了自我脫險的能力。
生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。溫水煮青蛙的故事告訴我們這樣一個(gè)道理：突如其來(lái)大敵，會(huì )做出來(lái)意想不到的防御。然而面對安逸的.環(huán)境會(huì )讓人往往產(chǎn)生松懈，這也是最致命的因素，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，面對日益惡化的環(huán)保形勢，我們人類(lèi)不就是那只美放在溫水里煮的青蛙嗎？
一幅漫畫(huà)的啟示作文2
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內容是這樣的：
一天，紅旗小學(xué)五年級的小紅和小明背著(zhù)書(shū)包一塊兒上學(xué)。小紅扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的'布鞋。小明梳著(zhù)中分頭，穿著(zhù)一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周?chē)性S多垃圾。小紅指著(zhù)垃圾桶說(shuō)：“現在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里�！�
小紅向前走去，她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著(zhù)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，小紅對小明說(shuō)：“你快來(lái)幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁�，他從背包里拿出筆和紙趴在地上寫(xiě)。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫(xiě)完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫(xiě)著(zhù)“文明只差一步”。小紅對小明豎起了大拇指，笑著(zhù)說(shuō)：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫(huà)中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
一幅漫畫(huà)的啟示作文3
今天萬(wàn)里無(wú)云，小明和小美走在回家的路上，他們倆手拉著(zhù)手有說(shuō)有笑。
突然，他們聞到垃圾桶旁邊的垃圾有一股臭氣熏天的氣味。他們定睛一看，原來(lái)是別人隨手扔下的垃圾，有：亂七八糟的廢紙屑、打碎的玻璃瓶和腐爛的香蕉皮……簡(jiǎn)直是滿(mǎn)地狼藉。他們想：我們應該把垃圾放回垃圾桶。
小美，先彎下腰，撿起了垃圾，她看見(jiàn)小明站在原地，用手抓著(zhù)腦袋，眼珠子轉來(lái)轉去，小美就大聲地說(shuō)：“小明，你快來(lái)幫我撿垃圾吧！”小明卻說(shuō)：“我們撿了垃圾，以后還有人會(huì )再扔下垃圾的，你還是先撿著(zhù)吧！讓我再想一會(huì )兒�！�
想著(zhù)想著(zhù)，小明有了辦法，他先說(shuō)了句：“耶！我想到好辦法了�！苯又�(zhù)，小明把書(shū)包從背上拿下來(lái)，他把拉鏈拉開(kāi)，然后取出潔白的紙和尖細的鉛筆，“撲通”一聲，跪在地上，工工整整的在紙上寫(xiě)了一句話(huà)：文明——只差一步。
這時(shí)，小美也正好把地上的垃圾撿了起來(lái)，小明對小美說(shuō)：“小美，如果別人丟下垃圾，看到這張紙，會(huì )感到羞愧極了！”小美瞪著(zhù)眼，奇怪的說(shuō)：“小明呀，我是不是看錯人了，沒(méi)想到你這個(gè)腦瓜，關(guān)鍵時(shí)候還是屬于你聰明絕頂呀！”小明卻謙虛地說(shuō)：“我是為亂扔垃圾的`人做一個(gè)提醒嘛，有什么了不起的�！毙∶雷焐险f(shuō)，讓小明把智紙拿固體膠涂上，心里卻是口口感嘆：小明呀，你真棒！小明呀，你都成了我的偶像啦……
貼上去以后，亂扔垃圾的人，看了這張紙條真的很慚愧。
我想告訴大家：少扔一些垃圾，就會(huì )還我們一個(gè)健康整潔的環(huán)境。不要讓文明，只差一步。
一幅漫畫(huà)的啟示作文4
以前我總是想：“文明是什么？”二年級時(shí)，我以為文明是對同學(xué)師長(cháng)的一聲問(wèn)好；四年級時(shí)，我以為文明只是不說(shuō)臟話(huà)、不打架；現在，我從一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)上明白了文明到底是什么。
畫(huà)上畫(huà)著(zhù)小明和小紅走在上學(xué)路上，突然一陣臭味撲鼻而來(lái)，小紅指著(zhù)路邊的垃圾說(shuō)：“現在的人，越來(lái)越懶了，為了一步之利，竟放棄自己的文明�！毙∶饕哺胶椭�(zhù)說(shuō)：“是啊，看這垃圾桶，空空如也，哪怕只有一點(diǎn)公德心的人也不會(huì )讓這垃圾桶空著(zhù)。別人不撿，我們撿！”小紅彎下腰，捧起一堆垃圾，一邊往里塞，一邊回頭說(shuō)：“唉！這樣不是辦法，我們撿完還是會(huì )有人丟的，你快想個(gè)法子吧！”小明抓了抓頭，眼珠一轉，瞥到了書(shū)包上，他眼睛一亮，迅速從里面拿出一張紙，拿起筆，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)，等小紅撿完垃圾，他把那張紙貼了上去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字：“文明——只差一步”。小紅和小明打量了一下四周，不禁露出了滿(mǎn)意的笑容，小紅對小明說(shuō)：“不賴(lài)嘛！”
現在，我懂得了：文明是一個(gè)做與不做的`問(wèn)題，你做了，那么你離文明就會(huì )更進(jìn)一步，如果不做，雖然得了一時(shí)之利，但到頭來(lái)吃虧的還是你自己。
我不禁想起一則報道：國慶期間，各處名勝古跡旅游點(diǎn)都有著(zhù)不計其數的垃圾，盡管垃圾桶近在咫尺，可人們還是隨手扔垃圾或是把垃圾丟在了離垃圾桶一步之遙的地方，到處可見(jiàn)。雖然這很方便，但你們想過(guò)嗎？?jì)H靠清潔工的力量，遠遠不足清掃那不計其數的垃圾，這樣不僅危害別人，危害家園，同時(shí)也危害了自己。
讓我們做一個(gè)文明的人，從不亂扔垃圾做起，從小事做起，將我們中國這個(gè)“禮儀之邦”的稱(chēng)號永遠傳承下去！
一幅漫畫(huà)的啟示作文5
今天，我在學(xué)校里看了一幅漫畫(huà)，并且對漫畫(huà)里的內容感悟頗深。
漫畫(huà)的內容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴(lài)以生存的'環(huán)境中。我們設想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話(huà)，那么地球上將會(huì )堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì )受到巨大的破壞。
我們還要保護環(huán)境，要保護環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹(shù)木；不隨手亂扔垃圾；工廠(chǎng)排出的廢物必須當即處理。要是人類(lèi)再不保護環(huán)境的話(huà)，也許，我們生存的地方將越來(lái)越小，或者根本就沒(méi)有我們生存的地方了，那就意味著(zhù)我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機勃勃。
一幅漫畫(huà)的啟示作文6
漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖》，畫(huà)面風(fēng)趣，寓意看后使我頗有啟發(fā)。
漫畫(huà)上，一個(gè)人拿著(zhù)鐵鍬已經(jīng)挖了很多口深淺不同的井，其中幾口離地下水已經(jīng)很近了，看來(lái)他已經(jīng)挖了很久了，但是他卻沒(méi)能堅持再深挖下去，而是懊喪地自言自語(yǔ)著(zhù)：“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖”，于是他又到別處尋找挖井地點(diǎn)去了。這樣下去，他一直挖了N個(gè)井，換了N個(gè)地方，但仍沒(méi)打出水。這幅漫畫(huà)的寓意是：恒心與成功是一體的，只要目標正確，堅持下去，就一定會(huì )成功。
看完這幅漫畫(huà)，想想自己還真有點(diǎn)不好意思。我以前經(jīng)常給自己定計劃，為了實(shí)現目標，用一段時(shí)間內加強一些自身薄弱的東西，比如說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文的閱讀、寫(xiě)作等。每天早上起床后，就讀一個(gè)小時(shí)課外書(shū)或者背一個(gè)單元的英語(yǔ)單詞，很多時(shí)候不只是在心里計劃著(zhù)，有時(shí)也會(huì )在小本子上把計劃列出來(lái)�？墒怯媱澏艘院�，就前兩天做的特別起勁，往往還能一絲不茍地執行計劃，接下來(lái)的情況就不同了，似乎總缺乏一股后勁，常常就堅持不住了。有的時(shí)候是因為別的事情給耽誤了，還有的時(shí)候是因為偷懶，還常常給自己找借口，一次兩次，短一天兩天沒(méi)事兒，這樣一復一日，我的英語(yǔ)水平?jīng)]有明顯的提高，反而因為我的懶惰，在劍橋英語(yǔ)二級考試中，只拿到了八個(gè)盾牌。弄得我傷心了好一陣，我有時(shí)候也很懊惱，常常責問(wèn)自己，為什么我就是不能保證每天的學(xué)習任務(wù)呢？說(shuō)到底還是一個(gè)恒心問(wèn)題，我的.經(jīng)歷不正如這幅漫畫(huà)嗎？
由此我深深地感受到，在獲取成功的過(guò)程中，恒心具有十分重要的意義。每個(gè)人都有體會(huì )，一方面感到要做的事情很多，另一方面感到時(shí)間太少。唯有專(zhuān)心致志于一件事情上才能迅速地看見(jiàn)成效。我真的不甘心自己缺乏學(xué)習的恒心和毅力，我一定要改變自己，做一個(gè)做事情有恒心專(zhuān)心致志的人。
一幅漫畫(huà)的啟示作文7
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我印象深刻。
上面是一個(gè)黑眼圈濃重，頭發(fā)蓬亂的小男生，他的右邊是他的爸爸媽媽?zhuān)陌职蛛p手扯著(zhù)他的手，試圖將他從電視機里面拉出來(lái)，而男孩有一半身子都已經(jīng)進(jìn)入到了電視中，手里還拿著(zhù)遙控器，他的媽媽一手拿著(zhù)書(shū)包，一手幫助爸爸把男孩拉出來(lái)，更可笑的是，他的爸爸還一臉嚴肅的說(shuō)：“兒子��！快出來(lái)吧！快開(kāi)學(xué)了！”
看完它，我感慨萬(wàn)千，雖然這幅漫畫(huà)將我們的現實(shí)夸大了，但它背后所顯示的內容仍然值得我們深思。父母對孩子的愛(ài)是無(wú)限的，可是不能總對孩子百依百順，像一只跟著(zhù)主人的小狗，像一個(gè)侍奉皇帝的奴仆一樣，不然就形成了一種可怕的“愛(ài)”——溺愛(ài)。就像這對夫妻一樣，如果一開(kāi)始就能對孩子看電視這件事多一點(diǎn)關(guān)注，早一點(diǎn)關(guān)心，也不會(huì )有這后果呀！
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的事例。有一個(gè)神童因為成績(jì)好，考上了好大學(xué)，可因為平時(shí)只是在不停學(xué)習，所以生活不能自理。最后到了大學(xué)里，班上的同學(xué)們都嘲笑他，說(shuō)他是只會(huì )學(xué)習的書(shū)呆子，連自理都不會(huì )的“小王子”，最后由于他心理陰影太大，受到了嚴重的'刺激，不得不退學(xué)。細細推想，這不都是溺愛(ài)的惹的禍嗎？
以前媽媽也是這樣對我，從來(lái)不反對我，從來(lái)不會(huì )罵我，也從來(lái)不會(huì )去強求我做我不愿意或我不喜歡做的事情，這不就是百分百的溺愛(ài)嗎？后來(lái)，我慢慢長(cháng)大了，媽媽也開(kāi)始對我嚴格管教了起來(lái)，不再對我百依百順，還教我洗衣做飯，這才有了現在這個(gè)“全能”的我呀！
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我又陷入了沉思，家長(cháng)不能總對孩子百依百順，不勸勸孩子，到最后，受害的是孩子呀！
一幅漫畫(huà)的啟示作文8
看，周月泉的一幅漫畫(huà)揭露了人類(lèi)的險惡，嘲諷了所謂的環(huán)保；。這幅漫畫(huà)清楚地向我們展示了一個(gè)；木頭頭；貪婪的伐木工人悠閑地抽煙，斧頭不斷揮舞，啄木鳥(niǎo)憤怒地飛到伐木工人的肩膀上，用尖鉤嘴啄木頭，說(shuō)；木頭里一定有昆蟲(chóng)；;;我不知道這幅漫畫(huà)的含義，大家都明白了，那個(gè)人的頭真的.有；蟲(chóng)子；，不外此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，這個(gè)；蟲(chóng)子；是指破壞生態(tài)平衡的心蟲(chóng)，難怪啄木鳥(niǎo)說(shuō)他；頭上有蟲(chóng)子；。但在我們平時(shí)的職業(yè)生涯中，這種類(lèi)型；頭上有蟲(chóng)子；人數不勝數，可啄木鳥(niǎo)卻寥寥無(wú)幾。但在我們平時(shí)的職業(yè)生涯中，這種類(lèi)型；頭上有蟲(chóng)子；人數不勝數，但啄木鳥(niǎo)卻寥寥無(wú)幾。平時(shí)，很多同窗草稿只滑了多少筆就扔掉了；洗手時(shí)，水開(kāi)得很大。洗手后，他們不關(guān)水就走了。聽(tīng)誰(shuí)在流動(dòng)。你知道，在干旱地區，水是如此珍貴！平時(shí)，把垃圾扔在地上，不僅影響環(huán)境，而且影響優(yōu)雅；;在如此驚心動(dòng)魄的事實(shí)面前，人們似乎沒(méi)有意識到，獨斷獨行。人們頭腦中貪婪的昆蟲(chóng)越長(cháng)越大，眼睛被欲望蒙蔽了雙眼。朋友們，不要繼續破壞環(huán)境，不要為了好處不擇手腕，不要讓地球頹廢，不要做漫畫(huà)；木人；好吧。畢竟，任何來(lái)到地球上的事情都會(huì )來(lái)到人類(lèi)身上。我們離不開(kāi)大自然，如果破壞地球，那么到頭來(lái)，承受這一切的苦難只會(huì )是我們；;人類(lèi)。所以，善待地球就是善待自己。
一幅漫畫(huà)的啟示作文9
最近，我看了一幅名叫《文明禮讓去哪兒》的漫畫(huà)，使我有所感悟。
故事發(fā)生在一輛公交車(chē)上，人們爭先恐后地擠上車(chē)，后面跟著(zhù)一位拄著(zhù)拐杖的老爺爺，他慢慢吞吞地移動(dòng)著(zhù)腳步，皺著(zhù)眉頭，看似十分吃力。身后一位中年男子見(jiàn)了，不禁破口大罵：“喂!老頭兒，快上車(chē)，我上班都快遲到了!”老爺爺只好加快腳步，顫顫巍巍地上了車(chē)。好不容易挪上車(chē)，座位都坐滿(mǎn)了，但車(chē)上每個(gè)人都是自私自利的。瞧，有的'人靠在車(chē)廂睡覺(jué)，一點(diǎn)兒也不在乎的樣子;有的人用報紙遮住眼睛，假裝看不見(jiàn)。沒(méi)有一個(gè)人讓座，老爺爺只好站在公交車(chē)上。此時(shí)，“文明禮讓”那個(gè)牌子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有存在感。
其實(shí)，在現實(shí)社會(huì )中，這些人依然存在，他們表面上看似體面，內心卻十分自私，他們就像社會(huì )中的小垃圾，被人看不起。
如果我們不那么自私，社會(huì )就會(huì )很溫暖。有一次，我坐在公交車(chē)上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢慢地上了車(chē)，當時(shí)車(chē)上沒(méi)有空位，老奶奶站在那兒，一個(gè)人連忙用帽子遮住眼睛，假裝看不見(jiàn)，這又讓我想起了那幅漫畫(huà)中那些自私的家伙。想到這兒，我毫不猶豫地給老奶奶讓了座。此時(shí)，全車(chē)人被我的舉動(dòng)驚住了，他們紛紛站起身來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“奶奶，您坐我們這兒吧!”奶奶咯咯咯咯地笑了，那個(gè)人不禁羞紅了臉，低下了頭，不肯看我們一眼。此時(shí)此刻，“文明禮讓”這幾個(gè)字更加顯眼!
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”希望大家都能做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心，樂(lè )于奉獻的好少年，可千萬(wàn)不能像漫畫(huà)里的人那般，冷漠自私哦!
一幅漫畫(huà)的啟示作文10
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，我一開(kāi)始不理解漫畫(huà)家通過(guò)漫畫(huà)想要表達什么，但老師講完以后我發(fā)現這是一個(gè)感人的故事：這是“雜交水稻之父”袁隆平的夢(mèng)想之一—“禾下乘涼夢(mèng)”。
這幅漫畫(huà)畫(huà)的正是這個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有如大樹(shù)一般高的稻谷，那些沉甸甸的穗子像掃帚一樣大。谷粒像花生米一樣大，有一個(gè)老人抬頭看著(zhù)自己種的稻谷，那臉上露出欣慰的笑容。他的'腳邊趴著(zhù)悠閑安逸的一只貓，肥胖的大鵝在谷子下遛彎。
曾經(jīng)袁隆平爺爺在記者采訪(fǎng)中說(shuō)，他有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是“禾下乘涼夢(mèng)”，另一個(gè)是“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。為了實(shí)現這兩個(gè)夢(mèng)，他幾十年如一日的投身于研究之中。即使到了耄耋之年，他還堅持下田，最終因為在海南試驗田里摔了一跤，也因此離我們而去。再看看他的穿著(zhù)是多么的樸素，十五元的一件丅恤，一百多元錢(qián)的一雙球鞋……他雖然身價(jià)早已過(guò)千億，但過(guò)得還是那么樸素。這種勤儉節約的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習！
聽(tīng)完袁爺爺的事跡以后，再來(lái)看看我自己，穿鞋子要穿五六百甚至上千元的籃球鞋，每次上籃球課都要給同學(xué)們買(mǎi)運動(dòng)飲料……而且我還經(jīng)常剩飯剩菜……不懂得節儉，還追求奢侈，這是多么不應該呀！
“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！彪m然現在我們的生活水平提高了，不愁吃，不愁穿，但我們仍然要發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。因為每一粒糧食都凝結著(zhù)科學(xué)家的心血，凝結著(zhù)農民伯伯的汗水。讓我們從小事做起，節約糧食，倡導“光盤(pán)行動(dòng)”。這是對袁爺爺最大的尊重。
這幅漫畫(huà)不僅展示了袁爺爺的夢(mèng)，更是我們每個(gè)中國人心中的一個(gè)夢(mèng)想！也許在將來(lái)這個(gè)夢(mèng)會(huì )變成現實(shí)，我們期待著(zhù)那一天的到來(lái)。
一幅漫畫(huà)的啟示作文11
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫(huà)，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當時(shí)我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個(gè)“新”法？于是，我就仔細地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫(huà)中有三只烏鴉，三個(gè)有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說(shuō)道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫(huà)時(shí)的第一感覺(jué)就是好笑，但笑過(guò)之后，我沉思了起來(lái)。我想：是啊，傳統的辦法的確可以解決問(wèn)題，但由于所處情境不同，解決問(wèn)題的`方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問(wèn)題，為何不用方便的辦法呢？我認為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認真的思考思考，同時(shí)也要懂得變通。
在這幅漫畫(huà)下面還有一段話(huà)：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會(huì )淘汰，那就必須與時(shí)共進(jìn)，不要帶著(zhù)舊思想走進(jìn)新時(shí)代！我認為這段話(huà)說(shuō)得很好，我們生活在新時(shí)代，就要與時(shí)共進(jìn)。只有不斷創(chuàng )新，才能把社會(huì )建設的更好。
所以生活在當下的我們，不僅要學(xué)會(huì )變通，還要學(xué)會(huì )與時(shí)共進(jìn)�。�！
一幅漫畫(huà)的啟示作文12
炎炎夏日，能夠坐在枝繁葉茂的大樹(shù)底下乘涼，一定是一件非常舒適、愜意的事情！可是要想舒適愜意，前提是你乘涼的樹(shù)一定要“枝繁葉茂”��！可是，你見(jiàn)過(guò)在剛種好的小樹(shù)下乘涼的嗎？你別說(shuō)，我還真見(jiàn)過(guò)，那是今天我在我的語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，雖然簡(jiǎn)單但是意味深長(cháng)。
圖片上，一個(gè)帶著(zhù)眼鏡的男人在一棵小樹(shù)底下“乘涼”，不難看出這棵樹(shù)是剛剛栽下的。因為，小樹(shù)的旁邊還放著(zhù)一把鐵鍬。接著(zhù)看，這時(shí)一名勤勞的叔叔挽著(zhù)衣袖，手拿一個(gè)剛接滿(mǎn)水的'澆水壺向這邊走來(lái)，正準備給小樹(shù)澆水�？墒强匆�(jiàn)竟然有一個(gè)人蹲坐在小樹(shù)下，于是問(wèn)：“你干什么？”“等著(zhù)乘涼�！贝餮坨R的男人大言不慚的回答。
看了這幅漫畫(huà)中那個(gè)戴眼鏡的男人的做法，是不是很想笑？可是笑完之后，是不是又覺(jué)得這個(gè)男人的行為很可恥。
從古至今人們都知道“一分耕耘，一份收獲�！边@個(gè)道理。想要收獲陰涼，就必須付出汗水。當然在現實(shí)中，我也遇到過(guò)很多想要“不勞而獲”的人。比如有一些年輕人，常常打著(zhù)健身、減肥的名義去健身房健身，卻到了那里拍一個(gè)照就走，到家后又開(kāi)始吃起零食睡懶覺(jué)。還有一些學(xué)生，每天嘴上說(shuō)著(zhù)要好好學(xué)習，考上清華北大，可是卻在課堂上偷偷開(kāi)小差，下課后打游戲。這樣的話(huà)，你永遠都不會(huì )實(shí)現你的理想和目標。
所以，只要我們腳踏實(shí)地、堅持不懈，不要總想著(zhù)有天上掉餡兒餅的事兒，總有一天你一定會(huì )實(shí)現你的理想的！
一幅漫畫(huà)的啟示作文13
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧！有的漫畫(huà)是為了休閑娛樂(lè )，而有的漫畫(huà)是在警醒社會(huì )不良風(fēng)氣。它先能讓我們會(huì )心一笑，而后那些潛藏深奧意義的幕后就等著(zhù)我們去發(fā)掘。
這天傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，正準備看課外書(shū)，一幅名為《世界上最遙遠的.距離》的漫畫(huà)映入眼簾：爺爺奶奶的生日宴上，飲料、美酒、水果、菜品一應俱全。如果遇到這樣的宴席，你是不是已經(jīng)口水飛流而下了呢？可這幅漫畫(huà)中為老人慶祝生日的人們，似乎無(wú)視老人與美食，都在低頭看手機。大人在刷朋友圈，小孩子低頭打著(zhù)游戲。兩個(gè)老人顯得既無(wú)奈又憤怒。
世界上最遙遠的距離，不是生與死，也不是從地球到宇宙的邊緣，而是我就坐在你身邊，你卻在低頭玩手機。當下社會(huì )，一眼望去，茫茫人海中的那些“低頭族”，眼不離手，手不離機，無(wú)視一切，一心只在虛擬間。
這幅漫畫(huà)中的那些“低頭族”，他們很清楚，生日宴的目的是為家中老人祝壽，讓老人看到兒孫滿(mǎn)堂，一家人其樂(lè )融融。但手機的誘惑顯然已遠超親情，人們的頭都不由自主地“低”了下去。而此時(shí)，“壽星老”也是滿(mǎn)臉無(wú)奈，他們或許也在為智能手機的“影響”而感慨吧！
看完這幅漫畫(huà)，我想呼吁人們：在閑暇之余時(shí)，放下手機吧！它只是一種工具，不要讓它成為人們逃避現實(shí)生活的“幫兇”。在家人團聚時(shí)，放下手機吧！它只是一個(gè)虛擬空間，不要身陷其中，不可自拔。讓我們一起走進(jìn)現實(shí)，體驗多彩的人生樂(lè )趣吧�。ù笸請笮∮浾撸�
一幅漫畫(huà)的啟示作文14
今天我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一幅圖。
畫(huà)上有一個(gè)人在砍樹(shù)，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著(zhù)錢(qián)。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄著(zhù)那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)�！蔽铱戳撕笥X(jué)得很有感觸。
畫(huà)中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢(qián)的害蟲(chóng)，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著(zhù)呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的.事。
對比現在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹(shù)，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的人整天開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù)，我們就要植樹(shù)造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開(kāi)汽車(chē)，我們就要騎車(chē)或坐公交車(chē)出行。
保護環(huán)境，人人有責。
一幅漫畫(huà)的啟示作文15
我曾看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一位叔叔揮舞著(zhù)斧頭，向一棵大樹(shù)大力地劈去。一只啄木鳥(niǎo)在他的肩上，憤怒地啄這他那像木頭一樣的腦袋，一邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
這幅漫畫(huà)地作者是周日泉，諷刺了那些不懂得愛(ài)護樹(shù)木、不懂得保護環(huán)境、“腦袋有蟲(chóng)”的'人。
我真想對那位叔叔說(shuō)：“善待地球就是善待自己。地球如果還這樣下去，遲早地球會(huì )被你們這些人毀滅的！”
這幅漫畫(huà)使我想到了未來(lái)：天空一片黑暗，正下著(zhù)酸雨，空氣有一股臭味。走進(jìn)以前樹(shù)林，小溪干涸了，沒(méi)有一棵樹(shù)，甚至一根草也沒(méi)有。臭氧層也被破壞了，強烈的陽(yáng)光使人睜不開(kāi)眼睛。想起來(lái)真是可怕！
現在人們已經(jīng)意識到地球被破壞了，便開(kāi)始保護地球：種樹(shù)、不在海中亂排污水、不亂扔垃圾、盡量不使用冰箱。人們一直努力保護地球。
讓我們消除腦袋中的“蟲(chóng)”，一起來(lái)保護環(huán)境，保護地球！地球只有一個(gè)。
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